算法的概念_公开课课件
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认识算法ppt课件
03
常见算法介绍
排序算法
冒泡排序
通过重复地遍历待排序的数列,一次比较两个元素,如果他们的顺序错误就把他们交换过 来。遍历数列的工作是重复地进行直到没有再需要交换,也就是说该数列已经排序完成。
选择排序
在未排序的序列中找到最小(或最大)的元素,存放到排序序列的起始位置,然后再从剩 余未排序的元素中继续寻找最小(或最大)元素,然后放到已排序序列的末尾。以此类推 ,直到所有元素均排序完毕。
哈希搜索
通过哈希函数将关键字转换成数组下 标,然后直接访问该下标元素。如果 下标位置上的元素就是所查找的元素 ,则搜索成功;否则搜索失败。
图算法
Dijkstra算法
用于解决单源最短路径问题。它是一种贪心算法,按照路径长度从小到大的顺序生成最 短路径。
Floyd-Warshall算法
用于解决所有节点对之间的最短路径问题。它通过动态规划的思想,将问题分解为更小 的子问题并逐步求解。
算法表示
可以使用自然语言、伪代 码、流程图等多种方式表 示。
算法在计算机科学中的地位
算法是计算机科学的核心
01
计算机程序本质上是一组算法步骤,用于实现特定的功能或解
决特定的问题。
算法是计算机科学研究的重要领域
02
算法研究涉及理论计算机科学、数据结构、计算几何等多个领
域,是计算机科学领域的重要分支。
认识算法ppt课件
• 算法的定义与重要性 • 算法的分类与特点 • 常见算法介绍 • 算法设计与分析 • 算法在实际应用中的挑战与解决方
案
01
算法的定义与重要性
算法的基本概念
01
02
03
算法定义
算法是一组明确、有序的 步骤,用点
第1课-算法的概念PPT课件
第1课 算法的概念
1
.
曹冲称象:
2
.
3
.
学习目标:
1、掌握算法的概念和特征。 2、掌握计算机处理问题的基本原理,理解计
算机执行算法的过程。 3、理解算法在生活、学习中的重要意义;通
过对算法的学习感受问题分析的严谨性,养成 解决问题的良好习惯。
4
.
活动一:生活中的算法
算法的概念:我们把做某一件事或者某项工作 的方法、步骤或程序成为“算法”。
10
.
大家都很容易想到,让甲、乙搭配,丙、丁搭配应该 比较节省时间。而他们只有一个手电筒,每次又只能 过两个人,所以每次过桥后,还得有一个人返回送手 电筒。为了节省时间,肯定是尽可能让速度快的人承 担往返送手电筒的任务。
那么就应该让甲和乙先过桥,用时2分钟, 再由甲返回送手电筒,需要1分钟, 然后丙、丁搭配过桥,用时10分钟。 接下来乙返回,送手电筒,用时2分钟, 再和甲一起过桥,又用时2分钟。 所以花费的总时间为:2+1+10+2+2=17分钟。
8
.
我实践我创新
甲、乙、丙、丁4个人过桥,分别需要1分钟、 2分钟、5分钟、10分钟。因为天黑,他们必 须借助于手电筒过桥。可是,他们只有一个手 电筒,且桥的载重有限,每次最多过两人。4 个人怎样才能在最短的时间内过桥呢?
请分组写出每种过桥的算法,并比较每种算法 的效率。
9
.
用时最少的算法:
1、输入设备(类似人的感觉器官) 2、控制器(类似大脑控制中枢) 3、输出结果(类似人的执行结果)
6
.
计算机运算的工作原理如下图所示:
程序 数据
输入设备
输入设备
存储器
输出结果 输出设备
运算器
1
.
曹冲称象:
2
.
3
.
学习目标:
1、掌握算法的概念和特征。 2、掌握计算机处理问题的基本原理,理解计
算机执行算法的过程。 3、理解算法在生活、学习中的重要意义;通
过对算法的学习感受问题分析的严谨性,养成 解决问题的良好习惯。
4
.
活动一:生活中的算法
算法的概念:我们把做某一件事或者某项工作 的方法、步骤或程序成为“算法”。
10
.
大家都很容易想到,让甲、乙搭配,丙、丁搭配应该 比较节省时间。而他们只有一个手电筒,每次又只能 过两个人,所以每次过桥后,还得有一个人返回送手 电筒。为了节省时间,肯定是尽可能让速度快的人承 担往返送手电筒的任务。
那么就应该让甲和乙先过桥,用时2分钟, 再由甲返回送手电筒,需要1分钟, 然后丙、丁搭配过桥,用时10分钟。 接下来乙返回,送手电筒,用时2分钟, 再和甲一起过桥,又用时2分钟。 所以花费的总时间为:2+1+10+2+2=17分钟。
8
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我实践我创新
甲、乙、丙、丁4个人过桥,分别需要1分钟、 2分钟、5分钟、10分钟。因为天黑,他们必 须借助于手电筒过桥。可是,他们只有一个手 电筒,且桥的载重有限,每次最多过两人。4 个人怎样才能在最短的时间内过桥呢?
请分组写出每种过桥的算法,并比较每种算法 的效率。
9
.
用时最少的算法:
1、输入设备(类似人的感觉器官) 2、控制器(类似大脑控制中枢) 3、输出结果(类似人的执行结果)
6
.
