一年级画图信息技术上册教案新讲课教案
新人教版小学信息技术一年级上册全册教案
新人教版小学信息技术一年级上册全册教案第一课：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和功能- 掌握计算机的开机、关机操作- 能够正确使用计算机配件，如鼠标、键盘等教学步骤1. 导入：通过展示图片和简单问答的形式，激发学生对计算机的兴趣。
2. 讲解计算机的基本概念和功能：介绍计算机是什么，可以用来做什么，如文字处理、图形绘制等。
3. 演示计算机的开机、关机操作：向学生展示如何开机和关机，讲解注意事项，如避免突然断电等。
4. 实践操作：让学生亲自操作计算机的开机和关机过程，并加以指导和纠正。
5. 讲解和实践计算机配件的使用：介绍鼠标、键盘等配件的作用和使用方法，并让学生亲自操作和练。
教学评价- 观察学生对计算机基本概念的理解程度- 检查学生操作计算机的准确性和熟练度- 提问学生关于计算机配件使用的问题，并给予回答和指导第二课：认识键盘教学目标- 熟悉键盘的布局和常用按键- 掌握键盘的正确使用姿势和打字方法- 能够独立操作键盘进行简单的文字输入教学步骤1. 导入：通过展示键盘图片，引起学生对键盘的兴趣，并与学生进行简单的互动问答。
2. 讲解键盘的布局和常用按键：介绍键盘上的字母、数字、符号按键的位置和作用。
3. 演示正确使用姿势和打字方法：向学生展示正确的手指位置、坐姿和打字时的注意事项。
4. 实践操作：让学生亲自操作键盘进行简单的文字输入练，并给予指导和纠正。
5. 游戏活动：设置一些简单的打字游戏，让学生在游戏中练和巩固键盘的使用。
教学评价- 观察学生在键盘操作中的手指姿势和动作是否正确- 检查学生打字的准确性和速度- 观察学生对键盘布局和常用按键的熟悉程度...（继续编写下一课的教学内容）。
小学信息技术一年级上册第15课《在网上画画》教案
小学信息技术一年级上册第15课《在网上画画》教案年级：一年级上册学科：信息技术版本：人教版（一、二年级起点）【教材分析】本课是小学信息技术一年级上册的第十五课，主要内容为介绍如何在网上进行绘画。
随着互联网和信息技术的发展，网络绘画已经成为一种新颖且富有创意的艺术形式。
本课旨在通过引导学生学习网络绘画的基本方法和技巧，培养他们的信息素养和创新能力。
一、教学目标1. 知识与技能：-学生能够了解在网上画画的基本概念和工具使用。
-学生能够掌握使用鼠标和键盘进行在线绘画的基本方法。
-学生能够创作简单的在线画作，并保存和分享自己的作品。
2. 过程与方法：-通过观察、模仿和实践，学生能够提高在线绘画的技能。
-学生能够学会利用网络资源进行自主学习和创作。
3. 情感态度与价值观：-激发学生对在线绘画的兴趣和创造力。
-培养学生的信息素养和审美观念。
二、教学重难点1. 教学重点：-掌握在线绘画工具的基本使用方法。
-创作简单的在线画作。
2. 教学难点：-灵活运用在线绘画工具进行创作。
-培养学生的创造力和审美观念。
教学建议与拓展1. 在教学过程中，教师可以根据学生的实际情况和兴趣特点，灵活调整教学内容和难度，确保每个学生都能得到适当的挑战和提升。
2. 教师可以通过组织绘画比赛或展示活动，激发学生的学习兴趣和积极性，同时提高他们的创作水平和展示能力。
3. 在课后拓展方面，教师可以引导学生探索更多关于网络绘画的资源和技巧，如学习使用不同的绘画软件、了解网络绘画的发展趋势等，以拓宽他们的视野和知识面。
综上所述，小学信息技术一年级上册第15课《在网上画画》的教材分析表明，本课具有实践性、创新性和合作性等特点，能够有效培养学生的信息素养和创新能力。
同时，教师在教学过程中应注重学生的实际情况和兴趣特点，灵活调整教学内容和难度，以达到最佳的教学效果。
三、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、音响等。
2. 软件资源：在线绘画平台、教学课件等。
最新北师大版小学信息技术一年级上册全册教案
最新北师大版小学信息技术一年级上册全册教案本教案为北师大版小学信息技术一年级上册全册教案，共分为6个单元，每个单元包含课堂教学与作业设计两部分，为老师提供了全面、系统的教案指导。
第一单元：电脑基础操作1. 教学内容：（1）认识电脑及其组成部分（2）鼠标的使用方法（3）键盘的使用方法2. 作业设计：（1）画出一个电脑及其组成部分的图（2）熟练使用鼠标与键盘的输入与输出第二单元：Windows 软件应用1. 教学内容：（1）认识Windows 操作系统（2）任务栏的使用方法（3）如何打开和关闭软件2. 作业设计：（1）熟悉 Windows 操作系统（2）打开、关闭软件的操作练第三单元：Word 文字处理1. 教学内容：（1）认识 Word 文字处理软件（2）文档的保存方法（3）如何添加和编辑文字内容2. 作业设计：（1）熟悉 Word 文字处理软件（2）编写一份自己的小文章，保存并打印第四单元：Excel 电子表格应用1. 教学内容：（1）认识 Excel 电子表格软件（2）电子表格中的行、列、单元格（3）如何添加和编辑文本内容2. 作业设计：（1）熟悉 Excel 电子表格软件（2）完成一份简单的表格，并运用函数公式求和第五单元：PPT 幻灯片应用1. 教学内容：（1）认识 PPT 幻灯片软件（2）制作幻灯片的基本操作（3）设计幻灯片的版式和配色2. 作业设计：（1）熟悉 PPT 幻灯片软件（2）制作一份简单的幻灯片，包括文字、图片、背景等元素第六单元：网络应用1. 教学内容：（1）认识互联网（2）搜索引擎的使用方法（3）如何保存和打印网页2. 作业设计：（1）熟悉互联网的使用（2）完成一个简单网页的检索、保存和打印。
小学信息技术一年级上册第3课《神奇的画图板》教案
