文化创新课件
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文化创新ppt课件
推动社会实践的发展 2、文化创新的作用
促进民族文化的繁荣
3、在新时代,应怎样进行文化创新?
余光中于1928年出生于南京,祖 籍福建永春,1949年去香港,1950 年去台湾。诗人对于中国传统文化、 古典文学一往深情,极其钟爱,他 承继了传统文化中乡愁这一永恒的 主题,写出了新意;另一方面,由 于特殊的政治原因,大陆和台湾长 期阻隔,而诗人又经常流浪于海外, 游子思乡之情,不免经常流露出来。
第五课 文化创新 一、文化创新的源泉和作用 1、文化创新的源泉
思考: 你了解《马兰谣》的 创作背景吗?
名诗欣赏:
乡 愁(余光中) 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲啊在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
பைடு நூலகம்
思考: 从《马兰谣》和《乡愁》的创作, 你可以得出什么结论?
文化创新来源于社会实践,社会 实践是文化创新的动力和基础。
高尔基(1868~1936)前苏联无产阶 级作家,社会主义现实主义文学的奠 基人。他出身贫苦,幼年丧父,11岁 即为生计在社会上奔波,当装卸工、 面包房工人,贫民窟和码头成了他的 “社会”大学的课堂。他与劳动人民同 呼吸共命运,亲身经历了资本主义残 酷的剥削与压迫。这对他的思想和创 作发展具有重要影响。
高中思想政治必修三-文化创新-课件
一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新; 另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要 追求。
2、面向世界,博采众长
①、文化多样性是世界的基本特征,也是文化 创新的重要基础。 ②、文化交流必须充分吸收外国文化的有益成果
③、学习和借鉴其他民族优秀文化成果,要以我 为主,为我所用。
反对:
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
• 微风吹动了我头发, 他在语音学方面的成就,主要是对汉语四声
• 教我如何不想她? 的实验。在文字学方面,他的突出贡献,就
• 月光恋爱着海洋, 是创造了汉字中作为女性的第三人称代词的
• 海洋恋爱着月光。 “她”字。
• 啊!
他是中国白话诗的带头《扬鞭集》(《教我如何不想她》
的 (2)基本途径之二----面向世界,博采众长。
途
不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
径 三、坚持正确方向,克服错误倾向
克服
“守旧主义”、“封闭主义” 坚持正
“民族虚无主义”、“历史虚无主义确”方向
• 天上飘着些微云,
• 地上吹着些微风。
刘半农是语言学家、诗人、小说家、翻
• 啊!
译家,而且还是五四新文化运动的先锋人物。
社会实践是文化创新的动力
文化在交流的过程中传播,在继承的基础上 发展,都包含着文化创新的意义。文化发展的实质, 就在于文化创新。
一、为什么要进行文化创新?(必要性)
1、文化创新是社会实践发展的必然要求
(1)社会实践是文化创新的源泉 (2)社会实践是文化创新的动力
4、大创师新彭,登怀是在一川个剧变民脸族中进在哪步些的方灵面进魂行,了大胆创新? 5、你觉得彭登是怀一在个变脸国上家的兴创新旺具发有达什么的样不的竭意义动?力。
2、面向世界,博采众长
①、文化多样性是世界的基本特征,也是文化 创新的重要基础。 ②、文化交流必须充分吸收外国文化的有益成果
③、学习和借鉴其他民族优秀文化成果,要以我 为主,为我所用。
反对:
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
• 微风吹动了我头发, 他在语音学方面的成就,主要是对汉语四声
• 教我如何不想她? 的实验。在文字学方面,他的突出贡献,就
• 月光恋爱着海洋, 是创造了汉字中作为女性的第三人称代词的
• 海洋恋爱着月光。 “她”字。
• 啊!
他是中国白话诗的带头《扬鞭集》(《教我如何不想她》
的 (2)基本途径之二----面向世界,博采众长。
途
不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
径 三、坚持正确方向,克服错误倾向
克服
“守旧主义”、“封闭主义” 坚持正
“民族虚无主义”、“历史虚无主义确”方向
• 天上飘着些微云,
• 地上吹着些微风。
刘半农是语言学家、诗人、小说家、翻
• 啊!
