为了每一个孩子的成功
家长会开场白和结束语
家长会开场白和结束语家长会结束语1我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。
幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵!家长把孩子托负给我们，但这里要知道，不是全部，做老师的当然希望自己班里的孩子好，我也把他们当自己的孩子一样看待，只是只有老师，没有家长，如何把孩子教育好，家长应该尽可能程度上的配合老师，这样才有利于孩子的发展。
平时多来了解了解孩子的情况，告知老师孩子平时的情况、表现等等。
希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!家长会结束语2我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。
幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!家长会结束语3家长把孩子托负给我们，但这里要知道，不是全部，做老师的当然希望自己班里的孩子好，我也把他们当自己的孩子一样看待，只是只有老师，没有家长，如何把孩子教育好，家长应该尽可能程度上的配合老师，这样才有利于孩子的发展。
不放弃任何一个学生
不放弃任何一个学生——微山三中办学成功的法则国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
在指导思想和工作方针中强调：以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
作为地处偏远农村的我们学校，提出的“不放弃任何一个学生”教育理念，符合《纲要》的要求，这个理念追求学校内部教育公平，这个理念尊重教育规律和每一个学生的人格，这个理念为每个学生提供适合的教育；也正是在这个理念的指导下，我们学校才得以生存和发展，才得到上级领导和社会各界特别是众多学生家长的肯定。
下面简要谈谈我们学校的一些做法。
一、让“不放弃任何一个学生”教育理念成为每个老师高尚的师德追求为贯彻和落实“不放弃任何一个学生”教育理念，我们认真学习党的教育方针和教育理论、教师职业道德规范，提出在学校层面促进教育公平的目标和任务；再让教师们加深对“没有学不会的学生，只有教不好的教师”理解。
老师们普遍认识到：师德高尚的教师应该是“不放弃任何一个学生”的教师。
在这个理念的鼓励下，老师们关心每一个学生成长成功的自觉性和教育教学的积极性得以增强，他们在认真落实常规教学，不断加强教学研究和教学改革的同时，还根据学生的知识基础、个性特点和反应能力，灵活运用多种教学方法对优秀生、边缘生和学困生进行分类指导，跟踪分析，因人施教，使所有的学生都能受益。
在我们学校，只有学生，没有差生；只有关怀、鼓励，没有歧视、放弃。
这里是一个不甘落后的昂扬向上的团体，更是一个放飞每个学生理想和希望的沃土。
2004年以全县理科第一名的成绩考入山东大学的田静同学也由此在《无悔的选择》一文中写下了这样真情的语言：“选择了三中，就选择了希望也选择了辉煌，你会发现三中就是你理想的学习殿堂”。
小班幼儿园家长会发言稿
小班幼儿园家长会发言稿小班幼儿园家长会发言稿篇1尊敬的各位家长，你们好!感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的家长会!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。
今天我们召开家长会的目的就是：让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子。
一、班级情况简介我们班现在有孩子30人，其中男孩16人，女孩14人，比例协调。
孩子入园虽然才一个月，但是他们已经适应了幼儿园的生活，这说明家长们的引导工作做得好。
下面请允许我介绍一下我们班的三位老师，莫老师、黎老师和我，我姓范，是小一班的班主任，1998年参加工作，x年调入我们机关幼儿园。
莫老师从事幼教事业时间更长，有34年了，所以她有着非常丰富的教学经验。
黎老师年轻，活泼，工作责任心强，也深受孩子们的喜爱。
我们小一班是一个温暖、快乐的大家庭，作为老师，我们爱着孩子们，因为他们都是那么的活泼好动、开朗大方，虽然有时有点调皮，但都比较听话。
当然，宝贝们也爱我们，虽然有时老师也会很严格，但也像妈妈一样照顾他们、爱他们，所以请家长们放心。
二、幼儿在园的一日生活流程及培养目标1、晨检、晨接、晨间活动2、早餐3、早操4、点名游戏和晨间谈话5、集体活动6、区域活动7、户外运动8、午餐9、午睡10、午检11、午点12、游戏或户外运动13、整理、离园三、前期工作总结1、家访2、孩子游戏卡的制作3、亲子灯笼的制作4、中秋节的全家福上传5、“向国旗敬礼”网上签名统计四、今后工作的设想及安排1、丰富区角材料(砧板蛋糕刀等厨房用品及幼儿书籍)2、亲子制做一个小钱袋和小账本3、上交幼儿个人相片及全家福各一张4、成立班级家长委员会5、班级志愿者统计(上午下午特长)五、温馨提示1、坚持使用接送卡2、喂药情况3、幼儿被褥的清洗4、幼儿餐试食安排5、积极鼓励幼儿参加晨间运动(家长请不要走入活动场地)6、我们的电话：有事请发信息，因为上班时间我们接听不了电话7、正确对待孩子的打架现象。
教师师德箴言
教师师德箴言教师师德箴言2篇教师师德箴言11.用欣赏的眼光去看学生，每一个孩子都可爱！关爱与理解是学生发展的良方，表扬与期望是学生进步的动力。
——王z2.学生在我心中，我在学生心中。
