表演课程表

幼儿园小小艺术家：儿童艺术表演课程安排

幼儿园小小艺术家：儿童艺术表演课程安排在幼儿园，艺术教育一直被认为是孩子综合素质教育不可或缺的一部分。

而在艺术教育领域，艺术表演课程更是备受重视，因为它可以培养孩子的表现力和创造力，促进孩子全面的发展。

那么，在幼儿园，如何安排儿童艺术表演课程呢？一、课程设置与内容安排1. 舞蹈课程在幼儿园的艺术表演课程中，舞蹈课程通常是必不可少的一部分。

通过学习舞蹈，孩子们可以培养优美的身姿和协调的动作，同时还可以培养孩子们的音乐感。

2. 戏剧表演课程戏剧表演课程可以培养孩子们的表现力和演技，帮助他们更好地表达自己，同时也可以丰富孩子们的想象力和创造力。

3. 器乐课程通过学习器乐，孩子们可以培养音乐细胞，提高音乐修养，同时也可以培养孩子们的节奏感和音乐感。

4. 合唱课程合唱课程可以培养孩子们的合作意识，同时也可以培养孩子们的音乐感和表现力，让孩子们在合唱中感受音乐的魅力。

二、教学方法与手段1. 游戏化教学在幼儿园的艺术表演课程中，游戏化教学是一种非常有效的教学方法。

通过各种游戏形式，让孩子们在轻松愉快中学习，提高他们的学习兴趣和学习积极性。

2. 视听教学在艺术表演课程中，视听教学也是一种非常有效的教学手段。

通过观看一些优秀的艺术表演作品，让孩子们在观摩中感受艺术魅力，提高他们对艺术的认知和理解。

三、个人观点与理解艺术表演课程对幼儿园孩子的发展有着重要的意义。

艺术表演课程可以培养孩子们的表现力和创造力，让他们更好地表达自己，提高他们的自信心；另艺术表演课程可以培养孩子们的协作能力和团队精神，让他们在团队合作中感受到成功的喜悦。

总结回顾在幼儿园的艺术教育中，艺术表演课程的安排是非常重要的。

适当的课程设置和内容安排，以及有效的教学方法和手段，可以大大提高孩子们的学习积极性和学习效果。

艺术表演课程对孩子的综合素质发展有着非常重要的作用，希望更多的幼儿园关注并加强艺术表演课程的安排。

在我看来，艺术表演课程不仅可以培养孩子们的表现力和创造力，更重要的是可以培养孩子们的自信心和团队合作精神。

艺动章贡课程表

艺动章贡课程表一、引言艺动章贡是一所位于中国的艺术学校，为学生提供丰富多样的课程。

本文将详细介绍艺动章贡的课程表，包括课程名称、时间安排和课程内容等方面的信息。

二、课程表概览以下是艺动章贡的课程表概览：时间星期一星期二星期三星期四星期五8:00 - 9:30 绘画基础舞蹈基础音乐基础影视欣赏美术史9:40 - 11:10 艺术设计表演技巧音乐理论影视制作素描13:30 - 15:00 服装设计舞蹈编排乐器演奏影视剧本油画15:10 - 16:40 平面设计舞蹈训练音乐欣赏影视后期水彩画三、课程详细介绍3.1 绘画基础课程•时间：星期一 8:00 - 9:30•内容：绘画基础课程旨在培养学生的绘画技巧和观察力。

