初中语文新课标测试题
人教版新课标初中语文九年级上册第一单元测试卷附答案
九年级语文上册第一单元测试卷一、基础知识及运用。
（ 27 分）1．以下加点字注音有误的一项为哪一项（B）（ 2 分）A．稍逊 (x ùn)格外(fèn)风骚（sāo）济慈(cí)．．．．B．喑哑 ( ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiánɡbǎo）折腰(zhé)．．．．．C．闪耀 (shu ò)．D．静谧 (mì)．发抖(ch ．联想(xi ．àn) 凝视（ nínɡ）．á) 栖息（ qī）．留滞 (zh ì)．角落 (jiǎo)．2．选出以下加点字音、形、义正确的一项(A)(2分)A．妖娆 (r áo) ：娇艳美好。
．留滞：即滞留，逗留不流通。
B．田圃 (f ǔ) ：田地。
．丝缕．(l ǚ)：丝线。
C．成吉思汗．(h án) ：元太祖铁木真。
折腰：鞠躬，倾倒。
襁褓 (qi ǎnɡb ǎo)．．监禁：约束，强力限制。
凝视 (n ínɡw ànɡ)．．喧嚷 (xu án) ：高声喊。
．冻僵．(jián)风流人物：这里指能立功立业的英豪人物。
D．发抖 (ch án d óu) 。
．．微漾 (y ànɡ) ：微波涟漪。
．枯黄：枯竭焦黄。
唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
3．以下诗句与原作完整一致的是（B）（ 2 分）A．需晴天，看红妆素裹，格外妖娆。
B．当鱼塘寒浅留滞着游鱼C．小燕子见了我就笑斜了翅膀啊D．明月撒下它的光芒，给四周的全部披上盛装。
4．指出以下句子运用的修辞。
(4 分 )(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
( 比喻 )( 拟人 )(2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
( 比喻 )( 对偶 )5．以下作家、作品、出处搭配有误的一项为哪一项 (D)(2分 ) A．毛泽东——《沁园春雪》——《毛泽东诗词集》B．郑愁予——《雨说》——《郑愁予诗的自选I 》C．江河——《星星变奏曲》——《上海文学》D．济慈——《夜》——《世界派别诗选》6．以下表述错误的一项为哪一项(C)(2分)A．《沁园春雪》经过对北国雪景的描述，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺乏文采的痛惜这一主题思想。
初中语文新课标测试题
林州市政北中学语文新课标测试试题一、填空题(每空2分,共34分)1.语文课程是一门学习，运用的综合性、实践性课程。
2. 是语文课程的基本特点。
3.语文课程致力于全体学生的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础。
4.义务教育语文课程倡导课程评价的和，重视评价的导向作用。
5.语文课程围绕体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。
6.在语文课程中,学生的思维能力、审美创造、文化自信都以为基础。
7.第四学段要求学生在书写正楷字的基础上,学写规范通行的8.义务教育语文课程内容主要以组织与呈现,共同指向学生的。
9.语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字。
10.整本书阅读教学,应以活动为主。
11.跨学科学习的评价以为主,既充分肯定学生的发现和创造，又引导学生自我反思提升，不断提高跨学科学习的质量。
12.教师应树立一体化的意识,科学选择评价方式，合理使用评价工具。
13.语文课程学业质量标准以为主要维度，结合课程内容，对学生语文学业成就具体表现特征的。
14.语文课程评价包括评价和评价。
15.语文课程标准(2022年版)提出，课程实施过程中，应立足核心素养，彰显教学目标的育人导向。
二、选择题(单选,每个小题2分,共30分)1.语文课程的多重功能( ),决定了它在九年义务教育中的重要地位。
A.奠基作用B.工具作用C.核心作用D.交流作用2.学习任务群的安排注重( )根据学段特征,突出不同学段核心素养发展的要求。
A.长远计划B.夯实基础C.整体规划D.发展过程3.义务教育语文课程倡导充分发挥现代信息技术的( )，拓展语文学习空间,提高语文学习能力。
A.核心作用B.导向作用C整合作用D.支持作用4.“能根据语境,借助工具书,认清字形、读准字音、正确认识汉字的意思。
”这是语文课程学业质量标准对( )的要求。
A.第一学段B.第二阶段C.第三学段D.第四学段5.学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。
初中新课标语文考试试题及答案
