《探究世界的本质》名师课件人教版1
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生产力是客观的，生产关系是客观的；生产 关系适应生产力发展的根本规律是客观的。
毛泽东很伟大，他的胆识、谋略、磅礴为世人所敬 仰。但为何他发动的大跃进、人民公社运动并没有 按他的意志推动经济社会跨越发展而以失败告终？ 社会发展具有客观性，毛泽东过分夸大主观意志 和努力，违背客观经济规律，遭受规律的惩罚 。
诺兰的科幻烧脑催泪巨著《星际穿越》描写太阳系外寻找 人类新家，虫洞一小时，地球七年。库珀穿越时空隧道回 到离开地球前，在四维空间中给女儿留下了暗示：留下他！
爱是永恒不变的力量，能够超越所有维度，
当我归来，你已垂暮，我一次呼吸划过了你
一辈子的岁月。
——《星际穿越》
《狭义相对论》说：当运行速度达到光速，时间就 会停止，若超过光速，可以穿越时空，回到过去。
宇宙间一切事物、现象的变化和过程
哪世界上是不是所有事物都在运动呢？
世界上一切事物都处于运动和变化中
（自然界、社会、思维）
3.理解哲学中的运动？物质和运动关系？
①物质是运动的物质：
运动是物质固有的根本属性和存在方式
解读： 运动是物质自身属性，不是外在强加的；如 果脱离了运动，事物将失去自我，不再存在 补刀： 区别物质的唯一特性和根本属性
世界一切事物都是绝对运动和相对静止统一
4.理解哲学中的静止？运动和静止关系？ 物质世界是绝对运动和相对静止的统一 若只承认静止而否定运动是什么观点呢？
形而上学的不变论（绝对静止论）
如“飞矢不动”
4.理解哲学中的静止？运动和静止关系？
物质世界是绝对运动和相对静止的统一
若只承认绝对运动而否定相对静止呢？
专题04 探究世界的本质
1.世界真正统一于物质的原因和要求？
①自然界具有物质性
自然万物都是按自身固有的规律形成和发展 （不以人的意志为转移）
反对上帝、神造人说
尊重和保护自然
近年来，随着人类肆意的破 坏和掠夺自然，生态日益恶 化，人类生存面临威胁。自 然界并没有在强大的人类面 前俯首称臣，人类反而被报 复。材料说明什么哲理？
判断
①规律是客观的、普遍的，因此是 永恒存在，万古不变的。
规律有其自身产生、发展和灭亡的过程
②规律有好有坏。
规律是客观的，没有好坏之分
③人利用规律就改变了规律，创造 了新规律。 规律“四不能”
课堂练习6 随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更 精确和更长期的气象预报，其哲学依据是
（ B）
①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识
有没有脱离物质载体的运动？（如思维）
思维的运动离不开人脑这一物质器官， 脱离物质的运动也是根本不存在的
寓言故事往往具有简单的故事蕴含大大的道理这样 的特点。请用运动和物质的关系谈谈：刻舟求剑的 做法错在哪里？结合生活举一“刻舟求剑”案例。 脱离运动谈物质即承认物质而否定运动，是形而上 学唯物主义思想，讽刺办事刻板守旧不懂发展变通
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
课堂练习3
恩格斯说：“世界的真正统一性在于它 的物质性。”下列能够充分说明这一论
述的是（C）
①自然界是客观存在的物质世界 ②人类社会在本质上是物质的 ③意识是社会发展的产物 ④意识是客观实在的
A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④
3.理解哲学中的运动？物质和运动关系？
具有唯物主义的倾向。认 为人根据自身需求创造了 上帝观念，存在先于意识
1.世界真正统一于物质的原因和要求？
②人类社会具有物质性
b.从人类社会构成要素看：
地理环境、人口因素、生产方式都是客观的。
1.世界真正统一于物质的原因和要求？
②人类社会具有物质性
c.从人类社会存在和发展看：
支配人类社会存在发展的根本规律是客观的。
•
2.也就是说，人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥，手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ，手机 确实越 来越普 及了。
•
