精品课件-家族的记忆-《家》巴金.

家族的记忆-《家》巴金.ppt

• 旧历年的最后一天，觉新告诉觉慧他遇见梅表妹了，痛苦和悔恨涌上心头。觉慧责备觉新当初为什么不反抗，落到这地步，是罪有应得，觉新苦笑着说现实的环境不允许他这样做，觉慧突然感觉在思想上跟他的大哥是离得愈来愈远了。
• 鸣凤是高公馆里的丫头，她既聪慧又漂亮，她很喜欢觉慧。而觉慧只有在回到他那寂寞
人物与情节
• 觉新：善良、待人诚恳、逆来顺受，委屈求全，实行“作揖主义”“无抵抗主义”
• 觉慧：“幼稚而大胆”的叛徒，人道主义者，革命者
• 梅：封建礼教的牺牲品, 抑郁——梅芬病逝 • 瑞珏：封建迷信的殉葬者，温柔宽厚，贤慧善良—
—瑞珏身亡
• 鸣凤：阶级压迫的受难者，美丽聪明，柔中有刚— —鸣凤投湖
《家》写作于1931年,但它反映的是新民主主义革命初期——1920年冬至1921年(秋)间的生活。二十年代初期的中国社会,以"五四"运动为开端,中国革命进入了新民主主义革命时代,在新思潮的影响下，长期在封建羁绊下生活的青年们不断觉醒，不断反抗，主要体现在民主科学思想与封建专制、封建迷信的矛盾斗争中。
他虽然恨高老太爷，认为在家中他与祖父“像两个敌人”；但在高老太爷临终时，他又曾有过“现在的确是太迟了。他们将永远怀着隔膜，怀着祖孙两代的隔膜而分别了”的想法。这想法很幼稚，其实高老大爷即使不死，他们祖孙两代人的隔膜也是无法消除的。觉慧真实地反映出了“ 五四”时期我国觉醒了的一代青年人的某些精神面貌。
高老太爷性格特征：专横、虚伪、腐朽、冷酷
具体表现： 1、囚禁觉慧2、包办婚姻（觉民、鸣凤、婉儿等）3、大肆举办生日活动4、年轻玩女人，年老养姨太
• 小说描写高老太爷临死前破例对觉慧表示的宽厚，就是相当深刻的一笔；表明作者即使是对反面人物，也没有简单化，而是努力展示其性格的多面复杂性。（人之将死，其行也善。）

巴金《家》课文简介PPT课件

觉慧的嫂嫂瑞珏生产的日子近了，但公馆的
太太们却要她迁到城外生产。因为他们迷信什么 “血光之灾”，懦弱的觉新没有说一句反抗的话，忍受了一切，把瑞珏接到了城外。瑞珏几天后就
生产了，她生下了一个儿子，自己难产死了。觉新没有能见她最后一面。是旧的制度、礼教和迷信夺去了他的青春、他的幸福、他的前途，也夺去了他最爱的两个女人。他意识到了这一点，而他又不能够抵抗这一切，他只有绝望，只有痛苦，他就此醒悟了，同二弟觉民一起，助三弟觉慧终于逃离了这个家，使他们被束缚着的家，到上海去一面求学一面从事进步的革命工作。
这个梅表姐就是大哥觉新所挚爱的钱家表妹，而这时觉新正陪着张太太买衣料，他并没有听到这个消息。觉慧和觉民离开了觉新的事务所，觉民去了琴的家里，而觉慧在路上遇见同学张惠如，并从他口中了解到当兵的打了学生。觉慧义愤填膺地和一些学生们参加了向总督示威游行的队伍。祖父高老太爷很快知道了他游行的事，便让觉新把他囚禁在家里，为了觉新，觉慧只能留在家里，不久后，他又出去了。
高老太爷：是封建家长制和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作品突出表现了他专横、冷酷的性格特征。在高家，他的话就是法律，谁也不能反对。为了维护封建礼教和封建制度，他坚决反对孙子们进学堂和参加一切社会活动。他逼觉新和瑞珏结婚，制造了觉新和瑞珏、梅三个人的爱情悲剧。他对家中男女仆人视同牲畜，硬是要把只有17岁的鸣凤送给60多岁的冯乐山做小老婆。鸣凤死后，他并没有任何改变，他又把婉儿抬到冯家受煎熬。在高老太爷的生命中，维护大家庭的秩序、兴盛，是他意志的全部。高老太爷冷酷的同时，也流露出长辈慈祥的一面，年夜饭的微笑，临终前的忏悔，对觉民婚姻的最终成全等，既表现了他面对强大新生力量的幻灭感，没落感，也表现了亲情未泯的一面。

