中班教案：不跟陌生人走(精选5篇)

中班教案：不跟陌生人走（精选5篇）

教案一：不跟陌生人走-认识陌生人的危险

教学目标：

1. 通过游戏和讨论，让幼儿认识到不跟陌生人走的重要性。

2. 培养幼儿辨别陌生人的能力。

教学准备：

图片或图片卡片、小动物玩具、讨论问题的卡片

教学过程：

1. 引导：教师带一个陌生人进入教室，然后与幼儿进行简单的对话，如：“今天大家好，我是李叔叔，你们叫什么名字？”然后离开教室。

2. 讨论：引导幼儿讨论这个陌生人是谁，他为什么进来教室，幼儿的感受是什么。

3. 展示图片或图片卡片：展示一些陌生人的图片或图片卡片，并问幼儿是否认识这些人，他们会怎么做。

4. 游戏：带领幼儿玩一个游戏，让幼儿辨别陌生人和熟悉人。教师可以拿出一些小动物玩具，有些是幼儿熟悉的，有些是他们不认识的。幼儿根据感觉，把熟悉的和陌生的分开。

5. 讨论问题：教师出示讨论问题的卡片，让幼儿回答问题，如：“如果陌生人走过来要给你糖果，你会怎么做？”，“如果陌生

人说你爸爸妈妈让他来接你，你会怎么做？”。

6. 总结：引导幼儿总结课堂内容，明确不跟陌生人走的正确做法。

教案二：不跟陌生人走-发现陌生人的标志

教学目标：

1. 通过图片和实际情境，让幼儿学习陌生人的一些特征和行为。

2. 培养幼儿观察和辨别陌生人的能力。

教学准备：

图片或图片卡片、实际情境小故事的图片

教学过程：

1. 引导：教师带领幼儿观察教室门外的人，通过观察和描述，让幼儿发现陌生人的特征和行为。

2. 展示图片或图片卡片：出示一些陌生人的图片或图片卡片，让幼儿辨别他们和熟悉的人的区别。

3. 实际情境故事：出示一些实际情境小故事的图片，让幼儿观察图片中的人物，判断是陌生人还是熟悉人物。

4. 分析和讨论：引导幼儿分析这些陌生人的特征和行为，让幼儿明白陌生人的一些表现。

5. 游戏：带领幼儿玩一个游戏，让幼儿辨别熟悉人和陌生人。教师可以扮演陌生人，幼儿根据观察和分析，判断这个人是熟悉的还是陌生的。

6. 总结：引导幼儿总结课堂内容，明确发现陌生人的特征和行为。

教案三：不跟陌生人走-怎样拒绝陌生人

教学目标：

1. 通过角色扮演和讨论，让幼儿了解如何拒绝陌生人。

2. 培养幼儿应对陌生人的能力。

教学准备：

角色扮演道具、标语卡片或图片

教学过程：

1. 引导：教师与幼儿讨论陌生人要求幼儿跟他们走时，幼儿应该怎么做。鼓励幼儿多多提出自己的想法和意见。

2. 角色扮演：教师与幼儿进行角色扮演，幼儿扮演陌生人，教师扮演幼儿。教师以陌生人的身份尝试欺骗幼儿，幼儿要学会拒绝。

3. 讨论：引导幼儿讨论角色扮演中的经验和感受，鼓励幼儿提出更好的拒绝陌生人的方式。

4. 制作标语：给幼儿分发标语卡片或图片，让幼儿自由发挥自己的想法和创意，制作标语，鼓励幼儿动手尝试。

5. 展示和互动：引导幼儿展示和分享自己的标语，鼓励幼儿给予积极的反馈和建议。

6. 总结：引导幼儿总结课堂内容，明确如何拒绝陌生人。

教案四：不跟陌生人走-告诉家长

教学目标：

1. 通过角色扮演和讨论，让幼儿了解遇到陌生人时要及时告诉家长。

2. 培养幼儿解决问题的能力。

教学准备：

角色扮演道具、家长联系单

教学过程：

1. 引导：教师向幼儿提问：“如果你在外面遇到陌生人，你会

怎么做？”引导幼儿回答要及时告诉家长。

2. 角色扮演：教师与幼儿进行角色扮演，幼儿扮演遇到陌生人的角色，教师扮演家长。幼儿描述遇到的情况，家长怎么应对。

3. 讨论问题：引导幼儿讨论在遇到陌生人时，家长应该怎么做。鼓励幼儿多多提出自己的想法和意见。

4. 家长联系单：分发一份家长联系单，教师与幼儿讨论填写内容，如家长的电话、家庭住址等。

5. 角色扮演：继续进行角色扮演，幼儿将填写好的家长联系单交给教师扮演的家长。

6. 总结：引导幼儿总结课堂内容，明确遇到陌生人时要及时告诉家长。

教案五：不跟陌生人走-小心保护自己

教学目标：

1. 通过实际情境，让幼儿学习如何小心保护自己。

2. 培养幼儿保护自己的能力。

教学准备：

实际情境小故事的图片、让幼儿小组合作的任务卡片

教学过程：

1. 引导：教师给幼儿出示一些实际情境小故事的图片，让幼儿观察图片中的人物和情景。引导幼儿讨论如何小心保护自己。

2. 分组合作任务：分发让幼儿小组合作的任务卡片，让幼儿与小组成员合作，根据任务卡片上的情境，讨论并提出小心保护自己的方法。

3. 分组分享：引导幼儿将小组的讨论结果和方法与全班分享，并互相学习和交流。

4. 制作小册子：引导幼儿以小组为单位，制作小册子，记录小组讨论的结果和方法。鼓励幼儿发挥创意和想象力。

5. 展示和互动：引导幼儿展示和分享自己的小册子，鼓励幼儿给予积极的反馈和建议。

6. 总结：引导幼儿总结课堂内容，明确小心保护自己的重要性。