小学信息技术一年级上册第3课《神奇的画图板》教案年级：一年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】本课主要介绍了“画图”软件的基本操作，包括启动画图软件、认识画图界面、掌握基本绘图工具的使用（如铅笔、橡皮、刷子、喷枪等），并强调了如何通过实践操作来培养学生的兴趣和动手能力。
一、教学目标:认知目标：学生能够识别和命名“画图”软件的各种工具及其功能。
技能目标：学生能够熟练启动画图软件，并使用各种绘图工具进行简单的图形绘制。
情感目标：通过有趣的绘图活动，激发学生对信息技术的兴趣和探索欲望。
二、教学重难点:重点：掌握基本绘图工具的使用方法，如铅笔、橡皮、刷子、喷枪等。
难点：理解和实践绘图工具的不同效果，以及它们在不同场景下的应用。
三、教学策略:通过展示其他学生的电脑绘画作品，引起学生的兴趣和好奇心。
逐步引导学生认识画图界面，并通过实践操作掌握各种绘图工具。
强调学生的自主探索和合作学习，鼓励他们尝试不同的绘图效果。
教师巡回指导，及时解决学生在操作过程中遇到的问题。
四、教学准备1. 教室环境：确保每位学生都有一台可以正常使用的电脑，并安装有画图板软件。
2. 教学材料：教师准备一份画图板的基本操作演示文稿和一份学生练习素材。
五、教学过程1. 导入新课教师展示几幅用画图板创作的优秀作品，激发学生的兴趣和好奇心，然后提问：“你们知道这些作品是用什么软件创作的吗？”引导学生思考并回答。
2. 讲解演示（1）启动画图板：教师演示如何找到并打开画图板软件，并指导学生自己操作。
（2）认识界面：教师引导学生观察画图板的界面，介绍菜单栏、工具栏、画布等基本组成部分。
（3）使用工具：教师演示如何使用画笔、橡皮擦、填充工具等基本绘图工具，并讲解如何调整画笔的颜色、粗细等属性。
3. 学生实践（1）学生按照教师的演示，自己尝试启动画图板并认识界面。
（2）学生使用基本绘图工具进行简单的绘画练习，如绘制直线、圆形、矩形等。
小学信息技术一年级上册7《用画笔绘画》教案
小学信息技术一年级上册7《用画笔绘画》教案（一）年级：一年级上册学科：信息技术版本：泰山版一、教材分析本课选自信息技术泰山版一年级上册第7课《用画笔绘画》，是学生接触计算机绘画的启蒙课程。
本课旨在通过引导学生认识并操作计算机中的基本绘画工具，如铅笔、橡皮、刷子等，培养学生的计算机操作能力、色彩感知能力和初步的审美意识。
教材通过直观的界面展示和简单的操作步骤，让学生在实践中体验计算机绘画的乐趣，为后续学习复杂的图形图像处理技术打下基础。
二、学情分析一年级学生处于学习信息技术的初级阶段，好奇心强，喜欢动手操作，但注意力易分散，对计算机操作还不太熟练。
因此，本课设计应注重激发学生的兴趣，采用直观演示、分步指导、即时反馈等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握计算机绘画的基本技能。
同时，要关注学生的个体差异，鼓励学生在掌握基础知识的基础上自由发挥，培养创新思维。
三、教学目标1.知识与技能：学生能够识别并熟练操作计算机中的基本绘画工具（如铅笔、橡皮、刷子等），掌握调整画笔颜色、粗细的方法。
2.过程与方法：通过观察、模仿、实践等过程，培养学生自主学习和合作探究的能力；通过作品创作，提高学生的色彩搭配和构图能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对计算机绘画的兴趣，培养学生的审美意识和创新思维；通过分享作品，培养学生的表达能力和自信心。
四、教学重难点重点：掌握计算机中基本绘画工具的使用方法和调整画笔属性的技巧。
难点：运用所学技能创作具有创意和个性的绘画作品。
五、教学过程1.导入新课（约5分钟）通过展示几幅精美的计算机绘画作品，引导学生感受计算机绘画的魅力，激发学习兴趣。
简要介绍本课的学习内容，明确学习目标。
2.新知讲授（约15分钟）演示并讲解计算机中基本绘画工具（铅笔、橡皮、刷子等）的使用方法。
教授如何调整画笔的颜色、粗细等属性。
强调操作要点和注意事项，避免学生出现常见错误。
3.实践操作（约20分钟）学生分组进行实践操作，尝试使用所学工具进行绘画。
一年级画图信息技术上册教案新
一年级信息技术上册教案第一课认识新朋友课时：2课时第一课时教学目的和要求1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。
2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。
3. 能找到显示器和主机的开关4. 认识不同的电脑教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课（一）数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠……电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。
1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。
你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。
2. 这主机箱有啥用途？主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。
3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。
4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。
（二）说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。
全课总结：今天我们认识了新朋友――电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。
