【新教材】地球——我们的家园PPT课件部编版1
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部编版小学道德与法治 《地球——我们的家园》PPT3课时
统编版道德与法治六年级下册第二单元第4课
地球
——我们的家园
执教：鲁剑锋 无锡市新吴区坊前实验小学
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提示：氧气、水、动物、植物。
无锡市新吴区坊前实验小学
氧气未能顺利循环是导致生物圈二号 失败的重要原因。此外生物圈二号中降 雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花 粉的昆虫全部死亡、还有黑蚂蚁爬满建 筑物等也是生物圈二号失败的原因。
实验证明了：在已知的科学技术条件
下，人类离开了地球将难以永续 生存。
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《国际环境法》 《京都议定书》 《蒙特利尔议定书》 《生物多样性公约》
……
你还知道哪些关于保护地球的协定或法律？
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找一找：这3个与环境有关的节日分别是__月__日，哪个离今天最近？ 你还知道哪些与保护地球有关的日子？在这些日子里，我们可以做些什么？
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小组汇报
各小组派代表交流收集到的环境问题的相关资料。 （1）你们研究的环境问题是什么？ （2）展示关系图，并阐释其内涵。 （3）朗读以地球的口吻写的批评文字，或展示漫画。
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有人说—— 人类需要地球，但地球不需要人类。为了保护地球， 人类应该停止发展，甚至回归到原始人的生活方式，与 自然实现绝对和谐相处。
《巴黎协定》知识竞答
地球
——我们的家园
执教：鲁剑锋 无锡市新吴区坊前实验小学
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提示：氧气、水、动物、植物。
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氧气未能顺利循环是导致生物圈二号 失败的重要原因。此外生物圈二号中降 雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花 粉的昆虫全部死亡、还有黑蚂蚁爬满建 筑物等也是生物圈二号失败的原因。
实验证明了：在已知的科学技术条件
下，人类离开了地球将难以永续 生存。
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《国际环境法》 《京都议定书》 《蒙特利尔议定书》 《生物多样性公约》
……
你还知道哪些关于保护地球的协定或法律？
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找一找：这3个与环境有关的节日分别是__月__日，哪个离今天最近？ 你还知道哪些与保护地球有关的日子？在这些日子里，我们可以做些什么？
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小组汇报
各小组派代表交流收集到的环境问题的相关资料。 （1）你们研究的环境问题是什么？ （2）展示关系图，并阐释其内涵。 （3）朗读以地球的口吻写的批评文字，或展示漫画。
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有人说—— 人类需要地球，但地球不需要人类。为了保护地球， 人类应该停止发展，甚至回归到原始人的生活方式，与 自然实现绝对和谐相处。
《巴黎协定》知识竞答
地球——我们的家园PPT课件
地球——我们的家园PPT教学课件第一课时活动一：地球是个美丽的星球各样的星球，但是有一颗它很特别。
蔚蓝色的它或许是茫茫宇宙中唯一有大量生命繁殖，有着人类文明的星球。
它就是我们生活的地球。
地球是一个美丽的星球。
它不但是我们人类和其他生物赖以生存的地方，更是我们美丽可爱的家园。
活动二：人类与自然和谐相处丽的星球，看看它为什么而美丽？美丽的地球p自由呼吸的空气；p提供充足养分的土壤；p哺育生命灌溉生物的水资源；p丰富的矿产和热资源；p海洋资源;p…… 地球妈妈为我们提供了什么？小结：地球妈妈就是如此慷慨，如此亲切，她给了我们许多资源，让我们可以生存下去。
而我们人类是聪明的，地球妈妈赐予我们的一切事物，人类凭着智慧又创造出了丰富多彩的物质世界。