家族的记忆ppt4(6份)1

《家》中的精彩情节
1.觉慧被囚
觉慧和觉民离开了觉新的事务所，觉民去了琴的家
里，而觉慧在路上遇见同学张惠如，并从他口中了解到
当兵的打了学生。觉慧义愤填膺地和一些学生们参加了向 2.缺乏热情的觉民
队伍。祖父高老太爷很快知道了他游行的事，便让觉新把
恐怖的时期终于过去了，和平的统治又恢复了。高公
觉民弟兄的几个同学创刊了《黎明周报》，刊载新文化运
新的思想，批评和攻击不合理的旧制度和旧思想。觉慧热
的工作，经常在《周报》上发表文章。至于觉民，他白天 3.鸣凤投水
按时去琴那里教书，对于《周报》并不像觉慧那样热心。
琴因为她的好朋友倩如把长辫剪了，她也想这么做，
对，并要把她嫁出去。琴心里爱的是觉民，她伤心地哭了
心痛苦的晚上，鸣凤也同样伤心至极。原来高老太爷要她
励和帮助下逃离了公馆，觉新在这时听到了梅小姐去世的
爸在外头讨了妓女做姨太太，还打着老太爷的招牌借了许
此一病不起，他已清楚高家已走下坡路了，最后的结局是
他做了多年的“四世同堂”的好梦，彻底破灭了。临死回来，答应冯家的亲事不提了，便离开了人世。 5.瑞珏死亡
觉慧的嫂嫂瑞珏生产的日子近了，但公馆的太太们
到孤立。迫于压力，威尼斯市政府取消了准备颁发的荣
术家也意识到，自己的创意给鸽子们带来了毁灭性的灾害
两位艺术家在报纸上发表声明，诚恳地向鸽子道歉
学方法恢复彩色鸽子们的本来面目，让它们重新回归鸽道歉而尘埃落定，却给人类留下了深刻的反思。
翱翔在蓝天下。至此，因为彩色鸽子引发的争论，以两
人与动物之间，只有彼此理解与尊重，才能和平共
馆。他的著作被译为多种文字。 1982 年至 1985 年相继获得
研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副

家族的记忆ppt3(5份)

本课结束
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(2)多音字露水( lù) 露丑( lò u) 女佣( yōnɡ ) nɡ ) 佣金( yò 遗老( yí ) 遗之千金( wè i)
①露
②佣
③遗
(3)辨形组词 ①
捶( 捶背 ) 唾( 唾液 )
③
侵( 侵犯 ) 浸( 浸泡 )
⑤
荒( 荒唐 ) 慌( 惊慌 )
②
辨( 辨别 ) 辩( 辩论 )
④
乘( 乘船 ) 乖( 乖巧 )
四、随堂写练 7.果戈里说过：“外形是理解人物的钥匙。”因此，认清人物的外部特征，有助于了解人物性格的特征。本文对高老太爷的外貌描写，对塑造其封建家长的形象起了重要作用。请就你熟悉的人物，运用外貌描写写一个片段。400字左右。
答案
妙笔生花 ____________________________________________________
第五单元家庭的记忆
第9课《家》——祖孙之间
学习重点 1.记：掌握本文的字音、词语及《家》中的名言警句。 2.读：阅读课文，分析小说人物形象。
3.练：掌握小说中人物的外貌描写。
4.写：就自己熟悉的人物，运用外貌描写一个片段。
内容索引
课前 ·阅读识记课堂 ·读写探究拓展 ·类文阅读
九层之台，起于累土独上高楼，望尽天涯路文章本天成，妙手偶得之
一点点的光彩。
二、了解文学常识 1.作者简介巴金(1904—2005)，原名李尧棠，字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等，四川成都人，中国作家协会主席。 1927 年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。 1928 年底回到上海，从事创作和翻译。从