——郁z3.给予学生有限的光和热，他们将焕发无穷的力与能！——周z4.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
——李z5.情在左，爱在右，走在生命的两旁，认真撒种，等待开花。
——臧z6.严谨育学子，踏实勤耕耘；培育参天树，绿荫满乾坤。
点燃求知欲，甘愿为人梯；奉献毕生情，爱心铸师魂。
——李z7.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
——施z8.教书育人是一种精雕细琢的艺术追求，不过，雕琢的并非学生，而是教师自己。
——桂z9.有德之师，必然晨课下为自己增负，到堂上为学生减负。
在有限的时间、空间里，帮助学生举一反三，触类旁通，启发创新智。
——胡z10.感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，同时，时刻不忘自己也曾是个孩子。
——陆z11.教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
——朱z12.最朴素的语言，最质朴的情感，最简单的生活，最平凡的工作，却能影响人的一辈子。
实实在在做事，实实在在做人，一辈子做一个大写的人！——徐z13.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
——陈z14.爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
——盛z15.聆听你的心事，释放你的情绪，放飞你的心灵，愿好心情伴随你每一天。
——夏z16.消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
——郑z17.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
关于教书育人的名言警句,教育格言大全
关于教书育人的名言警句，教育格言大全1、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
2、一切为了孩子，为了一切孩子。
3、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!4、老老实实做人，踏踏实实工作。
5、严是爱，宽是害。
宽严适度，和诣永远。
6、教着，感受着;走着，快乐着！7、投入心灵才能闻到生命的醇香!8、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
9、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
10、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
11、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
13、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
14、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
15、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
16、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
17、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!18、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
21、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
22、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
24、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
25、教育加赞赏等于教育的平方。
26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
一切为了孩子的正能量句子
一切为了孩子的正能量句子
1. 我们要给孩子们创造一个积极、健康的成长环境。
2. 为了孩子的未来，我们要坚持教育他们懂得良好的价值观和道德观。
3. 孩子是我们最宝贵的财富，我们要为他们提供最好的资源与机会。
4. 每一次的努力都是为了孩子更好的明天。
5. 无论是工作还是生活，我们都要以孩子的需求和幸福为中心。
6. 孩子的成功与幸福才是最终衡量我们价值的标准。
7. 每一个孩子都有无限的潜能，我们要全力支持他们实现自己的梦想。
8. 为了孩子们的快乐成长，我们要尽最大努力给予他们关爱和支持。
9. 孩子们是社会的未来，我们要为他们树立榜样，引导他们健康成长。
10. 让我们一起为孩子的正能量努力奋斗，创造一个更美好的
世界。
幼儿园教师励志名言语录
幼儿园教师励志名言1. 一切为了学生，为了学生的一切。
2. 爱一切的孩子，爱孩子的一切。
3. 让教育的艺术唤醒每个幼小心灵的好奇心。
4. 让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。
5. 让每一个学生都展露自信的笑容。
6. 教师是学生的镜子。
7. 用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
