江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练9
江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上学期小步训练9(无答案) 沪教版
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1．下列变化属于化学变化的是A．将二氧化碳加压降温制成干冰 B．工业上分离液态空气制氧气C．工业上将生铁冶炼成钢 D．海水经日晒后析出粗盐晶体2．下列物质的性质中不属于物理性质的是A．导电性 B．延展性 C．金属活动性 D．挥发性3．下列物质在水中能形成溶液的是A．面粉 B．冰块 C．碱面 D．食用油4．在盛水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中温度下降．这种物质是A．硝酸铵固体 B．氢氧化钠固体 C．浓硫酸 D．氯化钠固体5．下列物质中，属于纯净物的是A．硬铝 B．金刚石 C．石灰石 D．碘酒6．以下实验基本操作正确的是7．下列对宏观事实的微观解释错误的是A．气体加压体积缩小，是因为气体受压，分子体积缩小B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动C．氢气在空气中燃烧生成水，是因为分子在化学变化中可以改变D．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为他们的分子构成不同8．表示下列各项大小或高低关系正确的是A．同一种溶质的溶液溶质质量分数：饱和溶液＞不饱和溶液B．化合物中氮元素的化合价：NH3＞NOC．生铁和钢的含碳量：生铁＜钢 D．元素在地壳中的含量：O>Al9．下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是A B C D10．下列有关金属材料的叙述错误的是A．回收利用废金属可减少对环境的污染B．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C．铝比铁更容易跟氧气和其他物质反应，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D．在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀题号11 12 13 14 15答案11．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列有关说法错误的是（）A．丙物质的溶解度随温度的升高而降低B．T1℃时三种物质的饱和溶液，乙的溶质质量分数最大C．P点表示T1℃时甲、乙两物质的溶解度相等，均为50%D．保持溶质质量分数不变的情况下，使处于Q点的甲溶液达到饱和状态可应采取降温或加溶质或恒温蒸发的方法12．除去下列物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是物质所含杂质除去杂质的方法A 二氧化碳一氧化碳点燃B 硫酸亚铁溶液硫酸铜加入足量的铁粉，过滤C 氮气氧气将气体缓缓通过灼热的铜网D 氯化钙溶液稀盐酸过量碳酸钙，过滤13．化学实验中常常出现“1＋1＝2”或“1＋1≠2”的有趣现象．下列符合“1＋1＝2”的事实是A．1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB．1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2gC．在1g20℃时的氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠饱和溶液D．1g硫粉在1g氧气中恰好完全燃烧后生成2g二氧化硫14．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图，下列说法中正确的是A．甲的溶解度比乙大B．t1℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1∶5C．t2℃时，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等D．将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃，析出甲的质量一定比析出乙的质量大15．为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去)．从图中分析得出的下列结论中，正确的是A．化合物甲可能含碳、氢、氧三种元素 B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳C．循环过程中不需要吸收能量 D．涉及的化学反应中元素的化合价不变第二部分非选择题(共40分)16．(9分)盐湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等，水下有五彩缤纷的盐晶体(含NaCl等物质)．(1)写出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化学式 ,Ca2+的名称_________．(2)根据上述资料分析，湖水是氯化钠的溶液(填“饱和”或“不饱和”)，其溶剂是．(3)取适量澄清的湖水，加入，判定湖水是硬水，说明含有较多的Mg2＋、Ca2＋．该湖水能否导电__________（填“能”、“不能”）(4)从自然界中获得的粗盐中含有较多的杂质．除去粗盐中泥沙等不溶性杂质的操作步骤为、、蒸发、洗涤．在蒸发步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该_______(填字母)．A．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯 B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌17．(2分)以下列出的是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准，包括事例 (填序号)．18．(3分)在初中化学中，我们学习了溶液的有关知识．下图甲是硝酸钾的溶解度曲线．(1)从图甲中可以得到的信息是(写一条)：(2)20℃，向20g水中溶解一定量KNO3固体的操作如上图乙所示，A中溶液溶质的质量分数是，若使B中恰好没有固体剩余，则X的值为 g．19．(9分)实验室制取气体是初中重要的一项实验，结合下列实验装置图回答有关问题：(1)装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误．(2)写出加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式，其中二氧化锰的作用是．(3)使用装置II前要检验其气密性，你的操作方法是．(2分)(4)实验室制取二氧化碳的方程式为_____________________________，所选择的发生装置为______(填装置序号) ．(5)实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体，既能用装置Ⅳ，又能用装置Ⅴ收集的气体有______ (填化学式)，用装置Ⅲ排空气法收集氧气，则气体应从 (填“a”或“b”) 端进入．20．(8分)已知：A是红棕色粉末，A、B、C是氧化物，D、I是常见金属，E为氯化氢的水溶液，G为单质．它们之间的转化关系如下：试推断：(1)A的化学式为__________，B的化学式为__________．(2)F溶液中一定含有的金属阳离子 (填化学符号)．(3)上述转化①②③中，属于置换反应的有．(4)为了安全，点燃G气体之前要．(5)向D和I的混合物中，加入稀硫酸，写出有关反应的化学方程式．(6)写出A与B反应的化学方程式______________________ ；D与F反应的化学方程式__________________________________．。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学 溶液的酸碱性复习教案
溶液的酸碱性复习教案教学目标：1.知识与技能：认识溶液的酸碱性，学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性；学会利用pH 试纸来定量的测定溶液的酸碱度；知道酸碱性对生命活动及其农作物生长的重要性及影响。
2.过程与方法：学会使用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性；能通过实验现象对某些问题初步作出正确的科学判断。
3.情感态度与价值观：通过酸碱指示剂的使用，了解化学测量在化学研究和生产、生活中的重要作用。
教学重点与难点：1．酸碱指示剂在酸碱溶液中显示不同的颜色；2．用pH 试纸来表示溶液的酸碱度教学过程[引入] 日常生活中我们经常接触一些酸的物质，我们怎样确定物质的酸性或碱性呢？在了解物质酸碱性之前我们先一起来认识一下酸碱盐的定义吧！（请看投影）酸、碱、盐的定义：（1）酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。
如HCl 、H 2SO 4、HNO 3、H 2CO 3等。
（2）碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物 。
如NaOH 、Ca(OH)2等（3）盐：电离时生成金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。
如NaCl 、NH 4NO 3等。
[品尝] 同学们知道山楂片是什么味道呢？（投影）请说出生活中具有酸味的物质名称?[过渡] 实验室中通常禁止对的化学试剂采用“尝味试验法”了解其味道 。
