九年级串联和并联知识点
九年级电路的串联与并联知识点及课后测试含答案
（九年级）串联和并联知识点及课后测试（含答案）知识点1、串联：把元件逐个顺次连接起来叫串联。
(任意处断开，电路中都没有电流)2、串联电路的工作特点：开关只需一个；各个用电器不能独立工作（相互影响）；电流路径有且只有一条。
3、并联：把元件并列地连接起来叫并联。
(各条支路之间互不影响)4、并联电路的工作特点：开关可以不止一个；各个用电器能独立工作（相互不影响）；电流路径不止一条。
5、判断串联、并联电路的常用方法：①分流法：观察电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中，是否有分支。
如果电流有分支，则电路为并联；如果电流没有分支，则电路为串联。
②断路法：将电路中的任意一个用电器去掉后，观察其他用电器是否能继续工作。
如果其他用电器能继续工作，则电路为并联；如果其他用电器不能继续工作，则电路为串联。
一、选择题（每小题3分，共42分）1、在如图所示的电路中，正确的说法是（）A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B．闭合S1，S2，L1，L2都发光C．S1，S2都断开，L1，L2都不发光D．闭合S2，断开S1，L1，L2都发光2、如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图，“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装罝；“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关．闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯① (填“会”或“不会”)亮，播放器② (填“会”或“不会”)播放音乐；到达设定时间定时开关”处于③ (填“闭合”成“断开”)状态，“播放器”播放音乐，下列选项中正确的是( )A．①会，②不会，③断开B．①不会，②会，③闭合C．①不会，②会，③断开D．①会，②不会，③闭合3、在如图所示电路中（）A．当K1K2都闭合时，L1L2都发光B．当K1K2都闭合时，L1不亮，L2发光C．当K1断开时，K2闭合时，L1不亮，L2发光D．当K1断开时，K2闭合时，L1亮，L2不发光4、如图所示，以下说法中正确的是（）A．开关S2控制整个电路B．电动机与小灯泡工作时互相影响C．开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的D．闭合S1，断开S2，灯泡亮，电动机不工作5、如图是电冰箱的简化电路图．图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯．下列判断正确的是（）A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联C．关上冰箱门时、S1自动断开，使得照明灯熄灭D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作6、如图所示的电路中，要使电阻L1 和L2组成并联电路，则应将（）A．S2 闭合，S1、S3断开 B．S3闭合，S1、S2断开C．S1 、S2闭合，S3断开 D．S1、S3闭合，S2断开7、自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮开关（如图甲所示，图中只显示出其中的一个按钮），当乘客遇到紧急情况想要下车时，只要按下其中任何一个红色按钮（相当于闭合开关），驾驶台上的指示灯就发光，同时电铃响起，提醒司机有人要求下车。
串、并联电路中电流的规律 物理九年级
【重点】在实验中探究串、并联电路中电流的规律。 【难点】在探究过程中，认真观察、分析，得出正确结论。
1.观察一下，这两个电路中都有哪些元件？这些灯泡是什么连 接方式？ 2.电流表使用有哪些注意事项？
（3）实验步骤:
1．按照设计的电路图连接好实物图，并合理 选择电流表的量程； 2．把电流表接在电路中A点，经检查无误后， 闭合开关，测出A点电流值 IA，并填入表格中；
3．把电流表接在电路中的B、C点，分别测出B、C点电流值 IB、IC，并填入表格中；
4．换用不同规格的小灯泡，重复上述操作，并将每次的实验数据填入表格中。 5．比较测得的数据，总结串联电路中各处电流的规律。
（3）小明同学在测量A点的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示， 原因是_电__流__表__的__正__负__接__线__柱__接__反__了__；在排除故障后，电流表的示数如图 丙所示，则电流表的示数为_0_.2__4_A_。
课堂总结
串并联电 路中电流 的规律
探究串联电路 中电流规律
探究并联电路 中电流规律
知识点 2 并联电路的电流规律
串联电路只有一条路径，并联电路有多条路径，我们把并联电路的各分支叫 支路，总路径叫干路，而实际上我们是要探究干路和支路电流之间的关系。
支路
支路
L1
干
干
路
路
知识点 2 并联电路的电流规律
1. 实验：探究并联电路中各处电流的关系
L1
并联电路中，干路的电流与各支路的电流有什么样的关系呢?
