幼儿故事：小熊买糖果
小熊买糖果故事
小熊买糖果故事在一个晴朗的下午，小熊和他的好朋友小兔子一起去了糖果店。
小熊非常喜欢吃糖果，他希望今天能买到自己最喜欢的糖果。
他们走进了糖果店，满眼都是五颜六色的糖果，小熊眼花缭乱，不知道该选哪一种。
小兔子看到小熊犹豫不决，便问他，“小熊，你最喜欢吃什么口味的糖果呢？”小熊想了想，说道，“我最喜欢吃草莓味的糖果，可是这里有好多种草莓味的糖果，我不知道该选哪一种。
”。
小兔子听了，笑着说，“那我们就一起来试试吧，看看哪一种草莓味的糖果最好吃。
”于是，小熊和小兔子开始尝试各种不同的草莓味糖果，他们品尝了草莓糖、草莓软糖、草莓糖果酱等等。
经过一番尝试，他们终于找到了自己心仪的糖果。
小熊高兴地拿起他最喜欢的草莓味糖果，准备去结账。
可是当他拿出自己的零花钱时，发现不够支付这个糖果。
小熊有些着急，他不知道该怎么办才好。
小兔子看到小熊的样子，赶紧安慰他说，“别着急，我来帮你付钱吧。
”小熊有些为难地说，“可是我不想欠你的人情，我想自己来解决这个问题。
”小兔子听了，笑着说，“我们是好朋友，帮助是应该的。
而且，你之前也帮过我很多次呢。
”。
小熊听了小兔子的话，感动地点了点头，接受了小兔子的帮助。
他们一起结账，小熊终于拿到了自己心仪的草莓味糖果，心情愉快地回家了。
回到家后，小熊拿出他的糖果，分了一半给小兔子，感激地说，“谢谢你今天帮了我，我真的很开心。
”小兔子笑着接过糖果，说，“不客气，我们是好朋友嘛，互相帮助是应该的。
”。
从此以后，小熊和小兔子更加珍惜彼此的友谊，他们知道，在困难的时候，总有朋友会伸出援手。
而且，他们也更加珍惜自己所拥有的一切，懂得感恩和分享。
小熊买糖果的故事告诉我们，友谊和帮助是非常宝贵的。
当我们遇到困难时，不妨向朋友寻求帮助，也要懂得感恩和分享。
这样，我们的生活会更加美好，我们的友谊也会更加坚固。
愿我们都能像小熊和小兔子一样，拥有真挚的友谊，懂得帮助和感恩。
小熊买糖果的故事
小熊买糖果的故事
小熊买糖果的故事
家里来客人了，熊妈妈让小熊
去商店买一袋糖果，小熊
高兴的答应了。
很快，小熊
买好了一袋花花绿绿的糖果，背着糖果高高兴兴的走在回家的路上。
没一会儿，装糖果的袋子破了一个小洞，从小洞里掉了几颗花花绿绿的糖果，可是小熊
毫无察觉。
一只小兔看见了，跑过来大声地喊道：“小熊小熊
你赶快停下来，你的糖果袋上破了一个小洞。
”
小熊
满不在乎地说：“不就是一个小洞吗？掉不了的。
”
走着走着，小蝴蝶看到满地都是花花绿绿的糖果赶紧飞过去，大声的喊：“小熊
你的糖果掉的满地都是。
”
小熊
急着回家，没有理睬小蝴蝶。
它走的越来越快，洞也越来越大，糖果漏的越来越多。
小熊
回到家，把糖果袋交给熊妈妈，熊妈妈打开一看，咋啥也没有啦？
小熊买糖果的故事点评
小朋友们，故事中的小熊回家以后把糖豆掉光了，不止是粗心，而且还不听取别人的意见，我们可不能学它呢，在生活中，我们要学会听取别人的意见，及时发现问题，并且改正它，而且不要粗心大意，做事要认真，多检查两遍总是没错的！。
小熊买糖的故事
小熊买糖的故事从前，有一只名叫小熊的小熊，他非常喜欢吃糖。
每天放学后，小熊都会去糖果店里买一颗糖，然后慢慢地品尝着。
小熊觉得，只有吃到糖果的甜蜜，才能让他度过每一天的快乐时光。
有一天，小熊发现糖果店里新上架了一种闻名遐迩的糖果，据说吃了这种糖果会让人变得更加聪明和勇敢。
小熊听了之后非常心动，他立刻决定要去买这种糖果尝尝看。
于是，小熊拿着自己存了好久的零花钱，兴高采烈地来到了糖果店。
他对店里的老板说，“老板，我想买一颗那种新上架的糖果，听说吃了会变得更聪明和勇敢。
”老板微笑着点了点头，然后拿出了一颗闪闪发光的糖果放在了柜台上。
小熊高兴地拿起糖果，小心翼翼地品尝了一口。
果然，这种糖果的味道非常好，而且吃完之后，小熊感觉自己似乎真的变得更加聪明和勇敢了。
从那天开始，小熊每天都会来到糖果店，买上一颗那种神奇的糖果。
他觉得，只有吃了这种糖果，自己才能变得更加优秀，变得更加勇敢，变得更加出色。
然而，久而久之，小熊发现自己的零花钱越来越不够用了。
他开始省吃俭用，不再买其他的零食和玩具，只为了能够买上那颗让自己变得更加聪明和勇敢的糖果。
渐渐地，小熊发现自己的生活变得越来越无趣，因为他只顾着追求那种糖果带来的变化，而忽略了生活中其他的美好。
他的朋友们也觉得奇怪，因为以前的小熊是那么开朗、活泼，而现在却变得越来越木讷和孤僻。