课程包括素描、水彩画、油画等绘画形式的学习和实践。

3.2 舞蹈基础课程•时间：星期二 8:00 - 9:30•内容：舞蹈基础课程旨在培养学生的舞蹈技巧和表演能力。

课程包括舞蹈基本功训练、舞蹈编排等内容。

3.3 音乐基础课程•时间：星期三 8:00 - 9:30•内容：音乐基础课程旨在培养学生的音乐素养和演奏能力。

课程包括音乐理论、乐器演奏等内容。

3.4 影视欣赏课程•时间：星期四 8:00 - 9:30•内容：影视欣赏课程旨在培养学生对影视作品的欣赏和分析能力。

课程包括影视作品的观看和讨论。

3.5 美术史课程•时间：星期五 8:00 - 9:30•内容：美术史课程旨在介绍艺术史上的重要艺术家和作品。

课程包括对不同艺术时期和流派的研究和分析。

3.6 艺术设计课程•时间：星期一 9:40 - 11:10•内容：艺术设计课程旨在培养学生的设计能力和创造力。

课程包括平面设计、服装设计等内容。

3.7 表演技巧课程•时间：星期二 9:40 - 11:10•内容：表演技巧课程旨在培养学生的表演能力和舞台表现力。

课程包括演技训练、舞台表演等内容。

3.8 音乐理论课程•时间：星期三 9:40 - 11:10•内容：音乐理论课程旨在深入学习音乐的理论知识和技巧。

幼儿园大班艺术课程表

幼儿园大班艺术课程表幼儿园大班艺术课程表时间：每周一、三、五下午2点至4点课程目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力；2. 增强幼儿的创造力和想象力；3. 促进幼儿的细致观察和表达能力；4. 提高幼儿的手眼协调和艺术技能。

课程内容：1. 素描绘画：通过教授基本的素描技巧和知识，引导幼儿学习观察和表达对象的形态、比例和细节。

通过绘画作品的创作，培养幼儿的艺术表现能力和审美能力。

教学方式：示范 + 指导所需材料：铅笔、素描纸、橡皮擦2. 彩色画：通过使用不同种类的彩色材料，教授幼儿如何使用颜色来表达情感和创造形象。

在绘画作品中培养幼儿的色彩搭配能力和表达能力。

教学方式：示范 + 指导所需材料：彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水3. 手工制作：通过手工制作活动，引导幼儿发挥创造力和想象力，提升手眼协调和观察能力。

教授不同的手工技巧和材料使用方法，培养幼儿的艺术创作能力。

教学方式：示范 + 指导所需材料：彩纸、剪刀、胶水、毛线、麦秸、颜料、画笔等4. 剪纸：通过剪纸活动，培养幼儿的细致观察和手工能力。

教授不同剪纸技巧和样式，让幼儿了解中国传统文化，培养幼儿的审美意识和创作能力。

教学方式：示范 + 指导所需材料：剪刀、纸5. 水彩绘画：通过教授水彩绘画技巧和基本知识，引导幼儿学习水彩画的创作方法和表现形式。

培养幼儿对颜色和光影的感知能力，提高其艺术表现能力。

教学方式：示范 + 指导所需材料：水彩颜料、画笔、水彩纸、水杯、湿巾6. 創意手工：通过不同材料的运用和创新设计，引导幼儿进行创意手工制作。

培养幼儿的创新思维和动手能力，提升他们的艺术表现能力和审美意识。

教学方式：示范 + 指导所需材料：各种废旧材料（纸盒、瓶盖、布料等），剪刀、胶水、彩纸7. 戏剧表演：通过戏剧表演的活动，培养幼儿的表演能力和表达能力。

通过角色扮演和情境创设，让幼儿感受戏剧的乐趣，并提高他们的艺术创作能力和合作意识。

教学方式：示范 + 引导所需材料：戏服、道具（可自制）以上是幼儿园大班艺术课程表的详细内容。

幼儿园艺术教育课程表模板

幼儿园艺术教育课程表模板标题：幼儿园艺术教育课程表模板介绍：艺术教育在幼儿园的教育中起着重要作用。

通过艺术活动，幼儿可以展示创造力、表达情感、发展想象力，并获得与众不同的学习经验。

为了有效地组织艺术教育，幼儿园需要一个良好的课程表模板来确保各种艺术活动有序进行。

本文将提供一个幼儿园艺术教育课程表模板，以帮助幼儿园教师规划并实施丰富多样的艺术教育课程。

课程表模板：时间星期一星期二星期三星期四星期五上午9:00-10:00 舞蹈绘画音乐剧场手工制作10:00-11:00 写作音乐剧场舞蹈绘画11:00-12:00 手工制作写作舞蹈绘画音乐下午14:00-15:00 音乐剧场手工制作写作绘画15:00-16:00 舞蹈手工制作绘画音乐写作16:00-17:00 绘画音乐写作手工制作剧场注解：- 每节课持续1小时，包括适当的休息时间。

