语法专项4：被动语态和主动表被动
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别总结
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别总结被动语态和主动语态是英语中常用的两种语态之一，它们在表达方式和语法结构上有着明显的差异。
本文将对被动语态和主动语态进行总结和区别，并提供一些学习和应用被动语态的技巧。
一、被动语态的定义和结构被动语态是指动作的承受者或对象成为句子的主语，强调的是动作对主语的影响或作用。
被动语态的结构为“助动词be + 过去分词”。
具体的构成如下：1. 一般现在时的被动语态：主语 + am/is/are + 过去分词2. 一般过去时的被动语态：主语 + was/were + 过去分词3. 一般将来时的被动语态：主语 + will be + 过去分词二、主动语态的定义和结构主动语态是指主语执行动作，强调的是主语的行为或动作。
主动语态的结构为“主语 + 动词 + 宾语”。
具体的构成如下：1. 一般现在时的主动语态：主语 + 动词 + 宾语2. 一般过去时的主动语态：主语 + 动词的过去式 + 宾语3. 一般将来时的主动语态：主语 + will + 动词原形 + 宾语三、被动语态和主动语态的区别被动语态和主动语态在语法结构和句子表达上有明显的差异，其主要区别如下：1. 句子结构：- 被动语态：助动词be + 过去分词- 主动语态：主语 + 动词 + 宾语2. 语气和重点：- 被动语态：强调动作的承受者或对象- 主动语态：强调动作的执行者或主体3. 形式和动作：- 被动语态：动作对主语的影响或作用- 主动语态：主语执行动作4. 时态和人称：- 被动语态和主动语态的时态和人称要保持一致，只是在结构上有所差异四、学习和应用被动语态的技巧1. 注意动词的时态：- 在使用被动语态时，要根据句子的时态来确定助动词be的形式，如一般现在时用am/is/are，一般过去时用was/were，一般将来时用will be。
2. 确定句子的主语和宾语：- 在转换为被动语态时，要注意确定原句中的主语和宾语，将宾语变为被动结构中的主语，同时动词也要做相应的调整。
中考英语语法专题――――被动语态主谓一致倒装简单句并列句复合句
（一）语态：主动语态表示主语是动作的执行者。
例如：Many people speak Chinese.\\谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。
被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
例如：Chinese is spoken by many people. 主语English是动词speak的承受者。
（二）被动语态的构成be的变化表现出来（三）被动语态的用法（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如：This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于1981年。
（2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
例如：Your homework must be finished on time.你们的家庭作业必须及时完成。
（四）主动语态变被动语态的方法（1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
（2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词）（根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式）。
（3）把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。
例如：They make the bikes in the factory. →The bikes are made by them in the factory.He cut down a tree. → A tree was cut down by him.（五）被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。
其形式为：情态动词＋be＋过去分词。
例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.2) 有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。
通常变为主语的是间接宾语。
例His mother gave him a present for his birthday.可改为He was given a present by his mother for his birthday.3）在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。
英语中的主动表被动语法总结
英语中的主动表被动语法总结主动和被动语法是英语语法的重要部分，涉及到动词的变化和使用方式。
主动是指主语做出动作，被动是指主语接受动作。
本文将详细介绍主动和被动语法的概念、用法、表达方式以及注意事项。
一、主动语法主动语法是指主语执行动作的语法结构。
在主动语法中，主语是动作的执行者，而它执行的动作也称为谓语动词。
主动语法句子的形式为主语 + 谓语 + 宾语。
举个例子：主动语法：Tom 写了一封电子邮件。
在这个例子中，主语是Tom，谓语动词是写，宾语是一封电子邮件。
下面是主动语法的一些特点：1. 主语是动作的执行者。
2. 动词的时态和语态由主语和情境决定。
3. 主动语法常常用于描述和强调主语的行为和权利。
二、被动语法被动语法是指主语接受动作的语法结构。
在被动语法中，主语是动作的接受者，它所接受的动作也称为谓语动词。
被动语法的句子形式为：宾语 + 谓语动词 + 主语。
举个例子：被动语法：一封电子邮件被Tom写了。
在这个例子中，被动语法改变了主语和宾语的位置，并加上了be动词和动词过去分词，即被写。
