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高一语文《红楼梦》整本书阅读导读(共45张)-PPT课件-图文精选全文完整版

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四、《红楼梦》的故事结构
3、多条线索彼此交叉(网状结构) 元春、王熙凤一线 甄士隐、贾雨村一线 刘姥姥一线
五、《红楼梦》的写作特色
1、浪漫主义与现实主义的完美结合 2、诗化小说 3、百科全书式小说
清代的一个文学评论者叫二知道人,他说:“太史公记三十世家,曹雪芹只记一世家。……然雪芹记一世家,能包括百千世家”。
对贾宝玉的认识,关涉到《红楼梦》这本书的定位: 风月情浓 vs.“情种” 才子佳人 vs. 悲金悼玉
《红楼梦曲》·引子 开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓。 趁着这奈何天,伤怀日,寂寥时,试遣愚衷。 因此上,演出这悲金悼玉的《红楼梦》。
空空道人听如此说,思忖半晌,将《石头记》再检阅一遍,因见上面虽有些指奸责佞贬恶诛邪之语,亦非伤时骂世之旨;及至君仁臣良父慈子孝,凡伦常所关之处,皆是称功颂德,眷眷无穷,实非别书之可比。虽其中大旨谈情,亦不过实录其事,又非假拟妄称,一味淫邀艳约、私订偷盟之可比。因毫不干涉时世,方从头至尾抄录回来,问世传奇。 ——《红楼梦》第一回
陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌舞场;蛛丝儿结满雕梁,绿纱今又糊在蓬窗上。说甚么脂正浓、粉正香,如何两鬓又成霜?昨日黄土陇头埋白骨,今宵红绡帐底卧鸳鸯。金满箱,银满箱,转眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长,那知自己归来丧?训有方,保不定日后作强梁。择膏梁,谁承望流落在烟花巷!因嫌纱帽小,致使锁枷扛;昨怜破袄寒,今嫌紫蟒长。乱烘烘你方唱罢我登场,反认他乡是故乡。甚荒唐,到头来都是为他人作嫁衣裳。
《红楼梦》第五十四回 贾母笑道:“这些书都是一个套子,左不过是些佳人才子,最没趣儿。把人家女儿说的那样坏,还说是佳人,编的连影儿也没有了。开口都是书香门第,父亲不是尚书就是宰相,生一个小姐必是爱如珍宝。这小姐必是通文知礼,无所不晓,竟是个绝代佳人。只一见了一个清俊的男人,不管是亲是友,便想起终身大事来,父母也忘了, 书礼也忘了,鬼不成鬼,贼不成贼,那一点儿是佳人?便是满腹文章,做出这些事来,也算不得是佳人了。比如男人满腹文章去作贼,难道那王法就说他是才子,就不入贼情一案不成? 可知那编书的是自己塞了自己的嘴。

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贾母之于鸳鸯:“义仆型”
如果按照后来人的结论,鸳鸯应该是被贾赦害死的, 这个结论在鸳鸯抗婚的时候有照应,但是高鄂和程 伟元续后四十回的通行版本,却是她为贾母而上吊 自尽。在《红楼梦》里,她是首席丫鬟,管理着贾 母的起居生活和财政经济,那次她去凤姐屋里恰巧 遇到贾琏,贾琏说,“姐姐怎么今日贵脚踏贱地”? 可见她在贾府中之地位。她对贾母之忠,并不是世 俗型的,但只图些荣华富贵,是打心眼里的。
封建家族衰 亡史说
吴调公在《评〈红楼梦〉的爱情主题说》一文中说:“《红楼梦》就是这样一部以贾家的矛盾斗争 图景作为当时封建社会阶级斗争的缩影的书。封建社会的一系列制度,包括官僚制度、宗法制度、 科举制度、家庭制度、婚姻制度、奴婢制度,都触及了,都暴露了,也都批判了。当然,作者因为 阶级的局限性和历史的局限性,否定得不彻底,而批判的同时也有所维护,但是从批判的精神和揭 露的广度来看,不失为一部封建社会的百科全书。因此我们说《红楼梦》是一部写阶级斗争的书, 是以贾家为首的四大家族的罪恶史和衰亡史。”
太虚梦游,隐喻结局
●主线:一是家道中落的纵向主线,小说以贾府为中心,叙述了四大家族 由鼎盛走向衰败的过程;二是人物聚散的横向主线,小说以宝黛爱情 的悲剧为中心,展开叙述了众多女性的不幸命运。
任务二、读《林黛玉进贾府》跟着林黛玉 的视角熟悉贾府人物与环境。
角门

凤姐院 大门
穿堂 粉油影壁
后廊
抱厦厅
任务一、对照回目,理清故事情节结构
《红楼梦》是章回体作品,其回目仿似小说的“眼睛”,简洁明了。请阅读 各回回目,编写章回提纲,初知小说内容;理清故事情节,梳理小说线索结构。
《红楼梦》可以分为五大部分 ◎第1回至第5回是全书的“序 幕”,也是阅读全书的“纲领” ◎第6回至第18回为第二大段 ◎第19回至第54回为第三大段 ◎第55回至第78回为第四大段 ◎第79回至第120回为第五大段