典型例题1
人教版九年级物理章节知识点解析：15.3 串联和并联
第15章电流和电路15.3 串联和并联1. 电路的基本连接方式【知识点回顾】（1）串联电路①定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路②特点：a．电流路径只有一条，无干路和支路之分；b．用电器之间相互影响；c．开关在任何位置的作用一样．（2）并联电路①定义：把用电器并列的连接的电路，称为并联电路．②特点：a．电流路径有两条或两条以上，有干路和支路之分；b．各支路上用电器之间互不影响；c．干路上的开关能控制整个电路，支路中的开关只能控制它所在的支路．（3）混联电路定义：电路中既有串联部分又有并联部分的电路称为混联电路．【命题方向】串并联的分辨是中考的热点，结合串联电路和并联电路的特点分析电路考查是中考的命题方式．例1：如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（）A．只闭合S3B．同时闭合S1和S3，断开S2C．同时闭合S1和S2，断开S3D．只闭合S2分析：电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响．在进行电路连接时，还一定要注意不能出现电源短路．解：A、只闭合S3时电流只有一条路径，是L2的简单的电路，不合题意；B、同时闭合S1和S3，断开S2时，电流有两条路径，分别流经灯泡L1和L2，属并联电路，符合题意；C、同时闭合S1和S2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极，属电源短路，是错误的，不合题意；D、只闭合S2时电流只有一条路径，电流依次流过L2、L1和开关S2，属串联电路，不合题意．故选B．点评：解决此类问题要结合串联电路和并联电路的特点，结合题意选择合适的开关组成符合题意的电路图．例2：如图所示，闭合开关S，电灯L1与L2的连接方式是联；断开开关S，会发生的现象是；电路连接的不妥之处是．分析：（1）串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；（2）并联电路中有多条电流路径，各支路上的元件互不影响；在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器．解：分析电路可以看出，灯泡L2直接并联在电源两端，所以开关S 对L2不起控制作用；灯泡L1与开关S串联后并联在电源两端，所以开关断开时L1不亮；两只灯泡并联．故答案为：并；L1不能发光；开关对L2不起作用．点评：本题考查了判断电路元件的连接方式，知道串并联电路的连接方式、分析清楚电路结构即可正确解题．【解题方法点拨】串、并联电路是两种最基本的电路连接方式．判断电路连接时，要根据电路的基本特征和用电器的工作状态判断．学生认为只要是同时工作又同时停止工作的一定是串联，忘记了并联电路中开关在干路中时也可以实现用电器的同时工作与同时停止工作．2. 串联电路和并联电路的辨别【知识点回顾】串联电路电流只有一条路径，各处电路相等，用电器不能独立工作；并联电路：电流有两条或两条以上路径，各用电器可以独立工作，各支路电压相等．【命题方向】这是近几年中考经常考查的知识点，多以选择题和实验题的形式出现．例1：小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作．小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是（）A．冰箱内的照明灯和压缩机串联B．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上C．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联D．冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联分析：电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作．解：当冰箱门打开时，制冷电路关闭，同时使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，制冷电路启动，同时冰箱内的照明灯熄灭．由此可知冰箱内照明和压缩机能独立工作，所以属于并联电路，并且冰箱门上的开关S与灯泡串联．故选：C．点评：本题主要考查对串、并联电路中各用电器工作特点的了解．例2：如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时．另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为，转向杆相当干电路中的．分析：要解决此题，需要掌握串并联电路的特点：串联电路，电流只有一条通路，开关控制整个电路．并联电路电流有多条通路，各支路互不影响．解：汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但转向灯可以单独工作，所以它们是并联的．司机拨动的这根横杆，转向灯才会工作，所以这根杆子起到了开关的作用．故答案为：并联；开关．点评：此题主要考查了串、并联电路的区别，首先要掌握串并联电路的特点，关键是看用电器能否单独工作．【解题方法点拨】串并联电路的判断方法：（1）根据电路图判断．电流只有一条路径的则是串联电路；有两条或两条以上路径的则是并联电路．（2）根据电流关系判断如果通过两个用电器的电流不相等，这两个用电器一定是并联的。