在被动语法中，谓语动词与被动语态结合，形成谓语动词的过去分词形式。
下面是被动语法的一些特点：1. 被动语法强调的是动作的接受者。
2. 谓语动词是被动语态的形式，即be动词和动词过去分词的结合。
3. 被动语法常用于描述对象或行动正在发生的情况。
三、主动语法和被动语法之间的转换1. 主动语法转换为被动语法将主动语法转换为被动语法，需要按照以下步骤操作：① 把主语变为被动语态中的主语。
② 将原来的谓语动词改为被动语态的谓语动词，即be 动词和动词过去分词的结合，根据时态和语态的不同而变化。
③ 将原来的宾语变为主动形式时要用介词by引领。
举个例子：主动语法：Tom 写了一封电子邮件。
被动语法：一封电子邮件被Tom写了。
2. 被动语法转换为主动语法将被动语法转换为主动语法，需要按照以下步骤操作：① 将被动语态中的主语变为主动语态中的宾语。
中考英语语法丨主动语态和被动语态！
中考英语语法丨主动语态和被动语态！动词的语态有两种：主动语态(the active voice)和被动语态(the passive voice)。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态示主语是动作的承受者。
如：People speak English all over the world. (the active voice) English is spoken all over the world. (the passive voice) 一、不同时态被动语态的用法〈一〉一般现在时的被动语态构成：is / am / are +及物动词的过去分词Our classroom is cleaned every day. 我们教室每天都被打扫。
〈二〉一般过去时的被动语态构成：was / were +及物动词的过去分词A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。
〈三〉一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建一家新医院。
〈四〉现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being +及物动词的过去分词Uncle Wang is mending my bike now.→My bike is being repaired by Tom now. 王叔叔正在修理我的自行车。
〈五>现在完成时的被动语态构成：has / have + been +及物动词的过去分词This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。
Many man-made satellites have been sent up into space by many countries.在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。
被动语态和主动语态
被动语态和主动语态语态是英语中一个非常重要的语法概念，它通过不同的动词形式来表达句子中的主动和被动关系。
在英语中，主动语态和被动语态具有不同的用法和结构。
本文将介绍被动语态和主动语态的定义、用法以及一些例子来帮助读者更好地理解这两种语态。
一、被动语态的定义和结构被动语态主要用于强调动作的承受者而不是执行者，即主语是动作的接受者。
被动语态的结构由“be”动词的不同形式和过去分词构成。
下面是被动语态的结构示例：1. 一般现在时的被动语态:主语 + am/is/are + 过去分词2. 一般过去时的被动语态:主语 + was/were + 过去分词3. 现在进行时的被动语态:主语 + am/is/are + being + 过去分词4. 现在完成时的被动语态:主语 + have/has been + 过去分词5. 将来时的被动语态:主语 + will be + 过去分词二、被动语态的用法被动语态主要用于以下情况：1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，使用被动语态。
例如：该书已经被人借走了。
-- The book has been borrowed.2. 当我们想要强调动作的接受者时，使用被动语态。
例如：这个贸易协定将使两国之间的关系更加紧密。
-- This trade agreement will make the relationship between the two countries closer.3. 当动作执行者明确但并不重要时，使用被动语态。
例如：这本小说是由一位年轻的作家所写。
-- This novel was written by a young writer.三、主动语态的定义和结构主动语态是最常用的语态，它表示主语是动作的执行者。
主动语态的结构通常更简洁，由主语、动词和宾语构成。
下面是主动语态的结构示例：1. 一般现在时的主动语态:主语 + 动词 + 宾语2. 一般过去时的主动语态:主语 + 动词 + 宾语3. 现在进行时的主动语态:主语 + am/is/are + 动词 + 宾语4. 现在完成时的主动语态:主语 + have/has + 动词 + 宾语5. 将来时的主动语态:主语 + will + 动词 + 宾语四、主动语态的用法主动语态是最常用的语态形式，用于以下情况：1. 当我们想要强调动作的执行者时，使用主动语态。
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的对比
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的对比英语语法中的被动语态和主动语态是学习英语的重要知识点之一。
被动语态和主动语态在句子结构和表达方式上有所不同，了解它们的区别可以帮助我们更好地理解和运用英语。
本文将对高中英语中的被动语态和主动语态进行详细归纳和对比。
一、被动语态的构成被动语态由“助动词be + 过去分词”构成，其中助动词的形式根据句子的时态和语态而定。
