山中访友PPT课件(人教版七年级上册语文课件)
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新人教版七年级语文上册山中访友1ppt
山中访友
整体感知
访友前 ——带着满怀的好心情走出门 好心情 自崇 然尚 访友时 归返 真璞 访友后
山 中 访 友
古桥——老朋友 树林——知 己 山泉——姐 姐 人自 溪流——妹 妹 的然 自的 白云——大 嫂 然人 瀑布——大 哥 化化 悬崖——爷 爷 云雀——弟 弟 蚂蚁——小弟弟 好心情 ——带回满怀的好心情走回家
2、从“人的自然化”出发,假设自己是某
一景物,写一段对话与游人倾吐心声。(课外)
3、字数不限,尽量采用一些修辞手法。
古桥——老朋友
树林——知
己
山泉——姐
姐
溪流——妹
妹
白云——大
嫂
瀑布——大
哥
悬崖——爷
爷
云雀——弟
弟
蚂蚁——小弟弟
自然的人化,人的自然化
第二人称
比喻、拟人
融合了人与自然的关系
想象手法
写作小练习
1、从“自然的人化”出发,请仿照第五段 句式以“你好……”的句式写一、二句话。(课 堂)
整体感知
访友前 ——带着满怀的好心情走出门 好心情 自崇 然尚 访友时 归返 真璞 访友后
山 中 访 友
古桥——老朋友 树林——知 己 山泉——姐 姐 人自 溪流——妹 妹 的然 自的 白云——大 嫂 然人 瀑布——大 哥 化化 悬崖——爷 爷 云雀——弟 弟 蚂蚁——小弟弟 好心情 ——带回满怀的好心情走回家
2、从“人的自然化”出发,假设自己是某
一景物,写一段对话与游人倾吐心声。(课外)
3、字数不限,尽量采用一些修辞手法。
古桥——老朋友
树林——知
己
山泉——姐
姐
溪流——妹
妹
白云——大
嫂
瀑布——大
哥
悬崖——爷
爷
云雀——弟
弟
蚂蚁——小弟弟
自然的人化,人的自然化
第二人称
比喻、拟人
融合了人与自然的关系
想象手法
写作小练习
1、从“自然的人化”出发,请仿照第五段 句式以“你好……”的句式写一、二句话。(课 堂)
人教版七上语文《山中访友》教学课件5
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朗读与欣赏 小溪妹妹—唱和小诗
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朗读与欣赏
白云大嫂—好护士
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朗读与欣赏
瀑布大哥—好嗓子
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朗读与欣赏
—有禅心
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朗读与欣赏
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不 说 是 非
朗读与欣赏
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朗读与欣赏
蚂蚁小弟弟—患难兄弟
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作者访问“山中朋友”,得到些什么启示?
作者从山中的朋友身上得到了这样的启示, 做人要有持久不变的坚韧的灵魂;要爱护大自 然,保护人类的朋友——鸟类;要淳朴善良, 用爱心待人,不搬弄是非;要愉快地投身工作 和生活。
•
与山川草木对话,与花鸟虫鱼对话,到自然中放飞心 灵,你生活中就多了一个朋友。拿起笔,介绍你所看 到的这个朋友吧。
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课外作业:
请你描述一下洪山下阵雨时的情景,字数200左右
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阅读感知
作者去山里寻访友人,他都见到了哪些朋友?