有一天，小熊的好朋友小鸟过来找他玩，看到小熊手里拿着一颗糖果，问道，“小熊，你怎么变得这么不一样了？以前的你可是那么快乐，那么善于交朋友，现在却整天只知道吃这种糖果。
”小熊沉默了一会儿，然后才意识到自己陷入了糖果的诱惑之中。
于是，小熊决定不再追求那种让自己变得更加聪明和勇敢的糖果，而是开始重新享受生活中的美好。
他和朋友们一起玩耍，一起学习，一起度过快乐的时光。
他发现，原来生活中的快乐并不一定要依靠某种外在的东西，而是在于我们内心的态度和情感。
从那以后，小熊再也没有去买那种神奇的糖果了，他觉得自己已经变得足够聪明和勇敢了，因为他学会了珍惜生活中的每一刻，享受每一天的快乐时光。
小熊买糖果的故事
小熊买糖果的故事
小熊是一个非常可爱的小熊，它有着一颗喜欢吃糖果的心。
每
当小熊看到五颜六色的糖果，它就会忍不住流口水。
有一天，小熊
听说镇上有一家新开的糖果店，里面有各种各样的美味糖果，于是
小熊决定去糖果店里买一些糖果。
小熊来到了糖果店，一进门就被琳琅满目的糖果所吸引。
它看
到了红色的草莓糖、黄色的柠檬糖、蓝色的蓝莓糖，还有粉色的棉
花糖，小熊真是不知道该选哪一种了。
最后，它决定买一些草莓糖、柠檬糖和蓝莓糖，因为小熊最喜欢这几种口味了。
当小熊拿着糖果准备付钱的时候，它发现自己的钱包不见了。
小熊急得团团转，四处寻找，可是钱包就是找不到。
这时，店主看
到了小熊的困扰，走过来问小熊怎么了。
小熊把自己的困境告诉了
店主，店主笑着说，“小朋友，不要着急，我知道你是个好孩子，
我就送你这些糖果。
”。
小熊高兴得不得了，它感激地对店主说了谢谢，然后开心地拿
着糖果回家了。
从那天起，小熊对糖果店的店主充满了感激和喜爱，它经常会去糖果店串门，和店主聊天，有时还会帮店主打扫卫生。
小熊觉得，这是一段美好的友谊，而且它也学会了分享和感恩。
小熊买糖果的故事告诉我们，友情和感恩是非常重要的。
当我
们遇到困难的时候，不妨向别人求助，也许会有意外的收获。
同时，我们也要学会感恩，感谢那些帮助过我们的人，用心去对待身边的
每一个朋友，这样我们的生活才会更加丰富多彩。
愿我们都能像小
熊一样，心怀感恩，珍惜友情。
小熊买糖果的故事
小熊买糖果的故事从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢吃糖果。
每天放学后，小熊都会去糖果店买一些糖果，然后慢慢地品尝。
小熊最喜欢的糖果是水果味的软糖，因为它觉得软糖又甜又好吃。
有一天放学后，小熊来到了糖果店，准备买一些糖果。
可是当它拿出钱包，却发现自己的钱包里只剩下了一点点零钱。
小熊有些着急，因为它知道这些钱只够买一颗糖果了。
小熊看着柜台上摆放的各种糖果，心里很纠结。
它想要买更多的糖果，可是又知道自己的钱不够。
就在这时，糖果店老板看到了小熊的困惑，走了过来。
“小朋友，你在为什么犹豫呢？”老板笑着问道。
小熊羞羞地说，“我只有这么点钱，不知道应该买哪一种糖果。
”。
老板听了，笑着说，“我有一个主意，你听听看。
你可以买一颗你最喜欢的软糖，然后我送你一颗其他口味的糖果，这样你就可以多尝一种口味了。
”。
小熊听了，眼睛一亮，高兴地点了点头。
它拿起了一颗水果味的软糖，然后老板送给了它一颗巧克力味的糖果。
小熊高高兴兴地拿着糖果，快步走出了糖果店。
回到家里，小熊先品尝了水果味的软糖，甜甜的味道让它非常满足。
接着，它又尝了尝老板送的巧克力味糖果，发现味道也很好。
小熊高兴地发现，虽然自己的钱不多，但是通过这样的方式，它却尝到了两种不同口味的糖果，心里非常满足。
从那天起，小熊学会了用有限的资源去换取更多的收获。
它明白了，生活中并不是一定要有很多钱，而是要学会用智慧和善良去面对困难，这样才能获得更多的快乐和满足。
小熊买糖果的故事，告诉我们，在生活中，不要总是计较得失，而是要学会用智慧和善良去对待一切，这样才能获得更多的快乐和满足。
愿我们都能像小熊一样，用有限的资源换取更多的收获，过上幸福快乐的生活。
幼儿园大班《小熊买糖果》教案
幼儿园大班《小熊买糖果》教案一、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和理解能力。
2. 通过角色扮演，提高幼儿的语言表达和交流能力。
3. 教育幼儿学会分享和互相帮助。
4. 培养幼儿对糖果的认识，了解糖果的种类和味道。
二、教学内容1. 故事《小熊买糖果》的阅读与理解。