- 每个学科都在不同的日子和不同时段上课，以确保学生可以在不同的艺术领域有全面的体验。

- 模板上的活动可以根据学校的需求和资源进行调整。

观点和理解：艺术教育在幼儿早期发展中具有重要作用。

通过参与舞蹈、绘画、音乐、剧场和手工制作等多样化的艺术活动，幼儿可以获得全面的学习体验。

这些艺术活动有助于培养幼儿的创造力、表达能力、想象力和艺术技能。

同时，艺术教育也为幼儿提供了与他人合作、分享和欣赏他人作品的机会，培养了他们的人际交往能力和社会意识。

有效的幼儿园艺术教育课程表模板对于组织和规划各种艺术活动至关重要。

通过在课程表中安排不同的艺术课程，幼儿园教师可以确保学生在不同的时间和日期参与各种艺术领域的学习和实践。

这有助于避免单一化和重复的教学，使学生能够全面地发展他们的艺术兴趣和能力。

请注意，这个课程表模板只是一个示例，可以根据具体情况进行调整。

幼儿园教师应该根据课程目标、教材资源和学生的需求来制定最适合自己学校的课程表。

同时，也要确保在课程表中留出时间用于评估学生的学习成果和针对他们的个体差异提供个别辅导。

幼儿园艺术生活乐园：艺术教育课程表模板

幼儿园艺术生活乐园：艺术教育课程表模板在幼儿园的艺术教育中，设计一个合理的课程表非常重要。

艺术教育可以帮助幼儿发展他们的想象力、创造力和表现力，培养他们的审美情趣和艺术修养。

一个科学合理的艺术教育课程表可以帮助老师更好地组织教学内容，让幼儿在快乐中学习成长。

下面是一个幼儿园艺术教育课程表模板，供大家参考。

一、音乐课程1. 乐理基础知识- 学习基本的乐理知识，包括音符、音阶等，培养对音乐的基本认知。

2. 歌唱和节奏训练- 学习简单的儿歌和歌谣，培养幼儿的音乐感知和节奏感。

3. 小合唱和音乐游戏- 开展小合唱活动，让幼儿在音乐中感受合作的乐趣。

二、舞蹈课程1. 舞蹈基本功训练- 学习基本的舞蹈动作和姿态，培养幼儿的身体协调能力。

2. 舞蹈表演和创作- 进行简单的舞蹈表演活动，培养幼儿的表演能力和舞蹈创作能力。

3. 舞蹈游戏- 创设一些与舞蹈相关的游戏，让幼儿在游戏中学习舞蹈。

三、绘画课程1. 基本绘画技能训练- 学习用画笔、颜料进行简单的绘画，培养幼儿的绘画基本功。

2. 手工制作- 制作简单的手工艺品，培养幼儿的手工能力和动手能力。

3. 艺术创作- 给幼儿创造自由的艺术空间，让他们在创作中表达自己的想法和情感。

四、戏剧课程1. 基本表演技能训练- 学习基本的表演技能，包括情绪表达、台词表达等。

2. 角色扮演和小品创作- 进行角色扮演和小品创作活动，培养幼儿的表演能力和创作能力。

3. 戏剧游戏- 设计一些戏剧游戏，让幼儿在游戏中学习戏剧表演技巧。

五、综合艺术课程1. 艺术欣赏- 给幼儿介绍一些优秀的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。

