课文21青蛙卖泥塘
21 青蛙卖泥塘 优秀课件
小组合作，分角色续编故事
其他小动物们说······
青蛙想，要是······就能 卖出去了。 于是······
卖泥塘喽，卖泥塘！ 多好的地方！有树，有花，有草， 有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞， 听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽 情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还 有道路通到城里……
现在的泥塘是什么样的？
老牛
Байду номын сангаас野鸭
小鸟
蝴蝶
小兔
小猴
小狐狸
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。 不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。
“卖泥塘喽，卖泥塘！” “这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘，飞走了。
默读课文3-8段，用“
”画出青蛙的想法，用
“
”画出青蛙的做法。
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。 看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上
歌唱。 在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……
你
在泥塘里做什么事情？
他想：这么好的地方，自己住 挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。
为什么不卖了？
荷塘小剧院
老牛：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 野鸭：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
卖 烂牌 楞泳
青蛙过河 喝 坑挺 缺灌 茵
舒集
播 撒
荷塘影院
吆喝
大声地叫喊或叫卖。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
21.青蛙卖泥塘
青蛙为什么要卖泥塘？
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这 儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一 些钱搬到城里去。
小学语文二年级下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点汇总
小学语文二年级下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点汇总学校语文二班级下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点汇总一、生字笔画笔顺二、会写字及组词蛙wā〔青蛙〕〔牛蛙〕〔蛙声〕卖mi〔买卖〕〔卖书〕〔出卖〕搬bān〔搬家〕〔搬运〕〔搬动〕倒do〔倒车〕〔倒影〕〔倒立〕籽zǐ〔草籽〕〔菜籽〕〔花籽〕泉qun〔泉水〕〔温泉〕〔山泉〕破p〔破坏〕〔打破〕〔破裂〕应yīng〔应当〕〔应当〕〔一应俱全〕三、易错字蛙：右半部分是两个"土"，不是一竖究竟。
卖：第三笔为横钩，最末一笔是点。
四、多音字喝hē〔喝水〕h〔喝彩〕倒dǎo〔倒下〕do〔倒立〕应yng〔答应〕yīng〔应当〕五、近义词吆喝叫卖舒畅舒适应当应当四周四周六、反义词买卖舒畅难过四周中心尽情拘束七、教材分析《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议在泥塘四周栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手制造成了一个美妙、舒适的住宅。
看到这样美妙的环境，青蛙就不再卖泥塘了。
故事篇幅较长，但条理清楚，能使同学在学习中明白劳动的意义。
八、课后习题说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最末为什么又不卖泥塘了。
青蛙听从老牛的建议，在泥塘的四周种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。
最末泥塘的环境得到了改善泥塘变得特别美，所以他不卖泥塘了。
选做：青蛙最末吆喝了些什么?假如向同学推举一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?青蛙最末吆喝："多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飘舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里书包：多好的书包！形状像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。
它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。
二年级青蛙卖泥塘课文
二年级青蛙卖泥塘课文
一天，青蛙把自己的泥塘搬到了集市上，准备卖给别人。
他立刻吸引了很多人的注意力。
第一个来买的是一只兔子，他问青蛙：“你这个泥塘要多少钱？”青蛙回答说：“我要卖30元。
”兔子听了，觉得太贵了，于是走了。
接下来，一只熊来到了青蛙的泥塘前，他问：“你卖这个泥塘多少钱？” 青蛙耐心地回答：“30元，跟之前告诉你的一样。
” 但熊听了以后，却说：“这太贵了，我买不起。
” 熊转身离开了，不再回头。
随后来到泥塘前的是一只小小鸟，它对青蛙的泥塘非常喜欢。