教后感：一年级第一节电脑课，我安排了认识新朋友来介绍电脑的组成部分显示器、主机、键盘、鼠标。
一年级学生信息技术课教案【三篇】
【导语】教师在写教案时，⼀定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可⾏性和可操作性。
该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】 教学⽬的 (1)椭圆⼯具的使⽤。
(2)综合运⽤椭圆⼯具、前景⾊与背景⾊、选定⼯具、复制与粘贴。
(3)完成“太阳”创作画。
课时：1课时。
教学重点与难点 重点：各种⼯具的配合。
难点：利⽤椭圆⼯具画⽩云。
教学准备 (教师)计算机及画图软件，多媒体教学。
(学⽣)计算机及画图软件。
教学过程 ⼀、问题引⼊ (1)教师：这是圆的三种样式，同学们还记得吗?你能⽤椭圆⼯具表现出来吗? (2)学⽣尝试练习。
(3)教师巡视辅导。
(4)学⽣汇报交流。
⼩窍门：单击颜料盒中的颜⾊可更改前景⾊也就是线的颜⾊;右击颜料盒中的颜⾊可更改背景⾊也就是填充颜⾊。
⼆、新授 1.绘图 教师：圆圆的太阳，⽩⽩的云，这⼀切可爱的事物都是⽤圆形画出来的哦，快来跟我学吧! (1)教师演⽰。
①选择椭圆⼯具中的第三种样式，在画纸上拖动⿏标的同时，按住Shift键，画出红⾊的圆形太阳。
②选择椭圆⼯具中的第⼆种样式，前景⾊为深红⾊，背景⾊为⽩⾊，画出太阳的眼睛。
③还是选择椭圆⼯具中的第三种样式，画出太阳深红⾊的眼珠，并且⽤刷⼦⼯具点出⽩⾊的亮点。
(2)学⽣尝试练习，发现问题并质疑。
(3)教师集中指导共同存在的问题。
⼩问题: ①能够来⽤⼀个简便的⽅法画出另外⼀只眼睛吗? ②能⽤椭圆⼯具画出太阳的⿐⼦吗? ③太阳的嘴巴我们可以⽤哪些⽅法来画? (4)学⽣⼩组讨论解决问题的⽅法，并汇报交流。
解决⽅法： ①⽤虚线的⽅框框选⼀只眼睛，选择单击编辑菜单中的复制、粘贴，⼜出来了⼀只眼睛，把它移动到合适的位置 ②⽤第⼀种样式画出圆形的⿐⼦，⽤橡⽪擦除多余部分。
⼩窍门：右击颜料盒中的红⾊更改背景颜⾊，橡⽪擦过的地⽅就会呈现所选的背景⾊。
(5)学⽣根据学会的⽅法完成练习 2.修饰画⾯ (1)教师：我们再来看⽩云，分析⼀下：每⼀朵的⽩云其实都是⼤⼤⼩⼩的圆重叠组成的。
2024泰山版小学信息技术一年级上册《7用画笔绘画》教学设计
2024泰山版小学信息技术一年级上册《7用画笔绘画》教学设计一、教材分析《用画笔绘画》是泰山版信息技术一年级上册中的一课，本课旨在引导学生通过计算机绘画软件学习基本的绘画技巧,培养他们对信息技术的兴趣和基本的操作能力。
本课内容主要包含认识绘画软件界面、学习使用画笔工具、颜色选择以及简单的图形绘制。
二、教学目标1.知识与技能：-认识并熟悉绘画软件的基本界面和工具。
-学会使用画笔工具进行简单的绘画。
-学会选择和使用不同的颜色。
-能够绘制简单的图形（如直线、圆形、矩形等）。
2.过程与方法：-通过观察、模仿和练习，掌握绘画软件的基本操作。
-培养学生分析问题、解决问题的能力。
-提高学生的动手实践能力和创新能力。
3.情感、态度与价值观：-激发学生对信息技术的兴趣和热爱。
-培养学生的审美能力和艺术修养。
-培养学生的团队合作精神和分享意识。
三、教学重难点1.教学重点：-掌握画笔工具的使用方法。
-学会选择和使用不同的颜色。
-能够绘制简单的图形。
2.教学难点：-学生对颜色的搭配和选择能力。
-学生在绘画过程中的创意和想象力。
四、教学过程（一）、导入新课1.激发兴趣：-向学生展示几幅简单的用计算机绘制的图画，如小房子、小动物等，引起学生的好奇心和兴趣。
-提问：“你们知道这些美丽的图画是怎么画出来的吗？其实，我们也能在计算机上用'画笔'工具画出这样的图画哦！”2.引出课题：-简要介绍本节课的主题：“今天，我们就来学习如何使用计算机上的'画笔'工具来绘画。
”（二）、新知探究1.介绍'画笔'工具：-打开绘图软件，展示'画笔'工具的位置和图标。
-讲解'画笔'工具的基本功能和用法，如选择画笔颜色、粗细等。
2.演示绘画过程：-在大屏幕上演示如何使用'画笔'工具绘制一个简单的图形，如圆形或方形。
-强调绘画的步骤和注意事项，如先画轮廓再填充颜色等。
最新部编版小学一年级信息技术上册教案(全册)
最新部编版小学一年级信息技术上册教案(全册)本教案是为小学一年级信息技术课程而编写的，包括全册的教学内容。
第一单元教案第一课时教学目标- 了解计算机的定义和用途- 知道计算机由哪几部分组成- 能够正确插拔计算机的鼠标、键盘、显示器和电源等设备教学内容1. 计算机的定义和用途2. 计算机硬件3. 计算机软件4. 计算机的用途5. 计算机的操作教学重点- 计算机硬件的组成及用途- 如何正确插拔计算机设备教学难点- 熟练操作计算机教学方法- 图示结合法- 操作演示法教学过程1. 导入新课2. 知识点讲解3. 计算机操作演示4. 讲解小结教学评价通过学生的操作情况、口头答问以及综合评价等方式对学生的研究情况进行评价。
第二单元教案第一课时教学目标- 知道网络的定义- 了解网络的用途和好处- 能够用浏览器打开网页教学内容1. 网络的定义2. 网络的用途和好处3. 网络的基本组成4. 如何使用浏览器打开网页教学重点- 网络的基本组成- 如何使用浏览器打开网页教学难点- 理解网络的定义及其用途教学方法- 图解法- 操作演示法教学过程1. 导入新课2. 知识点讲解3. 操作演示4. 讲解小结教学评价通过学生的操作情况、口头答问以及综合评价等方式对学生的研究情况进行评价。
本文提供了小学一年级信息技术上册全册的教案，共涵盖了两个单元，每单元包含若干课时。
教案内容涵盖了计算机硬件、软件以及网络的基础知识，可以帮助学生全面了解信息技术的基本概念。
教案采用了图示结合法和操作演示法等教学方法，并通过学生的操作情况、口头答问以及综合评价等方式对学生的学习情况进行评价。
小学一年级信息技术教案学习使用计算机软件绘