2. 糖果的种类和味道的认识。
3. 角色扮演活动：小熊买糖果的情景。
三、教学准备1. 故事书《小熊买糖果》。
2. 糖果样品（真实或仿真糖果）。
3. 角色扮演道具（如小熊、商店老板等）。
四、教学过程1. 引入话题：邀请幼儿谈谈他们对糖果的认识和喜好。
2. 阅读故事《小熊买糖果》，引导幼儿倾听并理解故事内容。
3. 讨论故事情节，提问幼儿关于故事中的问题，如小熊买了什么糖果，他为什么要买糖果等。
4. 展示糖果样品，让幼儿观察并说出糖果的种类和味道。
5. 进行角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，参与小熊买糖果的情景。
五、作业与延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起制作一张关于《小熊买糖果》的故事卡片。
2. 鼓励幼儿在家中尝试制作糖果，并与家人分享。
3. 开展糖果分享会，让幼儿带来自己制作的糖果，与其他幼儿一起分享和品尝。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事阅读中的参与程度，听懂故事内容，理解故事情节的发展。
2. 评估幼儿在角色扮演活动中的语言表达、交流和合作能力。
3. 检查幼儿在糖果认识环节中对糖果种类和味道的认知情况。
七、教学资源1. 故事课件或视频：《小熊买糖果》。
2. 糖果实物或图片素材。
3. 角色扮演头饰或道具。
八、教学难点1. 帮助幼儿理解故事中的道理，学会分享与帮助。
2. 提高幼儿在角色扮演中的语言表达和交流能力。
九、教学步骤1. 引入话题：邀请幼儿谈谈他们对糖果的认识和喜好。
2. 故事讲解：通过课件或视频，生动形象地讲述《小熊买糖果》的故事。
3. 互动讨论：引导幼儿积极参与故事讨论，说出自己对故事的理解和感受。
4. 糖果认识：展示糖果实物或图片，让幼儿观察并说出糖果的种类和味道。
睡前故事——小熊买糖果
睡前故事——小熊买糖果一，1.1,小熊的糖果梦在一个阳光明媚的早晨，小熊醒来后，发现自己的妈妈已经准备好了一碗美味的蜂蜜。
小熊闻着蜂蜜的香气，心里美滋滋的，想着今天一定要买到自己喜欢的糖果。
于是，小熊背上书包，兴致勃勃地去上学了。
二，2.1,小熊在学校的表现小熊在学校里非常努力地学习，认真听讲，积极回答问题。
老师和同学们都非常喜欢他，觉得他是一个聪明伶俐的孩子。
放学后，小熊和同学们一起在操场上玩耍，他们玩得非常开心。
三，3.1,小熊遇到的第一个难题放学回家的路上，小熊遇到了一个卖糖果的小贩。
小贩的糖果五颜六色，看起来非常诱人。
小熊心想：“如果我能买到这些糖果，那该多好啊！”可是，小熊家里的经济条件并不是很好，他没有足够的钱来买这么多糖果。
于是，小熊犹豫了一下，还是决定回家和妈妈商量一下。
四，3.2,小熊和妈妈的对话回到家后，小熊把遇到的情景告诉了妈妈。
妈妈听了之后，安慰他说：“孩子，你不要太难过。
我们可以一起想办法解决这个问题。
也许我们可以先从节约做起，等到有足够的钱的时候再去买糖果。
”小熊听了妈妈的话，心里暖暖的，觉得自己真的很幸福。
五，4.1,小熊和朋友们的帮助第二天，小熊在学校里和同学们商量了一下，决定为了省钱，大家一起做一些手工艺品来换取零花钱。
同学们都觉得这个主意很好，纷纷表示愿意加入。
经过一段时间的努力，他们终于完成了第一笔生意，挣到了一些钱。
虽然不多，但对于他们来说已经是一笔不小的财富了。
六，5.1,小熊买糖果的经历有了零花钱后，小熊又来到了那个卖糖果的小贩那里。
这一次，他带着自己的积蓄，鼓起勇气向小贩提出了购买糖果的请求。
小贩看到小熊这么执着，便答应了他的要求。
小熊高兴地买了自己喜欢的糖果，心满意足地回到了家。
七，6.1,小熊的感悟晚上睡觉前，小熊拿着糖果躺在床上回味着今天的一切。
他想起了妈妈鼓励自己的话，想起了和同学们一起努力挣钱的过程，心里充满了感激和感动。
他明白了一个道理：只要我们勇敢面对困难，努力去克服它，总会有一天实现自己的梦想。
小熊买糖果的故事
小熊买糖果的故事
小熊是一个非常可爱的小动物，它有着一颗非常喜欢吃糖果的心。
有一天，小熊听说了森林深处有一家专门卖糖果的小店，于是它决定去买一些糖果尝尝。
小熊踏着轻快的步伐，来到了那家小店。
店里摆满了各种各样的糖果，五颜六色的糖果让小熊眼花缭乱。
小熊先是挑了一颗红色的草莓糖果，它觉得草莓糖果一定会很好吃。
