小学英语单词记忆(实用5篇)
2020小学英语单词趣味记忆法
小学英语单词趣味记忆法Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊bird [ bə:d ] n . 鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə] n. 印度豹分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n.狗分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ dʌk ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n.大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸；分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ] n.鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥hare [ hɛə] n.野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n.河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se ——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n.狮子分析：li——“梨”的拼音；on——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？mouse [ maus ]n.老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析：l——数字1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析：s——形状像蛇；na——“拿”的拼音；ke ——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
小学英语巧记单词绝妙方法
小学英语巧记单词Animals （动物）ant [ ?nt ] n..蚂蚁分析：an -------- —个；t ------------- 形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ be?（r ） ] n.熊分析：b ---------- 近似数字6 ； ear ——耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊bird [ b?:d ] n . 鸟分析：bi ―― “比”的发音；r ―― “人”的拼音首字母；d ―― “大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉分析：bu -------- “不”的发音；dg ------------- “大哥”的拼音首字母；i -------- “爱”的谐音；e — “鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶分析：butter --------- 黄油（奶油）；fly -----------飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ k?t ] n .猫分析：ca -------- “擦”的发音；t ------------ 形状像雨伞记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 't?i:t? ] n.印度豹分析：che ―― “车”的发音；et ―― “一头”的拼音首字母；ah ―― “啊哈”的发音;记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛分析：c ―― “吃”的拼音首字母; 记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c ―― “吃”的拼音首字母； “弟”的拼音；le ―― “乐”的拼音；记忆方法： 鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ d?g ] n.狗分析：do -------- 做；g --------- “狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ d?k ] n.鸭子分析：du -------- “毒”的拼音；ck----- “刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象分析：ele ------- “饿了”的拼音；ph ---------- “破坏”的拼音首字母； ant ----- 蚂蚁;ow ------- “我”的拼音反写;ro — —“肉”的谐音； co — —“ cola ”的简写； di —记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ f?:ks ] n.狐狸分析：fo ―― “佛”的拼音；x ――形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fi? ] n.鱼分析：f――形状像拐杖；is ――是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ fr?g ] n.青蛙分析：fr ----- “飞人”的拼音首字母；o ----- 形状像太阳；g ---------- “哥”的拼音首字母; 记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ h?? ] n.野兔分析：h——形状像椅子；are ----------- 是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'h?mst?(r) ] n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hip?u ]n.河马分析：hi -------- “嗨”的发音；pp --------- “屁屁”的拼音首字母；o------ 形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ h?:s ]n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or ------- 或者；se------- “蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'lai?n ]n.狮子分析：li―― “梨”的拼音；on――上;记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上mouse [ maus ]n.