具体来说，被动语态的构成如下：1. 一般现在时的被动语态：肯定句：主语 + am/is/are + 过去分词否定句：主语 + am/is/are + not + 过去分词疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 过去分词？2. 一般过去时的被动语态：肯定句：主语 + was/were + 过去分词否定句：主语 + was/were + not + 过去分词疑问句：Was/Were + 主语 + 过去分词？3. 一般将来时的被动语态：肯定句：主语 + will be + 过去分词否定句：主语 + will not be + 过去分词疑问句：Will + 主语 + be + 过去分词？二、主动语态的构成主动语态是最常见的语态形式，用于描述主语执行动作的状态。
主动语态的构成较为简单，通常为“主语 + 动词 + 宾语”。
例如：- He writes a letter.（他写信。
）- They eat dinner.（他们吃晚饭。
）主动语态强调主语执行动作的主动性和直接性，是表达意思的常用方式。
三、被动语态与主动语态的对比被动语态和主动语态在表达方式和句子结构上有所不同。
下面将对它们进行对比：1. 动作的执行者- 被动语态：动作的执行者是句子的宾语或者不明确指定。
- 主动语态：动作的执行者是句子的主语。
2. 语态的结构- 被动语态：由“助动词be + 过去分词”构成。
- 主动语态：由“主语 + 动词 + 宾语”构成。
3. 句子的语气- 被动语态：使用被动语态可以表示客观描述或者强调动作的承受者。
英语语法中的被动语态与主动语态区别
英语语法中的被动语态与主动语态区别在英语语法中，被动语态和主动语态是我们经常使用的两种语态形式。
被动语态和主动语态的使用不仅影响句子的结构和语序，还会对句子的语义产生一定的影响。
本文将从不同的角度探讨被动语态和主动语态的区别。
一、语法结构被动语态和主动语态在语法结构上有明显的区别。
在主动语态中，主语是执行动作的主体，而在被动语态中，主语成为动作的接受者。
例如，我们可以比较以下两个句子：1. 主动语态：Tom washed the car.2. 被动语态：The car was washed by Tom.在第一个句子中，主语Tom是执行动作的主体，而在第二个句子中，主语The car成为动作的接受者。
这种结构上的差异是被动语态和主动语态的重要区别之一。
二、语义角度被动语态和主动语态在语义上也有所不同。
被动语态强调动作的接受者，而主动语态则强调动作的执行者。
例如，考虑以下两个句子：1. 被动语态：The cake was eaten by John.2. 主动语态：John ate the cake.在第一个句子中，被动语态使得焦点放在了蛋糕被吃的事实上，而不是谁吃了蛋糕。
相比之下，在第二个句子中，主动语态强调的是John这个执行者。
因此，被动语态和主动语态的语义差异也是它们的区别之一。
三、信息重点被动语态和主动语态在信息重点上也有所不同。
被动语态通常用于强调动作的接受者或者对动作的关注度较低，而主动语态则用于强调动作的执行者或者对动作的关注度较高。
例如，考虑以下两个句子：1. 被动语态：The book was written by Mark.2. 主动语态：Mark wrote the book.在第一个句子中，我们更关注的是这本书是由谁写的，而不是关注这个动作本身。
相比之下，在第二个句子中，我们更关注的是Mark这个作者。
因此，被动语态和主动语态在信息重点上也存在差异。
四、语气和语态被动语态和主动语态在语气和语态上也有所不同。
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法概述
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法概述英语中的动词分为被动语态和主动语态。
被动语态强调动作的承受者，而主动语态则强调动作的执行者。
在高中英语学习中，准确地运用被动语态和主动语态是一项重要的能力。
本文将对被动语态和主动语态的区别及用法进行归纳概述，旨在帮助同学们更好地理解和运用这些知识点。
一、被动语态（Passive Voice）被动语态是指动作的接受者或者主体在句子中处于弱势地位，而执行动作的主体则没有明确表示或者放在句子末尾。
被动语态的构成主要由be动词的不同形式加上过去分词（past participle）完成。
被动语态的构成：主语 + be动词（am/is/are/was/were）+ 过去分词例如：- The cake was eaten by me.（蛋糕被我吃了。
）- The book is written by her.（这本书是她写的。
）被动语态的特点：1. 强调动作的接受者，相对主动语态较被动。
2. 句子中的主语通常不执行动作，而是承受动作。
3. 被动语态常用于强调行为的结果或者主语本身不重要的情况。
4. 时态和语态之间的转换需要根据上下文来决定。
被动语态的应用：1. 掌握被动语态的常用时态，如一般现在时态（am/is/are + 过去分词）、一般过去时态（was/were + 过去分词）、一般将来时态（will be + 过去分词）等。
2. 特定情况下需要强调动作的结果或者受事者时，采用被动语态更为得体。
例如：The house was built by the workers last month.(这座房子是上个月工人们建造的。
)3. 注意被动语态的时态和语态转换，合理运用不同的时态来表达不同的动作状态。
4. 被动语态可以通过去掉动作执行者，使句子更加简洁明了，并且避免句子中出现过多的重复内容。
二、主动语态（Active Voice）主动语态是指动作的执行者或者主体在句子中处于主导地位。
动词的被动语态和主动语态
动词的被动语态和主动语态在英语中，动词的被动语态和主动语态是我们经常使用的语法结构之一。
被动语态以及主动语态的使用对于准确表达和理解句子的意思非常重要。
本文将探讨动词的被动语态和主动语态的用法以及区别。
一、被动语态的构成与用法被动语态是指句子的主语接受动作或行为。
在被动语态中，动作的承受者成为句子的主语，而动作的执行者则成为句子的宾语。
