最新幼儿园大班教案《往返跑》.doc
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”进行教学。
教学内容包括教材第四章第二节“跑的基本动作”，详细内容为：讲解和练习起跑、往返跑、冲刺等基本跑步动作。
二、教学目标1. 让学生掌握起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领，提高跑步能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的转身动作。
教学重点：起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、标志桶。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，以“小兔子摘胡萝卜”为主题，引导学生扮演小兔子，进行往返跑游戏。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。
（2）示范动作，让学生跟随教师一起做。
3. 练习（10分钟）（1）分组练习起跑、往返跑、冲刺动作。
（2）设置标志桶，进行往返跑练习。
4. 例题讲解（5分钟）以“小兔子摘胡萝卜”为例，讲解往返跑的动作要领和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）（1）进行往返跑比赛，检验学生掌握程度。
（2）针对比赛结果，进行个别指导。
（2）教师评价学生表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 起跑：脚跟抬起，前脚掌着地，手臂前后摆动。
2. 往返跑：保持身体平衡，转身时脚跟转动，手臂配合转身。
3. 冲刺：加大摆臂幅度，脚跟抬起，前脚掌用力蹬地。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
答案：根据学生完成情况，给出评价和建议。
2. 拓展延伸：了解奥运会短跑项目，观看比赛视频。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、练习、比赛等形式，让学生掌握了往返跑的基本动作要领。
课后，教师应关注学生作业完成情况，了解学生掌握程度，并在下节课中进行针对性指导。
同时，教师可引导学生了解奥运会短跑项目，拓展学生知识面，提高运动兴趣。
大班户外活动教案往返跑
大班户外活动教案往返跑一、教学内容本节课教学内容选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“奔跑与追逐”，具体内容为“往返跑”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握正确的起跑、奔跑和折返跑的技巧，提高速度和耐力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握往返跑的基本技巧，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高竞争意识。
3. 培养幼儿积极参加户外活动的兴趣，增强体质，促进健康成长。
三、教学难点与重点难点：往返跑的折返动作和呼吸节奏的掌握。
重点：起跑、奔跑和折返跑的正确姿势，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志物（小旗子）、音乐播放器。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小兔采蘑菇”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉往返跑的场地和规则。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解起跑、奔跑和折返跑的正确姿势，强调呼吸节奏的掌握。
（2）教师进行示范，让幼儿直观地了解动作要领。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，进行往返跑的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组幼儿进行示范，针对往返跑的技巧进行讲解，让幼儿更加明确动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求进行随堂练习，教师给予评价和指导。
6. 游戏环节（10分钟）教师组织“往返跑接力赛”，让幼儿在游戏中巩固所学技巧，提高团队合作意识。
7. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：起跑：双脚用力蹬地，身体向前倾奔跑：手臂摆动，脚步轻盈折返跑：触碰标志物后迅速转身，调整呼吸节奏团队合作：互相鼓励，共同进步七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿和家长一起练习往返跑，掌握正确的动作要领。
（2）以小组为单位，进行往返跑接力赛，提高团队合作意识。
2. 答案：（1）起跑：双脚用力蹬地，身体向前倾。
《往返跑》优秀教案
《往返跑》优秀教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“跑”的部分，具体内容为第三章“往返跑”。
详细内容包括：往返跑的动作要领、训练方法、提高速度和耐力的技巧，以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，形成正确的跑步姿势。
2. 培养学生的速度和耐力，提高往返跑的运动能力。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：往返跑过程中的转身技巧和节奏控制。
重点：正确的跑步姿势，以及提高速度和耐力的训练方法。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物、教学视频。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用比赛的形式，让学生在操场上进行“抓人”游戏，引导学生体会快速奔跑和转身的感觉。