九年级上册物理串联并联
九年级上册物理串联并联一、串联电路。
1. 定义。
- 把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。
例如，节日里装饰用的小彩灯，通常就是串联的。
2. 电路特点。
- 电流特点。
- 在串联电路中，电流处处相等，即I = I_1=I_2 = ·s=I_n。
这就好比一条河流，没有分支，水流的大小在各处都是一样的。
- 电压特点。
- 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U =U_1+U_2+·s+U_n。
可以想象成几个小瀑布叠加起来的总高度等于它们各自高度之和。
- 电阻特点。
- 串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，即R = R_1 + R_2+·s+R_n。
从阻碍电流的角度看，多个电阻串联起来，对电流的阻碍作用就相当于这些电阻阻碍作用的总和。
- 分压原理。
- 在串联电路中，各电阻两端的电压与其电阻成正比，即U_1:U_2:·s:U_n=R_1:R_2:·s:R_n。
这意味着电阻越大，分到的电压就越高。
二、并联电路。
1. 定义。
- 把电路元件并列地连接起来的电路叫并联电路。
家庭中的用电器，如电灯、电视、冰箱等都是并联在电路中的。
2. 电路特点。
- 电流特点。
- 并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即I = I_1+I_2+·s+I_n。
就像一条大河有很多支流，大河的水量等于各支流的水量之和。
- 电压特点。
- 并联电路中各支路两端的电压相等，都等于电源电压，即U = U_1 =U_2=·s=U_n。
这就如同各个并列的小湖泊，它们的水位高度是一样的，都等于水源的水位高度。
- 电阻特点。
- 并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和，即(1)/(R)=(1)/(R_1)+(1)/(R_2)+·s+(1)/(R_n)。
总电阻比任何一个分电阻都要小。
- 分流原理。
- 在并联电路中，各支路电流与其电阻成反比，即I_1:I_2:·s:I_n=(1)/(R_1):(1)/(R_2):·s:(1)/(R_n)。
九年级物理连接串联电路和并联电路
实验步骤与注意事项
01
注意事项
02
03
04
1. 注意安全，不要接触裸露 的导线或电源。
2. 在连接电路时，确保开关 处于关闭状态。
3. 在测量电压和电流时，使 用合适的量程和正确的测量方
法。
05
习题与思考
ห้องสมุดไป่ตู้
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
基础习题
1. 串联电路 计算串联电路的总电阻。
ERA
串联电路的定义
由若干个用电器首尾 顺次连接组成的电路。
串联电路中总电阻等 于各电阻之和。
电流只有一条通路， 一处断处处断。
串联电路的特点
电流处处相等
01
I=I1=I2=I3=......In。
电压等于各用电器电压之和
02
U=U1+U2+U3+......Un。
总电阻等于各电阻之和
03
R=R1+R2+R3+......Rn。
4. 实验结果与分析 5. 实验结论与建议
记录实验数据，分析数据，得出结论。 对实验结果进行总结，提出改进意见和建议。
THANKS
感谢观看
04
2. 并联电路
分析并联电路中，当一条支路断路时，其 他支路灯泡的亮暗变化。
05
06
探究并联电路中，不同阻值的灯泡对各支 路电流的影响。
实验报告要求
01
1. 实验目的
02
明确实验的目的和意义。
2. 实验器材
03
实验报告要求
1
列出实验所需的器材和设备。
3. 实验步骤
2
九年级(串并联电路的电流电压规律)
解析：“探究串联电路中电流的关系”是一个探究性实验，
实验中需要测量多组数据，进行分析、归纳，为的是所测 得数据具有普遍性，避免偶然性，应该换用不同规格的小 灯泡进行测量。 答案：D
例2、小明和小强在探究如图所示并联电路中电流的实验时，设计如下
表格，下列两表是小明和小强通过实验记录的表格：
例4、在如图所示电路中，在读电流表读数时发现，两
电流表的指针位置都在如图所示位置，责通过两灯的 电流分别是：I1= ；I2= 。
解析：分析电路是并联电路，A1测总电流，A2测L2的电流。A1示数一定大于A2 的示数。所以A1是大量程读数1.2A，A2是小量程读数0.22A。L1的电流为 1.2A-0.22A=0.98A 答案：0.98A；0.22A
电流表和电压表的异同点
探究串并联电路中电压的规律
（3）并联电路各支路两端的电压都相等，且等于电源
电压。即：U＝U1＝U2. （4）实验室要换用规格不同的灯泡和改变电源电压， 多次实验的目的是为了使实验结论具有普遍性 在使用 实验归纳法探究物理问题时要采用不同的器材、电源、 电压做实验，这样才能得出具有普遍性的结论，仅一 次实验得出的结论可能是特列，不具有普遍性。
电压表的使用
1、电压表要并联在被测电路中，
由于电压表自身的特点，若将它串联在电路中，会使电路相当于开路，电路中电流很小， 与电压表串联的灯泡不发光，电流表几乎没有示数。而电压表的示数几乎为电源电压。