2. 艺术手工- 进行一些与综合艺术相关的手工制作活动，让幼儿在动手中感悟艺术的乐趣。

3. 艺术游戏和活动- 安排一些与艺术相关的游戏和活动，让幼儿在游戏中学习艺术知识。

以上是一个幼儿园艺术教育课程表模板的内容。

通过科学合理的安排，幼儿可以在艺术教育中获得全面的发展。

希望大家可以根据实际情况，灵活运用这一模板，设计出更适合自己幼儿园的艺术教育课程表。

中戏课程表1314第二学期课表

中央戏剧学院课程表2013-2014学年第二学期中央戏剧学院教务处目录中央戏剧学院课程表运行说明 (3)昌平校区 (4)2012戏剧影视表演本科班.................................................................................................... 错误！未定义书签。

2012戏剧影视表演本科班（儿艺） .................................................................................... 错误！未定义书签。

2012影视表演专科一班........................................................................................................ 错误！未定义书签。

2012影视表演专科二班........................................................................................................ 错误！未定义书签。

2012影视表演专科三班........................................................................................................ 错误！未定义书签。

2012影视表演专科四班........................................................................................................ 错误！未定义书签。

2012影视表演专科五班........................................................................................................ 错误！未定义书签。

中央戏剧学院课程表13-14第二学期课表

中央戏剧学院课程表2013-2014学年第二学期中央戏剧学院教务处目录中央戏剧学院课程表运行说明 (3)昌平校区 (4)2012戏剧影视表演本科班....................................................................................................... 错误!未定义书签。

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德雅艺星艺考10月份舞蹈课程表

德雅艺星艺考10月份舞蹈课程表
一班：15人，班长：刘凯迪
李诗姮、危瑶婕、邓祎、刘凯迪、张孙楠、姜雨莉、赵烨馨、余斯涵、黄雨晴、施蓉、王文静、陈可涵、沈雨凡、江询、阮苏梦
二班：13人，班长：江洵
罗炜茜、刘子珑、肖罗兰、蔡雨萌、徐雯、张雨桐、陈淑楠、林诗滢、张子怡、陈榕榕、周怡雪、罗欢、叶颖馨
基本功训练：
周二：紫金冠、前桥。

周四：紫金冠、点翻。

周六：前桥、点翻。

周三：大跳、平转。

周五：平转、踏翻。

周天：大跳、踏翻。

素质练习：
勾绷脚背练习、单双腿李半脚掌练习、微笑练习、上下台敬礼练习、胸腰练习、抱前腰练习、小跨练习、弹跳练习、兰花指手位练习、肌肉放松等、（听音乐数节拍练习，可以和以上各项同时进行）。

艺体班专业课时课表安排。

周四科目数学英语语文自习
10月22日任课教师王文杰甄洪芬时红玲王东明
周二 10月27日科目第五节第六节第七节第八节政治历史地理自习任课教师贾送章胡敏付奇霍炜
周四科目数学英语语文自习
10月29日任课教师张新新文自习
10月8日任课教师王文杰殷晓云时红玲王东明
周二 10月13日科目第五节第六节第七节第八节政治历史地理自习任课教师王亚菲胡敏苏琼霍炜
周四科目数学英语语文自习
10月15日任课教师张新新刘厚茜王东明王东明
周二 10月20日科目第五节第六节第七节第八节政治历史地理自习任课教师丁修泉孟真真霍炜霍炜
2014级高二艺体时间课表安排周二 9月22日科目第五节第六节第七节第八节政治历史地理自习任课教师丁修泉胡敏霍炜霍炜周四科目数学英语语文自习 9月24日任课教师张新新甄洪芬王东明王东明
周二 9月29日科目第五节第六节第七节第八节政治历史地理自习任课教师贾送章孟真真付奇霍炜