家巴金ppt课件

《家》的创作过程与灵感来源
个人经历与情感
巴金在家庭生活中亲身经历了封建家庭的衰败和家族内部的矛盾，这些经历成为他创作《家》的
重要素材和灵感来源。
社会观察与思考
巴金在社交场合和日常生活中观察到各种社会现象和问题，对这些问题进行了深入思考，并将这些思考融入到《家》的创作中。
文学借鉴与创新
巴金在创作《家》的过程中，借鉴了国内外文学作品的表现手法和技巧，同时结合自己的生活经历和情感体验，进行了创新性的
安排，最终导致悲剧命运。
觉民
追求自由恋爱，勇敢反抗家庭安排。他具有强烈的反叛精神，不畏强权，敢于挑战封建礼教。
觉慧
勇敢地离家出走，投身革命事业。他具有坚定的信念和勇气，是小说中最具进步思想的年轻人。
04
《家》的艺术特色
《家》的文学风格
现实主义
巴金在《家》中运用现实主义文学风格，通过细腻的笔触描绘了封建家庭的腐朽和年轻人的觉醒。
作家同行评价
许多作家同行也对《家》给予了高度评价。他们认为，《家》不仅是一部文学作品，更是一部具有深刻社会意义的文化遗产。它揭示了封建制度的罪恶，呼唤人们追求自由、平等和民主，对中国现代文学和文化的发展产生了深远的影响。
06
结语
《家》对现代社会的启示
社会变革的启示
巴金的《家》揭示了封建家庭的腐朽和衰败，对现代社会的发展和变革具有重要的启示意义，提醒我们不断更新观念，顺应时代潮流。
THANKS
感谢观看
家庭教育的重要性
《家》中的家庭教育观念对现代社会仍有借鉴意义，强调了家庭教育在个人成长中的关键作用，提醒家长关注孩子的心理健康和全面发展。
《家》对个人成长的启示

巴金《家》ppt课件

觉民与觉慧在外参加新文化运动和学生运动，遭到爷爷的训斥，并被软禁家中。觉民与表妹琴相爱，但爷爷却为他定下亲事，觉民为此离家躲避，觉新夹在弟弟与爷爷中间受气。觉慧是三兄弟中最叛逆的一个，他对家中的丫头鸣凤有朦胧的好感。高老太爷要将鸣凤嫁给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽，觉慧决心脱离家庭。高老太爷发现最疼爱的儿子克定骗妻子的钱去组织小公馆，并在外欠下大笔债务，老四克安也大嫖戏子，在此打击下一病身亡。家中大办丧事，将要生产的珏被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，觉新不敢反对，因照顾不周，珏难产而死。觉新在痛悔的心情中承认这个家庭应该出个叛徒，他支持觉慧离家去上海。
第二是事件重组。
原著中也有许多矛盾冲突,但这些冲突往往有一个渐进的发展过程而分散在不同的章节中, 构不成戏剧舞台上那种激烈的戏剧冲突。如原著中高克定的丑行及其败露分别在高老太爷寿诞前后,觉民逃婚和梅小姐的死又在寿诞之后。这种事件的交错演进,符合客观生活的规律,给人一种生活的实感。这是长篇小说的特色和优势,但从舞台演出的要求来看则显得情节过于疏缓和松散。而曹禺根据话剧的特点把这些事件重新组合,都放在高老太爷寿诞中表现,自然形成了集中且激烈的戏剧冲突。
为了构成激烈的戏剧冲突,充分地表现原著精神实质,曹禺基于原著对其进行了三种改造。
第一是增删情节。删去了原著中不利于舞台表演且与主旨关系不大的情节,如原著中前五章写觉慧、觉民放学回家后的一系列见闻全被删去了,同时,在话剧中又增加了许多能有效表现主题的戏剧冲突,除第一幕外, 在后几幕中,较典型的有冯乐山对婉儿的虐待、觉慧对冯乐山的斥责等。
家
内容梗概：
成都高公馆，一个有五房儿孙的大家族。高老太爷是这个大家庭的统治者，五房中的长房有觉新、觉民、觉慧三兄弟，他们的继母及继母的女儿淑华，因为父母早亡，现在是大哥觉新当家。