小学一年级信息技术教案学习使用计算机软件绘小学一年级信息技术教案学习使用计算机软件绘制图形在小学一年级的信息技术课程中，学习使用计算机软件绘制图形是一个重要的内容。
通过这种学习方式，学生们可以培养创造力、逻辑思维和操作能力。
本文将介绍一个绘制图形的教案，帮助小学一年级的学生们更好地掌握这项技能。
【教案名称】：绘制图形【教学目标】：1. 学习使用计算机软件进行图形绘制，掌握基本的绘图工具和操作方法。
2. 培养学生的创造力和想象力，激发对图形设计的兴趣。
3. 发展学生的逻辑思维能力，提高问题解决和推理能力。
【教学内容】：1. 识别计算机软件绘图界面的各个部分。
2. 学习基本的绘图工具和操作方法，如选择、绘制、填充等。
3. 绘制简单图形，如矩形、圆形、三角形等。
4. 运用不同颜色和线型进行图形装饰。
5. 制作个性化的图形设计作品。
【教学步骤】：1. 引入：向学生们介绍绘制图形的重要性，并激发他们对图形设计的兴趣。
2. 导入：展示计算机软件绘图界面，并解释每个部分的功能和作用。
3. 示范：演示基本的绘图工具和操作方法，让学生们理解如何进行图形绘制。
4. 练习：让学生们根据示范和指导，完成简单的图形绘制练习。
5. 提升：设立一些挑战性的绘图任务，鼓励学生们自主探索和创新，设计出有个性的作品。
6. 展示与评价：学生们可以互相展示自己的绘图作品，进行交流和评价。
【教学资源】：1. 电脑和投影仪，用来展示计算机软件绘图界面和示范操作方法。
2. 绘图软件，如Paint、Photoshop等。
【教学评估】：1. 观察学生的学习态度和参与度，以及对绘图工具和操作方法的掌握情况。
2. 评价学生完成的绘图作品，包括准确性、创意性和装饰效果等方面。
【教学延伸】：1. 鼓励学生们在家继续使用计算机软件进行图形绘制，创建自己的作品。
2. 组织学生们进行绘图比赛，激发他们的竞争意识和创造力。
3. 引导学生们学习其他与图形设计相关的知识，如色彩搭配、构图等。
一年级信息技术上册教案
一年级信息技术上册教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
3. 引导学生认识计算机的基本组成部件，如显示器、键盘、主机等。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标。
2. 计算机的基本组成部件：显示器、键盘、主机等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，计算机的基本组成部件。
2. 教学难点：使用鼠标进行操作，计算机的基本组成部件的认识。
四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生通过观察教师操作，学习计算机的基本操作。
2. 采用分组讨论法，让学生在小组内共同探讨计算机的基本组成部件。
3. 采用实践操作法，让学生亲自动手操作计算机，巩固所学知识。
五、教学步骤1. 导入新课：讲解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标。
2. 讲解计算机的基本组成部件，如显示器、键盘、主机等。
3. 学生分组讨论，互相交流对计算机的认识。
4. 教师演示计算机的基本操作，学生跟随操作，巩固所学知识。
5. 布置课堂练习：让学生独立完成计算机的基本操作。
7. 课后作业：让学生回家后，向家长介绍计算机的基本操作和组成部件。
六、教学评价1. 课堂练习：观察学生在课堂练习中的操作是否规范，是否掌握了开关机和鼠标使用等基本操作。
2. 课后作业：检查学生回家后向家长介绍计算机的基本操作和组成部件的情况，了解学生对知识的掌握程度。
七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，观察学生在家中的计算机操作情况，进一步了解学生的学习效果。
2. 组织学生参观计算机实验室，让学生亲身体验计算机的组成部件和操作。
八、教学资源1. 计算机教室：提供足够的计算机供学生实践操作。
2. 教学课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 教学视频：收集有关计算机操作和组成部件的教学视频，用于直观演示。
九、教学进度安排1. 第1-2周：学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标。
2. 第3-4周：学习计算机的基本组成部件，如显示器、键盘、主机等。
小学一年级上册信息技术教案全册
小学一年级上册信息技术教案全册第一课：认识计算机教学目标：- 通过本课的研究，学生能够了解计算机的基本概念和用途。
- 正确使用计算机的开关机操作。
- 通过图示认识计算机的主要组成部分。
教学内容：1. 什么是计算机？- 介绍计算机是一种能够进行数据处理和存储的机器。
- 计算机的主要用途包括文字处理、图像处理和娱乐等。
2. 计算机的开关机操作- 学生通过图示和实际操作，学会正确地开启和关闭计算机。
- 强调开关机时的注意事项，如插头接触不良可能导致电脑损坏等。
3. 认识计算机的主要组成部分- 引导学生认识计算机的主要硬件组件，如显示器、键盘、鼠标和主机等。
教学步骤：1. 导入：引导学生观察课堂中的计算机，并讨论学生认为计算机的用途和功能。
2. 展示：通过图片和实物展示计算机的各个部分，并逐一介绍它们的功能和作用。
3. 实践操作：让学生进一步了解计算机的开关机操作，并进行实践操作。
4. 拓展讨论：引导学生思考计算机在日常生活中的应用，并进行小组讨论。
5. 总结复：通过提问和回答的形式，复本课研究的内容和重点。
教学评估：- 观察学生在操作计算机开关机时的正确程度。
- 通过小组讨论，评估学生对计算机的应用和概念的理解程度。