作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”? 运用了什么修辞手法?表达了作者怎欣赏
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朗读与欣赏
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朗读与欣赏
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朗读与欣赏
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朗读与欣赏
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朗读与欣赏
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朗读与欣赏
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朗读与欣赏
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朗读与欣赏
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大树知己—我成了树
朗读与欣赏
山中访友PPT课件
留念合影
在美好的时光里,留下珍贵的 合影,作为此次访友的永久回
忆。
03 山中生活体验分享
居住环境感受及改善建议
自然环境优美
山中的居住环境空气清新,景色 宜人,有利于身心健康。
生活设施不足
山中生活设施相对匮乏,如交通 不便、网络覆盖不全等,给生活
带来不便。
改善建议
加强基础设施建设,提高生活便 利度,如增设公共交通线路、完
处理方式。
环保材料使用
02
提倡使用可降解、可回收的环保材料,减少一次性塑料制品的
使用。
垃圾减量技巧
03
分享减少垃圾产生的实用技巧,如购物时选择包装简洁的商品、
使用可重复使用的餐具等。
节约用水、用电等环保行为倡导
1 2 3
节水措施
宣传节约用水的重要性,介绍家庭节水技巧,如 修复漏水的水龙头、使用节水型洗衣机等。
勇于探索
在未来的生活和工作中,我们应 该保持开放的心态,勇于探索未 知的领域和尝试新的事物,不断 拓展自己的视野和能力。
不断学习
学习是一生的事业,我们应该保 持学习的热情和动力,不断汲取 新的知识和技能,提升自己的综 合素质和竞争力。
将所学所得应用到实际生活中去,不断提升自己
将友谊落实到行动中
我们不仅要在口头上表达对朋友的关心和爱护,更要通过实际行动来 体现友谊的价值,比如关心朋友的生活和工作,给予帮助和支持等。
野生动植物保护行动
介绍针对濒危野生动植物的保护措施,如建立自然保护区、推广 野生动植物保护知识等。
环保公益活动参与
鼓励观众积极参与环保公益活动,如志愿者服务、环保知识宣传 等,共同为地球环境保护贡献力量。
05 心灵成长感悟分享
在美好的时光里,留下珍贵的 合影,作为此次访友的永久回
忆。
03 山中生活体验分享
居住环境感受及改善建议
自然环境优美
山中的居住环境空气清新,景色 宜人,有利于身心健康。
生活设施不足
山中生活设施相对匮乏,如交通 不便、网络覆盖不全等,给生活
带来不便。
改善建议
加强基础设施建设,提高生活便 利度,如增设公共交通线路、完
处理方式。
环保材料使用
02
提倡使用可降解、可回收的环保材料,减少一次性塑料制品的
使用。
垃圾减量技巧
03
分享减少垃圾产生的实用技巧,如购物时选择包装简洁的商品、
使用可重复使用的餐具等。
节约用水、用电等环保行为倡导
1 2 3
节水措施
宣传节约用水的重要性,介绍家庭节水技巧,如 修复漏水的水龙头、使用节水型洗衣机等。
勇于探索
在未来的生活和工作中,我们应 该保持开放的心态,勇于探索未 知的领域和尝试新的事物,不断 拓展自己的视野和能力。
不断学习
学习是一生的事业,我们应该保 持学习的热情和动力,不断汲取 新的知识和技能,提升自己的综 合素质和竞争力。
将所学所得应用到实际生活中去,不断提升自己
将友谊落实到行动中
我们不仅要在口头上表达对朋友的关心和爱护,更要通过实际行动来 体现友谊的价值,比如关心朋友的生活和工作,给予帮助和支持等。
野生动植物保护行动
介绍针对濒危野生动植物的保护措施,如建立自然保护区、推广 野生动植物保护知识等。
环保公益活动参与
鼓励观众积极参与环保公益活动,如志愿者服务、环保知识宣传 等,共同为地球环境保护贡献力量。
05 心灵成长感悟分享
初中语文《山中访友》(共27张)ppt77
作者采用的是说话方式向他的 大自然朋友打招呼,我们也尝试一 下用“你好,……”写一句话,向我 们的自然朋友打一下招呼,好吗?
自由论坛
学习了本文, 你有什么
希望大家投身大自然, 亲身感受大自然的美。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
初中语文《山中访友》(共29张)ppt86
合作探究
作者“带着满怀的好心情”走进山 林,进山看了一路的美景,可作者 为什么却说成“山中访友”呢?
共同品美
------四人小组研读第四自然段-----1、作者描绘了一幅什么景? 2、你认为哪些语句写的美?说说你的理由。
3、你能运用想象,描绘一下这富有诗意的画面
吗?
自主寻美、品美
体验与反思
1、文章体现了了人与自然一种 怎样的关系? 2、生活中人与自然有哪些不和 谐的现象? 3、假如你是自然中的一员,你 想对破坏自然的人们说些什 么?
n 德高望重----道德高尚,声望重。多称颂年高而有名 望的人。 n n 一去不返----走了以后再也不会回来了。 唱和----指唱歌时此唱彼和,互相呼应。
n
n n
玄奥----玄密深奥。
禅心----佛教指清净,无杂念的心境。 津津乐道-----兴致特别浑厚地乐意说道。
整体感知
朗读课文,思考问题:
1、作者在山中拜访了哪些“朋友”? 2、表达了作者怎样的感情?