创意课程表模板

创意课程表模板
一、基本信息
课程表名称：创意课程表
使用对象：学生、老师、家长
课程表目的：安排学生一周内的创意课程，培养学生的创新能力和想象力
二、课程安排
周一：
8:00-8:30 创意思维训练
8:30-9:00 创意手工制作
9:00-9:30 休息与交流
9:30-10:30 创意绘画
10:30-11:00 创意表演
周二：
8:00-9:00 创意编程
9:00-9:30 休息与交流
9:30-11:00 创意音乐制作
周三：
8:00-10:30 外出参观创意展览或工作坊
10:30-11:00 分享与讨论
周四：
8:00-8:30 创意思维训练
8:30-9:30 创意写作
9:30-10:00 休息与交流
10:00-11:00 创意科学实验
周五：
8:00-9:30 团队合作完成创意项目
9:30-10:00 休息与交流
10:00-11:00 创意成果展示与评价
三、注意事项
1. 学生需按时完成作业，参与课堂互动，积极参与讨论。

2. 老师需认真备课，关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助。

3. 家长需关注学生的学习情况，与老师保持沟通，共同推动学生的创意发展。

4. 学校需提供必要的教学设施和资源，为学生创造良好的学习环境。

5. 根据实际情况，课程表可灵活调整，以适应不同学生的需求和兴趣。

6. 为培养学生的自主创新能力，鼓励学生提出改进课程表的建议，共同参与课程表的完善与优化。

儿童舞蹈3-4岁课程表

儿童舞蹈3-4岁课程表
课程概述
本课程旨在帮助3-4岁的孩子通过舞蹈研究发展身体协调性、灵活性和音乐感。

通过有趣的舞蹈教学和互动活动，孩子们将培养舞蹈基本技能、身体意识和表达能力。

课程安排
第一周
- 课程名称: 舞蹈基础入门
- 课时: 1小时
- 内容:
- 身体热身操
- 基本肢体动作练
- 具有节奏感的舞蹈动作研究
第二周
- 课程名称: 舞蹈游戏娱乐
- 课时: 1小时
- 内容:
- 各种舞蹈游戏引导
- 舞蹈动作与音乐的结合
- 发散性舞蹈表达练
第三周
- 课程名称: 动物舞蹈
- 课时: 1小时
- 内容:
- 通过模仿不同动物的动作研究舞蹈- 增强孩子们的体能和灵活性
- 结合音乐节奏的舞蹈编排
第四周
- 课程名称: 舞蹈故事时间
- 课时: 1小时
- 内容:
- 讲述有趣的舞蹈故事
- 研究舞蹈动作的基本技巧
- 培养孩子们的表达能力和想象力
第五周
- 课程名称: 创意舞蹈表演
- 课时: 1小时
- 内容:
- 孩子们自由发挥的创意舞蹈
- 研究简单的舞蹈编排和表演技巧
- 舞蹈展示和分享
结语
通过以上的课程设置，我们旨在提供一个充满乐趣和互动的舞
蹈研究环境，帮助孩子们尽情发展他们的舞蹈潜能和艺术表达能力。

欢迎家长们为您的孩子报名参加本课程，让他们在舞蹈中快乐成长！。

舞蹈班课程表模板

舞蹈班课程表模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在现代社会，舞蹈不再是一种纯粹的艺术形式，它已经成为一种流行的健身方式和文化表达。

在各大城市，舞蹈班已经成为人们热门的活动选择之一。

想要学习舞蹈的人们可以选择不同的舞蹈班，不同的舞蹈班会有不同的课程表。

舞蹈班的课程表是学生参加舞蹈班活动的重要参考，它是舞蹈培训机构为学员提供的一个清晰的学习计划表。

舞蹈班的课程表通常包括课程名称、课程时间、授课老师、上课地点等内容，通过这份课程表，学员可以清楚地了解到每节课的内容和安排，从而更好地安排自己的学习时间。

下面我们就来看一份典型的舞蹈班课程表模板，以供参考：| 时间| 课程名称| 授课老师| 上课地点||---------------|-------------------|-----------------|--------------||星期一18:00 | 现代舞基础班| 张老师| XX 舞蹈馆||星期二18:30 | 拉丁舞初级班| 李老师| XX 舞蹈馆||星期三18:00 | 街舞入门班| 王老师| XX 舞蹈馆||星期四19:00 | 古典舞高级班| 刘老师| XX 舞蹈馆||星期五17:30 | 爵士舞中级班| 赵老师| XX 舞蹈馆||星期六10:00 | 藤棕舞少儿班| 陈老师| XX 舞蹈馆|以上是一个简单的舞蹈班课程表模板，学员可以根据自己的时间和兴趣选择适合自己的课程。