老鼠分析：mo ----- “摸”的拼音；us——我们；e ------- “鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析：I ------ 数字1 ；wo ------ “我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析：pi ―― “屁”的拼音；g ——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'r?bit ] n.兔子分析：ra―― “拉”的谐音；bb―― “爸爸”的拼音首字母；it ――它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n.海豹分析：sea ----- 海；I -------- “捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [ ?i:p ]n.绵羊分析：she ----- 她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析：s ------ 形状像蛇；nail --------- “奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪sn ake[ sn eik ]n.蛇分析：s――形状像蛇；ke―― “可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaid? ] n.蜘蛛分析：sp―― “蛇皮”的拼音首字母；de―― “的”的拼音；r―― “人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
归类小学英语重难点单词(650个,易记、实用)
stalk [stɔk] n.主茎
beanstalk ['bin,stɔk] n.豆茎
green pepper 青椒
black pepper 黑胡椒
chilli ['t5ili] n.红辣椒
red pepper红辣椒
onion ['ʌnjən] n.洋葱
shallot [ʃə'lɑt] 葱
teacups 茶杯转椅
wok [w3k]
锅
diet ['dai4t] n.饮食
slice [slais] n.薄片
picnic ['piknik] 野餐
supper ['s8p4] 晚餐
fast food 快餐
snacks n.小吃，快餐
三、动物类
tadpole ['t1dp4ul] n.蝌蚪
insect ['insekt] n.昆虫
小学英语（650个）
一、植物类
botanical [b4't1nikl] adj.植物学的
lemon ['lem4n] 柠檬
lemonade ['lem4'neid] n.柠檬水
mushroom蘑菇
bamboo shoot笋
melon ['mel4n] 瓜
watermelon ['w3:t4mel4n] 西瓜
seafood ['si:fu:d] n.海产品，海鲜
sperm whale 抹香鲸
killer whale 虎鲸
alligator ['1ligeit4] 鳄鱼
crocodile ['kr3k4dail] n.鳄鱼
小学英语单词复数顺口溜记忆
小学英语单词复数顺口溜记忆篇一：英语复数记忆顺口溜be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎可数名词的复数变化规律[1]：名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f(转载于: 小龙文档网:小学英语单词复数顺口溜记忆),fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.可数名词复数特殊变化规律[2]：中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、e 、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）一般现在时态（一）I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don't;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Y es,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't. （二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去？has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn't;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Y es,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。
人教新起点小学英语单词3-6年级记忆模版
英语
汉语
classroom
教室
window
窗户
blackboard
黑板
light
电灯
picture
图画
door
门
Teacher’s desk
讲台
computer
电脑
fan
风扇
wall
墙壁
floor
地板
really
真的
near
距离近
TV
电视
clean
打扫
help
帮助
4年级上册unit2
英语
汉语
英语
these
这些
yum
气味非常好
animal
兽:动物
those
那些
garden
花园;莱园
farm
农场
goat
山羊
eat
吃
4年级下册unit5
英语
汉语
英语
汉语
英语
汉语
clothes
衣服;服装
pants
裤子
hat
常指带檐的)帽子
dress
连衣裙
skirt
女裙
coat
外衣;大衣
sweater
毛衣
sock
短袜
read books
读书
play
踢 玩，参加
play football
踢足球
cooking
烹饪
often
时常常常
park
公园
tired
疲倦的
sport
体育运动
play sports
做体育运动
should
小学五年级英语上册单词词汇趣味记忆(精)