返回
蚂蚁: 小弟弟 ——患难兄弟
返回
归鸟:——伴我披月回家
返回
自主合作探究`
作者与大自然是那样贴近,关系是 那么密切,他在山中拜访的众多 “朋友”中,你最喜欢哪一个?从 中感悟到了什么?得到了怎样的启 示?说说你喜欢的理由。 返回
做人要有持久不变的坚韧的 灵魂要深深扎根于人民大众当中 要爱护大自然,保护人类的 朋友鸟类。 要淳朴善良、用爱心待人, 不去搬弄是非;愉快地投身于工 作和生活。
作者要访的是自然界的朋友,依次是:
古桥 白云 石头 老柏树
树林 瀑布 落叶 蚂蚁
山泉 悬崖 小花 归鸟
小溪 云雀 阵雨
继续
德高望重 古桥:
七年级语文山中访友3(PPT)5-4
一、课文导入:写景的作用有多种,其中主要的 一种是“传情”。所谓“一切景语皆情语”。写 景是描摹客观风物,传情是表现主观情感,写景 以传情,这个景物当中就寄寓着某种感情或与某 种感情相关联的气氛。作者热爱大自然,对一草 一木都有亲切的感受。作者正是带着赞美的情感 来写一景一物的。在他的笔下,字里行间流露出 对大自然的感染,产生了引人入胜的艺术效果。
(一)请同学们阅读课文想想文章写了哪些景物?这些景物
有什么特征?作者是怎样运用什么修辞手法描写的,重点 研读第四、五段,小组讨论
画有彩色图案、花纹的蛋壳或蛋形物,是一种工艺品。 【彩电】名①彩色电视的简称:~中心。②指彩色电视机:一台~。 【彩管】名彩色显像管。 【彩 号】(~儿)名指作战负伤的人员:慰劳~|重~需要特别护理。 【彩虹】名虹。 【彩鹮】名鸟,外形像朱鹮而稍小,羽毛多为褐紫色,带有绿色。生活在 河湖岸边、水田和沼泽地区,吃软;初三辅导https:/// ;体动物、甲壳动物和甲虫等。 【彩绘】①名器物、建筑物等上的彩色图画:这次出 土的陶器都有朴素的~。②动用彩色绘画:古老建筑已~一新。 【彩轿】名花轿。 【彩卷】(~儿)名彩色胶卷。 【彩扩】动彩色照片扩印:电脑~|本 店代理~业务。 【彩礼】名旧俗订婚时男家送给女家的财物。 【彩练】名彩带。 【彩迷】名喜欢买而入迷的人。 【彩民】名购买或奖券的人(多指经常购 买的) 【彩墨画】名指用水墨并着彩色的国画。 【彩排】动①戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。②节日游行、游园等大型群众活动正式开始前进行化 装排练。 【彩牌楼】?名喜庆、纪念等活动中用竹、木等搭成并用花、彩绸、松柏树枝作装饰的牌楼。 【彩喷】动①彩色喷涂,用不同颜色的颜料喷涂(作 为装饰):~墙壁。②彩色喷墨,在打印机上用不同颜色的墨粉喷出(文字、图形等)。 【彩棚】名用彩纸、彩绸、松柏树枝等装饰的棚子,用于喜庆活动。 【】名一种证券,上面编着号码,按票面价格出售。后,持有中奖号码的,可按规定领奖。 【彩旗】名各种颜色的旗子:迎宾大道上~飘扬。 【彩券】名。 【彩色】名多种颜色:~照片。 【彩色电视】屏幕上显示彩色画面的电视。简称彩电。 【彩色片儿】〈口〉名彩色片。 【彩色片】名带有彩色的影片(区 别于“黑白片”)。 【彩声】名喝彩的声音:一阵~|~四起。 【彩饰】名彩色的装饰:因年久失修,梁柱上的~已经剥落。 【彩塑】名民间工艺,用黏 土捏成各种人物形象,并涂上彩色颜料。也指彩塑的工艺品。 【彩陶】名新石器时代的一种陶器,上面绘有彩色花纹,普遍见于仰韶文化、大汶口文化及其 他史前文化中。 【彩头】名①获利或得胜的预兆(迷信):得了个好~。②指中奖、或赏赐得来的财物。 【彩霞】名彩色的云霞。 【彩显】名彩色显示器。 【彩信】名集彩色图像和声音、文字为一体的多媒体业务。 【彩页】名报刊书籍中用彩色印制的版面,所用的纸张一般比较考究。 【彩印】动①彩色印刷。 ②洗印彩色照片。 【彩云】名由于折射日光而呈现彩色的云,以红色为主,多在晴天的清晨或傍晚出现在天边。 【彩照】名彩色照片。
(一)请同学们阅读课文想想文章写了哪些景物?这些景物