青蛙告诉鸟儿价格，小小鸟并不觉得贵，而是觉得这个泥塘太适合自己了。
她买下了泥塘，并为此感到非常高兴。
青蛙很高兴有人买了他的泥塘，同时，他明白了一个道理：“不要因为价格而错过自己想要的东西。
”
从那以后，青蛙再也没有为卖不出去泥塘而烦恼了。
他明白了只要价格合理，总会有人愿意付钱购买。
二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点归纳
二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点归纳二班级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点归纳教材分析：《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘四周栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手制造成了一个美妙、舒适的住宅。
看到这样美妙的环境，青蛙就不再卖泥塘了。
故事篇幅较长，但条理清楚，能使同学在学习中明白劳动的意义。
整篇课文有12个自然段，内容虽然浅显，但是情节生动，富有童趣。
我会写：蛙wā〔青蛙〕〔牛蛙〕〔蛙声〕〔蛙泳〕卖mi〔买卖〕〔外卖〕〔出卖〕〔卖书〕搬bān〔搬家〕〔搬运〕〔搬用〕〔搬弄〕倒do〔〔倒车〕〔倒影〕〔倒头〕〔倒立〕籽zǐ〔草籽〕〔菜籽〕〔棉籽〕〔花籽〕泉qun〔泉水〕〔温泉〕〔清泉〕〔山泉〕破p〔破坏〕〔打破〕〔破裂〕〔冲破〕应yīng〔应当〕〔应当〕〔一应俱全〕形近字：卖〔买卖〕倒〔倒水〕籽〔草籽〕泉〔泉水〕买〔买卖〕到〔究竟〕仔〔认真〕原〔原来〕易错字蛙：右半部分是两个"土"，不是一竖究竟。
卖：第三笔为横钩，最末一笔是点。
多音字：喝hē〔喝水〕h〔喝彩〕倒dǎo〔倒下〕do〔倒立〕应yng〔答应〕yīng〔应当〕老师应〔 yīng〕该会答应〔yng〕我们去博物馆参观。
近义词：吆喝叫卖舒畅舒适应当应当四周四周反义词：买卖舒畅难过四周中心尽情拘束词语扩展：ABB式的词语：红彤彤金灿灿黄澄澄绿油油课内词语：青蛙草籽野鸭泉水竹子应当花丛尽情道路一课一练：学写心理活动例如：回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?莫非我比他笨?不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。
对，我肯定要努力熬炼，超过他。
课外拓展：1、为了让我们四周的环境也变得更美妙，你预备做些什么?A. 爱惜花草树木，不摘花，不踩草坪，积极参与植树活动。
部编版二年级下册语文第21课《青蛙卖泥塘》公开课PPT课件
解读课文
卖泥塘喽，卖泥塘！ 多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可 以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以 在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路 通到城里……
解读课文 泥塘最后有没有卖出去呢？为什么？ 青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好 的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。
是周围有些草就更好了。
不过
就是
但是
可是
解读课文 听了大家的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？ 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要 是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他 们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘
旁边盖了房子。
种草 引水 栽树 种花 修路 盖房子
解读课文
泥塘变成什么样了？听听青蛙最后一次吆喝吧！
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
种草
解读课文
播撒草籽
绿茵茵的小草
解读课文 谁来买泥塘了？它买了吗？为什么？
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖
泥塘喽，卖泥塘！” 一只野鸭飞来了，看了看泥
塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
野鸭没有买泥塘，飞走了。
优点 这地方好是好 缺点 塘里的水太少了
解读课文 联系上下文猜一猜，什么是“吆喝”？ “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声 吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：
“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，
要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。
吆喝： 大声喊。
解读课文 一起来帮青蛙吆喝吧！
卖泥塘喽，卖泥塘！
小鸟飞来说，这里缺点儿树；
蝴蝶飞来说，这里缺点儿花； 小兔跑来说，这里还缺条路； 小猴跑来说，这儿应该盖所房子； 小狐狸说……
二年级下册课文青蛙卖泥塘
课文青蛙卖泥塘原文：青蛙卖泥塘青蛙住在烂泥塘里。
他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。
不过，要是周围有些草就更好了。