舞蹈课程的种类繁多，如现代舞、芭蕾舞、民族舞、拉丁舞、街舞、古典舞等，学员可以根据自己的喜好和需求选择适合自己的舞蹈课程。

在选择舞蹈班课程时，学员应该注意以下几点：1. 选择适合自己的舞蹈班。

不同的舞蹈风格适合的人群有所不同，学员可以根据自己的体格、兴趣和舞蹈基础选择适合自己的舞蹈班。

2. 注意课程安排。

学员可以根据自己的学习和工作的时间安排选择适合自己的上课时间，避免因为时间冲突无法上课。

3. 了解授课老师。

国音附中声乐专业课程表

国音附中声乐专业课程表
摘要：
1.国音附中声乐专业课程表概述
2.课程分类与具体课程设置
3.课程表的实施与调整
4.课程表的意义与价值
正文：
一、国音附中声乐专业课程表概述
国音附中作为我国音乐教育的重要基地，一直致力于培养优秀的音乐人才。

声乐专业作为其重点发展方向之一，课程设置严谨、丰富，注重学生专业技能与综合素质的培养。

本文将详细介绍国音附中声乐专业的课程表，以期对该专业有更深入的了解。

二、课程分类与具体课程设置
国音附中声乐专业的课程分为必修课和选修课两类，具体课程设置如下：
1.必修课：包括声乐主科、声乐副科、基本乐理、视唱练耳、和声、合唱与指挥、形体与舞蹈等课程。