译家,而且还是五四新文化运动的先锋人物。
社会实践是文化创新的动力
文化在交流的过程中传播,在继承的基础上 发展,都包含着文化创新的意义。文化发展的实质, 就在于文化创新。
一、为什么要进行文化创新?(必要性)
1、文化创新是社会实践发展的必然要求
(1)社会实践是文化创新的源泉 (2)社会实践是文化创新的动力
4、大创师新彭,登怀是在一川个剧变民脸族中进在哪步些的方灵面进魂行,了大胆创新? 5、你觉得彭登是怀一在个变脸国上家的兴创新旺具发有达什么的样不的竭意义动?力。
《文化创新》课件(共38张PPT)
详细描述
文化创新的定义
总结词
文化创新对于推动社会进步、增强国家软实力、促进经济源自展等方面具有重要意义。要点一
要点二
详细描述
文化创新是社会进步的重要动力。通过文化创新,可以推动文化繁荣,满足人们日益增长的精神文化需求,提高社会文明程度。同时,文化创新也是国家软实力的重要体现,能够提升国家在国际舞台上的形象和影响力。此外,文化创新还能促进经济发展,推动文化产业成为国民经济的重要支柱产业,提高国家的综合竞争力。
文化创新的重要性
总结词
随着全球化、信息化时代的到来,文化创新成为各国竞相发展的重要领域。
详细描述
随着全球化、信息化时代的到来,各国之间的文化交流与碰撞越来越频繁。为了适应时代发展的需要,各国纷纷将文化创新作为发展的重要领域,推动本国文化的传承与发展,提升国家软实力和国际影响力。同时,文化产业也成为了各国竞相发展的战略性产业,对于推动经济发展、增加就业机会、提高国家综合竞争力等方面具有重要意义。
社会责任感
THANKS
感谢观看
文化产业融合还需要注重技术应用和创新,通过引入新技术和创新模式,推动文化产业向数字化、智能化、网络化方向发展,提高文化产业的科技含量和创新能力。
文化产业融合
文化创新案例分析
04
制片模式
好莱坞电影产业在制片模式方面不断创新,从独立制片到大片场制度,再到现在的制片人中心制,为电影制作提供了更加灵活和多元化的模式。
文化产品创新
总结词
指在文化领域中,通过提供新的服务模式和方式,提高服务质量和效率,推动文化发展的创新活动。
详细描述
文化服务创新包括博物馆、图书馆、艺术馆等公共文化服务机构的创新,如推出在线展览、数字化服务、定制化服务等。这些创新可以提供更加便捷、高效的文化服务,满足人们多样化的文化需求,提高公共文化服务的质量和效益。
文化创新的定义
总结词
文化创新对于推动社会进步、增强国家软实力、促进经济源自展等方面具有重要意义。要点一
要点二
详细描述
文化创新是社会进步的重要动力。通过文化创新,可以推动文化繁荣,满足人们日益增长的精神文化需求,提高社会文明程度。同时,文化创新也是国家软实力的重要体现,能够提升国家在国际舞台上的形象和影响力。此外,文化创新还能促进经济发展,推动文化产业成为国民经济的重要支柱产业,提高国家的综合竞争力。
文化创新的重要性
总结词
随着全球化、信息化时代的到来,文化创新成为各国竞相发展的重要领域。
详细描述
随着全球化、信息化时代的到来,各国之间的文化交流与碰撞越来越频繁。为了适应时代发展的需要,各国纷纷将文化创新作为发展的重要领域,推动本国文化的传承与发展,提升国家软实力和国际影响力。同时,文化产业也成为了各国竞相发展的战略性产业,对于推动经济发展、增加就业机会、提高国家综合竞争力等方面具有重要意义。
社会责任感
THANKS
感谢观看
文化产业融合还需要注重技术应用和创新,通过引入新技术和创新模式,推动文化产业向数字化、智能化、网络化方向发展,提高文化产业的科技含量和创新能力。
文化产业融合
文化创新案例分析
04
制片模式
好莱坞电影产业在制片模式方面不断创新,从独立制片到大片场制度,再到现在的制片人中心制,为电影制作提供了更加灵活和多元化的模式。
文化产品创新
总结词
指在文化领域中,通过提供新的服务模式和方式,提高服务质量和效率,推动文化发展的创新活动。
详细描述
文化服务创新包括博物馆、图书馆、艺术馆等公共文化服务机构的创新,如推出在线展览、数字化服务、定制化服务等。这些创新可以提供更加便捷、高效的文化服务,满足人们多样化的文化需求,提高公共文化服务的质量和效益。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径(共23张PPT)
5.2 文化创新的途径
思考与交流
教材从哪几个方面分析文化创新的途径? 为什么要继承传统文化?怎样继承传统文化? 为什么要面向世界,博采众长?怎样学习外来文化?
新发展理念: 。
• 党的十九大提出了“习近平新时代中国 特色社会主义思想”,这是十九大最重 大的理论创新。
新发展理念是如何产生的?
社会实践与文化创新的关系是什么?
③原则:以我为主、为我所用,必须深深植根于自己民族的民族土壤
(三)文化创新的其他途径
坚持正确的方向,克服错误倾向
(1)处理好当代文化与传统文化、民族文化与外 来文化的关系 (2)反对:
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
讨论:材料中对待外来文化的两种截然相反的态
度分别是什么?你有何看法?
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
热点分析 第20届中国上海国际艺术节(10.19-11.22)
材料1:10月19日,交响神话《创世秘符》为艺术节揭幕。“开 天”“补天”“后羿与嫦娥”“治水”等人们耳熟能详的创世神话 故事,用交响乐形式演绎,让人感受华夏民族悠远的启蒙之光。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
"交响乐"的名称源出于希腊 语,意即"一起响"。交响乐 就是大型管弦乐套曲,从 意大利歌剧序曲演变而成 。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
(1)文化创新可以推 动社会实践的发展。
思考与交流
教材从哪几个方面分析文化创新的途径? 为什么要继承传统文化?怎样继承传统文化? 为什么要面向世界,博采众长?怎样学习外来文化?