五年级英语上册单词词汇记忆〔全〕1、动一号★积极的，活泼的〔〕☆air ( )★空调〔〕☆any ( )★卫生间〔〕☆at home ( )★卧室〔〕☆cabbage ( ) ★在…后边〔〕☆canada ( ) ★桥〔〕☆city ( )★建筑物〔〕☆cloud ( ) ★但是〔〕☆do housework( ) ★干净的〔〕☆eat ( )★清扫卧室〔〕☆empty the trash ( )※压力，要么让人成长，要么让人堕落！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、动二号★壁橱，衣橱〔〕☆farm ( ) ★衣服〔〕☆flat ( )★做饭〔〕☆from ( ) ★窗帘〔〕☆fun( )★天，日子〔〕☆have a try ( ) ★做作业〔〕☆have to ( ) ★不是，不能〔〕☆heathy ( ) ★洗碗碟〔〕☆helpful ( ) ★茄子〔〕☆holiday( ) ★床头柜〔〕☆ill ( )※我们都生活在过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、动三号★最喜欢的〔〕☆in front of ( ) ★鱼〔〕☆just do it ( )★花〔〕☆know ( )★为，给〔〕☆lady ( )★森林〔〕☆look at ( ) ★新颖的〔〕☆love ( )★星期五〔〕☆menu ( ) ★水果〔〕☆Miss ( ) ★滑稽可笑的〔〕☆Moral Eductiong( ) ★葡萄〔〕☆mountain ( )※我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、动四号★草〔〕☆mutton ( ) ★青豆〔〕☆nature park ( ) ★有，吃〔〕☆now ( )★房子，住宅〔〕☆often ( ) ★在…里面〔〕☆over ( )★和蔼的，亲切的〔〕☆own ( )★积极的，活泼的〔〕☆play chess ( ) ★厨房〔〕☆play computer games ( ) ★湖泊〔〕☆pork ( ) ★像，喜欢〔〕☆principal ( )※当你感到伤心的时候，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、动五号★客厅，起居室〔〕☆univeristy student ( ) ★中餐，午饭〔〕☆very much ( ) ★铺床〔〕☆village( )★镜子〔〕☆wait( )★星期一〔〕☆wash the windows( )★先生〔〕☆with ( )★在…旁边〔〕☆work ( )★年老的〔〕☆yeah( )★在…时候，在…上面〔〕☆third( )★公园〔〕☆tomorrow ( )※我知道这世上有人在等我，尽管我不知道我在等谁。
小学英语单词分类记忆(英语人物称呼)
小学英语单词分类记忆（英语人物称呼）friend /frend/ 朋友boy / bɔi / 男孩girl /gə:l/ 女孩mother /'mʌðə/ 母亲father /'fɑ:ðə/ 父亲sister /'sistə/ 姐妹brother /'brʌðə/ 兄弟uncle /'ʌŋkl/ 叔叔man /mæn/ 男人woman/ 'wumən/女人Mr先生Miss小姐lady /'leidi/ 女士mom /mɔm/ 妈妈dad /dæd/ 爸爸parents /'pɛərənts/ 父母grandma /'grændmɑ:/ grandmother /'grænd,mʌðə/（外）祖母grandpa /'grændpɑ:/ grandfather /'grænd,fɑ:ðə/（外）祖父aunt /ɑ:nt/ 阿姨cousin /'kʌzn/ 堂兄妹son /sʌn/ 儿子baby /'beibi/ 婴儿kid /kid/小孩classmate/'klɑ:smeit /同学queen /'kwi:n/ 女visitor /'vizitə/ 参观者neighbour /'neibə / 邻居principal /'prinsəpəl / 校长pen pal / pen pæl / 笔友tourist /'tu:rist / 旅行者people /'pi:pl / 人物robot /'rəubɔt / 机器人六、职业（job）teacher /'ti:tʃə/ 教师student /'stju:dənt/学生doctor /'dɔktə/ 医生nurse /nə:s/ 护士driver /'draivə / 司机farmer /'fɑ:mə/ 农民singer /'siŋə/ 歌唱家writer /'raitə/ 作家artist /'ɑ:tist /画家actor /'æktə/男演员actress/'æktris/女演员 TVreporter /ri'pɔ:tə/ 电视台记者engineer /,endʒi'niə / 工程师policeman / pə'li:smən /（男）警察salesperson /'seilz,pə:sn / 销售员更多学习资料请关注e学堂(ext100)cleaner /'kli:nə / 清洁工baseball player/'beis,bɔ:l 'pleiə/棒球运动员assistant / ə'sistənt / 售货员。
小学英语单词记忆法
小学英语单词记忆法小学英语单词记忆法第1篇单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了，于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨(e)走娘家，(她的娘家门牌号是)想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗?学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子(l这个字母形状像勾)，第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀(v像剪刀)，第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了……要女儿去换哩……学生们听了后哈哈大笑……，我于是说，现在同学们把这个单词默写出来吧……，孩子们不过几秒钟，竟准确无误地连续写了好几遍……小学英语单词记忆法第2篇如two,to,too(二，到，也) 、write和right(写，正确)、see,sea(看，海)、meet和meat(碰见，肉)……总之，记忆单词的方法很多，人们可以根据自己的习惯和文化背景进行记忆，每天背诵单词的时间和数量要根据俄自己的具体情况决定，背诵要选择一天中头脑最清晰、精力最充沛的时候进行。
此外，记住单词虽然可以采取好的方法进行记忆，但背单词的三大宗旨不能忘：1、贵在坚持;2、遵循人的记忆规律，并根据艾滨浩斯遗忘规律，循环复习比一次性记忆有效。
3、背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面才能将英语运用自如小学英语单词记忆法第3篇利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如：boy toy joyline fine ninenight right light 等通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。
因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he shenot no通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
记忆英语单词方法