被动语态的构成如下：1. 助动词be（根据时态和人称的变化而变化）+ 过去分词（动词的第三形式）例如：主动语态：She cleans the house every day.被动语态：The house is cleaned by her every day.2. 如果宾语是人称代词，可以将其提到主语的前面。
例如：主动语态：I gave him a book.被动语态：He was given a book by me.被动语态的使用主要有以下几个方面：1. 强调动作的承受者或受到动作影响的对象。
例如：主动语态：They built a new bridge.被动语态：A new bridge was built (by them).2. 当执行动作的人或者事物不知道或不重要时。
例如：主动语态：They repaired my car.被动语态：My car was repaired (by them).3. 描述普遍行为或常规做法。
例如：主动语态：People speak English all over the world.被动语态：English is spoken all over the world.二、主动语态的构成与用法主动语态是指句子的主语执行动作或行为。
在主动语态中，主语是动作的执行者，宾语则是动作的承受者或接受者。
主动语态的构成相对简单，在句子中直接使用动词的原形即可。
例如：主动语态：I eat an apple every day.主动语态主要用于以下几个情况：1. 描述主语执行的动作或行为。
高中英语知识点归纳被动语态与主动语态的转换
高中英语知识点归纳被动语态与主动语态的转换高中英语知识点归纳：被动语态与主动语态的转换英语中，被动语态和主动语态的转换是语法学习中非常重要的一部分。
被动语态主要用于强调动作的承受者，而主动语态则着重于动作的执行者。
在使用被动语态和主动语态时，我们需要掌握相应的语法规则和结构。
本文将就高中英语中被动语态和主动语态的转换进行归纳总结。
一、被动语态与主动语态的定义及区别被动语态是指动作的接受者或承受者作为句子的主语。
例如，主动语态句子：“Tom cleans the room.”（汤姆打扫房间。
）可以转换为被动语态句子：“The room is cleaned by Tom.”（房间被汤姆打扫了。
）被动语态句子的基本结构是“被/被动逻辑主语（动作承受者）+过去分词+其他成分”。
而主动语态则强调动作的执行者，即动作的主体。
例如，被动语态句子：“The room is cleaned by Tom.” 可以转换为主动语态句子：“Tom cleans the room.” 主动语态句子的基本结构是“主语（动作执行者）+动词+其他成分”。
被动语态与主动语态的转换不仅仅是语法上的转换，还涉及到表达的重点和逻辑关系的改变。
在具体的使用中，我们需要根据句子的语境和表达的目的来进行转换。
二、被动语态的构成和使用1. 被动语态的构成被动语态的结构通常由“be”动词的不同形式加上过去分词构成。
主要的“be”动词形式有：am/is/are（现在时）、was/were（过去时）、been（过去分词），根据句子的时态和语态来选择相应的“be”动词形式。
2. 被动语态的使用被动语态主要用于以下情况：- 当我们不知道或不关心动作的执行者是谁时，或者想强调动作的承受者时，可以使用被动语态。
例如：“The cake was baked.”（蛋糕已经烤好。
）- 当动作的执行者已经明确或显而易见时，可以使用被动语态。
例如：“The book was written by Mark Twain.”（这本书是马克·吐温写的。
(完整版)被动语态英语主动表被动用法归纳
一、谓语动词用主动表被动的五种情形(1) 某些连系动词(如look, sound, smell, feel, taste, prove等)要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式：That dog looks dangerous. 那只狗看起来很危险。
Your idea sounds a good one. 你的想法听起来很好。
My advice proved to be wrong. 我的意见证实是错的。
(2) 当open, close, shut, lock, move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义：The door won't shut. 这门关不上。
The supermarket doors shut automatically. 超市的门是自动关的。
【注】该用法的不及物动词通常与can't, won't 等连用，注意它与用被动语态含义不同：The window won't shut. 这窗户关不上。
(说明主语的属性——窗户有问题了)The window won't be shut. 这窗户将不用关上。
(窗户本身没问题，只是不用关)有时可能用主动和被动形式均可，只是强调重点稍有不同：Suddenly the door opened. 突然门开了。
(不强调动作执行者)The door was suddenly opened. 门突然被打开了。
(强调动作执行者)(3) 当read, wash, clean, cook, cut, wear, carry等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常要用主动形式表示被动意义：The cloth washes well. 这种布料好洗。
The book sells quickly. 这书销售得快。
This cheese doesn't cut easily. It's too soft. 这乳酪不容易切，太软了。
重要知识点解析小学六年级的被动语态与主动语态
重要知识点解析小学六年级的被动语态与主动语态重要知识点解析：小学六年级的被动语态与主动语态被动语态和主动语态是英语语法中的两个重要概念，对于小学六年级的学生来说，正确理解和运用被动语态和主动语态是提高英语语言能力的关键之一。
本文将对小学六年级的被动语态和主动语态进行解析，帮助学生深入理解并正确使用这两种语态。
一、被动语态的构成被动语态的构成由“be动词+过去分词”组成。