3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能， 它将书 信和电 话融为 一体， 而且更 为便捷 。不过 ，同书 信姗姗 来迟相 比，手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时， 也扫荡 了书信 的特有 抒情， 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。
克强总理讲：改革需要 壮士断腕的决心和破釜 沉舟的勇气; 同时也要 审时度势，如履薄冰、 战战兢兢、不断调整和 修正，在摸索中前进！
天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。
——荀子
承认世界物质 性，尊重规律
1.世界真正统一于物质的原因和要求？
总结：
①自然界具有物质性
客观世界
②人类社会具有物质性 决定
主观世界
③人的意识也是人和社会的产物
2.理解物质的含义、唯一特性？
（客观性）
不依赖于人的意识，并能被 人的意识所反映的客观实在
（可知性） （唯一特性）
物质与物质具体形态的关系： 共性与个性
万事万物的唯一特性（共性）： 客观实在 区别客观实在和客观存在：后者可以是意识
课堂练习1
下列属于物质范畴的有 （B）
自然界具有客观物质性，要 求我们尊重自然规律，和自 然和谐相处，道法自然。
1.世界真正统一于物质的原因和要求？
②人类社会具有物质性
a.从人类社会产生看： 人类社会是物质世界长期发展的产物。
劳动在由猿到人的演化中起了决定作用。 劳动创造手脚分工、人脑意识、社会关系。
费尔巴哈认为：上帝是人 的本质的理想化存在形式 ,是人创造了上帝,而不是 上帝创造了人。人和上帝 的对立乃是人的本质的自 我分裂。观点哲学倾向？
②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化
③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不 断提高
④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的 规律 A．①② B．①③ C．②ห้องสมุดไป่ตู้ D．①④
谢谢观看
•
1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
①人脑 ②人际关系 ③马克思主义 ④雷锋精神 ⑤生产力 ⑥生产关系 ⑦地震 ⑧小康社会的目标
A.①⑤⑦⑧ B.①②⑤⑥⑦
C.①⑤⑦
D.①⑤⑥⑦
课堂练习2
马克思主义哲学认为，物质是不依赖于 人的意识，并能为人的意识所反映的客
观实在。这说明（A ）
①物质是客观的、可知的 ②客观实在是物质区别于意识的特征 ③物质是抽象和具体的统一 ④客观实在是世界上一切现象的共性
佛教禅宗六祖慧能四句偈语：菩提本无树，明镜 亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。说明一切有 为法皆如梦幻泡影，教人不要妄想执着，才能明 心见性，自证菩提，直指人心，见性成佛。
3.理解哲学中的运动？物质和运动关系？
③运动和物质二者相互依存，不可分割 若离开物质谈运动是什么观点呢？ （承认运动，否认物质）
肯定事物绝对运动而否认了事物的相对静 止，是相对主义和诡辩论的思想
一直借钱不还，朋友去讨债他却说：一切皆流，一 切皆变，借钱是过去的我，过去的我不是现在的我， 您去找过去的我吧！于是被朋友揍了。他错在哪里？
承认绝对运动而否定相对静止，过去的欧和 现在根本性质没有改变，是相对主义思想
课堂练习4 英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天， 花儿喜欢欢悦∕明天，就会凋谢∕我们希望 长驻一切∕诱惑你，然后飞逸∕什么是人间 的欢乐∕那是戏弄黑夜的电火∕像闪电一样
5.理解规律的含义？理解规律客观性和 普遍性？如何正确的认识和利用规律？ ①规律客观性：不以人的意志为转移
规律“四不能”：
“不能改变、改造、创造、消灭”
违背规律，必然遭受规律的惩罚
5.理解规律的含义？理解规律客观性和 普遍性？如何正确的认识和利用规律？
②规律普遍性：一切事物运动都遵循
自然界、社会和思维变化 发展都遵循其固有规律 没有规律的物质运动是不存在的， 没有规律的世界是不可思议的！
3.理解哲学中的运动？物质和运动关系？
③运动和物质二者相互依存，不可分割 若离开运动谈物质是什么观点呢？ （承认物质，否认运动）
形而上学唯物主义