记忆英语单词方法记忆英语单词方法15篇记忆英语单词方法1选择最佳记忆时间每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。
如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。
用多种感官记忆同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。
事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。
如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。
通过归类记忆在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。
遵循记忆规律背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。
这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。
通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。
记忆英语单词方法2今年我参加了市里的课题研究，我现在任职八年级英语两个班的英语老师，为了让学生更快更准确的记忆单词，我研究的课题题目是关于《初中生英语单词记忆方法的研究》，我在一个成绩较差的班级做了调查，调查报告内容如下：一、调查基本情况（一）调查目的随着社会的发展，英语现在不仅仅是学校的一个考察科目，也成了语言沟通社交方便的一个工具，为了能让学生更好的学习英语，以后能学以致用，为了更好的了解初中学生对单词因素音标的认识，更好的为以后的英语应用打好基础，所以做了这次调查问卷，希望能给以后的单词学习提供参考。
（二）调查内容本次调查问卷的内容主要是学生对英语学习中最基础的单位英语因素音标的认识的统计。
二、调查的实施本次调查以问卷形式调查。
1.问卷的编制调查采用的问卷，在八年级一个班调查实施的，问卷由八个选择题和一个问答题组成。
2.问卷调查对象八年级十一班进行本班一共65个人，发出65分收回65份，有效回收率百分之百，调查工作于20xx年12月10号进行。
3.调查结果分析1.你从什么时候开始学习英语？A.小学一年级5%B.小学三年级99%C.初一2%4.你以为单词在英语学习中重要吗？A重要96%B不重要4%5.你认同背单词枯燥这个说法吗?A.认同30%B.不认同40%C.一般30%6..你知道英语中的因素吗？A知道40%B不知道60%7.大概平均每天背单词数量A.x1020%B.106030%8.你平时是如何背单词的？A.不断重复抄写30%B.不断重复默写50%c.搭配在一起使用的词组或用法相同的词放在一起记忆20%9.你认为你现在所使用的方法有效吗？A.有效40%B.没什么效果30%C.一般30%10.学习新单词时，你会看看新单词有什么规律，并和旧单词联系起来记忆吗？A.会30%B.不会30%C.没想过40%11.你愿意学习一些新的方法或技巧吗？A.愿意80%B.不愿意5%C.无所谓5%12.你认同词汇量影响英语学习这个说法吗？A.同意70%B不同意10%C.一般20%13.你认识英语中的音标吗？A认识60%B不认识40%14.你是如何记单词的？A根据字母顺序记单词35%B单词发音65%15.你在记单词时有困难吗？A有35%B没有65%16.你认为学习音标对记忆单词有帮助吗？A有65%B没有35%17你用过音标来帮助自己记单词吗？A用过60%B没有40%18.如果老师把音标学习融入单词教学中，你认为对记忆单词有帮助吗？A有90%B没有10%问答：你对单词记忆还有什么疑惑或者更好的建议？80%的学生认为中学阶段的英语学习还是语法和应试为主，希望能够多注重单词的读音，句子和课文的朗读，多练习口语和听力。
小学英语单词谐音记忆法 (5)
六年级记忆的单词(一)读音谐音记忆法1、club俱乐部处理：谐音—可拉布。
联想：可拉布先生在魔鬼俱乐部上班。
2、People人们处理：谐音—皮破。
联想：皮破了后人们就会感觉到痛。
3、Karate空手道处理：谐音—可抓铁。
联想：可抓铁练功夫的人学过空手道。
4、Partner搭档处理：谐音—怕他了。
联想：我都怕他了，不想和他做搭档了。
5、introduce介绍处理：谐音—迎春花。
联想：迎春花就是在介绍春天来了。
6、Gym体育馆处理：谐音—吉姆。
联想：吉姆先生在体育馆锻炼身体。
7、Medicine药物处理：谐音—没得事。
联想：没得事就不要乱吃药物。
8、Mountain高山处理：谐音—蟒藤。
联想：蟒藤缠满了高山。
9、Pyramid金字塔处理：谐音—拍门的。
联想：拍门的人跑到了金字塔顶端。
10、Dizzy头晕处理：谐音—地热。
联想：地热后就会让我们头晕。
11、Problem问题处理：谐音—爬不拢。
联想：爬不拢就要出问题。
12、Manual说明书处理：谐音—蛮牛。
联想：蛮牛正在大声的给我读说明书。
13、Style风格处理：谐音—是戴尔。
联想：是戴尔的电脑才有能这样的风格。
14、Advice建议处理：谐音—俺的外侄。
联想：俺的外侄最喜欢给我提建议。
处理：将POP中的字母“P”形象成“红旗”，“O”形象成“泡泡”联想：两个红旗中冒出了一个流行的红泡泡。
2、Cool很棒的处理：将Cool中的字母“oo”形象成“望远镜”联想：我有很棒的一个望远镜。
（三）字母增减记忆法1、trash垃圾—rash冲过去处理：在trash（垃圾）前面减去t，就变成rash（冲过去）。
联想：那个垃圾很臭，我们要快速冲过去。
2、chore家务—core核心处理：在chore（家务）前面减去h，就变成core（核心）。
联想：做家务最核心的事情就是要做干净。
3、mall大规模购物中心——all全部处理：在mall（大规模购物中心）前面减去m，就变成all（全部）。
英语单词拆分记忆小学篇
英语单词拆分记忆小学篇am上午小姑娘一直在麦当劳。
able一个很有能力的伯乐。
about阿伯大约有几艘游艇?above阿伯爱在上面，高于一切。
abroad阿伯走路去了国外。
accept阿西米兰同意在厕所里吃葡萄。
ache一辆车撞得我痛疼难忍。
active四只鹅活跃的表演。
actor表演的人是个男演员。
actress表演的很热情的两个美女是女演员。
admit承认了AD奶中加了蜜糖。
advise拿着DV机的小姑娘劝告我注意蛇。
afternoon在中午之后就是下午。
again一扇再次该修的门。
ahead在前面有一个人头。
air空气爱花。
alike小姑娘喜欢和她想像的人。
along一只龙沿着路向前冲。
always所有的路总是有美女陪我走。
and小姑娘和牛顿在算加法。
anger一个人在生气。
angry一个人妖生气了。
animal我养的猫是动物。
ankle一边脚踝扭了，哭了。
another一个另外的就是另一个。
ant案头上有蚂蚁。
any任何一个门都有一个丫环。
apart一部分是分开的。
appeal阿婆请求一颗豌豆。
apple一个泡泡破了，里内有个大苹果。
apply(apple)摘树丫上的苹果需要申请。
Appril阿婆的花在四月病了。
