中考命题研究(怀化)2020中考语文第二编积累运用突破篇附录5 近义词辨析

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2020中考二模语文精华知识点汇总

2020中考二模语文精华知识点汇总一、初中常见错别字举例莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉)变本加利(厉) 掩旗息鼓 (偃) 别出新裁(心) 谈笑风声(生)流光溢采 (彩) 沤心沥血 (呕) 大相经庭(径) 不醒人事（省）坚苦朴素(艰) 锐不可挡 (当) 粗制烂造 (滥) 鞠躬尽粹（瘁）神态安祥(详) 清洌可鉴 (冽) 墨守陈规 (成) 张灯接彩 (结)仰扬顿挫（抑）甜言密语 (蜜) 绿树成阴 (荫) 反应情况 (映)两全齐美 (其) 打架斗欧(殴) 不可思意 (议) 鬼鬼崇崇 (祟)抑扬钝挫 (顿) 不知所错（措）改斜归正 (邪) 错落有志 (致)无精打彩 (采) 沓无消息 (杳) 痛心疾手 (首) 出类拔翠 (萃)白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (诿) 关怀倍至 (备)如法泡制 (炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂 (嘉) 巧装打扮 (乔)一张一驰 (弛) 病入膏盲 (肓) 好高鹜远 (骛) 破斧沉舟 (釜)迫不急待 (及) 陈词烂调 (滥) 趁心如意 (称) 语无论次 (伦)相形见拙 (绌) 直接了当(截) 毛骨耸然 (悚) 名列前矛 (茅)手屈一指(首) 丰功伟迹 (绩) 残无人道 (惨) 挺而走险 (铤)殉私舞弊(徇) 声色俱历 (厉) 天翻地复 (覆) 汗流夹背(浃)声名狼籍（藉）穿流不息 (川) 一愁莫展 (筹) 一口同声 (异)因地治宜 (制) 记忆尤新 (犹) 貌和神离(合) 珠连壁合（璧）原驰腊象（蜡）挑拔离间（拨）雍荣典雅（容）原形必露（毕）锐不可挡（当）改斜归正（邪）如火如茶(荼) 不屑置辨 (辩)披星带月 ( 戴 ) 莫不关心( 漠 ) 咳不容缓（刻）五体头地 (投)默默无蚊（闻）兴兴向荣（欣）题纲挈领（提）按步就班（部）不记其数（计）重峦叠障（嶂）臭名招著（昭）噪动不安（躁）相儒以沫（濡）见义思迁（异）无机之谈（稽）踹踹不安（惴）不可思义（议）深恶痛极（疾）惩前毙后（毖）草管人命 (菅)甜言密语（蜜）来势凶凶（汹）循序渐近（进）举一返三（反）委屈求全（曲）才输学浅（疏）阴谋鬼计（诡）大声急呼（疾）世外桃园（源）消声匿迹（销）故弄悬虚（玄）脍炎人口（炙）性格炯异（迥）相题并论（提）相辅相承（成）自出心栽（裁）相形见拙（绌）舍身取义（生）礼上往来（尚）一鼓做气（作）一愁莫展（筹）蜂涌而至（拥）变本加利（厉）一泄千里（泻）重蹈复辙（覆）错落有至（致）名符其实（副）直迷不悟（执）唯妙唯肖（惟）汉牛充栋（汗）朝辉夕阴（晖）关健环节（键）变换莫测（幻）安然无样（恙）蔽帚自珍（敝）万赖俱静（籁）坦荡如底（砥）巧妙绝纶（伦）众志成诚（城）莫明其妙（名）害人听闻（骇）因地治宜（制）妙手隅得（偶）目不瑕接（暇）破斧沉舟（釜）弱不惊风（禁）情不自尽（禁）意想天开（异）朝气篷勃（蓬）慢不经心（漫）徇私午弊（舞）错手不及（措）走头无路（投）同仇敌慨（忾）坚苦卓绝（艰）勤劳检朴（俭）忧心重重（忡忡）与日具增（俱）前功尽气（弃）绿草如因（茵）甘败下风（拜）无剂于事（济）滥芋充数（竽）手屈一指（首）买椟还株（珠）眼花潦乱（缭）神采弈弈（奕）誓志不移（矢）骄健如飞（矫）眼急手快（疾）出谋画策（划）出奇不意（其）娇阳 (骄) 骄健 (矫) 签定 (订) 署假 (暑)浪废 (费) 帐蓬 (篷) 