其中，be动词根据句子的时态和人称变化，过去分词则保持不变。
下面我们通过以下几个例子来说明被动语态的构成：1. 现在时态的被动语态主动语态：She cleans the room.被动语态：The room is cleaned by her.主动语态：They eat all the food.被动语态：All the food is eaten by them.2. 过去时态的被动语态主动语态：He fixed the computer.被动语态：The computer was fixed by him.主动语态：The students wrote the letters.被动语态：The letters were written by the students.3. 将来时态的被动语态主动语态：We will plant the trees.被动语态：The trees will be planted by us.主动语态：She is going to cook dinner.被动语态：Dinner is going to be cooked by her.二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者而非行为者在被动语态中，被强调的是动作的承受者而非行为者。
例如：主动语态：My dad bought a new car.被动语态：A new car was bought by my dad.2. 隐藏或省略行为的执行者有些情况下，我们并不关注行为的执行者，而只关注行为本身。
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法总结
高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的区别及用法总结英语中的谓语动词根据句子的主语和宾语的关系可以分为被动语态和主动语态。
被动语态表示主语是动作的承受者，而主动语态则表示主语是动作的执行者。
在使用被动语态和主动语态时，我们需要注意使用正确的时态和语态形式。
下面是被动语态和主动语态的区别及用法的总结。
一、被动语态被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。
它的特点是强调动作的接受者而非执行者。
下面是被动语态的用法总结：1. 当我们不知道或不关心动作执行者时，使用被动语态。
- The book was written by an unknown author.- 这本书是由一位未知的作者写的。
2. 当我们想要强调动作的接受者时，使用被动语态。
- The bridge was destroyed by the flood.- 这座桥梁被洪水冲毁了。
3. 当句子的主语是动作执行者时，可以使用被动语态。
- The house was built by my father.- 这幢房子是我父亲建造的。
4. 被动语态经常用于新闻报道、科学文章等场合。
- The suspect was arrested by the police yesterday.- 嫌疑犯昨天被警方逮捕了。
二、主动语态主动语态是最常用的语态形式，它表示主语是动作的执行者。
下面是主动语态的用法总结：1. 当我们知道并关心动作的执行者时，使用主动语态。
- The student wrote an essay for the English class.- 这名学生为英语课写了一篇文章。
2. 当我们想要强调动作的执行者时，使用主动语态。
- Tom fixed the broken chair for his sister.- 汤姆为他的妹妹修好了破椅子。
3. 主动语态经常用于陈述事实、表达个人观点等场合。
- Dogs are loyal animals.- 狗是忠诚的动物。
初中英语知识点归纳被动语态与主动语态的用法区别
初中英语知识点归纳被动语态与主动语态的用法区别英语中的动词既可以用主动语态表示主语执行动作，也可以用被动语态表示主语接受动作。
了解被动语态和主动语态的用法区别对于学习英语很重要。
本文将对初中英语知识点中被动语态和主动语态的用法进行详细归纳，帮助读者更好地理解和运用。
一、被动语态的构成1. 被动语态的基本结构：被动语态由助动词“be”（根据时态变化为不同形式）加上过去分词构成。
常见的助动词有am, is, are, was, were, been。
2. 被动语态的时态：被动语态的时态由助动词来表示，和主动语态的时态一致。
3. 被动语态的语气：被动语态可用于陈述句、疑问句和祈使句。
二、被动语态的使用场景1. 强调动作承受者：当不知道或不重要动作执行者是谁时，使用被动语态。
例句：The cake was eaten.（蛋糕被吃了。
）2. 描述自然现象或一般性事实：使用被动语态表达客观的真理。
Water is boiled at 100 degrees Celsius.（水被煮沸时会达到100度。
）3. 表达经验、感受或意见：使用被动语态使句子更客观、客观。
例句：We were surprised by the news.（我们被这个消息惊到了。
）三、主动语态的构成1. 主动语态的基本结构：主动语态由主语执行动作，动作的执行者在句子中处于主语的位置。
2. 主动语态的时态：主动语态的时态由动词本身的时态来表达。
3. 主动语态的语气：主动语态可用于陈述句、疑问句和祈使句。
四、主动语态的使用场景1. 强调动作执行者：当需要强调动作的主体时，使用主动语态。
例句：The cat caught the mouse.（猫抓住了老鼠。
）2. 描述事件或行为：使用主动语态来表达主观意愿或目的。
例句：I will bake a cake for your birthday.（我会给你的生日做一个蛋糕。
）3. 表达感受或意见：使用主动语态使句子更主观、直接。
被动语态主动表被动
被动语态主动表被动1) 表示状态特征的连系动词+adj./n.,用主动式表被动义。
(look,sound,feel,smell,taste, prove, appear,make,...)The steel feels cold．2) 表示“开始、结束、运动”的动词用主动式表被动义。