2、连接电路时应使电流从“+”接线柱流进电压表，
从“-”接线柱流出来。
当电流从电压表的“-”接线柱流入，从“+”接线柱流出时，指针会反向偏转，，不但 测不出电压值，还可能打弯指针，甚至损坏电压表
九年级物理上册第15章电流和电路第5节 串、并联电路中电流的规律
夯实基础逐点练
2．晶晶同学将两只规格不一样的灯泡串联在同一电源上， 有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗
的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是( C )
A．发光强的灯泡中的电流大 【点拨】两只灯泡串联
B．发光暗的灯泡中的电流小 接在电源上，由串联电
C．两灯中的电流一样大
路的电流规律知，通过
3. 连接电路时应注意的问题： (1)开关应断开； (2)电流表应串联在电路中； (3)用试触的方法选择电流表的量程； (4)电流表的正负接线柱不能接反； (5)不能将电流表直接连接在电源两极上。 (6)对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将
各元件连接起来，直到电源负极。
【例1】某同学通过比较电路中不同位置的电流表的示数来 研究串联电路的电流规律，所接电路图如图甲所示， 闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。
夯实基础逐点练
7．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来 研究串联电路的电流规律。所接电路图如图甲所示，闭 合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。
(1)电流表A2的读数是__0_._4_0_A__。 (2)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，
所以他认为“串联电路中电流每流经 一个用电器，电流都会减弱一些”。他判断 错误的原因是_对__电__流__表__A__1读__数__时__，__错__按__小__量__程__读__数__。
整合方法提升练
9．将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时 电流表A1和A2读数分别如图乙所示，通过灯泡L1、L2的电 流大小分别为( ) A．0.24 A 0.7 A B．1.2 A 0.7 A C．0.24 A 0.46 A D．1.2 A 0.14 A
物理九年级上册知识讲义 15.3串联和并联-人教版
初中物理串联和并联【考点精讲】一、串联与并联串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列连接起来的电路特点电路中只有一条电流路径，一处断开所有用电器都停止工作。
（所有用电器要么同时工作；要么同时不工作）电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
（各个用电器可以互不影响地独立工作）开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路，支路中的开关控制该支路。
电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、路灯二、识别电路串、并联的常用方法擦除法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器为串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。
【典例精析】例题1 （青岛中考）请根据实物电路，画出电路图：思路导航：本题考查实物电路的识别及电路图的画法。
由图可知，灯L1和L 2并联，开关S在干路，开关S1在灯L2的支路，开关S2在灯L1的支路。
答案：例题2 请你对照下左图的电路图，把实物图用线代替导线连接起来。
思路导航：根据电路图，分析两灯为并联；先按顺序画出其中一条，再将另一条支路连上。
答案：例题3如下图的电路，三个小灯泡是（选填“串联”或“并联”）？思路导航：（1）判断电路是否正常：电路是不是短路？可擦除用电器，闭合开关，看电路是否是通路，如果是通的，则为短路，否则电路不是短路。
（2）留下任意一个灯泡，擦去其他的灯泡，闭合开关，看这个灯泡能否工作。
如果能，则是并联；如果不能，则是串联。
答案：并联例题4 （江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定。
请按以下要求设计游览路线：（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图甲中用笔画线画出游览路线；（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图乙中用笔画线画出游览路线。
由此联想到我们所学的电路知识.现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？【设计实验与进行实验】请在下图所示的虚线框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电路元件符号。
人教版九年级物理上册串联和并联
15.3 串联和并联