一种溶液是否有酸味即是否显酸性，如何通过化学手段去了解呢？[探究] 活动探究(1) (投影)活动探究(2) (投影)检验溶液的酸碱性[总结]（1）凡是能使紫色石蕊试液变红的溶液都是酸性溶液，并且该溶实验试样 白醋 酸果汁 稀盐酸 纯碱溶液 肥皂水 石灰水 氨水 食盐水 蔗糖水 滴加紫色石蕊试液 变红 变红 变红 变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 紫色 紫色 滴加无色酚酞试液 无色 无色 无色 变红 变红 变红 变红 无色 无色 结论 酸性 酸性 酸性 碱性 碱性 碱性 碱性 中性 中性液不能使无色酚酞试液变色；（2）凡是能使紫色石蕊试液变蓝的溶液都是碱性溶液，并且该溶液能使无色酚酞试液变红；（3）不能使紫色石蕊试液变色，也不能使无色酚酞试液变色的溶液，我们称为中性溶液。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上册 第4章 第1节 常见的化学反应—燃烧(第2课时)学案(无答案)(
第4章第1节常见的化学反应—燃烧（第2课时）【学习目标】1、区分完全燃烧与不完全燃烧的完全燃烧的概念，认识完全燃烧的重要性。
2、认识日常生活中某些爆炸现象发生的原因，了解防范爆炸的措施，形成“防火防爆，人人有责”的意识。
【课前预习】1、碳在充足的氧气中燃烧，生成_________；氧气不充足生成___________；可燃物(含碳、氢元素)在氧气不充足时发生燃烧，可燃物中的部分碳、氢元素生成__________、____________等有毒的气体和__ 等物质。
2、CO是色味的气体，能与血液中的结合，使之失去与氧结合的机会，使人体内部缺氧而中毒。
3、发生在的空间内，短时间内聚积大量热，迅速膨胀就会引起。
如果氧气的较高，或可燃物与氧气的，燃烧范围广，周围空气迅速膨胀，也会发生爆炸。
【合作探究】3、一氧化碳有哪些性质？物理性质：化学性质：当发现家中煤气泄漏，应如何处理?完全燃烧不完全燃烧氧气量燃烧快慢放出热量生成物可燃物中的碳、氢元素分别生成可燃物中的部分碳、氢元素生成【交流与讨论】促进可燃物燃烧的方法有哪些？四、燃烧引起爆炸【讨论】你知道生活中的哪些爆炸现象？爆炸都是化学变化吗？【观察与思考】粉尘爆炸实验【交流与讨论】爆炸是怎样引起的？【小结】1、燃烧引起的爆炸发生的原因1）2)【交流与讨论】面粉厂、加油站、煤矿坑道为什么要严禁烟火？【阅读思考】课本P96常见气体的爆炸极限、p97最后一段—98【小结】1、常见易燃、易爆物的安全知识2、几种消防安全标志【课堂测试】1.使燃料完全燃烧的条件是。
请你从燃烧获取能量和保护环境两个方面，谈谈燃料不完全燃烧的危害性。
2.下列说法不正确的是（）A．完全燃烧放热，不完全燃烧不放热B．燃料的不完全燃烧、汽车排放的废气、煤气的泄漏增加了空气中一氧化碳的含量C．碳完全燃烧时生成二氧化碳，不完全燃烧时生成一氧化碳D．在使用的煤炉里鼓入大量的空气，是因为空气中的氧气具有可燃性3.与氧气混合点燃不可能发生爆炸的是（）A．二氧化碳 B．天然气 C．氢气 D．煤气4.下列措施中，符合易燃易爆炸物的安全要求的是（）A.为安全存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来B.为节约运费，把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送C.只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟D.生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置【巩固延伸】一、选择题1．古语道：“人要实，火要虚”。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上册 第3章 第1
第3章第1节构成物质的基本微粒（第2课时）【学习目标】1．知道分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒。
2．通过观察、想象、类比、模型化的方法初步理解化学反应的本质，知道在化学反应中，分子可以分解成原子，原子可以结合成分子。
3．理解分子和原子的相同点、不同点和联系转化。
【学前准备】1．物质由微粒构成，构成物质的微粒有、和。
铜是由构成的，二氧化碳是由____________构成的，氯化钠是由和构成的。
2.微粒是不断。
温度越，微粒运动越。
3.微粒之间有。
气体物质微粒之间的空隙比较，液体、固体物质微粒间隙比较。
4.分子是由结合而成的，如每个水分子是由2个原子和一个原子构成的。
5.水分子分解时，生成和，每2个氢原子结合成一个，每2个氧原子结合成一个。
6.在物理变化中，分子本身改变，在化学变化中，分子本身改变。
【合作探究】二、分子思考:课本65页联想与启示。
阅读：课本65页并回答下列问题。
1.不同物质性质不同，是由于构成物质的不同。
氧气由构成，氢气由构成，水由构成。
许多分子聚集形成物质。
2．当氢气在氧气中燃烧时，氢______和氧________化合成________分子。
水分子不再具有氢分子和氧分子的性质。
所以物质的分子发生改变时，物质的性质发生了改变，（特别是化学性质）故分子是保持物质化学性质的一种微粒（分子最重要的性质）阅读:课本66页第一、二段。
2.分子的基本性质（1）分子的和都非常小。
（2）分子是不断。
温度越，分子运动越。
（3）分子之间有。
一般温度越高，分子之间的间隔越。
压强越大，分子之间的间隔越。
气体物质分子之间的空隙比较，液体、固体物质分子之间的间隙比较。
3.在物理变化中，分子本身改变，在化学变化中，分子本身改变。
4．分子是保持物质化学性质的一种微粒（分子最重要的性质）三、原子阅读:课本66页第三段.分子由构成。
每个水分子由和构成。
水分子分解时，生成和，每2个氢原子结合成一个，每2个氧原子结合成一个。
2023-2024学年江苏省泰州市兴化市昭阳湖初级中学九年级上学期第一次月考化学试题
2023-2024学年江苏省泰州市兴化市昭阳湖初级中学九年级上学期第一次月考化学试题1.“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。
下列过程属于物理变化的是A．蒸煮大米B．米酒酿制C．天空下雪D．火炉烧炭2.下列关于物质的用途，主要利用其化学性质的是A．液氮做医疗冷冻B．干冰用于人工降雨C．氧气用于气焊D．石墨用作电极3.某同学用托盘天平称取8.3g 食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该A．增加药品B．减少药品C．移动游码D．减少砝码4.氚（chuān）和氚的化合物在核反应、医学、生命科学等领域有重要的用途。
图为氚原子微观构成的示意图，由图可知A．氚原子含有2个质子B．氚原子核电荷数为1C．氚原子相对原子质量为4D．氚原子质子数和中子数相等5.观察、记录实验现象是学习化学的重要方法。
下列实验现象描述不正确的是A．加热碳酸氢铵，生成有刺激性气味的气体B．被引燃的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成白色固体D．红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体6.下列各图中“”和“”分别表示不同种类的原子，其中表示由两种不同分子构成的混合物是A．B．C．D．7.正确的实验操作是实验成功和实验安全的重要保证，下列实验操作正确的是A．倾倒液体B．滴加液体C．检查装置气密性D．处理废弃药品8.如图为氯原子的结构示意图，下列有关说法错误的是A．氯原子最外层电子数为7 B．氯原子的核内质子数为17C．氯原子易失去电子，形成阳离子D．氯原子核外有3个电子层9.化学课上，同学们看见老师做了镁条与稀盐酸反应的实验，观察到反应非常剧烈，还产生了大量气泡，于是就提出“铜片能不能与稀盐酸反应呢”，就“铜片能不能与稀盐酸反应呢”这一过程而言，属于科学探究中的A．设计实验B．提出问题C．作出猜测D．得出结论10.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上学期模拟试题
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2016届九年级化学上学期模拟试题注意：l．本试卷共4页，满分60分，考试时间60分钟，与物理同场考试共150分钟。
2．答题前，考生务必将本人姓名、考试号填写在答题纸相应的位置上。
3．考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在答题纸指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Mg-24 Al—27 Cl—35.5 Ca-40第一部分选择题(20分)第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
1．下列实验过程中没有涉及化学变化的是A．用食醋除水垢 B．在蛋清溶液中滴加饱和硫酸铵溶液C．用漂白粉给河水杀菌消毒 D．用葡萄酿制葡萄酒2．下列实验基本操作中，错误的是A．取用粉末状药品 B．点燃酒精灯 C．向试管中倾倒液体 D．称取氢氧化钠固体3．我们熟悉的下列物质中属于纯净物的是A．牛奶 B．食醋 C．空气 D．蒸馏水4．2014年8月，南京隆重举行了第二届青奥会。
下列运动设施和器材中没有用到合成材料的是A．塑胶跑道 B．化纤球网 C．钢制双杠 D．海绵护垫5．实验证明M气体在空气中燃烧有水生成。