”老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。
”野鸭没有买泥塘，飞走了。
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。
于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。
课文中心：本文是一篇童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘里的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，他听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境,最后他也舍不得卖掉泥塘了。
故事告诉我们，美好的环境是我们用勤劳的双手创造的。
部编版二年级语文下册课文21《青蛙卖泥塘》微课、知识点、练习
部编版⼆年级语⽂下册课⽂21《青蛙卖泥塘》微课、知识点、练习视频讲解（1）青蛙为什么要卖泥塘？（2）青蛙为什么⼜不卖泥塘了？温馨提⽰：为了保护您的眼睛，横屏观看效果最佳⽣字笔顺温馨提⽰：为了保护您的眼睛，横屏观看效果最佳⽣字笔顺知识点⼀、⽣字笔画笔顺⼆、会写字及组词蛙wā（青蛙）（⽜蛙）（蛙声）卖mài（买卖）（卖书）（出卖）搬bān（搬家）（搬运）（搬动）倒dào（倒车）（倒影）（倒⽴）籽zǐ（草籽）（菜籽）（花籽）泉quán（泉⽔）（温泉）（⼭泉）破pò（破坏）（打破）（破碎）应yīng（应该）（应当）（应有尽有）三、易错字蛙：右半部分是两个“⼟”，不是⼀竖到底。
卖：第三笔为横钩，最后⼀笔是点。
四、多⾳字喝hē（喝⽔）hè（喝彩）倒dǎo（倒下）dào（倒⽴）应yìng（答应）yīng（应该）五、近义词吆喝—叫卖舒服—舒适应该—应当周围—四周六、反义词买—卖舒服—难受周围—中⼼尽情—拘束七、教材分析《青蛙卖泥塘》是⼀篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城⾥住，但是没有⼈买，于是他听取⼩动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，引了⽔，修了路，还在泥塘旁边盖了房⼦。
在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙⽤勤劳的双⼿创造成了⼀个美好、舒适的住所。
看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。
故事篇幅较长，但条理清晰，能使学⽣在学习中明⽩劳动的意义。
⼋、课后习题说⼀说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么⼜不卖泥塘了。
青蛙听从⽼⽜的建议，在泥塘的周围种上了⼩草；听了野鸭的建议，引⼊了泉⽔；⼜听从了⼩鸟、蝴蝶、⼩兔、⼩猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房⼦。
最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得⾮常美，所以他不卖泥塘了。
选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐⼀样东西，如⼀本书、⼀种⽂具，你会说些什么?青蛙最后吆喝：“多好的地⽅！有树，有花，有草，有⽔塘。
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点及课后题答案
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点及课后题答案一、生字笔画笔顺二、会写字及组词蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）卖mài（买卖）（卖书）（出卖）搬bān（搬家）（搬运）（搬动）倒dào（倒车）（倒影）（倒立）籽zǐ（草籽）（菜籽）（花籽）泉quán（泉水）（温泉）（山泉）破pò（破坏）（打破）（破碎）应yīng（应该）（应当）（应有尽有）三、易错字蛙：右半部分是两个“土”，不是一竖到底。
卖：第三笔为横钩，最后一笔是点。
四、多音字喝hē（喝水）hè（喝彩）倒dǎo（倒下）dào（倒立）应yìng（答应）yīng（应该）五、近义词吆喝—叫卖舒服—舒适应该—应当周围—四周六、反义词买—卖舒服—难受周围—中心尽情—拘束七、教材分析《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。
看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。
故事篇幅较长，但条理清晰，能使学生在学习中明白劳动的意义。
八、课后习题说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。
最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。
选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。
部编本小学语文二年级下册课文21《青蛙卖泥塘》
歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿
还有道路通到城里……”
青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如 一本书、一种文具，你会说些什么？ 例：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一 个可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来
猜一猜