巴金著名长篇小说《家》作者PPT课件

在作者看来，觉慧与婢女鸣凤的恋爱悲剧，觉新与钱梅芬之间的婚姻悲剧，其根源都在于他们追求幸福爱情、婚姻的愿望与封建礼教以及封建专制发生了不可调和的矛盾
通过这些故事，作家批判的锋芒不仅指向旧礼教，更指向作为封建统治核心的专制主义，其所描述的恋爱婚姻悲剧的真正意义，启迪与号召他们与封建家庭决裂。
03
主要人物
版权声明
主要人物
觉慧
受“五四”新思想影响的青年学生代表。封建大家庭“幼稚而大胆的叛徒”，觉新、觉民的弟弟。参加了具体的反封建、反专制的斗争，包括勇敢参与反对封建军阀的斗争，坚决反对“作揖主义”与“无抵抗主义”，蔑视等级制度与丫头鸣凤相爱，反对包办婚姻支持觉民逃婚，大胆揭穿迷信的捉鬼、血光之灾等邪说，最后义无反顾地从封建大家庭出走。
版权声明
作品简介
18岁的高觉民和弟弟高觉慧都是热衷于新思想的青年。觉民正与姑妈的女儿琴表妹相爱，觉慧也有着自己的心上人——鸣凤。
觉新是两兄弟的大哥，也是高家的长房长孙。他深爱着表妹，却接受了父亲以抽签的方式为他选定的李家小姐瑞珏，像一个傀儡式地订婚、结婚。
婚后一个月就去父亲做董事的西蜀实业公司做事。完全放弃了自己的理想。一年以后，父亲去世，觉新挑起了家庭的重担。整个家庭之间的钩心斗角令他厌恶。他只有小心翼翼地
版权声明
作品简介
• 觉新让觉慧带信劝觉民回家。觉民回信劝他不要再制造出第二个梅表姐。觉新流泪了，他觉得没有一个人能理解他。他去为觉民讲情遭到祖父的一顿臭骂。
• 他不敢再说什么，只好再去找觉慧劝他去找回觉民，觉慧嘲讽他懦弱无用。觉新生气至极，又听到了梅去世的消息，这对他无疑是一个更大的打击。
濒临死亡的高老太爷变得和善亲切起来。他让觉慧找回觉民，也不再提和冯家的婚事，觉民、觉慧的斗争取得了胜利。高老太爷对孙子们说了几句话，就去世了。第二天，高家兄弟们就为财产分割的事情吵了起来。

家族的记忆——巴金的《家》祖孙之间 ppt

高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作品突出表现了他专横、冷酷、严厉的性格特征。在高家，他的话就是法律，谁也不能反对。为了维护封建礼教和封建制度，他坚决反对孙子们进学堂和参加一切社会活动。在高老太爷的生命中，维护大家庭的秩序、兴盛，是他意志的全部。也正因此，当他临终前，意识到这个家似乎已经无可挽回地走向衰败时，又极力挣扎，企图用慈祥、温和、自我忏悔将已走上新路的觉慧等拉回到老路上来。当然，高老太爷的挣扎是徒劳的，高家最终没有免于崩溃的命运。作品通过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物，表现出了封建制度以及旧礼教、旧思想、旧道德必然灭亡的趋势。
“家”的守墓人——高觉新式的长子形象