小组合作学习，讨论交流：每组选图中的一个案例，讨Array论一下人类是怎样与自然和谐相处的？总结：茂密的森林，奔腾的江河，缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走兽……这一切构成了可爱的地球王国。
人类依靠地球赐予的自然之物生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜这些资源。
有的同学们不禁要问，假如地球毁灭了，我们能不能去其他星球生活，或者其他星球中有没有适合生命居住繁衍的条件呢？活动三：地球是人类生存的家园讨论：假如离开地球，我们人类能生存吗？在太阳系中，其他星球没有具备地球赠与生命的一些条件，所以也就很难有生Array命。
地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。
所以我们要懂得珍惜地球资源，珍爱地球为我们生命创造的条件，爱护地球家园。
第二课时导入：环境问题敲响了警钟类提供生存所需的物质。
但是人们为了追求更加舒适的生活，加倍向地球索取着。
听听地球母亲的诉说吧！大气污染大肆捕杀毫无节制的开采肆意排放乱砍滥伐……看了这些资料，你有什么感受？这些图片分别反映了哪方面的环境问题？结合课前查找的资料，说说这些环境问题会带来哪些危害？活动一：看图识危害小结：人们使用资源不当，处理垃圾Array不当，使大气受到污染，使地球环境越来越差。
地球——我们的家园演示课件部编版1
人教部编版六年级下册道德与法治
4.地球——我们的家园
美丽的地球—我们的家
包含表格的两栏内容布局
地 球 的 资 源
资源是指维持生命和生活所必需和经常利用的物质，包
括空气、水、陆地、森林、矿产、能源等。人人都在利用或 接触资源，人类对地球资源的需要不断增加。地球资源的开 发和利用，为人类文明进程提供了必要的物质基础。
国家层面 ---保护环境已成为我国一项基本国策
个人层面：保护地球爱护环境人人有责
保护地球的不同途径：
法律、条 约、协定
• 巴黎协定 • 环境保护法
经济、科 技、
• 循环经济 • 清洁能源
个人
• 低碳生活 • 环保出行 • 垃圾分类
小倡议：保护地球从我做起。
不随手乱扔垃圾，自己制造的垃圾自己处理妥当；
长大后投身节能环保相关领域； 人们顺应自然、与自然和谐相处
就有30公顷的森林消失。照这样发展下去， 日本熊本县水俣湾外围的“不知火海”是被九州本土和天草诸岛围起来的内海，那里海产丰富，是渔民们赖以生存的主要渔场。
现在，世界上大约每过一分钟就有30公顷的森林消失。 添加幻灯片标题 - 2 不在公共场合吵嚷喧闹，尊重他人享有安静、和谐环境的权利；
自然保护区；
多用淋浴少用浴缸，可省下许多水；
拒绝野生动植物为材料来源的非法人工制品；
二手物品可转让给他人或低价处理；
谢谢！ Thank 添加幻灯片标题 - 5 you！
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 积极了解相关知识、法律法规、国家政策，思想上建立起责任主体角色； 甲基汞被鱼虾摄入，而后人不牢这而受污染的鱼虾，并经过长期食用，最终患上水俣病。 现在，世界上大约每过一分钟就有30公顷的森林消失。 工厂排放的污染物与海水中的成分经过化学反应，生成了毒性极强的甲基汞。 个人层面：保护地球爱护环境人人有责 如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 拒绝野生动植物为材料来源的非法人工制品； 拒绝野味、时装、奢侈品消费； 世界自然保护组织对森林进行了调查，其结果是与8000年前相比，大约有2/3的森林资源正在减少中。 地球资源的开发和利用，为人类文明进程提供了必要的物质基础。 人教部编版六年级下册道德与法治 拒绝一次性塑料袋和一次性餐具； 6亿人因家园被水淹没而无家可归。 添加幻灯片标题 - 2
4.地球——我们的家园
美丽的地球—我们的家
包含表格的两栏内容布局
地 球 的 资 源
资源是指维持生命和生活所必需和经常利用的物质，包
括空气、水、陆地、森林、矿产、能源等。人人都在利用或 接触资源，人类对地球资源的需要不断增加。地球资源的开 发和利用，为人类文明进程提供了必要的物质基础。
国家层面 ---保护环境已成为我国一项基本国策
个人层面：保护地球爱护环境人人有责
保护地球的不同途径：
法律、条 约、协定
• 巴黎协定 • 环境保护法
经济、科 技、
• 循环经济 • 清洁能源
个人
• 低碳生活 • 环保出行 • 垃圾分类
小倡议：保护地球从我做起。
不随手乱扔垃圾，自己制造的垃圾自己处理妥当；
长大后投身节能环保相关领域； 人们顺应自然、与自然和谐相处
就有30公顷的森林消失。照这样发展下去， 日本熊本县水俣湾外围的“不知火海”是被九州本土和天草诸岛围起来的内海，那里海产丰富，是渔民们赖以生存的主要渔场。