新发展理念: 。
• 党的十九大提出了“习近平新时代中国 特色社会主义思想”,这是十九大最重 大的理论创新。
新发展理念是如何产生的?
社会实践与文化创新的关系是什么?
③原则:以我为主、为我所用,必须深深植根于自己民族的民族土壤
(三)文化创新的其他途径
坚持正确的方向,克服错误倾向
(1)处理好当代文化与传统文化、民族文化与外 来文化的关系 (2)反对:
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
讨论:材料中对待外来文化的两种截然相反的态
度分别是什么?你有何看法?
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
热点分析 第20届中国上海国际艺术节(10.19-11.22)
材料1:10月19日,交响神话《创世秘符》为艺术节揭幕。“开 天”“补天”“后羿与嫦娥”“治水”等人们耳熟能详的创世神话 故事,用交响乐形式演绎,让人感受华夏民族悠远的启蒙之光。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
"交响乐"的名称源出于希腊 语,意即"一起响"。交响乐 就是大型管弦乐套曲,从 意大利歌剧序曲演变而成 。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的 途径( 共23张 PPT)课 件PPT 部编版 课件统 编版课 件优质 课课件 免费课 件PPT
(1)文化创新可以推 动社会实践的发展。
文化的传承与创新课件(PPT 40页)
3.正确区分文化、传统文化和先进文化 (1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 文化在本质上属于社会意识的范畴,是对社会存在的反映。 (2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、 具有相对稳定性的文化。传统文化如果能顺应社会生活的变迁, 不断满足人们日益增长的精神需要,就能对社会与人的发展起 积极作用。反之,则会阻碍社会进步、妨害人的全面发展。 (3)先进文化是人类文明进步的结晶,是推动人类社会前进的精 神动力,它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态 上的反映,同时它又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促 进作用。 文化是大范畴,包括了传统文化和先进文化。先进文化包括传 统文化中的精华部分,不包括其糟粕。
【思维拓展】 1.科学技术是第一生产力,科学技术的进步是推动文化发展 的重要因素,但不是唯一因素。先进文化能够促进社会制度的 更替,社会也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过 程,不同思想文化在思想运动中相互激荡,催生着社会变革, 也促进文化的发展。
2.正确把握科学技术对文化发展的作用 (1)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动 文化发展的重要因素。自古以来,科学技术的每一项重大的 发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。正在蓬勃 发展的信息技术,不但广泛而深刻地影响着包括文化生活在 内的社会生活的各个领域,而且带来了崭新的文化形态—— 数字文化和网络文化。 (2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面:一是改 变着生产方式,改变着物质产品的文化内容;二是改变着人 类的生活方式、思维方式,促进人类的思想解放;三是改变 着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。
拓展延伸 区分“文化传播的途径”与“文
化传播的手段”文化传播的途径主要强
(人教版)高中政治必修三:第5课《文化创新》课件1
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
方式四:典型案例导入 (课前准备:确定采集民歌、童谣的活动主题。然后组 织学生分组制定采集方案,确定介绍新民歌的人员和各自 要完成的任务。) 教师组织学生交流、讨论,通过学生的分析、讨论, 深刻了解采集新民歌活动对文化创作有哪些作用、采风活 动与文化创新的关系。 教师由学生的讨论导入本课。
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
课 外 生 活 感 悟
文化创新的源泉和动力一直是高考考查的重点,主要 以选择题的形式出现。命题时主要通过展示国家或地方有 关文化发展的鲜活材料,考查社会实践是文化创新的源泉 和动力。
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
(教师用书独具) ●新课导入建议 方式一:情景导入 年光似鸟,事事如棋。30年多前,中国在检验真理标 准的讨论中拉开改革的大幕,30多年后,中国人民共享着 改革开放的成果,在发展中国特色的社会主义道路上开拓 前行;300年前,数千万普通百姓走上“闯关东”的漫漫征 途,300年后,一部史诗般的《闯关东》创作完成。
文化创新 。 就在于__________
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
必修三第五课文化创新【高考】总复习政治选择性考试教学课件
5、我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利 64、当你知道迷惑时,并不可怜,当你不知道迷惑时,才是最可怜的。
观点二:基本正确。发展中国家最好不要参加①创新是文化富有生机与活力的重要保证。②文
:化学与社会发展