计算机运算的工作原理如下图所示:
程序 数据
输入设备
输入设备
存储器
输出结果 输出设备
运算器
算法的概念课件PPT
动态规划
背包问题
给定一组物品和一个背包容量,如何选择物品放入背包以使得背 包内物品的总价值最大。
最长公共子序列(LCS)
给定两个序列,找出它们的最长公共子序列。
最优二叉搜索树
给定一组按概率排序的键和对应的搜索成本,构建一棵二叉搜索树 使得总的搜索成本最低。
04 算法性能分析
时间复杂度
时间复杂度的定义
空间复杂度
1 2
空间复杂度的定义
描述算法执行所需内存空间与问题规模之间的关 系,也用大O表示法表示。
常见空间复杂度类型
包括常数空间复杂度O(1)、线性空间复杂度O(n) 等。
3
空间复杂度的优化
通过减少不必要的内存占用、使用数据结构等方 式来降低空间复杂度。
稳定性与正确性评估
01
算法稳定性评估
稳定性指算法在输入数据发生微小变化时,输出结果不会发生较大变化
问题分类
根据问题的性质和求解方 法,将问题分为不同类型, 如排序问题、图论问题等。
问题建模方法
运用数学、逻辑等工具, 对问题进行形式化描述, 建立问题的数学模型。
数据结构选择
基本数据结构
掌握数组、链表、栈、队 列等基本数据结构的特点 和使用方法。
高级数据结构
了解并学会使用树、图、 堆等高级数据结构,以便 更有效地解决问题。
算法在各个领域的应用
随着算法技术的不断成熟和普及,其将在各个领域得到更广泛的应用,如医疗、金融、交 通等,为社会发展带来更多的便利和进步。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
描述算法执行时间与问题规模之间的关系,通常用大O表 示法表示。
常见时间复杂度类型
包括常数时间复杂度O(1)、线性时间复杂度O(n)、对数时 间复杂度O(logn)、线性对数时间复杂度O(nlogn)、平方 时间复杂度O(n^2)、立方时间复杂度O(n^3)等。
《算法的概念》PPT课件
(1) (2)
a1b2 a2b1 0
第一步, (1) b2 (2) b1 得:
a1b2 a2b1 x c1b2 c2b1. (3)
第二步,解(3)得 x
c1b2 a1b2
c2b1 a2b1
.
第三步, (1) a2 (2) a1 得:
a2b1 a1b2 y a2c1 a1c2. (4)
|a-b| 1
0.5 0.25 0.125 0.062 5 0.031 25 0.015 625 0.007 812 5 0.003 906 25
y=x2-2
1 1.25 1.5
1.375
2
于是,开区间〔1.4140625,1.41796875〕 中的实数都是当准确度为0.005时的原方程的 近似解.
➢信息输出:一个算法至少要有一个有效的信息 输出,这就是问题求解的结果.
➢不唯一性:求解某一个题的解法不一定是唯 一的, 对于一个问题可以有不同的算法.
例1.(1)设计一个算法判断7是否为质数.
第一步, 用2除7,得到余数1.因为余数不为0, 所以2不能整除7.
第二步, 用3除7,得到余数1.因为余数不为0, 所以3不能整除7.
x 2 y 1 ① 2x y 1 ②
解:第一步, ① +②×2得 5x=1; ③
第二步, 解③得 x 1 ; 5
第三步, ② -① ×2得 5y=3;
④
第四步, 第五步,
解④得 y 3 ; 5
得到方程组的解为
x
y
1, 5 3.
5
你能写出解一般的二元一次方程组的步骤吗?
aa12xxbb12yycc12
第二步, 用3除35,得到余数2.因为余数不为0, 所以3不能整除35.
算法的概念ppt课件
S1:找两个空杯子C和D S2:将A中的水倒入C 中,将B中的酒倒入D中; S3:将C中的水倒入B中,将D中的酒倒入A 中,结束.
点评:一个算法往往具有代表性,能解决一类问 题,如,例一可以 引申为:交换两个变量的值.
【5】著名数学家华罗庚“烧水泡茶的两个算法 算法一: 第一步: 烧水; 第二步: 水烧开后,洗刷茶具; 第三步: 沏茶. 算法二: 第一步:烧水; 第二步: 烧水过程中,洗刷茶具; 第三步 水烧开后沏茶. 这两个算法的区别在哪里?哪个算法更高效?
第二个算法更高效.因为节约时间.
§1.1.1算法的概念
课件部分内容来源于网络,如对 内容有异议或侵权的请及时联系 删除! 此课件可编辑版,请放心使用!
第二步:将有假金币的一组金币中,取出两枚金 币,分别放在天平的两边.如果天平平衡,则假的 金币必定是剩余的;如果天平不平衡,则假的金 币必定在较轻的一边.
【2】“鸡兔同笼”是我国隋朝时期的数学著作 《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的 题目:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四 足,问雉兔各几何.用方程组的思想不难解决这一 问题,请你设计一个这类问题的通用算法.
课堂小结
3.设计算法的注意事项:
(1)认真分析问题,联系解决此问题的一般数学 方法; (2)综合考虑此类问题中可能涉及的各种情况; (3)借助有关的变量或参数对算法加以表达; (4)将解决问题的过程划分为若干个步骤; (5)然后用简练的语言将各个步骤表示出来.