暑名 (署) 峰烟 (烽) 通辑 (缉) 急燥 (躁) 松驰 (弛) 凛洌 (冽)二、中考语文容易读错的字挨紧 āi 挨饿受冻 ái 白皑皑 ái 狭隘 ài 不谙水性 ān 熬菜 āo 煎熬 áo 鏖战 áo 拗口令 ào 纵横捭阖 b ǎi h é 稗官野史 b ài 扳平 b ān 同胞 b āo 剥皮 b āo 薄纸 b áo 并行不悖 b èi 蓓蕾 b èi l ěi 投奔 b èn 迸发 b èng 包庇 b ì 麻痹 b ì 奴颜婢膝 b ì x ī 刚愎自用 b ì 复辟 b ì 濒临 b īn 针砭 bi ān 屏气 b ǐng 摒弃 b ìng 参差 c ēn c ī 猹 ch á 刹那 ch à 谄媚 ch ǎn 忏悔 ch àn 羼水 ch àn 赔偿 ch áng 徜佯 ch áng 绰起 ch āo1 风驰电掣 ch è 瞠目结舌 ch ēng 惩前毖后 ch éng 驰骋 ch ěng 鞭笞 ch ī 踟蹰 ch í ch ú 奢侈 ch ǐ 整饬 ch ì 炽热 ch ì 叱咤风云 ch ì zh à 忧心忡忡 ch ōng 憧憬 ch ōng 惆怅 ch óu ch àng 踌躇 ch óu ch ú 相形见绌 ch ù 黜免 ch ù 揣摩 chu ǎi 创伤 chu āng 凄怆 chu àng 啜泣 chu ò 辍学 chu ò 瑕疵 c ī 伺候 c ì 烟囱 c ōng 从容 c óng 淙淙流水 c óng 一蹴而就 c ù 璀璨 cu ǐ 忖度 c ǔn du ó 蹉跎 cu ō tu ó 挫折cu ò 逮老鼠 d ǎi 逮捕 d ài 殚精竭虑 d ān 虎视眈眈 d ān 肆无忌惮 d àn 档案 d àng 当年 d àng 提防 d ī 缔造 d ì 玷污 di àn 恫吓 d òng h è 句读 d òu 兑换 du ì 踱步 du ó 阿谀 ē y ǘ 婀娜 ē nu ó 扼要 è 菲薄 f ěi 敷衍塞责 f ū y ǎn s è 凫水 f ú 随声附和 f ù h è 提供 g ōng 供认 gong 口供 g òng 佝偻 g ōu l óu 勾当 g òu 骨朵 g ū 骨气 g ǔ 蛊惑 g ǔ 商贾 g ǔ 桎梏 g ù 粗犷 gu ǎng 皈依 gu ī 瑰丽 gu ī 刽子手gu ì 聒噪 gu ō 哈达 h ǎ 尸骸 h ái 稀罕 han 引吭高歌 h áng 沆瀣一气 h àng xi è 干涸 h é 一丘之貉 h é 喝采 h è 负荷 h è 蛮横 h èng 飞来横祸 h èng 发横财 h èng 一哄而散 h òng 华山 hu à 怙恶不悛h ù qu ān 豢养 hu àn 病入膏肓 hu āng 讳疾忌医 hu ì j í 诲人不倦 hu ì 阴晦 hu ì 污秽 hu ì 混水摸鱼 h ún 混淆 h ùn xi áo 和泥 hu ó 搅和 hu ò 豁达 hu ò 畸形 j ī 羁旅 j ī 放荡不羁 j ī 跻身 j ī 通缉令 j ī 汲取 j í 即使 j í疾恶如仇 jí嫉妒 jí棘手 jí贫瘠 jí狼藉 jí人才济济 jǐ脊梁 jǐ给予 jǐ yǔ觊觎 jì yú成绩 jì既往不咎 jiù事迹 jì雪茄 jiā信笺 jiān 歼灭 jiān 草菅人命 jiān 缄默 jiān眼睑 jiǎn 矫正 jiǎo 校对 jiào 开花结果 jiē结果 jié反诘 jié拮据 jié jū押解 jiè情不自禁 jīn 根茎叶 jīng痉挛 jìng 抓阄 jiū针灸 jiǔ杀一儆百 jǐng 韭菜 jiǔ内疚 jiù狙击 jū咀嚼 jǔ jué循规蹈矩 jǔ沮丧 jǔ龃龉 jǔ yǔ前倨后恭 jù镌刻 juān 倔强 jué