52.7让、自纽己扣的第内一心颗藏就着扣一错条了巨,文新龙可,你化的用既扣是到创作一最种后苦一刑颗化 的 创 的,才也发创发新繁是现一。新展的荣种有乐一可,根。趣些。事以是本文一开推文标化始就动化准创是错社创。新的,会新,③可只实的是文有到践根一化最后的 本 个创才不发目民新得不展的族能承认。,的够。 推也文促动是化进社检永民会验葆族实文生文践化命化 力和富有凝聚力的重要保证
区分文化创新的七个关键词 (1)文化创新的源泉——社会实践。 (2)文化创新的动力——社会实践。
(3)文化创新的目的——推动社会实践的发展,是 文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
(4)文化创新的根本途径——立足于社会实践是文 化创作的源泉,也是文化创作的基本要求,是文化创新 的根本途径。
文化发展提供强大的物质技术手段 ③强化文化的统一
性、缩小文化的差异性 ④增强对中国特色社会主义的
文化自信
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:大力推进科技创新能为文化发展提供强大的 物质技术手段,也有利于我们树立高度的文化自信,② ④入选;世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核 心和标志,①错误;科技创新不是强化文化的统一性、 缩小文化的差异性,③错误。
串一串
【串一串】 ①社会实践 ②社会实践 ③文化不断创新 ④文 化创造 ⑤重要保证 ⑥社会实践 ⑦民族文化 ⑧社 会实践 ⑨推陈出新 ⑩博采众长 ⑪封闭主义 ⑫历史 虚无主义
考点一 文化创新的源泉和作用
观点二:基本正确。发展中国家最好不要参加①创新是文化富有生机与活力的重要保证。②文
:化学与社会发展
52.7让、自纽己扣的第内一心颗藏就着扣一错条了巨,文新龙可,你化的用既扣是到创作一最种后苦一刑颗化 的 创 的,才也发创发新繁是现一。新展的荣种有乐一可,根。趣些。事以是本文一开推文标化始就动化准创是错社创。新的,会新,③可只实的是文有到践根一化最后的 本 个创才不发目民新得不展的族能承认。,的够。 推也文促动是化进社检永民会验葆族实文生文践化命化 力和富有凝聚力的重要保证
区分文化创新的七个关键词 (1)文化创新的源泉——社会实践。 (2)文化创新的动力——社会实践。
(3)文化创新的目的——推动社会实践的发展,是 文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
(4)文化创新的根本途径——立足于社会实践是文 化创作的源泉,也是文化创作的基本要求,是文化创新 的根本途径。
文化发展提供强大的物质技术手段 ③强化文化的统一
性、缩小文化的差异性 ④增强对中国特色社会主义的
文化自信
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:大力推进科技创新能为文化发展提供强大的 物质技术手段,也有利于我们树立高度的文化自信,② ④入选;世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核 心和标志,①错误;科技创新不是强化文化的统一性、 缩小文化的差异性,③错误。
串一串
【串一串】 ①社会实践 ②社会实践 ③文化不断创新 ④文 化创造 ⑤重要保证 ⑥社会实践 ⑦民族文化 ⑧社 会实践 ⑨推陈出新 ⑩博采众长 ⑪封闭主义 ⑫历史 虚无主义
考点一 文化创新的源泉和作用
第五课 文化创新-2021年高中政治一轮复习精品课件(人教版必修3)(23张ppt)
D.③④
解析 选B ①正确,该剧改编自意大利歌剧《图兰朵》,融合了中西方 戏剧、音乐元素,这种文化创新是通过文化融合实现的。②错误,文化多样性 是人类文明进步的重要动力。③正确,该剧最后在罗马上演,让西方观众在他 们熟悉的故事中领略中国京剧艺术魅力,说明文化的交流、借鉴与融合有助于 世界文化繁荣发展。④错误,文化创新的源泉是社会实践。
考点二 文化创新的途径
1.创新与继承的关系
(1)关系:在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华,去其 糟粕”,改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新,革故鼎新”,创造 新文化、发展先进文化的过程。
提示: (1)文化创新的源泉≠文化创新的渊源≠文化创新的根基。文化 创新的源泉是人民群众所从事的社会实践;文化创新的渊源是 传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果;文化创新的 根基是对传统文化的批判性继承。 (2)社会实践是文化创新的动力包括两层意思:一是社会实践 中遇到的新问题推动文化创新;二是社会实践的发展,为文化 创新提供资源和条件
数文人雅士以鹤自喻,折射出人们对它的喜爱。现在,“人与自然是生命共同
体”的理念成为社会共识,人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜
爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明( )
①人们的审美观念深受价值观念的影响
②文化决定人们的思维方式和价值观念
③社会实践是文化变化发展的动力和源泉
④每个时代人们的审美观念会趋于一致
提示:文化创造主体≠文化工作者。①实现文化创新,是当代中国文化工作者的 使命和职责,并不等于文化工作者是文化创造的主体,只有人民群众才是社会实 践和文化创造的主体。②文化工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括 和总结,或者是直接依据群众提供的比较系统的经验进行整理和加工,从而使文 化得以保存、流传并发扬光大。
课件文化创新的途径完美PPT课件-高中政治_人教版必修三ppt_精选
守旧主义 3、坚持正确方向,克服错误倾向
学习重难点:文化创新的途径
对于《熊出没》及中国动漫产业未来的发展,下面观点哪些是正确的,哪些是错误的?为什么?
(1)不能离开传统文化,空谈文化创新。
一味推崇外来文化 1、从过去熊的形象中重新挖掘,创造出熊大、熊二的形象,说明了什么道理?