现在，世界上大约每过一分钟就有30公顷的森林消失。 添加幻灯片标题 - 2 不在公共场合吵嚷喧闹，尊重他人享有安静、和谐环境的权利；
自然保护区；
多用淋浴少用浴缸，可省下许多水；
拒绝野生动植物为材料来源的非法人工制品；
二手物品可转让给他人或低价处理；
谢谢！ Thank 添加幻灯片标题 - 5 you！
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 积极了解相关知识、法律法规、国家政策，思想上建立起责任主体角色； 甲基汞被鱼虾摄入，而后人不牢这而受污染的鱼虾，并经过长期食用，最终患上水俣病。 现在，世界上大约每过一分钟就有30公顷的森林消失。 工厂排放的污染物与海水中的成分经过化学反应，生成了毒性极强的甲基汞。 个人层面：保护地球爱护环境人人有责 如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 拒绝野生动植物为材料来源的非法人工制品； 拒绝野味、时装、奢侈品消费； 世界自然保护组织对森林进行了调查，其结果是与8000年前相比，大约有2/3的森林资源正在减少中。 地球资源的开发和利用，为人类文明进程提供了必要的物质基础。 人教部编版六年级下册道德与法治 拒绝一次性塑料袋和一次性餐具； 6亿人因家园被水淹没而无家可归。 添加幻灯片标题 - 2
部编本人教版六年级道德与法治下册《地球——我们的家园》PPT课件
对于日益恶化的环境问题， 我们的地球妈妈要向我们表达 她的不满了。
1.制作漫画或文稿 根据自己收集的人类不当行为损害地
球环境的资料，以地球的口吻，写一段文 字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。 2.说说地球妈妈的苦恼。
小结：如果人类不能尊重自然，对默 默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏， 必然会受到大自然的惩罚。
地球——我们的家园
第一课时
活动一：地球是个美丽的星球
浩瀚的宇宙中有着各种 各样的星球，但是有一颗它 很特别。蔚蓝色的它或许是 茫茫宇宙中唯一有大量生命 繁殖，有着人类文明的星球。 它就是我们生活的地球。
地球是一个美丽的星球。它 不但是我们人类和其他生物赖以 生存的地方，更是我们美丽可爱 的家园。
活动二：震惊世界的环境事件
读一读这段资料， 想一想日本的水俣事 件告诉我们什么？
请利用下面的关系图 说一说你对环境问题的理 解。
排放未处理的废水
海水污染
鱼虾中毒
人生病
交流：选择某个方面的环境 问题，结合查阅的资料，说 说其带来的危害。
仿照水俣病的案例，试着 画出类似的关系图。
活动三：地球的自诉
可是地球母亲的资源是有限的，如果 不注意保护，地球资源总有用完的一天， 同时，我们对资源的过度使用又破坏了地 球环境。所以我们要节约能源，同时也要 寻找新能源。请阅读教材，说一说我们现 在有哪些新能源可以利用，你对这些能源 又有哪些了解？
你们听说过吗，里约奥运会奖牌是历届 奥运会中最环保的奖牌，这是为什么呢？ 2020年东京运动会的奖牌，你们有所了解吗？
小组合作学习，讨论交流： 每组选图中的一个案例，讨
论一下人类是怎样与自然和谐相 处的？
总结：茂密的森林，奔腾的江河， 缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走 兽……这一切构成了可爱的地球王 国。人类依靠地球赐予的自然之物 生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜 这些资源。
1.制作漫画或文稿 根据自己收集的人类不当行为损害地
球环境的资料，以地球的口吻，写一段文 字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。 2.说说地球妈妈的苦恼。
小结：如果人类不能尊重自然，对默 默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏， 必然会受到大自然的惩罚。
地球——我们的家园
第一课时
活动一：地球是个美丽的星球
浩瀚的宇宙中有着各种 各样的星球，但是有一颗它 很特别。蔚蓝色的它或许是 茫茫宇宙中唯一有大量生命 繁殖，有着人类文明的星球。 它就是我们生活的地球。
地球是一个美丽的星球。它 不但是我们人类和其他生物赖以 生存的地方，更是我们美丽可爱 的家园。
活动二：震惊世界的环境事件
读一读这段资料， 想一想日本的水俣事 件告诉我们什么？
请利用下面的关系图 说一说你对环境问题的理 解。
排放未处理的废水
海水污染
鱼虾中毒
人生病
交流：选择某个方面的环境 问题，结合查阅的资料，说 说其带来的危害。
仿照水俣病的案例，试着 画出类似的关系图。
活动三：地球的自诉