一个封建专制重压下灵魂扭曲、病态的形象贯穿全书的中心人物
软弱、屈从、忍让、 “愚忠、愚孝”
觉新身上也表现出在封建专制主义重压下我们民族的懦弱苟且的国民性觉新的悲剧揭示了封建专制和礼教杀人不见血的罪恶本质，并让人进一步反思历史和传统文化的消极面。
通过觉慧的形象歌颂青年一代的叛逆精神

“家”的第一个掘墓人觉慧的叛逆性，性格热情、大胆、倔强，充分体现了“不顾忌、不害怕、不妥协” 的反抗性格和斗争精神。

觉慧在文本中的作用：揭示主题，成为高公馆内部这股汹涌“激流”的原动力。
Байду номын сангаас
觉新的性格充满了矛盾，是个“有双重人格的人”。觉新善良，待人诚恳，原是旧制度培养出来的、有较强传统观念的人。由于他处于长房长孙的位置，因此，为维护这个四世同堂大家庭的“和平共处”，他凡事采取“不抵抗主义”，逆来顺受，委曲求全。他爱表妹梅，但当这段美好的恋情被长辈无理地扼杀后，他并不反抗，对父亲为他与李家订的亲事，也表示顺从，然后回房蒙头大哭一场，与瑞珏完了婚。祖父死后，陈姨太无端以“血光之灾”为由，不许瑞珏在家里生小孩。觉新虽然觉得这有如“晴天霹雳”，但还是接受了，将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中，结果封建迷信吞噬了她的生命。

巴金《家》_(课件)

《家》故事梗概
成都高公馆，一个有五房儿孙的大家族。高老太爷是这个大家庭的统治者，五房中的长房有觉新、觉民、觉慧三兄弟，他们的继母及继母的女儿淑华，因为父母早亡，现在是大哥觉新当家。觉新是长子长孙，早熟而性格软弱，受过新思想的熏陶却不敢顶撞长辈，他年轻时与梅表妹相爱，但却接受了父母的安排另娶了珏。婚后他过得很幸福，有了孩子，也爱自己美丽的妻子，但又忘不了梅，特别是出嫁不久后梅就成了寡妇，回到成都，两人的见面带给他无穷的痛苦。不久，梅在忧郁中病逝。
《家》矛盾分析
●封建代表与青年代表之间的矛盾
●封建统治者的内部矛盾 ●青年代表之间的矛盾
封建代表与青年代表之间的矛盾（主要矛盾）以高老太爷为主的封建家族代表，把掌控别人的命运看成是自己不可侵犯的权力。对于觉新三兄弟，最明显的便是对他们爱情的干涉。觉新和梅芬相爱，封建代表们却因为自己牌桌上的恩怨而棒打鸳鸯；觉明和琴，他们不同意，最终逼迫觉民离家出走；觉慧与鸣凤相爱，高老太爷却意图把鸣凤送给自己的好友冯乐山为妾，最终导致鸣凤自杀。面对这样的情况，受过新思想影响的青年们都感觉到痛苦，并开始试图反抗。作者通过一幕幕血淋淋的悲剧向社会宣告封建制度的不合理。
青年代表之间的矛盾
青年代表之间的矛盾主要是觉新与觉慧之间的矛盾。他们都是受过新思想影响的新青年，都认识到封建制度的不合理。然而，由于觉新本性的懦弱，以及所处的环境，让他一直采取着”作揖主义”，帮助封建代表们维持着家族的封建秩序。这样的做法不仅让他失去了自己的爱情，也失去了自己的妻子。觉慧是三兄弟中最激进的一个，他不能忍受觉新的做法，特别是鸣凤的死让他坚定了离开的信念。在他们之间，产生了关于是否反抗封建的矛盾。