思考一:
封闭主义 这部动画片中的场景和人物来源于什么?给我们什么启示?
(1)基本途径之一 ——继承传统,推陈出新 3、坚持正确方向,克服错误倾向。 就目前而言是中国特色社会主义建设的伟大实践
1、文化创新的根本途径--立足于社会实践 熊大、熊二的形象借鉴了中传统熊的憨憨傻傻的形象,在此基础上又重新挖掘。
1、从过去熊的形象中重新挖掘,创造出熊大、熊二的形象,说明了什么道理? 1、根本途径:立足于社会实践,在实践中不断推进文化创新 在华强公司,员工们的生活格外有趣,走廊上可经常看见同事们在挤眉弄眼,模仿狗熊走路、说话。
该动画片受到了各年龄层的喜爱,传递的是“互 助的情感、追求真善美”的价值观,这与当今时代所 倡导的建设和谐社会是一致的。
合作探究二: 1、从过去熊的形象中重新挖掘,创造出熊大、熊二的形 象,说明了什么道理? 2、《熊出没》受到各年龄层的喜爱,传递的是“互助的 情感、追求真善美”的价值观,对文化创新有何启示?
向
(1)立足于发展中国特色社会主义的实践。 (2)着眼于人民群众不断增长的精神文化 需求。 (3)发扬中华民族优秀文化传统,汲取世 界各民族文化的长处,在内容和形式上积 极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。
连线题
反对错误倾向 2、文化创新的基本途径
1、从过去熊的形象中重新挖掘,创造出熊大、熊二的形象,说明了什么道理?
收外国文化的有益成果。
学习重难点:文化创新的途径
对于《熊出没》及中国动漫产业未来的发展,下面观点哪些是正确的,哪些是错误的?为什么?
(1)不能离开传统文化,空谈文化创新。
一味推崇外来文化 1、从过去熊的形象中重新挖掘,创造出熊大、熊二的形象,说明了什么道理?
思考一:
封闭主义 这部动画片中的场景和人物来源于什么?给我们什么启示?
(1)基本途径之一 ——继承传统,推陈出新 3、坚持正确方向,克服错误倾向。 就目前而言是中国特色社会主义建设的伟大实践
1、文化创新的根本途径--立足于社会实践 熊大、熊二的形象借鉴了中传统熊的憨憨傻傻的形象,在此基础上又重新挖掘。
1、从过去熊的形象中重新挖掘,创造出熊大、熊二的形象,说明了什么道理? 1、根本途径:立足于社会实践,在实践中不断推进文化创新 在华强公司,员工们的生活格外有趣,走廊上可经常看见同事们在挤眉弄眼,模仿狗熊走路、说话。
该动画片受到了各年龄层的喜爱,传递的是“互 助的情感、追求真善美”的价值观,这与当今时代所 倡导的建设和谐社会是一致的。
合作探究二: 1、从过去熊的形象中重新挖掘,创造出熊大、熊二的形 象,说明了什么道理? 2、《熊出没》受到各年龄层的喜爱,传递的是“互助的 情感、追求真善美”的价值观,对文化创新有何启示?
向
(1)立足于发展中国特色社会主义的实践。 (2)着眼于人民群众不断增长的精神文化 需求。 (3)发扬中华民族优秀文化传统,汲取世 界各民族文化的长处,在内容和形式上积 极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。
连线题
反对错误倾向 2、文化创新的基本途径
1、从过去熊的形象中重新挖掘,创造出熊大、熊二的形象,说明了什么道理?
收外国文化的有益成果。
人教版《文化创新 》课件ppt6(完美版)
发 展
民族文化
“守旧主义” 和“历史虚 无主义”
反对 克服
“封闭主义” 和“民族虚
无主义”
自觉传承优秀传统文化 共担复兴中华文化使命
1、通过学习本节课,你有什么心得体会?请与 同学们分享你的体会和感悟。
2、请利用周末放假时间,调查你所在的村庄或 社区有哪些亟待挖掘和传承的优秀传统文化、非 物质文化遗产,提出合理化建议。
②在继承的基础上创新,在创新的过程中继承。我们不能离开 传统文化,空谈文化创新。 ③体现时代精神,是文化创新的重要追求。
④处理好创新与继承的关系,把继承优秀传统文化与体现时代精 神结合起来。把握好当代文化与传统文化的关系,反对“守旧主 义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
余秋雨在《都江堰》一文中说:“看上去, 是人在治水;实际上,却是人领悟了水,顺应 了水,听从了水。只有这样,才能天人合一, 无我无私,长生不老。这便是道。”
如果从更高层面来说,百姓也是水,做为 一个官员,也要领悟水,顺应水,听从水,为 水服务。只有这样,才能天人合一,无我无私, 长生不老,从群众中来,向群众中去,这也是 道。
【合作探究】 治水和治人有何共同之处?说明文化创新的基本途径是
什么? 2、进行文化创新应该如何面向世界,博采众长?
【问题探究三】 在学习和借鉴外来文化中焕发民族传统 文化的独特魅力
李冰治水的故事在国外也广为传播,世界 各国的水利专家纷纷前往成都调研取经!如果 由你出面接待,你如何向国外宣传李冰的治水 经验?