apt吃一个恰当的葡萄会变聪明的。
arc箭射出一条弧，就像月亮。
are啊，是你呀！arm一只箭射中妈妈的胳膊。
army胳膊上都有弹弓的军队。
ash小姑娘把骨灰带回了上海。
ask小姑娘上课爱问问题。
assistant驴是七只蚂蚁的助手。
at小姑娘在伞下。
atom汤姆发现了一个原子。
August八月古代的石头会变成黄金。
aunt哎哟，姑妈遇到了难题。
Australia哎哟，石头人破了澳大利亚所有的疑案。
author把金子献给太后的人是个作家。
avoid小姑娘消除了ID卡上的50个字。
awful我是一个可怕的俘虏。
ax一把贴了封条的斧头。
baby爸爸把婴儿放在自己的旁边。
back爸爸背后有个刺客。
快速记忆英语单词的方法(10篇)
快速记忆英语单词的方法（10篇）快速记忆英语单词的方法 1一：单词分类记忆法小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
二：同义词记忆法在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
三：反义词记忆法归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。
四：同音异形字记忆法将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。
五：音近词记忆法小学英语中也有不少发音相近的'单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
快速记忆英语单词的方法 21、形象记忆法就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。
如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。
又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。
2、瞬时记忆法瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。
按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。
在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。
小学四年级上册英语单词记忆方法
1 . wind n.风, 气流拆分：w + in + d记忆：波浪(w)里(in)的弟弟(d)感觉到有风.2. window n. 窗户拆分：wind + ow（我wo翻了就是ow）记忆：窗户一打开，风(wind)就把我(wo)吹翻了。
3. black n. 黑色拆分：b +la +ck记忆：小6（b）拉着（la）黑刺客（ck）。
4. board n. 木板拆分：bo + a + r + d记忆：伯伯(bo)一(a)个人(r)教弟弟(d)在木板上写字。
5. light n. 灯拆分：li + ght记忆：小李(li)点着灯吃桂花糖(ght).6.picture n. 图；画；照片拆分：p + ic + tu + re记忆：小P（p）把IC（ic）电话卡给了图(tu)中的阿姨(re)。
7.door n. 门拆分：d+ oo +r记忆：大人(dr)在门中间安了两个环(oo) 。
8. floor n.地板；地面拆分：f + loo + r记忆：举宝剑(f)的100(loo)个人(r)站在地板上。
9. class n. 上课；班级拆分：c + la+ ss记忆：看(c)班级里拉(la)出两条蛇(ss)。
10. room n. 房间拆分：r + oo + m记忆：那人(r)瞪大双眼(oo)看着房间的大门(m)。
11. classroom n.教室拆分：class + room记忆：上课(class)的房间(room)叫做教室。
12. computer n.计算机, 电脑拆分：com + pu + t + er记忆：一说上网(com)就扑(pu)向电脑的是十(t)岁的儿子(er) 。
13. teacher n. 教师拆分：tea + che + r记忆：喝着茶(tea)还开车(che)的人(r)就是老师。
14. desk n. 书桌；课桌拆分：de + sk记忆：得(de)到上课(sk)用的书桌。
15. wall n. 墙拆分：wa + ll记忆：哇(wa)！11(ll)个人把墙推倒了。
小学英语单词联想记忆 -(打印版)
Animals(动物)ant [ ænt ] n、、蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n、熊分析:b――近似数字6;ear—－耳朵;记忆方法:6只耳朵得熊bird [ bə:d ] n 、鸟分析:bi――“比”得发音;r――“人”得拼音首字母;d――“大”得拼音首字母;记忆方法:比人还要大得鸟budgie n 、相思鹦鹉分析:bu――“不”得发音;dg――“大哥”得拼音首字母;i――“爱”得谐音;e——“鹅”得拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n、蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n 、猫分析:ca――“擦”得发音;t――形状像雨伞;记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə ] n、印度豹分析:che――“车”得发音;et――“一头”得拼音首字母;ah――“啊哈”得发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”得一声大叫cow [ kau ] n、母牛分析:c――“吃”得拼音首字母;ow――“我”得拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n、鳄鱼分析:c——“吃”得拼音首字母;ro——“肉”得谐音;co——“cola”得简写;di——“弟”得拼音;le——“乐”得拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉得时候喜欢喝可乐,弟弟瞧得直乐dog [ dɔg ] n、狗分析:do――做;g――“狗”得拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dʌk ] n、鸭子;分析:du――“毒”得拼音;ck ――“刺客”得拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒得鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n、大象分析:ele——“饿了”得拼音;ph——“破坏”得拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n、狐狸;分析:fo——“佛”得拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ] n、鱼分析:f——形状像拐杖;is——就是;h——“活”得拼音首字母;记忆方法:拐杖下面得这条鱼就是活得frog [ frɔg ] n、青蛙分析:fr——“飞人”得拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”得拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥hare [ hɛə ] n、野兔分析:h——形状像椅子;are——就是;记忆方法:坐在椅子上得就是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n、仓鼠分析:“喊死它”得谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n、河马分析:hi——“嗨”得发音;pp——“屁屁”得拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法: 嗨,屁屁圆圆得就就是河马horse [ hɔ:s ]n、马分析:h——“虎”得拼音首字母;or——或者;se——“蛇”得谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n、狮子分析:li——“梨”得拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子得头上？mouse [ maus ]n、老鼠分析:mo——“摸”得拼音;us——我们;e——“鹅”得拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n、猫头鹰分析:l——数字1;wo——“我”得拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n、猪分析:pi——“屁”得拼音;g——“股”得发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n、兔子分析:ra——“拉”得谐音;bb——“爸爸”得拼音首字母;it——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n、海豹分析:sea——海;l——“捞”得拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n、绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”得拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n、蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”得拼音;记忆方法: 蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n、蛇分析:s——形状像蛇;na——“拿”得拼音;ke——“可”乐得拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n、蜘蛛分析:sp——“蛇皮”得拼音首字母;de——“得”得拼音;r——“人”得拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮得人正准备捉蜘蛛。
经典小学英语单词联想记忆150例(一个小时记忆100个单词的方法)
盒子
bo（60）,x（剪刀）,盒子里有60把剪刀
20.yellow
黄色
ye（爷爷），llo（110），w（黄冠）爷爷打110找黄冠
21.foot
足，脚
fo（佛） ，呕吐 ot，佛呕吐，吐了一脚
22.leg
腿
le（乐）,g（9）,一瓶可乐换你9条腿
23.red
红色
拼音“热的”，热的浑身发红
小汽车
a
苹果
j
鱼钩
s
蛇
b
胖子
k
机枪
t
雨伞
c
月亮
l
棍子
u
水桶
d
笛子
m
麦当劳
v
漏斗
e
鹅
n
门
w
皇冠
f
斧头
o
硬币
x
剪刀
g
鸽子
p
皮鞋
y
弹弓
h
椅子
q
企鹅
z
闪电
i
蜡烛
r
小草
st
石头
id
身份证
ll
11
ce
厕所
lo
10
iv
4
wa
青蛙
co
可乐
tu
兔子
vi
6
ing
鹰
pt
葡萄
ck
车库
vil
611
pr
仆人
et
外星人
ad
广告牌
68.black
黑色
六个（6）黑人拉（la）开了车库（ck）
69.tiger
老虎
老虎替（ti）哥哥（ge）拔草（r）
小学英语单词谐音记忆法 (4)
五年级记忆的单词(一)读音谐音记忆法1、Astronaut宇航员处理：谐音—爱死蠢骆驼联想：爱死蠢骆驼的人只有宇航员。
2、Finally最终，终于处理：谐音—饭落地联想：饭落地之后最终被踩死了。
3、Competition比赛，竞赛处理：谐音—扛皮提醒联想：一个叫扛皮提醒的人正在参加蓝球比赛。
4、Happy快乐，高兴处理：谐音—黑皮联想：我有一块特别的黑皮我很高兴。
5、High高的处理：谐音—海联想：海龙王是世界上最高的神。
6、Hundred百处理：谐音—酣醉的联想：这个酣醉的人是因为喝了一百瓶啤酒。
7、Decide决定处理：谐音—地塞的联想：到神秘地塞的去玩耍是我决定。
8、Second第二处理：谐音—蛇啃的联想：他被蛇啃的书第二是次了。
9、Calendar日历处理：谐音—看你的联想：我要看你的日历。
10、Month月份处理：谐音—忙死联想：他忙死在了九月份。
11、Surprise惊喜，意料之外的事处理：谐音—撒泼摔死联想：因为撒泼摔死人是意料之外的事。
12、Wrong错的、不对的处理：谐音—让联想：让你改正错的。
13、Photo照片处理：谐音—斧头联想：他用斧头切割照片。
14、measure量、测量处理：谐音—没衣儿联想：没衣儿正在测量身高。
（二）形象记忆法1、visit拜访、探望处理：v（形）微笑+i（形）一束鲜花+sit坐联想：拜访别人的时候一定要微笑着拿着一束鲜花，并且要跪坐在地上。
2、spring春天、春季处理：s（形）蛇+p（形）红旗+ring铃声联想：春天是由蛇王扛着红旗、在铃声的伴随下到来的。
3、afraid害怕的、担心的处理：a（形）苹果+f（形）水龙头+raid袭击联想：我害怕极了，因为一颗苹果从水龙头里向我发起袭击。
（三）字母增减记忆法1、air大气、空气—hair头发处理：在air（空气）前加上一个字母“h”，变成hair（头发）。
联想：空气中飞满了头发。
2、planet行星—plane飞机处理：将planet（行星）去掉最后一个字母t，变成plane（飞机）。
小学英语单词分类记忆大全(含中文翻译)