接着，小熊又选了一颗黄色的柠檬糖果，柠檬的酸甜味让小熊垂涎欲滴。
最后，小熊又选了一颗蓝色的蓝莓糖果，它觉得蓝莓糖果一定很美味。
小熊拿着这些糖果，高高兴兴地回到了家。
它先尝了一颗草莓糖果，果然甜甜的味道让小熊欢喜不已。
接着，小熊又品尝了一颗柠檬糖果，酸酸甜甜的味道让它觉得非常过瘾。
最后，小熊又尝了一颗蓝莓糖果，清新的蓝莓味让小熊感到非常满足。
小熊吃完了这些糖果，心满意足地蜷缩在舒适的小窝里，它觉得今天买糖果的经历非常愉快。
在小熊的心里，糖果不仅是一种美味的食物，更是带给它快乐和满足的象征。
这就是小熊买糖果的故事，简单而美好。
生活中的小确幸，往往就隐藏在这样平凡的日常之中。
愿我们都能像小熊一样，发现生活中的美好，享受生活带给我们的每一份甜蜜。
小熊买糖果故事
小熊买糖果故事从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢吃糖果。
每天放学后，小熊都会去附近的糖果店买一些糖果吃。
小熊的妈妈总是叮嘱它，吃糖要控制数量，不要吃太多对牙齿不好。
但是小熊总是忍不住，一次又一次地买了很多糖果。
有一天，小熊放学后又去了糖果店，看到了一种新出的糖果。
这种糖果包装精美，颜色鲜艳，小熊非常喜欢，于是它毫不犹豫地买了一大包。
回家的路上，小熊一边吃着糖果，一边欢快地跳着。
当小熊回到家的时候，妈妈看到它手里拿着那么多糖果，有些担心地问，“孩子，你又买了这么多糖果，不怕吃坏牙齿吗？”小熊一边吃着糖果，一边说，“妈妈，这种糖果包装很漂亮，而且味道也很好，我忍不住就买了一大包。
”。
妈妈看着小熊无辜的样子，轻轻地叹了口气，说，“孩子，妈妈不是不让你吃糖果，只是希望你能够控制一下数量，不要一次吃太多，对身体不好。
”小熊听了妈妈的话，有些后悔地说，“妈妈，我知道错了，以后我会注意的。
”。
第二天，小熊放学后又去了糖果店，这次它没有买那么多糖果，而是买了一小袋。
回到家后，小熊把糖果分成了几份，每天只吃一点点，不再像以前那样一次吃很多。
妈妈看到小熊的变化，非常高兴，她夸奖小熊懂得了控制，懂得了倾听妈妈的话。
从那天起，小熊每次买糖果都会控制数量，不再一次性买很多。
它明白了妈妈的用心，也懂得了自己的责任。
小熊变得更加懂事，也更加健康快乐。
故事告诉我们，要适度地享受生活，不要贪心不足，要懂得控制。
只有懂得控制，才能让自己更加健康快乐。
希望每个孩子都能像小熊一样，懂得控制，健康成长。
睡前故事——小熊买糖果
睡前故事——小熊买糖果1. 小熊的一天今天是个好日子，阳光明媚，小熊决定去买糖果。
他穿上了自己最喜欢的红色背带裤，戴上了一顶蓝色的帽子，还拿上了自己的小钱包。
小熊觉得自己就像一个小小的商人，要去市场上买卖东西。
2. 市场上的热闹小熊来到了市场上，看到了各种各样的摊位。
有卖水果的，有卖蔬菜的，还有卖糖果的。
小熊觉得这里就像一个大家庭，大家都在为了生活而努力。
3. 选择糖果小熊走到了卖糖果的摊位前，看到了五颜六色的糖果。
他心想：“我该选哪一种呢？”这时，一个阿姨走过来告诉他：“小朋友，你要根据自己的口味来选糖果哦！”小熊听了阿姨的话，决定选一颗巧克力味的糖果。
4. 付款小熊拿起自己的小钱包，数了一下零钱。
他发现还差一点点钱才能买到糖果。
于是，他决定去找找看有没有遗漏的地方。
他在自己的口袋里找到了那枚丢失的钱币。
5. 吃糖果小熊终于买到了心仪已久的糖果。
他迫不及待地打开了包装纸，露出了那颗诱人的巧克力糖。
他咬了一口，觉得味道非常好。
他心想：“这真是太好吃了！”6. 回家的路上小熊拿着自己的糖果，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
他觉得自己就像是一个幸福的小王子(公主)。
突然间，他看到了一只小鸟落在了地上。
小熊心想：“这只小鸟一定受伤了，我要帮助它。
”于是，他把糖果递给了小鸟。
小鸟吃了糖果后，感觉好多了。
它感激地看着小熊说：“谢谢你，小朋友！”然后飞走了。
7. 到家了小熊终于回到了自己的家。
他把糖果放在了自己的书桌上，然后坐在椅子上开始写作业。
写着写着，他突然想起了那只受伤的小鸟。
他决定明天还要去市场看看，看看那只小鸟是否已经康复了。
8. 睡前故事时间到了妈妈看着小熊认真地写作业，心里非常高兴。
她轻轻地拍了拍小熊的头说：“好孩子，你真棒！现在是睡前故事时间了，你想听什么样的故事呢？”小熊想了想说：“我想听关于小熊和小鸟的故事。