宽嘴巴,叫呱呱, 游泳跳高本领大。 不吃米,不啃瓜, 专吃害虫为农家。 打一动物： 青蛙
21.青蛙卖泥塘
初读课文
1.把课文读通顺、流利，标出自然段序号。声 音要响亮，不读错字，不添字掉字。 2.青蛙为卖泥塘做了哪些事？最后青蛙为什么 又不卖泥塘了？ 3.这个故事告诉我们什么道理？
认一认
mài làn pái
青蛙住在烂泥塘里。 他觉得这儿不怎么样，想 把泥塘卖掉，换一些钱搬 到城里住。
“多好的地方！有树，有花，有 草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中 飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在 水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城里……”
默读课文3-10自然段，找一找，都有 谁来买青蛙的泥塘？他们买了吗？用横线标 出动物伙伴说的话,用波浪线标出青蛙怎么 想和做的句子。
最后，青蛙 为什么又不卖泥 塘了？
“多好的地方！有树，有花，有 草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中 飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在 水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城里……”
他想：这么好 的地方，自己住挺 好的，为什么要卖 掉呢？
青蛙的泥塘是怎么从烂泥塘变成现在这么美的地方的呢？
你还能说 出这样的词语 吗？ “跑、找、 砍、破、接、引” 等动作突出了青 蛙善于思考，爱 劳动。
野鸭为什么嫌泥塘里水少呢？
部编版小学语文《青蛙卖泥塘》课文原文及赏析
部编版小学语文《青蛙卖泥塘》课文原文及赏析《青蛙卖泥塘》课文原文：从前，有一只青蛙住在一片荒凉的泥塘里。
他觉得自己的泥塘一点也不好，就想把它卖掉，换一个更好的地方。
于是，他在泥塘边竖起一块牌子，上面写着：“卖泥塘”。
一只野鸭飞过来，看了看泥塘，说：“这水太少了，不适合我住。
”青蛙听了，就去挖了一条小河。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这地方太脏了，不适合我住。
”青蛙听了，就去种了许多草。
一只狐狸走过来说：“这儿没有树，不适合我住。
”青蛙听了，就去种了许多树。
后来，又有一些小动物提出了各种各样的要求，比如要花朵、蝴蝶、小鸟等等。
青蛙都一一满足了他们。
最后，泥塘变得非常美丽，有清澈的小河、绿油油的草地、高大的树木、五彩斑斓的花朵，还有蝴蝶在飞舞，小鸟在歌唱。
青蛙看着这个美丽的泥塘，心里想：“这么好的地方，我为什么要卖掉呢？”于是，他把牌子拿了下来，决定不再卖泥塘了。
《青蛙卖泥塘》课文赏析：这篇课文通过讲述青蛙想要卖掉自己的泥塘，但在听取了各种动物的意见并进行改善后，最终发现泥塘已经变得非常美丽，从而决定不再出售的故事。
故事寓言性极强，寓意丰富。
首先，它教育孩子们要有创新和改进的精神。
青蛙在听到其他动物的建议后，积极采取行动，不断改善自己的生活环境，这种积极的态度值得我们学习。
其次，课文也揭示了“珍惜眼前人，眼前物”的道理。
青蛙最初认为自己的泥塘不好，想要卖掉，但在经过一系列的改变后，他才发现泥塘的价值，意识到原来自己拥有的就是最好的。
此外，课文还体现了尊重他人意见和团队合作的重要性。
青蛙在改善泥塘的过程中，听取了各种动物的意见，并与他们共同合作，最终实现了目标。
总的来说，《青蛙卖泥塘》是一篇富有教育意义和启发性的课文，通过生动有趣的故事，向孩子们传达了积极向上的人生观和价值观。
部编版二年级语文下册--21 青蛙卖泥塘(优质课件1)
品读课文
小兔说：“泥塘真美丽，但是，没有 路通到城里，太不方便了。”
小猴说：“泥塘好美呀，不过，要是 有所房子就更好了！”
品读课文
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！ 对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是 青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花， 修了路，还在泥塘旁边盖了房子……
品读课文
泥塘最后变成了什么样 子呢？有没有卖出去？
他们给青蛙提了哪些建议？
一头老牛走过来，看了看 泥塘，说：“这个水坑坑嘛， 在里边打打滚倒挺舒服。不过， 要是周围有些草就更好了。”
一只野鸭飞来了， 看了看泥塘，说：“这 地方好是好，就是塘里 的水太少了。”
小鸟飞来说，这里缺 点儿树；蝴蝶飞来说，这 里缺点儿花；小兔跑来说， 这里还缺条路；小猴跑来 说，这儿应该盖所房子； 小狐狸说……
品读课文
卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地 方！有树，有花，有草，有水塘。 你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小 鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情 游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还 有道路通到城里…… 想一想，你还可以在泥塘边做什么呢？
品读课文
青蛙说到这里，突然愣 住了，他想：这么好的地方， 自己住挺好的，为什么要卖 掉呢？
搬到城里住。
烂：差，不好。
他想卖出去，是怎么做的呢？ 又有哪些动物过来买泥塘呢？
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子， 上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站 在牌子边大声吆喝起来。