小学英语单词大全一．学习用品 (school things ) 钢笔pen 铅笔pencil 铅笔盒pencil-case 尺子ruler 书book 书包schoolbag 漫画书comic book 明信片postcard 报纸newspaper 包bag 橡皮eraser 蜡笔crayon 卷笔刀sharpener 故事书story-book 笔记本notebook 语文书Chinese book 英语书Englishbook 数学书math book 杂志magazine 词典dictionary二．人体（body）脚foot头head脸face头发hair鼻子nose嘴mouth眼睛eye耳朵ear 手臂arm 手hand 手指hand 腿leg 尾巴tail 身体body三．颜色（color ）红red 蓝blue 黄yellow 绿green 白white 黑black 粉红pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey四．动物（animals ）猫cat 狗dog 猪pig 鸭duck 兔rabbit 马horse 大象elephant 蚂蚁ant 鱼fish 鹰eagle 鹿deer 海狸beaver鸟bird 蛇snake老鼠mouse松鼠squirrel 熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey熊猫panda狮子lion 老虎tiger 狐狸fox 斑马zebra 长颈鹿giraffe 鹅goose 母鸡hen 火鸡turkey 小羊lamb 绵羊sheep 山羊goat 奶牛cow 驴don key 鱿鱼squid 龙虾lobster 鲨鱼shark 海豹seal 抹香鲸sperm whale 虎鲸killer whale五．人物( people ) 朋友friend 男孩boy 女孩girl 母亲mother 父亲father 姐妹sister 兄弟brother叔叔；舅舅uncle男人man女人woman先生Mr.小姐Miss女士lady 妈妈mon爸爸dad 父母parents （外）祖母grandma/grandmother（外）祖父grandpa/grandfather 姑姑aunt 儿子son 婴儿baby 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹cousin 小孩kid 同学classmate 女王queen 参观者visitor邻居neighbors 校长principal 大学生university student 笔友pen pal 旅行者tourist 人物people 机器人robot六．职业（jobs ）教师teacher 学生student 医生doctor 护士nurse 司机driver 农民farmer 歌唱家singer （男）警察policeman 作家writer 男演员actor 女演员actress 画家artist 电视台记者TVreporter 工程师engineer 会计accountant 销售员salesperson 清洁工cleaner 棒球运动员baseballplayer 售货员assistant （女）警察policewoman七．食品、饮料（food and drink ）米饭rice 面包bread牛肉beef牛奶milk水water蛋egg鱼fish 豆腐tofu 蛋糕cake 热狗hot dog 猪肉pork 汉堡包hamburger 炸薯条French fries 曲奇cookie 饼干biscuit 果酱jam面条noodle 肉meat鸡肉chicken 羊肉mutton 蔬菜vegetable 沙拉salad 汤soup 冰ice 冰激凌ice-cream 可乐Coke果汁juice 茶tea咖啡coffee早餐breakfast午餐lunch晚餐dinner十八. 星期（ week ）星期一Monday星期二Tuesday星期三Wednesday星期四Thursday星期五Friday 星期六Saturday 星期日Sunday周末weekend十九. 月份（months）一月份January (Jan.) 二月份February(Feb.) 三月份March(Mar.) 四月份April (Apr)五月份May(May六月份June(Jun)七月份July(Jul) 八月份August(Aug.) 九月份September(Sept.) 十月份October(Oct.) 十一月November(Nov.) 十二月December(Dec.)二十.季节( seasons )春spring 夏summer秋fall 冬winter二十一. 方位(directions)南south 北north 东east 西west 左边left 右边right二十二. 患病(illness)发烧have a fever 疼痛hurt 感冒have a cold 牙疼have a toothache 头疼have a headache 喉咙疼have a sore throat二十五. 介词(prep.)在…里in在…上;在…时候on在…下面under在…的旁边near在…后边behind 与…相令邻next to 在…上面over在…前面in front of二十六.代词( pron. )我I 他he 她she 它it我们we你；你们you他(她，它)们they我的my我们的our你的；你们的your他的his她的her 二十七. 动词( v. ) 进行体育运动play sports 玩; 踢play 打架fight 游泳swim 滑冰skate 爬山climbmountains 放风筝fly kites 跳舞dance 唱歌sing 画画draw 弹钢琴play the piano 晨练;做广播操do morning exercises 去远足go hiking 堆雪人make a snowman植树plant trees pictures 浇花water the flowers 照相take pictures 听音乐listen to music 绘画paint 去旅行take a trip 阅读杂志read a magazine 集邮collect stamps 下棋play chess 驾驶drive飞fly 跳jump 走walk 看look 跑run 爬climb 荡swing 划row 踢kick 骑ride 停stop 等wait 爱love 尝taste 闻smell 剪shear 放put 折fold 寄send买buy卖sell 逛商店goshopping 吃eat喝drink 有;吃have像;喜欢like 帮助help 转弯turn 居住live 带take 教teach 去go 挤奶milk 猜guess 反弹bounce回家go home做家务do housework睡觉sleep 上床睡觉go to bed 铺床make the bed 起床get up 醒来wake up 穿上put on 脱掉take off 挂起hang up 穿wear洗wash 洗衣服washthe clothes 喝水drink water 洗碗dothedishes 打扫clean 扫地sweepthefloor 打扫卧室clean the bedroom打扫房间clean the room 倒垃圾empty the trash 收拾衣服put away the clothes摆饭桌set the table 做饭cook the meals 