”妈妈微笑着说：“好的，那我就给你讲一个关于小熊和小鸟的故事吧！”。
幼儿园《小熊买糖果》备课教案
幼儿园《小熊买糖果》备课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解故事的主要角色和情节，理解故事的主题。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、互相帮助，培养友善的品质。
二、教学内容：1. 故事名称：《小熊买糖果》2. 故事梗概：小熊为了给妈妈买糖果，遇到了一系列的问题，在大家的帮助下，成功买到糖果并回到家里。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解故事情节，理解故事主题。
2. 难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、糖果图片、小熊手偶等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍故事的主要角色和情节，引起幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：教师以生动的语言和动作，讲述故事《小熊买糖果》。
3. 情景体验：教师组织幼儿进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，感受故事情节。
4. 观察与讨论：教师展示故事课件，引导幼儿观察故事画面，回答相关问题，培养幼儿的观察能力和表达能力。
5. 创意活动：教师引导幼儿进行创意活动，如制作糖果、扮演小熊等，培养幼儿的想象力和动手能力。
7. 作业布置：教师布置作业，让幼儿回家后与家长分享故事，增进亲子关系。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置与故事相关的情景，让幼儿在在日常生活中感受故事主题。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事情节的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在创意活动中的表现，评估幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的分享和合作情况。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，注重个体差异，关注每个幼儿的学习进度。
3. 鼓励家长参与教学活动，提高家园共育的效果。
大班语言教案《小熊买糖果》9篇
大班语言教案《小熊买糖果》大班语言教案《小熊买糖果》9篇大班语言教案《小熊买糖果》1活动目标：1.感受故事的诙谐与幽默，并能用语言、动作等表达对故事的理解。
2.体验正确记忆的重要性，了解一些有效记忆的方法。
3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
4.引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。
活动准备：小熊形象一个，图片三组。
活动过程：一、出示小熊图片导入1.今天来了一位动物朋友，是谁呀?你觉得这会是一只怎样的小熊?2.这只小熊记性特别不好。
什么是记性不好?3.小熊记性特别不好，还闹出了许多可笑的事情呢，你们想不想来听一听?二、欣赏故事，初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默1.欣赏故事(第一段)。
教师讲述第一段故事后提问：(1)小熊家里来了客人，妈妈让它去买什么?(出示图片)(2)小熊担心忘了，所以一路上都在干什么?突然发生了什么事情?小熊把要买的东西记成了什么?(出示图片)(3)它是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的呢?(结合图片、动作理解动词“牵、挎、背”并进行表演)2.欣赏故事(第二段)。
教师讲述第二段故事后，围绕以下问题进行交流：(1)第二次，小熊记住要买的'东西了吗?它怎么又没记住呢?(2)那它买的是什么?这么多东西小熊怎么带回家呀?(结合图片理解动词“夹、顶、抱”并进行表演)(3)妈妈见了大吃一惊，只好再给它一些钱，这次小熊会买对吗?为什么?3.欣赏故事(第三段)。