有什么特征?作者是怎样运用什么修辞手法描写的,重点 研读第四、五段,小组讨论
画有彩色图案、花纹的蛋壳或蛋形物,是一种工艺品。 【彩电】名①彩色电视的简称:~中心。②指彩色电视机:一台~。 【彩管】名彩色显像管。 【彩 号】(~儿)名指作战负伤的人员:慰劳~|重~需要特别护理。 【彩虹】名虹。 【彩鹮】名鸟,外形像朱鹮而稍小,羽毛多为褐紫色,带有绿色。生活在 河湖岸边、水田和沼泽地区,吃软;初三辅导https:/// ;体动物、甲壳动物和甲虫等。 【彩绘】①名器物、建筑物等上的彩色图画:这次出 土的陶器都有朴素的~。②动用彩色绘画:古老建筑已~一新。 【彩轿】名花轿。 【彩卷】(~儿)名彩色胶卷。 【彩扩】动彩色照片扩印:电脑~|本 店代理~业务。 【彩礼】名旧俗订婚时男家送给女家的财物。 【彩练】名彩带。 【彩迷】名喜欢买而入迷的人。 【彩民】名购买或奖券的人(多指经常购 买的) 【彩墨画】名指用水墨并着彩色的国画。 【彩排】动①戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。②节日游行、游园等大型群众活动正式开始前进行化 装排练。 【彩牌楼】?名喜庆、纪念等活动中用竹、木等搭成并用花、彩绸、松柏树枝作装饰的牌楼。 【彩喷】动①彩色喷涂,用不同颜色的颜料喷涂(作 为装饰):~墙壁。②彩色喷墨,在打印机上用不同颜色的墨粉喷出(文字、图形等)。 【彩棚】名用彩纸、彩绸、松柏树枝等装饰的棚子,用于喜庆活动。 【】名一种证券,上面编着号码,按票面价格出售。后,持有中奖号码的,可按规定领奖。 【彩旗】名各种颜色的旗子:迎宾大道上~飘扬。 【彩券】名。 【彩色】名多种颜色:~照片。 【彩色电视】屏幕上显示彩色画面的电视。简称彩电。 【彩色片儿】〈口〉名彩色片。 【彩色片】名带有彩色的影片(区 别于“黑白片”)。 【彩声】名喝彩的声音:一阵~|~四起。 【彩饰】名彩色的装饰:因年久失修,梁柱上的~已经剥落。 【彩塑】名民间工艺,用黏 土捏成各种人物形象,并涂上彩色颜料。也指彩塑的工艺品。 【彩陶】名新石器时代的一种陶器,上面绘有彩色花纹,普遍见于仰韶文化、大汶口文化及其 他史前文化中。 【彩头】名①获利或得胜的预兆(迷信):得了个好~。②指中奖、或赏赐得来的财物。 【彩霞】名彩色的云霞。 【彩显】名彩色显示器。 【彩信】名集彩色图像和声音、文字为一体的多媒体业务。 【彩页】名报刊书籍中用彩色印制的版面,所用的纸张一般比较考究。 【彩印】动①彩色印刷。 ②洗印彩色照片。 【彩云】名由于折射日光而呈现彩色的云,以红色为主,多在晴天的清晨或傍晚出现在天边。 【彩照】名彩色照片。
山中访友PPT课件86 人教版 (共28张PPT)
布置作业
模仿课文第 4 节“我闭上眼睛,我 真的变成了一棵树,脚上长出了根 须 …… ”观察一下身边的大自然, 展开想像的翅膀,写一个片断或一 篇小作文。
谢 谢
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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
七年级语文山中访友3(PPT)3-1
一、课文导入:写景的作用有多种,其中主要的 一种是“传情”。所谓“一切景语皆情语”。写 景是描摹客观风物,传情是表现主观情感,写景 以传情,这个景物当中就寄寓着某种感情或与某 种感情相关联的气氛。作者热爱大自然,对一草 一木都有亲切的感受。作者正是带着赞美的情感 来写一景一物的。在他的笔下,字里行间流露出 对大自然的感染,产生了引人入胜的艺术效果。
(一)请同学们阅读课文想想文章写了哪些景物?这些景物
