江苏省兴化市昭阳湖初级中学2013-2014学年七年级语文上学期期末考试试题

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2013-2014学年七年级上学期期末考试语文试题（无答案）（考试用时：150分钟满分：150分）一、积累与运用（共30分）1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

（4分）一进校园，映入眼帘的是一朵朵shèng kāi的紫藤花，一股紫藤花香扑鼻而来，让我感到前所未有的愉悦和shūchàng。

2.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分） ( ▲ )A.优秀的文学作品对人的影响，是潜移默化的。

B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C.夏正当春华秋实之间，正是一个承前启后、生命交替的旺季。

D.我班学习委员经常向各位老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。

3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（▲）A.张继科夺得乒乓球男子单打冠军的原因，是他长期刻苦训练的结果。

B.通过三十多年的改革开放，我国人民的生活水平得到不断改善。

C.改版后的《新闻联播》，一改过去相对严肃的形象，显得更有亲和力，让人耳目一新。

D.是否具有安全保障措施，是保证2014年俄罗斯索契冬奥会成功的重要条件之一。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。

(8分，①-⑥每题1分，第⑦题2分)①多行不义，__________▲__________。

②______▲_________，桑榆非晚。

③________▲______，其不善者而改之。

④中庭地白树栖鸦，________▲_______。

⑤舒活舒活筋骨，___________▲__________，各做各的一份儿事去。

（《春》）⑥是她那对世界无私的爱丰富了我， _____ ▲______ _。

（《童年的朋友》）⑦辛弃疾《西江月》一词中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻的两句是：__________▲__________，_____________▲____________。

5.名著阅读。

（6分）（1）1876年，____▲____ （国籍）文学史上诞生了一部充满童趣的小说，这就是____▲____（人名）写的《汤姆·索亚历险记》。

（2分）（2）你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？请结合小说的有关情节谈一谈（2分）_________________________________▲_________________________________________ （3）印第安人乔在坟地杀死鲁宾逊医生，表面原因是鲁宾逊不肯多付五块钱，其实乔早就对鲁宾逊怀恨在心，请写出具体原因。

（2分）__________________________________▲________________________________________ 6.专题与综合实践活动（8分）你班开展了“狼”专题活动，你积极投身其中：（1）写出含有“狼”字的两个成语。

（2分）____________▲___________（2）文学作品中所描写的动物往往会被作家赋予人的性格，如蒲松龄在《狼》中认为“狼亦黠矣”，毕淑敏在《母狼的智慧》中认为“仅次于人聪明的动物是狼”，你觉得用怎样的词语来描绘狼这样的野兽？请结合自己的所见或所闻或所读阐述理由。

（2分）___________________________________▲________________________________________ （3）阅读下面两则材料，回答问题。

（4分）【材料一】近两年，内蒙古呼伦贝尔草原和锡林郭勒边境草原冬季遭受严重雪灾，常闹狼患，狼群一次咬死几十只甚至上百只羊的情况时有发生。

由于尚未建立完善的赔偿机制，多数受损牧户只能“自认倒霉”，独自承担损失。

牧民无奈，只好自想办法，阻止狼的袭击。

【材料二】专家认为，真正与狼相对应的“羊”其实应为野生黄羊。

由于人类活动严重扰乱了黄羊的迁徙路线，导致黄羊种群数量急剧减少，从而使生物链中的“狼羊”数量严重失衡，狼为了生存，就只能改为袭击家养牲畜。

①对以上两则材料进行探究活动，你得出哪些探究结果？（不少于两点）（2分）___________________________________▲________________________________________ ②牧民老王因为自家的羊多次被狼咬死，损失惨重，产生捕杀狼的念头。

针对他的想法，你该怎样有效地劝阻他呢？（2分）___________________________________▲________________________________________ 二、阅读理解。

（共60分）（一）阅读王维的《春中田园作》一诗，完成第7题。

（6分）屋上春鸠①鸣，村边杏花白。

持斧伐远扬②，荷锄觇③泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。

临觞忽不御④，惆怅远行客。

【注】①鸠（jiū）：斑鸠。

②远扬：又长又高的桑枝。

③觇（chān）：探测、察看。

④临觞（shāng)忽不御：面对着杯中酒，忽然又停住了。

7．(1)诗中描写了哪些具有春天气息的景物？（2分）_________________________________ ▲________________________________________ (2)作者笔下的春天有什么特点？（2分）_________________________________ ▲________________________________________ (3)这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）____________________________________▲_______________________________________ （二）阅读寓言故事《鹦鹉灭火》，完成8～11题。