扩展活动：- 鼓励学生在家中观察和使用计算机，并与家人分享自己的发现和体验。
- 给学生布置一份调查问卷，让他们了解家庭中谁会使用计算机以及使用频率等。
第二课：键盘的使用教学目标：- 学生能够正确使用键盘输入文字和进行基本的操作。
- 学生了解键盘上主要的字母、数字和特殊符号，并能通过练提高打字速度。
教学内容：1. 认识键盘的布局- 引导学生观察键盘上的字母、数字和特殊符号，并了解它们的位置和分布。
2. 键盘的基本操作- 教授学生正确使用空格键、回车键和删除键等常用键。
- 引导学生练基本的手指位置和打字姿势。
3. 提高打字速度- 给学生进行简单的打字练，提高他们的打字速度和准确性。
教学步骤：1. 导入：请学生观察键盘并回答问题，引起他们对键盘的兴趣。
小学电子画图教案
小学电子画图教案年级：一年级学科：信息技术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解电子画图的基本操作和功能，能够熟练使用电子画图软件进行绘画。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的信息技术素养。
教学内容：1. 电子画图软件的基本操作。
2. 电子画图的基本技巧。
3. 创作一幅简单的电子画作品。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍电子画图的概念和作用。
2. 学生观看一些简单的电子画作品，激发兴趣。
二、基本操作（15分钟）1. 教师讲解电子画图软件的启动和界面布局。
2. 学生跟随教师一起操作，熟悉软件的基本功能。
三、基本技巧（10分钟）1. 教师讲解电子画图的基本技巧，如线条、颜色、图层等。
2. 学生跟随教师一起实践，掌握基本技巧。
四、创作实践（10分钟）1. 教师提出创作要求，如画一幅简单的风景画。
2. 学生根据要求进行创作，教师巡回指导。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 学生展示自己的作品，互相交流。
二、进阶技巧（15分钟）1. 教师讲解电子画图的进阶技巧，如变形、滤镜等。
2. 学生跟随教师一起实践，提升绘画技巧。
三、创作实践（10分钟）1. 教师提出创作要求，如画一幅动植物画。
2. 学生根据要求进行创作，教师巡回指导。
四、总结与展示（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生展示自己的作品，互相评价。
教学评价：1. 学生能够熟练操作电子画图软件，掌握基本技巧。
2. 学生的创作作品具有创新意识和审美价值。
3. 学生对电子画图产生兴趣，积极参与课堂活动。
小学信息技术画图教案
小学信息技术画图教案小学信息技术画图教案作为一名老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学信息技术画图教案，希望能够帮助到大家。
小学信息技术画图教案1一、教学目标（一）、知识与技能目标：1、了解“画图”软件的作用及其窗口的组成；2、学会启动、退出“画图”软件，并能保存画图文件；3、初步认识绘图工具箱，能使用“铅笔”工具绘画。
（二）、情感目标：1、通过学习“画图”的过程，激发学生学习电脑绘画的兴趣；2、充分发挥丰富的想象力和创造力，培养学生团结协作精神和创新精神。
二、教学重、难点分析1、重点：使用“画图”软件绘画的全过程；2、难点：保存文件。
三、教学手段整个教学程中，坚持“教师为主导，学生为主体”的教学理念，强调以学生为中心，以学生的自主探索为主，教师作适当的引导、任务驱动和协助。
教学过程中，首先通过展示优秀的画图作品引入新课，激发学生的学习兴趣，然后通过讲授法介绍“画图”的启动方法，并让学生根据所学的对窗口的认识来了解画图软件，设计用“铅笔”工具“写名字”和“自画像”的任务驱动学生学习，引导学生掌握本节课的知识技能，最后分享收获及作品欣赏。
整个过程中运用了演示法、任务驱动法和赏识法等教学方法，达到培养他们自主探索的学习方法、团结协助和创新精神的目的。
四、教材分析本课的内容选自广东教育出版社出版的小学课本《信息技术》第一册（上）第4课《认识“画图”新朋友》的内容。
本课主要是让学生初步了解Windows“画图”软件，掌握“画图”软件的启动、退出保存等操作，了解“画图”软件窗口的组成，初步认识绘图工具箱及使用“铅笔”工具。
五、学生分析小学四年级的学生，刚刚接触信息技术这门新的课程和计算机这个新事物，有着很强的好奇心。
学习这节课前，学生已经了解Windows窗口的组成和掌握了鼠标的基本操作，以大部分小学生都喜欢画画为基础，学好用计算机画图的第一节课，将为今后的学习打下坚实的基础，并激发学生学习信息技术课的兴趣。
部编本小学信息技术一年级上册全册教案
部编本小学信息技术一年级上册全册教案课时一：认识电脑
课程目标：
通过本课程，学生将能够认识电脑的外观和部件，了解电脑的基本功能，并学会正确使用电脑。
教学重点：
- 认识电脑的外观和部件
- 了解电脑的基本功能
- 学会正确使用电脑
教学准备：
- 一台电脑
- PPT课件
教学过程：
1. 导入：通过一张包含电脑图片的PPT课件开始上课。
2. 引导学生观察电脑的外观，了解电脑的主要部件。
3. 通过PPT介绍电脑的各个部件，并解释它们的功能。
4. 引导学生讨论电脑的基本功能，如上网、打字、制作文档等。
5. 向学生演示如何正确使用电脑，包括开机、登录账户、打开
应用程序等。
6. 让学生自行实践使用电脑，指导他们进行简单操作，如打开
浏览器、输入网址等。
7. 收尾：复课上学到的内容，强调安全使用电脑的重要性。
拓展活动：
1. 学生自带或老师提供更多电子设备的图片，由学生分组介绍
不同设备的外观和功能。
2. 学生通过绘制电脑的外观和部件，加深对电脑结构的理解。
3. 引导学生提出其他电脑的基本功能，并通过小组讨论来展开。