课堂作业
➢课本 ➢预习1.1.2程序框图
评析:实际上,上述步骤就是在求 2 的近似值.
课堂练习 1.任意给定一个正实数,设计一个算法求以这个 数为半径的圆的面积.
第一步:输入任意一个正实数r;
第二步:计算圆的面积: S=πr2;
点评:一个算法往往具有代表性,能解决一类问 题,如,例一可以 引申为:交换两个变量的值.
【5】著名数学家华罗庚“烧水泡茶的两个算法 算法一: 第一步: 烧水; 第二步: 水烧开后,洗刷茶具; 第三步: 沏茶. 算法二: 第一步:烧水; 第二步: 烧水过程中,洗刷茶具; 第三步 水烧开后沏茶. 这两个算法的区别在哪里?哪个算法更高效?
第二个算法更高效.因为节约时间.
§1.1.1算法的概念
课件部分内容来源于网络,如对 内容有异议或侵权的请及时联系 删除! 此课件可编辑版,请放心使用!
第二步:将有假金币的一组金币中,取出两枚金 币,分别放在天平的两边.如果天平平衡,则假的 金币必定是剩余的;如果天平不平衡,则假的金 币必定在较轻的一边.
【2】“鸡兔同笼”是我国隋朝时期的数学著作 《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的 题目:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四 足,问雉兔各几何.用方程组的思想不难解决这一 问题,请你设计一个这类问题的通用算法.
课堂小结
3.设计算法的注意事项:
(1)认真分析问题,联系解决此问题的一般数学 方法; (2)综合考虑此类问题中可能涉及的各种情况; (3)借助有关的变量或参数对算法加以表达; (4)将解决问题的过程划分为若干个步骤; (5)然后用简练的语言将各个步骤表示出来.
课堂作业
➢课本 ➢预习1.1.2程序框图
评析:实际上,上述步骤就是在求 2 的近似值.
课堂练习 1.任意给定一个正实数,设计一个算法求以这个 数为半径的圆的面积.
第一步:输入任意一个正实数r;
第二步:计算圆的面积: S=πr2;
算法的概念公开课课件
3
拓扑排序算法
用于对有向无环图进行排序,使得对于每一条有 向边(u, v),均有u(在排序记录中)比v先出现 。常用的算法是Kahn算法。
数据结构算法实践
链表操作
01
包括链表的创建、插入、删除和查找等操作。
二叉树操作
02
包括二叉树的创建、遍历(前序、中序、后序)、查找和插入
等操作。
哈希表操作
03
包括哈希表的创建、插入、查找和删除等操作。
2023-2026
END
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REPORTING
时间复杂度分类
常见的时间复杂度有O(1)、 O(log n)、O(n)、O(n^2)、
O(2^n)等。
时间复杂度分析
通过时间复杂度分析,可以了解 算法在不同规模输入下的性能表
现,从而进行优化。
空间复杂度
空间复杂度定义
空间复杂度是评估算法所需存储空间随输入规模 增长而增长的量度。
空间复杂度分类
常见的空间复杂度有O(1)、O(log O(n^2)、O(2^n)等。
2023-2026
ONE
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算法的概念公开课课 件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 算法的定义与特性 • 算法的分类 • 算法的应用场景 • 算法的评估与优化 • 经典算法解析 • 实践案例分析
PART 01
算法的定义与特性
算法的定义
总结词
算法是一系列解决问题的清晰、明确 的指令集合。
PART 05
经典算法解析
分治算法
分治算法是一种解决问题的策略,它将一个复杂的问题分解 为两个或更多的相同或相似的子问题,直到最后子问题可以 简单的直接求解,最终归结为一连串简单子问题的解的合并 。
算法的概念 课件
探究点二:算法的步骤设计
解 第一步,用2除7,得到余数1,所以2不能整除7. 第二步,用3除7,得到余数1,所以3不能整除7. 第三步,用4除7,得到余数3,所以4不能整除7. 第四步,用5除7,得到余数2,所以5不能整除7. 第五步,用6除7,得到余数1,所以6不能整除7. 因此,7是质数. 反思与感悟 设计一个具体问题的算法,通常按以下步骤: (1)认真分析问题,找出解决此题的一般数学方法; (2)借助有关变量或参数对算法加以表述; (3)将解决问题的过程划分为若干步骤; (4)用简练的语言将这个步骤表示出来.
探要点、究所然
探究点一:算法的概念
思考2 在初中,对于解二元一次方程组你学过哪些方法?解二元一次方程组
x-2y=-1 2x+y=1
① ② 的具体步骤是什么?
答 解二元一次方程组有加减消元法和代入消元法.
解方程组的步骤:
方法一 第一步,②-①×2得5y=3.
③
第二步,解③得y=35.
第三步,将y=35代入①,得x=15.
探要点、究所然
探究点二:算法的步骤设计
反思与感悟 算法的特点:(1)有穷性:一个算法应包括有限的操作步骤,能在执行有 穷的操作步骤之后结束. (2)确定性:算法的计算规则及相应的计算步骤必须是确定的. (3)可行性:算法中的每一个步骤都是可以在有限的时间内完成的基本操作,并能得到 确定的结果.