(14分)有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽皆相②爱。

鹦鹉自念，此山虽乐，然非吾久居之地，遂去。

禽兽依依不舍。

后数月，山中大火。

鹦鹉遥见，心急如焚，遂入水沾羽，飞而洒之。

天神言：“汝虽好意，然何足道也?”对曰：“虽知区区水滴不能救，然吾尝侨居③是山，禽兽善待，皆为兄弟，吾不忍见其毁于火也!”天神嘉④其义，即为之灭火。

【注】①集：栖息。

②相：副词，表动作的对象偏指一方，可译为“它”或“他”，文中指代鹦鹉。

③侨居：寄居，寄住。

④嘉：赞许，夸奖。

8．根据要求，完成下列两小题。

（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。

（4分）①然非吾久居之地，遂去（▲）②鹦鹉遥见（▲）③遂入水沾羽（▲）④然吾尝侨居是山（▲）（2）下列各句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（2分）（▲）例句：此山虽乐，然非吾久居之地A．至之市（《郑人买履》） B．方为秋田之害（《以虫治虫》）C．鞭数十，驱之别院（《幼时记趣》） D．久之，目似瞑（《狼》）9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

（2分）虽知区区水滴不能救10．翻译下列句子。

（4分）（1）有鹦鹉飞集他山，山中禽兽皆相爱。

译文：____________▲_______________ （2）虽乘奔御风，不以疾也。

（《三峡》）译文：____________▲______________ 11．结合鹦鹉勇敢沾羽灭火的举动，谈谈你对“义”的理解。

（2分）________________________________ ▲________________________________ （三）阅读《“玉兔号”月球车》，回答12～14题。

（10分）①浩瀚苍穹，璀璨群星，见证了属于中国的“太空大片”。

这部大片的主角——“玉兔”号月球车，实现了中国人与月球首次“零距离接触”的梦想。

②“玉兔”号月球车相貌很威武。

这个“宝贝疙瘩”“身材”呈长方形盒状，长1.5米，宽1米，高1.1米，重140公斤，周身金光闪闪，耀眼夺目。

她的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板，好似“黄金甲”上的披风。

她的腿部是六个轮状的移动装置，好似哪吒脚下的“风火轮”。

此外，她还有一个长长的“耳朵”——地月对话通信天线；四只敏锐的“眼睛”——头顶的导航相机与前后方的避障相机；一只灵巧的“胳膊”——负责钻孔、研磨和采样的机械臂……③“玉兔”号月球车工艺很苛刻。

“玉兔”号堪称我国史上最难造的“车辆”，整整10年时间，一大批科研人员倾尽心血，完成了这个由移动、电源、热控等八个分系统组成的“杰作”——能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的月球车。

中国探月工程总设计师吴伟仁说：“玉兔”号国产率达到100%。

④“玉兔”号月球车本领很高强。

她的四只“眼睛”，分别是全景相机和导航相机。

通过相机“观察”周围环境，对月面障碍进行感知和识别，然后对巡视的路径进行规划。

遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑，能够自主判断安全避让。

“玉兔”号会慢慢移动，比人们想象的走得慢，时速约200米。

它的高性能体现在越障能力和通过性，而不是追求高速度。

她在月面巡视时采取自主导航和地面遥控的组合模式，不仅可以自主前进、转弯、后退，还可以原地打转、横向侧摆，确保在危机四伏的月面上畅行无阻。

此外，月球昼夜温差非常大，“玉兔”号月球车可耐受300摄氏度的温差。

12.“玉兔”号月球车有哪些显著特点？（3分）________________________________▲___________________________________________ 13.“‘玉兔’号会慢慢移动，比人们想象的走得慢，时速约200米”，句中的“约”能否删掉，为什么？（3分）________________________________▲___________________________________________ 14.第②段运用了哪些说明方法？有什么表达作用？（4分）________________________________▲___________________________________________ （四）阅读赵畅的《读书如“熬粥”》一文，回答15～17题。

（10分）①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。

孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。

”熬粥之妙，令我想及读书。

细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？②读书之法，贵在选择好书。

经典好书，如同“好米”。

经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。

读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。

秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。

不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。