二、文化创新的途径
3、文化创新的基本途径之二:
——面向世界,博采众长
(1)原因:实现文化创新为什么需要博采众长?
(为什么需要加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合?)
第五课 文 化 创 新
③要在交流、借鉴与融
④对待传统文化既要“取其精华、去
D.①②④
本题考查对文化创新的正确认识。文化创新的基础是
社会实践,③错误,排除含③的选项,故选D。
【答案】 D
高考第一轮复习用书·政治
第三部分 第二单元
1.文化创新的源泉和动力(5年4考)
2.文化创新的意义(5年2考) 3.创新与继承的关系(5年2考)
外国文化
民族虚无主义
高考第一轮复习用书·政治
第三部分 第二单元
发展先进文化是文化创新的根本目的。 点评:推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目 的,也是检验文化创新的标准所在。所以,认为发展先进文化是文化 创新的根本目的是错误的。
高考第一轮复习用书·政治
第三部分 第二单元
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
高考第一轮复习用书·政治
第三部分 第二单元
【解析】
本题考查文化创新必须坚持正确的方向。材料强调,文
化交流既要吸收异域文化的积极成分,又不能丧失本民族的文化血 脉,故②④可选;①说法正确但与题意不符;我国传统文化是我国文化 发展的根基,故③说法错误。 【答案】 B
ห้องสมุดไป่ตู้
蓄是指学习、借鉴其他民族文化的长处,B与题意不符;博采众长是
指不同民族文化的交流、借鉴、融合,C与题意不符;中华书局对自
高考第一轮复习用书·政治
第三部分 第二单元
身定位由“传承者”到“传播者”的变化,凸显了中华书局的创新,
是文化充满生机与活力的重要保证,D符合题意。
【答案】 D
(3)(2011年安徽卷,8)人们在长期的茶叶生产和消费过程中,形成了包 括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。
文化传承与创新PPT课件14
2.传统文化是包袱。
剖析 (1)传统文化既有精华,也有糟粕。
(2)对传统文化要辩证地认识它们在现实生活中的作用, 认为传统文化是包袱而全盘否定、全部抛弃。
中的精华和糟粕。对传统文化中积极向上的内容应发扬。
正确认识和对待传统文化
(1)为什么要继承和发展传统文化?
①传统文化具有相对稳定性,对人的影响具有潜移默化和 久的特点。
等角度展开。 答案
”。从文化创新的根本途径、两条基本途径、主体、必
以科学发展观为指导,立足安徽改革开放的实
汲取营养,推动文化创新。继承安徽优秀传统文化,
并蓄(面向世界)、博采众长,加强交流,推陈出新。着
人民群众的文化需求,发挥广大人民群众在文化创新
主体作用。推进文化体制机制、内容形式和传播手段 断创新,促进文化的全面繁荣。
③进行文化交流与传播是我国进行文化创新的必然要求
行文化创新的基本途径之一就是面向世界,博采众长。
④进行文化交流与传播有利于学习和吸收其他民族文
秀成果,促进中华文化的发展,推动中华文走向世界大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国的文 争力,增强我国的综合国力。
⑤有利于促进世界文化的发展,增进国家间的友谊和加 家的相互了解,建设和谐世界。
合也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需
世界,博采众长,在吸收、借鉴与融合中,学习和吸收
优秀文化成果,以我为主,为我所用。
c.坚持正确方向,克服错误倾向:文化创新要把握好当 ”和“历史虚无主义”,以及“守旧主义”和“封闭主义”。
与传统文化、民族文化与外来文化的关系,反对“民族虚
③主体:人民群众是社会实践的主体,也是文化创新的 要充分尊重和发挥人民群众的主体作用。
文化创新的途径PPT课件(含教学案)
探究一:在进行苏绣针法创新时,杨守
玉是如何对待传统文化的?
结论一:继承传统,推陈出新是文化创 新的基本途径之一。
具体 表现 取其精华,去其糟粕 推陈出新,革故鼎新
“孝”,至今仍 被我们视为稳定 家庭,凝聚民族 的重要因素。
思考: 你能否根
据”取其精华、 去其糟粕”的道 理,从中看到道 德继承中的文化 创新?
启示二:面向世界,博采众长是 文化创新的基本途径之一。
启示三:社会实践是文化创新的 根本途径
小结:
继承传统 取其精华、去其糟粕
文 推陈出新 推陈出新、革故鼎新
化
创
新
基本途径 反对错误倾向
的
途 径
面向世界 博采众长
不同民族文化之间的 交流、借鉴和融合
立
根本
足 社
途径 会
实
践
国粹的尴尬——知音少,弦断有谁听
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。
•
20、不忘初心,方得始终。
结论二:面向世界,博采众长是文化 创新的基本途径之一。
具体 表现 不同民族文化 之间的 交流、 借鉴与融合
小结:文化创新要坚持正确方 向,对待外来文化要坚持辩证 的观点,尊重文化多样性,要 “取其精华、去其糟粕”,坚 持“以我为主,为我所用 ”
探究二:从仿真绣的创造过程来看,文化创 新除了继承传统还应怎样?