2.选修课：包括声乐表演技巧、声乐艺术史、民族声乐、歌剧欣赏、外语等课程。

三、课程表的实施与调整
课程表的实施将按照教学计划进行，同时根据学生实际学习情况和需求进行调整。

课程表的调整将在学期初、学期中和学期末进行，以确保课程设置的
合理性和适应性。

四、课程表的意义与价值
国音附中声乐专业的课程表具有以下意义与价值：
1.为学生提供全面、系统的声乐专业课程体系，帮助学生打下扎实的专业基础。

2.培养学生的综合素质，提高其艺术修养和审美能力。

3.提供多样化的课程选择，满足学生个性化学习需求，激发学生的学习兴趣和潜能。

4.为学生提供丰富的实践机会，提高其实践能力和舞台经验。

总之，国音附中声乐专业的课程表为学生提供了全面、系统的声乐课程体系，有助于培养学生的专业技能和综合素质。

通过对该课程表的了解，我们可以看到我国音乐教育对培养优秀音乐人才的重视和投入。

舞蹈课程表

星期一星期二星期二星期四星期五星期六9:00—12:00 课程（1）少儿中国舞课程（2）少儿模特班课程（3）HIPHOP（晓婷老师）课程（1）少儿中国舞课程（2）少儿模特班课程（3）HIPHOP（晓婷老师）课程（1）少儿中国舞课程（2）少儿模特班课程（3）HIPHOP（晓婷老师）课程（1）少儿中国舞课程（2）少儿模特班课程（3）HIPHOP（晓婷老师）课程（1）少儿中国舞课程（2）少儿模特班课程（3）HIPHOP（晓婷老师）私教小课（广州大师旭东私教）13:30—15:00 课程（4）英语（广州大学英语老师授教）（赖彩凤）课程（4）英语（广州大学英语老师授教）（赖彩凤）课程（4）英语（广州大学英语老师授教）（赖彩凤）课程（4）英语（广州大学英语老师授教）（赖彩凤）课程（4）英语（广州大学英语老师授教）（赖彩凤）私教15:00—16:30 课程（5）JAZZ（少儿班，成人班）（琪琪）课程（6）瑜伽课程（5）JAZZ（少儿班，成人班）（琪琪）课程（6）瑜伽课程（5）JAZZ（少儿班，成人班）（琪琪）课程（6）瑜伽课程（5）JAZZ（少儿班，成人班）（琪琪）课程（6）瑜伽课程（5）JAZZ（少儿班，成人班）（琪琪）课程（6）瑜伽私教19:30—21:00 课程（7）拉丁（Betty）课程（8）JAZZ（提升班）（Cindy）课程（9）街舞（Bear，阿酷）课程（7）拉丁（Betty）课程（8）JAZZ（提升班）（Cindy）课程（9）街舞（Bear，阿酷）课程（7）拉丁（Betty）课程（8）JAZZ（提升班）（Cindy）课程（9）街舞（Bear，阿酷）课程（7）拉丁（Betty）课程（8）JAZZ（提升班）（Cindy）课程（9）街舞（Bear，阿酷）课程（7）拉丁（Betty）课程（8）JAZZ（提升班）（Cindy）课程（9）街舞（Bear，阿酷）私教20:00—21:00课程（10）瑜伽课程（10）瑜伽课程（10）瑜伽课程（10）瑜伽课程（10）瑜伽私教。

影视表演专业集训课表

无实物动作练习
集体小品
即兴小品
表演基础
训练
台词
即兴小品
集体表演
无实物动作练习
即兴小品
4：30-5：30
形体
台词作品
选择
形体
双人小品
形体
形体
台词训练
形体
台词训练
晚上6：30----8：30轮流上一对一小课，主要课程：形体，声乐，台词稿件。
*表演班集训课程表*
12月5日
周五
12月6日
周六
12月7日
周日
12月8日
周一
12月9日
周二
12月10日
周三
12月11日
周四
12月12日
周五
12月13日
周六
12月14日
周日
上午
9：00-10：00
普通话
正音
声乐
声乐
普通话训练
普通话训练
声乐
声乐
普通话
训练
普通话
训练
声乐
10：00
-11：00
解放天性
小品创作方法
表演理论
无实物动作综合练习
即兴小品
单人小品
形体
解放天性
即兴小品
即兴小品
11：00
-12：00
文学作品表达
双人小品
集体表演
无实物动作综合练习
学作品表达
即兴小品
即兴小品
下午
2：30-3：30
无实物动作练习
集体小品
即兴小品
表演基础
训练
台词
即兴小品
集体表演
无实物动作练习
即兴小品
表演模拟考试训练
3：30-4：30

幼儿园舞蹈课程表模板

幼儿园舞蹈课程表模板幼儿园舞蹈课程表模板一、课程简介幼儿园舞蹈课程是为3-6岁幼儿专门设计的舞蹈训练项目，既培养了幼儿的舞蹈兴趣和艺术修养，又锻炼了幼儿的身体协调性和空间感知能力。

通过舞蹈的形式，使幼儿能够自由地表达自己，同时也为幼儿的健康成长提供了积极的帮助。

二、课程目标1. 提高幼儿的舞蹈兴趣，激发幼儿的创造力和想象力；2. 培养幼儿的音乐表演能力，提高幼儿的音乐欣赏能力；3. 锻炼幼儿的身体协调性、柔韧性和空间感知能力；4. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力；5. 给予幼儿正面的情感体验，提高幼儿的自信心和自尊心。