探要点、究所然
第四步,得方程组的解为yx= =- AAA21CBB1B122- - C2-1+ AAA21CBB2B121.C1 2,
探要点、究所然
探究点一:算法的概念
思考4 由思考3我们得到了二元一次方程组的求解公式,利用此公式可得到思考2的另 一个算法,请写出此算法. 答 第一步,取A1=1,B1=-2,C1=1,A2=2,B2=1,C2=-1. 第二步,计算x=-AB1B2C2-1+AB2B1C1 2与y=AA21CB12--AA12CB12. 第三步,输出运算结果. 小结 根据上述分析,用加减消元法解二元一次方程组,可以分为三、四或五个步骤进行, 这些步骤就构成了解二元一次方程组的一个“算法”.在数学中,按照一定规则解决某一类 问题的明确和有限的步骤称为算法.从以上思考中我们看到某一个问题的算法不唯一.
算法的概念 课件
(2)下列描述不能看作算法的是( ) A.做米饭需要刷锅,淘米,添水,加热这些步骤 B.洗衣机的使用说明书 C.解不等式2x2+x-1>0 D.求过M(1,2)与N(-3,-5)两点的直线方程可以先求MN的斜率,再利用点斜式方程求得. [探究] 1.算法有何特点? 2.如何判断一个语句是否可以看作算法?
[探究] 1.可以按逐一相加的程序进行. 2.也可以利用公式 1+2+…+n=nn2+1进行. 3.可以根据加法运算律简化运算过程.
[解析] 算法1: 第一步,计算1+2得到3; 第二步,将第一步中的运算结果3与3相加得到6; 第三步,将第二步中的运算结果6与4相加得到10; 第四步,将第三步中的运算结果10与5相加得到15; 第五步,将第四步中的运算结果15与6相加得到21; 第六步,输出运算结果.
后用计算机能够接受的“语言”准确地描述出来,从而达到计算机 执行的目的.
(2)算法设计的要求
① 写 出 的 算 法 必 须 能 解 决 _ _一_ _类_ _问_ _题_ _ ; ② 要 使 算 法 尽 量 _简_ _单_ 、 步 骤 尽 量 _ _少_ ; ③ 要 保 证 算 法 _正_ _确_ , 且 计 算 机 能 够 _执_ _行_ _ .
解决一个或一类问题,可以有不同的方法和步 不唯一性 骤,也就是说,解决这个或这类问题的算法不
一定是唯一的
3.算法的设计
(1)算法设计的目的
设 计 算 法 的 目 的 实 际 上 是 寻 求 _一_ _类_ _问_ _题_ _ _ 的 算 法 , 它 可 以 通 过 计 算 机 来 完 成 . 设 计 算 法 的 关 键 是 把 过 程 分 解 成 若 干 个是_ _确_ _的_ _步_ _骤_ _ , 然
算法的概念 课件
(4)每一步具有顺序性
(顺序性)
一般书上归纳算法的基本性质有四条:
A.有穷性; B. 唯一的初始动作; C.每个动作都有唯一的后继动作; D. 动作序列终止时,表示问题得到解答 或没有解答.
练习
判断下列关于算法的说法是否确:
1、求解某一类问题的算法是唯一的;
2、算法必须在有限步操作之后停止:
3、算法的每一步必须是明确的,不能有歧 义或模糊: 4、算法执行后一定产生确定的结果:
例2、用二分法设计一个求方程x2-2=0的近 似根的算法(精确度为0.005).
• 分析:1.二分法求方程近似解是通过求 对应函数的近似零点得到的,所以首先 要建立函数,而且要有具体精确度要求, 因此第一步应该怎么做? • 2.二分法分的是什么? • 3.如何确定新区间的端点? • 4.如何表达出反复二分区间的过程?
2
第一步:输入任意一个正实数r。
算法步骤: 第一步:依次以2~(n-1)为除数去除n,判定余数是否 为0,若是,则n是因数;若不是,则不是n的因数。 第二步:在n的因数中加入1 和n。 第三步:输出n的所有因数。
二元一次方程组
x 2 y 1 2 x y 1
的求解过程. 归纳它的步骤: 第一步: ②-①×2,得 5y=3
① ②
③
第二步: 解③得 y=
3 5
3 1 第三步: 将y 代入 ①,得 x 5 5
一般的二元一次方程组 a1 x b1 y c1 ① ② a x b y c 2 2 2
X
§1.1 算法的概念
为什么要学习算法?
计算机与算法: 在现代社会里,计算机已经成为人们日常 生活和工作不可少的工具.听音乐、看 电影、玩游戏、画卡通画、处理数据…计 算机几乎可以是一个全能的助手,你可以 用它来做你想做的任何事情.那么,计算 机是怎样工作呢?要想弄清楚这个问题, 就需要学习算法.
(顺序性)
一般书上归纳算法的基本性质有四条:
A.有穷性; B. 唯一的初始动作; C.每个动作都有唯一的后继动作; D. 动作序列终止时,表示问题得到解答 或没有解答.
练习
判断下列关于算法的说法是否确:
1、求解某一类问题的算法是唯一的;
2、算法必须在有限步操作之后停止:
3、算法的每一步必须是明确的,不能有歧 义或模糊: 4、算法执行后一定产生确定的结果:
例2、用二分法设计一个求方程x2-2=0的近 似根的算法(精确度为0.005).