课后作业：
1. 学生回家观察家中的电脑，用一段话描述电脑的外观和部件。
2. 学生录制一段小视频，介绍如何正确使用电脑。
一年级信息技术上册教案
一年级信息技术上册教案一、教学目标1. 让学生了解信息技术的基本概念，培养学生对信息技术的兴趣。
2. 培养学生基本的计算机操作能力，如开关机、鼠标操作、键盘输入等。
二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、计算机的用途等。
2. 计算机的基本操作：开关机、鼠标操作、键盘输入等。
3. 计算机的使用规范：如何正确使用计算机、如何保护计算机等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本概念，计算机的基本操作，计算机的使用规范。
2. 教学难点：计算机的基本操作，计算机的使用规范。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机的基本概念，引导学生理解并掌握。
2. 采用示范法，展示计算机的基本操作，引导学生跟随实践。
3. 采用练习法，让学生通过实际操作，巩固所学内容。
五、教学准备1. 准备计算机教室，确保每台计算机可以正常使用。
2. 准备教学PPT，展示计算机的基本概念和操作。
3. 准备练习题，巩固学生所学内容。
六、教学过程1. 导入：通过展示有趣的计算机动画，激发学生对信息技术的兴趣，引出本课的主题。
2. 新课导入：讲解计算机的基本概念，如计算机的定义、计算机的用途等。
3. 教师示范：展示计算机的基本操作，如开关机、鼠标操作、键盘输入等，并讲解操作步骤和注意事项。
4. 学生练习：让学生跟随教师示范，进行实际操作，巩固所学内容。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调计算机的基本概念和操作。
七、课堂练习1. 练习题：回答关于计算机基本概念的问题。
2. 实际操作：学生自主进行计算机的基本操作，如开关机、鼠标操作、键盘输入等。
八、课后作业1. 完成练习题：回答关于计算机基本概念的问题。
2. 家庭作业：观察家里的计算机，了解并描述计算机的基本组成部分。
九、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面，是否适合学生的认知水平。
2. 反思教学方法：检查教学方法是否有效，是否能够激发学生的兴趣和参与度。
3. 反思学生反馈：根据学生的表现和反馈，调整教学计划和教学方法。
一年级上册信息技术人教版第15课在网上画画(教案)
3. 网络资源：充分利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材和实践平台。例如，教师可以引导学生在网上寻找合适的图片素材，并进行创作和交流。同时，教育学生合理、安全地使用网络，遵守网络道德规范。
b. 让学生撰写一篇关于网络画图的短文，介绍其意义、用途和自己的创作体验，提高学生的写作能力。
c. 让学生思考网络画图在实际生活中的应用，并提出自己的创新性想法或建议，培养学生的创新思维。
2. 作业反馈：
及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，重点关注以下几个方面：
一年级上册信息技术人教版第15课在网上画画（教案）
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课的教学内容来自于一年级上册信息技术人教版第15课，课程名称为“在网上画画”。本节课的主要内容包括：
1. 让学生了解和掌握画图软件的基本操作，如选择画笔、颜色、线条等。
2. 教授学生如何在网上找到合适的图片进行绘制和编辑。
7. 信息社会责任：通过学习网络画图，学生将了解网络的基本概念，并学会合理、安全地使用网络，培养他们作为网络公民的责任感和道德素养。
8. 合作能力：在小组讨论和合作创作的过程中，学生的团队协作能力将得到提升，他们学会与他人合作解决问题。
9. 表达能力：通过课堂展示和点评，学生的表达能力和沟通技巧将得到锻炼和提升。
展示一些利用信息技术创作的绘画作品，让学生初步感受在线画画的魅力或特点。
简短介绍网络画图的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
小学一年级信息技术上册教案
初识金山画王一、教学目标：1、轻度目标：初步掌握金山画王的启动，让学生自主尝试了解金山画王的主界面。
2、中度目标：基本上能够掌握金山画王的启动，尝试了解金山画王的主界面。
3、重度目标：在教师的指导下，了解学习内容二、教学重、难点：正确启动和关闭金山画王三、教学过程（一）导入师：同学们，你们喜欢画画儿吗？以前都是怎么来画画的呢？生：回答。
师：今天我们一起来学习一种新的画画方法，如何在电脑上画画。
（二）自主学习（三）（1）认识工具师：同学们自己打开金山画王的窗口，认真观察画王的窗口像什么？生答：像个大画板，中间是画板区，它的周围放满了各种工具。
师：大家把鼠标指向其中的一个工具，它会马上做自我介绍,不信你试一试?（这里最好让同学们指，老师问：你发现了什么？同学们踊跃发言）师：画王中除了能看到的工具处，还有一些隐藏的工具。
请你找一找，咱们比一比哪组同学找到的工具最多？生研究，师巡视。
及时帮助学习有困难的学生，并表扬善于发现的学生。
（2）掌握金山画王的保存方法档案管理——输出档案——保存路径四、课堂小结教学反思：金山画王的界面组成一、教学目标：1、轻度目标：掌握金山画王的启动与保存，熟悉金山画王的的主界面。
2、中度目标：基本上能够掌握金山画王的启动与保存。
3、重度目标：在教师的指导下，了解学习内容4、培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。