初中新课标语文考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 狼藉B. 狼籍C. 狼籍D. 狼籍2. “不以物喜，不以己悲”这句话出自（）A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《大学》3. 以下哪个成语用来形容人做事不认真，不负责？（）A. 一丝不苟B. 敷衍了事C. 兢兢业业D. 精益求精4. “海内存知己，天涯若比邻”是哪位诗人的名句？（）A. 李白B. 杜甫C. 王勃D. 孟浩然5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山D. 红豆生南国，春来发几枝6. “但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是（）A. 月亮B. 星星C. 云彩D. 太阳7. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句？（）A. 王之涣B. 孟浩然C. 李白D. 杜甫8. “桃李不言，下自成蹊”比喻的是（）A. 人的品德B. 人的智慧C. 人的力量D. 人的勇气9. “会当凌绝顶，一览众山小”出自哪位诗人之口？（）A. 王之涣B. 李白C. 杜甫D. 王勃10. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花答案：1-5 CADBA 6-10 ABBCB二、填空题（每空1分，共10分）1. 《滕王阁序》是唐代文学家______的代表作之一。
2. 《水浒传》中，梁山好汉共有______人。
3. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《______》。
4. 《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事是小说的主线之一。
5. “烽火连三月，家书抵万金”出自唐代诗人______的《春望》。
答案：1. 王勃 2. 108 3. 《水调歌头》 4. （空） 5. 杜甫三、阅读理解（共30分）（阅读材料略，根据材料内容回答问题）1. 文章中提到的“他”是谁？请简要概括其主要事迹。
新课标人教版九年级语文下册同步练习及单元检测卷附答案
新课标人教版九年级语文下册同步练习及单元检测卷附答案第一单元1 诗两首《我爱这土地》、《乡愁》一、自学阶梯评估达标训练1、填空（1）《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ,原名。
这首诗的感情基调是。
最能点明主旨的诗句是“ , 。
”（2）《乡愁》的作者是（姓名）,他是我国（省名）诗人。
这首诗最终由个人的故乡之思上升为。
2、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音（1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱（2）乡愁是一张窄窄的船票3、《我爱这土地》一诗中,诗人写到“假如我是一只鸟”,“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？4、《乡愁》这首诗写了哪几种形象？这些形象分别表达了怎样的思想感情？作者的情感是怎样层层深入、步步递进的？能力提高阅读余光中的《乡愁》,完成习题：小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1、下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是： ( )A．《乡愁》以时间短语“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”贯穿全诗,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。
B．《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡,明朗、集中而又强烈,表达的情感丰富、含蓄、有张力,能诱发读者多方面的联想。
C．诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉,结尾则把个人的悲观与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起,寄寓了诗人所代表的万千海外游子的绵绵乡关之思。
D．诗共有四节,每节四行,节与节之间基本均衡而对称,句与句之间则注意了长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。
诗中运用了比喻、想像、夸张、反复、叠词等多种艺术手法,使诗歌具有回旋往复、一唱三叹的美的韵律。
2、摘录诗中表示时间顺序的词语,说说诗歌是怎样层层深入,抒发爱国之情的？3、乡愁是一种抽象的情绪,诗人采用了哪些具体意象,将它变为具体可感的？4、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。
(完整版)初中语文课程标准测试题
初中语文新课标测试题一、填空：（每空1分计20分）1.综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识。
除了教师的评价之外，要多让学生开展自我评价和相互评价。
2.《课程标准》中要求1----6年级学生背诵古今优秀诗文70篇（段），7----9年级学生背诵50篇（段）。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。
4.语文各个学段的阅读教学都要重视朗读和默写。
5.写作能力是语文素养的综合体现。
6.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。
7.《新课标》第四学段中，对写作提出相应的要求，写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。
8.现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养。