8. 大家齐努力，科技教育盛开花。
9. 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
10. 我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
11. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
12. 让咱们用自我的行和自我的心去教育咱们的孩子。
13. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
14. “蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。
15. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
幼师的励志名言精选1. 亲子活动可以有效的促进儿童身体、情感、智力的交往和独立的发展。
2. 岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
3. 踏踏实实工作，认认真真育人。
4. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
5. 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
6. 让孩子享受成长的快乐是我的职责。
7. 幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。
8. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
9. 点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
10. 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!11. 有所尝试，就有所作为。
12. 倾听童声，学会微笑，善待学生。
13. 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
14. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
15. 真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
关于幼教的励志名言1. 爱能培养智商，开发智商，激发活力。
不抛弃每一位学生、不放弃每一份希望——让每个学生都“健康成长、体验成功、顺利成才”
不抛弃每一位学生、不放弃每一份希望——让每个学生都“健康成长、体验成功、顺利成才”看到电视剧《士兵突击》里班长对一个很差的士兵许三多说的一句话“不抛弃、不放弃”，我的内心很受震撼，就是这样一句充满激情的话语使得许三多最终成为一名特种部队的特种兵。
那么，这样一句话用在我们平时的班级管理中又何尝不可呢？我们班级的每位学生都是独立的平等的个体，在教育中都具有同样的权利和义务，作为教师就应该相信每一位学生都能进步，不抛弃每一个学生，不放弃每一份希望，努力促进每一个学生在其原有基础上获得最大的提高，让每个学生都能够健康成长、体验成功、顺利成才。
一、尊重差异，成就每一个学生的精彩。
世界上没有两片完全相同的树叶，也就没有两个完全相同的人。
因此学生由于所生活的社会环境、家庭条件、遗传因素的不同，每个人都会形成自己独特的内心世界，从而造成他们在兴趣爱好、动机需要、气质性格、智力特长等方面都各不相同、各有侧重的。
所以我们不仅要认识到学生存在的差异，而且还要尊重学生之间的差异，应将其视为一种财富去珍惜去开发，使每一位学生都能在原有基础上得到完全自由的发展，使每一个学生都能“各尽所能，各尽其才”。
尊重学生的个性差异，首先要学会欣赏学生，要看到每•Bfl一个学生身上的闪光点，特别是对那些学习基础差、纪律松散的学生更要去努力发现他们身上的闪光点，并把这闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都能在成就感中获得自信，都能在别人的眼中找到存在感。
其实，每个学生都有自己的“闪光点”，都不想做问题生，都期待着获得成功，渴望得到别人的认同。
面对“恨铁不成钢”的学生，教师一定要冷静，把指责、批评、抱怨，换成启发、表扬、激励，一定会有意想不到的收获。
苏霍姆林斯基指出；“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。
”学生总有犯错误的时候，尤其是问题学生，犯错的机会更大。
尊重学生的个性差异就要允许学生犯错，给予他们适当的宽容。
当学生出现缺点、错误的时候，千万不要当众严加训斥，让他们难堪、下不了台，应该顾及学生的“面子”，保护好学生的自尊心。
为每一个孩子的幸福人生奠基
为每一个孩子的幸福人生奠基教育的本质是什么？陶行知先生告诉我们：教育的本质在于使生活发生变化，使生活变好的教育是好教育，使生活变坏的教育是坏教育。
也就是教育应该引导孩子们过有意义的生活，通过教育使人们的生活变得美好幸福。
教育者的使命就是要有意识、有目的地引领儿童从原生态的生活世界走进有创意的生活世界，帮助他们去寻找、理解、体验、关注自己生活中有意义、有价值的内容，去感受生活美好的方面，从而生成积极的生活态度和价值观。