《坛经》记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧 曰幡动，议论不已，慧能进曰：不是风动，不是幡 动，仁者心动！“仁者心动”的故事局限在哪里？
脱离物质谈物质即承认运动而否定物质，是辩证唯 心主义的思想倾向，也具有遵循平衡内心的积极性
成都天府广场的历史变迁 一定时期根本性质不变（性质）
4.理解哲学中的静止？运动和静止关系？
运动是无条件的、永恒的、绝对的 静止是有条件的、暂时的、相对的
物质世界是绝对运动和相对静止的统一
静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静
王夫之（王船山），明末清初著名的思想家、哲学家，古 代朴素唯物主义思想的集大成者。他反对禁欲主义，批评 程朱理学的“存天理灭人欲”；提出理势合一的历史观。
相对主义和诡辩论
解释：是一种对任何事物不能做出肯定或否定的回 答，事物没有稳定性，不能正确的认识事物的观点
如“不踏一河、方生方死”
考考你：他们的话蕴含什么哲理？
1.古希腊哲学家赫拉克利特说： 人不能两次踏进同一条河流。
肯定事物运动的绝对性，具有合理性
2.他的学生克拉底鲁则说： 人甚至连一次也不能踏进同一条河流
鲶鱼效应是说在捕获的沙丁鱼中，放入适量的鲶鱼 ，沙丁鱼为了生存会不断的游动，从而保持活蹦乱 跳，存活率高。材料体现了什么哲理？有何启示？
运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的 物质；在管理中，应注重激励和竞争机制的健全
3.理解哲学中的运动？物质和运动关系？
②运动是物质的运动：
物质是运动的承担者（物质载体）
规律具有客观性，人们可以根据规律发生作用的条 件和形式，利用规律，趋利避害，改造客观世界。
中国足球又一次在亚洲杯让14亿国人失望。它已然成 为中国改革的缩影和症结的放大器。如何规范的市 场运作、人才培养、理顺分配机制等？，而不再急 功近利、揠苗助长。请用规律知识，为之出谋划策？
规律具有客观性，按客观规律办事。遵循市场规律 、足球规律和人才培养规律，顺应足球发展新趋势
《道德经》云：天地不 仁，以万物为刍狗；圣 人不仁，以百姓为刍狗 。天地之间，其犹橐龠 乎？虚而不屈，动而愈 出。多言数穷，不如守 中。说明了什么？
自然界的运行有其自身 客观规律，国家治理也 要顺应民意，切不可好 大喜功，刻意为之，遵 循无为而治的中庸之道
兰渝铁路是连接我国南北的大动脉，是打通一带一 路内陆的重要枢纽，途经多个老少边穷地方，是落 实西部大开发，实现资源优化配置，缩小区域差距， 促进共同富裕的重要战略。材料蕴含了什么哲理？
辩证唯心主义
4.理解哲学中的静止？运动和静止关系？
是运动的一种特殊状态：
一定时期根本性质不变（性质） 相对于参照物没有运动（位置）
相对于参照物没有运动（位置）
轰油-6空中加油机是能为歼8、歼10等战机进行空中 加油。未来运油20将为歼20提供空中加油，歼20将成 为世界上第一架具备全球打击能力的隐形战斗机。
短促”。下列与诗中哲理相近的B是
A不是风动，不是幡动，仁者心动
B人一次也不能踏进同一条河流
C万物都在运动，但只是在概念中运动
D静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静 解释：诗词中悲观消极无助的情感基调，正是 相对主义者的思想注脚
5.理解规律的含义？理解规律客观性和 普遍性？如何正确的认识和利用规律？
非主观 非现象
事物运动过程中固有的、本 质的、必然的、稳定的联系
非偶然 非易变
课堂练习5
下列属于规律的有（ ⑥⑦⑧）
①太阳东升西落 ②苹果落地 ③守株待兔 ④勾股定理 ⑤交通规则 ⑥价值规律 ⑦地球公转 ⑧生产关系适应生产力发展 ⑨市场价格时涨时落
强调：感官能够直接感知的是现象； 用抽象思维揭示的是本质和规律
5.理解规律的含义？理解规律客观性和 普遍性？如何正确的认识和利用规律？
①尊重规律，按客观规律办事
②根据规律发生作用的条件和形式 利用规律，改造客观世界，趋利避害 （人在规律面前不是无能为力的，
可以改变规律发生作用的条件）
《孟子》云：不违农时，谷不可胜食也；斧斤以 时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食， 材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧 死无憾，王道之始也。材料体现了什么哲学道理？ 规律具有客观性，尊重规律，按客观规律办事， 顺应自然和社会发展；坚持群众史观，以人为本