2. 理论知识讲解（10分钟）（1）向学生讲解往返跑的动作要领，强调正确的跑步姿势。
（2）介绍提高速度和耐力的训练方法。
3. 例题讲解（5分钟）以视频为例，让学生观察优秀运动员的往返跑动作，分析其转身技巧和节奏控制。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分组进行往返跑练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（2）针对学生的具体情况，进行转身技巧和节奏控制的专项训练。
5. 比赛环节（10分钟）将学生分成若干小组，进行往返跑比赛，检验学生的学习成果。
教师对学生的表现进行点评，强调动作要领和训练方法，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 往返跑动作要领正确的跑步姿势、转身技巧、节奏控制2. 提高速度和耐力的训练方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一组往返跑训练计划。
2. 答案：示例训练计划如下：（1）热身运动：慢跑5分钟，活动关节。
（2）基本训练：往返跑5次，每次间隔休息1分钟。
（3）提高训练：逐渐增加训练强度，如提高速度、增加距离等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的训练情况，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外往返跑比赛，提高学生的竞技水平。
2024年幼儿园大班教案《往返跑》
2024年幼儿园大班教案《往返跑》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育教育活动指导手册》中“跑跳类”章节，详细内容为“往返跑”。
通过学习，让幼儿掌握基本的跑步技能，提高动作的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解往返跑的基本动作要领，能独立完成往返跑动作。
2. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的运动兴趣。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握往返跑的基本动作要领。
四、教具与学具准备教具：哨子、口令卡片、计时器。
学具：标志桶、跳绳、接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小松鼠摘松果”的游戏，引导幼儿在游戏中体验跑的感觉。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解往返跑的动作要领，示范动作。
（2）幼儿跟随教师一起做动作，体会动作的协调性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）设置标志桶，示范往返跑的动作。
（2）讲解接力赛的规则，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行往返跑练习。
（2）组织幼儿进行接力赛，培养团队协作意识。
5. 课堂小结（5分钟）教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿勇敢、自信地参与运动。
六、板书设计1. 板书往返跑2. 板书内容：动作要领：快速启动，保持速度，转身返回。
注意事项：保持身体协调，注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示往返跑的动作。
（2）与家长一起进行接力赛，感受团队协作的乐趣。
2. 答案：（1）动作要领：快速启动，保持速度，转身返回。
（2）注意事项：保持身体协调，注意安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动作不协调的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外跑步活动，提高幼儿的耐力。
（2）开展家庭亲子运动，让家长参与幼儿的体育锻炼，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
大班教案《往返跑》
大班教案《往返跑》一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“运动技能”部分的第二节“跑步技能”，主要围绕“往返跑”进行详细讲解与实践。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强克服困难的决心。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑技巧、转身技巧和冲刺阶段的节奏控制。
教学重点：往返跑的动作要领、呼吸调整及团队协作。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物（锥形筒）。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
讲解往返跑的起源和意义，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解往返跑的动作要领，包括起跑、转身和冲刺阶段。
进行示范，让学生直观地了解动作技巧。
3. 例题讲解（10分钟）设置一道往返跑的例题，分析各个阶段的动作要点。
示范解答，让学生跟随示范进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行往返跑的实践练习。
教师巡回指导，纠正动作错误，给予鼓励。
5. 比赛与评价（10分钟）组织小组比赛，检验学生的学习成果。
进行评价，鼓励优秀表现，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 往返跑动作要领：起跑：快速、稳健转身：迅速、灵活冲刺：节奏感、全力2. 呼吸调整：跑步时保持均匀呼吸转身时深呼吸，为冲刺储备氧气3. 团队协作：配合默契，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学内容，设计一组往返跑的练习，并记录自己的完成情况。