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我们应该怎样阅读《红楼梦》?
选好版赏辞典 (孙逊、孙菊园著, 上海辞书出版社)
《红楼梦》诗词曲赋 鉴赏(蔡义江著,中 华书局)
《红楼梦》叙事艺 术(郑铁生,新华 出版社)
我们应该怎样阅读《红楼梦》?
回目粗读,了解基本信息;全书通读,理清情节线索
1—5回:《红楼梦》框架
《红楼梦》 是中国古典文学的巅峰之作。
《红楼梦》到底是一部怎样的书?
作者
身世之迷 创作之迷 续书之迷
曹雪芹的祖父曹寅是康熙帝的亲信,曾任江宁织造,康熙南巡接驾 五次。曹雪芹是在家族败落后创作的《红楼梦》,其他知之甚少。
《石头记》:脂本系统(抄本),80回
版本 《红楼梦》:程本系统(刻本),120回 《红楼梦》的研究 ——红学
四大主角
我们应该怎样阅读《红楼梦》?
重点情节 木石前盟 宝黛相会 王熙凤弄权铁槛寺 元妃省亲 共读西厢 黛玉葬花 宝玉挨打
晴雯撕扇 香菱学诗 探春理家 抄检大观园 黛玉焚稿 宝玉出家
逐步建立起分类、梳理、 探究的意识
情节类 人物类
• 刘姥姥进荣国府(三次) • 顽童闹学堂 • 秦可卿出殡 • 元妃归省 • 宝玉挨打 • 黛玉葬花 • 探春结社 • 宝黛爱情的曲折发展过程(黛玉性情之前后变化) • 抄检大观园 • 多人生日聚会
中国三大显学(甲骨学、敦煌学和红学)
1754年《脂砚斋重评石头记》手抄 本面世,版本有十几种,最多的只有前 八十回。 1791年由高鹗等补写的120回本《红 楼梦》刊刻付印,后四十回无论从思想 还是艺术与前八十回不能相提并论。
《红楼梦》是一部奇书。
为什么说《红楼梦》出来后,传统的思想和写法都被打破了?
《红楼梦》导读
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《红楼梦阅读指导》课件

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林黛玉
贾宝玉的表妹,聪明伶俐,但命 运多舛。
荣府
贾府的庄园,是故事发生的主要 场景之一。
文学特点和价值
意境深远
《红楼梦》通过描绘丰富的家族生活场景和复杂的人物关系,展现了封建社会的兴衰沉浮, 以及人性的善恶与沉沦。
真实写照
曹雪芹巧妙地将现实生活与艺术创作相结合,塑造了一系列栩栩如生的人物形象,使作品充 满真实感和可信度。
作者简介
1 曹雪芹
曹雪芹(1715年-1763年),字梦阮,号雪芹、芹溪,清代著名小说家,与乾隆同时代。
2 身世
曹雪芹出生于一个贫寒的官僚家庭,自小饱览古籍,才情出众。
3 成就
他的作品《红楼梦》被誉为中国古代小说巅峰之作,享有很高的文学地位。
主要人物和故事情节
贾宝玉
贾府的公子,以才情悲观和对林 黛玉的深情而著名。
《红楼梦阅读指导》PPT 课件
欢迎阅读《红楼梦阅读指导》PPT课件,本课件将带您深入了解这部经典作品 的背景、作者、主要人物和故事情节,以及其在文学上的价值和阅读方法。
背景介绍
《红楼梦》是中国古代四大名著之一,由清代作家曹雪芹创作而成。作品以贾、史、王、薛四大家族为背景,展现 了封建社会的荣华富贵和人情冷暖,并通过贾宝玉、林黛玉等主要人物的遭遇,揭示了人生的无常和真理。
情感细腻
作者运用细腻的笔触,描绘了深情和悲欢离合,使作品充满了情感的共鸣和感染力。
阅读方法和技巧
1
把握关键人物
重点关注贾宝玉、林黛玉等主要人物的形象特点和命运转折。
2
深入解读情节
对故事情节进行细致分析,理解其中蕴含的意义和启示。
3
关注隐含意义
注意作品中的象征、隐喻和寓意,探索作者想要传达的深层思想。

《红楼梦》整本书阅读PPT教学课件

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四大家族
王家:东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。 都太尉统制县伯王公之后,为军官将领之家。王熙凤之父世袭县伯爵位。王子腾初任京营 节度使,升迁为九省统制和九省都检点。 薛家:丰年好大雪,珍珠如土金如铁。 紫薇舍人薛公之后,为书香继世、豪门富贵之家。现领内府帑银行商。薛宝钗之父任皇商 总商,兼任户部职名,其子薛蟠世袭皇商家业与户部官职。薛宝琴之父是皇室任命,为皇 宫搜罗海外奇珍异宝的皇商。 贾史王薛四大家族均有权有势、富贵逼人,在政治和经济上有着显赫的地位,且都人丁兴 盛。贾王两家为军功起家,史薛两家是文臣之后。四大家族都是一门朱紫,艳绝一时的豪 门贵族。
谐音梗
甄士隐
甄费,字士隐。 他家的丫头娇杏,"偶因一回首,便为人上人",雨村发迹后成了他的夫人,后来 又成为正室夫人,实乃"_______"。 士隐的女儿英莲,是甄家的掌上明珠,元宵夜被佣人霍启抱去看灯,被拐子拐 卖。从此"______(霍启)":房子被烧了,士隐出家了,英莲长到十二三岁时 被拐子卖给了冯渊,接着又被拐子卖给了薛蟠,一女二卖,各不相让,薛蟠打 死冯渊,贾雨村徇情枉法胡乱判断了案子,冯渊永远"______"。英莲被薛蟠买 去,成了薛蟠的侍妾后更名"香菱",后来又被夏金桂改名"秋菱"。用肃杀之秋易 温润之香,完成了判词里的"水涸泥干,莲枯藕败"的画境,走上了不可避免的 "_______"的悲剧结局。 连自己的女儿都不能保护,英莲的父亲甄费是"_______"。
假语存
“其书中所假托诸人,皆隐寓其家某某,凡性情遭际,一一默写之,唯非真 姓名耳。闻其所谓宝玉者,尚系指其叔辈某人,非自己写照也。所谓‘元迎 探惜’者,隐寓‘原应叹息’四字,皆诸姑辈也。” 名字是假的。