仅据此结果，下列对M的成分推测正确的是A．M是氢气 B．M是甲烷 C．M中一定含有氢元素 D．M中含有氢、氧两种元素6．下列对课本中相关实验的分析不正确的是A．电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B．芝麻与大米混合的实验能说明分子之间有空隙C．氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律D．二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳密度大于空气、不可燃、也不支持一般可燃物燃烧7．下列物质的用途与性质对应不正确的是物质用途性质A 氧气作火箭发射的助燃剂氧气具有可燃性B 熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应C 小苏打治疗胃酸过多小苏打能与盐酸反应D 氮气焊接金属时做保护气氮气的化学性质不活泼8．下列各组物质在水溶液中能够共存，且加入无色酚酞试液显红色的是A．KOH、CuSO4、H2SO4 B．NaNO3、Na2SO4、NH3•H2OC．KCl、Ba(NO3)2、HCl D．NH4NO3、NaOH、K2SO49．2015年3﹒15的主题是“消费在阳光下”，丰富的化学知识能增强你识别假冒伪劣商品的能力，下列“打选项假商品替代产品鉴别方法A 假元宝用黄铜(铜锌合金)代替黄金用盐酸浸泡观察是否有气泡B 假蚕丝被用合成纤维代替蚕丝点燃观察现象并闻气味C 假化肥用硫酸铵代替尿素与氢氧化钙混合研磨闻气味D 假药用BaCO3代替BaS O4做钡餐加水观察是否溶解10．下列新技术、新工艺、新产品与其试图解决的问题不正确的是A．为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药B．为充分利用资源，人们利用海水淡化膜技术从海水中获得淡水C．为解决能源问题，科学家正研制与开发能促进水分解的高效催化剂D．为解决白色污染问题，某化学研究机构正在研制一种可降解的塑料第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2023-2024学年九年级下学期第一次质量抽测化学试题(原卷版)
兴化市昭阳湖初级中学2023-2024学年度第二学期第一次质量抽测九年级化学试卷（考试时间：与物理同场共150分钟满分60分）请注意：1.答题前，请考生将姓名、准考证号等信息填写在答题卡相应位置上。
2.所有试题答案均须填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Cl-35.5 Ca-40 S-32第一部分选择题(共20分)第1-10题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
1. 华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是A. 炼生铁B. 晒海盐C. 钉木舟D. 织衣布2. 下列物质不属于溶液的是A. 生理盐水B. 石灰浆C. 稀氨水D. 消毒酒精3. 下列化学用语及其表达的含义均正确的是A. 2H：2个氢原子B. NH4：氨气C. He2：氦气D. FeSO4：硫酸铁4. 规范的实验操作，是实验取得成功的前提。
以下实验基本操作正确的是A. 检查气密性B. 测定溶液pHC. 称量固体NaOHD. 稀释浓硫酸5. 下表中的物质，俗称、化学式及用途三者对应关系均正确的是选项俗称化学式用途A干冰CO2可用于人工降雨B纯碱NaHCO3可治疗胃酸过多症C烧碱NaOH 可作袋装食品干燥剂D 熟石灰Ca(OH)2可用作补钙剂A. AB. BC. CD. D6. 图甲是溴元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，图乙是四种粒子的结构示意图。
下列说法不正确的是A. 溴元素属于非金属元素B. 图甲中C. 图乙中的粒子对应的元素共有3种D. 溴化镁的化学式为MgBr7. 如图所示为某反应的微观示意图，下列说法正确的是A. 该反应为置换反应B. 甲、乙质量之和等于丙、丁质量之和C. 生成的丙、丁的分子个数比为2：3D. 参加反应的甲、乙的质量比为17：328. 下图是a 、b 两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是A. t 2℃时，a 溶液的溶质质量分数一定小于b 溶液的溶质质量分数B. t 1℃时，a 、b 两种物质的饱和溶液中溶质质量相同C. 将t2℃时b 的不饱和溶液降温至t 1℃，一定能得到b 的饱和溶液D. t 2℃时，等质量的a 、b 配成饱和溶液，所需水的质量a 大于b8x9. 根据下列实验操作和现象，所得到的结论正确的是选项实验操作和现象实验结论A在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管不能复燃过氧化氢不能分解产生氧气B 向久置的NaOH 溶液中加入无色酚酞，溶液变成红色NaOH 溶液没有变质C 将未经打磨的铝条放入CuSO 4溶液中，无明显现象Al 的活动性比Cu弱D 在新配置的氢氧化铜的碱性悬浊液中，加入适量某溶液，加热至沸腾，出现红色沉淀该溶液中可能含有葡萄糖A. A B. B C. C D. D10. 下列各组离子在pH=1的无色溶液中，能大量共存的是A. Mg 2+、Fe 2+、、Cl -B. Na +、Ag +、、Cl -C. Ca 2+、、、Cl -D. K +、Na +、、第11-15题，每小题只有一个或两个选项符合题意。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上册 金属和金属矿物练习(无答案) 沪教版
第五章 金属和金属矿物【知识梳理】1．金属有许多共同的物理特征，如 。
2．金属的化学性质：常见的金属有铜、铁、铝（写出它们下列反应的化学方程式） （1）在加热或点燃的条件下，它们与O 2能反应： 、 、 。
（2）与稀硫酸的反应： 、 。
与盐酸的反应： 、 。
（3）与硫酸铜溶液的反应： 、 。
以上（2）（3）反应中反应的基本类型是 ，这种反应类型的基本特征是 。
3．金属元素在自然界中，除极少数不活泼的金属（如： ）有单质存在，其余 大多数金属以 存在。
4．铁的矿物主要有 、 、 和5．某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下：焦炭(1)请在方框内填入相应物质的化学式。
(2)写出步骤①②③的化学方程式：① ② ③(3)从高炉上排出的废气叫高炉废气，请推测高炉废气的主要成份为 。
6．在实验室中用CO 还原Fe 2O 3的实验中：（1）观察到的现象是 、 。
（2）实验中的注意事项有：（用“先”“后”）实验开始时， 通CO ， 点燃酒精灯，这是为了 ； 实验结束后， 停止通CO ， 熄灭酒精灯, 这是为了 。
7．常见的铁合金有 和 ，它们的含碳量分别是 。
8．人类历史上使用最早的合金是 ，世界上最常见、应用很广的合金是 。
9．合金的硬度一般比各成分金属的硬度 ；多数合金的熔点 组成它的成分合金。
常见的合金有 、 、 、 、 。
10．铁在空气中生锈，主要是铁跟 、 等物质相互作用，发生的一系列复杂的化学反应。
铁锈的主要成分是（写化学式） 。
稀硫酸、醋酸溶液、食盐水都能 （填“加快”或“减慢”）铁打的生锈速度。
11．防止金属制品生锈的方法有 。
12．废金属的危害① ② 。
回收利用废金属的优点有 、 。
【典型例题】1. 根据图示A 、B 、C 、D 、E 各物质之间的转化关系，回答下列问题：过量空气、高温 ① 焦炭、高温 ② 赤铁矿、高温 ③ 生铁⑴写出各物质的化学式：A ，B ，C ，D ，E 。
⑵写出有关反应的化学方程式：①，②，③。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练5(无答案) 沪教版
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是A．司马光砸缸 B．凿壁偷光 C．火烧赤壁D．铁杵磨成2．下列说法正确的是（）A．空气中氮气的体积分数为21% B．人体中含量最多的元素是氢元素C．海洋中含量最多的非金属元素是氧元素D．地壳中含量最多的金属元素是硅元素3．下列仪器中，既能在酒精灯火焰上直接加热，又能作为反应容器的是A．量筒B．烧杯C．集气瓶D．试管4．实验室制取氧气时，必须满足的条件是A．必须使用催化剂 B．必须用含氧元素的物质做反应物C．必须用排水法收集D．必须用带火星的木条检验是否收集满5．下列实验现象描述正确的是A．将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的气体C．充分加热碳酸氢铵固体，绿色粉末逐渐变成黑色，生成有刺激性气味的气体D．木炭在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧发出白光，生成气体能使澄清石灰水变浑浊6 .下列实验操作正确的是冰受热变为水，水受热变为水蒸气8．某同学用量筒量取5．0ml水时仰视读数，则所量水的体积A. 等于5．0ml B．大于5．0ml C．小于5．0ml D．不能确定9．今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．下列有关说法正确的是（）A．该元素属于金属元素 B．该元素的原子序数是192C．该原子的核外有115个电子D．该原子的相对原子质量为192g10．下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意。
每小题2分，共10分）112O2、还有CO2等．下列说法正确的是A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应铜+氧气氧化铜，测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸12．下列变化不属于．．．缓慢氧化的是A．食物腐败 B．镁条在空气中燃烧 C．钢铁生锈 D．动、植物的呼吸13．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。
阳湖初级中学九年级化学上学期小步训练