2. 答案：示例：起跑练习3组，每组距离50米；转身练习3组，每组距离30米；冲刺练习2组，每组距离100米。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行讲座，让学生深入了解往返跑的技术要点。
组织学生参加校内外跑步比赛，提高竞技水平。
幼儿园往返跑的活动教案
幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”技能进行教学。
教学内容包括：教材第四章“跑”的部分，具体涉及往返跑的动作要领、训练方法和比赛形式。
二、教学目标1. 让幼儿掌握往返跑的基本动作要领，提高动作协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑动作的协调性和灵活性。
教学重点：往返跑的动作要领和训练方法。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标记物。
学具：小红旗、小木棍。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“小松鼠摘松果”的游戏，让幼儿在游戏中熟悉往返跑的动作。
（2）教师示范往返跑的动作，引导幼儿观察并模仿。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解往返跑的动作要领：起跑、加速、折返、减速、转身、再次加速。
（2）演示往返跑的训练方法：直线往返跑、曲线往返跑、障碍往返跑。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行直线往返跑练习，教师个别指导。
（2）组织幼儿进行曲线往返跑练习，强调动作协调性。
（3）设置障碍，让幼儿进行障碍往返跑练习。
4. 比赛形式（5分钟）（1）组织幼儿进行小组比赛，往返跑接力。
（2）评选出优胜小组，给予表扬。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述往返跑的动作要领。
（2）强调团队合作的重要性，鼓励幼儿积极参与体育活动。
六、板书设计1. 往返跑2. 内容：动作要领：起跑、加速、折返、减速、转身、再次加速训练方法：直线往返跑、曲线往返跑、障碍往返跑比赛形式：往返跑接力七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿参与度高。
但在教学过程中，要注意对动作要领的讲解，确保幼儿掌握正确。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他体育活动，如跳绳、投掷等，引导幼儿进行综合性的体育训练，提高幼儿的身体素质。
幼儿园大班教案《往返跑》
幼儿园大班教案《往返跑》
教学背景：幼儿园大班，年龄4-5岁，课程时间为30分钟左右。
一、教学目的
1.能够识别“往返”的概念和运用。
2.锻炼幼儿身体素质，增强幼儿体能。
二、教学准备
1.班级场地。
2.教具：球或玩具、跑道。
3.音乐：轻松愉悦的音乐。
三、教学步骤
1.引入
教师先问：“小朋友们知道‘往返’是什么吗？”。
引导幼儿
发言，提出他们对“往返”的理解。
2.教学内容
教师告诉幼儿，今天要学习“往返跑”。
首先，让幼儿按照教
师的口令，模仿跑步动作，运用双脚轻轻跑步，慢慢加快速度。
3.教学方法
1）引导幼儿跑往一端，接着折返回原点。
2）示范“往返跑”，让幼儿模仿。
3）增加游戏互动元素，教师拿球在幼儿前方丢球，让幼儿跑追球。
4）教师教授跑步姿势，让幼儿掌握正确的跑步方式，养成习惯。
4.回顾总结
教师提问，让幼儿说出今天学过的内容，并进行总结。
四、教学要点
1.正确理解“往返”的概念和运用。
2.让幼儿掌握正确的跑步姿势和方式，保证健康的身体发展。
五、教学效果
通过本次教学，幼儿都比较自如地掌握了“往返跑”的技巧和
运用。
教学之余，锻炼了幼儿的体能。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《往返跑》这一主题展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第二章第二节——趣味跑步。
2. 详细内容：基本动作——起跑、快跑、转弯、冲刺；游戏——往返跑接力赛。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的起跑、快跑、转弯、冲刺动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。
2. 教学重点：动作要领的掌握，团队协作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、计时器、标志物。
2. 学具：接力棒、号码布、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）① 教师组织学生进行“小兔子找妈妈”的游戏，让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。
2. 例题讲解（10分钟）① 教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作，讲解动作要领。
② 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）① 学生分组进行往返跑接力赛，教师观察学生动作，及时纠正错误。
② 学生进行比赛，教师计时并给予评价。
② 教师针对学生的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 趣味跑步——往返跑2. 动作要领：起跑、快跑、转弯、冲刺3. 团队协作：接力赛七、作业设计1. 作业题目：① 家庭作业：与家长一起练习往返跑，拍摄视频，记录进步。
2. 答案：① 视频记录学生与家长一起练习的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：② 针对学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：① 组织学生参加幼儿园举办的运动会，展示所学技能。