毛泽东很伟大，他的胆识、谋略、磅礴为世人所敬 仰。但为何他发动的大跃进、人民公社运动并没有 按他的意志推动经济社会跨越发展而以失败告终？ 社会发展具有客观性，毛泽东过分夸大主观意志 和努力，违背客观经济规律，遭受规律的惩罚 。
诺兰的科幻烧脑催泪巨著《星际穿越》描写太阳系外寻找 人类新家，虫洞一小时，地球七年。库珀穿越时空隧道回 到离开地球前，在四维空间中给女儿留下了暗示：留下他！
爱是永恒不变的力量，能够超越所有维度，
当我归来，你已垂暮，我一次呼吸划过了你
一辈子的岁月。
——《星际穿越》
《狭义相对论》说：当运行速度达到光速，时间就 会停止，若超过光速，可以穿越时空，回到过去。
宇宙间一切事物、现象的变化和过程
哪世界上是不是所有事物都在运动呢？
世界上一切事物都处于运动和变化中
（自然界、社会、思维）
3.理解哲学中的运动？物质和运动关系？
①物质是运动的物质：
运动是物质固有的根本属性和存在方式
解读： 运动是物质自身属性，不是外在强加的；如 果脱离了运动，事物将失去自我，不再存在 补刀： 区别物质的唯一特性和根本属性
世界一切事物都是绝对运动和相对静止统一
4.理解哲学中的静止？运动和静止关系？ 物质世界是绝对运动和相对静止的统一 若只承认静止而否定运动是什么观点呢？
形而上学的不变论（绝对静止论）
如“飞矢不动”
4.理解哲学中的静止？运动和静止关系？
物质世界是绝对运动和相对静止的统一
若只承认绝对运动而否定相对静止呢？
专题04 探究世界的本质
1.世界真正统一于物质的原因和要求？
①自然界具有物质性
自然万物都是按自身固有的规律形成和发展 （不以人的意志为转移）
反对上帝、神造人说
尊重和保护自然
近年来，随着人类肆意的破 坏和掠夺自然，生态日益恶 化，人类生存面临威胁。自 然界并没有在强大的人类面 前俯首称臣，人类反而被报 复。材料说明什么哲理？
判断
①规律是客观的、普遍的，因此是 永恒存在，万古不变的。
规律有其自身产生、发展和灭亡的过程
②规律有好有坏。
规律是客观的，没有好坏之分
③人利用规律就改变了规律，创造 了新规律。 规律“四不能”
课堂练习6 随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更 精确和更长期的气象预报，其哲学依据是
（ B）
①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识
有没有脱离物质载体的运动？（如思维）
思维的运动离不开人脑这一物质器官， 脱离物质的运动也是根本不存在的
寓言故事往往具有简单的故事蕴含大大的道理这样 的特点。请用运动和物质的关系谈谈：刻舟求剑的 做法错在哪里？结合生活举一“刻舟求剑”案例。 脱离运动谈物质即承认物质而否定运动，是形而上 学唯物主义思想，讽刺办事刻板守旧不懂发展变通
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
课堂练习3
恩格斯说：“世界的真正统一性在于它 的物质性。”下列能够充分说明这一论
述的是（C）
①自然界是客观存在的物质世界 ②人类社会在本质上是物质的 ③意识是社会发展的产物 ④意识是客观实在的
A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④
3.理解哲学中的运动？物质和运动关系？
具有唯物主义的倾向。认 为人根据自身需求创造了 上帝观念，存在先于意识
1.世界真正统一于物质的原因和要求？
②人类社会具有物质性
b.从人类社会构成要素看：
地理环境、人口因素、生产方式都是客观的。
1.世界真正统一于物质的原因和要求？
②人类社会具有物质性
c.从人类社会存在和发展看：
支配人类社会存在发展的根本规律是客观的。
•
2.也就是说，人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥，手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ，手机 确实越 来越普 及了。
•
3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能， 它将书 信和电 话融为 一体， 而且更 为便捷 。不过 ，同书 信姗姗 来迟相 比，手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时， 也扫荡 了书信 的特有 抒情， 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。