二、选择题：（每小题2分，计10分）1．阅读是学生的（A）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
A个性化 B整体化 C综合化2．语文课程应致力于学生（B）的形成和发展。
A语文能力 B语文素养 C语文精神3．语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、（A）等方面，进行系统的改革。
A评价目的和方法 B评价的手段和方法C评价的要求和方法 D评价的意义和作用4．下列语文课程资源不属于课堂教学资源的是（ D ）A教学挂图 B教科书 C工具书 D展览馆5．新的语文性质定义，体现了（A）的教育理念，有利于人才的成长。
A以人为本 B师生平等 C学生和谐发展 D阅读为主三、判断正误：（对打√错打×，每小题2分，计20分）1．语文素养是学生学好其它课程的基础。
（ T）2．语文是最重要的交际工具，工具性和人文性的统一，是语文课程最基本特点。
（T ）3．语文学习和发展的主体既有教师，又有学生。
（ F）4．语文课程目标中知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面是相互完整而又独立的。
（F）5．语文课程目标中的阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。
初中语文新课标(2022年版)理论测试题含部分答案(三套)
初中语文新课标（2022年版）理论测试题（一）和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。
核心素养的四个方面是一个整体。
语言是重要的交际工具和思维工具，语言发展的过程也是思维发展的过程，二者相互促进。
语言文字及作品是重要的审美对象，语言学习运用也是培养审美能力和提升审美品味的重要途径。
语言文字既是文化的载体，又是文化的重要组成部分，学习语言文字的过程也是学生文化积淀与发展的过程。
在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。
2.语文学科的总目标是什么？答：①在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。
②热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信。
③关心社会文化生活，积极参与和组织校园、社区等文化活动，发展交流、合作、探究等实践能力，增强社会责任意识。
感受多样文化，吸收人类优秀文化的精华。
④认识和书写常用汉字，学会汉语拼音，能说普通话。
主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感，初步领悟语言文字运用规律。
学会使用常用的语文工具书，运用多种媒介学习语文，初步掌握基本的语文学习方法，养成良好的学习习惯。
(3)继续丰富自己的积累。
分类整理、欣赏、交流所积累的词语、名句、诗文等，并在日常读写活动中积极运用，提升自身的中华文化修养。
2.实用性阅读与交流在第四学段有什么具体学习内容？答：(1)阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活和大自然的美好，热爱生活，感恩生活。
(2)阅读科技作品，欣赏人类的科学创造，关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的发现与体会;学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。
(3)学习跨媒介阅读与交流。
2019初中语文新课程标准理论测试题及答案(六套)
2019初中语文新课程标准理论测试题及答案(六套)2019初中语文新课程标准理论测试题及答案（一）第一部分课标（30分）一、填充题（每空1分，共6分）1、语文课程的基本特点是“语言文字”与“文化教育”的统一。
2、语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文。
丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的写作、阅读、听说、口语交际能力。
3、三维教学目标是一个有机整体，“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三方面充分体现了发展性教学要求和内容，其核心是“学生发展”。
二、选择题（1为单项选择，2、3为多项选择，各3分。
共8分）1、阅读教学过程是B.学生与教科书编者、文本之间对话的过程。
2、语文教学的重要内容是D.关注指导学生语文知识的积累和能力的提高。
3、语文课程的基本理念是A.突出整体性和综合性，面向全体学生；B.全面提高学生的语文素养；C.正确把握语文教育的特点；D.积极倡导自主、合作、探究的研究方式；E.努力建设开放而有活力的语文课程；F.应根据不同的情况综合采取不同的方式。
三、判断正误题（正、误分别在句后括号内划√、×即可）（4分）1、全日制义务教育《语文课程标准》在第四学段（7─9年级）的目标中提出，累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
×2、全日制义务教育《语文课程标准》在总目标中提出，学生九年课外阅读总量应在500万以上。
×3、教学不仅仅是知识的传递，更是知识的创新，不仅仅是知识的交流，更是一种人格的全面形成的对话。
对话的本质是师生共同寻求、发现真理。
√4、新课程下，教师角色发生了根本的转变──由知识的传授者向学生研究的促进者转变，由学生的管理者向学生研究的引导者转变，由课程的忠实执行者向课程的研究者、开发者转变，由唯师独尊向师生平等研究的合作者转变。