② 邀请家长参与，共同见证学生的成长。
重点和难点解析1. 教学难点：起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。
2. 教学重点：动作要领的掌握，团队协作意识的培养。
3. 实践情景引入：让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。
4. 例题讲解：教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作，讲解动作要领。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”这一主题展开。
教学内容包括教材第五章“跑的基本动作”，详细内容为：学习往返跑的动作要领，培养幼儿奔跑时的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握往返跑的基本动作，了解其在体育活动中的重要性。
2. 能力目标：提高幼儿在往返跑过程中的速度、协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑过程中的动作协调性和灵活性。
教学重点：往返跑的动作要领和奔跑速度。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、往返跑标志物。
学具：小红旗、号码牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“小兔子采蘑菇”的游戏，引导幼儿模仿小兔子往返跳跃。
（2）教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范往返跑的动作要领，讲解注意事项。
（2）幼儿跟随教师一起做往返跑动作，教师纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分为若干小组，进行往返跑比赛。
（2）教师观察比赛过程，给予指导和鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享自己在往返跑过程中的感受。
六、板书设计1. 课程主题：往返跑2. 重点内容：（1）往返跑动作要领（2）奔跑速度与协调性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，掌握了往返跑的基本动作。
（2）在比赛过程中，部分幼儿表现出色，但也有部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行其他形式的跑动练习，如曲线跑、障碍跑等。
（2）邀请家长参与幼儿园的体育活动，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的实践性与反馈6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，往返跑的动作协调性和灵活性是难点，需要教师通过多次示范和个别指导来帮助幼儿掌握。
幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)
幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《往返跑》一幼儿园大班教案《很大很大的蛋》二幼儿园大班教案《心情脸谱》含反思三幼儿园大班教案《往返跑》一大班教案《往返跑》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿发展自身的耐力、速度和灵敏性，对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣，快来看看幼儿园大班《往返跑》教案吧。
幼儿园大班体育游戏教案：往返跑活动目标1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备1、设计场地，设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程一，活动开始在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。
（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束讲评游戏师幼做放松活动，结束。
小百科：往返跑是一项非常耗费体力的运动。
它对身体的协调性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。
下面我就简单的介绍一下具体的跑法。
一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。
幼儿园大班教案《往返跑》
幼儿园大班教案《往返跑》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“往返跑”这一主题展开。
教学内容包括：基本运动技能——跑步，具体涉及教材第二章“跑的运动”，详细内容为幼儿如何进行安全、有效的往返跑练习。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑步技巧，提高往返跑的运动能力。
2. 培养幼儿团队协作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点难点：往返跑的技巧掌握，如起跑、转弯、冲刺等。
重点：培养幼儿正确的跑步姿势，提高运动安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、计时器、标志盘、障碍物。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子往返跑的故事，激发幼儿对往返跑的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解往返跑的技巧，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行往返跑的练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）以小组为单位，进行往返跑比赛，教师针对比赛中的问题进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿进行往返跑的随堂练习，教师观察并给予反馈。