jiàng 隽永 juàn 角色 jué崛起 jué猖獗 jué一蹶不振 jué矍铄 jué攫取 jué龟裂 jūn 隽秀 jùn同仇敌忾 kài不卑不亢 kàng坎坷 kě可汗 kè hán恪守 kè倥偬 kǒng zǒng窥探 kuī傀儡 kuǐ邋暹 lā ta 丢三落四 là书声琅琅 láng唠叨 láo落枕 lào 奶酪 lào果实累累 léi 勒索 lè勒紧 lēi 擂鼓 léi擂台 lèi 罹难 lí潋滟 liàn趔趄 liè qiè雕镂 lòu 贿赂 lù掠夺 lüè抹桌子 mā阴霾 mái 萎靡不振 mǐ埋怨 mán耄耋 mào dié联袂 mèi 闷热 mēn扪心自问 mén愤懑 mèn静谧 mì分娩 miǎn荒谬 mìù蓦然回首 mò模样 mú抹墙 mò羞赧 nǎn呶呶不休 náo泥淖 nào 口讷 nè气馁 něi 隐匿 nì拘泥 nì宁死不屈 nìng亲昵 nì泥泞 nìng忸怩 niǔ ní执拗 niù驽马 nú拈花惹草 niān虐待 nüè迫击炮 pǎi心宽体胖 pán蹒跚 pán滂沱 pāng tuó炮制 páo胚胎 pēi 香喷喷 pèn纰漏 pī毗邻 pí癖好 pǐ媲美 pì扁舟 piān剽窃 piāo大腹便便 pián饿殍 piǎo居心叵测 pǒ解剖 pōu玉璞 pú一曝十寒 pù休戚与共 qī蹊跷 qīqiāo 翘首远望qiáo 祈祷 qí颀长 qí岐途 qí绮丽qǐ休憩 qì关卡qiǎ悭吝 qiān 掮客 qián虔诚 qián 天堑 qiàn戕害 qiāng 强迫 qiǎng 勉强qiǎng 襁褓 qiǎng 提纲挈领qiè怯懦 qiè亲家 qìng 龋齿 qǔ面面相觑 qù债券quàn 商榷què逡巡 qūn围绕 rào 荏苒 rěn rǎn 妊娠 rèn sh ēn仍然 réng 冗长 rǒng 缫丝sāo 潸然泪下shān 禅让 shàn讪笑 shàn折本 shé慑服 shè海市蜃楼 shèn 舐犊之情 shì有恃无恐 shì狩猎shòu 倏忽 shū吸吮 shǔn瞬息万变 shùn怂恿 sǒng yǒng塑料 sù鞭挞 tà倜傥tì tǎng 恬不知耻 tián 请帖 tiě字贴tiè恸哭tong 如火如荼tú颓废 tuí蜕化 tuì囤积 tún 逶迤wēi yí冒天下之大不韪wěi为虎作伥 wèi chāng 龌龊 wò chuò斡旋 wò深恶痛绝 wù jué狡黠 xiá翩跹 xiān 屡见不鲜 xiān 垂涎三尺 xián 鲜见 xiǎn 肖像 xiào 采撷xié纸屑xiè机械xiè铜臭xiù星宿 xiù长吁短叹 xū自诩 xǔ抚恤金 xù酗酒 xù煦暖 xù眩晕xuàn yùn 洞穴xué戏谑xuè驯服xùn 徇私舞弊xùn 揠苗助长 yà殷红 yān 湮没 yān 筵席yán 河沿 yán偃旗息鼓 yǎn奄奄一息 yǎn 赝品 yàn 佯装yáng 安然无恙 yàng 杳无音信 yǎo 呜咽 yè曳 yè拜谒 yè旖旎yǐ nǐ自怨自艾 yì游弋 yì后裔 yì造诣 yì熠熠闪光 yì百花争妍 yán 荫凉yìn 黑黝黝yǒu 迂回 yū良莠不齐 yǒu向隅而泣 yú偻 yú lǚ舆论 yú囹圄yǔ尔虞我诈yú驾驭 yù熨贴 yù卖儿鬻女 yù头晕yūn 允许 yǔn苑囿 yuàn yòu晕船 yùn 酝酿 yūn niàng断瓦残垣 yuá登载 zǎi 载歌载舞 zài臧否 zāng pǐ确凿 záo 着慌zháo 肇事 zhào 动辄得咎zhé jiù蛰伏 zhé贬谪 zhé铁砧zhēn 日臻完善zhēn 近在咫尺zhǐ博闻强识 zhì脍炙人口zhì鳞次栉比 zhì缜密zhěn 赈灾 zhèn 憎恶zēn三、词语解释第一册1．委屈：受到不应有的指责和待遇。