结论二:面向世界,博采众长是文化 创新的基本途径之一。
具体 表现
不同民族文化 之间的 交流、 反对
封闭主义
借鉴与融合
民族虚无主义
党的十七大报告指出,加强对外
传统文化继承与创新主题班会PPT课件
激发创新思维
吸收传统文化的营养,可以为创新注入新的活力和想象力。
彰显文化自信
传统文化与创新的融合,有助于增强民族文化认同和自信。
传统文化创新的实践路径
1
学习传统
深入了解传统文化的内涵和价值
2
创新转化
将传统元素融入现代生活
3
实践应用
在现实中展现创新的传统文化
传统文化创新的关键在于充分认知和尊重传统,并将其与时代需求相结合,转化为具有当代表达的全新形式。只有经过这样的学习、创新和实践,才能让传统文化在新的环境中焕发生机,实现可持续发展。
经济发展、科技进步和国际交流推动了社会的不断变迁,同时也为传统文化的传承与创新提供了新的动力。
传统文化的转型
在新的社会背景下,传统文化需要吸收现代元素,才能与时代同步发展,彰显其持久魅力。
创新的关键所在
成功的文化创新需要充分理解和尊重传统文化,在此基础上进行创新性的转化和表达。
当代青年文化认同现状
系统完整
这一系统包含了哲学思想、礼仪制度、艺术创作等众多方面,形成了一个完整的文化体系。
价值导向
传统文化以儒家思想为核心,提倡人伦道德、修身养性,注重人与人之间的和谐关系。
地域特色
各地区的传统文化都有自己独特的地域特色,反映了不同地域的自然环境和人文历史。
传统文化的价值与意义
价值传承
传统文化承载着一个民族的集体智慧和精神内核,代代相传,成为了维系民族文化的根基。
从服饰、建筑、艺术到生活方式,传统文化元素正被注入当代语境,赋予其前所未有的当代表达形式。这不仅延续了悠久的文化传承,也让人们以全新的视角领略中国传统文化的魅力。
融合创新的意义和意义
推动社会发展
融合传统文化与时代创新是推动社会不断进步的动力源泉。
吸收传统文化的营养,可以为创新注入新的活力和想象力。
彰显文化自信
传统文化与创新的融合,有助于增强民族文化认同和自信。
传统文化创新的实践路径
1
学习传统
深入了解传统文化的内涵和价值
2
创新转化
将传统元素融入现代生活
3
实践应用
在现实中展现创新的传统文化
传统文化创新的关键在于充分认知和尊重传统,并将其与时代需求相结合,转化为具有当代表达的全新形式。只有经过这样的学习、创新和实践,才能让传统文化在新的环境中焕发生机,实现可持续发展。
经济发展、科技进步和国际交流推动了社会的不断变迁,同时也为传统文化的传承与创新提供了新的动力。
传统文化的转型
在新的社会背景下,传统文化需要吸收现代元素,才能与时代同步发展,彰显其持久魅力。
创新的关键所在
成功的文化创新需要充分理解和尊重传统文化,在此基础上进行创新性的转化和表达。
当代青年文化认同现状
系统完整
这一系统包含了哲学思想、礼仪制度、艺术创作等众多方面,形成了一个完整的文化体系。
价值导向
传统文化以儒家思想为核心,提倡人伦道德、修身养性,注重人与人之间的和谐关系。
地域特色
各地区的传统文化都有自己独特的地域特色,反映了不同地域的自然环境和人文历史。
传统文化的价值与意义
价值传承
传统文化承载着一个民族的集体智慧和精神内核,代代相传,成为了维系民族文化的根基。
从服饰、建筑、艺术到生活方式,传统文化元素正被注入当代语境,赋予其前所未有的当代表达形式。这不仅延续了悠久的文化传承,也让人们以全新的视角领略中国传统文化的魅力。
融合创新的意义和意义
推动社会发展
融合传统文化与时代创新是推动社会不断进步的动力源泉。
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文化自身的角度
实践决定认识
• • • • 来源 动力 目的 检验标准
社会实践决定文化创 新
• • • • 是文化创新源泉 是文化创新动力 是文化创新根本目的 是检验文化创新的标准
认识反作用于实践
文化创新引导、制约和 推动社会实践的发展
决定
反作用
图示
社会实践
文化创新
思
维
辨
析
注意几个误区
• 误区一、文化创新的作用就是不断推动社会实践的发展。 • 不科学。文化创新的积极作用是一方面表现为不断推动社 会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目 的。但是文化创新还有一个积极作用,即文化创新能够促 进民族文化的繁荣,从而也推动世界文化的繁荣。 • 误区二、文化创新是文化事业工作者的使命和职责。 • 人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体;关注 最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的 基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践 中吸取营养,创造出无愧时代和人民的文学作品,这是当 代中国文化工作者的使命和职责。 自觉投身于社会实践
2、文化创新的源泉和动力
社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。 ① 源泉:人类在实践中创造文化;离开实践,人们 啊 就不能进行有价值的文化创造。 ② 动力:实践不断出现新情况,提出新问题推动文 啊 化不断创新。 ③ 基础:实践的发展,为文化创新提供资源,准 备 啊 条件。
实践对文化创新起决定作用