教师讲述第三段故事后提问：(1)第三次小熊买对了吗?(2)可是最后又发生了什么事?4.完整欣赏故事后，引导幼儿交流：(1)你觉得这个故事中哪些地方特别有趣?(2)你觉得这是一只怎样的小熊?(3)听了小熊的故事，你有什么话要对他说吗?三、结合生活经验，说说自己的“记忆“故事，了解一些有效记忆的方法1.小熊记性不好，谁来帮帮它，怎样才能记住妈妈的话?2.你们平时有没有因记性不好而惹出一些小麻烦、小笑话呢?3.今天我们听了《小熊买糖果》的故事，你能记住这个故事回家讲给爸爸妈妈听吗?到放学还有很长的一段时间，你想用什么方法来帮助自己记住故事呢?那就让我们回到教室里再一起来想一想、试一试吧。
幼儿园小熊买糖果故事
幼儿园小熊买糖果故事
一个星期一，幼儿园小熊要去买糖果。
他准备好了一块钱，决定买一大袋糖果。
小熊在糖果店的门口，他看到了各种各样的糖果，花样繁多，令他眼花缭乱。
他走近，摸着每一种糖果，惊叹“真漂亮！”，一边摸着一边说话。
一位熟识的老板招呼着小熊，小熊微笑着打招呼，旁边有一个贩卖员，她把所有种类的糖果都仔细的细细的介绍了一遍，让小熊十分难以作出选择。
小熊终于作出了决定，要买一袋混合糖果，里面有软糖、芭蕾、果冻等，而且还有自己最喜欢的香草味棒棒糖。
老板看到小熊总算有了选择，就给小熊一把拉链袋，让他把购买的糖果装进去。
小熊很开心，立刻把糖果装到拉链袋里，接着，他高兴的准备回家了。
回到家中，小熊把糖果分给每一个小朋友，开始了他们的甜蜜的甜点时光。
- 1 -。
《小熊买糖果》幼儿园讲故事动画PPT
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 故事背景 • 故事情节 • 动画制作 • 教育意义 • 互动环节
01 故事背景
故事简介
01
小熊想要买糖果，但在去糖果店 的路上，他遇到了各种困难和挑 战。
02
通过小熊的经历，孩子们可以学 习到解决问题的方法和勇气。
小熊如何解决困难
小熊想到了一个好办法，他让小 动物们把树枝和叶子绑在一起，
做成一个小木筏。
小熊和小动物们顺利地渡过了小 河，到达了商店。
在商店里，小熊和小动物们买到 了很多糖果，他们开心地回到了
家。
03 动画制作
角色设计
01
02
03
主角小熊
设计可爱、憨态可掬的小 熊形象，穿着蓝色的背带 裤，头戴一顶小草帽，让 人一看就心生喜爱。
其他场景
如森林、糖果店周边环境 等，增加故事情节的丰富 性。
动画特效
糖果特效
设计各种形状、颜色的糖果特效 ，如飘浮在空中、闪闪发光的糖
果，增加视觉效果。
动态效果
设计一些动态效果，如小熊走路 的步伐、糖果店老板摇摆的胡子
等，增加动画的生动性。
音效和配乐
选择适合幼儿听的音乐和音效， 营造轻松愉快的氛围。
小熊想要买糖果，于 是他出门前往商店。
小熊感到很开心，并 决定和小动物们一起 前往商店。
小熊在路上遇到小鸟 、小兔和小猪，他们 分别提出帮助小熊买 糖果。
小熊遇到的问题
小熊和小动物们在路上遇到一条小河 ，小河挡住了他们的去路。
小熊和小动物们开始想办法如何过河 ，他们尝试了石头、树枝等物品，但 都无法成功过河。
小熊买糖果的故事
小熊买糖果的故事
从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢吃糖果。
每当它看到五
颜六色的糖果摊，就忍不住想要买一些回家。
可是，小熊的妈妈告
诉它，糖果对牙齿不好，不能经常吃。
小熊听了妈妈的话，虽然有
些失望，但还是乖乖地听从了。
一天，小熊听说镇上的糖果店新进了一批特别好吃的糖果，于
是它决定去买一些尝尝。
小熊拿着它存了好久的零花钱，开心地跑
到了糖果店。
糖果店里摆满了各式各样的糖果，小熊看得眼花缭乱，不知道该选哪一种。
最后，小熊选了一些自己最喜欢的糖果，拿着
糖果走出了糖果店。
刚走出糖果店没多远，小熊就遇到了一只小松鼠，小松鼠看到
小熊手里的糖果，眼睛都亮了起来，它说，“小熊，你的糖果看起
来好好吃啊，能不能分我一些呢？”小熊看着小松鼠无辜的眼神，
心里有些犹豫。
它想起妈妈说过的话，糖果对牙齿不好，不能经常吃，于是它决定把自己的糖果分一些给小松鼠。
小松鼠吃完糖果后，高兴地对小熊说，“谢谢你，小熊，你真是个好朋友！”小熊听了，也觉得很开心。
回到家后，小熊把自己剩下的糖果放到了罐子里，它决定每天