中考语文近义词辨析精讲精练试题

一、备课策略：近义词辨析题在中高考中经常出现，但因为近义词“易混难辨”，学生答题时往往分辨不清，不知如何下手，所以该题得分不高。

其实，做近义词辨析题，除了平时做题积累，识记词语之间的细微差别之外，答题技巧也是得出正确答案的一个重要渠道。

我们以下面几组近义词为例阐述之。

易混近义词往往由两个语素构成，其中，一个语素是相同的，一个语素是不同的，两个近义词的不同点就是出现在这两个不同的语素上。

例如：渡过、度过，必须、必需，篡改、窜改，侦查、侦察，消逝、消失，沟通、勾通，抱怨、报怨，取缔、取消，而且、反而，只要、只有。

区别不同语素，大体有以下几种方法：1.从字形上去区分例如：渡过、度过，这一组近义词，我们只要区分出“渡”与“度”的不同，两个近义词就不易混淆了。

从字形上看，“渡”跟水有关系，主要用于过江河湖海，可引申为“通过困难”“难关”“危机”等；而“度”通常用于时间方面，如“青年时代”“季节”“节日”“岁月”等。

2．从词性上去区分例如：必须、必需，这一组近义词，前者是副词，后跟动词或动词性短语；后者是动词，作谓语，使用对象一般是物品、物资、人力、资金等。

3．从词语涉及的对象上去区分例如：篡改、窜改，前者涉及的对象多是比较抽象的事物，如理论、政策、学说、历史等，尤其强调用作伪的手段改动；后者涉及的对象多是具体的书面材料，如成语、文件、文章、古书等。

4．从词语适用的对象上去区分例如：侦察、侦查，前者用于军事，指为了弄清敌情、地形等进行的活动；后者用于公安、检察等司法部门，指为了确定犯罪嫌疑人的犯罪事实而进行的调查。