克强总理讲：改革需要 壮士断腕的决心和破釜 沉舟的勇气; 同时也要 审时度势，如履薄冰、 战战兢兢、不断调整和 修正，在摸索中前进！
天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。
——荀子
承认世界物质 性，尊重规律
1.世界真正统一于物质的原因和要求？
总结：
①自然界具有物质性
客观世界
②人类社会具有物质性 决定
主观世界
③人的意识也是人和社会的产物
2.理解物质的含义、唯一特性？
（客观性）
不依赖于人的意识，并能被 人的意识所反映的客观实在
（可知性） （唯一特性）
物质与物质具体形态的关系： 共性与个性
万事万物的唯一特性（共性）： 客观实在 区别客观实在和客观存在：后者可以是意识
课堂练习1
下列属于物质范畴的有 （B）
自然界具有客观物质性，要 求我们尊重自然规律，和自 然和谐相处，道法自然。
1.世界真正统一于物质的原因和要求？
②人类社会具有物质性
a.从人类社会产生看： 人类社会是物质世界长期发展的产物。
劳动在由猿到人的演化中起了决定作用。 劳动创造手脚分工、人脑意识、社会关系。
费尔巴哈认为：上帝是人 的本质的理想化存在形式 ,是人创造了上帝,而不是 上帝创造了人。人和上帝 的对立乃是人的本质的自 我分裂。观点哲学倾向？
②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化
③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不 断提高
④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的 规律 A．①② B．①③ C．②ห้องสมุดไป่ตู้ D．①④
谢谢观看
•
1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
①人脑 ②人际关系 ③马克思主义 ④雷锋精神 ⑤生产力 ⑥生产关系 ⑦地震 ⑧小康社会的目标
A.①⑤⑦⑧ B.①②⑤⑥⑦
C.①⑤⑦
D.①⑤⑥⑦
课堂练习2
马克思主义哲学认为，物质是不依赖于 人的意识，并能为人的意识所反映的客
观实在。这说明（A ）
①物质是客观的、可知的 ②客观实在是物质区别于意识的特征 ③物质是抽象和具体的统一 ④客观实在是世界上一切现象的共性
佛教禅宗六祖慧能四句偈语：菩提本无树，明镜 亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。说明一切有 为法皆如梦幻泡影，教人不要妄想执着，才能明 心见性，自证菩提，直指人心，见性成佛。
3.理解哲学中的运动？物质和运动关系？
③运动和物质二者相互依存，不可分割 若离开物质谈运动是什么观点呢？ （承认运动，否认物质）
肯定事物绝对运动而否认了事物的相对静 止，是相对主义和诡辩论的思想
一直借钱不还，朋友去讨债他却说：一切皆流，一 切皆变，借钱是过去的我，过去的我不是现在的我， 您去找过去的我吧！于是被朋友揍了。他错在哪里？
承认绝对运动而否定相对静止，过去的欧和 现在根本性质没有改变，是相对主义思想
课堂练习4 英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天， 花儿喜欢欢悦∕明天，就会凋谢∕我们希望 长驻一切∕诱惑你，然后飞逸∕什么是人间 的欢乐∕那是戏弄黑夜的电火∕像闪电一样
5.理解规律的含义？理解规律客观性和 普遍性？如何正确的认识和利用规律？ ①规律客观性：不以人的意志为转移
规律“四不能”：
“不能改变、改造、创造、消灭”
违背规律，必然遭受规律的惩罚
5.理解规律的含义？理解规律客观性和 普遍性？如何正确的认识和利用规律？
②规律普遍性：一切事物运动都遵循
自然界、社会和思维变化 发展都遵循其固有规律 没有规律的物质运动是不存在的， 没有规律的世界是不可思议的！
3.理解哲学中的运动？物质和运动关系？
③运动和物质二者相互依存，不可分割 若离开运动谈物质是什么观点呢？ （承认物质，否认运动）
形而上学唯物主义
《坛经》记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧 曰幡动，议论不已，慧能进曰：不是风动，不是幡 动，仁者心动！“仁者心动”的故事局限在哪里？
