家族的记忆PPT4

3.下面几段文字分别使用了什么描写手法？体现了人物的 (1)白赵氏似有所悟，脸上泛出活色来，低头看看偎贴在 爱的脑袋，扬起脸对儿子说：“今个算是尾巴巴一回。” 口：“当断就断。算了，就从今个断起。”白赵氏把已经 子和麻钱又塞进大襟底下的口袋，愠怒地转过身去：“你 答案 语言、动作、神态描写；从正面和侧面两个方面 孩子要求的严格。
2.本文的主要情节是翻修祠堂和兴建学堂，在此前后作者 体情节？在情节安排上有什么特色？达到了什么艺术效果 答案 (1)之前记叙祠堂来历、村庄历史及白、鹿二姓的 爷未了的遗愿；之后又写了工程竣工戏班子大唱三天三 坐馆执教，以及开馆典礼。 (2)之前主要采用插叙的记叙方法。这些插叙部分主要在 祠堂和创办学堂做铺垫。 (3)之后的情节安排主要在于来渲染翻修祠堂和创办学堂
白嘉轩娶妻生子，换地迁坟，种植罂粟，白家改变 朱先生把白家的罂粟犁锄。李寡妇地卖两家，引起白、 终由朱先生出面，一纸劝解信，了结纷争。滋水县令批 村”。本文节选文字就由此展开……
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鸡声茅店月，人迹板桥霜 博观而约取，厚积而薄发 奇文共欣赏，疑义相与析 掬水月在手，弄花香满衣
不少人认为应该对那些惨无人道的猎人加以制裁，希 量对该国的经济进行制裁，以惩罚那些捕貂者。
但是，当地人并不认为这有悖人道。他们认为这只不 而这种捕貂的方法更是流行了上千年，他们祖祖辈辈一直
但严厉的谴责还是让那些捕貂者重新认识到了自己的 压力，当地开始制止这种“忘恩负义”的捕貂行为。
在经过十几年的禁猎后，这种捕貂行为为当地猎人所 人采用这种捕貂方法，会为同行所不齿，并无法加入参加 人组织行列。
《家族的学堂》节选自小说《白鹿原》第五章。节 了李寡妇地卖两家，引起了白嘉轩与鹿子霖的争斗。二 决定见官进行解决。鹿泰恒怕鹿家输给白家，从此不好抬
儿子的做法。后来还是朱先生出面，一纸劝解信，了结 二人在冷先生的调解下，不仅没要李寡妇的地，而且还 食和银元。这事传开影响很大，白鹿村被滋水县令批为 凿刻石碑一块，并亲自送到了村上。节选的文字就是从 葺祖祠、兴建学堂、教育后人，为的是“仁义白鹿村”
(6)(鹿三在白嘉轩起头的“鸡毛传帖”事件中，帮助白嘉 三回到白鹿村，白嘉轩在街门口迎接他，深深地向他鞠 你是人！” 答案 动作、语言描写；白嘉轩的仁义，鹿三的仗义。
3 师生探究
1.白嘉轩作为父亲，深爱着他的两个儿子，但表现出的却 试分析其原因。
2.文中写修祠堂时，为什么又对“天下第一勺”的事进行 答案 “天下第一勺”的打拼经历与成功后的荣耀，在 原是一种巨大的诱惑，对于上不起学的下层穷苦人来说 获得荣耀的捷径，从而衬托了人们追求功名荣耀的从众心 “天下第一勺”成功后，却不让后人走这条路，他认为 顶没出息，让人伺候才算荣耀祖宗，他要让后人走科举 做官。这样详写也为鹿家这次欣然同意修祠堂做了铺垫 鹿原的学堂恪守的依然是腐朽落后的办学理念。
(4)详略有度。那么，详写的材料应该“详”到什么 料应该“略”到什么程度呢？我们说，详写，并不是越 要重点内容充分地表现了中心思想，就达到了要求，切 略写，也不是越少越好，也要根据中心思想的要求，简 容，做到简洁概括，清楚明了，决不能简单几笔，草草了
(4)荒诞不经：荒诞，荒唐离奇；不经，不合常理。形容 情理。 (5)天经地义：非常正确，不容置疑的道理。也指理所当 (错点提醒：要用于“道理”等不能改变，不能说“他这 的”) (6)不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。 (错点提醒：“置疑”意思是“怀疑”，不能用作“质疑
运用
下列加颜色的成语运用是否恰当。(对的打“√”，错的打 (1)据鸟语林动物管理部负责人刘强介绍，这对白天鹅是在 孵化诞生的，由于从小在一起生活，它们两个始终是形影 (2)草原上半天看不到一顶帐篷，不过却不时地可以看到狐 牲畜对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌，有时还站 远的地方面面相觑。( × ) 解析 句中只是为了表达“相互看”的意思，用“面面相 用，因为前文已经说了“并不惊慌”，所以此处用“相互 等即可。
(3)“野史”中的内容虽“野”但绝不是荒诞不经的，其中 件大多是实有其人、实有其事的。( √ ) (4)尽管“欠债还钱，天经地义”这句话在中国社会已经取 北，长城内外，欠债不还这一问题仍然未能得到根本的解 (5)我的两位好友就一个社会现象引起了激烈的争论，我也 容置疑。( × ) 解析 “不容置疑”与语境不符，应为“不容置喙”。
三 基础梳理
1.给加颜色的字注音
(1)单音字
料峭( qiào) 趔趄(lièqie )
衣襟( jīn ) 怏怏(yànɡ)
红苕( sháo )
愠怒( yùn )
繁衍( yǎn )
椽眼(chuán)
逃遁( dùn )
规矩( ju ) 考妣( bǐ ) 亲昵( nì ) 打诨( hùn )
(2)多音字 脑袋发涨( zhànɡ )
第五单元 家族的记忆——
第10课 《白鹿原》
——家族的