• 分析:1.二分法求方程近似解是通过求 对应函数的近似零点得到的,所以首先 要建立函数,而且要有具体精确度要求, 因此第一步应该怎么做? • 2.二分法分的是什么? • 3.如何确定新区间的端点? • 4.如何表达出反复二分区间的过程?
2
第一步:输入任意一个正实数r。
算法步骤: 第一步:依次以2~(n-1)为除数去除n,判定余数是否 为0,若是,则n是因数;若不是,则不是n的因数。 第二步:在n的因数中加入1 和n。 第三步:输出n的所有因数。
二元一次方程组
x 2 y 1 2 x y 1
的求解过程. 归纳它的步骤: 第一步: ②-①×2,得 5y=3
① ②
③
第二步: 解③得 y=
3 5
3 1 第三步: 将y 代入 ①,得 x 5 5
一般的二元一次方程组 a1 x b1 y c1 ① ② a x b y c 2 2 2
X
§1.1 算法的概念
为什么要学习算法?
计算机与算法: 在现代社会里,计算机已经成为人们日常 生活和工作不可少的工具.听音乐、看 电影、玩游戏、画卡通画、处理数据…计 算机几乎可以是一个全能的助手,你可以 用它来做你想做的任何事情.那么,计算 机是怎样工作呢?要想弄清楚这个问题, 就需要学习算法.
《算法的概念》课件3(18张PPT)(人教B版必修3)
PRINT “Even.” ELSE
PRINT “Odd.” END IF E20N19D/11/12 C
INPUT “a,b =”;a, b
a=a+b
b=a-b
a=a-b
PRINT a,b
END
B
i=1
s=0
WHILE i<=100
s=s+i
i=i+1
WEND
PRINT s
END
D
2.根据程序框图编写程序
例1.编写程序,输入一元二次方程ax2+bx+c=0的 系数,输出它的实数根。
练习.编写程序,输入一个大于2的整数,判断这 个数是不是质数?
2019/11/12
例2.设计算法,输出1000以内整除15的所有整数,
并且求它们的和。 i=1
i=1
S=0
S=0
WHILE i<=1000
DO r= i MOD15 IF r=0 THEN PRINT i END IF S=S+i i=i+1
算法知识结构:
基本思想 程序化思想
流程图
基本结构
顺序结构与条件结构
循环结构
算
输入输出语句
法
赋值语句
直到型 当型
基本语句
实际应用
2019/11/12
条件语句 循环语句 经典算法 递推数列
UNTIL语句 WHILE语句
算法特征:
有限性: 一个算法应包含有限的操作步骤而不能是 无限的。
确定性: 算法中每一个步骤应当是确定的,而不应当 是含糊的、模棱两可的。
循环语句
(1)UNTIL语句的一般格式:
Until(直到型)循环
PRINT “Odd.” END IF E20N19D/11/12 C
INPUT “a,b =”;a, b
a=a+b
b=a-b
a=a-b
PRINT a,b
END
B
i=1
s=0
WHILE i<=100
s=s+i
i=i+1
WEND
PRINT s
END
D
2.根据程序框图编写程序
例1.编写程序,输入一元二次方程ax2+bx+c=0的 系数,输出它的实数根。
练习.编写程序,输入一个大于2的整数,判断这 个数是不是质数?
2019/11/12
例2.设计算法,输出1000以内整除15的所有整数,
并且求它们的和。 i=1
i=1
S=0
S=0
WHILE i<=1000
DO r= i MOD15 IF r=0 THEN PRINT i END IF S=S+i i=i+1
算法知识结构:
基本思想 程序化思想
流程图
基本结构
顺序结构与条件结构
循环结构
算
输入输出语句
法
赋值语句
直到型 当型
基本语句
实际应用
2019/11/12
条件语句 循环语句 经典算法 递推数列
UNTIL语句 WHILE语句
算法特征:
有限性: 一个算法应包含有限的操作步骤而不能是 无限的。
确定性: 算法中每一个步骤应当是确定的,而不应当 是含糊的、模棱两可的。
循环语句
(1)UNTIL语句的一般格式:
Until(直到型)循环
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xx∈R且x≠-2ba ;
第四步:若 Δ<0,则不等式的解集为 R.
跟踪训练
4.写出解方程x2-2x-3=0的一个算法.
分析:本题是求一元二次方程的解的问题,方法很多, 下面分别用配方法、判别式法写出这个问题的两个算法.
解析:法一:第一步,移项,得x2-2x=3.① 第二步,①两边同加1并配方,得(x-1)2=4.② 第三步,②式两边开方,得x-1=±2.③ 第四步,解③,得x=3或x=-1.
1.如何理解算法的含义?
解析:算法可以理解为由基本运算及规定的运算顺 序所构成的完整的解题步骤,或看成按要求设计好的有限 的确切的计算序列,并且这样的步骤或序列能够解决一类 问题.算法概念是本章的一个基本概念,现代意义上的算 法通常是指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步 骤. 它具有有穷性(能在有限步之内完成)、可行性(每一步 操作都必须是可执行的)、确定性(每一步应是确定的)、顺 序性(有若干明确的步骤)等特征.要注意的是求解某个问 题的算法并不唯一.