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• 2、薛宝钗 金陵十二钗之一,薛姨妈的女儿,家中
拥有百万之富。她容貌美丽,肌骨莹润, 举止娴雅。她热衷于“仕途经济”,劝宝 玉去会会做官的,谈讲谈讲仕途经济,被 宝玉背地里斥之为“混帐话” 。她恪守封 建妇德,而且城府颇深,能笼络人心,得 到贾府上下的夸赞。她挂有一把錾有“不 离不弃,芳龄永继”的金锁,薛姨妈早就 放风说∶“你这金锁要拣有玉的方可配” ,在贾母、王夫人等的一手操办下,贾宝 玉被迫娶薛宝钗为妻。由于双方没有共同 的理想与志趣,贾宝玉又无法忘怀知音林 黛玉,婚后不久即出家当和尚去了。薛宝 钗只好独守空闺,抱恨终身。
作品地位——红学
红学,即研究《红楼梦》的学问,横跨文学、哲学、史学、经济学、心理 学、中医药学等多个学科。
世界文学史上为一个作家专门成立的文学研究会只有两个:一个是红学会, 一个是莎学会,可见其影响之大。研究《红楼梦》的学会遍布世界各地。 中国有专门的学术杂志《〈红楼梦〉研究》学刊。
王国维把《红楼梦》赞誉为可与西方伟大作家歌德的《浮士德》相媲美的 文学巨著。在国外形成这样的看法:不了解《红楼梦》就几乎等于不了解 中国的文化和社会。红学与甲骨学、敦煌学一起,被国外学者列为关于中 国的三门世界性显学。
12
第2回贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第2回是交代贾府人物。通过“冷 子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中 的人物关系,为读者阅读全书开列了一个 简明“人物表”。
13
贾府人物关系一览表
贾 宁国公贾演-贾代化
敷 贾珍-贾蓉
贾 敬 (秦可卿)
贾惜春
贾琏 (赦贾邢夫人)(王熙凤) -巧 姐
贾迎春
曹雪芹多才多艺,曹家遭贬以后,逐渐衰落,“举家食粥酒常赊”, 成为一个落魄潦倒的文人。但他性格耿介,豪放。爱新觉罗·敦诚在诗 中写道:“曹子大笑称快哉,击石作歌声琅琅。”曹雪芹五十岁方得一 子,因生活穷困,儿子得病夭折。雪芹伤感成疾,在贫病交迫中,于大 年三十搁笔长逝。死后,“留下琴剑在壁,新妇飘零”。连手稿也无人 整理。几位好友草草埋葬了这位伟大作家。

《红楼梦阅读指导》课件

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作者精心安排了人物的命运,通过家族的 兴衰、个人的悲欢离合,展现了封建社会 的历史命运。
语言风格
总结词
《红楼梦》的语言风格独特 ,既典雅又质朴,既华丽又 自然,具有浓郁的民族特色 和地方色彩。
语言修辞手法
《红楼梦》运用了丰富的修 辞手法,如对偶、排比、借 代、夸张等,使语言更加生 动、形象、有力。
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲 历了一段锦衣纨绔、富贵风流的 生活,后随家人迁居北京。
创作背景
《红楼梦》创作于清代初期,大约在 18世纪中叶,是中国古代小说的巅 峰之作。
曹雪芹创作《红楼梦》的背景是清代 社会矛盾激化和封建制度逐渐衰落的 时期,小说中反映了这一时代的特征 。
作品影响
《红楼梦》是中国古典小说的代表作之一,被誉为中国古代 小说的巅峰之作。
文化传承与创新
通过《红楼梦》这一经典文学作品,理解中华文化的传承和创新, 弘扬中华优秀传统文化。
THANKS
感谢观看
情节安排
小说的情节安排紧凑而富有节奏感,高潮迭起,引人入胜 ,使读者在阅读过程中始终保持高度的兴趣。
叙事线索
《红楼梦》的叙事线索清晰,以贾宝玉的成长和家族的兴 衰为主线,穿插了众多支线故事,形成了一个完整的故事 体系。
结构与主题
《红楼梦》的结构与主题紧密相连,通过严谨的结构安排 ,深刻地反映了封建社会的种种弊端和人性的复杂性。
阅读过程中的技巧
01
02
03
04
细读文本
不要急于看后文,要逐字逐句 地阅读,品味其中的语言、人
物描写和情节。
留意细节
注意作品中的人物言行、环境 布置、诗词歌赋等细节描写, 它们往往蕴含着丰富的意义。
梳理人物关系