这种角色新的定位，要求每位教师需要研究、更新、适应。
语文八年级上人教新课标第1单元素质自测题
人教版八年级上册语文素质自测题第一单元注意事项：1．本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清二．<26分）积累与运用。
1．看拼音写汉字。
suí<）靖阻è<）地jiào<）jū<）躬zhāng<）物制cái<）肃mù<）荒miù<）2．按课文原文填空。
①请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一< ）花园，一< ）水池，一< ）喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀……W2THV5a29k②一< ）诗，一< ）合唱，一< ）短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前。
W2THV5a29k③请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以，饰以，饰以，施以……W2THV5a29k３．选词填空<每词只能用一次）颤巍巍孤零零笑嘻嘻赤裸裸①他们手挽手，地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
②字迹模糊，句子也许不通，却表达了的爱……③然后，把她的黑色大围巾拉直了，地走了。
④那个苏联人地躺在那毫无遮掩的方场上，一只手臂枕在脑袋下面，周围是炸弯了的铁器和炸焦了的树木。
W2THV5a29k４．按要求填写。
①新闻的六要素指：②阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即：③《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是雨果，他国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》、《》、《九三年》等。
W2THV5a29k④《蜡烛》一文的作者是，他是<填国家）作家５．指出下列描写句是属于哪一类描写。
①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。
舀几下，她就得休息一会儿。
到底，她把坑里的水全舀干了。
初中语文新课标试题
初中语文新课标试题一、填空（20分）1、语文课程的基本特点是与的统一。
2、课程目标从、、三个方面设计。
3、七至九年级累计认识常用汉字个左右，阅读一般的现代文，每分钟不少于字。
4、学生是语文学习的主体，老师是学生活动的组织者和引导者。
语文教学应在的过程中进行。
5、教师应确立的语文教育观念，不断提高自身的综合素养。
6、阅读教学应注重培养学生、、和的能力。
7、各个学段的阅读教学都要重视和。
8、写作教学应重视引导学生在和的过程中提高写作能力。
9、口语交际是与双方的互动过程。
二、选择（10分）1、《语文课程标准》要求初中学生学写规范、通行的（）A、楷体B、行楷C、行草D、草书2、语文教材的编写应当密切联系学生的经验世界和想象世界，这样有助于激发学生的学习兴趣和（）A、母语情感B、审美意识C、创新精神D、爱国热情3、按照新课程理念，语文教学中教师与学生之间是一种平等的（）A、合作关系B、传授关系C、交际关系D、对话关系4、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是（）A、语文实践B、知识传授C、积累感悟D、语感训练5、（）是语文素养的综合体现。
A、写作能力B、阅读能力C、交际能力D、审美能力三、判断（对的打“√”，错的打“×”，并改正）（10分）1、语文教学应加强写字教学，高度重视写字姿势与习惯。
（）2、语文与化学、物理、数学、生物等都属于自然科学。
（）3、对语文教材来说，课文是教材的主体，能否开发一定数量的优秀课文，是衡量新教材价值的重要标志。
（）4、语文素养是在“双基”基础上的丰富与发展，而且包括了对对“双基”的重构。
（）5、语文课程评价的根本目的是全面落实语种目标。
（）四、简答（40分）（一）、文学阅读教学的几个重要理念是什么？（二）、新课标关于语文课程提出了哪些基本理念？（三）、新课标关于写作评价提出了哪些建议？（四）、新课标在“实施建议”部分，从教学和评价两个角度对识字与写字和汉语拼音提出敢具体建议，特别值得关注的五个方面是什么？（五）制定阅读目标与内容的基本原则是什么？五、论述题（20分）新《课程标准》的变化（或侧重）主要有哪几个方面？。
新课标试题
新课标试题一、名词解释(10 分)语文课程的性质：语文是最重要的交际工龄，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
素质教育：素质教育是以面向全体学生，以全面提高学生的基本素质 (文化、身体、心理素质 ) 为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。
二、填空(20 分)1 、《全日制义务教育语文课程标准》把语文课程性质界定为：语文是最重要的交际工具。
是人类文化的重要组成部分。
工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。
2 、新的语文性质定义，体现了以人为本的的教育理念，有利于人才的成长。