解析:可以按逐一相加的程序进行, 也可以利用公式 1+2+…+n=nn2+1进行, 也可以根据加法运算律简化运算过程.
算法1: S1:计算1+2得到3; S2:将第一步中的运算结果3与3相加得到6; S3:将第二步中的运算结果6与4相加得到10; S4:将第三步中的运算结果10与5相加得到15; S5:将第四步中的运算结果15与6相加得到21.
跟踪训练
2.写出求12+16+112+210+310的算法.
解析:第一步:先求12+16,得到结果23; 第二步:用23+112,得到结果34; 第三步:用34+210,得到结果45; 第四步:用45+310,得到结果56; 第五步:输出结果56.
算法的多样性
写出求1+2+3+4+5+6的值的一个算法.
D.做饭必须要பைடு நூலகம்米
3.对于算法的要求应不包括( C )
A.写出的算法,必须能解决一类问题 B.需使算法尽量简单、步骤尽量少 C.所写的算法不能重复使用 D.要保证算法正确,且计算机能够执行
4.以下对算法的描述正确的有( D )
①对一类问题都有效; ②算法可执行的步骤必须是有限的; ③计算可以一步步地进行,每一步都有确切的含义; ④是一种通法,只要按部就班地做,总能得到结果. A.1个 B. 2个 C.3个 D.4个
自测自评
1.下列关于算法的说法正确的有( B )个.
①求解某一类问题的算法是唯一的;
②算法必须在有限步操作之后停止;
③算法的每一步必须是明确的,不能有歧义或模糊.
A.1
B.2
C.3
D.4
2.下列四种叙述能称为算法的是( B )
A.在家里一般是妈妈做饭
B.做米饭要刷锅,淘米,添水,加热这些步骤
C.在野外做饭叫野炊
算法的概念
早上从起床到出门需要洗脸刷牙(5 min)、刷 水壶(2 min)、烧水(8 min)、泡面(3 min)、吃饭(10 min)、听 广播(8 min)几个步骤,从下列选项中选最好的一种算法 ()
A.S1洗脸刷牙、S2刷水壶 、S3烧水、S4泡面、S5吃 饭、S6听广播
B.S1刷水壶、S2烧水同时洗脸刷牙、S3泡面、S4吃饭、 S5听广播
b的值;③输出斜边长c的值,其中正确的顺序是( D )
A.①②③
B.②③①
C.①③②
D.②①③
算法的描述
写出求1×3×5×7×9×11的值的算法.
解析:第一步,先求1×3,得到结果3; 第二步,将第一步所得结果3再乘以5,得到结果15; 第三步,再将15乘以7,得到结果105; 第四步,再将105乘以9,得到945; 第五步,再将945乘以11,得到10395,即是最后结 果.
x-3y=-3
①的算法.
3x+y=1 ②
解析: 第一步:①×3-②得-10y=-10,③ 第二步:解③得y=1; 第三步:将y=1代入②得x=0. 第四步:输出0,1.
6.普遍性:一个算法不一定只解决一个具体问 题,可以解决一类问题.
例如:下面设计一个求关于x的方程ax=b的根 的算法.
思考应用
求解方程、不等式的算法
写出求关于x的不等式ax2+bx+c>0(a>0) 的解的算法步骤.
解析:第一步:计算 Δ=b2-4ac; 第二步:若 Δ>0,得出方程两根 x1=-b- 2ba2-4ac,x2=-b+ 2ab2-4ac, 则不等式解集为{x|x>x2 或 x<x1}; 第三步:若 Δ=0,则不等式解集为
3.设计算法的要求有哪些?
解析:设计算法的要求有:写出的算法,必须解 决一类问题,并且能够重复使用;要使算法尽量简单、 步骤尽量少; 同时,要保证算法正确,且计算机能够 执行,算法一定要根据输入的初始数据或给定的初值 才能正确执行它的每一步骤,并且有输出,算法一定 能得到问题的解,有一个或多个结果输出,达到求解 问题的目的,没有输出结果的算法是没有意义的.
不能;因为计算将无限进行,永远没有结果.
3.确定性:算法中的每一步应该是确定的并且能有效 地执行且得到确定的结果,而不应当是模棱两可.
例如:能否设计一个算法计算五个整数的倒数和?
不能;因为可能不能有效地执行
4.顺序性与正确性:算法从初始步骤开始,分为若干 明确的步骤,每一个步骤只能有一个确定的后继步骤,前 一步是后一步的前提,只有执行完前一步才能进行下一步, 并且每一步都准确无误,才能完成问题.
例如:写出解不等式x2-2x-3<0的一个算法. 解析:第一步:求出x2-2x-3=0的两根是 x1=3,x2=-1. 第二步:由x2-2x-3<0可知不等式的解集为 {x|-1<x<3}.
5.不唯一性:求解某一个问题的解法不一定是唯一的, 对于一个问题可以有不同的算法.
例如:写出解二元一次方程组
2.如何理解算法的确定性、有穷性、可行性等特 征?
解析:算法的确定性是指:算法的每一步必须是确 切定义的,且无二意性,算法只有唯一的一条执行路径, 对于相同的输入只能得出相同的输出;有穷性的含义是: 一个算法必须在执行有穷次运算后结束,在所规定的时 间和空间内,若不能获得正确结果,其算法也是不能被 采用的.而可行性则是说,算法中的每一个步骤都必须 能用实现算法的工具——可执行指令精确表达,并在有 限步骤内完成,否则这种算法也是不会被采纳的.