有什么特征?作者是怎样运用什么修辞手法描写的,重点 研读第四、五段,小组讨论后把表补充完。伽利略号的磁强计没有测出艾奥内部的磁场,所以认为核心没有对流。模型也建议艾奥内部的组成,地幔至少有7%由富含镁的矿物橄榄石组成,并且 有大量类似于L球粒陨石和LL球粒陨石的陨石,并且有更高的铁含量(相较于地球的卫星月球的硅,但仍比火星低)要维持在艾奥上观察到的热流,-%的地 幔也许是溶解的,但观察到高温的火山作用地区,也许有更高的被熔解比例。由于广泛的火山作用,艾奥的岩石圈主要由硫磺和玄武岩组成,它的厚度至少 有公里(7英里),但不会超过公里(英里)[]。潮汐加热不同于地球和月球,艾奥内部的热源主要来自潮汐散逸而不是放射性同位素的衰变,这是艾奥的轨 道与欧罗巴和盖尼米德共振的结果。这样的热化与木星和艾奥的距离、轨道的离心率、它的内部构造和物理状态有关。它和欧罗巴与盖尼米德的拉普拉斯共 振,维系了艾奥的离心率并且防止了它因潮汐散逸而使轨道变圆。轨道共振也帮助艾奥维持到木星的距离,否则木星涌起的潮汐将导致艾奥的轨道成螺旋形; 电线电缆:https:///goods/iIMPL0000000000201804200757047154-k%E7%94%B5%E7%BA%BF%E7%94%B5%E7%BC%86 ;的逐 渐由外向内的朝母行星接近。艾奥的潮汐隆起在轨道上的近木点和远木点的时刻之间有着米(英尺)的垂直变化。由于这种潮汐拉扯在艾奥的内部产生了摩 擦或是潮汐散逸,如果没有轨道共振,这些将使得艾奥的轨道变得更圆;在艾奥的内部创造更大的潮汐加热,使这颗卫星内部更多的地幔和核心被熔化。如 此产生的能量大于放射性衰变的倍,这些热量以火山活动的形式被释放出来,造成在观测上看见的高热流(全球总量:.至.×瓦)。它的轨道模型认为艾奥内 部的潮汐加热会随着时间而改变,并且目前的热流也不是长时间平均的代表。表面基于他们对月球、火星和水星等古老表面的经验,科学家预期在旅行者号 传回的第地一张艾奥的影像上将看见许多的撞击坑。横跨在表面的撞击坑密度可以提供艾奥的年龄,但是,他们很惊讶的发现在表面几乎全无撞击坑,取而 代之的是光滑的平原,和在表面有着各式各样大小的火山口和火山的熔岩流。与是各地地被观测过的点来比较,艾奥的表面有着五颜六色的来自不同的硫磺 组成的材料(比较起来艾奥的前导半球有着腐败的橘子或是披萨的颜色)。缺乏撞击坑表示艾奥的表面是很年轻的,像是地球的表面;火山口被它们制造的 连绵不绝的火山物质掩埋掉。在旅行者号短暂的观察下,证实了这个壮观的情景,至少有9座活火山存在着。表面的成分艾奥五颜六色的表面是它广泛的火山 作用导致各种各样材料的结果,这些材料包含硅酸盐(例如直辉石类)、硫磺和二氧化硫二氧化硫的霜横跨并普遍的存在于艾奥表面,形成白
(一)请同学们阅读课文想想文章写了哪些景物?这些景物
有什么特征?作者是怎样运用什么修辞手法描写的,重点 研读第四、五段,小组讨论后把表补充完。伽利略号的磁强计没有测出艾奥内部的磁场,所以认为核心没有对流。模型也建议艾奥内部的组成,地幔至少有7%由富含镁的矿物橄榄石组成,并且 有大量类似于L球粒陨石和LL球粒陨石的陨石,并且有更高的铁含量(相较于地球的卫星月球的硅,但仍比火星低)要维持在艾奥上观察到的热流,-%的地 幔也许是溶解的,但观察到高温的火山作用地区,也许有更高的被熔解比例。由于广泛的火山作用,艾奥的岩石圈主要由硫磺和玄武岩组成,它的厚度至少 有公里(7英里),但不会超过公里(英里)[]。潮汐加热不同于地球和月球,艾奥内部的热源主要来自潮汐散逸而不是放射性同位素的衰变,这是艾奥的轨 道与欧罗巴和盖尼米德共振的结果。这样的热化与木星和艾奥的距离、轨道的离心率、它的内部构造和物理状态有关。它和欧罗巴与盖尼米德的拉普拉斯共 振,维系了艾奥的离心率并且防止了它因潮汐散逸而使轨道变圆。轨道共振也帮助艾奥维持到木星的距离,否则木星涌起的潮汐将导致艾奥的轨道成螺旋形; 电线电缆:https:///goods/iIMPL0000000000201804200757047154-k%E7%94%B5%E7%BA%BF%E7%94%B5%E7%BC%86 ;的逐 渐由外向内的朝母行星接近。