1．串联电路中，电流只有一条通路，各元件互相影响， 开关控制整个电路，开关的位置不影响控制作用。
2．并联电路中，电流有几条路径，各支路的元件互不影 响，干路上的开关控制整个电路，支路开关只控制该支
路。
1．误认为同时亮、同时灭的灯泡一定是串联。同时亮、 同时灭的灯泡可能是串联，也可能是并联。
才能工作。 【解析】若使两个灯泡组成并联电路，则应使电流从电 源的正极经开关S1到达两个灯泡的中间，然后分开，电 流分别经过L1和L2，并在L1的左端汇合，故应闭合开关 S1、S3；若使灯泡L1和L2串联，电流只有一条路径，则 只闭合开关S2；若开关S2、S3同时闭合，则电流将从电
1．电路的基本连接方式有__串__联和__并__联。把电 路元件逐个首尾连接起来的电路叫做__串__联电路，把 电路元件并列连接在连接点之间的电路叫做__并__联电
9．(常州中考)小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发 光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示。关于该 小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想
中合理的是( A ) A．若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众
小灯串联 B．若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众
小灯并联 C．若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众
L1、L2并联的是( A )
2．(泰兴市校级期中)关于生活中的一些电路连接，下列判 断不正确的是( B )
A．节日的夜晚，装扮小树的小彩灯是串联的 B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是
串联的
3．(宜昌中考)如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转 向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同 时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，这 两个转向灯在电路中的连接方式为__并联__，转向杆相
九年级串联并联知识点
九年级串联并联知识点一、串联与并联的定义及概念串联和并联是物理学中常用的电路连接方式。
在电路中，电子元件按照特定的连接方式可以分为串联和并联两种形式。
1.1 串联电路：串联电路是指将多个电子元件依次连接在同一条电路路径上，电流沿着这条路径依次流过各个元件。
在串联电路中，电流是相同的。
1.2 并联电路：并联电路是指将多个电子元件同时连接在电路的不同路径上，电流可同时流过各个元件。
在并联电路中，电压是相同的。
二、串联电路的特点及应用2.1 串联电路的特点：在串联电路中，电流相同，而电压会分配成各个元件之间的电压之和。
总电压等于各个元件电压的代数和。
2.2 串联电路的应用：串联电路常用于需要依次通过不同元件的电流传递的场景，例如：电池组、电子设备等。
三、并联电路的特点及应用3.1 并联电路的特点：在并联电路中，电压相同，而电流会分配成各个元件之间的电流之和。
总电流等于各个元件电流的代数和。
3.2 并联电路的应用：并联电路常用于需要同时通过多个元件的电流传递的场景，例如：家庭电路、并联电池等。
四、串联与并联的计算方法4.1 串联电路的计算方法：在串联电路中，电阻的总值等于各个电阻值的代数和。
总电阻为：1/R = 1/R₁ + 1/R₂ + ... + 1/Rn4.2 并联电路的计算方法：在并联电路中，电阻的总值等于各个电阻值的倒数之和的倒数。
总电阻为：1/R = 1/R₁ + 1/R₂ + ... + 1/Rn五、串联与并联的比较串联电路和并联电路在电流和电压分配上有着明显的区别。
5.1 电流分配：串联电路中，电流在各个元件之间是相同的。
而在并联电路中，电流在各个分支之间会按照各自的电阻大小进行分配。
5.2 电压分配：串联电路中，电压在各个元件之间会按照各自的电阻大小进行分配。
而在并联电路中，各个分支之间的电压是相同的。
六、串联与并联的实例分析6.1 串联电路实例分析：考虑一个串联电路，其中包含了三个电阻分别为R₁=2Ω，R₂=3Ω和R₃=4Ω，电压源为V=10V。
新人教版九年级全册物理[串联和并联(基础)知识点整理及重点题型梳理]
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新人教版九年级全册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习串联和并联（基础）【学习目标】1.了解生活中一些电路的连接方式；2.理解串、并联电路的特点，能够区分串、并联电路；3.会连接简单的串并联电路；4.能够根据实际要求设计串并联电路。
【要点梳理】要点一、串联和并联1.串联电路：两个或两个以上用电器顺次连接到电路中，这种连接方式叫做串联。
2.串联电路的特点：（1）连接特点：逐个顺次---首尾相连。
（2）电流路径：只有一个。
（3）开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。