pái zi
pái
多音字
hē（ 喝水 ） hè （ 吆喝 ）
听到青蛙的吆喝后，谁来了？
一头老牛走过来，看了看 泥塘，说：“这个水坑坑嘛， 在里边打打滚倒挺舒服……”
横画压横中线，最后一笔捺变点； “子”第一笔横撇从竖中线右侧起笔， 第三笔横从竖中线左侧起笔，写在横 中线上。
统编语文二年级下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点+同步练习
统编语文二年级下册第21 课《青蛙卖泥塘》知识点+同步练习知识点一、学习目标1. 认识“卖、烂” 等14 个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8 个字，会写“青蛙、草籽”等9 个词语。
2. 朗读课文，能分角色表演故事。
3. 能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
4. 能结合课文内容，展开想象，说说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。
二、我会写注音及组词蛙：wā（青蛙、牛蛙、蛙声）卖：mài （买卖、卖书、出卖）搬：bān（搬家、搬运、搬动）倒：dào（倒车、倒影、倒立）籽：zǐ（草籽、菜籽、花籽）泉：quán（泉水、温泉、山泉）破：pò（破坏、打破、破碎）应：yīng（应该、应当、应有尽有）三、我会认注音及组词烂：l àn（破烂、腐烂、灿烂）牌：pái （门牌、车牌、路牌）喝：hè（喝彩、喝问、吆喝）坑：kēng（大坑、泥坑、沙坑）挺：t ǐng（挺直、挺好、笔挺）舒：shū（舒服、舒展、舒适）集：j í （集合、集中、集市）播：bō（播种、广播、播音）撒：sǎ（播撒、撒种、撒落）茵：yīn（绿茵茵、绿草如茵）灌：guàn（灌溉、灌水、浇灌）缺：quē（缺少、缺乏、缺点）泳：yǒng（泳衣、游泳、泳装）愣：l èng（呆愣、发愣、愣住）四、多音字喝：hē（喝水）hè（喝彩）倒：dǎo（倒下）dào（倒立）应：yìng（答应）yīng（应该）五、近义词吆喝——叫卖舒服——舒适应该——应当周围——四周采集——收集播撒——播种应该——应当绿茵茵——绿油油六、反义词买——卖舒服——难受周围——中心尽情——拘束七、理解词语吆喝：大声喊叫或叫卖。
播撒：撒播，撒。
尽情：尽量由着自己的情感, 不加拘束。
愣住：因为惊讶而暂时未能做出反应，表示停滞的状态。
八、句子解析1. 青蛙住在烂泥塘里。
部编二下语文第21课《青蛙卖泥塘》朗读+知识精讲
第21课《青蛙卖泥塘》一、生字笔画笔顺二、会写字及组词蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）卖mài（买卖）（卖书）（出卖）搬bān（搬家）（搬运）（搬动）倒dào（倒车）（倒影）（倒立）籽zǐ（草籽）（菜籽）（花籽）泉quán（泉水）（温泉）（山泉）破pò（破坏）（打破）（破碎）应yīng（应该）（应当）（应有尽有）三、易错字蛙：右半部分是两个“土”，不是一竖到底。
卖：第三笔为横钩，最后一笔是点。
四、多音字喝hē（喝水）hè（喝彩）倒dǎo（倒下）dào（倒立）应yìng（答应）yīn g（应该）五、近义词吆喝—叫卖舒服—舒适应该—应当周围—四周六、反义词买—卖舒服—难受周围—中心尽情—拘束七、教材分析《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。
看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。
故事篇幅较长，但条理清晰，能使学生在学习中明白劳动的意义。
八、课后习题说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。
最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。
选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。
它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。
《青蛙卖泥塘》课文原文
《青蛙卖泥塘》课文原文
21青蛙卖泥塘
青蛙住在烂泥塘里。
他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。
不过，要是周围有些草就更好了。
”
XXX不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了XXX的小草。
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。
”
野鸭没有买泥塘，飞走了。
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
XXX说，这里瑕玷儿树；XXX说，这里瑕玷儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应当盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。
于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘中间盖了房子。
《青蛙卖泥塘》课文和课文分析
《青蛙卖泥塘》课文后附课文分析青蛙住在烂泥塘里。
他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。
不过，要是周围有些草就更好了。
”老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。
”野鸭没有买泥塘，飞走了。
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。