3 、基础教育课程改革的具体目标是：⑴实现课程功能的转变；⑵体现课程结构的均衡性、综合性、选择性；⑶密切课程内容与生活、时代的联系；⑷改善学生的学习方式；⑸建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；⑹实行三级课程管理制度。
三、判断(10 分)1 、学生是学习和发展的主体。
( √ )2 、语文综合性学习是培养学生主动探究，团结合作勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。
( √ )3 、语文教学的特点一是人文性，二是实践性，三是民族性。
( √ )4 、语文实践的基本方式是说、唱、读、写。
(×)5、语文课程目标在初中阶段识字与字的要求是熟练使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法，学写规范，通行的行楷字累计认识常用汉字 4000 个其中 3000 个左右会写。
(×)四、简答(24 分)1、语文课程的基本理念答：语文课程的基本理念就是语文课程的基本思想，它包括四个方面的内容：①全面提高学生的语文素养；②正确把握语文教育的特点；③积极倡导自主、合作、探究式的学习方式；④努力建设开放而具有活力的语文课程。
2、课程改革的基本目标答：①改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学习和形成正确价值观的过程；②改变课程过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年制一贯教材，体现课程的均衡性、综合性、选择性；③密切课程内容与生活和时代的联系；④改善学生的学习方式，倡导主动参与、乐于探索、勤于动手，培养其收集与处理信息的能力，获取新知识、分析、解决问题的能力；⑤建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；⑥实行国家、地方、学校三级课程管理制度。
初中新课标考试试题及答案语文
初中新课标考试试题及答案语文一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 狼籍B. 旁鹜C. 蹒跚D. 缄默答案：C2. “一叶扁舟，载不动许多愁”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 李清照答案：D3. 下列句子中，成语使用正确的一项是：A. 他做事总是虎头蛇尾，不能善始善终。
B. 他虽然年过花甲，但仍然精神矍铄。
C. 他才高八斗，却总是目中无人。
D. 他一见如故，很快就和新同学打成一片。
答案：B4. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们的团队精神得到了提升。
B. 他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人。
C. 这篇文章的观点很新颖，值得我们学习。
D. 他因为生病，所以没有参加考试。
答案：B5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹，是清代四大名著之一。
B. 《水浒传》的作者是罗贯中，讲述了梁山好汉的故事。
C. 《三国演义》的作者是吴承恩，是中国第一部章回体小说。
D. 《西游记》的作者是施耐庵，讲述了唐僧取经的故事。
答案：A6-10题略。
二、填空题（每题2分，共10分）1. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代诗人______的《游园不值》。
答案：陆游2. “但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的《______》中的名句。
答案：水调歌头3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人______的《春晓》。
答案：孟浩然4. “床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《______》。
答案：静夜思5. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《______》。
答案：送杜少府之任蜀州三、阅读理解（共30分）（一）现代文阅读（15分）阅读下面的文章，回答后面的问题。
[文章内容略]1. 文章的中心论点是什么？（3分）答案：[根据文章内容概括中心论点]2. 作者通过哪些事例来支持自己的观点？（4分）答案：[列举文章中提到的事例]3. 文章中使用了哪些修辞手法？请举例说明。
初中语文新课标试卷
初中语文新课标试卷一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 确凿（záo）菜畦（qí）倜傥（tì tǎng）戛然而止（jiá）B. 荫庇（yìn）污秽（huì）干涸（gù）锲而不舍（qì）C. 悲怆（chuàng）炮制（páo）拮据（jū）吹毛求疵（cì）D. 慰藉（jí）狡黠（xiá）伫立（zhù）锐不可当（dāng）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 相形见绌精巧绝伦狼藉斑斑高深莫侧。
B. 沧海桑田相辅相成不容置疑一视同仁。
C. 莫衷一是慷慨大方颤颤微微众目睽睽。
D. 逢场作戏孤陋寡闻看风使舵人情炼达。
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。