（4）用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。
3.并联电路：两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中，这种连接方式叫做并联。
4.并联电路的特点：（1）连接特点：并列连接---首首尾尾相连。
（2）电流路径：电流有两条(或多条)路径。
（3）开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。
（4）用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。
要点诠释：（1）电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
（2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。
（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
（4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
（5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
物理九年级上册知识讲义 5.3电阻的串联和并联-教科版
【考点精讲】1. 电阻的串联（1）串联电路的特点串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。
即R。
①总电阻比任何一个分电阻都大；②串联电阻的个数增加，总电阻也增大；③几个阻值相同的电阻（设每个阻值为R0）串联后的总电阻nRR ；④串联的电阻中，某个分电阻增大，总电阻也一定增大。
（2）串联电路的分压作用在串联电路中，由于电流处处相等，根据欧姆定律，也可以把串联电路的电流关系写成：，变形可得。
可以理解为串联电路中，各个电阻分得的电压与各电阻的阻值成正比。
2. 电阻的并联（1）并联电路的特点并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和，用公式可表示为：。
①总电阻比任何一个分电阻都小；②并联电阻的个数增加，总电阻减小；③并联的电阻中，某个分电阻增大，总电阻也一定增大。
（2）关于并联电路的几个特殊结论①两个电阻并联后的总电阻；②几个阻值相同的电阻（设每个阻值为R）并联后的总电阻；③并联电路中，电流的分配和电阻成反比：。
【典例精析】例题1如图所示，电源电压保持不变，R1的阻值是R2的4倍，闭合开关S后，通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，电路总电流为I。
则下列关系正确的是（）A. I1：I2＝4：1 B. I1：I＝1：5C. I：I2＝5：1 D. I1：I＝4：5思路导航：此电路为并联电路，为等压分流电路，电流的分配和电阻成反比。
因为R1的阻值是R2的4倍，即R1：R2＝4：1，所以I1：I2＝1：4，所以可排除A选项；利用赋值法，设I1＝1，I2＝4，则I＝5，所以I1：I＝1：5，B选项正确，D选项错误；I：I1＝5：1，C选项错误。
答案：B例题2如图所示的电路中，电阻R1和R2串联接在AB两端，电压表并联接在R1两端。
已知R1＝10Ω，R2＝20Ω，电压表示数为2.5V，则AB两端的电压U＝_______V。
思路导航：电阻R1和R2串联接在AB两端，根据“串联电路中各电阻分得的电压跟它的阻值成正比”，即U1U2＝R1R2得，U2＝R2R1U1＝20Ω10Ω×2.5V＝5V，则AB两端的总电压U ＝U 1+U 2＝2.5V+5V ＝7.5V 。
2022苏科版物理九年级上册知识归纳(附同步练习)电路连接的基本方式-电路的串联和并联
初中物电路连接的基本方式-电路的串联和并联理【考点精讲】一、串联和并联1. 怎样使两个小灯泡亮起来注意：①电源不能短路；②连接时，开关应处于断开状态。
（1）串联：把用电器逐个顺次连接起来的方式，叫作串联。
●串联电路：由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路。
（2）并联：把用电器并列地连接起来的方式，叫作并联。
●并联电路：由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路。
二、串联和并联电路的特点提出问题：串、并联电路中各用电器的通断对其他用电器有影响吗？串、并联电路中开关的位置发生改变，开关的控制作用是否改变？设计并进行探究：（1）连接如左下图所示的电路，分别闭合、断开开关，观察串联的两灯泡是否同时发光，又同时熄灭；拧去一只灯泡，再合上开关，观察另一只灯泡能否发光。
（2）改变开关在串联电路中的位置，如右上图所示，分别闭合、断开开关，观察灯泡的发光情况。
（3）连接如下图所示的电路图，把开关合上，观察并联的两灯泡是否同时发光；断开开关S，拧去一只灯泡，再合上开关S，观察另一只灯泡是否发光。
（4）①再将灯泡安上，闭合开关S1、S2，分别断开、合上开关S，观察两灯泡是否同时熄灭、同时发光；②闭合开关S和S2，分别断开、合上S1，观察哪只灯泡受S1控制；③闭合开关S和S1，分别断开、合上S2，观察哪只灯泡受S2控制。