江苏省兴化市昭阳湖初级中学 2015届九年级化学上学期小步训练可能用到的相对原子质童：H-l C-12 0-16 M-14第一部分选择題（共20分）第1题一M 10 ・每小题只有一个选顷符合题意-〔每小题1分.共分・）题号 1 2 3 4 5 \6 8 9 10答累 ■1. 下列属于物理变化的是A. 光合作用B. 食物消化C. 香水挥发2. 电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水 A. 分子体积增大 B •分子质量增大 C •分子个数增多3. 下列关于氧气用途的叙述不正确的是 A •医疗急救 B C .充入灯泡中以延长其使用寿命4. 下列符号中，既能表示一种兀素，又能表示一种物质，还能表示一个原子的是A . Cl 2B • NC • CuD • S 2「5. 儿童每日要摄取适量的钙，才能避免6. 下列实验操作中，正确的是A. 用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C. 由同一种元素组成的物质一定是单质D. 分子、原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子8. 下列有关化学用语中数字“ 2”的意义的说法，错误的是+2①2SQ ②Mf ③CO ④CuSQ ⑤& ⑥H 2O 2A.表示分子个数的是①⑥B. 表示离子所带电荷数的是②⑤C.表示化合价的是④D. 表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥9. 实验室进行下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要出于实验安全考虑的是10. 下列各图中“O”和“•”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示 D. 酒精燃烧D •分子间隙增大•火箭发射时作助燃剂D .动植物呼吸A.贫血症B. 佝偻病C. 夜盲症 D 甲状腺肿大A ・实验剩余的药品不能放回原试剂瓶B •可燃性气体点燃前要验纯C.滴管不能交叉使用 •用高锰酸钾制 Q 时试管口放一团棉花由两种化7.下列说法正确的是 ME ；1合物组成的混合物的图是B.D,第11题一第15题，每小题有一个或两个 选项符合题意。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上学期小步训练1(无答案) 沪教版
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练一、选择题(每题只有一个正确答案，每题1分，共40分1.实验室有一瓶标签残缺的试剂，可能是浓氨水，有同学提出打开瓶塞观察。
这属于科学探究中的A.猜想假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳3.以下都是古代“山顶洞人”从事的活动，其中发生化学变化的是A.采集野果B.钻木取火C.狩猎捕鱼D.缝制衣服4.蜡烛的主要成分是石蜡,刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃。
此白烟可能是A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.石蜡固体小颗粒7.下列物质属于纯净物的是A.食醋B.二氧化碳C.加碘食盐D.雪碧饮料8.托盘天平是科学实验中常用的仪器。
用托盘天平称量15 g粗盐，天平调零后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时的操作应是A.减少砝码B.添加粗盐C.减少粗盐D.调节平衡螺母9.实验时，对剩余药品的处理方法是A.倒回原瓶B.倒入废水池里C.原地抛弃D.放入指定容器里10.镁带燃烧之所以是化学变化，是由于镁带在燃烧时A.逐渐变短B.发出耀眼的白光C.放出大量的热D.生成白色固体粉末第11题~第15题，每小题有1个或两个选项符合题意。
若正确答案包括两个选项，只选一题号11 12 13 14 15 答案11.下列说法中，属于描述物质物理性质的是A.镁带经点燃后能在空气中燃烧B.铁块是一种银白色的固体C.酒精是无色有特殊气味的液体，易溶于水D.面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧12.某固体物质受热后变为气体物质，这种变化属于A.物理变化B.可能是物理变化，也可能是化学变化C.化学变化D.既不是物理变化，也不是化学变化15用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部。
2025届江苏省兴化市昭阳湖初级中学化学九年级第一学期期末监测试题含解析
2025届江苏省兴化市昭阳湖初级中学化学九年级第一学期期末监测试题请考生注意：1．请用2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．可以用湿润的PdCl 2试纸来检测CO 对环境的污染情况。
已知CO 与PdCl 2溶液反应的化学方程式22CO+PdCl +X=2HCl+Pd +CO ↓,下列说法错误的是A ．X 为H 2OB ．从反应的结果看，金属Pd 与盐酸不反应C ．反应前后各元素的化合价都发生了变化D ．列入空气污染指数的项目暂定为：CO 、NO 2、SO 2、O 3和可吸入颗粒物等2．下列化学方程式及其基本反应类型都正确的是A ．22Mg+O MgO 点燃 化合反应B ．32C aCO CaO+CO ↑高温 分解反应C ．22Cu+2HC1=CuCl +H ↑ 置换反应D ．22S+O SO 点燃 氧化反应3．豆腐是营养丰富的食物，每100 g 豆腐中平均含磷119 mg 。
这里的“磷”指的是A ．磷元素B ．磷单质C ．P 2O 5D ．磷的化合物4．某同学根据铜绿[Cu 2(OH)2CO 3]的成分作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有二氧化碳和水外，还必须有氧气。
为证明“必须有氧气”，下列实验必须进行的是（ ）A ．①②B ．①④C ．②④D ．③④5．元素的种类与下列哪种粒子数密切相关（）A．中子数B．质子数C．核外电子数D．夸克数6．安全无小事，时刻放在心。
下列安全措施不正确的是A．油锅着火，迅速盖上锅盖B．用电器着火，迅速切断电源C．厨房中天然气泄漏，立即开灯查看并开门窗通风D．遇到火灾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离开现场7．如图为某些粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．①③属于同种元素B．②表示阳离子C．①②化学性质相似D．④在化学反应中容易失去电子8．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。
江苏省泰州市兴化市2015届中考化学二模试卷
江苏省泰州市兴化市2015届中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．（1分）以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．海水晒盐B．风力发电C．煤的干馏D．石油分馏2．（1分）下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．石墨用作电池的电极B．氮气用作粮食的保护气C．小苏打用作治疗胃酸过多D．生石灰用作干燥剂3．（1分）下列实验现象的描述错误的是（）A．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．硫在氧气中燃烧产生二氧化硫C．鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色沉淀D．灼烧聚氯乙烯（PVC），可以闻到刺激性气味4．（1分）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．读液体体积B．向试管中装入锌粒C．过滤D．稀释浓硫酸5．（1分）我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的说法中正确的是（）A．电解水实验中，负极与正极产生的气体质量比约为2：1B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．加入明矾，可以将硬水转化为软水D．经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用6．（1分）根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A．硫元素属于非金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫原子的相对原子质量为32.07D．硫离子的最外层电子数为67．（1分）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．H2O：一个水分子中含有两个氢原子B．2N：两个氮元素C．：一个钙离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：硫元素的化合价为负二价8．（1分）如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法中错误的是（）A．t1℃时，50 g水中最多溶解15g甲B．t2℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等C．除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法D．将甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，甲析出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量9．（1分）下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．氧气、冰水混合物、空气B．氮气、过氧化氢溶液、钢C．冰、干冰、生石灰D．金刚石、熟石灰、石油10．（1分）下列说法错误的是（）A．蛋白质、油脂能为人体提供能量B．太阳能属于可再生能源C．玻璃钢、铝合金都是金属材料D．就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11．（2分）如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物中有化合物B．该反应为置换反应C．生成物的分子个数比为1：1D．