可是地球母亲的资源是有限的，如果 不注意保护，地球资源总有用完的一天， 同时，我们对资源的过度使用又破坏了地 球环境。所以我们要节约能源，同时也要 寻找新能源。请阅读教材，说一说我们现 在有哪些新能源可以利用，你对这些能源 又有哪些了解？
你们听说过吗，里约奥运会奖牌是历届 奥运会中最环保的奖牌，这是为什么呢？ 2020年东京运动会的奖牌，你们有所了解吗？
小组合作学习，讨论交流： 每组选图中的一个案例，讨
论一下人类是怎样与自然和谐相 处的？
总结：茂密的森林，奔腾的江河， 缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走 兽……这一切构成了可爱的地球王 国。人类依靠地球赐予的自然之物 生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜 这些资源。
【部编版道德与法治】地球——我们的家园PPT1
六年级下册道德与法治课件-4 地球——我们的家园-部编版(共47 张PPT) 优秀课 件公开 课课件 复习课 件名师 课件免 费课件
地球——我们的家园
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活动二：人类与自然和谐相处
让我们亲近这美 丽的星球，看看它为 什么而美丽？
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美丽的地球
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活动三：地球是人类生存的家园
有的同学们不禁要问，假如地 球毁灭了，我们能不能去其他星球 生活，或者其他星球中有没有适合 生命居住繁衍的条件呢？
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讨论：假如离开地球， 我们人类能生存吗？
导入：环境问题敲响了警钟
千百年来，地球母亲无偿地为我们人 类提供生存所需的物质。但是人们为了追 求更加舒适的生活，加倍向地球索取着。 听听地球母亲的诉说吧！
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总结：茂密的森林，奔腾的江河， 缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走 兽……这一切构成了可爱的地球王 国。人类依靠地球赐予的自然之物 生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜 这些资源。
地球——我们的家园
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活动二：人类与自然和谐相处
让我们亲近这美 丽的星球，看看它为 什么而美丽？
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美丽的地球
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活动三：地球是人类生存的家园
有的同学们不禁要问，假如地 球毁灭了，我们能不能去其他星球 生活，或者其他星球中有没有适合 生命居住繁衍的条件呢？
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讨论：假如离开地球， 我们人类能生存吗？
导入：环境问题敲响了警钟
千百年来，地球母亲无偿地为我们人 类提供生存所需的物质。但是人们为了追 求更加舒适的生活，加倍向地球索取着。 听听地球母亲的诉说吧！
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总结：茂密的森林，奔腾的江河， 缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走 兽……这一切构成了可爱的地球王 国。人类依靠地球赐予的自然之物 生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜 这些资源。
新部编版《地球——我们的家园》优质PPT1
讨论：
你知道下面这些新能源有什么特点吗？人类 使用这些能源替代化石燃料对保护环境有什么意 义？
太阳能发电
海洋发电
地热发电
风能发电
《中华人民共和国环境保护法》第六章 法律责任
第六十三条 企业事业单位和其他生产经营者有下列行为之一,尚不构成犯罪的,除依照有关法律法规规定予以处 罚外,由县级以上人民政府环境保护主管部门或者其他有关部门将案件移送公安机关,对其直接负责的主管人员 和其他直接责任人员,处十日以上十五日以下拘留;情节较轻的,处五日以上十日以下拘留: (一)建设项目未依法进行环境影响评价,被责令停止建设,拒不执行的; (二)违反法律规定,未取得排污许可证排放污染物,被责令停止排污,拒不执行的;