分析论证：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响；各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器无法工作。
并联电路中干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路；各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。
规律总结：（1）串联电路的特点：①电流只有一条路径，无干路、支路之分。
②通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器互相影响。
一个用电器因开路停止工作，另一个用电器也不能工作。
③只要串联电路中串联接入一只开关，即可控制所有的用电器。
如下图所示，L1和L2组成串联电路。
九年级等效电阻知识点
九年级等效电阻知识点电阻是电路中常见的一个元件，它对电流的流动产生一定的阻碍作用。
在电路中，当多个电阻连接在一起时，可以通过等效电阻来简化电路分析。
等效电阻是将多个电阻合并为一个电阻，其阻值与原电路中的电阻相等，但电路结构更简单。
本文将介绍九年级等效电阻的几个重要知识点。
知识点一：电阻的串联当电阻在电路中依次连接，电流只能顺序通过每个电阻，此时称为电阻的串联。
串联电阻的等效电阻可以通过将各个电阻的阻值相加得到。
假设三个电阻值为R1、R2、R3，则它们的串联等效电阻Req可表示为：Req = R1 + R2 + R3例如，当R1=2Ω、R2=3Ω、R3=4Ω时，串联电阻的等效电阻为Req=2Ω+3Ω+4Ω=9Ω。
知识点二：电阻的并联当电阻在电路中相互平行连接，电流可以分流通过每个电阻，此时称为电阻的并联。
并联电阻的等效电阻可以通过将各个电阻的阻值的倒数相加后再取倒数得到。
假设三个电阻值为R1、R2、R3，则它们的并联等效电阻Req可以表示为：1/Req = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3例如，当R1=2Ω、R2=3Ω、R3=4Ω时，并联电阻的等效电阻为：1/Req = 1/2Ω + 1/3Ω + 1/4Ω = 5/12Ω将等效电阻的倒数取倒数，得到Req = 12/5Ω。
知识点三：电阻的混联当电路中既存在串联电阻又存在并联电阻时，电阻的连接方式称为混联。
混联电阻的等效电阻需要通过串联和并联的组合求解。
首先，将串联的电阻合并为一个等效电阻Reqs；然后将并联的电阻合并为一个等效电阻Reqp；最后，将Reqs与Reqp再进行串联求得混联电阻的等效电阻。
例如，当电路中有两个串联电阻R1=2Ω和R2=3Ω，并联电阻R3=4Ω，其中R1和R2并联形成Reqs，与R3串联形成混联电阻。
假设Reqs=5Ω，则混联电阻的等效电阻Req可以表示为：Req = Reqs + R3 = 5Ω + 4Ω = 9Ω通过以上的知识点，我们可以有效地简化电路分析、计算等效电阻，从而更好地理解和解决相关电路问题。
新人教版九年级全册物理[串联和并联(提高)知识点整理及重点题型梳理]
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新人教版九年级全册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习串联和并联（提高）【学习目标】1.了解生活中一些电路的连接方式；2.理解串、并联电路的特点，能够区分串、并联电路；3.会连接简单的串并联电路；4.能够根据实际要求设计串并联电路。
【要点梳理】要点一、串联和并联要点诠释：电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
（2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。
（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
（4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
（5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
要点二、连接串联电路和并联电路1.根据电路图连接实物图：对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。
（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。
（2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和会合点，将回路以外的元件连接在两点之间。
这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。
2.根据实物图连接电路图：要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。
（1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应，这样便于检查；（2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观；（3）交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。