六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：往返跑技巧：起跑、转弯、冲刺正确的跑步姿势七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：根据幼儿的实际表现，教师给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿的掌握程度，教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的往返跑练习，增进亲子关系。
开展幼儿园往返跑比赛，提高幼儿的竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：往返跑技巧的掌握，如起跑、转弯、冲刺等。
解析：针对这一难点，教师需要详细讲解并示范起跑、转弯、冲刺等技巧，强调动作要领，使幼儿能够正确掌握。
《往返跑》教案
《往返跑》教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“跑”的部分，具体内容为第三节“往返跑”。
通过学习，使学生掌握往返跑的基本技巧，提高速度和耐力，培养协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握往返跑的基本技巧，提高运动水平。
2. 培养学生的速度、耐力、协调性和灵活性，增强体质。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：往返跑的技巧掌握，尤其是起跑和转弯时的技巧。
重点：提高学生的速度、耐力及协调性。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物、往返跑路线图。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行“抓小偷”游戏，模拟警察抓小偷的情景，提高学生的兴趣和积极性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解往返跑的基本技巧，如起跑、加速、转弯等，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个典型的往返跑路线，分析其技巧和策略。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照教师指定的路线进行往返跑练习，教师逐一指导。
5. 小组竞赛（10分钟）学生分成若干小组，进行往返跑竞赛，提高运动技能。
六、板书设计1. 往返跑基本技巧起跑加速转弯2. 往返跑路线分析七、作业设计1. 作业题目：设计一条往返跑路线，并分析其技巧和策略。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生在本次课程中的表现良好，积极参与，提高了往返跑的技巧和水平。
2. 课后，学生可自行设计往返跑路线，与家人或朋友进行实践，提高运动能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 技能讲解与示范的细节4. 小组竞赛的组织5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定（1）难点：往返跑的技巧掌握，尤其是起跑和转弯时的技巧。
起跑技巧：起跑时应注意身体重心前移，前脚掌着地，用力蹬地，迅速进入加速状态。
转弯技巧：在转弯处，外侧腿用力蹬地，内侧腿向转弯方向摆动，保持身体平衡。
《往返跑》优秀教案
《往返跑》优秀教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“跑”的内容，具体涉及第三节“往返跑”。
详细内容包括：往返跑的基本技术要领、训练方法、比赛规则以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技术要领，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生体质，提高耐力和速度。
三、教学难点与重点重点：往返跑的基本技术要领，如起跑、折返、冲刺等。
难点：如何让学生在训练过程中，掌握正确的技术动作，提高运动效果。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
同时，向学生介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解往返跑的基本技术要领，并进行示范。
强调起跑、折返和冲刺动作的要点。
3. 例题讲解（10分钟）通过一个具体的往返跑例题，分析技术动作和训练方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行往返跑练习，教师进行指导。
5. 比赛与评价（15分钟）六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：a. 基本技术要领：起跑、折返、冲刺b. 训练方法：分组练习、比赛c. 比赛规则：起跑、折返、冲刺、安全七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的学习内容，设计一组往返跑训练计划。
2. 答案：学生可根据自己的实际情况，设计训练计划，包括训练时间、强度、频率等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与往返跑训练，提高运动水平。
同时，了解国内外往返跑比赛的相关信息，拓宽知识视野。
重点和难点解析1. 教学目标中关于学生掌握往返跑技术要领的描述。
2. 教学难点中关于如何让学生在训练过程中掌握正确的技术动作。
3. 教学过程中的技术讲解与示范、随堂练习和比赛与评价环节。