参加反应的和的质量比为17：2412．（2分）下列物质能在pH=1的溶液中共存且形成无色溶液的是（）A．（NH4）2SO4、NaNO3、KCl B．K2SO4、KNO3、KMnO4C．N a2SO4、NaCl、Na2CO3D．B aCl2、NaNO3、K2SO4[来源:Z+xx+]13．（2分）下列实验操作中，不能达到实验目的是（）选项物质实验目的主要实验操作A NaCl（杂质Na2CO3）除杂加入适量稀硫酸，充分反应后，蒸发B MnO2、KCl 分离溶解、过滤、洗涤干燥；蒸发结晶C NH3（H2O）干燥将气体通过装有浓硫酸的干燥装置D NaOH、Ca（OH）2鉴别分别加入Na2CO3溶液，观察溶液的变化A．A B．B C．C D．D14．（2分）小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液，实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液pH的变化关系如图2所示．下列说法中正确的是（）A．图1中0→a段表示生成沉淀的过程B．图1中a的值为106C．图1中c点时，溶液中的溶质有两种D．图1中b→c的反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中h→k段曲线表示15．（2分）向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生．下列说法中，正确的是（）A．所得滤渣中可能含有铜和锌B．所得滤渣中一定含有银和铜C．所得滤液中可能含有Cu2+D．所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+三、填空题（共5小题，每小题10分，满分40分）16．（10分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空．（1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：A．不锈钢B．食盐C．干冰D．熟石灰①可用于厨房调味品的是；②可用于人工降雨的是；③可用于制造医疗器械的是；④可用于中和酸性土壤的是．[来源:学+科+网Z+X+X+K]（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到徐马荒生态园野炊．①小强采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含（填营养元素的名称）的食物；②小红切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀；③小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的；④小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其作用将餐具洗得更洁净．[来源:学&科&网] （3）化肥可提供农作物生长需要的营养素，磷酸二氢铵（化学式为NH4H2PO4）属于肥，尿素[化学式CO（NH2）2]中氮元素的质量分数为（计算结果保留一位小数）．17．（3分）以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为铁的价类图．例如E点可表示+2价的亚铁盐，请回答：（1）A点表示的物质所属的物质类别是．（2）B点表示化合物的化学式为．（3）已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式．18．（4分）A～L分别为2015届九年级化学学过的不同物质，它们存在右图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，B、D均为无色气体，E受热易分解，F在常温下为液体，H的溶液呈蓝色．（1）E的化学式是，H的名称为．（2）写出反应①的化学方程式．（3）写出反应⑤的化学方程式．19．（10分）如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是，其气体发生装置可选择图中的（填标号）组合．仪器E的名称．搭好制取气体装置后，加药品前一定要进行的操作是．（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是．现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液（密度为1.1g▪mL﹣1）mL（保留的小数位数应符合量筒精确度要求），需要加入水的体积为mL．（3）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用（填标号）加水至所需刻度．将配制好的溶液装入试剂瓶中，贴好标签．（4）用F装置来收集氧气时，若，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是：从集气瓶中移出导气管，，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上．20．（13分）某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时，因发现烧杯底部有固体未溶解，对熟石灰样品的主要成分进行了探究．请你参与讨论并完成实验报告．【提出问题】针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质，变质的化学方程式为．小华同学不同意他的判断，你认为小华同学的理由是．【进行猜想】猜想一：熟石灰样品成分是Ca（OH）2；猜想二：熟石灰样品成分是CaCO3；猜想三：你认为熟石灰样品成分还可能是．【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：实验步骤实验现象实验结论①取小烧杯中的物质进行（填操作名称），得到固体和液体．猜想三正确②向①所得液体中加入适量溶液；溶液变红③向①所得固体中加入适量稀盐酸．【拓展与应用】（1）小组同学反思了熟石灰变质的原因，在初中化学我们所学过的物质中还有（举一例）等也具有这样的性质，认识到这两种物质都应保存．（2）小明想测定样品中Ca（OH）2的质量分数，称取上述0.5g样品，加足量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验，实验数据记录如表．加入盐酸溶液的质量/g 0 2.5 3.65 6样品的pH 12 11 7 2①当pH=2时，溶液中所含的溶质是（写化学式）．②求样品中Ca（OH）2的质量分数．．江苏省泰州市兴化市2015届中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．（1分）以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．海水晒盐B．风力发电C．煤的干馏D．石油分馏考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、煤的干馏过程中有新物质生成，属于化学变化．D、石油分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1分）下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．石墨用作电池的电极B．氮气用作粮食的保护气C．小苏打用作治疗胃酸过多D．生石灰用作干燥剂考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生解答：解：A、石墨用作电池的电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，故A正确；B、氮气用作粮食的保护气是利用氮气化学性质稳定，利用了化学性质，故B错；C、小苏打用作治疗胃酸过多是利用碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，所以利用了化学性质，故C错；D、生石灰用作干燥剂是利用生石灰与水反应，利用了化学性质，故D错．故选A．点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．3．（1分）下列实验现象的描述错误的是（）A．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．硫在氧气中燃烧产生二氧化硫C．鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色沉淀D．灼烧聚氯乙烯（PVC），可以闻到刺激性气味考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；塑料及其应用；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫燃烧的现象进行分析判断．C、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸的现象进行分析判断．D、根据灼烧聚氯乙烯（PVC）的现象进行分析判断．解答：解：A、镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，产生二氧化硫是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误．C、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色不溶物，故选项说法正确．D、灼烧聚氯乙烯（PVC），能闻到刺激性气味，故选项说法正确．故选：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、蛋白质的性质等即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、现象和结论等的区别．4．（1分）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．