5．从词语的侧重点上去分析例如：消失、消逝，前者侧重于事物或现象从有到无这个结果，在变化中历时较短；后者侧重于事物或现象过去了或不见了，这个过程历时可长可短。

6．从词语的感情色彩上去区分例如：沟通、勾通，前者指双方互相通连，是中性词；后者指暗中串通和勾结，是贬义词。

7．从词语的轻重色彩上去区分例如：抱怨、报怨，前者指心中不满，数说别人的不对，埋怨，词义较轻；后者指对所怨恨的人做出反应，词义较重。

中考命题研究(怀化)中考语文第二编积累运用突破篇附录5 近义词辨析

附录5 近义词辨析1．这次队形又没有站好，连长__训诫__了队员几句。

(训诫训斥)训诫：告诫，教导，重在警戒、教导。

训斥：训诫和斥责，带有斥责的意味。

2．父亲保持着他惯有的__严峻__态度，没有向同乡人讲任何道理。

(严峻严重)严峻：着重表示“严肃、严厉”，多用来形容人的态度和表情。

严重：指程度深，影响大；也指情况紧急，使用范围较广。

3．邓稼先同志的爱国志向，是值得让我们__仰慕__的。

(仰慕羡慕)仰慕：侧重于敬仰思慕。

羡慕：侧重于爱慕、惊羡。

4．最要紧的是求之于科学的实验，而不求之于一二人的__臆测__。

(臆测推测)臆测：强调主观地推测、猜测，凭想象揣测。

推测：对于事物的一种理性判断分析。

5．传说荒山上有一条__隐蔽__的路径，那是通往埋藏珠宝的地方的唯一道路。

(隐秘隐蔽隐匿) 隐秘：偏重于自己隐蔽，不外露。

隐蔽：是借旁边的事物来遮掩。

隐匿：主要指隐藏，躲起来。

6．听了爸爸对这个成语的解释，我仍感到__疑惑__。

(疑惑怀疑)疑惑：指因不明白、不理解而感到迷惑，侧重“迷惑”。

怀疑：指因不相信而产生疑问，侧重“疑问”。

7．路边的迎春花开了，这是春天到来的__预兆__。

(预兆征兆)预兆：主要指事情发生前显露出来的迹象，可为动词，做谓语。

征兆：侧重于预感到的或即将出现的迹象，只能是名词，做宾语。

8．水是生命之源，我们必须保护并__珍惜__水资源。

(珍惜珍重)珍惜：偏重于爱惜，用于事物。

珍重：偏重于重视，也用于人。

9．声音就是物体__振动__时与空气相激荡所发出的声响。

(振动震动)振动：词义具体，物体撞击、移动。

震动：词义抽象，一般用于使人心情不平静的重大事情或消息。

10．惟其如此，才需要我们夜以继日，__终生__的追求、苦练。

(终生终身)终生：表示一生，多就事业来说。

终身：表示一生，多就切身的事来说。

11．树林__遮拦__了我们的视线，使我们看不到远处的村庄。

(遮蔽遮拦)遮蔽：侧重在蔽，表示不易显露。

遮拦：侧重在拦，有拦挡、阻拦之意。

2020中考语文备考-专题二词语的理解与运用

导析:A项,“众目睽睽”形容大家的眼睛都注视着,与句中“大家”语义重复;B项,“聆听”指集中精力认真听,是敬辞,不可用于自己;D项,“可歌可泣” 意思是值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。在这里是大词小用。
褒贬不分、不合逻辑
[典例3](2019安顺改编)下列句中加点成语运用不正确的一项是( A )
A.迫．不．及．待．的环境与生态问题,促使我们超越民族国家的疆域,从“全球史”的大视野看待和解决中国发展带来的问题。
B.对于全球气候剧变的问题,人类当然不会熟．视．无．睹．,而是会把目光投向越来越让人关注的自然环境。
C.杨绛在散文集《我们仨》中,回顾了一幕幕一家三口尽享天．伦．之．乐．的温馨场景。 D.优秀的小说应该尽情地歌颂真、善、美,无情地揭露和鞭挞假、恶、丑,让人们在潜．移．默．化．中感悟人生。
如何辨析近义词 1.词义轻重:“诬蔑”词义轻,“诬陷”词义重。 2.词义范围:“鉴赏”专指欣赏艺术品、文物等,范围小,“欣赏”范围大。 3.词义侧重点:“景点”侧重于地点,“景色”侧重于景致。 4.词语的搭配:“驱除”常和不良习惯搭配,“祛除”常和疾病搭配。 5.适用的对象:“爱戴”的对象是长辈或上级,“爱护”的对象是晚辈或下级。 6.感情、语体色彩:“怂恿”是贬义,“鼓励”是褒义;“出租车”是书面语,“的士”是口语。 7.具体与概括:“衣服”是概括性的,“衬衫”是具体的。
D.小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽,但被她毫不客气地退了回来,他真是搬．起．石．头．砸．自．己．的．脚．。
导析:A项,“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在这里望文生义。 B项,“登峰造极”比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。用错对象。D 项,成语“搬起石头砸自己的脚”比喻本来想害别人,结果害了自己。用于此处不合语境。