三、课程安排1. 课程名称：幼儿舞蹈2. 教学时长：60分钟/节3. 教学周期：每周一次，持续16周4. 起始时间：2022年3月14日5. 结束时间：2022年6月27日6. 教学对象：3-6岁幼儿四、课程内容第一节：舞蹈基础1. 舞蹈基本动作训练2. 舞蹈体位训练3. 舞蹈节奏感训练第二节：爵士舞基础1. 简单的跳跃、旋转、手臂动作2. 舞曲选取与理解第三节：现代舞基础1. 转动、摇头、点头等动作2. 基本的身体流畅性训练第四节：芭蕾舞基础1. 面对镜子的舞蹈训练2. 基本的手臂、腿部舞姿训练第五节：舞蹈表演与编排1. 舞蹈队形训练2. 舞蹈编排和表演训练五、师资力量本课程由多名有资质、有经验的舞蹈教师授课，保证了课程的高质量。

六、教学环境幼儿园配备专用的舞蹈教室，舞蹈房内温馨舒适，装备齐全，能够提供良好的教学环境。

七、家长配合为了保证幼儿能够顺利完成课程，家长需要提前预约上课时间，确保幼儿按时参加课程。

同时家长还需要督促幼儿在家长的陪伴下做好课后的复习和练习，这样可以更好地巩固课堂所学知识。

八、总结通过幼儿园舞蹈课程，幼儿可以在富有趣味性的舞蹈训练中，培养舞蹈兴趣和艺术修养，同时也可以锻炼身体协调性和空间感知能力，提升音乐表现能力和社交能力。

课程安排细致，内容丰富，师资力量过硬，教学环境优美，家长配合积极，保证了课程的高质量，有助于幼儿健康成长。

(完整word版)表演系课程(精编整理)

影视表演总练习视觉类：（1）走进已开演的电影院,一片漆黑，找不到座位.（2）走出黑暗的牢房，被阳光照得睁不开眼睛.（3）风沙中，努力辨别方向,寻找远处的村庄.（4）站在窗前，注视面前走过的各种人：仇人、叛徒、朋友、爱人、毫无关系的人……听觉类：(1）复习功课，听见老鼠咬东西。

（2）黑暗中，远处有喊救命的声音.（3）邻居在放音乐，爱听还是不爱听.(4)听见一个熟悉的声音。

味觉类:（1)酸甜苦辣咸都来尝一尝。

(2)饿急了回来,吃了变味的饭。

(3）吃错了药……（4）尝一尝这菜好吃不？哟，烫了舌头。

嗅觉类：（1）闻花香：桂花、梅花、丁香、玫瑰……（2）屋内有怪味……什么味？（3）闻到毒气，使人窒息……（4）高山缺氧，大口大口呼吸着……触觉类：（1）雨、雪、风、水、冷、热、寒、凉……（2）痒、痛、伤、烫、脚扭了……(3)初恋第一次握手、第一个吻。

（4)摸到一个可疑的东西但看不清。

（5）瞎子辨认久别的亲人。

综合感类：（1）在展览馆看油画，有三幅画引起你注意，它们是《母爱》、《阴谋》、《大海》。

(2)听报告发困又不想让人看见.（3）吃东西搁着牙，咬了腮帮子，不愿舍弃吐掉。

（4）看斗蟋蟀，听它叫唤、咬了手，抓住时差点给压死。

(5）偷偷吃东西,怕人看见,结果噎住了.(6）看书时一滴冷水掉在脖子里.（7)看书被内容吸引而激动。

突然发现一张卖血的条子，与自己有关。

（8）看书时,发现爱人背叛自己的证据。

（9)公共场合打呵欠、打嗝、脚抽筋。

(10）虚脱、醉酒、昏迷、晕眩、衰竭……注意力集中的练习：1、听觉注意力练习：（1）仔细听门外有人上楼来了，有喊声.(2)听别人悄悄议论你，都说些什么？（3)身后有东西掉在地上了，是针?皮球？书本?瓶子？……（4）在房子里听四周围都有些什么声音?2、视觉注意力练习：（1）一同学写纸条,另一同学看并把它读出来。

(2）把撕碎的条拼起来并念出来。

（3）站在窗口望，说看见了什么东西？（4）缝衣服时针掉在地上，找针。