高中语文必修巴金《家》 ppt课件

•
祖父的严厉的眼光射在他的脸上。
•
祖父冷笑了一声，威严的眼光在他的脸上扫来扫去。
2020/4/19
年迈衰老、面目可憎、严厉专横的老人 —— 封建制度的维护者和象征
2020/4/19
《家》的人物形象
•
高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。
•
作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作品突出表现了他专
横、冷酷、严厉的性格特征。在高家，他的话就是法律，谁也不能
倾听zxxk年w 轻生命痛苦的呻吟
——从《祖孙之间》看巴金小说《家》
2020/4/19
• 讲真话的一面旗帜 • 二十世纪的良心 • 一个时代的伟大代表 • 常青的文学大树 • 鲁迅之后的伟大文学家 • 被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想
的作家，在屈指可数的好作家之列的作
2020/4/19
巴金（1904～2005）
•
主要表现在他对周围的一切（包括“家”）虽然愤恨，但还
不能作出完全科学的分析，有时感到“这旧家庭里面心是无法把它解开的”。
•
他与鸣凤相爱，又经常处于矛盾中，下不了最后决心。最后
，只是因鸣凤被逼投水自杀，这段爱情突然失去了，他才感到莫
大的震动。
•
他虽然恨高老太爷，认为在家中他与祖父“像两个敌人”；
进步思想。在家中，他有正义感，同情下层人物，勇于反对
封建束缚。在婚姻问题上，他敢于冲破封建等级观念，毅然
和丫头鸣凤相爱，同时积极支持觉民抗拒包办婚姻。对于长
辈们装神弄鬼等迷信行为，他也敢于大胆反抗。最后，他义
无返顾地走出了家庭。
2020/4/19
《家》的人物形象
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当然，觉慧性格中也有单纯幼稚的一面。

家族的记忆PPT3(5份) 人教课标版

课堂 ·读写探究
一、重点突破 1.高老太爷到底是一个怎么样的人？答案
2.觉慧是一个具有怎样性格的人？答案
3.课文节选部分作者对觉新这个人物形象着墨并不多，那么觉新究竟是
一个什么性格的人物呢？答案
二、疑点探究
4.高老太爷与觉慧之间的矛盾是怎样产生的？祖孙之间的矛盾是否可以
调和呢？答案
觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象，而以高老太爷和克明为代表的那些封建礼教和封建制度的卫道者，竭力奉持着礼教和家训，压制一切新的事物，甚至不惜以牺牲青年为代价。这就又加深了新与旧、当权势力与被压迫者的矛盾，并使年轻人遭受巨大的痛苦。高老太爷和觉慧祖孙两代人的矛盾是无法调和的，因为他们各自代表不同的社会力量。
他说的还有很多很多很多，中心思想就是：俺是个老顽固，俺不懂你们的消费。俺们偏不！偏要花钱！搞活经济嘛！我和父母策划了一个“阴谋”，先按下不表。天朗气清，万里无云，我带着爷爷出去散步，走着走着，我们就走到了机场乘车处。机场在我们村偏西方向，我对爷爷说要去看大飞机，爷爷拗不过。机场真大啊，还有外国人。我说，爷爷，我要坐大飞机。爷爷说，太贵了，也太吓人了。我说，爷爷你怕不怕？爷爷大义凛然地看着我：那有什么可怕的！
点评
本文的精妙之处就在于从爷爷的视角以小见大，生动形象地比对
了今昔的巨变，歌颂了美好的和谐的幸福生活。全文主要通过爷爷的语
言描写来表现这种变化以及由这种变化而引发的心理革命。不但如此，
全文语言幽默诙谐，轻松自然，让人在忍俊不禁之中，身临其境地感受
到了幸福生活带给生命的快乐。小家庭反映大社会，农民富了，可以自由支配自己的财富，可以解放思想，重塑新的消费观，提高生活质量，而这种精神思想的变化显示了改革开放取得的伟大成就。