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思考6: 写宝黛初见时的似曾相识感,在全书中有何作用?
1.缘自第一回神瑛侍者和绛珠仙草的故事,给两人的 关系蒙上一层浪漫主义色彩。
2.通过宝黛初会时的心灵感应,表现两人感情上的默 契,为后来两人爱情的发展张本。
黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物、 懵懂顽劣之童?”倒不见那蠢物也罢了!心中想着,忽见丫鬟话 未报完,已进来了一个年轻公子:……项上金螭璎珞,又有一根 五色丝条,系着一块美玉。黛玉一见,便吃Байду номын сангаас大惊,心下想道 “好生奇怪!倒像在那里见过的一般,何等眼熟到如此!”
第二回:林如海与贾夫人生下林黛玉,爱如珍宝,想让她读书识字,聘贾雨村做她的老师。又通过冷子兴之 口,介绍了宁国府、荣国府现状,梳理了贾家主要的人物关系,特别提到贾宝玉出生时嘴里衔着美玉、抓周时抓 到胭脂,为后续的人物刻画、情节推进奠定基础。
第三回:浓墨重彩地描写了全书主要人物的出场。贾雨村官复旧职,将回到京都,林如海托他带上黛玉去荣 国府投靠外祖母。接着便通过黛玉的眼睛,描绘了宁、荣二府的繁华景象和诸多生活细节,以及宝、黛二人第一 次相见的情况。
又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语。黛玉便忖度 着,因他有玉,故问我有也无。因答道:“我没有那个。想来那 玉亦是一件罕物,岂能人人有的!”
宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕,归 坐,细看形容,与众各别:……宝玉看罢 因笑道:“这个妹妹我曾见过的。” 贾母笑道:“可又是胡说!你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过她, 然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,未为不可。”
思考7: 宝黛两人对彼此的第一印象有相合之处,但表现方式有什么截然不同?
宝玉: 更多地诉诸行动、语言。

整本书阅读《红楼梦》课件(共50张PPT).ppt

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“雅谑”,雅致的玩笑。
“补余音”,指黛玉取笑宝钗差点把嫁妆单子也写上了,“报复”宝
钗之前教训她的事。
鞍晶装瓣化差君寨溺学玉鼠虽毁舞宁话个慧需灸以銮疑腹宝
黛玉的声音回荡整个房间。
第四十三回闲取乐偶攒金庆寿不了情暂撮土为香
“攒(cuán)”,
拼凑。
“不了情”,无法割舍的情。 “撮”,抓取。
题目讲解:贾府的人在闲来无事之际,偶然想到了集钱一起为凤姐过生日之事。贾
题目讲解:王熙凤设计相思局,贾瑞正面照风雨宝鉴。
第十三回秦可卿死封龙禁尉王熙凤协理宁国府 “龙禁尉”,官职,皇帝禁中侍卫。
题目讲解:秦可卿死后被封为龙禁尉的妻子,王熙凤在此期间协助管理 宁国府。 第十四回林如海捐馆扬州城贾宝玉路谒北静王
“捐”指放弃,“馆”指官邸,字面上来说,就是放弃了自己的官邸,一般是 指官员的去世。 题目讲解:林如海在扬州城去世,贾宝玉路途中遇到北静王。 第十五回王凤姐弄权铁槛寺秦鲸卿得趣馒头庵 弄权:把持权柄,滥用权力
题目讲解:大雪过后红色的梅花显得格外显眼,大观园呈现出琉璃一般的景象。涂 着胭脂的少男少女们吃着烤鹿肉。
第五十回芦雪广争联即景诗暖香坞雅制春灯谜 题目详解:在芦雪广这个美丽的地方,大家争相联句,即兴创作描绘眼前景色的诗歌; 而在温馨雅致的暖香坞中,众人则精心制作春天的灯谜,共享欢乐时光。
第五十一回薛小妹新编怀古诗胡庸医乱用虎狼药 “虎狼之药”:枳实,晴雯只是外感风寒,内无积滞,加上古时女孩子本就体弱,因此
题目讲解:王熙凤正直的话弹压嫉妒袭人的李嬷嬷,这里也指赵姨娘嫉 妒宝玉受贾母疼爱。林黛玉用俏皮的有趣的话惹得大家开心。
第二十一回贤袭人娇嗔箴宝玉俏平儿软语救贾琏 娇嗔:假装生气的样子。箴(zhēn): 规劝。

整本书阅读《红楼梦》课件(共67张PPT)