(begin,open,start,stop,end,finish,shut, move,run,...)The shop opens at 6 am. every day．3) 表示主语的属性特征的动词+副词well/ badly/easily/smoothly,用主动式表被动义。
(read,write,set,sell,wash, clean, wear, open,cook,lock,shut,dry,eat,drink,...)The pen writes smoothly．4) 作“需要”讲的want/need/require后接动名词作宾语时，用主动式表被动义；当然也可接不定式的被动式作宾语。
Your jacket needs washing/ to be washed．5) 不定式在某些形容词后作状语,且和句子的主语(或宾语)构成动宾关系时,用主动式表被动义。
(difficult,easy,hard,fit,pleasant,good, comfortable,light,heavy, dangerous, safe,...) • e fish is not fit to eat．6) 不定式作后置定语,与被修饰的名词构成动宾关系,又和该句主语(或宾语)构成主谓关系时,用主动式表被动义;但若用在there be结构中，主动、被动均可（口语中常用主动式）。
•I have a lot of homework to do．•There are many things to do/to be done．7) be to blame表示“应受批评,责备”，用主动式表被动义。
主动表被动
主动表被动
主动表被动是语法中的重要知识点，指在表达某个动作时，主语可以变为动作的承受者并处于句子的被动语态中。
形式上表现为“被+动词的过去分词”，例如：“我被老板批评了。
”这句话中，“我”作为主语变成了“被批评”动作的承受者，而动作的执行者是“老板”。
主动和被动都是表现动词的两种语态，而主动语态则相反，主语则是执行动作的人或者物，例如：“老板批评了我”。
同样的动作，主动和被动的语态可以表现出不同的重点和语气。
在写作中，我们可以根据需要来使用主动和被动语态。
在表达文章中的观点和论述时，主动语态多用来表达写
作者自己的观点、经验和观察，以突出作者的主体意识和主观性。
而被动语态则通常用来描述一些客观的事实、现象和规律，以突出客观性和事实性。
例如，在一篇科学研究的论文中，通常使用被动语态来
描述实验的过程和结果，以展现客观性和准确性。
而如果是一篇社论或议论文，则可能会多采用主动语态，以表达作者的观点和主张。
但要注意，使用主动语态并不代表文章就一定拥有更高
的作者主体性和主观性，而使用被动语态也并非一定表现出更客观、更准确的描述。
在写作中，我们要根据需要和具体情况来应用语态，以达到最佳的表达效果。
总体来说，主动语态用来表达作者的主观意愿，被动语
态则用来强调事件或行动的客观性和事实性。
在写作中，这两种语态可以相互配合，以展示不同的表达效果和风格。
被动语态及主动表被动
目录
• 被动语态的定义和用法 • 主动表被动的含义和形式 • 被动语态和主动表被动的区别与
联系 • 被动语态和主动表被动在句子中
的应用 • 练习与巩固
01
被动语态的定义和用法
定义
01
被动语态是指句子中的主语是动 作的接受者，而不是动作的执行 者。
02
在被动语态中，动作执行者通常 被省略，或者使用by引导的方式 表达。
VS
在使用主动表被动时，需要注意语境 和语气。例如，“这本书被小明借走 了”这句话的语气比较正式，适合正 式场合；而“这本书让小明借走了” 这句话的语气比较口语化，适合非正 式场合。
03
被动语态和主动表被动的区 别与联系
区别
01
形式不同
被动语态通常使用助动词be和及物动词的过去分词形式，如"The book
01
例如，I saw the movie. → The movie was seen by me.
进行时态的被动语态
02
例如，They are building a bridge. → A bridge is being
built by them.
完成时态的被动语态
03
例如，He has written a letter. → A letter has been written
中的情态动词都为"can"。
使用目的
在某些语境中，使用被动语态或 主动表被动都可以达到同样的目 的，如强调动作的接受者或主语
的属性或状态。
04
被动语态和主动表被动在句 子中的应用
被动语态的应用
动作的接受者更受关注
避免主观色彩
被动语态及主动表被动解析
will/shall be done 现在进行时 am/is/are being done 现在完成时 have/has been done 一般过去时 was/were done
Lead in use People ______(use)
Rockets to send up satellites．
(4) I need one more stamp before my
collection _______.
A. had completed B. completes
C. has completed
D. is completed
(5) ---______ the sports meet might
Fill in the blanks with the given words
1.The road outside our school gate had already been completed (already complete) ______________________ before the term began. was held 2.The Olympic Games __________ (hold) in Beijing in 2008. is spoken (speak) all over the world. 3.English _________ are being set up 4.A lot of tall buildings _____________(set up), and people will move in sometime next year.