2020中考二模测试《语文试卷》含答案解析

2020年部编版中考全真模拟测试语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、积累与运用（共25分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A．狼藉．／慰藉．伺．候／伺．机而动日薄．西山／薄．利多销B．悖．论／蓬勃．催．眠／摧．枯拉朽巍然屹．立／迄．今为止C．包扎．／扎．实巷．道／街头巷．尾哄．堂大笑／一哄．而起D．咳嗽．／洗漱．晦．涩／诲．人不倦负隅．顽抗／无独有偶．2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．惊蜇干燥剂无精打采辐员辽阔B．采撷酒幌子张惶失措龙盘虎据C．挟持嗑瓜子沉思冥想安然无恙D．寒濑大洋州惘然若失首屈一指3．古诗文默写。

（8分）(1)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，____________________？（纪昀《河中石兽》）(2)________________________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）(3)周敦颐在《爱莲说》中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是：____________________________，____________________________。

(4)借景抒情，景随情异。

杜甫在《望岳》中“________________________，____________________________。

”虚实结合，写出泰山的秀美、高大，表现了作者对泰山的赞美之情；杜牧在《泊秦淮》中“____________________，_____________________。

”写出了迷离的秦淮夜色，把对晚唐统治者的讽刺氤氲在迷蒙的秦淮河月色里。

4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分）①永福宫是西次宫,是庄妃布木布泰的住处。

庄妃就是历史上有名的孝庄文皇后,顺治帝的生母,历经清初三朝的杰出女性。

②沈阳故宫是清朝努尔哈赤和皇太极时期的皇家宫苑,在建筑艺术上承袭了中国古代建筑的传统,集汉、满、蒙等民族建筑艺术于一体。

2023年中考语文复习近义词辨析及训练汇编(附答案)

2023年中考语文复习近义词辨析及训练汇编A1.冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。

它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不因任何人的苦苦哀求（哀号哀鸣哀求）而偶一回顾。

哀号——悲哀地号哭。

声音大且响亮，向外释放痛苦情绪。

哀鸣——声音偏向于轻微，用于抑制自己的痛苦情绪。

哀求——苦苦请求。

是指对某人或者某事有所求，但是又处于一种哀伤的情绪中去恳求。

2.远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详（安适安详闲适）地卧在那里。

安适——安静而舒适。

重在强调环境的“舒适”性。

安详——多用来形容人的面容、举止。

闲适——清闲安逸。

多形容人的心情和生活。

B3.栀子花平淡、持久、温馨、脱俗的外表下，蕴含（包罗蕴含储蓄）着美丽、坚韧、醇厚的生命本质。

包罗——包括（指大范围）。

蕴含——包含在内。

储蓄——多指把钱存到银行里；指积存的钱或物。

4.充沛（饱满充沛富裕）的精力能让人从容不迫地担负日常生活和繁重的工作，而不感到过分紧张和疲劳。

饱满——丰满，充足。

充沛——充足而旺盛。

富裕——（财物）富足充裕。

5.孩子犯了错误，做父母的不能只是一味训斥（抱怨训斥呵责），而是要和风细雨地进行说服教育，通过摆事实、讲道理帮助他改正错误。

抱怨——心中不满，数说别人的不对。

训斥——训诫和斥责，强调言词严厉。

呵责——侧重于大声呵斥，强调声音大。

6.学习领域的多样化会使人的观点新鲜,长时间地钻研一个狭窄的领域则易使人变得愚钝（笨拙愚钝呆滞）。

笨拙——侧重于动作不灵巧。

愚钝——主要指愚笨，不伶俐。

呆滞——迟钝，多用来形容一个人的面部表情。

7.作为一名老党员，他常用诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”这句名言鞭策（鞭策督促驱使）激励自己。