于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。
课文内容分析：《青蛙卖泥塘》是第七单元的第三课，是一篇童话故事。
讲述了青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，根据小动物们提出的不足，通过种草、引水、栽树、种花、修路等方法一次又一次改造烂泥塘，使烂泥塘变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方，最后青蛙决定留在这个好地方，不再卖泥塘了。
电子课文：《青蛙卖泥塘》
青蛙卖泥塘青蛙住在烂泥塘里。
他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
第一部分（1、2）：总写青蛙打算卖掉泥塘搬到城里住。
“卖泥瑭喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑麻，在里边打打滚倒挺舒服。
不过，要是周围有些草就更好了。
”老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
第二部分（3～5）：写因为池塘没有草，老牛不愿买，青蛙种上了草。
青蛙又站在牌子下面，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。
”野鸭没有买泥塘，飞走了。
青蛙想，要是能往泥瑭里引些水，就能卖出去了。
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，用它们把水引到泥塘里来。
等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
第三部分（6～9）：写因为池塘水少，野鸭不愿买，青蛙引来了水。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。
于是就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
第四部分（10）：写青蛙根据不同小动物的话，又分别为池塘栽了树，种了花，修了路，盖了房子。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。
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比一比： 烂泥塘
好地方
思考： 1、泥塘变美了，此时青蛙心情怎么样？ 2、青蛙现在有自信吆喝吗？谁来试一试？
“多好的地方！有树、有花、有草、 有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听 小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳， 躺在草地上晒太阳。这儿还有到路通到城 里……”
请你用
“你可以……你可以……你可以…… ” 造句
21、青蛙卖泥塘（下）
我会认 卖 喝 棚 烂 牌 mmài làn pài hè 坑 挺 舒 集 播 撒 kēng tǐng shū jí bō sǎ 茵 灌 缺 泳 愣 yīn guàn qūe yǒng lèng
青蛙 觉得 烂泥塘 吆喝
竖起
老牛
挺舒服 采集草籽 播撒 绿茵茵 牌子 愣住 游泳 灌水 水坑 打打滚儿
小青蛙听了小动物的建议后， 是怎么想的，又是怎么做的？
zāi 栽 了 树
gài
suǒ 盖 了 所 房 子
xiū 修 了路
zhònɡ
种 了花
除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青蛙的泥 塘呢？它们又会说些什么？
___________说，这里___________ ___________说，这里___________ ___________说，这里___________ ___________说，这里___________
等泥塘灌足水以后，青蛙又站 在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘 喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖 出去。
这么好的泥 塘为什么没 有卖出去？ 小动物们又 给青蛙提了 哪些建议？
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴 蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑 来说，这里还缺条路；小猴跑来说， 这里应该盖所房子。
每次听了小动物的话，青 蛙都想：对！对！要是那样 的话，泥塘准能卖出去。于 是，青蛙就照着他们的话去 种 修 做，栽了树、种了花、修了 栽 盖 路，还在泥塘旁边盖了房子。
说到这里，青蛙突然愣住了—— 这么好的地方，自己住挺好的，为么 要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。
wā
蛙
青蛙 蛙鸣
mài
卖
卖菜 买卖
bān
搬
搬运 搬砖
dào
倒
倒车 倒立
zǐ
籽
籽粒 菜籽
quán
泉泉水 清泉pò破破旧 破裂yīng
应
应该 应当
老牛对青蛙提出什么建议？ 池塘周围有些草就好了。 于是青蛙就去采集草籽播撒在 泥塘周围
野鸭对青蛙提出什么建议？
塘里的水太少了。
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能 卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉 水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一 根接起来，把水引到泥塘里来。
yǐn quán shuǐ 引 泉 水