做晚饭cook dinner 吃早饭eat breakfast 吃晚饭eat dinner上学go to school 上英语课have English class 做作业do homework学习learn 写信write a letter 读书books 看书read a book 写电子邮件write an e-mail 观察昆虫watch insects 读read 写write 看电视watchTV去看电影go to the ci nema 思考th ink 使用计算机use the computer玩电脑游戏play computers工作work 接电话answer the phone 看望（外）祖父母visitmy grandparents 研究study见面meet欢迎welcome谢谢thank 喂养feed 传递pass展示show使用use 打开open关上close 告诉tell 寻找find 照耀shine 变成become感觉到feel 遇见meet 落下fall 离开leave 下车get off二十八. 疑问词what（什么）when（什么时候）why（为什么）what color（什么颜色）what time（几点）what day（星期几）how old（年龄多大，几岁）how（怎样）how many（多少）how much （多少钱）how tall （多高）how heavy（多重）how long（多长） how big（多大） how large（面积多大）where（在哪里）which（哪一个）who（谁）whose （谁的）二十九.be 动词amisare waswere三十. 助动词do does did. 情态动词can should would will。
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小学英语单词记忆（实用5篇）
1.小学英语单词记忆第1篇
1、谐音法
在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。
但是在用谐音法记单词时需要注意的是必须按照单词的标准发音去读记，避免发音错误。
2、拼读法
可以根据单词的读音，准确地拼写出单词，但是英语发音规则很多，有一些并不能根据规律来书写，这是需要注意的一点。
但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
3、字母变化法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：
前面加字母。
例如：
is his，ear near / hear，read bread
后面加字母。
例如：
hear heart，you your，plane planet
中间加字母。
例如：
though through，tree three，for four
4、理解记忆法
通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等
如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
5、结合语境
在背单词的时候，将单词放在句子或者文章结合记忆，只有这样才能真正的掌握单词。
在不同语境和不同句子辐射出不同意思，同时人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词，所以在记单词时可以结合语境，这样有助于口语的交流。
2.小学英语单词记忆第2篇
我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，让我sad(伤心难过)
有只cat(猫咪)，非常fat(肥胖)，专吃rat(鼠)
放下plate(盘子)，赶到gate(门口)，已经late(晚了)
清晨wake(醒来)，来到lake(湖边)，钓上snake(蛇)
撇下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了)
为捉pest(害虫)，从不rest(休息)，本领best(最棒)
一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖)
没给tip(小费)，把我lip(唇)，装上 zip(拉链)
一只kite(风筝)，颜色white(白色)，被狗bite(咬)
学会ride(骑车)，妈妈pride(自豪)
清晨jog(慢跑)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙)
轻轻hop(跳)，跳上top(顶部)，唱起pop(流行音乐)
3.小学英语单词记忆第3篇
小孩子形象思维较发达，易受具体形象的事物影响，故英语学习中，可以把零碎的单词通过贴画、画画等形式，在一张色彩艳丽、形象逼真的大图上表现出来以加深对单词的印象。
如bee, sheep, flag, fish, girl，可画一幅图，把这六个单词融入其中。
这个方法很像低年级孩子做的读写绘，也兼具英语手抄报的特点，所以，孩子们可以充分发挥想象力，将事物图片，或者用画笔描绘单词，将一张张白纸变成精彩纷呈的单词聚会。
4.小学英语单词记忆第4篇
平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。
把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。
以上仅仅是部分学习英语单词的小方法，学生在学习中不妨根据自己的具体情况，发掘更加多的好的学习方法。
只要是能够让自己轻松记住英语单词的方法，就是好的英语单词学习方法。
5.小学英语单词记忆第5篇
另外一个自然拼读法，有一部分学生会用这个方法，那么老师也是建议用这个方法的。
但是用这个方法的前提是先学会音标，学会读单词，才能根据单词读音去记单词;而且这个方法还有个缺点就是容易记不完整字母，缺胳膊少腿的。
还有一个联想记忆法，就是老师接下啦要介绍的方法了。
这个方法可以结合左右脑开发，全脑运用的原理，根据图像去拆分记忆单词。
看图就能回忆起单词。
对于很多记单词困难的学生来说是非常好的方法。
下面我们一起来看下几个单词的记忆例子：
hello [hlo] 你好
拆分：he 喝拼音，llo 像110
记忆：你好，喝酒开车会被110罚
句子：hello，I'm Amy 你好，我是埃米
goodbye [ɡdba] 再见
拆分：goo 像900，d 弟谐音，bye 毕业近似音
记忆：和900个老弟毕业说再见
句子：goodbye Lingling 玲玲再见
straight [stret] 笔直的
拆分：str 石头人首字母，ai 爱拼音，ght 桂花糖首字母
记忆：笔直的石头人爱吃桂花糖
句子：go straight 直走
left [left] 左边
拆分：le 乐拼音，ft 斧头拼音首字母
记忆：快乐的斧头分不清左边
句子：turn left 向左转
那么第一第二个单词是三年级上册的单词，第三第四个单词是四年级上册的单词。
当然还有五年级六年级的单词记忆。
有人教版和外研版同步的单词记忆视频课程。