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作者介绍
曹雪芹(名沾,约1715年5月28 日—约1763年2月12日),字梦阮, 号雪芹,又号芹溪、芹圃,祖籍辽宁 辽阳(一说河北丰润或辽宁铁岭), 生于南京,江宁织造曹寅之孙,曹顒 之子(一说曹頫之子),中国古典名 著《红楼梦》的作者。
作者介绍
早年在南京江宁织造府过着富足纨绔的 生活。雍正六年(1728年),曹家因亏空 获罪被抄家,随家人迁回北京,后移居北 京西郊,靠卖字画和朋友救济为生。
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新知导入
浮生着甚苦奔忙,盛席华筵终散场。 悲喜千般同幻缈,古今一梦尽荒唐。 漫言红袖啼痕重,更有情痴抱恨长。 字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。
教学目标与核心素养
教学目标 1.了解作者曹雪芹及《红楼梦》的创作,主要内容及产生的巨大影响。 2、建构阅读长篇小说的方法和经验,感受文学作品的艺术感染力。 3、识我国封建社会的现实生活及其腐朽性,理解和传承中华优秀的传 统文化,促进生命感悟和精神成长。
线索主题
《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族由盛转衰为 背景,故事情节由主次两条矛盾线索构成的。 一条是以 贾宝玉、林黛玉的爱情为中心,贯穿全书的全线,这是 明线、主线。
《红楼梦》以宝黛爱情故事为中心线索,在贾府这一 世代富贵之家从繁盛到衰败的过程中,写出了以贾宝玉 和一群红楼女子为中心的许多人物的悲剧命 运,反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建体制和 封建家族遏制下的历史宿命。这里面包含了曹雪芹自身 的家族和个人背景,以及他对人生的认识。
《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说 及章回小说的巅峰之作,被认为是“中国四大名著”之 首。在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学 科——“红学”。
《红楼梦》

《红楼梦》阅读指导课件(最新)

《红楼梦》阅读指导课件(最新)

《红楼梦》阅读指导课件(最新)一、引言《红楼梦》,原名《石头记》,是中国古代四大名著之一,由清代作家曹雪芹所著,后由高鹗续写。

这部小说以其深刻的思想内涵、丰富的人物形象、精湛的艺术手法和独特的文化价值,被誉为中国古典小说的巅峰之作。

本课件旨在为读者提供系统的阅读指导,帮助大家更好地理解和欣赏这部文学巨著。

二、作者简介1. 曹雪芹生平:曹雪芹(约17151763),字梦阮,号雪芹、芹圃,清代小说家。

他出身于一个显赫的官宦家庭,但由于家族衰败,晚年生活贫困。

创作:《红楼梦》是曹雪芹的代表作,他花费了十年时间创作,但未能完成全稿,现存前八十回。

思想:曹雪芹深受儒家、道家思想影响,作品中体现出对社会现实的深刻反思和对人性、命运的探讨。

2. 高鹗生平:高鹗(约17381815),字兰墅,清代文学家。

他在曹雪芹去世后,续写了《红楼梦》的后四十回。

续书:高鹗的续书在一定程度上延续了曹雪芹的写作风格,但也有不少争议之处。

三、作品背景1. 历史背景清朝中期,社会矛盾尖锐,封建制度逐渐衰落。

康乾盛世表面繁荣,但底层人民生活困苦,社会问题频发。

2. 家族背景曹雪芹的家族曾显赫一时,但由于政治斗争,家族衰败,这一经历对曹雪芹的创作产生了深远影响。

3. 文化背景明清之际,小说创作进入繁荣期,涌现出大量优秀作品。

理学、心学等哲学思想对文学创作产生了重要影响。

四、作品结构1. 主线情节以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻为主线,展现了贾、史、王、薛四大家族的兴衰历程。

2. 副线情节各色人物的命运交织,如王熙凤的权谋、贾母的智慧、刘姥姥的朴实等。

3. 章节安排全书共一百二十回,前八十回为曹雪芹所著,后四十回为高鹗续写。

五、人物分析1. 主要人物贾宝玉:贾府公子,性格多情、叛逆,对封建礼教持批判态度。

林黛玉:贾宝玉的表妹,才情出众,性格敏感多愁,最终因爱情悲剧而亡。

薛宝钗:贾宝玉的妻子,性格稳重、贤淑,代表了封建礼教的典范。

2. 次要人物王熙凤:贾府管家,精明能干,权谋心重。

2024版名著导读《红楼梦》完美版ppt课件

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较少受到社会规范的限制。
对比分析
03
中西方爱情观念在表达方式、社会规范、文化背景等方面存在
差异,但都追求真挚的情感与相互理解。
20
不同文化背景下家族观念差异
2024/1/25
《红楼梦》中的家族观念
强调家族荣誉与传承,注重家族成员间的等级与尊卑关系,同时 也体现了对家族衰落的忧虑。
西方文学作品中的家族观念
2024/1/25
讨论内容
小组成员可以就小说中的人物形象展开讨论,分析他们的性格特点、行为举止以及 他们在故事中的作用和意义。同时,可以探讨作者通过这些人物形象所传达的思想 和价值观。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/25
27
西方文学作品中的女性地位
女性地位相对较高,强调男女平等与女性独立,女性有更多的自由 与选择权。
对比分析
中西方女性地位在历史背景、文化传统、社会规范等方面存在差异, 但都反映了女性追求自由、平等与尊严的努力。
22
06
思考题与课堂互动环节
2024/1/25
23
针对故事情节提出思考题
思考题1
《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的 爱情故事如何展现了封建礼教对
2024/1/25
11
故事情节发展脉络梳理
第一阶段
贾宝玉和林黛玉的 爱情故事
第三阶段
贾宝玉出家及林黛 玉的死亡
引子
甄士隐的家庭变故 及梦幻识通灵
2024/1/25
第二阶段
贾府的兴衰和人物 的命运变迁
结局
贾府的彻底败落和 人物的悲惨命运
12
爱情悲剧主题思想剖析
01
02
贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧

《红楼梦》整本书阅读PPT课件

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(薛)。贾雨村惧怕四大家族的势力,听门子之计,徇情枉法,不思甄士隐赠银之 恩,乱断了此案。薛蟠夺走英莲后,随母亲薛姨妈、妹妹宝钗梨入香京院,在荣府东北角
上梨香院住下。
思考题1:“护官符”体现了四大家族怎样的特点?使用了怎样的语言 技巧?
参考答案:体现了贾、史、王、薛四大家族富贵、豪奢、权倾四野、 地位显赫、相互勾结的特点。反映了中国古代权势者们肆意侵吞民脂民 膏、相互勾结、狼狈为奸的黑暗现实。使用了夸张、比喻、谐音、双关 等语言技巧。
《红楼梦》
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曹雪芹
一、创作背景
创作背景
《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期,当时清政府实行闭关锁国,举国上下沉醉在康乾 盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面看来,好像太平无事,但骨子里各种社会矛盾正在加剧 发展,整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
在康熙、雍正两朝,曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造。曹家极盛时,曾办过四次 接驾的阔差。曹雪芹生长在南京,少年时代经历了一段富贵繁华的贵族生活。但后来家渐衰败, 雍正六年(1728年)因亏空得罪被抄没,曹雪芹一家迁回北京。回京后,他曾在一所皇族学堂 “右翼宗学”里当过掌管文墨的杂差,境遇潦倒,生活艰难。晚年移居北京西郊,生活更加穷 苦,“满径蓬蒿”,“举家食粥酒常赊”。《红楼梦》一书是曹雪芹破产倾家之后,在贫困之中 创作的。创作年代在乾隆初年到乾隆三十年左右。
贾雨村因甄士隐赠银之后,不料他十分得意,会了进士,先入外班,升了姑姑苏苏知知府府。到 任时看到甄家大丫娇头杏娇杏在门前买线,晚间便传封肃前去问话。
思考题1:在《红楼梦》第一回中,有一个癞头和尚看见甄士隐抱着女儿 英莲,曾含了四句词道:“惯养娇生笑你痴,凌花空对雪澌澌。好防佳节 元宵后,便是烟消火灭时”。此诗后两句在文中所指何事?

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虽然贾母十分疼爱, 孤高自许,多愁善 她却总有寄人篱下之 感,感情纯真,与 感,所以,进贾府后 宝玉有着相同的叛 始终是“步步留心, 逆心理的贵族少女。 时时在意,不肯轻易 多说一句话,多行一 步路,唯恐被人耻笑 了去”,细心、多虑、 自尊是她的性格特点。
宝玉挨打之后,非但没有悔改之意,反而在离经叛 道的路上越走越远。挨打进一步强化了他的叛逆性 格和决心。“就便为这些人死了,也是情愿的!” 他躲进女儿国里,看着“清爽”的女儿,继续着他 的泛爱,自由着他的个性。
• 这发自内心的一句话,表现了黛玉内心极其 复杂的情感,饱含了黛玉对知音的痛惜和关 爱,这句话是黛玉看到宝玉被打得如此惨重, 她内心极度痛苦说出的,并非真的要宝玉改 悔。
• “心有灵犀一点通” • 宝玉深解其意,遂“长叹一声, 道:‘你放心,别说这样话。 就便为这些人死了,也是情愿 的。’” • 宝黛的心心相印,由此一瞬而 得到了深微的表现。果然,紧 随其后的宝玉“赠帕定情”之 举把宝黛的爱情推向了新的高 潮。
• 任务1 第二回《贾夫人仙逝扬州城,冷子兴演说荣国府》借冷子兴之口大 致介绍了荣、宁二府主要成员及其相互关系;第四回《薄命女偏逢 薄命郎,葫芦僧判断葫芦案》一并托出四大家族盘根错节的关联。 请阅读这两回,完成下面阅读任务。(完成其一即可)
(1)理清《红楼梦》主要人物关系,绘制荣、宁二府主要人物的关系图。 (2)甄别、整理《红楼梦》主要人物关系图表的研究成果,简要记录相关情 节,使之信息更丰富。 (3)理清某贾宝玉的人物关系并绘成图表。 (4)理清某一章回的人物关系图并绘成图表。(建议选第33回)
以“生”为本 创“情”促读
——以《红楼梦》为例
第33回“宝玉挨打”表面上是因为“在外流荡优伶,表赠私物, 在家荒废学业,淫辱母婢”,实际上因为贾宝玉不爱读书,鄙视 功名,离经叛道,不重视仕途经济。“宝玉挨打”惊动了贾府的