坚持3天
评价标准 坚持一周 坚持一月
坚持一学 期
评价结果 ★★★★★
能做到绿色出行
能在家中做到一 水多用 看见地上有垃圾 能及时捡起。
能爱护花草树
★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。 2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
水更清
(四)生产、使用国家明令禁止生产、使用的农药,被责令改正,拒不改正的。
第六十四条 因污染环境和破坏生态造成损害的,应当依照《中华人民共和国侵权责任法》的有关规定承担侵权 责任。
第六十五条 环境影响评价机构、环境监测机构以及从事环境监测设备和防治污染设施维护、运营的机构,在有 关环境服务活动中弄虚作假,对造成的环境污染和生态破坏负有责任的,除依照有关法律法规规定予以处罚外,还 应当与造成环境污染和生态破坏的其他责任者承担连带责任。
地球——我们的家园ppt课件
中国“天宫”空间站
空间站是一种在近地轨道长时间 运行、可供航天员工作和生活的 载人航天器。我国于2021年4月 发射了天和核心舱，2022年7月 发射了问天实验舱，2022年10月 发射了梦天实验舱，对接完成后 组成“T”字构型组合体，中国 “天官”空间站建造完成。·
1 .人们对地球形状探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认
想一想
为什么地球是人类唯一的家园？
地球与太阳保持一定的距离，且 地球外部被大气层所包围，使得 地表温度维持在平均15℃左右， 很适宜生命活动。大气和液态水 都是生命存在的必要物质条件。 根据目前的科学发现，地球是唯 一适合人类生存的星球。
04 人类实现了那些太空梦想
1957年 1957年10月4日，苏联把世界上第一颗人造卫星送入太空。
1961年
1961年4月12日，苏联将载有世界上第一名航天员尤里·加加林的 “东方1号”宇宙飞船送入太空。
1969年
1969年7月20日，美国“阿波罗11号”登月舱在月球着陆。次日， 美国航天员尼尔·阿姆特朗实现人类第一次在月球上行走。
1970年
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功 发射。
目录 CONTENTS
01 怎样证明地球是个球体 02 绕地球一圈，需要多久 03 为什么地球是人类唯一的家园 04 人类实现了那些太空梦想
01 怎样证明地球是个球体
古代印度人想象的地球
古代中国人想象的地球
大地是一个隆起的圆盾， 由大象支撑在漂浮于海 洋的巨龟背上。
天空像是一个半球状的圆 盖，大地则像一块四方的 棋盘。
1971年
1971年4月19日,前苏联发射了第一座空间站“礼炮1号”，从此 载入太空飞行进入一个新的阶段。
部编版道德与法治地球——我们的家园PPT名师课件1
•
活动三：如何挑“担子”
•
设计意图：通过形象的漫画呈现出日 常生活 中人们 对待权 利与义 务的两 种不同 态度， 以及由 此产生 的不同 结果； 将两种 情形加 以对比 ，引发 学生对 于生活 中如何 正确对 待权利 与义务 的思考 ，引导 学生正 确处理 二者的 关系。 结合两 幅图片 ，联系 生活实 际，与 同学一 起交流 应如何 正确对 待权利 与义务 。
你还知道我们国家的哪些环保法律？
《水污染防治法》 《大气污染防治法》 《环境噪声污染防治法》 《清洁生产促进法》
点赞！上海居民区垃圾分类达标率从15％提高至90％
《上海市生活垃圾管理条例》于2019年1月 31日通过，自2019年7月1日起施行。对于垃 圾分类，上海在全国带了个好头，让“垃圾 分类”成了热词。条例正式实施以来，上海 基本形成垃圾全程分类收运体系，大力推进 垃圾资源化利用设施建设，居民区分类达标 率从15％提高到90％，全市平均每天分出的 可回收物增长431.8％，湿垃圾增长88.8％， 干垃圾减少17.5％，有害垃圾增长504.1％， 垃圾填埋比例从41.4％下降到20％。
保卫地球，中国在行动
保卫地球，中国在行动
中国把环境保护、节约资源列为一项基本国 策，并制定和完善相关的环保法律、加强环 保立法，为保卫地球尽自己的一份责任。
人类的智慧
而人类，也在不断探索、创新，在保护环境的道路上取得了一定的成果。 你知道人类有哪些保护环境的重要方式吗？
循环经济
清洁能源
环保材料
视频：地球的自白
说一说
1、看完视频，你有什么感受和想法？ 2、为什么我们要一起行动起来，保卫 地球？
地球是人类生存的家园，而地 球因人类而受到了伤害，因此， 保护地球是全人类的共同责任。
《地球—我们的家园》PPT课件
A.早期的火星与地球十分相似 B.火星表面的温度能达到27℃，所以火星适宜人类居住 C.天文学家威廉·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的，角度几乎与地 球自转轴倾斜的角度相同 D.火星上只有极少量的氧气和水