读液体体积B．向试管中装入锌粒C．过滤D．稀释浓硫酸考点：测量容器-量筒；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据量筒的读数方法分析；B、根据向试管内加入固体颗粒的方法考虑；C、根据过滤的注意事项进行分析判断；D、根据浓硫酸的稀释方法考虑．解答：解：A、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，不能俯视，图中所示操作错误；B、向试管内加入固体颗粒的方法：将试管横放，用镊子夹取固体颗粒放在试管口，再将试管慢慢竖起，图中所示操作错误；C、过滤时应用玻璃棒引流，以防液体溅在外面，图中所示操作错误；D、浓硫酸的稀释是将浓硫酸沿着容器壁慢慢的倒入水中，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确．故选D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．（1分）我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的说法中正确的是（）A．电解水实验中，负极与正极产生的气体质量比约为2：1B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．加入明矾，可以将硬水转化为软水D．经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用考点：电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A．根据电解水的实验现象来分析；B．根据鉴别硬水和软水的方法来分析；C．根据硬水软化的方法来分析；D．根据净水的措施来分析．解答：解：A．电解水时，负极与正极产生的气体的体积之比约为2：1，而不是质量比，故错误；B．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；C．明矾能将水中的悬浮杂质吸附沉降，但是不能减少钙、镁离子的化合物，不能将硬水软化，故错误；D．沉淀、过滤除去了水中难溶性杂质、活性炭的吸附除去水中的色素和异味，但是水中还含有微生物等杂质，不能直接饮用，故错误．故选B．点评：本题考查了水的电解、净化、硬水的检验与软化，难度不大．6．（1分）根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A．硫元素属于非金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫原子的相对原子质量为32.07D．硫离子的最外层电子数为6考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ），为稳定结构；金属元素的最外层电子数一般少于4；易失去电子成为阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；进行分析解答本题解答：解：A、根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般大于4；可推断该元素属于非金属元素；故正确；B、根据原子的结构示意图可知硫原子核内有16个质子，核电荷数为16，故正确；C、根据元素周期表可知硫原子的相对原子质量为32.07，故正确；D、根据原子的结构示意图可知硫原子的最外层电子数是6，故错误．故选D．点评：本题考查学生对原子结构示意图的特点的理解与掌握，并能在解题中灵活应用．7．（1分）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．H2O：一个水分子中含有两个氢原子B．2N：两个氮元素C．：一个钙离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：硫元素的化合价为负二价考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．解答：解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，故选项说法正确．B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2N中的“2”表示氮原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示钙元素的化合价为+2价，故选项说法错误．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2﹣中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．8．（1分）如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法中错误的是（）A．t1℃时，50 g水中最多溶解15g甲B．t2℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等C．除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法D．将甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，甲析出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据在t1℃时，甲的溶解度分析回答；B、根据在t2℃时，甲、乙的溶解度分析回答；C、根据甲乙的溶解度随温度变化的情况分析；D、据溶解度曲线，计算甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时的晶体析出．解答：解：A、据甲的溶解度曲线知，t1℃时，甲的溶解度是30g，所所以，t1℃时，50 g 水中最多溶解15g甲，故A正确；B、t2℃时，甲、乙的溶解度相等，故其饱和溶液中溶质的质量分数一定相等，故B正确；C、由于甲的溶解度受温度影响比较大，所以从溶液中结晶析出的方法是降温结晶，故C说法正确；D、由于甲的溶解度随温度的降低变化的幅度比乙大，将等质量的甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，甲析出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量，本题中没有说明是等质量的饱和溶液，无法比较，故D错误．故选D．点评：解答本题关键是知道饱和溶液溶质质量分数计算与溶解度有关，溶解度曲线受温度影响比较大，从溶液中结晶析出的方法是降温结晶（或冷却热饱和溶液），溶解度曲线受温度影响不大用蒸发溶剂．9．（1分）下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．氧气、冰水混合物、空气B．氮气、过氧化氢溶液、钢C．冰、干冰、生石灰D．金刚石、熟石灰、石油考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、氧气属于单质；冰水混合物是水，水属于氧化物；空气属于混合物，故此选项正确；B、氮气属于单质；过氧化氢溶液和钢属于混合物，钢是铁合金，属于混合物，故选项错误；C、冰、干冰、生石灰都属于纯净物中的氧化物，故选项错误；D、金刚石属于单质；熟石灰是氢氧化钙的俗称，属于碱，不属于氧化物；石油属于混合物，故选项错误．故选A．点评：本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．10．（1分）下列说法错误的是（）A．蛋白质、油脂能为人体提供能量B．太阳能属于可再生能源C．玻璃钢、铝合金都是金属材料D．就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾考点：生命活动与六大营养素；空气的污染及其危害；金属材料及其应用；常见能源的种类、能源的分类．专题：空气与水；金属与金属材料；化学与生活．分析：A．根据糖类、蛋白质和油脂是人体的三大供能物质判断；B．根据太阳能的特点来分析；C．根据材料的特点分析；D．根据焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体来分析解答：解：A．糖类、蛋白质和油脂是人体的三大供能物质，所以正确；B．太阳能够一直从太阳上源源不断的得到，在人类有限的年代中，太阳能是无限的，是可再生能源，故正确；C．铝合金属于金属材料，玻璃钢属于有机合成材料，所以错误；D．焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体，所以正确．故选：C点评：“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一，特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11．（2分）如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物中有化合物B．该反应为置换反应C．生成物的分子个数比为1：1D．参加反应的和的质量比为17：24考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．解答：解：由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，故反应物中氧气属于单质硫化氢属于化合物；B、置换反应要求反应物生成物均是一种单质与一种化合物，而该反应的生成物是两种化合物，所以不是置换反应；C、由图示或化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1；D、由图示或化学方程式可知，参加反应的和的质量比为（34×2）：（32×3）=17：24．故选B．点评：该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．12．（2分）下列物质能在pH=1的溶液中共存且形成无色溶液的是（）A．（NH4）2SO4、NaNO3、KCl B．K2SO4、KNO3、KMnO4C．N a2SO4、NaCl、Na2CO3D．B aCl2、NaNO3、K2SO4考点：离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．A、三者之间不反应，能在酸性溶液中共存，且不存在有色离子，故选项正确．B、三者之间不反应，且能在酸性溶液中共存，但KMnO4溶于水呈紫红色，故选项错误．C、Na2CO3中的碳酸根离子和和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．D、BaCl2和K2SO4在溶液中相互交换成分生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：A．。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上学期小步训练8 沪教版