鞭策——比喻严格督促自己。

督促——监督催促，多用于上级对下级，长辈对晚辈。

驱使——强迫人按照自己的意志行动。

8.春日，缤纷（斑斓斑驳缤纷）灿烂的野花漫山遍野；夏日，壮观的瀑布和湍急的河流奔腾不息；秋日，大自然又为森林和山坡涂上了金子般的色彩……这片区域满足了摄影爱好者的各种需要。

2020中考语文总复习第二部分积累与运用专题二词语的理解与运用习题课件新人教版

8．关联词的固定搭配并列关系：“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既…… 又……” 递进关系：“不但(不只，不光)……而且……”，“不仅……还……” 选择关系： “ 不是 …… 就是 ……” ， “ 要么 …… 要么 ……” ， “ 或者……或者……” 转折关系：“虽然……但是(可是、却)……” 假使关系：“如果……就……”，“即使……也……”
3．同音词辨析要学会联系句子理解词义，从意义上加以区分。例如：“暴发”“爆发”两词都有突然、猛烈发作的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性。“暴发户”“山洪暴发”不能用后者，“火山爆发”“爆发革命 ”以及“爆发力”等不能用前者。
4．多义词辨析基本义：一个多义词的几个意义中，有一个最初的最常用的意义，叫基本义。例：“深”，“这条河很深”用的就是本义。引申义：在本义的基础上推演出来的意思。例：“徒”的本义是步行，引申义是徒然、白白的。如：徒劳。比喻义：通过基本义的比喻用法而固定下来的意义。它是由本义通过打比方而产生的新义。例：“帽子”的基本义是“戴在头上起保护作用的东西”，后来比喻罪名或坏名。如：“不能乱扣帽子”中的“帽子”用的就是比喻义。
5．(2015，邵阳)下列句子中加点的字词理解有误的一项是(
D )
A．盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽，美不可言。
(绮丽：鲜艳美丽)
B．黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥……(砥：磨刀石)
C．为了实现中国梦，我们的各级干部也是蛮拼的。(蛮拼的：挺努力的)
D．气温高达三十六度，我们的交警依然坚持上路指挥交通。想一想，我
7．(2015，烟台)下面句子中加点成语运用有误的一项是( D ) A．“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同．舟．共．济．。 B．5 月 9 日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利 70 周年庆典活动，展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚．不．可．摧．。 C．说起燕赵大地，很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来；讲到齐鲁之邦，大家常会把那里的人同风．度．翩．翩．的儒雅之士联系起来。 D．我国大江南北分布着众多巧．夺．天．工．的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。

2020中考二模测试《语文卷》含答案解析

2020年部编版中考全真模拟测试语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、积累与运用（每小题2分，共16分）1．下列加点字的读音无误的一项是（）A．懦．夫（muò）诓．骗（kuāng）前仆．后继（pú）草长莺．飞（yīng）B．锵．然（qiāng）汲．取（xí）舍．身求法（shě）行．将就木（xíng）C．豢．养（huàn）眼眶．（kuàng）锲．而不舍（qì）怒不可遏．（è）D．中．伤（zhòng）烦闷．（mèn）根深蒂．固（dì）强．词夺理（qiǎng）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．惭愧绽开截然不同争先恐后B．贪婪悔恨恍然大悟粘轻怕重C．诅咒和霭热泪盈眶黯然失色D．抵达渊博以身徇职混为一谈3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．汉字是老祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷．．．．。

B．桂林名扬天下．．．．的原因，不仅在于秀美绝伦的自然景观，还在于当中蕴含的丰富文化。

C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲．．．．，驰下山来，犹如天崩地裂之势。

D．桂林生活网发起“寻找桂林工业记忆”征集活动，收藏家纷至沓来．．．．。

4．下列句子有语病的一项是（）A．桂林兴安第十届葡萄节暨“长征精神·点亮兴安”活动成功吸引了大批游客。

B．据新华社报道，缅北地区发生军事冲突，已有至少2万缅甸籍边民涌入中方境内临时避战。

C．一场主题为“让更多肢残人走出家门”的爱心捐赠仪式在桂林市叠彩区残疾人联合会门口成功举办。

D．作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。

5．下列句子语言表达得体的一项是（）A．提到自己的父亲，陈师傅动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要堂堂正正。