二、重点、难点：正确启动和关闭金山画王，掌握金山画王的主要组成部分。
三、教学过程（一）复习导入师：上节课我们进行了自主探究，大致了解了金山画王的各种工具。
今天我们进一步来学习金山画王软件。
（二）金山画王的界面组成及各个部分包括的工具1、画板2、图库3、暗房分别让学生自己发现各个部分的工具及作用1、说一说画板作用是什么？2、说一说作用图库是什么？3、说一说作用暗房是什么？四、操作练习让学生用鼠标点击各种工具，了解各个工具的功能，并自由绘画。
五、课堂小结教学反思：（已发）认识图库一、教学目标1、轻度目标：了解金山画王中的图库、认识图库中的背景、角色和动画。
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一年级信息技术上册教案第一课认识新朋友课时：2课时第一课时教学目的和要求1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。
2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。
3. 能找到显示器和主机的开关4. 认识不同的电脑教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课（一）数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠……电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。
1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。
你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。
2. 这主机箱有啥用途？主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。
3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。
4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。
（二）说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。
全课总结：今天我们认识了新朋友――电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。
教后感：一年级第一节电脑课，我安排了认识新朋友来介绍电脑的组成部分显示器、主机、键盘、鼠标。
通过学生的反应，多数学生都能很快接受，并能准确的说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。
第2课时学会正确开、关机教学目的和要求学会开、关机教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备：计算机、网络教学过程：一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。
电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。
所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。
怎么做？1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会和小朋友一起来学习了。
比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。
刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。
4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。
然后开始休息。
电脑同样如此。
我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。
再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。
记住了要把电脑的显示器关掉。
5、教师示范关显示器。
（二）、学生练习开、关电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。
教师巡视指导。
第二课电脑指挥官课时：2课时教学目的和要求通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
教学重点：鼠标的各个操作方法。
教学难点：鼠标的双击操作及拖动。
课前准备：计算机、网络第一课时教学过程：1、新课导入我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？那我们知道鼠标有什么用吗？它的本领可大呢，是电脑的指挥官鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。
2、新课教学（一）教师讲解大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。
能记住吗？1、握鼠标的基本姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
（先请一个同学试一下。
再请另外一个同学也试一下）。
2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。
3、鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。