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练第1题～第10题,每小题只有一个．．选项符合题意,每小题1分，共10分。
1. 下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是A.活性炭吸附冰箱中的异味B.干冰升华C.点燃蜡烛D.分离液态空气制取氧气2. 日常生活中，我们经常接触到“高钙奶粉”、“补锌糖浆”、某牌号的雀巢奶粉因碘含量超标，曾轰动全国。
这里的钙、锌、碘是指A．单质 B．氧化物 C．分子 D．元素3. 臭氧(O3)层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于A.单质B.稀有气体C.化合物D.氧化物4. 在硫化氢(H2S)中，硫元素的化合价为A.+4B.+6C.–2D.–15. 2011年11月3日，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接。
航天飞船是用铝粉与高氯酸铵的混合物的固体燃料，点燃时铝粉氧化放热引发高氯酸铵反应：2NH4ClO4= N2↑ + 4H2O + X + 2O2↑，则X的化学式为A.HClB.ClO2C.Cl2D.HClO6. 从右图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确．．．的是A.它们属于同种元素B.它们的核外电子层数相同C.它们的核外电子数相同D.①表示阴离子，②表示原子7. 下列有关实验现象和数据处理的描述，正确的是A.木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳B.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟C.细铁丝在空气中燃烧，火星四射D.用10 mL量筒量取了6.53 mL水8. 我国齐齐哈尔市发生日军遗弃的化学武器泄漏事件，造成40余人中毒。
这种毒气的名称叫“芥子气”，化学式为(C2H4Cl)2S。
下列说法不正确．．．的是A.“芥子气”由4种元素组成B.C、H、Cl、S原子个数比为2:4:1:1C.“芥子气”的相对分子质量为159D.一个(C2H4Cl)2S分子由15个原子构成9. 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 10. 下列关于实验操作中先后次序的叙述中，错误．．的是 A.实验室制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入液体中吸取C.高锰酸钾制氧气用排水法结束时，先撤离导管，再熄灭酒精灯第11题－第15题，每小题有一个或两个．．．．．选项符合题意。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上学期小步训练10(无答案) 沪教版
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练1．下列变化属于化学变化的是A ．石蜡熔化B ．镁带燃烧C ．滴水成冰D ．瓷碗破碎2．下列有关油脂的叙述正确的是A ． 各种油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的B ． 葡萄糖不能转化为人体内的脂肪C ． 汽油、煤油、菜籽油、花生油都属于油脂D ． 洗发剂洗去头发上油脂不属于乳化现象3．下列说法正确的是A ． 生石灰制成的食品干燥剂可以食用B ． 直接品尝实验室药品的味道C ． 误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒D ． 液化气起火，迅速关闭阀门4．以下实验操作正确的是 A ．用手拿着试管放在酒精灯上加热B ．加热蒸发时，等蒸发皿中水分蒸干后停止加热C ．点燃一氧化碳气体前，应先检查气体的纯度D ．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶5．下列有关氧气的说法不正确的是A ．工业上用分离液态空气法制取氧气，是物理变化B ．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少C ．铜在氧气中加热后表面会变为黑色D ．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性6．下表是生活中一些物质的pH ：物质种类 厕所清洁剂 桔子汁 牛奶 草木灰水 厨房清洁剂 pH 1 3 6.5 11 12.5 有关它们的说法中正确的是A. 牛奶的酸性比桔子汁强B. 用湿润的pH 试纸蘸取厕所清洁剂测其pHC. 草木灰水显酸性D. 胃酸过多的人不宜多吃桔子7．下列说法正确的是A ．固体、液体或气体都可以作溶质B ．过滤后的无色澄清液体一定是纯净物C ．盐水的沸点比水低、凝固点比水高D ．物质溶于水所得溶液都具有导电性8．下图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是反应前 反应后A ．化学反应前后原子的种类、个数、质量都不变B ．X 物质中碳元素的质量分数为75.0%C ．该反应的化学方程式：CH 4+O 2 CO 2+H 2O D ．该反应中反应物X 、Y 的分子个数比为1∶29．铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是A ．①②B ．①③C．②③ D ．①②③点燃 点燃 氢原子氧原子 碳原子10．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度第11题－第15题。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练2(无答案) 沪教版
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练一、选择题(每题只有一个正确答案，每题1分，共10分)1．下列典故主要体现化学变化的是A．司马光砸缸B．铁杵磨成针C．火烧赤壁D．凿壁偷光2．下列物质的性质属于物理性质的是A．氧气有助燃性 B．酒精有可燃性 C．铁在潮湿空气中易生锈 D．浓氨水有挥发性3．下列仪器不能加热的是A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．蒸发皿4．下列实验操作正确的是5．加热50mL液体时，用到的仪器有①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管夹；⑤石棉网；⑥铁架台；⑦漏斗。
A、①③⑤⑦B、①③⑤⑥C、①②③④D、②③⑤⑥6．大气中含有多种气体，按体积计算，含量最多的气体是A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体7．下列物质属于纯净物的是A．不透明的水银 B．清澈的泉水 C．洁净的空气 D．坚硬的大理石8．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A．动植物的呼吸 B．汽油的燃烧 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂9．下列有关氧气的说法正确的是A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定 C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质10．下列有关实验现象的描述，正确的是A．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰放出热量，生成二氧化硫B．木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成D．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟第11题~第15题，每小题有1个或两个选项符合题意。
若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。
每小题2分，共10分。
11．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管12． X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是A、木炭B、铁丝C、红磷D、硫粉13．用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：①实验前忘记检查装置的气密性；②加热前试管内外壁有水珠；③加热时试管底部触及灯芯；④试管口向上倾斜；⑤实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热。
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2018-2019九年级化学上学期小步训练3(无答案) 沪教版