4. 作业设计中的训练计划设计。
一、教学目标（一）学生掌握往返跑技术要领1. 起跑：强调起跑时的身体姿势，包括蹲下、屈膝、前倾等，以及起跑时的发力顺序和力度。
幼儿园大班教案《往返跑》
幼儿园大班教案《往返跑》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材《快乐运动》第四章“跑”，具体内容为“往返跑”。
通过学习往返跑，让幼儿在跑动中锻炼身体，提高动作协调性，培养团队合作意识。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握往返跑的基本动作要领，提高跑步速度和动作协调性。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习往返跑。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对体育运动的兴趣，提高团队合作意识，增强自信心。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑中的转身动作，以及跑步过程中的呼吸调节。
教学重点：往返跑的基本动作要领，提高跑步速度和动作协调性。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志物。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“抓小偷”的游戏，让幼儿在游戏中体验跑的感觉，引导幼儿关注跑步时的动作协调性和呼吸。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范往返跑的动作要领，讲解转身动作和呼吸调节方法。
让幼儿跟随教师一起练习，注意动作规范。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行往返跑练习，设置标志物，让幼儿按照指定路线跑。
教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队合作游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行往返跑接力比赛。
培养幼儿团队合作意识，提高运动能力。
六、板书设计1. 往返跑动作要领：起跑：身体前倾，脚跟提起，用力向前迈出。
转身：身体向一侧倾斜，用一只脚支撑，迅速转身。
呼吸：鼻吸口呼，保持呼吸均匀。
2. 往返跑练习路线图。
七、作业设计1. 作业题目：练习往返跑动作要领，每天至少练习两次，每次10分钟。
家长协助幼儿完成练习，记录练习情况。
2. 答案：完成作业后，家长在作业记录表上签字，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次课程的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下次课程做好准备。
家长反馈幼儿在家庭练习中的表现，教师给予针对性指导。
往返跑游戏教案往返跑动作要领
往返跑游戏教案往返跑动作要领一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第5章“跑”，详细内容为第3节“往返跑”。
教学内容主要包括往返跑的动作要领、技巧训练以及往返跑游戏的实践。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领，提高其运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高其运动兴趣。
3. 培养学生自主锻炼的习惯，增强其体质。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑动作的协调性、节奏感。
教学重点：往返跑动作要领的掌握，提高往返跑速度。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志物。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用“抓小偷”游戏，让学生在游戏中体验往返跑的乐趣，调动学生的积极性。
2. 往返跑动作要领讲解与示范（10分钟）讲解往返跑的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解动作技巧。
（1）起跑：身体前倾，前脚掌着地，用力后蹬。
（2）途中跑：保持身体前倾，两臂配合摆动，步频快且均匀。
（3）折返跑：快速转身，调整呼吸，保持速度。
3. 例题讲解（5分钟）以标志物为起点和终点，让学生进行往返跑实践，教师观察并指导动作不规范的学生。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行往返跑比赛，教师计时并记录成绩。
5. 技巧训练（10分钟）针对往返跑动作要领，进行针对性训练，如摆臂、起跑、折返等。
教师对学生的表现进行评价，指出优点与不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 往返跑动作要领起跑：身体前倾，前脚掌着地，用力后蹬途中跑：保持身体前倾，两臂配合摆动，步频快且均匀折返跑：快速转身，调整呼吸，保持速度2. 往返跑技巧训练七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行往返跑练习，记录成绩。
2. 答案：完成作业后，学生需将成绩反馈给教师，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校运动会等体育活动，提高运动技能。
《往返跑》优秀教案
《往返跑》优秀教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，第四章“运动技能”，第一节“跑步”。
具体内容包括：往返跑的技巧、往返跑的训练方法和往返跑的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧，提高跑步能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 重点：往返跑的基本技巧和训练方法。