其次，“过什么样生活便是受什么样教育：过康健的生活便是受康健的教育，过科学的生活便是受科学的教育，过艺术的生活便是受艺术的教育……好生活是好教育，坏生活是坏教育，好高尚的生活是高尚教育……”基于这样的认识，我们认为，教育从本质上说是构建一种生活方式，想象一种教育，就是想象一种生活方式。
我们试图通过学校课程的设置和实施，为学生们构建一种积极、健康、向上、有利于个性发展的生活方式，让孩子们过健康的生活、过科学的生活、过艺术的生活……受健康的教育、科学的教育、艺术的教育……为孩子们健康人格的形成、创造力的培养，提供环境和条件，这是课程设置和实施的目的。
再者，“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。
从生活与教育的关系上说，是生活决定教育；从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。
”我们的实际生活，就是我们的课程；我们的课程就是我们的全部生活。
正如陶行知所说的“整个社会是我们的学校，全部生活是我们的课程。
”这是课程设置和实施的途径和内容。
如果站在这样的高度来审视孩子们的生活，作为教育工作者就会，非常认真地关注孩子们生活中的每个环节和细节，精心构建，但又不留痕迹，让孩子们在学校生活中，潜移默化地接受教育。
还有，陶先生非常强调教与学、学与用、知与行的结合，提出“教学做合一”的教育方法论。
他主张以“做”为中心，把教与学统一起来，主张“教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法。
美国《每一个学生都成功法》的背景、内容与启示
美国《每一个学生都成功法》的背景、内容与启示作者：付华安来源：《教学与管理(小学版)》2016年第11期2015年12月10日，美国总统奥巴马签署了《每一个学生都成功法》（The Every Students Succeeds Act，简称ESSA）。
该法案是对美国前总统小布什于2002年签署的《不让一个孩子掉队法》（No Child Left Behind Act，简称NCLB）的继承和纠偏。
该法案于2016年1月6日在全美范围内实施[1]。
ESSA法案在颁布以后，得到了美国众议院和参议院、政府官员、教育组织、教育管理者和教师等各方面的一致赞同，但实施的最终效果如何，还需要时间的检验。
一、《每一个学生都成功法》出台的背景美国对教育公平问题的关注由来已久，如何让种族、家庭背景和宗教信仰不同的人都能够受到良好公平的教育，并能过上有尊严的生活，这是一直困扰美国的难题。
为解决这一难题，每届美国政府都做出了努力并提出了相应的解决方法。
1965年由美国第36任总统林登·约翰逊签署的美国《中小学教育法》（The Elementary and Secondary Education Act，简称 ESEA），旨在针对贫穷阶级，为公立和私立学校提供联邦资助。
这部根据低收入家庭孩子的数量把教育经费分配至各州的立法计划，使教育经费能够有效地资助公立以及私立学校中的贫困学生，开启了联邦援助中小学教育的新时代[2]。
此后，老布什和克林顿总统等人只是对该法案进行了程度不一的修订，虽修订的重心不一，但都延续了解决美国教育公平问题的思路，力图实现本国不同种族、阶级和家庭背景的学生都能受到高质量教育。
出于美国国内对20世纪70年代以来公共教育质量下滑、公众对公立学校的秩序和纪律混乱颇有怨言的情况，小布什总统执政以后提出和颁布了NCLB法案。
小布什政府提出这一法案的出发点在于缩小不同种族学生的成绩差异，正如他在签署法案时宣称的一样：“我们将要赢得海外的战争，我们在家中也同样要赢得这场反文盲的战争”[3]。
鼓励孩子努力变优秀的一段话-概述说明以及解释
鼓励孩子努力变优秀的一段话1.无论你现在的成绩如何，只要你用心努力，任何事情都有可能。
2.每一次的努力都是一次积累，可以为你的成长打下坚实的基础。
3.优秀不是一蹴而就的，只有持之以恒地努力，才能获得真正的成就。
4.别怕失败，每一次失败都是对成功的一次尝试。
5.困难只是暂时的，相信自己，你一定可以战胜它们。
6.成为优秀的人，需要努力和坚持，但最重要的是要保持一颗乐观的心。
7.努力的转变不只是成绩的提高，更是一个人内外的全面发展。
8.每一步都是进步，只要你一直在前进，你就一定会变得更加优秀。
9.相信自己的能力，你可以做到比自己想象的更多。
10.成功不会主动来找你，只有你努力去追求，才能实现自己的梦想。
11.做一名有梦想的孩子，勇敢地为梦想付出努力。
12.学习要有目标，努力要有方向，坚持要有动力。
13.别人的成绩只是参照，你的努力才是你自己的光芒。
14.别人的成功只是表面，你的努力是实质。
15.孩子，你是如此的聪明，只要你肯努力，就能无限接近优秀。
16.努力是成功的前提，智慧是成功的保证。
17.努力不一定能让你立刻变得出色，但一定会让你与众不同。
18.成为优秀的孩子，需要你拥有一颗爱学习的心和一份执着的努力。
19.没有人可以限制你的成长，只有你自己能够决定你的未来。
20.当你感到困惑时，请记住：只有坚持努力才能迎来成功的曙光。
21.每个孩子都有自己的天赋和潜力，只要他们努力并相信自己，就能变得优秀。
22.不要害怕挑战和失败，因为它们是成长和进步的机会。
23.努力和毅力是成功的关键，告诉孩子只有付出才能获得回报。
24.鼓励孩子尝试新事物，不要被困境和困难吓倒，因为它们往往带来最好的成果。
25.培养孩子的好奇心和求知欲，让他们保持对学习和探索的热情。
26.每个人都会犯错误，告诉孩子从错误中学习，并坚持改善自己。
27.集中注意力和专注力是取得进步和成功的重要因素，帮助孩子培养这个习惯。
28.时刻保持积极的心态，告诉孩子相信自己能够达到目标并克服困难。
家长会主题标语四个字7篇