艾奥的潮汐隆起在轨道上的近木点和远木点的时刻之间有着米(英尺)的垂直变化。由于这种潮汐拉扯在艾奥的内部产生了摩 擦或是潮汐散逸,如果没有轨道共振,这些将使得艾奥的轨道变得更圆;在艾奥的内部创造更大的潮汐加热,使这颗卫星内部更多的地幔和核心被熔化。如 此产生的能量大于放射性衰变的倍,这些热量以火山活动的形式被释放出来,造成在观测上看见的高热流(全球总量:.至.×瓦)。它的轨道模型认为艾奥内 部的潮汐加热会随着时间而改变,并且目前的热流也不是长时间平均的代表。表面基于他们对月球、火星和水星等古老表面的经验,科学家预期在旅行者号 传回的第地一张艾奥的影像上将看见许多的撞击坑。横跨在表面的撞击坑密度可以提供艾奥的年龄,但是,他们很惊讶的发现在表面几乎全无撞击坑,取而 代之的是光滑的平原,和在表面有着各式各样大小的火山口和火山的熔岩流。与是各地地被观测过的点来比较,艾奥的表面有着五颜六色的来自不同的硫磺 组成的材料(比较起来艾奥的前导半球有着腐败的橘子或是披萨的颜色)。缺乏撞击坑表示艾奥的表面是很年轻的,像是地球的表面;火山口被它们制造的 连绵不绝的火山物质掩埋掉。在旅行者号短暂的观察下,证实了这个壮观的情景,至少有9座活火山存在着。表面的成分艾奥五颜六色的表面是它广泛的火山 作用导致各种各样材料的结果,这些材料包含硅酸盐(例如直辉石类)、硫磺和二氧化硫二氧化硫的霜横跨并普遍的存在于艾奥表面,形成白
初中语文《山中访友》(共25张)ppt99
B、走出门,迎面吹来一阵清风,看到
草木上的露水,闻到一股栀子花的清香, 我感到十分清爽。
C、你好,白云大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ!月亮的好女儿,
天空的好护士,你洁白的身影,让憔悴 的天空返老还童,露出湛蓝的笑容。
D、湛蓝的天空,飘荡着朵朵白云,把
美丽的天空点缀得更加美丽。
生活中并不缺少美,而是 缺少发现美的眼睛 善于想像的头脑 和______________________________________________ 。
假设你是某一景物,实际 上景物已经成为游人的朋 友了,请你以景物为角色, 与游人互诉心声。写一段 文字,字数不限。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
草木上的露水,闻到一股栀子花的清香, 我感到十分清爽。
C、你好,白云大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ!月亮的好女儿,
天空的好护士,你洁白的身影,让憔悴 的天空返老还童,露出湛蓝的笑容。
D、湛蓝的天空,飘荡着朵朵白云,把
美丽的天空点缀得更加美丽。
生活中并不缺少美,而是 缺少发现美的眼睛 善于想像的头脑 和______________________________________________ 。
假设你是某一景物,实际 上景物已经成为游人的朋 友了,请你以景物为角色, 与游人互诉心声。写一段 文字,字数不限。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
七年级语文山中访友3(PPT)5-3
端向下。(图见页“人的骨骼”) 【鬓】(鬢、髩)鬓角:双~|两~斑白。 【鬓发】名鬓角的头发:~苍白。 【鬓角】(鬓脚)(~儿)名耳朵前边长
