四年级语文下册第四单元重要知识点归纳

四年级语文下册第四单元重要知识点归

纳

一、听写

寂静

查问

哨子

埋伏

凝神

烧毁

保护

壮烈

捐躯

谢意

沉醉

深情

凯旋

征衣

凝固

阿姨

精通

经济

奉献

圣坛

罪恶

呼吁

健康

木屑

呻吟

宛转

芦苇

打扮

脊背

枕头

防范

卓越

弥漫

要挟

湛蓝

巡弋

梦幻

阻挡

绿茵茵不慌不忙杂草丛生

全神贯注

模模糊糊

以防万一

断断续续

永驻人世

飘飘忽忽

歪歪斜斜

不速之客

二、比较组词

削（削皮）

喂（喂养)

哨（哨子）

挺（挺拔）

斯（斯文）甩（甩开）销（销售）

偎（依偎）

捎（捎带）

蜓（蜻蜓）

期（期末）用（作用）攀（攀登）

泰（泰山）

骆（骆驼）

罗（罗列）

障（屏障）兀（突兀）樊（樊笼）

秦（秦国）

络（网络）

萝（萝卜）

章（）元（元旦）

绵（绵羊）

浙（浙江）

桐（梧桐）

簇（簇新）

浓（浓厚）臀（臀部）棉（棉花）

淅（淅沥）

铜（铜锁）

族（民族）

农（农村）臂（手臂）稍（略微）

擦（擦干）

蜿（蜿蜒）

蜒（蜿蜒）

乳（乳汁）据（听说）

梢（树梢）

察（观看）

碗（茶碗）

延（延长）

浮（浮动）居（居民）三、多音字

屏①bǐng

卷①uǎn（卷起）

转①zhuǎn（转身）系①xì（联系）

②píng（屏幕）

②uàn（画卷）

②zhuàn（转动）

②ì（系绳）

重①h&iul;ng（从头）乘①héng（搭车）

似①sì（似乎）

饮①ǐn（饮料）

②zh&iir;ng（重视）②shèng（千乘）

②shì（似的）

②ìn（饮马）

四、成语

知己知彼

百战百胜

运筹帷幄

决胜千里

出其不意

趁火打劫

围魏救赵

声东击西

四面楚歌

腹背受敌

杯弓蛇影

风声鹤唳

兵贵神速

突然攻击

神出鬼没

所向无敌

五、文内容

、《夜莺的歌声》一以（夜莺的歌声）为线索，写了四部份内容（一是以歌声引诱仇敌上勾）（二是在为仇敌带路途中以歌声为游击队员传递敌情）（三是写游击队消灭德国兵）（四写战斗终止后仍然在村边小路旁演奏宛转的歌声），

文表现了小夜莺的（机智勇敢）和（爱国主义）精神。

二、《夜莺的歌声》文最后两个自然段和开头三个自然段的关系是什么？

答：这句话照顾了的开头，结构上使首尾呼应，浑然一体。同时还告知咱们文中表达的故事并非是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息那么是他和仇敌进行斗争的特殊方式。如此咱们对“小夜莺”就有了更深刻更全面的熟悉。

3、《夜莺的歌声》题目的含义是什么？

答：全文贯穿始终的是小男孩仿照夜莺的叫声为游击队传递消息。题目也是对小男孩机智勇敢酷爱祖国的一种歌颂。

4、《小英雄雨来》一共有六个部份，每一部份可有小题目归纳为（一、游泳本领高。二、上夜校念书。三、掩护李大叔。四、勇斗鬼子。五、宁死不屈。六、机智逃生。），从中能够看出雨来是一个（酷爱祖国、机智勇敢、不畏强敌的小孩。）

、《一个中国小孩的呼声》这篇文是（书信体），作者是（雷利）。

六、《大自然的启发》中“打扫丛林”那个故事告知咱们（要遵循自然规律，维持生态平稳），“人类的教师”那个故事让咱们明白了（动物身上也有很多秘密，等待人类去发觉和应用。）

四、句子明白得

①夜莺的歌声打破了夏日的寂静。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的干劲唱起来。

从表面上看，这两句话在描述夜莺的歌声，但联系上下文，即可觉察其中还有其他的意义，“停了一会儿”“新的干劲唱起来”，机警的小夜莺已觉察了仇敌，通过试探，他决定去接触仇敌，把仇敌引入游击队的埋伏圈，消灭仇敌。

②小孩从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。

“快活”是小小孩的性格特点，欢乐、活泼。“快活”在那个地址反映了“小夜莺”在仇敌眼前表现出超乎寻常的镇定、坦然。小孩在凶恶的仇敌眼前表现得如此镇定自如、仍然快活，可见小孩的胆子。

③怎么会就剩下我一个？那个地址有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺却是只有我一个……方才一开火，村子就着火了，大伙儿都喊：‘野兽来了，野兽来了’……就都跑了。

这是小夜莺在回答仇敌查问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己看成小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加上自己一系列貌似顽皮的动作，在仇敌不易觉察中戏弄、漫骂仇敌，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是仇敌。德国兵尽管也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行，感觉他只只是是个不懂事