只吃一颗，这样既能满足自己的口腹之欲，又不会对牙齿造成太大
的伤害。
从那天起，小熊学会了控制自己的欲望，懂得了与朋友分
享的快乐，也更加珍惜每一颗糖果。
小熊买糖果的故事告诉我们，要学会控制自己的欲望，不能贪
图一时的享受而忽略了长远的利益。
与朋友分享快乐，也是一件非
常美好的事情。
希望每个人都能像小熊一样，懂得珍惜，懂得分享，过上快乐健康的生活。
小熊买糖果的故事
小熊买糖果的故事从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢吃糖果。
每天放学后，小熊都会去熊大叔的糖果店买一些好吃的糖果。
熊大叔是一位和蔼可亲的老熊，他的糖果店里琳琅满目，各种口味的糖果应有尽有，小熊每次来到这里都会陷入选择困难。
有一天，小熊来到熊大叔的糖果店，看见了一种新口味的糖果，它是五彩斑斓的，看起来非常好吃。
小熊决定买一些尝尝看，于是它拿起一颗糖果放进口袋里，然后掏出自己的存钱罐，里面装满了它平日省下的硬币。
熊大叔看见小熊掏出了存钱罐，笑着问道，“小熊，你要买多少糖果呢？”小熊想了想，说道，“我想买十颗这种新口味的糖果。
”熊大叔点了点头，开始给小熊称重糖果，然后用一个小纸袋装好递给了小熊。
小熊高兴地拿着糖果，向熊大叔道谢后，快步跑回了家。
回到家里，小熊迫不及待地打开了糖果袋，拿出一颗糖果放进嘴里。
嚼着嚼着，小熊突然发现这种新口味的糖果非常好吃，甜甜的味道在口中弥漫开来，令人回味无穷。
小熊吃完一颗又一颗，一下子就吃了大半袋的糖果。
突然，小熊发现糖果袋里只剩下最后一颗糖果了。
它有些犹豫，不知道是留着最后一颗好好品尝，还是就此吃掉。
最终，小熊还是忍不住吃掉了最后一颗糖果，然后舔舔嘴唇，满足地躺在了床上，入睡了。
第二天，小熊又来到了熊大叔的糖果店，想要再买一些糖果。
熊大叔见到小熊，笑着问道，“小熊，昨天的糖果好吃吗？”小熊点了点头，说道，“非常好吃，我吃了一大半袋呢！”熊大叔听了笑了笑，然后拿出了一袋新口味的糖果递给了小熊，说道，“这是我昨天新进的糖果，你尝尝看吧。
”小熊接过糖果袋，开心地向熊大叔道谢后，快步跑回了家。
从此以后，小熊每天放学后都会来到熊大叔的糖果店，买一些好吃的糖果。
它喜欢尝试各种口味的糖果，每一种都让它感到满足和快乐。
小熊知道，无论是新口味的糖果，还是最后一颗糖果，都会给它带来美好的回忆和幸福的时光。
这就是小熊买糖果的故事。
《小熊买糖果》幼儿园讲故事动画PPT
角色介绍
01
02
03
04
小熊
故事的主人公，勇敢、善良、 好奇心强。
小兔
在过河的环节中帮助小熊，聪 明、机灵。
小松鼠
在爬山的环节中帮助小熊，灵 活、敏捷。
糖果店老板
为小熊提供美味的糖果。
场景设定
森林
糖果店
河流
山丘
故事的主要背景，有河 流、山丘等自然景观。
小熊的目的地，店内摆 满了各种美味的糖果。
小熊和小兔需要过河到 达对岸。
小熊和小松鼠需要爬过 山丘才能继续前行。
02
故事情节
小熊出门买糖果
小熊想要买糖果，于是他出门前往商 店。
小熊对糖果的渴望和出门的决心，表 现出他的独立性和自主性。
小熊在路上遇到的问题
小熊在路上遇到了一只挡路的石头，他不知道如何绕过它。 小熊又遇到了一只挡路的蜘蛛网，他不知道如何清除它。
小熊如何解决这些问题
《小熊买糖果》幼儿 园讲故事动画
汇报人：可编辑 2023-12-27
• 故事背景 • 故事情节 • 动画制作 • 教育意义 • 互动环节
目录
01
故事背景
故事简介
01
小熊想要买糖果，但是在去糖果 店的路上，他遇到了各种困难和 挑战，如过河、爬山等。
02
小熊通过与小动物们合作，克服 了这些困难，最终到达了糖果店 ，买到了美味的糖果。
小朋友表演环节
总结词：创意发挥
详细描述：鼓励小朋友们根据故事情节进行 表演，可以是角色扮演、舞蹈、歌曲等形式
，激发他们的创造力和表现力。
感谢观看
THANKS
04
教育意义
培养小朋友的独立性
故事中的小熊需要自己去买糖果，这需要他做出决策、解决 问题和独立完成任务，有助于培养小朋友的独立性。
小熊买糖果的有趣儿童故事
⼩熊买糖果的有趣⼉童故事 ⼩熊⾝体长得圆嘟嘟的，这和他喜欢吃糖是分不开的，有⼀次⼩熊去买糖果，结果发⽣什么故事呢?下⾯⼩编精⼼整理了⼩熊买糖果的故事，供⼤家参考，希望你们喜欢! ⼩熊买糖果的幼⼉故事 有只⼩熊记性很不好，什么话听过就忘记。
⼀天，⼩熊家⾥来了客⼈，妈妈让⼩熊到商店去买苹果、鸭梨、⽜奶糖。