家长会主题标语四个字7篇1、祝家长朋友们，工作顺利，心想事成!2、一切为了孩子!为了孩子的一切!3、孩子的健康成长和未来发展高于一切4、播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运5、责任高于一切,成就源于付出6、让我们架起学校与家长沟通的桥梁7、成功，我们共同创造!8、让我们共同托起明天的太阳!9、孩子的成长是你我共同的心愿10、为了孩子的明天，我们应该谈谈。
11、尊重，沟通，共勉。
12、知识是永恒的追求。
13、用同样的心教育每一个人。
14、让我们共同托起明天的太阳。
15、多关心孩子，不要只关心成绩;多鼓励孩子，哪怕微小的进步。
16、培养好孩子是我们的共同目标。
17、孩子的健康成长是你我共同的心愿。
18、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章。
19、孩子的成功，需要我们共同创造。
20热爱生活，学会生活，创造生活。
21、为了孩子的明天，请常来学校看看。
22、只要我们携手努力孩子明天会更美好。
23、家校合作是培养好孩子的重要前提!24、学生的健康成长和未来发展高于一切。
25、关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始。
26、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩。
27、欢迎您的到来，期盼您的支持。
感谢您的合作，希望您的指点。
1、为了孩子的发展!2、携手共育新苗3、学生是船，教师是桨，家长是帆!4、习惯决定命运成长!5、沟通交流，合作发展!6、尊重沟通共勉7、培养好孩子是我们的共同目标。
8、为了孩子的精彩人生!9、孩子的健康成长是你我共同的心愿。
10、热爱生活，学会生活，创造生活。
11、学生的健康成长和未来发展高于一切12、孩子，我们共同的希望!13、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。
14、学生的健康成长和未来发展高于一切。
15、要学会爱孩子!采得百花酿成蜜!16、家校协力，共育未来!17、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆!18、让我们的心灵贴得更近!19、让我们走得更近!20、不做聪明人，只做勤快人!21、携手同心育英才!22、只要我们携手努力孩子明天会更美好。
幼儿教师人生格言
幼儿教师人生格言幼儿教师人生格言（精选250句）让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
下面和小编整理了幼儿教师人生格言，希望有所帮助！幼儿教师人生格言11、给人以鱼，不如教人以渔。
2、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
3、帮助孩子修改他的作业。
4、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
5、教育是国家万年根本大计。
6、自信，健康，快乐，感恩。
7、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
8、师的人格就是教育工作中的一切。
9、一切为了孩子，为了一切孩子。
10、做一名美和爱的使者。
11、要相信每个孩子都能成才。
12、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
15、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
16、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
17、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
18、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
19、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
20、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
21、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！22、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。
23、主要不靠嘴教育孩子。
靠的是情境，靠的是行动。
24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
25、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
26、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！27、幼儿成长的树荫；儿童健康的天使；祖国花朵的园丁。
28、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
29、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
30、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