江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练10分。
1.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要工夫深，铁杵磨成针D.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人 2．下列气体中前者能使带火星木条复燃，后者能使澄清石灰水变浑浊的是A ．O 2 、N 2B ．N 2、CO 2C ．O 2 、CO 2D ．CO 2、O 23.某集气瓶里盛有空气，采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气，最好采用 A ．铁丝B ．红磷 C．木炭D．硫磺 4．下列科学研究成果是我国科学家在世界上首先研制成功的是A ．人工合成结晶牛胰岛素B ．导电塑料C ．元素周期律 D．生物克隆技术5．我市空气质量历来都是优良的。
为保持环境质量，你认为下列措施不可行的是 A ．继续动员全市人民植树增绿 B ．积极推广清洁能源和清洁生产C ．鼓励小食店多用煤做燃料D ．加强机动车管理，减少尾气污染 6．下列仪器，不可以作为反应容器的仪器是A ．量筒B ．集气瓶C ．试管D ．烧杯 7．利用下图所示装置，不能用来实验室制取并收集氧气的是A ．用①⑤制取并收集氧气B ．用②⑤制取并收集氧气C ．用②④制取并收集氧气D ．用①③制取并收集氧气 8．下列关于氧气的获得方法的叙述，错误的是 A ．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源B ．工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化C ．实验室用双氧水制氧气，常用二氧化锰作催化剂D ．加热高锰酸钾可以得到氧气9．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶 内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是 A ．实验时红磷一定要过量B ．该实验能证明空气中氧气的质量约占20%C ．实验前一定要检验装置的气密性D ．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后等冷却到室温再打开弹簧夹③①②④ ⑤第11题—第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。
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江苏省兴化市昭阳湖初级中学2015届九年级化学上学期小步训练
1．下列变化属于化学变化的是
A．将二氧化碳加压降温制成干冰 B．工业上分离液态空气制氧气
C．工业上将生铁冶炼成钢 D．海水经日晒后析出粗盐晶体
2．下列物质的性质中不属于物理性质的是
A．导电性 B．延展性 C．金属活动性 D．挥发性
3．下列物质在水中能形成溶液的是
A．面粉 B．冰块 C．碱面 D．食用油
4．在盛水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中温度下降．这种物质是
A．硝酸铵固体 B．氢氧化钠固体 C．浓硫酸 D．氯化钠固体
5．下列物质中，属于纯净物的是
A．硬铝 B．金刚石 C．石灰石 D．碘酒
6．以下实验基本操作正确的是
7．下列对宏观事实的微观解释错误的是
A．气体加压体积缩小，是因为气体受压，分子体积缩小
B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动
C．氢气在空气中燃烧生成水，是因为分子在化学变化中可以改变
D．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为他们的分子构成不同
8．表示下列各项大小或高低关系正确的是
A．同一种溶质的溶液溶质质量分数：饱和溶液＞不饱和溶液
B．化合物中氮元素的化合价：NH3＞NO
C．生铁和钢的含碳量：生铁＜钢 D．元素在地壳中的含量：O>Al
9．下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是
A B C D
10．下列有关金属材料的叙述错误的是
A．回收利用废金属可减少对环境的污染B．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性
C．铝比铁更容易跟氧气和其他物质反应，因而铝的抗腐蚀性能比铁差
D．在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀
11．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列有关说法错误的是（）A．丙物质的溶解度随温度的升高而降低
B．T1℃时三种物质的饱和溶液，乙的溶质质量分数最大
C．P点表示T1℃时甲、乙两物质的溶解度相等，均为50%
D．保持溶质质量分数不变的情况下，使处于Q点的甲溶液达到饱和状态可应采取降温或加溶质或恒温蒸发的方法
12
将气体缓缓通过灼热的铜网
131＝2”的事实是
A．1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B．1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
C．在1g20℃时的氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠饱和溶液
D．1g硫粉在1g氧气中恰好完全燃烧后生成2g二氧化硫
14．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图，下列说法中正确的是
A．甲的溶解度比乙大
B．t1℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1∶5
C．t2℃时，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等
D．将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃，析出甲的质量一定比析出乙的质量大
15．为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去)．
从图中分析得出的下列结论中，正确的是
A．化合物甲可能含碳、氢、氧三种元素 B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都
消耗了二氧化碳
C．循环过程中不需要吸收能量 D．涉及的化学反应中元素的化合价不变
第二部分非选择题(共40分)
16．(9分)盐湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等，水下有五彩缤纷的盐晶体(含NaCl等物质)．
(1)写出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化学式 ,Ca2+的名称_________．
(2)根据上述资料分析，湖水是氯化钠的溶液(填“饱和”或“不饱和”)，其溶剂是．
(3)取适量澄清的湖水，加入，判定湖水是硬水，说明含有较多的Mg2＋、Ca2＋．
该湖水能否导电__________（填“能”、“不能”）
(4)从自然界中获得的粗盐中含有较多的杂质．除去粗盐中泥沙等不溶性杂质的操作步骤为、、蒸发、洗涤．在蒸发步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该
_______(填字母)．
A．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯 B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌17．(2分)以下列出的是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准，包括事例 (填序号)．
18．(3分)在初中化学中，我们学习了溶液的有关知识．下图甲是硝酸钾的溶解度曲线．
(1)从图甲中可以得到的信息是(写一条)：
(2)20℃，向20g水中溶解一定量KNO3固体的操作如上图乙所示，A中溶液溶质的质量分数是，若使B中恰好没有固体剩余，则X的值为 g．
19．(9分)实验室制取气体是初中重要的一项实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
(1)装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误．
(2)写出加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式，其中二氧化锰的作用是．
(3)使用装置II前要检验其气密性，你的操作方法是
．(2分)
(4)实验室制取二氧化碳的方程式为_____________________________，所选择的发生装置为______(填装置序号) ．
(5)实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体，既能用装置Ⅳ，又能用装置Ⅴ收集的气体有
______ (填化学式)，用装置Ⅲ排空气法收集氧气，则气体应从 (填“a”或“b”) 端进入．
20．(8分)已知：A是红棕色粉末，A、B、C是氧化物，D、I是常见金属，E为氯化氢的水溶液，G为单质．它们之间的转化关系如下：
试推断：
(1)A的化学式为__________，B的化学式为__________．
(2)F溶液中一定含有的金属阳离子 (填化学符号)．
(3)上述转化①②③中，属于置换反应的有．
(4)为了安全，点燃G气体之前要．
(5)向D和I的混合物中，加入稀硫酸，写出有关反应的化学方程式．
(6)写出A与B反应的化学方程式______________________ ；
D与F反应的化学方程式__________________________________．。