9.下列选项中不能反映人与自然和谐相处的是（ C ）。
A.浙江乌镇“人在屋中居，屋在水中游” B.北极地区的因纽特人“因地制宜，就地取材” C.东北林海地区“消耗资源，发展经济” D.中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系” 10.下列选项中属于环境污染的是（ B ）。
6.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害
有 旱灾 、 台风 、 洪涝 、地震、滑坡、泥石流和病虫害
Hale Waihona Puke 等。7.除了自然的原因外，人类在生产、生活中
不合理的行为
也会诱
发或加重自然灾害。
8.具备
防灾避险
的意识、
自救自护
的知识和能力，可以预防
自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
堪重负。
4.地球出现了资源短缺、环境污染和
生态破坏
等问题。
5.如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受
到 大自然的惩罚 。
6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协
定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把 环境保护
列为基本国策。
7.人与自然是生命
夯实基础
一、填空题。
1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家
园——
地球
。它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源
等。
2.地球孕育了人类，提供了人类生存的
9.下列选项中不能反映人与自然和谐相处的是（ C ）。
A.浙江乌镇“人在屋中居，屋在水中游” B.北极地区的因纽特人“因地制宜，就地取材” C.东北林海地区“消耗资源，发展经济” D.中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系” 10.下列选项中属于环境污染的是（ B ）。
6.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害
有 旱灾 、 台风 、 洪涝 、地震、滑坡、泥石流和病虫害
Hale Waihona Puke 等。7.除了自然的原因外，人类在生产、生活中
不合理的行为
也会诱
发或加重自然灾害。
8.具备
防灾避险
的意识、
自救自护
的知识和能力，可以预防
自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
堪重负。
4.地球出现了资源短缺、环境污染和
生态破坏
等问题。
5.如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受
到 大自然的惩罚 。
6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协
定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把 环境保护
列为基本国策。
7.人与自然是生命
夯实基础
一、填空题。
1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家
园——
地球
。它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源
等。
2.地球孕育了人类，提供了人类生存的
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《中华人民共和国环境保护法》第六章 法律责任
第四十九条 各级人民政府及其农业等有关部门和机构应当指导 农业生产经营者科学种植和养殖,科学合理施用农药、化肥等农业 投入品,科学处置农用薄膜、农作物秸秆等农业废弃物,防止农业面 源污染。
禁止将不符合农用标准和环境保护标准的固体废物、废水施 入农田。施用农药、化肥等农业投入品及进行灌溉,应当采取措施, 防止重金属和其他有毒有害物质污染环境。
讨论：
你知道下面这些新能源有什么特点吗？人类 使用这些能源替代化石燃料对保护环境有什么意 义？
太阳能发电
海洋发电
地热发电
风能发电
《中华人民共和国环境保护法》第六章 法律责任