单击左键4、鼠标双击动作不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。
双击左键练习寻找宝盒出示课件：明确宝盒（鼠标属性测试区）①看一看，宝盒在那里呢？双击：桌面上－我的电脑－控制面板－打印机和其它硬件一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。
学生们看到了吗？2.试一试，双击宝盒，宝物就会出来了！三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗？四、练一练：双击鼠标小游戏。
5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
（二）学生自由练习，教师巡视指导。
第二课时复习上节课内容使用鼠标小游戏进行练习教学重点：复习掌握鼠标双击教学难点：熟练掌握鼠标双击教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、比一比，看看谁是打地鼠小能手！（鼠标双击练习比赛）二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。
小结：要想成为打地鼠小能手，必须练习好鼠标双击。
教后感：通过寻找“小宝匣”来练习学生的双击操作，效果很好。
不但能很快提起学生的兴趣，而且学生能很快掌握双击的操作。
在寻找“小宝匣”的过成中学生能自己先探索双击操作。
〔教学后记〕学生操作单击鼠标很快能掌握，但本课难点鼠标的双击操作及拖动对于低年级学生操作起来有难度，要在以后的课中巩固加强练习，才能熟练掌握鼠标的各个操作方法。
第三课争做电脑小卫士课时：1课时教学目的：学会遵守机房里基本制度1.机房里不能接触电源；2.机房里不能奔跑；3.机房里不能吃东西喝水；4.电脑和周围应保持整洁；5.眼睛也要保护好；6.不要用力敲击键盘和鼠标。
教学重点：了解在机房里怎样保护好计算机教学难点：在使用计算机时应该注意的问题教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入这节我们要学做电脑小卫士！知道怎样做小卫士吗！二、教学新课出示课件：小学生巍巍在小飞鼠的帮助下学做电脑小卫士。
请学生们观察巍巍都学会了怎样做电脑小卫士。
(看图）1.机房里不能接触电源；2.机房里不能奔跑；3.机房里不能吃东西喝水；4.电脑和周围应保持整洁；5.眼睛也要保护好；6.不要用力敲击键盘和鼠标。
三.说一说，怎样争做电脑小卫士？四.想一想：小朋友们，在电脑房里还应该注意些什么？全课总结：我们今天学会了争做电脑小卫士，在以后学习中小朋友们可要履行自己的职责哦！比一比，看看谁才是真正的小卫士。
教后感：安排这节遵守机房规则的课是很有必要的，通过课件出示的图片让学生自己讨论在机房那些事情是不应该做的，那些规则是要遵守的，比教师直接要求效果要好得多。
五．鼠标小游戏第四课认识“画图”教学目的与要求(1)学会进入与正常退出Windows 2000的“画图”窗口。
(2)认识Windows 2000“画图”窗口的组成。
(3)初步认识绘图工具箱。
课时：1课时教学重点与难点Windows 2000“画图”窗口特有的组成。
教学准备计算机图画。
教学过程一、引入为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。
瞧！下面就是巍巍画的一幅图画。
(演示图画)图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是Windows 2000里的“画图”程序。
我们今天就来认识这个“画图”程序。
出示课题：认识“画图”(板书)二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？1．启动“画图”程序步骤：在启动Windows 2000后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。
(师演示)这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。
学生操作：启动“画图”程序(师巡视)2．认识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。
(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。
(2)工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。
方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。
[试一试]认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。
(学生操作)(3)工具状态选择器不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。
它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。
(师演示)(4)颜料盒一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。
使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。
3.退出“画图”程序如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？方法：单击“文件(F)”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出(X)”命令，单击它。