2. 难点：往返跑的节奏控制和团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：计时器、标志物、测量尺。
2. 学具：学生自带饮用水、运动服装和运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，然后介绍往返跑的基本概念和重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解往返跑的技巧，包括起跑、转身、步伐配合等，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行往返跑练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛实践（10分钟）：学生进行往返跑比赛，体验比赛氛围，教师记录比赛成绩。
六、板书设计1. 往返跑基本技巧起跑：迅速反应，稳定起步转身：轻盈转身，保持速度步伐配合：均匀步伐，节奏感强2. 往返跑训练方法慢跑热身：提高身体机能，预防伤害专项训练：针对性提高往返跑技巧持之以恒：长期坚持，提高跑步能力3. 往返跑比赛规则比赛距离：根据年级制定比赛距离比赛形式：分组进行，每组两人比赛评判：计时器记录比赛成绩，取最佳成绩七、作业设计1. 作业题目：请描述往返跑的基本技巧及其重要性。
答案：往返跑的基本技巧包括起跑、转身和步伐配合。
起跑要迅速反应，稳定起步；转身要轻盈，保持速度；步伐要均匀，节奏感强。
掌握这些技巧有助于提高跑步能力，预防运动伤害。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生在课后进行自主训练，参加校内外比赛，提高往返跑能力。
教师还可以组织学生进行拓展延伸活动，如参观跑步比赛现场，了解专业选手的训练方法等，激发学生对往返跑的兴趣，培养体育素养。
往返跑教案大班
往返跑教案大班教案一：往返跑游戏的介绍和目标1. 教学目标：- 帮助学生了解往返跑游戏的规则和目标。
- 发展学生的协作和团队精神。
- 提高学生的跑步和反应能力。
2. 教学准备：- 教师准备：计时器、跑道、绳子。
- 学生准备：运动鞋。
3. 教学步骤：- 介绍往返跑游戏的规则和目标：- 将跑道分为两个区域，用一条绳子隔开。
- 学生分成两个队伍，站在各自的起点线上。
- 游戏开始时，一名学生从队伍中选择，他/她要尽快跑到对面的起点线上，然后返回自己队伍后，下一名学生才能开始跑。
- 队伍中的每个学生都要往返跑一次。
- 游戏结束时，计算每个队伍所用的总时间，时间最短的队伍获胜。
- 强调游戏的规则和要求：- 学生只能在规定的跑道上跑，不能绕过绳子或离开跑道。
- 学生必须按照顺序进行跑步，不能跳过其他队员。
- 给学生示范如何进行往返跑：- 示范一次完整的往返跑后，再让学生一起练习。
- 进行小组练习：- 将学生分成几个小组，每个小组一条跑道，让他们练习往返跑。
- 教师在一旁观察和指导，鼓励学生互相合作、团队配合。
- 进行比赛：- 让小组之间进行比赛，比较各小组完成游戏所用的时间。
- 宣布最快完成游戏的小组为胜利者。
4. 游戏结束：- 对学生进行总结和回顾，提问他们在游戏中的体会和收获。
- 表扬所有参与游戏的学生，并鼓励他们继续努力锻炼身体、提高跑步和团队合作能力。
注：以上只是一个示范的往返跑游戏教案，教师可以根据实际情况进行适当的调整和改进。
幼儿园往返跑的活动教案
幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“跑的基本技能”，详细内容为“往返跑”。
通过该技能的学习，幼儿能够掌握基本的跑步技巧，提高动作的协调性、灵活性和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握往返跑的基本技巧，提高跑步速度和稳定性。
2. 培养幼儿在团队活动中互相配合、协作的能力，增强团队意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的良好品质，激发他们对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：往返跑的起跑、转身和冲刺技巧。
教学重点：培养幼儿正确的跑步姿势，提高动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、标志物、音乐播放器。
学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
创设“小松鼠摘松果”的情景，引导幼儿进行往返跑的初步体验。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范往返跑的正确动作，讲解起跑、转身和冲刺的技巧。
邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）分成小组进行往返跑练习，教师巡回指导，纠正动作。
设置标志物，引导幼儿按照规定路线进行往返跑，提高动作的熟练度。
4. 游戏环节（10分钟）“接力往返跑”：幼儿分成若干小组，进行接力比赛，培养团队协作能力。
“摘松果大赛”：设置多个标志物，幼儿往返跑摘取松果，提高动作的灵活性和速度。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 幼儿园往返跑活动2. 内容：往返跑技巧：起跑、转身、冲刺注意事项：正确姿势、动作协调、团队协作七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习往返跑，拍摄视频或照片，记录幼儿的进步。
回园后，与同伴分享练习心得。
2. 答案：视频或照片，展示幼儿的往返跑动作。
幼儿分享练习心得，教师给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的组织与实施，针对幼儿的表现进行调整和改进。
往返跑教案
往返跑教案往返跑教案知识与技能目标：学生能够了解往返跑的基本动作和技巧，掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