算法初步
算法与程序框图 算法的概念
1.了解算法的含义及算法的思想. 2.会根据具体问题设计合理的算法步骤.
基础梳理
1.算法(algorithm)一词源于算术(algorism),即算术方 法,就是做某一件事的步骤或程序.
例如:设计计算:(1+2)×3的算法. 第一步:计算1+2=3;第二步:计算3×3=9. 2.有穷性:一个算法的步骤序列是有限的,必须在有 限步操作之后停止,不能是无限的. 例如:能否设计计算所有自然数的和的算法?
1.写算法步骤要注明第几步. 2.步骤应该具体且可操作. 3.要求能解决问题. 4.注意检验有穷性、确定性、顺序性与正确性.
算法 2: S1:取 n=6; S2:计算nn2+1;
S3:输出运算结果. 算法 3: S1:将原式变形为(1+6)+(2+5)+(3+4)=3×7; S2:计算 3×7; S3:输出运算结果.
跟踪训练
3.写出求1×2×3×4×5×6的算法. 分析:思路一:采取逐个相乘的方法;思路二:由于 重复作乘法,可以设计作重复乘法运算. 解析:法一:第一步,计算1×2得到2. 第二步,将第一步的运算结果2乘3,得到6. 第三步,将第二步的运算结果6乘4,得到24. 第四步,将第三步的运算结果24乘5,得到120. 第五步,将第四步的运算结果120乘6,得到720.
C.S1刷水壶、S2烧水同时洗脸刷牙、S3泡面、S4吃 饭同时听广播
D.S1吃饭同时听广播、S2泡面、S3烧水同时洗脸刷 牙、S4刷水壶
解析:烧水与洗脸刷牙可同时进行,吃饭时可听广 播.
答案:C
跟踪训练
1.已知直角三角形两直角边长为a,b,求斜边长c的 一个算法分下列三步:
①计算c= a2+b2 ;②输入直角三角形两直角边长a,
第四步:若 Δ<0,则不等式的解集为 R.
跟踪训练
4.写出解方程x2-2x-3=0的一个算法.
分析:本题是求一元二次方程的解的问题,方法很多, 下面分别用配方法、判别式法写出这个问题的两个算法.
解析:法一:第一步,移项,得x2-2x=3.① 第二步,①两边同加1并配方,得(x-1)2=4.② 第三步,②式两边开方,得x-1=±2.③ 第四步,解③,得x=3或x=-1.
1.如何理解算法的含义?
解析:算法可以理解为由基本运算及规定的运算顺 序所构成的完整的解题步骤,或看成按要求设计好的有限 的确切的计算序列,并且这样的步骤或序列能够解决一类 问题.算法概念是本章的一个基本概念,现代意义上的算 法通常是指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步 骤. 它具有有穷性(能在有限步之内完成)、可行性(每一步 操作都必须是可执行的)、确定性(每一步应是确定的)、顺 序性(有若干明确的步骤)等特征.要注意的是求解某个问 题的算法并不唯一.
解析:可以按逐一相加的程序进行, 也可以利用公式 1+2+…+n=nn2+1进行, 也可以根据加法运算律简化运算过程.
算法1: S1:计算1+2得到3; S2:将第一步中的运算结果3与3相加得到6; S3:将第二步中的运算结果6与4相加得到10; S4:将第三步中的运算结果10与5相加得到15; S5:将第四步中的运算结果15与6相加得到21.
跟踪训练
2.写出求12+16+112+210+310的算法.
解析:第一步:先求12+16,得到结果23; 第二步:用23+112,得到结果34; 第三步:用34+210,得到结果45; 第四步:用45+310,得到结果56; 第五步:输出结果56.
算法的多样性
写出求1+2+3+4+5+6的值的一个算法.
D.做饭必须要பைடு நூலகம்米
3.对于算法的要求应不包括( C )
A.写出的算法,必须能解决一类问题 B.需使算法尽量简单、步骤尽量少 C.所写的算法不能重复使用 D.要保证算法正确,且计算机能够执行
4.以下对算法的描述正确的有( D )
①对一类问题都有效; ②算法可执行的步骤必须是有限的; ③计算可以一步步地进行,每一步都有确切的含义; ④是一种通法,只要按部就班地做,总能得到结果. A.1个 B. 2个 C.3个 D.4个
自测自评
1.下列关于算法的说法正确的有( B )个.
①求解某一类问题的算法是唯一的;
②算法必须在有限步操作之后停止;
③算法的每一步必须是明确的,不能有歧义或模糊.
A.1
B.2
C.3
D.4
2.下列四种叙述能称为算法的是( B )
A.在家里一般是妈妈做饭
B.做米饭要刷锅,淘米,添水,加热这些步骤
C.在野外做饭叫野炊
算法的概念
早上从起床到出门需要洗脸刷牙(5 min)、刷 水壶(2 min)、烧水(8 min)、泡面(3 min)、吃饭(10 min)、听 广播(8 min)几个步骤,从下列选项中选最好的一种算法 ()
A.S1洗脸刷牙、S2刷水壶 、S3烧水、S4泡面、S5吃 饭、S6听广播
B.S1刷水壶、S2烧水同时洗脸刷牙、S3泡面、S4吃饭、 S5听广播
b的值;③输出斜边长c的值,其中正确的顺序是( D )
A.①②③
B.②③①
C.①③②
D.②①③
算法的描述
写出求1×3×5×7×9×11的值的算法.