31、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
32、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
33、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
34、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
35、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
家长鼓励孩子的话简短暖心高一
家长鼓励孩子的话简短暖心高一1.亲爱的，无论成绩如何，只要你努力了就是最棒的。
2.宝贝，别怕失败，失败是成功之母。
3.孩子，每一个成功的背后，都有无数次的努力。
4.亲爱的，你是最棒的，相信自己一定能行。
5.宝贝，爸爸妈妈永远支持你，不论遇到什么困难。
6.孩子，做任何事情都要坚持不懈，成功只属于坚持的人。
7.亲爱的，你的努力会有回报的，相信自己一定能做到。
8.宝贝，做任何事情都要充满自信，你是最棒的。
9.孩子，无论遇到什么困难不要气馁，勇敢面对挑战。
10.亲爱的，无论遇到什么困难都不要放弃，只要努力就会成功。
11.宝贝，永远相信自己，你有无限的潜力。
12.孩子，努力的人才配拥有成功的未来，加油！13.亲爱的，每一分努力都是值得的，终将会有成果。
14.宝贝，只要坚持努力，无论多困难，都会迎来胜利。
15.孩子，不怕困难，只要你有勇气和毅力，一切都会变得简单。
16.亲爱的，失败并不可怕，可怕的是放弃。
17.宝贝，做任何事情都要相信自己，你就是最棒的。
18.孩子，无论遇到什么问题，都有爸爸妈妈在你身边支持你。
19.亲爱的，每一次努力都是为了更好的未来。
20.宝贝，只要你努力，每一步都在离成功更近一步。
21.相信自己，你一定可以做得更好。
22.不怕吃苦，努力学习，成功就在不远处。
23.每天进步一点点，最终会取得巨大的成就。
24.失败是成功之母，不要放弃，再接再厉。
25.你的努力不会被辜负，成功是必然的。
26.做事要有恒心，坚持不懈才能取得好成绩。
27.有目标才有方向，努力去实现你的目标吧。
28.困难是暂时的，坚持下去就会迎来成功的曙光。
29.即使路途再艰难，也请坚持走下去。
30.不要怕失败，只要勇敢尝试，成功就会离你越来越近。
31.每一次的挑战都是对自己的成长一次锻炼。
32.相信自己，你拥有无限的可能性。
33.付出的努力终将有回报，坚持下去吧。
34.做事情要有耐心，成功需要时间的积累。
35.哪怕只走一步，也要朝着目标勇敢前行。
关爱孩子的正能量句子简短
关爱孩子的正能量句子简短
1. 爱是孩子心灵的阳光，让他们茁壮成长。
2. 用关爱和鼓励塑造孩子的未来。
3. 每一个孩子都值得被珍视和关怀。
4. 孩子需要的不仅仅是物质，更重要的是关心和陪伴。
5. 给孩子以温暖和爱，让他们无惧风雨。
6. 用爱与鼓励铺就孩子成功的道路。
7. 孩子的成长需要有人用心留意。
8. 给孩子一个快乐的童年，是我们应尽的义务。
9. 孩子是希望的种子，让他们开出灿烂的花朵。
10. 用爱填充孩子内心的空虚和孤独。
11. 关爱孩子，就是关爱社会的未来。
12. 孩子需要有人懂得他们的困惑和痛苦。
13. 爱是孩子快乐成长的食粮。
14. 关爱孩子，就是关心我们的明天。
15. 用爱树立孩子的自信和勇气。
16. 给孩子一个幸福的童年，让他们成为无畏的梦想家。
17. 孩子的成功需要父母的陪伴和指导。
18. 用关爱培养孩子健康的心理成长。
19. 关爱孩子是一份无私的付出，但收获是无价的幸福。
《每个孩子都能成功》读书心得体会
《每个孩子都能成功》读书心得体会《每个孩子都能成功》读书心得体会（通用7篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的《每个孩子都能成功》读书心得体会（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《每个孩子都能成功》读书心得体会篇1今年暑假，偶然间读到了托马斯阿姆斯特朗先生的《每个孩子都能成功》一书，它使我感到教育的真谛。
从这本书的调查结果表明，没有所谓“学习上不行”的孩子，多数都是由于他人的一己之见看待了这些“学习上不行”的孩子。
书中提到的两个“特殊”的孩子，让我印象非常深刻。
一个被勒令退学的孩子——比利，因为他总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，却不遵守学校的规定，不会学习。
另一个年仅六岁，原本就是个活泼好学的孩子，喜欢在小池边与朋友们画画、唱歌、堆砖。
她对上学充满了期待。
可是，渐渐地，当她迷茫地听着老师复杂的讲解，眼睛时刻盯着冗长的课本；当她面对老师的提问手足无措露出困惑与失望的表情时，被大家认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
其实像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些孩子，在我们现实生活中又何尝少呢？我不由得想到自己的学生。
班级有54人，有传统意义上的优等生，亦有那些问题学生、学困生。
问题学生是我最头疼的对象，这节课在语文书上画画，下节课把其他同学的作业给撕了，更过分的是在我的课堂上，在大家认真听课，积极思考时，发出几声引人注目的怪叫……他们是课堂的“奇葩”。
然而在这些不好的“记号”下，他们也会时不时的让我收获一些小感动。