脱离物质谈物质即承认运动而否定物质，是辩证唯 心主义的思想倾向，也具有遵循平衡内心的积极性
成都天府广场的历史变迁 一定时期根本性质不变（性质）
4.理解哲学中的静止？运动和静止关系？
运动是无条件的、永恒的、绝对的 静止是有条件的、暂时的、相对的
物质世界是绝对运动和相对静止的统一
静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静
王夫之（王船山），明末清初著名的思想家、哲学家，古 代朴素唯物主义思想的集大成者。他反对禁欲主义，批评 程朱理学的“存天理灭人欲”；提出理势合一的历史观。
相对主义和诡辩论
解释：是一种对任何事物不能做出肯定或否定的回 答，事物没有稳定性，不能正确的认识事物的观点
如“不踏一河、方生方死”
考考你：他们的话蕴含什么哲理？
1.古希腊哲学家赫拉克利特说： 人不能两次踏进同一条河流。
肯定事物运动的绝对性，具有合理性
2.他的学生克拉底鲁则说： 人甚至连一次也不能踏进同一条河流
鲶鱼效应是说在捕获的沙丁鱼中，放入适量的鲶鱼 ，沙丁鱼为了生存会不断的游动，从而保持活蹦乱 跳，存活率高。材料体现了什么哲理？有何启示？
运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的 物质；在管理中，应注重激励和竞争机制的健全
3.理解哲学中的运动？物质和运动关系？
②运动是物质的运动：
物质是运动的承担者（物质载体）
规律具有客观性，人们可以根据规律发生作用的条 件和形式，利用规律，趋利避害，改造客观世界。
中国足球又一次在亚洲杯让14亿国人失望。它已然成 为中国改革的缩影和症结的放大器。如何规范的市 场运作、人才培养、理顺分配机制等？，而不再急 功近利、揠苗助长。请用规律知识，为之出谋划策？
规律具有客观性，按客观规律办事。遵循市场规律 、足球规律和人才培养规律，顺应足球发展新趋势
《道德经》云：天地不 仁，以万物为刍狗；圣 人不仁，以百姓为刍狗 。天地之间，其犹橐龠 乎？虚而不屈，动而愈 出。多言数穷，不如守 中。说明了什么？
自然界的运行有其自身 客观规律，国家治理也 要顺应民意，切不可好 大喜功，刻意为之，遵 循无为而治的中庸之道
兰渝铁路是连接我国南北的大动脉，是打通一带一 路内陆的重要枢纽，途经多个老少边穷地方，是落 实西部大开发，实现资源优化配置，缩小区域差距， 促进共同富裕的重要战略。材料蕴含了什么哲理？
辩证唯心主义
4.理解哲学中的静止？运动和静止关系？
是运动的一种特殊状态：
一定时期根本性质不变（性质） 相对于参照物没有运动（位置）
相对于参照物没有运动（位置）
轰油-6空中加油机是能为歼8、歼10等战机进行空中 加油。未来运油20将为歼20提供空中加油，歼20将成 为世界上第一架具备全球打击能力的隐形战斗机。
短促”。下列与诗中哲理相近的B是
A不是风动，不是幡动，仁者心动
B人一次也不能踏进同一条河流
C万物都在运动，但只是在概念中运动
D静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静 解释：诗词中悲观消极无助的情感基调，正是 相对主义者的思想注脚
5.理解规律的含义？理解规律客观性和 普遍性？如何正确的认识和利用规律？
非主观 非现象
事物运动过程中固有的、本 质的、必然的、稳定的联系
非偶然 非易变
课堂练习5
下列属于规律的有（ ⑥⑦⑧）
①太阳东升西落 ②苹果落地 ③守株待兔 ④勾股定理 ⑤交通规则 ⑥价值规律 ⑦地球公转 ⑧生产关系适应生产力发展 ⑨市场价格时涨时落
强调：感官能够直接感知的是现象； 用抽象思维揭示的是本质和规律
5.理解规律的含义？理解规律客观性和 普遍性？如何正确的认识和利用规律？
①尊重规律，按客观规律办事
②根据规律发生作用的条件和形式 利用规律，改造客观世界，趋利避害 （人在规律面前不是无能为力的，
可以改变规律发生作用的条件）
《孟子》云：不违农时，谷不可胜食也；斧斤以 时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食， 材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧 死无憾，王道之始也。材料体现了什么哲学道理？ 规律具有客观性，尊重规律，按客观规律办事， 顺应自然和社会发展；坚持群众史观，以人为本