第六十三条 企业事业单位和其他生产经营者有下列行为之一,尚不构成犯罪的,除依照有关法律法规规定予以处 罚外,由县级以上人民政府环境保护主管部门或者其他有关部门将案件移送公安机关,对其直接负责的主管人员 和其他直接责任人员,处十日以上十五日以下拘留;情节较轻的,处五日以上十日以下拘留: (一)建设项目未依法进行环境影响评价,被责令停止建设,拒不执行的; (二)违反法律规定,未取得排污许可证排放污染物,被责令停止排污,拒不执行的;
坚持3天
评价标准 坚持一周 坚持一月
坚持一学 期
评价结果 ★★★★★
能做到绿色出行
能在家中做到一 水多用 看见地上有垃圾 能及时捡起。
能爱护花草树
★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。 2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
发展循环经济 实现可持续发展 (三)通过暗管、渗井、渗坑、灌注或者篡改、伪造监测数据,或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式违
法排放污染物的; (四)生产、使用国家明令禁止生产、使用的农药,被责令改正,拒不改正的。 第六十四条 因污染环境和破坏生态造成损害的,应当依照《中华人民共和国侵权责任法》的有关规定承担侵权 责任。 第六十五条 环境影响评价机构、环境监测机构以及从事环境监测设备和防治污染设施维护、运营的机构,在有 关环境服务活动中弄虚作假,对造成的环境污染和生态破坏负有责任的,除依照有关法律法规规定予以处罚外,还 应当与造成环境污染和生态破坏的其他责任者承担连带责任。 第六十六条 提起环境损害赔偿诉讼的时效期间为三年,从当事人知道或者应当知道其受到损害时起计算。
第六十六条 提起环境损害赔偿诉讼的时效期间为三年,从当事人知道或者应当知道其受到损害时起计算。
布置实践作业：
1、争当环保小卫士，与小伙伴一起制定爱护地球的班级 环保公约。 2、完成“我是环保小卫士” 课后活动评价表。
保护环境，人人有责！给自己定个目标，加加油！你一定行！
评价维度
坚持1天
能进行垃圾分类
15 地球——我们的家园
我们共同的责任
《巴黎协定》是2015年12月12日在巴黎 气候变化大会上通过、2016年4月22日在纽 约签署的气候变化协定，该协定为2020年后 全球应对气候变化行动作出安排。《巴黎协
定》主要目标是将本世纪全球平均气温上升 幅度控制在2摄氏度以内，并将全球气温上升 控制在前工业化时期水平之上1.5摄氏度以内。
小组讨论： 为了保护我们的地球，我们小学生能做些
什么呢？
《中华人民共和国环境保护法》第六章 法律责任
第六十三条 企业事业单位和其他生产经营者有下列行为之一,尚不构成犯罪的,除依照有关法律法规规定予以处 罚外,由县级以上人民政府环境保护主管部门或者其他有关部门将案件移送公安机关,对其直接负责的主管人员 和其他直接责任人员,处十日以上十五日以下拘留;情节较轻的,处五日以上十日以下拘留:
畜禽养殖场、养殖小区、定点屠宰企业等的选址、建设和管 理应当符合有关法律法规规定。从事畜禽养殖和屠宰的单位和个 人应当采取措施,对畜禽粪便、尸体和污水等废弃物进行科学处置, 防止污染环境。
县级人民政府负责组织农村生活废弃物的处置工作。 第六十四条 因污染环境和破坏生态造成损害的,应当依照《中
保护唯一地球 自觉遵守法规
里约奥运会奖
为了体现本次奥运环保和可持续的主题，在这些奖牌中，有百 分之三十的银和铜是回收的，而金牌中则完全不含汞。此外，奖 牌挂带由回收的塑料瓶制成，木质奖牌盒所用的木材也是相关森 林保护机构认证的可循环资源。另外，领奖台也一律采用生态环 保的设计，由有机材料制成，奥运会结束后可作为家具重复使用。
水更清
(四)生产、使用国家明令禁止生产、使用的农药,被责令改正,拒不改正的。
第六十四条 ห้องสมุดไป่ตู้污染环境和破坏生态造成损害的,应当依照《中华人民共和国侵权责任法》的有关规定承担侵权 责任。
第六十五条 环境影响评价机构、环境监测机构以及从事环境监测设备和防治污染设施维护、运营的机构,在有 关环境服务活动中弄虚作假,对造成的环境污染和生态破坏负有责任的,除依照有关法律法规规定予以处罚外,还 应当与造成环境污染和生态破坏的其他责任者承担连带责任。
(一)建设项目未依法进行环境影响评价,被责令停止建设,拒不执行的;
设立保护环境的节日 (二)违反法律规定,未取得排污许可证排放污染物,被责令停止排污,拒不执行的;
天更蓝
山更清 (三)通过暗管、渗井、渗坑、灌注或者篡改、伪造监测数据,或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式违
法排放污染物的;
争当环保小卫士
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。 4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。