主动捡起地上的垃圾，认真完成老师给予的小任务……每个孩子都有属于自己的亮晶晶！看完《每个孩子都能成功》这本书后，我更加感受到了教师的言行、观念和教育引导的重要性。
手指有长短，能力有大小，这样的观点为什么就不能用在孩子的身上呢？我们应该把每一位学生都当成一块玉，一块可雕之玉，对他们一视同仁；并要坚信在爱的滋润下，“另类学生”终有一天都会成就自己，成为社会可用之材。
让每一个孩子做最好的自己
让每一个孩子做最好的自己让每一个孩子成为最好的自己是每个家长和教育者的愿望。
每一个孩子都有其独特的个性、才能和潜能，而教育的目标就是释放他们的潜能，让他们全面发展，成为独立、自信和有价值观的个体。
我们应该尊重孩子的个性和兴趣。
每个孩子都是独一无二的，他们有自己的喜好、爱好和优势。
我们应该从孩子的兴趣出发，引导他们探索自己的潜能，并给予他们适当的支持和鼓励。
如果一个孩子对音乐有天赋和兴趣，我们应该鼓励他学习乐器，参加音乐活动，甚至考虑将来发展成为音乐家。
而不应该强迫他学习其他不感兴趣的领域，这样只会扼杀他的兴趣和潜能。
我们要培养孩子的自信心。
自信心是孩子成为最好的自己的重要因素之一。
我们应该赞赏孩子的努力和成就，而不仅仅关注他们的失败或不足。
通过积极的鼓励和肯定，我们可以让孩子相信自己的能力，激发他们的信心和动力。
我们要让孩子明白，每个人都有自己的长处和短处，成功与失败都是成长的一部分，重要的是学会从失败中吸取教训，不断努力和提高。
我们要注重孩子的综合素养培养。
除了学术知识，我们还应该关注孩子的品格、情商、社交能力等方面的培养。
一个成功的人不仅要有优秀的学术能力，还要具备良好的品德和与人相处的能力。
我们可以通过培养孩子的独立思考和解决问题的能力，引导他们正确认识自己和他人，培养他们的合作精神和团队意识。
我们还可以通过丰富多样的社会实践和志愿者活动来拓宽孩子的视野，培养他们的公益意识和社会责任感。
我们要给孩子足够的时间和空间发展。
孩子们需要有时间思考、玩耍和探索。
过多的课外补习和培训可能会限制孩子的发展和创造力。
我们应该给孩子足够的自由和自主权，让他们有机会尝试不同的事物，发现自己的兴趣和天赋。
家长和教育者也要给予关注和引导，确保孩子的发展是有目标和有规划的。
让每一个孩子做最好的自己需要我们尊重他们的个性和兴趣，培养他们的自信心，注重综合素养培养，并给予他们充分的时间和空间发展。
我们应该相信，每一个孩子都有无限的潜能，只要我们给予适当的引导和支持，他们就能成为最好的自己。
鼓励孩子高考取得好成绩的句子
鼓励孩子高考取得好成绩的句子前准备要做好，学习用品要带好，上了考场莫紧张，平常心对待莫要忘。
相信我能行，相信我最棒，给自己一份鼓励，给自己创造一个良好的考试环境。
祝你高考成功！3、百日竞渡，我们一直乘风破浪；十年磨剑，我们在此崭露锋芒！最后一百天，是可以创造奇迹的一百天；是改变人生的一百天。
笑战高考是我们不懈的追求，苦战人生是我们无悔的选择。
4、时光如箭，转眼距离高考只剩百日。
面对百日时光，我们要用百分之百的努力取得百分之百的成功，成就百分之百优秀的自我！5、也许几张试卷不能否认你的青春，但它可以肯定你的付出。
你努力与否，高考都会给你答案。
加油少年，致敬高考！6、他们黑着脸做了坏人，被我们暗地里埋怨，可他们所做的一切，都是为了我们有一个更加明亮的未来。
7、100天的拼搏可以创造奇迹，100天的奋斗足以铸就辉煌！十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
我坚持！我自律！我胜利！8、十二年的坚持，十二年的拼搏，十二年的汗水，十二年的梦想。
奋战最后一百天，让青春无悔；奋战最后一百天，让人生增光。
9、相信你一定有信心，有能力，用自己惊人的毅力和意志，以锲而不舍的进取精神和顽强拼搏的战斗精神，实现自己的伟大梦想，考上你梦寐以求的大学，走上一条成功的道路。
10、更科学的规划，会让你抢在时间前面，占得先机；更有效的落实，会帮助你们把每一分、每一秒都发挥出最大的价值。
11、临渊羡鱼不如归而结网，从今天起，从现在起，拿起书本，那是你通向名校的阶梯。
相濡以沫，相呴以湿，何若相忘于江湖；我们定会鲲鹏展翅，龙游四海。
12、久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。
遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。
13、同学们，在学习生活中，也许还有荒漠沼泽，也许还有雨雪风霜，对于坚强的信念，艰辛也是一道绚丽的风光。
《教师的解放与超越》读后感心得体会
《教师的解放与超越》读后感心得体会《教师的解放与超越》读后感心得体会篇一我的教育理念是:“朴素最美，关注人性做真教育;幸福至上，享受童心当好老师。
"我和学生共同追求的人生境界是:“让人们因我的存在而感到幸福!"。
这是一段写在《教师的解放与超越》一书封二上的一段话。
很实，道出了一个老师最朴素的教育情怀:关注人性做真教育，享受童心当好老师。
《教师的解放与超越》全书共分为观念、突破、心境、幸福、智慧、呼吁、建言七个部分。
总体感觉，看得懂、接地气、很实在，没有夸夸其谈。
在本书的自序中，李镇西老师以巴金先生写给母校的四个字:“掏出心来”为主题。
李老师写到:我不敢保证我的每一句话都是对的，但力求每句话都是真的。
不媚上，不迎合，不从众;言说常识，倾吐实话，抒发真情。
在第一部分:观念里。
李镇西老师开宗明义，教育的“初心”在哪里?一门心思办“一切为了孩子的教育”，教育究竟是为了什么?为了社会发展，还是人的发展?教育上的初心，就是以每一个孩子为中心，让教育重新回到一个个具体的孩子身上，关注人本身的成长、发展与幸福，这就是教育的“以人民为中心”。