解析:第一步,先求1×3,得到结果3; 第二步,将第一步所得结果3再乘以5,得到结果15; 第三步,再将15乘以7,得到结果105; 第四步,再将105乘以9,得到945; 第五步,再将945乘以11,得到10395,即是最后结 果.
x-3y=-3
①的算法.
3x+y=1 ②
解析: 第一步:①×3-②得-10y=-10,③ 第二步:解③得y=1; 第三步:将y=1代入②得x=0. 第四步:输出0,1.
6.普遍性:一个算法不一定只解决一个具体问 题,可以解决一类问题.
例如:下面设计一个求关于x的方程ax=b的根 的算法.
思考应用
求解方程、不等式的算法
写出求关于x的不等式ax2+bx+c>0(a>0) 的解的算法步骤.
解析:第一步:计算 Δ=b2-4ac; 第二步:若 Δ>0,得出方程两根 x1=-b- 2ba2-4ac,x2=-b+ 2ab2-4ac, 则不等式解集为{x|x>x2 或 x<x1}; 第三步:若 Δ=0,则不等式解集为
3.设计算法的要求有哪些?
解析:设计算法的要求有:写出的算法,必须解 决一类问题,并且能够重复使用;要使算法尽量简单、 步骤尽量少; 同时,要保证算法正确,且计算机能够 执行,算法一定要根据输入的初始数据或给定的初值 才能正确执行它的每一步骤,并且有输出,算法一定 能得到问题的解,有一个或多个结果输出,达到求解 问题的目的,没有输出结果的算法是没有意义的.
不能;因为计算将无限进行,永远没有结果.
3.确定性:算法中的每一步应该是确定的并且能有效 地执行且得到确定的结果,而不应当是模棱两可.
例如:能否设计一个算法计算五个整数的倒数和?
不能;因为可能不能有效地执行
4.顺序性与正确性:算法从初始步骤开始,分为若干 明确的步骤,每一个步骤只能有一个确定的后继步骤,前 一步是后一步的前提,只有执行完前一步才能进行下一步, 并且每一步都准确无误,才能完成问题.
例如:写出解不等式x2-2x-3<0的一个算法. 解析:第一步:求出x2-2x-3=0的两根是 x1=3,x2=-1. 第二步:由x2-2x-3<0可知不等式的解集为 {x|-1<x<3}.
5.不唯一性:求解某一个问题的解法不一定是唯一的, 对于一个问题可以有不同的算法.
例如:写出解二元一次方程组
2.如何理解算法的确定性、有穷性、可行性等特 征?
解析:算法的确定性是指:算法的每一步必须是确 切定义的,且无二意性,算法只有唯一的一条执行路径, 对于相同的输入只能得出相同的输出;有穷性的含义是: 一个算法必须在执行有穷次运算后结束,在所规定的时 间和空间内,若不能获得正确结果,其算法也是不能被 采用的.而可行性则是说,算法中的每一个步骤都必须 能用实现算法的工具——可执行指令精确表达,并在有 限步骤内完成,否则这种算法也是不会被采纳的.
算法初步
算法与程序框图 算法的概念
1.了解算法的含义及算法的思想. 2.会根据具体问题设计合理的算法步骤.
基础梳理
1.算法(algorithm)一词源于算术(algorism),即算术方 法,就是做某一件事的步骤或程序.
例如:设计计算:(1+2)×3的算法. 第一步:计算1+2=3;第二步:计算3×3=9. 2.有穷性:一个算法的步骤序列是有限的,必须在有 限步操作之后停止,不能是无限的. 例如:能否设计计算所有自然数的和的算法?
1.写算法步骤要注明第几步. 2.步骤应该具体且可操作. 3.要求能解决问题. 4.注意检验有穷性、确定性、顺序性与正确性.
算法 2: S1:取 n=6; S2:计算nn2+1;
S3:输出运算结果. 算法 3: S1:将原式变形为(1+6)+(2+5)+(3+4)=3×7; S2:计算 3×7; S3:输出运算结果.
跟踪训练
3.写出求1×2×3×4×5×6的算法. 分析:思路一:采取逐个相乘的方法;思路二:由于 重复作乘法,可以设计作重复乘法运算. 解析:法一:第一步,计算1×2得到2. 第二步,将第一步的运算结果2乘3,得到6. 第三步,将第二步的运算结果6乘4,得到24. 第四步,将第三步的运算结果24乘5,得到120. 第五步,将第四步的运算结果120乘6,得到720.
C.S1刷水壶、S2烧水同时洗脸刷牙、S3泡面、S4吃 饭同时听广播
D.S1吃饭同时听广播、S2泡面、S3烧水同时洗脸刷 牙、S4刷水壶
解析:烧水与洗脸刷牙可同时进行,吃饭时可听广 播.
答案:C
跟踪训练
1.已知直角三角形两直角边长为a,b,求斜边长c的 一个算法分下列三步:
①计算c= a2+b2 ;②输入直角三角形两直角边长a,