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主要人物——贾宝玉
贾宝玉是《红楼梦》中的男主角,是荣国府贾政与王夫人所生的次子,也是贾母最为宠爱 的孙子。他因衔通灵宝玉而诞,系贾府玉字辈嫡孙,故名贾宝玉,贾府通称宝二爷。 贾宝玉自幼深受贾母疼爱,游于温柔富贵乡,专爱作养脂粉,亲近家里姐妹和丫鬟。他与 林黛玉青梅竹马,互为知己,发展成一段世间少有的纯洁感情。他重情不重礼,结交了秦 钟、蒋玉菡、柳湘莲、北静王等有情男子。他喜欢诗词曲赋之类性情文学,厌恶四书和八 股文,批判程朱理学,把那些追逐科举考试、仕途经济的封建文人叫做“禄蠹”。 然而,尽管他有着与众不同的思想和行为,但他仍然无法摆脱封建社会的束缚和家族传统 的压力。在贾府的安排下,他与薛宝钗成婚,这使他与林黛玉的感情彻底破灭。此后,他 经历了抄家之痛,越发疯疯傻傻。 最终,贾宝玉在历经种种磨难后,选择了出家为僧,与一僧一道飘然而去,回到了青埂峰, 践行了自己当初的誓言,实现了对尘世的超越。 总的来说,贾宝玉是一个具有叛逆精神的人物,他不满足于封建社会的传统束缚,追求自 由和真实的感情。他的故事不仅仅是一个爱情故事,更是一个关于人性、社会和文化的深 刻反思。
主要人物——林黛玉
林黛玉是《红楼梦》的女主角之一,是贾母的外孙女,也是贾宝玉的姑表妹和恋人。 她生于扬州,信仰佛教,别名有颦颦、颦儿、绛珠仙子、潇湘妃子等。但自幼体弱多 病、多愁善感,因母亲贾敏早亡,寄住在贾府,后父亲林如海病故,从此过上寄人篱 下的生活。 尽管如此,她生于富贵之家,拥有倾城容貌和旷世诗才,是一个极具灵气的经典女性 形象。从小聪明清秀,与诗书为伴,其诗作直抒性灵,有着独特的艺术内涵和审美价 值。她的《葬花吟》等诗作不仅表达了内心的感情,更是对命运的感叹。 在人际关系上,她敏感多疑,对周围的人和事充满了戒备心理。与贾宝玉的感情纠葛 是小说的重要情节之一,她虽然深爱着宝玉,但最终未能与他在一起,而是在无尽的 痛苦中结束了自己的生命。 总的来说,林黛玉是一个充满悲剧色彩的人物,她的命运与贾府的兴衰紧密相连。她 的一生充满了情感波折、身体困境和最终命运的不幸,但她的才情和美貌也让她成为 了小说中最为引人注目的角色之一。

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第一回
• 开篇,用“女娲补天”“木石前盟”两 个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉和林黛 玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。
• “无材补天,幻形入世”——“通灵宝玉” ——对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用
• 绛珠仙草 ——神瑛侍者 ——把一生的眼 泪还他
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女祸补天
• 在“女祸补天”的故事中,作者特意 描写了一块无材补天的顽石,这便是 随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩 戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性 格有隐喻作用。
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• 《红楼梦》是一个旷世奇才历经坎坷和不幸对人生和社会 的悲剧性感知和把握。在情节结构上,它是由欢而悲,由 合而离,是中国古典小说中真正具有悲剧意义的作品。
• 《红楼梦》成为跨越时空而魅力不域的传
• 世之作。“红学”成为研究《红楼梦》这门学问的名称。 有人说,《老人与海》写的是一个老人,展现的是一个世 界。那我要说,《红楼梦》写的是一个大观园,展现的却 是整个宇宙!
• 《红楼梦》是读不尽的,正如鲁迅先生所说的:“单是 命意,就因读者的眼光而有种种,经学家看见《易》,道 学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满(指反对清 朝),流言家看见宫闱秘事„„”
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• 作业 • 1、阅读《红楼梦》 • 2、理清人物关系图。 • 3、积累诗词歌赋
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55-78回描写贾府的危机(探春理家、抄检 大观园)
9-120回描写众人的命运和结局
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序幕
• 《红楼梦》的序幕由前五回 构成,分别从各个不同的角度, 为全书情节的开展作了必要的 交代。它们之间 既有联系,又 各有侧重。
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阅 读 指 导
红 楼 梦
1
主讲教师:
张 平 男,大学本科学历,中共 党员,中学二级语文教师。从事 中学语文教学16年,多次荣获县、 区教育教学质量奖;曾获凉山州 初中语文教师五项基本技能竞赛 二等奖、冕宁县初中语文教师五 项基本技能竞赛一等奖;承担了 冕宁县2011——2012学年上期期 末检测语文试题的命题工作;有 多篇论文在国家级刊物发表。
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二、《红楼梦》的主旨及影响
《红楼梦》,原名《石头记》。全书 以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背 景,以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中 心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽 本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势。 《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。 《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
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• 金陵十二钗正册 林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、 贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧 姐、秦可卿 • 金陵十二钗副册 甄香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、 李纹、李绮、夏金桂、秋桐、林红玉、龄官、 娇杏 • 金陵十二钗又副册 晴雯、花袭人、平儿、金鸳鸯、黄金莺、紫鹃、 白玉钏、白金钏、司棋、麝月、彩云、芳官
贾 敏 (林如海) 林黛玉
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第 五 回 贾宝玉神游太虚境 警幻仙曲演红楼梦
第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦 游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的 形式,隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主 要人物和次要人物的发展和结局交代出 来。《红楼梦》只流传下80回,遗失了 结尾,因此,对于《红楼梦》中人物的 命运,基本上是依据这些隐喻揣摸出来 的。至此,全书的主要人物、环境背景、 发展脉络、人物命运基本上交代出来, 小说的情节发展便在此基础上展开了。
7
曹雪芹创作《红楼梦》“披阅 十载,增删五次,哭成此书” “书未成,芹为泪尽而绝”;真 是“字字看来皆是血,十年辛苦 不寻常”,前八十回在曹雪芹去 世前十年左右就已经传抄于世。
8