头发的部位,也指长在这个部位的头发。 【冰】(氷)ī①名水在℃或℃以下凝结成的固体:湖里结~了。②动因接触凉的东西而感到寒冷:刚到中秋,河水 已经有些~腿了。③动把东西和冰或凉; 踏板摩托车 踏板摩托 / 电动摩托车 电动摩托 电动摩托车报价; 水放在一起使凉:把 汽水~上。④像冰的东西:~片|~糖|干~。⑤(ī)名姓。 【冰棒】ī〈方〉名冰棍儿。 【冰雹】ī名空中降下来的冰块,呈球形或不规则形,多在晚春和 夏季的午后伴同雷阵雨出现,给农作物带来很大危害。通称雹子,也叫雹。 【冰茶】ī名一种兼有茶水和果汁特点的低热量的饮料。 【冰碴儿】ī〈方〉名冰 的碎块或碎末;水面上结的一层薄冰。 【冰川】ī名在高山或两极地区,积雪由于自身的压力变成冰(或积雪融化,下渗冻结成冰),又因重力作用而沿着地 面倾斜方向移动,这种移动的大冰块叫做冰川。 【冰川期】īī名冰期?。 【冰床】ī名冰上滑行的交通运输工具,形状像雪橇,可坐六七个人,用竿子撑,也 可用人力或畜力推拉。 【冰镩】ī名凿冰工具,头部尖,有倒钩。 【冰袋】ī名装冰块的橡胶袋。装上冰块后,敷在病人身上某一部位,使局部的温度降低。 【冰刀】ī名装在冰鞋底下的钢制的刀状物。有球刀、跑刀和花样刀三种。 【冰灯】ī名用冰做成的供人观赏的灯,灯体多为各种动植物、建筑物的造型,内 装电灯或蜡烛,光彩四射。 【冰点】ī名水凝固时的温度,也就是水和冰可以平衡共存的温度。压强为帕时,冰点是℃。 【冰雕】ī名用冰雕刻形象的艺术, 也指用冰雕刻成的作品:~展览。 【冰冻】ī①动水结成冰。②〈方〉名冰。 【冰冻三尺,非一日之寒】ī,īī比喻事物变化达到某种程度,是日积月累、逐渐 形成的。 【冰度】ī名有机化合物,成分是去氧麻黄素。白色晶体,很像小冰块,对人的中枢神经和交感神经有强烈刺激作用,常用成瘾。因用作度品,所以 叫冰度。 【冰峰】ī名积雪和冰长年不化的山峰。 【冰糕】ī〈方〉名①冰激凌。②冰棍儿。 【冰镐】ī名凿冰用的工具,多用于攀登冰峰。 【冰挂】ī名雨凇 的通称。 【冰柜】ī名电冰柜的简称。 【冰棍儿】ī名一种冷食,把水、果汁、糖等混合搅拌冷冻而成,用一根小棍做把儿。 【冰壶】ī名①体育运动项目之一, 运动员在冰面上推出扁圆形石球,以球的滑行终点距离设定圆心的远近判定胜负。②冰壶运动使用的器材,扁圆形,略像壶,用花岗岩制成。 【冰花】ī名
人教版七年级语文上册《山中访友》优质课件PPT
探访“山中的众朋友”,与
“朋友们”互诉心声,营造了
一个如诗如画的童话世界,表
达了对大自然的热爱之情。
2021/02/17
13
五、拓展练习
假设你是我县的一处景物,
如五台山、珍珠林、峰台山
等,与游人互诉心声,写一
段文字,写法自由,字数不
限。
2021/02/17
14
谢谢光临指导
再见
2021/02/17
悬崖——爷爷——给人清净,无 杂念的心境
云雀——弟弟——纯洁少年,从 不说是非
石头——敲击——时间的回声
落叶 ——纹理——命运的手相
小花——采一朵插头上——悄悄做
一会儿女性
2021/02/17
10
6、作者从这些朋友身上得到了哪些 启示?在对这些朋友的拜访中表现了 作者什么样的感情?
启示:做人要有持久而不变的坚韧的 灵魂;要深深扎根于人民大众当中;要 爱护大自然,保护人类的朋友——鸟类; 要淳朴善良用爱心待人,不去搬弄是非。
有哪些特点?作者
分别从山中众朋友
身上感悟到什么?
2021/02/17
8
古桥—德高望重——古老而坚韧的灵魂
树林——知己——我变成了树 山泉——姐姐——照出我的浑浊
小溪——妹妹——唱和小诗
白云——大嫂——天空的护士,使天空 返老还童
瀑布——大哥——天生金嗓子,无回报
的从古唱到今 2021/02/17
9
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作者在山中拜访了哪些
“朋友”?
古桥—树林—山泉—小溪—
初中语文《山中访友》(共45张)ppt73
小溪——妹妹——唱和小诗
大嫂——天空的护士, 白云—— 使天空返老还童
瀑布——大哥——天生金嗓子, 无回报地从古唱到今
悬崖——爷爷——给人清净、 无杂念的心境
云雀——弟弟——纯洁少年,从 不说是非
石头——敲击——时间的回声
落叶——纹理——命运的手相
小花——采一朵插头上——悄 悄做一会儿女性
1 要细心观察事物
要融入自己的感情
想一想 比一比!