【高中语文】语文活动：家族的记忆——巴金的家ppt精品课件

家族的记忆
——巴金的《家》
中国现当代家族小说的发展概貌
1、家族小说的题材内容具有特指性,常描写一个或几个家族的生活及家族成员间的关系,并由此折射具有丰富内涵的历史和时代特征. 2、所叙故事,具有相当的时间跨度,往往在历史与现实结合中,形成"编年史"般的格局. 3、其形式主要是长篇小说,有的甚至是多卷本长篇小说. 4、叙事模式,有叙写家族由有序-无序-衰败的主流模式和叙写家族的“兴旺”史的非主流模式两种. 5、其情节母题主要包括"家族、历史、性"三个方面. 6、其人物形象主要包括作为家族支柱的男性形象与作为家族附庸的女性形象. 《红楼梦》、《金粉世家》均应属家族小说范畴。
当然，觉慧性格中除了有大胆叛逆的一面，也有单纯幼稚的一面。这主要表现在他对周围的一切（包括“家”）虽然愤恨，但还不能作出完全科学的分析，有时感到“这旧家庭里面的一切简直是一个复杂的结，他这直率的热烈的心是无法把它解开的”。他与鸣凤相爱，又经常处于矛盾中，下不了最后决心。最后，只是因鸣凤被逼投水自杀，这段爱情突然失去了，他才感到莫大的震动。他虽然恨高老太爷，认为在家中他与祖父“像两个敌人”；但在高老太爷临终时，他又曾有过“现在的确是太迟了。他们将永远怀着隔膜，怀着祖孙两代的隔膜而分别了”的想法。这想法很幼稚，其实高老大爷即使不死，他们祖孙两代人的隔膜也是无法消除的，因为他们各自代表的是不同的社会力量。作者对觉慧的塑造完全是忠实于生活的。尽管觉慧身上有着明显的幼稚，但他却真实地反映出了“五四”时期我国觉醒了的一代青年人的某些精神面貌。
通过觉慧的形象歌颂青年一代的叛逆精神

“家”的第一个掘墓人觉慧的叛逆性，性格热情、大胆、倔强，充分体现了“不顾忌、不害怕、不妥协” 的反抗性格和斗争精神。

2020最新家族的记忆——巴金的家PPT2 人教课标版[优质实用版课件]

高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作品突出表现了他专横、冷酷、严厉的性格特征。在高家，他的话就是法律，谁也不能反对。为了维护封建礼教和封建制度，他坚决反对孙子们进学堂和参加一切社会活动。在高老太爷的生命中，维护大家庭的秩序、兴盛，是他意志的全部。也正因此，当他临终前，意识到这个家似乎已经无可挽回地走向衰败时，又极力挣扎，企图用慈祥、温和、自我忏悔将已走上新路的觉慧等拉回到老路上来。当然，高老太爷的挣扎是徒劳的，高家最终没有免于崩溃的命运。作品通过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物，表现出了封建制度以及旧礼教、旧思想、旧道德必然灭亡的趋势。
2020/1/24
当然，觉慧性格中除了有大胆叛逆的一面，也有单纯幼稚的一面。这主要表现在他对周围的一切（包括“家”）虽然愤恨，但还不能作出完全科学的分析，有时感到“这旧家庭里面的一切简直是一个复杂的结，他这直率的热烈的心是无法把它解开的”。他与鸣凤相爱，又经常处于矛盾中，下不了最后决心。最后，只是因鸣凤被逼投水自杀，这段爱情突然失去了，他才感到莫大的震动。他虽然恨高老太爷，认为在家中他与祖父“像两个敌人”；但在高老太爷临终时，他又曾有过“现在的确是太迟了。他们将永远怀着隔膜，怀着祖孙两代的隔膜而分别了”的想法。其实高老大爷即使不死，他们祖孙两代人的隔膜也是无法消除的，因为他们各自代表的是不同的社会力量。
家族的回忆
祖孙之间
巴金
2020/1/24
巴金生平与创作概况
巴金（1904～2005）原名：李尧棠，字：芾fú甘，四川成都人。现代小说家、散文家。
生于官僚地主家庭，被鲁迅称
为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家” 。解放后，历任中国文联副主席，中