B. 他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
C. 知识愈浅薄的人愈是夸夸其谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
D. 这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了坚持的重要性。
C. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
5. 下列文学常识表述正确的一项是（）6. 默写填空。
（每空1分，共6分）二、阅读理解（30分）（一）阅读下面文言文，完成7 - 10题。
（15分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
初中语文新课表测试题及答案
初中语文新课表测试题及答案初中语文新课标测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个成语用来形容人做事不认真，马虎了事？A. 一丝不苟B. 马马虎虎C. 精益求精D. 粗心大意2. “不以物喜，不以己悲”这句话出自哪位古代文学家的笔下？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王安石3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的名句？A. 王之涣B. 杜甫C. 孟浩然D. 李白4. 下列哪部作品是鲁迅的代表作？A. 《骆驼祥子》B. 《狂人日记》B. 《子夜》D. 《家》5. “但愿人长久，千里共婵娟”是出自哪位诗人的《水调歌头》？A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 王之涣6. “青青子衿，悠悠我心”是出自哪部古代文学作品？A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《离骚》D. 《九歌》7. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 王安石C. 陆游D. 李清照8. “床前明月光，疑是地上霜”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 孟浩然9. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然10. “问世间情为何物，直教人生死相许”是出自哪位诗人的《青玉案》？A. 李白B. 杜甫C. 辛弃疾D. 李清照答案：1-5 B C C B A 6-10 A C C C D二、填空题（每题2分，共20分）1. 鲁迅的《朝花夕拾》是一部_________。
答案：散文集2. 《红楼梦》的作者是_________。
答案：曹雪芹3. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是_________的诗句。
答案：叶绍翁4. “但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是_________。
答案：月亮5. 《水浒传》中的梁山好汉共有_________位。
答案：一百零八6. “海内存知己，天涯若比邻”是_________的诗句。
答案：王勃7. “床前明月光，疑是地上霜”出自李白的_________。
2023初中语文新课标考试试题及答案
2023初中语文新课标考试试题及答案
下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1.学习《登幽州台歌》时，教师带领学生整理其他登高诗，下列适合
的是（)
A.树树皆秋色，山山唯落晖(王绩《野望》)
B.会当凌绝顶，一览众山小(杜甫《望岳》)
C.山随平野尽,江入大荒流(李白《渡荆门送别》)
D.采菊东篱下，悠然见南山(陶渊明《饮酒(其五)》)
【答案】A
2.在“阅读经典，了解党史”读书节读书活动中，教师推荐一本著作
让学生选择，下列著作不适合的是(。
A.钱锺书《围城》
B.罗广斌、杨益言《红岩》
C.王树增《长征》
D.埃德加·斯诺《红星照耀中国》
【答案】A
【解析】A项，《围城》是钱钟书所著的长篇小说，是中国现代文学
史上一部风格独特的讽刺小说。
被誉为“新儒林外史”。
初中生语文新课标必读书目
《初中生语文新课标必读书目》模拟训练齐齐哈尔市泰来县汤池中学袁慧《骆驼祥子》一、填空题。
1、《骆驼祥子》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，享有“人民艺术家”的称号。
《骆驼祥子》是他的长篇小说代表作。
2、小说的主人公是祥子，骆驼是他的外号。
3、“两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像一个老虎，个子几乎与祥子一样高，头剃得很亮，没留胡子。
”这段文字描写的是刘四爷。
二、简答题。
1、谈谈主人公祥子的性格特点。
要强、自信、勤劳、朴实、忠厚、善良。
他想通过自己的努力和奋斗，买上一辆自己的车，靠自己的劳动过上幸福的生活，但是由于生在那个黑暗的世道，在经历了三起三落后，最后祥子变得懒惰、狡猾、自私、耍无赖等等。
2、《骆驼祥子》在语言上有什么特点？京味十足，具有强烈的口语色彩，既俗又白、既朴实又活泼地再现生活。
《繁星·春水》一、填空题，1、冰心，原名谢婉莹，现当代著名作家，儿童文学家。
她一生热爱孩子，尊重孩子，发表了我国最早的现代儿童文学作品《寄小读者》。