The terrorists attacked ___________ (attack) the twin towers in 2001．
英语语法主动语态和被动语态的转换
导语：英语学习有没有规律?学到何种程度才能算学好?英语学习需要哪些系统要素?整理了英语学习的⼀些资料，欢迎阅读。
英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表⽰主语是动作的执⾏者，被动语态表⽰主语是动作的承受者。
如： ManypeoplespeakEnglish．（主动语态） Englishisspokenbymanypeople．（被动语态） 1．被动语态的构成 由于不及物动词不能带宾语，故⽆被动语态，只有及物动词或相当于及物动词的动词短语才有被动语态，其基本构成⽅式是“助动词be＋过去分词”。
注意：“be＋过去分词”结构不⼀定都是被动语态，有些动词（如be，feel，look，seem等）后⾯的过去分词已转化为形容词，⽤作表语表⽰状态。
如： Mybikeisbroken．（我的⾃⾏车坏了。
） Thedoorisopen．（门开了。
） 2．主动语态改被动语态的⽅法 1）将主动语态改为被动语态应注意以下三个⽅⾯：①将主动语态的宾语改为被动语态的主语；②将主动语态的谓语动词改为“be＋过去分词”结构；③将主动语态的主语改为介词by之后的宾语，放在谓语动词之后（有时可省略）。
2）含直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态时有两种情况：①把间接宾语改为被动语态的主语，直接宾语仍保留原位；②把直接宾语改为主动语态的主语，此时，间接宾语前要加介词to或for。
如： Hegavetheboyanapple．→Theboywasgivenanapple．（或Anapplewasgiventotheboy．） Herfatherboughtherapresent．→Shewasboughtapresentbyherfather．（或Apresentwasboughtforherbyherfather．） 3）不带to的动词不定式作宾语补⾜语的主动语态，改为被动语态时不定式前要加to。
如： Theywatchedthechildrensingthatmorning．→Thechildrenwerewatchedtosingthatmorning． 4）带复合宾语的动词在改为被动语态时，⼀般把主动语态的宾语改为主语，宾语补⾜语在被动语态中作主语补⾜语。
被动语态的被动与主动
被动语态的被动与主动被动语态是英语中常用的语态形式，它用于强调动作的承受者，而不是执行者。
在被动语态中，句子的主语成为动作的接受者，而动词的过去分词形式则成为句子的核心。
被动语态和主动语态之间存在一定的关系，本文将探讨被动语态的被动与主动之间的关系。
被动语态被动与主动之间的关系可以通过以下几个方面来理解：1. 句子结构：在主动语态句子中，主语是动作的执行者，而在被动语态句子中，主语则成为动作的承受者。
例如，主动语态句子“He writes a letter.”（他写信）可以转化为被动语态句子“A letter is written by him.”（信被他写了）。
2. 语态变化：在主动语态中，动词的形式需要根据主语的人称和数的变化而改变，例如，“He writes”（他写）和“They write”（他们写）。
而在被动语态中，动词的形式则与主语的人称和数无关，一律使用过去分词形式，如“is / are written”（被写）。
3. 强调不同的要素：被动语态可以用来突出动作的承受者，而忽略掉执行者。
这种强调在某些情况下是很有用的，比如当我们不知道或不关心动作的执行者时。
4. 句子的语气和语意：被动语态有时候可以使句子更客观、中立，或者用于表示抱怨、惊讶等情感。
相比之下，主动语态可以使句子更加主观、积极或者直接表达行为的执行者。
虽然被动语态和主动语态有着明显的区别，但它们之间的关系却是相辅相成的。
在实际使用中，我们可以根据语境和表达需要灵活地选择使用被动语态或者主动语态。
总结起来，被动语态的被动与主动之间的关系在以下几个方面展现：句子结构、语态变化、强调要素以及句子的语气和语意。
理解被动语态的使用和适当运用主动语态和被动语态是学好英语的重要一步。
通过灵活运用被动语态和主动语态，我们可以更加准确地表达自己的意思，使语言更生动、多样化。
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SQKC-61 第4讲被动语态和主动表被动课后作业1.〖全国I〗—The window is dirty. — I know. It ________ for weeks.A. hasn’t cleanedB. didn’t cleanC. wasn’t cleanedD. hasn’t been cleaned2.〖上海〗The number of deaths from heart disease will be reduced greatly if people ________ to eat more fruit and vegetables.A. persuadedB. will persuadeC. be persuadedD. are persuaded3.〖广东〗All the employees except the manager ________ to work online at home.A. encouragesB. encourageC. is encouragedD. are encouraged4.〖NMET〗Why don’t you put the meat in the fridge? It will ________ fresh for several days.A. be stayedB. stayC. be stayingD. have stayed5.〖全国I〗The hero’s story ________differently in the newspapers.A. was reportedB. was reportingC. reportsD. reported6.〖北京〗– Why did you leave that position?-- I __________ a better position at IBM.A. offerB. offeredC. am offeredD. was offered7.〖重庆〗I have to go to work by taxi because my car________at the garage.A. will be repairedB. is repairedC. is being repairedD. has been repaired8.〖山东〗Although the causes of cancer________, we do not yet have any practical way to prevent it.A. are being uncoveredB. have been uncoveringC. are uncoveringD. have uncovered9.〖福建〗The moment the 28th Olympic Games________open, the whole world cheered.A. declaredB. have been declaredC. have declaredD. were declared10.