⼩熊担⼼忘了，⼀边⾛⼀边念叨：“苹果、鸭梨、⽜奶糖，苹果、鸭梨、⽜奶糖...” 他光顾着背那句话，⼀不留神，“扑通!”绊倒了。
这⼀摔不要紧，⼩熊把刚才背的话全都忘啦!“妈妈让我买什么来着?”他拍着脑门想呀，想呀，“噢，想起来了，是⽓球、宝剑、冲锋枪!” ⼩熊挎着宝剑，背着冲锋枪，牵着红⽓球回家了。
妈妈说：“哟，你怎么买了玩具回来?” 妈妈⼜给了⼩熊⼀些钱，对他说：“这回可别忘记了!” ⼩熊点点头：“妈妈放⼼吧!” “苹果、鸭梨、⽜奶糖，苹果、鸭梨、⽜奶糖...”⼩熊⼀边⾛⼀边念叨，他光顾着背了，忘了看路，“咚!”⼀头撞在⼤树上。
撞得头上起了包，撞得两眼冒⾦花。
这⼀撞不要紧，⼩熊⼜忘了妈妈让买的东西了。
“妈妈让我买什么来着?”他想呀，想呀，“噢，想起来了，是⽊盆、⽡罐、⼤⽔缸!” ⼩熊夹着⽊盆，顶着⽡罐，抱着⼤⽔缸呼哧呼哧地回到家⾥。
妈妈见了⼤吃⼀惊，知道他⼜把话忘记了。
只好再给他⼀些钱，说：“这次可千万记牢啊!” ⼩熊提着篮⼉点点头：“妈妈放⼼吧!” 这回，⼩熊避开了⽯头，绕过了⼤树，来到⾷品店，总算买好了苹果、鸭梨、⽜奶糖。
⼩熊⾼⾼兴兴地朝家⾥跑去。
正跑着，忽然，⼀阵风刮来，把他的帽⼦吹掉了。
⼩熊连忙放下⼿中的⽵篮⼉，去捡帽⼦。
等他捡起帽⼦往回⾛的时候，忽然看见了地上的⽵篮⼉，⾥⾯还装着苹果、鸭梨、⽜奶糖呢!他⼤声喊起来：“喂，谁丢⽵篮⼦啦?快来领呀!” 你瞧这个⼩熊，多好笑! ⽑茸茸的⼩熊 在猎⼈的⼩屋⼦⾥住着⼀⽀猎枪。
隔壁，紧挨着，在孩⼦的房间⾥，住着⼀只⽑茸茸的⼩熊。
两隔壁哪有不做好朋友的道理，所以⽑茸茸⼩熊经常到猎⼈的房间⾥去看望猎枪。
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小熊担心忘了，一边走一连念叨：“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖……”他光顾着背那句话，一不留神，“扑通!”绊倒了。
这一摔不要紧，小熊把刚才背的话全都忘啦!“妈妈让我买什么来着?”他拍着脑门想呀，想呀，“噢，想起来了，是气球、宝剑、冲锋枪!”小熊挎着宝剑，背着冲锋枪，牵着红气球回家了。
妈妈说：“哟，你怎么买回玩具来啦?”
妈妈又给了小熊一些钱，对他说：“这回可别忘记了!”小熊点点头：“妈妈放心吧!”“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖……”小熊一边走一边念叨，他光顾着背了，忘了看路，
“咚!”一头撞在大树上。
撞得头上起了包，撞得两眼冒金花。
这一撞不要紧，小熊又忘了妈妈让买的东西了。
“妈妈让我买什么来着?”他想呀，想呀，“噢，想起来了，是木盆、瓦罐、大水缸!”
小熊夹着木盆，顶着瓦罐，抱着大水缸呼哧呼哧地回到家里。
妈妈见了大吃一惊，知道他又把话忘记了。
只好再给他钱说：“这次可千万记牢啊!”小熊提着篮儿点点头：“妈妈放心吧!”这回，小熊避开了石头，绕过了大树，来到食品店，总算买好了苹果、鸭梨、牛奶糖。
小熊高兴地朝家里跑去。
忽然，一阵风刮来，把他的帽子吹掉了。
小熊连忙放下手中的竹篮儿，去捡帽子。
等他捡起帽子往回走的时候，忽然看见了地上的竹篮儿，里面还装着苹果、鸭梨、牛奶糖呢!他大声喊起来：“喂，谁丢竹篮子啦?快来领呀!”你瞧这个小熊，多好笑啊!
幼儿故事：河马大叔开店
翻斗乐开张了，河马大叔站在翻斗乐门前迎接客人。
小兔一蹦一跳地跑来了。
河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小兔，请进，请进。
”
小乌龟一步一步地爬过来。
河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小乌龟，请进，请进。
”
袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、猫也来了。
河马大叔笑眯眯地说：“欢迎你们，请进，请进。
”小动物们玩得真高兴。
天下起了大雨，小动物们回不了家了。
这可怎么办呢?
袋鼠妈妈跑来了。
孩子们，快过来，我送你们回家。
河马大叔把小动物们送到了门口。
小动物们说：“谢谢河马大叔，河马大叔再见。
”说完，他们一个接一个地跳进袋鼠妈妈的口袋里。
袋鼠妈妈把小兔、乌龟、刺猬、松鼠、小狗、小猫送回了家。
袋鼠呢?留在妈妈的口袋里睡着了。