2、《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
3、茅盾把诗集《繁星·春水》称为“繁星格”“春水体”。
4、冰心的诗洋溢着爱的哲学。
二、简答题。
《繁星·春水》的主题所包含的三个方面的内容是什么？一对童真与母爱的歌颂；二对大自然的崇拜与赞颂；三对人生的思考和感悟。
《三国演义》一、填空题。
1、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空：青春依旧在，几度夕阳红。
”这是我国四大名著之一《三国演义》的开篇词，作者是罗贯中。
2、“天下三分”是指天下分为魏、蜀、吴三国。
3、《三国演义》中主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”曹操，“智绝”诸葛亮，“义绝”关羽。
4、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
5、诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。
教师新课标学习效果笔试大赛初中语文-试题
第1页，共6页第2页，共6页2012年崆峒区教师新课标学习效果笔试大赛试卷（初中语文）一、选择题（每小题2分，共40分）1.当前我国义务教育课程的设置应该是( )。
A 整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主。
B 整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主。
C 整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中分科课程为主。
D 整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学分科课程为主。
2.创新型课堂教学应是( )。
A 营造人人参与的氛围，激发学生的灵气B 注重人人参与的过程，张扬学生的个性C 给予人人参与的评价，促进学生的发展D 包括A 、B 、C 3.新课程倡导的学习方式是( )。
A 自主学习B 合作学习C 探究学习D 含A 、B 、C 4.实施素质教育应以培养学生的( )为重点。
(1)创造能力 (2)创新精神 (3)道德素质 (4)实践能力 A (1)(2) B (2)(4) C (1)(3) D (2)(3)(4) 5.新课程教学改革要求我们首先确立起( )。
A 先进的教学观念B 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C 教师为主导，学生为主体的教学观念D 以课堂教学为中心教学观念 6.教育的根本功能是( )。
A 提高教育教学质量B 为社会输送合格的人才C 促进人的成长与全面发展D 为了一切学生7.在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是( )。
A 教学计划、课程标准、教科书等文件B 课程标准规定的各学科课程C 教师和学生共同开发的课程D 包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜 隐形课程四大类课程8.新课程把教学过程看作是( )。
A 师生交往、积极互动、共同发展的过程B 课程传递和执行的过程C 教师的教与学生的学的过程D 是知识传授与学生能力发展的过程 9.学科教学要以( )为本。
初中语文新课标测试题
初中语文《课程标准》测试题科组：姓名：总分：一、选择题（单选题1-10每题3分，多选题11-15每题4分，共50分）1、语言文字是最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
（）的统一，是语文课程的基本特点。
A. 工具性B. 人文性C. 工具性和人文性2、（）指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。
A.语言能力B.语言技能C.学习能力3、阅读教学过程是：（）A. 学生与文本之间对话的过程B. 学生与教师之间对话的过程C. 学生、教师、文本之间对话的过程4、（）是语文学习和发展的主体。
A. 学生B. 教师C. 学生和教师5、第四学段要求学生认识常用汉字（）个左右。
A. 1600B. 2500C. 35006、语文学习应注重学生的知识与能力、（）、情感态度与价值观的整体发展。
A. 自主与合作B. 过程与方法C. 合作与探究7、在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的（）。
A. 世界观B. 人生观C. 世界观、人生观、价值观8、7至9年级要求学生默读有一定的速度，一般读物每分钟不少于（）字。
A.300B. 400C. 5009、九年义务教育语文课程目标要求学生能根据需要，运用（）的表达方式写作，发展书面语言运用能力。
A. 常见B.个性C. 独特10、（）是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。
A.核心素养B.语言能力C.思维品质11、语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的（）能力、（）能力、（）能力、（）能力，正确运用祖国语言文字。