2. 过程与方一、教学目标 1. 知识与技能目标法目标：通过练习和比赛，提高学生的速度、耐力和灵敏性，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 情感态度与价值观目法目标标：激发学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生的自信心和坚韧不拔的意志品质。
教学重点：掌握往返跑的基本动作和技巧，包括起跑、加速、转弯、减速和冲刺等环节。
2. 教学难点教学难点：如二、教学重难点 1. 教学重点何在快速奔跑中保持身体平衡和协调，以及如何正确地呼吸和控制节奏。
讲解示范法：通过讲解和示范，让学生了解往返跑的基本动作和技巧，以及正确的跑步姿势和呼吸方法。
2.三、教学方法 1. 讲解示范法比赛法：通过组织学生练习法练习法：让学生通过反复练习，掌握往返跑的基本动作和技巧，提高学生的速度、耐力和灵敏性。
3. 比赛法进行比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神，提高学生的学习积极性和主动性。
导入： - 集合整队，检查人数和服装。
- 师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
- 安排见习生。
2. 准备四、教学过程 1. 导入活动： - 慢跑 400 米。
- 关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
- 专项准活动讲解示范： - 讲解往返跑的基本动作和技巧，包括起跑、加速、备活动：高抬腿跑 30 秒、后踢腿跑 30 秒、小步跑 30 秒。
3. 讲解示范转弯、减速和冲刺等环节。
- 示范往返跑的正确跑步姿势和呼吸方法，让学生模仿练习。
- 强调往返跑的注意事项，如保持身练习法： - 原地摆臂练习：学生两脚前后开立，两臂自然下垂，听教师口令，进行原地摆臂体平衡、协调、控制节奏等。
4. 练习法练习，要求摆臂动作自然、协调。
- 起跑练习：学生两脚前后开立，前脚靠近起跑线，听到教师口令后，迅速起跑，要求起跑动作迅速、有力。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及的内容是《往返跑》。
详细内容包括：基本运动技能——跑，通过往返跑的游戏形式，培养幼儿的快速反应能力和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑步技巧，提高他们的运动能力。
2. 通过往返跑游戏，培养幼儿的快速反应能力和团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在往返跑过程中，保持正确的跑步姿势，提高他们的速度和协调性。
教学重点：培养幼儿的快速反应能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志盘、绳子。
2. 学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）让幼儿在操场上自由活动，教师带领做一些简单的运动，如：跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个“邮递员送信”的情景，让幼儿扮演邮递员，通过往返跑的形式，将信件送到指定地点。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范正确的往返跑姿势，讲解动作要领，如：起跑、折返、冲刺等。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行往返跑练习，教师在一旁指导，纠正幼儿的动作。
5. 游戏环节（10分钟）组织“邮递员送信”游戏，让幼儿在游戏中练习往返跑，提高他们的反应速度和协调性。
6. 放松活动（5分钟）让幼儿在操场上做一些轻松的运动，如：瑜伽、拉伸等，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容：往返跑动作要领邮递员送信游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模拟“邮递员送信”游戏，完成往返跑动作。
答案：根据课堂所学，完成往返跑动作，注意保持正确的跑步姿势。
2. 作业题目：描述自己参与往返跑游戏的感受。
答案：幼儿需用自己的语言描述参与往返跑游戏的感受，家长可协助记录。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：往返跑过程中幼儿的跑步姿势和动作协调性。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的参与兴趣。
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幼儿园大班教案《往返跑》
幼儿园大班体育游戏教案：往返跑
活动目标
1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备
1、设计场地，设置起、终点。
2、分别放置1、2、
3、4标志物。
活动进程
一，活动开始
在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？
玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，
然后跑去摸4标志物，跑回结束。
（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）
（3）教师总结往返跑动作要领：
到达转弯处前23步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束
讲评游戏
师幼做放松活动，结束。
小百科：往返跑是一项非常耗费体力的运动。
它对身体的协调性，技巧性以及速度的掌控是非常高的。
下面我就简单的介绍一下具体的跑法。
一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地
不像足球、篮球那样宽广。
在同一直线上，相距50米的两个地方放上两个杆子，然后来回的跑4趟，并且每一次都要绕过杆子才可以回跑。
这就是往返跑的方法了。