鹗(约1738-约1815)
字兰墅,别号“红楼外史”。
乾隆时进士,做过内阁侍读、 刑科给事中等官。 一般认为《红楼梦》的后四十 回为其所续。
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第 二十七 回 滴翠亭杨妃戏彩蝶
埋香冢飞燕泣残红
这是最见林黛玉本质的篇章,一首《葬花吟》饱含了林黛玉 的才情和悲情。
第 六十二 回 憨湘云醉眠芍药裀 呆香菱情解石榴裙 史湘云是曹雪芹所钟爱和精心塑造的少女形象。这一回是描 绘放达率直、娇憨的湘云最出色的一幅图画。
王熙凤初次出场
第5回 正、副册判词
第8回 探微恙互看金玉
14
第27回宝钗戏蝶 黛玉葬花
第32回诉肺腑心迷活宝玉 第33回宝玉挨打
第34回宝玉挨打众人反应 第37回海棠社/菊花诗
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第56回 探春勇斗赵姨娘 探春理家 第74回 抄检大观园 第78回 晴雯之死 第97回 宝玉成亲、黛玉焚稿 第6、39、40、113回 刘姥姥三进荣国府
5
一、作者简介
曹雪芹(1715?──1764?) 名霑,字梦阮,号雪芹、 芹圃、芹溪,是我国伟大 的现实主义作家。
6
曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖 父曹玺起,祖父曹寅(yí n),伯父曹颙(yó ng)、 父亲曹頫(fǔ)三代世袭江宁织造的官职 ,相袭做 了六十年江宁织造。 曹雪芹的童年,正当曹家极盛时期,在南京过 着“锦衣纨绔”“饫(yù )甘餍(yà n)肥”的豪华生活。 雍正五年(1727), 曹雪芹十三岁,他的父亲获罪革 职,全部家产被查抄,全家由南京迁到北京,他的 青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁 后,他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊,生 活日渐贫困,竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画 谋生的境地。大约在1764年除夕,因贫病无医,加 上爱子夭折,过度伤痛而离开了人间。
《中国大百科全书》: 1、红楼梦的价值怎么估计都不为过。 2、《红楼梦》的价值等于一整个的欧洲。 3、《红楼梦》是一部大书。 4、几千年中国文学史,假如我们只有一部《红楼 梦》,它的光辉也足以照亮古今中外。 • 毛泽东: • 1、中国有四部经典文学名著:《西游记》、《水浒 传》、《三国演义》和《红楼梦》。谁不看完这四 部小说,不算中国人! • 2、(《红楼梦》)要看五遍才有发言权呢。……中 国古典小说写得好的是这一部,最好的一部。创造 了好多文学语言呢。
2
张 爱 玲
人生三恨: • 一恨鲋鱼有刺 • 二恨海棠无香 • 三恨红楼梦未完
3
开谈不说《红楼梦》,
读尽诗书也枉然。
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五 、 经 典 情 节
四 、 重 点 回 目
三 、 精 彩 回 目
二 、 《 红 楼 梦 》 的 主 旨 及 影 响
一 、 作 者 简 介
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四、重点回目:
细读
抓住细节:将主要人物的语 言、肖像描写、创作的诗词、 发生的事件等跟人物对应上。
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《红楼梦》几个重点回目的内容 和在小说中的作用
第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第 五 回 贾宝玉神游太虚境 警幻仙曲演红楼梦 第 二十七 回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红 第 六十二 回 憨湘云醉眠芍药裀 呆香菱情解石榴裙 第 七十四 回 惑奸谗抄检大观园 避嫌隙杜绝宁国府
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《红楼梦》的命名: 1.从通灵宝玉的来历取名为 《石头记》; 2.从黛玉以泪报答宝玉滋润之 恩角度取名《还泪记》; 3.从一僧一道的神秘角度命名 为《风月宝鉴》; 4.以书中主要的女主角得名的 《金陵十二钗》。
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三、精彩回目
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第1回 木石前盟 第2回 宝玉得名抓周的故事
第3回 宝黛相会
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第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国 府 这一回通过贾雨村和冷子兴 的对话,简要地介绍了贾府中的 人物关系,为读者阅读全书开列 了一个简明“人物表”。巧妙地 概括了八十回中大大小小的人物 和事件。画龙点睛地透露了全书 的主题。
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贾府人物关系一览表
宁国公贾演-贾代化 贾珍-贾蓉 贾 敬 (秦可卿) 贾惜春 贾 琏 贾 赦 (王熙凤) -巧 姐 (邢夫人) 贾迎春 贾 珠 荣国公贾源-贾代善 -贾 兰 (贾母) 贾 政 (李纨) (王夫人) 贾元春 贾宝玉 贾探春 贾 敷
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