雪落在松坊溪上了。像芦花一般的雪,降落在溪 中的大溪石和小溪石上。那溪石上都覆盖着白雪了。 好像有一群白色的小牛,在溪中饮水了,好像有 几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上 了。
好像溪中生出好多白色的大蘑菇了。
————郭风《松坊溪的冬天》
生活中并不缺少美,而是 缺少发现美的眼睛 善于想像的头脑 和______________________________________________ 。
作者与大自然关系是那样的 密切,让我们也带着满怀的 好心情,在文中去找找你喜 欢的山中朋友,说说你为什 么喜欢它?
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
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布置作业
作者采用的是说话方式向他的 大自然朋友打招呼,我们也尝试一 下用“你好”写一句话,向我们的 大自然朋友打一下招呼,好吗? (比如松树、小草、白鹭……)
逝川(shì )
根据词义写出相应的词语。
①流水,比喻消逝的时光。 ( 逝川 )
②精神高度集中,不分散。 ( 凝神 ) 玄奥 ) ③玄秘深奥。(
④指歌唱时此唱彼和,互相呼 应。( 唱和 ) ⑤道德高尚有滋味或有兴趣的说道。 (津津乐道 ) ⑦形容人瘦弱, 面色不好看。(憔悴 )
港北区实验中学
覃宝琛
教学目标
1、知识目标:把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的思 想感情;揣摩欣赏精彩语段,领会文章第二人称的妙用、拟人手法 的运用。
2、能力目标:有感情地朗读课文,品味优美的语言,鉴赏本文新奇 浪漫的想象美。 3、情感目标:体味作者对大自然的热爱之情,培养健康高尚的审美 情趣。
品析语句,学写法
(一)修辞手法的运用 例:走出门,就与含着露水和栀子 花气息的好风撞了一个满怀。 这句话使用了 拟人 的修辞手 法,把 风 当做 人 ,使得语句 显得 生动活泼,充满童趣 。
(二)创新练习 展开你的想象,用“□”、 “○”、“△”(数量不限)构思 出几种有特定意义的图形,并写上 一两句贴切、诙谐的解说词。
老朋友 德高望重、古老而坚韧 知己 我变成了树 姐姐 妹妹 好女儿、好护士 大嫂 男高音、歌唱家、金嗓子 大哥 玄奥的智慧、无言的禅者 爷爷 纯洁少年 弟弟 小弟弟 患难兄弟 还有 石头 、 落叶 、 小花 、雷阵雨、 老柏树 。
古桥— 老朋友
山 泉
—
姐 姐
溪流— 妹妹
白云— 大嫂
瀑布— 大哥
预习检查: 按标题理解,作者到山中 去寻访友人,那么课文中 叙述的友人是谁呢?请同 学们速读全文找找答案。
山中朋友指的是古桥、树 林、山泉、小溪、白云、 瀑布、悬崖、落叶、小花、 阵雨、蚂蚁、归鸟等自然 界的景物。
流览课文,找朋友
朋友
古桥 树林 山泉 溪流 白云 瀑布 悬崖 云雀 蚂蚁
称谓
赞语
教学重点:
欣赏品味文章的语言,在欣赏和品味中受到情感的熏陶、思想的启 迪,享受审美乐趣。 教学难点: 揣摩作者的写作意图,体会文章写景状物的技巧(细心观察、用心领 悟、细腻的描写),学习运用。 教学方法:情境教学法、导读法、点拨法
给下列带横线的字注注音。 栀子(zhī)唱和( hè ) n 禅心(chá )湛蓝( zhà ) n qiá cuì) o 憔悴(
写作特点:
1.大量使用拟人、比喻的修辞手 法,使文章生动活泼。 2.丰富的想象,创造了一个如诗如 画的童话世界。
讨论:从山中的众朋友身上能 得到怎样的启示?
要有坚韧的品质;纯洁而平和 的心情能让人更显智慧;以爱 心待人,不搬弄是非;愉快地 在群体中生活和工作,生命才 更有意义。
反思:我们应该怎样珍视 我们的大自然的朋友?
悬 崖
爷 爷
—
云雀— 弟弟
蚂 蚁 小 弟 弟
—
石头
且欢且听,寻体验
想一想:
作者每访问一个朋友,都给我 们描绘了一幅温馨的画面,你最喜 欢哪一幅呢?
合作探究,话主题
作者为何把进山看风 景说成是“山中访友”?
这是一篇构思新奇、富有想象 力、充满童心和好奇心的散文。作 者“带着满怀的好心情”,走进山 林,探访“山中的众朋友”,与朋 友们互诉心声,营造了一个如诗如 画的童话世界,表达了对大自然的 热爱之情。