中考命题研究(怀化)2020中考语文第二编积累运用突破篇专题三词语的理解与运用(含成语)(答案不全)

专题三词语的理解与运用(含成语) ,怀化五年中考命题规律)近5年怀化中考命题统计2020年怀化中考命题预测年份题号考查内容考查形式分值2020 5 成语的运用成语使用是否恰当：天伦之乐、栩栩如生、左右逢源、不言而喻2分2020 3 成语的运用成语使用是否恰当：巧妙绝伦、孜孜不倦、叹为观止、鲜为人知2分2020 3 近义词辨析成语使用是否恰当：呼朋引伴、当仁不让、幸灾乐祸、2分义词可能会加入关联词的考查，题型与分值保持不变。

,怀化中考题型突破) 成语的运用【例1】(2020怀化中考)下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )A．元旦晚会上，全校师生欢聚一堂，载歌载舞，共享天伦之乐．．．．。

B．春天，家乡的山坡上，怒放的野花，千姿百态，栩栩如生．．．．。

C．在“中学生如何健康上网”主题班会上，小华同学说得头头是道，左右逢．．．源．，老师和同学听了赞叹不已。

D．不言而喻．．．．，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

【解析】通读每个句子，理解每个词语的语境义。

“天伦之乐”只适用于家庭成员之间。

“栩栩如生”一般形容绘画或雕刻十分逼真。

“左右逢源”是指做事得心应手，怎样进行都很顺利，也指办事圆滑。

【答案】D【方法指导】(1)搭配不当：看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。

如：包围圈越来越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖．．．．。

(应改为“瓮中之鳖”)(2)轻重失当：看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。

如：王老师勤勤恳恳，日理万机．．．．，在老师岗位上默默奉献了30年。

(应改为“废寝忘食”)(3)褒贬误用：看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。

如：歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。

他一生恶贯满盈，真是死得其所．．．．。

(应改为“死有余辜”)(4)用错对象：看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。

如：201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华．．．．、风华正茂。

2022年省中考语文二轮复习：近义词、反义词强化训练 -- 部编人教版九年级总复习

2022年省中考语文二轮复习：近义词、反义词强化训练-- 部编人教版九年级总复习中考复习专题——近义词、反义词一、选择题1.下列说法不正确的一项是A．“鄙人才疏学浅，奉上拙著一本”中的加点词是谦虚的说法。

B．“虚心使人进步，骄傲使人落后”一句中使用了两组反义词。

C．“那部车是老古董”和“这人是个老古董”中的“老古董”意思相同。

D．“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”中的加点词都是形容词。

2.下列中没有反义词的一项是A．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极大的又是极细切的。

B．只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。

C．上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。

D．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

3.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是读书之妙，在你的心境。

读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。

从阴雨读出晴日，从暗夜读出_____，从枯黄读出_____，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的意境。

读的最高境界是读出_____，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A．霞云翠绿灵魂B．光明翠绿生命C．霞云丰润灵魂D．光明丰润生命4.下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（）A．欣赏丹江水的浩渺，便想武当山的灵秀；探寻野人谷的神秘，就思五龙河的清幽。

十堰风光美如画，怎能不让人见异思迁？B．中考的重要性不言而喻，但仍有学生用一纸空文为自己义务教育阶段的学习画上句号。

C．老师在教学中应该尊重学生，对学生回答的问题要洗耳恭听。

D．在词的发展史上，苏轼和辛弃疾都是别开生面的大家。

5.下列表述不正确的一项是A．“小草偷偷地从土里钻出来”这句话的中的“里”是名词。

B．《皇帝的新装》这篇寓言，作者安徒生为我们讲述了一个皇帝赤身裸体参加游行大典的滑稽故事，揭露了当时社会的丑恶，讽刺了皇帝和大臣们虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

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