〖江苏〗—I don’t suppose the police kno w who did it.— Well, surprisingly they do. A man has been arrested and ________now.A. has been questionedB. is being questionedC. is questioningD. has questioned11.〖辽宁〗—Have you handed in your schoolwork yet?—Yes, I have. I guess it________now.A. has gradedB. is gradedC. is being gradedD. is grading12.〖浙江〗Professor James will give us a lecture on the Western culture, but when and where ____ yet.A. hasn’t been decidedB. haven’t decidedC. isn’t being decidedD. aren’t decided13.〖全国Ⅰ〗The wet weather will continue tomorrow, when a cold front________to arrive.A. is expectedB. is expectingC. expectsD. will be expected14.〖福建〗-Why does the Lake smell terrible?-Because large quantities of water________.A. have pollutedB. is being pollutedC. has been pollutedD. have been polluted15.〖重庆〗Professor Williams keeps telling his students that the future ________to the well-educated.A. belongsB. is belongedC. is belongingD. will be belonged16.〖全国Ⅱ〗Linda make sure the table ________before the guests arriveA. be setB. setC. are setD. are setting17.〖上海〗The church tower which ________will be open to tourists soon. The work is almost finished.A. has restoredB. has been restoredC. is restoringD. is being restored18.〖福建〗Every year a flood of farmers arrive in Shenzhen for the money-making jobs they ________before leaving their hometowns.A. promisedB. were promisedC. have promisedD. have been promised19.〖山东〗The living room is clean and tidy, with a dining table already ______ for a meal to be cooked.A. laidB. layingC. to layD. being laid20.〖天津〗Traditional folk arts of Tianjin like paper cutting ________at the culture show of the 2010 Shanghai World Expo.A. are exhibitingB. is exhibitingC. are being exhibitedD. is being exhibited21.〖四川〗In many people’s opinion, that company, though relatively small, is pleasant ________.A. to deal withB. dealing withC. to be dealt withD. dealt with22.〖湖北〗Last night’s TV news said that by then the death of the missing people ________（未证实）yet. (prove)参考答案：1．〖答案〗D〖考点〗该题是根据交际情景中考查动词时态与语态。
〖解析〗关键词for weeks,考虑现在完成时, 表示到目前为止的结果, 好几周不擦了；窗户与擦的关系是被动关系, 故被动语态。
句意；“窗户很脏了。
”“我知道。
好几周没有擦了。
”注：由终止性动词leave, arrive, come, go, return, begin, start, put, stop, start, put, stop, die, fall, buy, borrow, see等构成的完成时不能与for或since引导的时间状语连用。
但这些终止性动词的否定式可以与for或since短语连用。
如：I haven’t met him for two years.2.〖答案〗D〖考点〗结合时态对考生进行考查语态。
〖解析〗根据选项中persuade这个词是及物动词这一点, 就可以排除A和B, 因为我们经常说persuade sb, to do sth然而题干中没有它的宣宾语, 所以应该用被动语态。
主句为将来时, if从句应该用现在时表示将来。
3.〖答案〗D〖考点〗本题考查时态和主谓一致。
〖解析〗主语是all the employees(复数) , 而不是the manager,排除答案A和C；又因all the employees与encourage是被动关系, 要用被动语态, 排除B, 故选D。
4.〖答案〗B〖考点〗本题考查时态。
〖解析〗stay是系动词不能用被动语态, 故排除A；系动词一般不用于进行时(feel除外), 故排除C；stay为非延续性动词, 不能与表示一段时间的状语连用, 故排除D。
句意为“你为什么不把肉放在冰箱里呢？那样会保质好几天”。
5.〖答案〗A〖考点〗检查考生对被动语态和时态的掌握和运用能力。
〖解析〗这句话的意思是：这个英雄的故事在报纸上报道的不同。
6.〖答案〗D〖考点〗本题考查时态。
〖解析〗我与提供（offer）之间为被动关系, 且动作发生在过去。
故使用一般过去时的被动语态。
7.〖答案〗C〖考点〗考查动词的时态与语态。
〖解析〗根据句意“我不得不乘出租车去上班, 因为我的车正在修理厂修理。
”可知此处应用现在进行时的被动语态。
8.〖答案〗A〖解析〗由后半句的not yet可知, uncover这一动作仍在进行中, 而uncover与the cause of cancer构成逻辑上的动宾关系, 所以uncover须用被动语态。
9.〖答案〗D〖考点〗考查时态和语态。
〖解析〗句意为：宣布第28届奥运会开幕的那一刻, 世界人民沸腾了。