• (2012年高考海口模拟)我国自古以来就有尊师重 教的传统风尚,如荀子说,“国将兴,必贵师而重 傅”;吕不韦说,“古之圣王未有不尊师者也”等 。传承尊师重教的优良传统,正确的态度是( ) • ①要在继承中发展 • ②要对其注入时代精神 • ③把它作为文化创新的源泉 • ④把它作为文化建设的宝贵资源 • A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.① ②③
例:清代学者叶燮说得好:“孤芳独美,不如集众 芳以为美。”这主要表明( ) A.文化发展需要博采众长 B.优秀文化必然代替落后文化 C.文化发展的实质在于不断创新 D.文化在继承中发展,在发展中继承
解析:本题考查文化创新发展的基本途径这一知识点,旨在 考查学生的分析理解与综合运用能力。“孤芳独美,不如集 众芳以为美。”体现了文化创新发展需要博采众长,因此A 符合题意要求;B、C、D本身正确,但均与题意不符合。
文化创新的主体:人民群众
虚心向人民群众学习
• (2012届昆明模拟)近年来,中国文化走出去取得 显著成果,但在强势外来文化的冲击下也面临着严 峻的挑战。要更好地走出去,必须大力推进文化创 新。下列对文化创新的认识正确的有( ) • ①离开社会实践,文化创新就成了无源之水 • ②文化创新是文化自身发展的内在动力 • ③文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣 • ④实现文化创新,需要面向世界、博采众长 • A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ ④
• 【解析】文化创新的源泉是社会实践,传统文化是文化创新 的根基,③错误。
3、文化创新的意义(必要性+重要性)
(1)创新是文化富有生机和活力的重要保证
(2)文化创新可以推动社会实践的发展
从实践
推动社会实践的发展,促进人全面发展,是文 化创新的根本目的、检验文化创新的标准所在。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。 文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚 力的重要保证。
• 【解析】A项本身观点正确,但是不符合题意。B项说法正 确,指出了文化创新的意义。C、D观点错误,因此本题正 确答案为B。
【考点2】:文化创新的途径
1、文化创新的根本途径
社会实践
面向世界,博采长
(以我为主,为我所用)
2 、文化创新的具体途径 (重要途径) 继承传统,推陈出新
传统文化是民族文化创新的根 基;体现时代精神是文化创新的 重要追求。
第五课
文化创新
•1、文化创新的源泉和动力
•2、文化创新的意义
•3、创新与继承的关系 •4、创新与借鉴、融合 •5、坚持文化创新的正确方向
【考点1】:文化创新的源泉和作用
1、文化发展的实质
文化发展的实质,就在于文化创新。 文化创新是社会实践发展的必然要求。
• 文化交流、继承和创新的关系: • 文化在交流的过程中传播,在继承的基 础上发展,都包含着文化创新的意义。
3、坚持正确的方向,克服错误的倾向
要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化 的关系。反对守旧主义 、封闭主义 、民族虚无主义、 历史虚无主义。
特
别
提
示
注意文化创新的根本 途径和基本途径不同。
• 文化创新的根本途径只能是社会实践,这也是 文化创新的源泉和动力,而文化创新的基本途 径有两条:一是从继承与创新的关系角度讲, 要“取其精华、去其糟粕”,“推陈出新、革 故鼎新”;二是从文化交流与传播的角度讲, 要吸收、借鉴其他各民族优秀文化成果,要面 向世界,博采众长。
特
别
提
示
创新与继承的关系:
• ①一方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。 • 任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承;任何形式 的文化,都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个国家或 民族,如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化 创新的根基。(批判继承是基础,是起点。有批判继承才 有创新,才能不断创造新文化。) • ②另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。 • 社会实践的发展,带来了社会生活各个领域的变化,要求 文化体现新的时代精神。文化创新,表现在为传统文化注 入时代精神的努力之中。(创新是在批判继承基础上融会 新实践经验的升华创新,是发展。文化创新要体现时代精 神。)
• 【解析] 文化创新的根本目的是不断推动社会实践的发展, ③错误。
• (2012届南京模拟)翻拍经典泛滥成灾之际,一位 专家指出,与其频繁向经典作品“借光”,还不如 多花点心思,让今天的原创成为明日的经典。这种 观点说明( ) • A.文化创新必须立足于社会实践 • B.文化创新有利于促进民族文化的繁荣 • C.否定传统文化才是真正的发展 • D.大众文化真正需要的是原创作品
• (2008江苏卷23)南京中山陵是中西合璧的建 筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇 陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上,根据紫 金山地形设计而成的建筑精品。这说明 • A.建筑是中华传统文化的重要标志 • B.文化创新可以推动社会实践的发展 • C.实现文化创新需要博采众长 • D.潜心思考是文化创新的基础