唯有始终关注“人”，教育初心才永不丢失。
教师教育的对象是学生，在教学中我们不仅仅是传授知识，还要关注心灵:不只是看知识的正误，还要看精神的善恶。
好的教育一定要有人的气息和温度。
第二部分的标题是突破。
每个人的内心深处，都潜藏着一个连你自己都不知道的“卓越的自己"。
这是告诉大家每个人都有超越自己的可能，今天的你会超过昨天的你。
怎么超越?答案是学习和实践。
第一，跟学生学习，在实践中成长。
第二，在反思中学习和成长。
第三，在阅读中学习和成长。
第四，向同行学习和成长。
第三部分是心境。
我的理解就是从心理层面上如何做一个好老师。
不抱怨，做一个纯粹的教师，保持一颗纯净的爱心。
如果说前面是教师对自己的解放，那么后面应该就是对自己的超越。
“让人们因我的存在而感到幸福”，这是李镇西老师送给历届学生的见面礼，后来成为武侯实验中学的校训。
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《为了每一个孩子的成功——刘京生》读后感
安华镇中周建栋
刘京海：成功教育创始人，上海市闸北八中校长，上海市成功教育研究所所长。
原国家教委副主任柳斌认为，成功教育是素质教育的成功模式，国家教委已把成功教育列为向全国普教系统重点推广的三个教育科研成果之一。
1994年夏，李岚清副总理提出，要进一步向全国推广成功教育的研究成果。
1997年秋，教育部部长陈至立视察闸北八中，指出成功教育体现了党的教育方针，体现了社会主义办学方向，体现了正确的教育思想。
“反复成功的孩子越来越好，反复失败的孩子越来越差。
”是刘京海校长倡导成功教育的基本理念。
刘京海还讲到自己女儿的经历。
小学三年级第一学期期末考试后，女儿成了班级里的倒数第十名。
妻子抱怨刘京海说：“你还研究成功教育？研究让差生成功，现在连自己的女儿都变成差生了！看你怎么再研究！”刘京海拿过女儿的试卷，把错题一一指出，问女儿是否会做，女儿均回答会做。
刘京海说：“既然会做，这个分数我就还给你。
”在父亲的鼓励下，女儿恢复了信心。
一次写作文，写一个玩具。
按要求应达到三个标准，即把玩具的名称写进去，把玩法写具体，把玩的效果写生动。
可女儿只写了一点。
刘京海看了作文，当即肯定女儿写得好，大加表扬。
不久，老师对刘京海说：“你们培养得好，这个孩子上来了！”其实，刘京海心里明白，自己只不过调节了女儿的自信心。
从不说孩子不好，这是刘京海一个固守的原则，而这个原则也起因于一个深刻的教训。
女儿小时候唱歌时，刘京海评论了一句：“你这歌唱得不怎么样嘛！”结果，这果真成了女儿的一个缺陷。
他看到这个结果，感到很可怕。
他说：“这个道理很简单，小孩子画画不怎么样，可你说她两句好话，她就愿意多画，画多了肯定就比过去好。
反之，你说她画得不好，她就不画了，不画了就肯定永远也画不好。
”如今，女儿已经信心十足向高目标冲刺。
刘京海欣慰地说：“父母与教师是可以影响孩子的，而最大的作用是影响孩子的自我概念和自我认识，影响孩子的自信心。
做到了这一点，教育就从外部进入了内部——自我教育。
最重要的成功通道在于人格教育。
刘京海的理念至今给与我们的震撼犹在。
上海闸北八中曾被称为“垃圾学校”，因为被好学校的最低录取线淘汰的学生，出于无奈才进入闸北八中。
可是，闸北八中偏偏大搞成功教育，使一批批悲观
失望的学生开始了生机勃勃的新生活。
成功教育的理念与“成功计划”完全一致——人人能成功。
根据自己教育实践的经验，刘京海概括出了成功教育的三个要素：第一是期望。
父母和教师要相信孩子，对孩子有美好的期望，使孩子也对自己产生期望，从小拥有梦想。
第二是机会。
父母和教师要让孩子有成功的体验。
反复成功的孩子越来越好，反复失败的孩子越来越差。
第三是鼓励。
父母和教师既要给孩子创造成功的机会，也要及时给予鼓励性的评价，使孩子信心越来越足，行为越来越自觉。
真正的好教师，一定相信学生能提高，所以当第一种方法效果不好时，就会继续探索用新的方法教学生。
这样的教师总会在这一过程中找到效果相对好的方法。
这样，不仅学生成绩提高了，教师水平也提高了。
由此可见，相信学生能成功，确立正确的教育信念是教育成功的第一要素。
一开始三个要素都是教师。
在反复成功的过程中，逐步地转向学生，即学生对自己有积极的期望，自己主动寻找成功的机会。
无论成功、失败，都能自我激励。
教育走向自我教育，他律走向自律。
闸北八中成功教育的新思路，刘京海除了讲期望、机会、鼓励三要素之外，又讲了成功的三个层次或台阶，即帮助成功、尝试成功、自主成功。
他反复强调两个要点，一是学生的主人地位及自我教育，二是多让学生体验成功。
他认为，学习方式有两大类：一类是接受工，主要是教师传授、学生模仿，这种方式的结果是知识技能得到发展，这是中国主流的教育观念和方法；二类是体验式学习，强调学生的尝试探索，这种学习方式的结果是能力的发展，这是西方主流的教育观念和方法。
现在东西方教育价值取向有合流趋势。
因此，要使学生成功，必须把传授模仿的接受学习与尝试探索的体验式学习结合，使知识与能力的发展统一，使教育和自我教育统一事半功倍十分注意在知识能力发展的过程积极的促进学生健全人格的发展。
教育界有两大流派，一是教授派，一是体验派。
讲得越多，学生越不会，而体验一次可能就会了。
作为有丰富经验的教育行家，刘京海坚持认为：“教育过程第一重要的是成功要大于失败。
当体验较多的是成功的时候，孩子的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种积极、健康的人格，而这正是成功的关键因素。
”
愿我们每一个人用成功激励每一个学生，迎来美好灿烂的明天。