A.识字写字B. 阅读C. 写作D. 口语交际12、课程目标的学段要求中每个学段分为哪几个部分？（）A. 识字与写字B. 阅读与鉴赏C. 表达与交流D. 梳理与探究13、各个学段的阅读教学都要重视：（）A. 朗读B. 分角色读C.表演读D. 默读14、综合性学习的评价应着重于学生的：（）A. 合作精神B. 创新意识C. 参与程度D. 探究精神15、学生作文修改的评价要：（）A. 注意考察学生修改作文内容B. 注意考察学生修改作文态度C. 注意考察学生修改作文过程D. 注意考察学生修改作文方法二、判断题。
2019初中语文新课标测试卷及答案(三套)
2019初中语文新课标测试卷及答案（一）单位姓名得分一填空题（共20分。
每空1分）1. 语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。
2. 与的统一，是语文课程的基本特点。
3. 学会汉语拼音。
能说普通话。
义务教育阶段认识个左右常用汉字。
具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。
背诵优秀诗文篇（段）。
九年课外阅读总量应在万字以上。
其中7～9年级课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
背诵优秀诗文篇（段）。
4. 7～9年级,作文每学年一般不少于次，其他练笔不少于字，45分钟能完成不少字的习作。
5. 《新课标》规定初中生必读的长篇文学名著有：吴承恩的《》、施耐庵的《》、老舍的《》、罗广斌、杨益言的《》、笛福的《》、斯威夫特《》、夏绿蒂·勃朗特《》、高尔基《》、奥斯特洛夫斯基的《》等。
二简答题（共42分）1. 《2011年版义务教育语文课程标准》提出了哪四条课程基本理念？（8分）2. 关于文学作品阅读的评价，第四学段（7～9年级）重点考查哪些内容？（10分）3. 《2011年版义务教育语文课程标准》附录3规定的语法知识要点有哪些？怎样进行语法指导？（12分）4. 《2011年版义务教育语文课程标准》第三部分向我们提出了哪四个方面的实施建议？（12分）三实践题（38分）1.《新课标》认为：“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
”请联系你平时的阅读教学和复温指导，谈谈究竟应如何把握？（19分）2. 《新课标》认为：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。
提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”新学年，你在这方面打算如何实施？（19分）参考答案一填空题（共20分。
每空1分）1. 综合性、实践性2. 工具性与人文性3. 3500个；240篇（段）；400万；260万；两三部；80篇（段）。
初中语文新课标正式测评卷一(40道)
初中语文新课标正式测评卷一（40道）成绩班级姓名第一部分：选择题（本大题共24道小题）第四学段的教学提示中指出，整本书阅读教学，应以（ ）活动为主。
A.教师指导阅读B.学生合作阅读C.学生代表领读D.学生自主阅读【答案】D【题目ID 】5441392学习情境的设置要符合什么规律？（ ）A.学生认知水平B.社会生活发展规律C.核心素养整体提升和螺旋发展的一般规律D.教育改革发展规律【答案】C【题目ID 】5791828语文课程学业质量标准是以_______为主要维度的。
（ ）A.教学方法B.课程内容C.核心素养D.学生互动【答案】C【题目ID 】5792433学业水平考试的命题要求中，命题材料的选取需要具有时代性、典型性和（ ）。
A.复杂性B.多样性C.普遍性D.随意性【答案】B【题目ID 】57925541.2.3.4.义务教育语文课程以识字与写字、（ ）、表达与交流、（ ）等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
A.阅读与鉴赏、写作与交际B.阅读与鉴赏、梳理与探究C.梳理与探究、写作与交际D.阅读与鉴赏、口语与写作【答案】B【题目ID 】5447719义务教育语文课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况，注重考察学生的语言文字运用能力、_______、审美情趣和_______，关注学生学习过程和学习进步。
（ ）A.思维过程、价值立场B.日常积累、价值立场C.日常积累、思维过程D.思维过程、学习能力【答案】A【题目ID 】5447721义务教育语文课程注重课程（ ）、与其他学科的联系，注重听说读写的整合，促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。
A.内容与生活B.知识与实践C.文化与生活【答案】A【题目ID 】5452898语文学习应注重学生的知识与能力、（ ）、情感态度与价值观的整体发展。
A.自主与合作B.过程与方法C.合作与探究D.成绩与考分【答案】B【题目ID 】54529055.6.7.8.“语文教师要养成良好的读书习惯，不断丰富语言学、文学、教育学、心理学等方面的知识，注重中华优秀传统文化积累，提升自身文化修养”这段话体现了教学研究与教师培训的哪条原则？（ ）A.适应时代要求，提升信息素养B.聚焦关键问题，推进校本教研C.坚持终身学习，提升专业素养【答案】C【题目ID 】5455539第四学段(7～9年级)学生在讨论问题时，应怎样做？（ ）A.能积极发表自己的看法，做到有中心，有根据，有条理B.能耐心专注地倾听，复述、转述完整准确，要点突出C.能就适当的话题作即席讲话和有准备的演讲，有自己的观点，有一定说服力D.以上都是【答案】D【题目ID 】5791800设计语文学习任务群时，主线是（ ）。