初中九年级-串联和并联(全国一等奖)
串联和并联【学习目标】1．认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。
2．会根据串并联电路特点，判断电路连接情况。
3．学习根据电路图连接实物图、根据实物图连接电路图。
【学习重点】通过观察和实验，探究串、并联电路的特点。
【学习难点】认识串、并联电路，连接并联电路。
【学习过程】一、自主学习。
1．尝试探究：给你两只灯泡、一个开关和一组电池组，要把他们连接起来有多少种方法（要求：开关闭合时，两灯同时发光；开关断开时，两灯同时熄灭。
）温馨提示：（1）取下一只灯泡，另一只熄灭。
（2）取下一只灯泡，另一只灯泡仍然发光。
尝试用铅笔在下面的方框中画出相应的电路图。
（1）（2）2．探究一：串联电路。
将电池、小灯泡、开关、导线连成如图所示电路。
（1）连接电路时，开关要，直到检查无误后，才可以开关。
（2）在本电路中，将开关闭合，两个小灯泡的发光情况是怎样的若将开关断开，两个小灯泡的发光情况又是怎样的。
（3）若取下其中一只小灯泡，另一只小灯泡还能继续发光吗。
（4）改变一下开关的位置，它的控制作用也会随着改变吗。
（5）在左面的电路图中用箭头标出电流流动的路径，这样的路径有几条。
4．探究二：并联电路。
将电池、小灯泡、开关、导线连成如图所示电路。
（1）从两灯的连接方式看，灯L1和L2是连接，这种连接称为。
（2）若取下其中一只小灯泡，另一只小灯泡还能继续发光吗即各个用电器（填“能”或“不能”）独立工作，互不影响。
（3）在左面的电路图中，用不同颜色的笔将干路和支路分别标示出来。
干路就是两个小灯泡共用的那部分；支路就是两个小灯泡单独使用的那部分电路。
（4）电路图中的开关是干路开关还是支路开关它是控制哪些用电器的若将它换接到L1支路或L2支路，它又是控制哪些用电器的即开关的作用与开关的位置是否有关（5）在上面的电路图中标出电流的方向。
三、检测反馈。
1．电路中有两盏电灯，将开关闭合，两盏灯都发光，将开关断开，两盏灯都熄灭，则这两盏灯（）A．一定串联B．一定并联C．可串联也可并联D．无法判断2．为了相互传呼方便，甲乙两个办公室各装了一只电铃，要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，则在如所示的电路中正确的是（）A．图甲B．图乙C．图丙D．图丁3．用一个开关同时控制三盏灯，则这三盏灯的连接方式是（）A．只能串联B．只能并联C．串联或并联都可以D．串联或并联都不可能4．试判断下列各种情况中小灯泡L1和L2的连接情况：（1）流过L1的电流全部流经L2 ；（2）拿掉灯L1，灯L2仍发光；（3）开关同时控制L1、L2 ；（4）开关S断开时，灯L1发光，L2不亮。
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九年级串联和并联知识点
串联和并联是物理学中电路连接方式的两种基本形式。
在电路中，元件的连接方式会影响电流、电压和电阻等物理量的分布和变化规律。
了解串联和并联的知识点对于理解和分析电路的性质和特点非常重要。
一、串联电路的特点
串联电路是指将多个电器或元件依次连接起来，电流只能在串联元件之间流动，是一种线性连接方式。
1.1 串联电流的特点
在串联电路中，电流只能沿着一条路径流动，电流大小相等。
1.2 串联电阻的特点
串联电阻等效为总电阻的和，即Rt = R1 + R2 + R3 + ...，总电阻随串联电阻的增加而增加。
串联电阻的整体阻力比单个电阻要大。
二、并联电路的特点
并联电路是指将多个电器或元件并行连接在一起，电流可以分流，是一种分支连接方式。
2.1 并联电流的特点
在并联电路中，电流可以分流，通过每条分支电路的电流之和
等于总电流，即I = I1 + I2 + I3 + ...，总电流随并联电流的增加而
增加。
2.2 并联电阻的特点
并联电阻等效为总电阻的倒数之和的倒数，即1/Rt = 1/R1 +
1/R2 + 1/R3 + ...，总电阻随并联电阻的增加而减小。
并联电阻的整体阻力比单个电阻要小。
三、串联和并联电路的应用
串联和并联电路在日常生活和工程应用中都扮演着重要角色。
3.1 串联电路的应用
·家庭电路中，串联电路用于电灯和电器等设备，使其依次接通工作。
·线性稳压器中的电阻和电容串联连接，起到稳压和滤波的作用。
3.2 并联电路的应用
·在家庭电路中，空调、冰箱等功率较大的电器通常采用并联连接，以满足功率需求。
·电路中的继电器通常使用并联连接，以便同时控制多个电路。
·并联电池可以增加供电时间，应用于无线电通信和应急照明等领域。
四、串并联混合电路的特点
实际电路中常常会存在串联和并联的混合连接方式，即串并联
混合电路。
对于这种电路，我们可以分别分析其串联和并联部分，再将两部分的结果综合起来。
4.1 分析串并联混合电路
从整体上看，将混合电路分解为串联和并联部分进行分析，利
用串联和并联电路的特点进行计算。
4.2 应用串并联混合电路
掌握串并联混合电路的分析方法，可以帮助我们理解和解决实
际电路中的问题。
在电路设计、电子技术和通信领域中都是非常
重要的应用。
总结：
串联和并联是电路中常见的连接方式，了解其特点和应用可以
帮助我们更好地理解和分析电路。
串联电路电流只能在串联元件
之间流动，电阻等效为总电阻的和；并联电路电流可以分流，电阻等效为总电阻的倒数之和的倒数。
掌握串并联电路的特点和应用，对于解决实际电路中的问题具有重要意义。