这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一幅中国 触目惊心的长轴画卷。主人公六娶六丧，神秘的序曲预 家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已，上 动魄的闹剧；巧取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲 煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三年内战，白鹿 旗变幻，家仇国恨，交错缠结，冤冤相报，代代不已… 新生的阵痛中战栗。
涨 涨幅( zhǎnɡ)
识 识字( shí) 标识( zhì)
鼓着劲( jìn ) 劲
劲敌( jìnɡ ) 拓片( tà ) 拓 开拓( tuò )
2.辨形组词 逛 逛街 诳 诳语
跷 高跷 翘 翘楚
详 详细 祥 祥和
冶 陶冶 治 治理
3.成语积累
识记
(1)趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。 (2)形影不离：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此 在一起。 (3)面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知 都不说话。 (错点提醒：不能只用于互相对看的情境中，要有“惊异 策”的感受)
合作探究
1 文本助读
结构图示
奇文
《白鹿原》以它丰富的 地讲述着家族之间的争斗和 节选部分里，家族宗法制度 原上。从族长的继承，到“ 再到祠堂里全体男人的跪拜 家族宗法制度。同时，作者 祠堂、建学堂作为小说中的 对这样一件功德无量的事情 了作者由衷的赞美之情。
2 小组合作
1.用最简练的语言概括节选部分的主要情节。 答案 (1)白嘉轩给两个儿子断了偏食。 (2)白嘉轩不肯替两个儿子撵走卖馍客。 (3)白嘉轩决定翻修祠堂，创办学堂。 (4)插叙祠堂来历、村庄历史及白、鹿二姓的来源。 (5)插叙鹿家老太爷未了的遗愿。 (6)白嘉轩与鹿家商讨翻修祠堂的方案。 (7)翻修祠堂开工，族人出钱出力。 (8)工程竣工戏班子大唱三天三夜。 (9)白嘉轩与鹿子霖一起请先生，朱先生举荐徐秀才坐馆执 (10)开馆典礼。
(5)(辛亥革命后，鹿子霖被任命为白鹿镇乡约)鹿子霖脱下 新制服到大镜前一照，自己先吓了一跳，几乎认不出自己 他还是相信那个穿一身青色洋布制服的鹿子霖，仍是那个 子霖：长条脸，高额头，深陷的眼睛，长长的眼睫毛，统 的嘴角，这个鹿子霖比那个鹿子霖更显得精神了。 答案 肖像、神态描写；鹿子霖渴望出人头地。
4.近义词辨析 (1)究竟·毕竟 辨析：究竟：用在问句里，表示追根究底。毕竟：表示 结论，强调事实或原因。有加强语气的作用。 运用：前些年，春晚广告虽然挣你的钱，但_毕__竟__没有 而近年来春晚广告堂而皇之地出现在节目中，_究__竟___是 是看广告呢？
(2)优雅·幽雅 辨析：优雅：优美高雅，多指姿态、举止。幽雅：幽静 致或环境。 运用：①范冰冰在自家微博上曝光了最新的冬季羽绒服 的范冰冰_优__雅__迷人。 ②酒店彰显了传统的中式江南建筑与现代装饰的完美结 邃的竹海温泉融为一体。
内容，可以略写。
(2)突出过程。就是说，事情的起因和结果要略写， 因为，事情的起因和结果，往往只是交代事情发生的时间 起因、结果等，它们在整个事件发展过程中，只是枝节部 而事情的发展过程，即整个事件，才是文章的主体，只有 章的中心思想，所以要详写。
(3)点面结合。要有“点”有“面”地叙事，“面” 要详写。“面”上的内容只是渲染气氛，交代背景，起烘 上的内容才是文章的重点，直接体现中心思想。当然，在 分的同时，也不能忽视略写的部分。略写虽只是寥寥数笔 文章重点就突出，主题就鲜明，从而起到“绿叶衬红花”
(4)能享福也能受罪，能人前也能人后，能站起也能圪蹴 然，要不就只有碰死到墙上一条路可行了。 (5)一树既老且朽，根枯了，干空了，枝股枯死，只有一枝 一枝一梢还能维系多久？
自主积累
博观
一 作者视窗
关中之子——陈忠实
他是质朴淳厚的关中之子，他是西部文坛的现实主
义巨匠；他将渭河平原半个多世纪的沧桑巨变尽收笔端
(4)(白秉德要白嘉轩在他死后马上娶亲，白嘉轩却要等守 再说)嘉轩的一只手腕突然被父亲捉住，那指甲一阵紧似 垂死的眼睛放出一股凶光，嘴里的白沫不断涌出，在炕上 手却不放松。母亲急了：“快给你爸一句话！”鹿三也急 嘛！”嘉轩“哇”地一声哭了：“爸……我听你的吩咐… 答案 语言、动作、神态描写；白秉德要孙子心切，白嘉
(2)兆鹏兆海的脸冻皴了，手脚冻得淌黄水。做娘的抱怨 早，鹿子霖毫不动摇地鼓着劲说：“我等着到老太爷的 答案 细节、动作、语言描写；鹿子霖对孩子要求的严格
(3)朱先生见了妻弟白嘉轩和鹿子霖，竟然打拱作揖跪倒 弟请受愚兄一拜。”两人吃了一惊，面面相觑忙拉朱先 声问：“先生这是怎么了？”……白嘉轩也被姐夫感染 子霖也大声谦和地说：“朱先生看事深远。俺俩当初只 上学方便……” 答案 动作、语言、神态描写；朱先生见识之深远，忧国
考点链接
恰当地安排情节的详略
所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料
和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽
有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概
怎样才能做到“详略得当”呢？