民办幼儿园教师管理制度的范本

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民办幼儿园教育规章制度

民办幼儿园教育规章制度第一章总则第一条为规范民办幼儿园的教育工作，维护幼儿园师生的合法权益，保障幼儿园教育质量，特制定本规章。

第二条本规章适用于所有民办幼儿园，幼儿园管理者应当遵守并执行本规章。

第三条市教育局依据本规章对民办幼儿园进行监督检查，发现违规行为将给予处罚。

第二章教育目标第四条民办幼儿园的教育目标是培养孩子的基本技能、道德品质和创新能力，为其未来学习和生活打下良好基础。

第五条幼儿园应根据教育部的相关要求，制定适合本地幼儿的教育目标，并向家长公布。

第三章教育内容第六条幼儿园应结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展多样化的教育活动，包括游戏、音乐、手工等。

第七条幼儿园应注重培养幼儿的语言能力、思维能力和社会交往能力，引导他们形成积极健康的人格。

第八条幼儿园应定期开展课外活动，如家长参观日、亲子活动等，促进家长与幼儿园的互动。

第四章教育管理第九条幼儿园应建立健全的教育管理体系，包括制定教育计划、教育方案和教育评估。

第十条幼儿园应配备合格的教师和管理人员，定期组织培训，提高其教育教学水平。

第十一条幼儿园应保障师生安全，定期进行应急演练，规范日常管理和教学秩序。

第五章家长参与第十二条幼儿园应积极与家长沟通，建立家园联系机制，共同关注幼儿的成长和发展。

第十三条家长应配合幼儿园的教育工作，关心幼儿的学习和生活，积极参与学校举办的各项活动。

第六章监督检查第十四条市教育局将定期对民办幼儿园进行监督检查，发现问题及时进行整改。

第十五条学校应配合市教育局的工作，接受监督检查，保证教育质量。

第十六条对于发现的严重违规行为，市教育局将进行严肃处理，包括警告、罚款或吊销办学许可。

第七章附则第十七条本规章自颁布之日起生效，原有规定与本规章不符的，以本规章为准。

第十八条本规章解释权归市教育局所有。

以上为《民办幼儿园教育规章制度》的内容，希望广大幼儿园管理者和教师严格遵守，并共同努力，为幼儿营造一个良好的学习环境。

民办幼儿园管理制度模版

民办幼儿园管理制度模版一、引言民办幼儿园作为我国学前教育的重要组成部分，承担着培养幼儿良好品德、全面发展的重要使命。

为了规范幼儿园的管理行为，强化教育教学工作，提升办园质量，制定本管理制度。

二、机构设置1. 幼儿园设立董事会，由园长、教师代表、家长代表、社会人士等组成，负责决策、协调管理工作。

2. 园长为幼儿园最高行政负责人，统一领导、管理幼儿园的教育教学和行政事务。

3. 教育教学部门应设有教学督导员，负责督导教师教学活动，提供指导和培训。

三、教师队伍建设1. 幼儿园要建立健全教师招聘和培训机制，注重德、智、体、美全面发展的教师培养。

2. 教师岗位要求明确，幼儿园要制定教师职责和教育教学与管理责任制度。

四、课程管理1. 幼儿园要制定科学合理的教育教学大纲和教案，确保教学内容的准确性和有效性。

2. 幼儿园要进行课程评价和反馈，及时调整和改进教学方案，提高教育教学质量。

五、教育教学质量监控1. 幼儿园要建立完善的教育教学质量评估体系，定期对教师的教育教学活动进行评估，提供有效的改进措施。

2. 幼儿园要鼓励教师进行专业学习和研究，提升教育教学水平。

六、幼儿保育与安全管理1. 幼儿园要建立健全幼儿保育制度，确保幼儿的日常生活得到妥善照料。

2. 幼儿园要加强安全管理，制定安全保障措施，保护幼儿的安全权益。

七、卫生与环境管理1. 幼儿园要建立幼儿园环境卫生管理制度，定期对环境进行清洁和消毒，并定期进行卫生检查和整改。

2. 幼儿园要规范幼儿园场地设施建设和使用，保证幼儿的安全、舒适的学习环境。

八、家长参与与互动1. 幼儿园要加强与家长的沟通和联系，定期召开家长会，分享幼儿的成长情况和教育教学工作。

2. 幼儿园要建立家长志愿者制度，鼓励家长参与幼儿园的教育教学和管理活动。

九、纪律建设1. 幼儿园要建立规范的幼儿行为管理制度，培养幼儿良好的行为习惯和纪律意识。

2. 幼儿园要制定幼儿纪律处分条例，对幼儿的违纪行为进行适当的纪律处分。

幼儿园教师管理规章制度范文(二篇)

幼儿园教师管理规章制度范文第一章总则第一条为了加强幼儿园教师的管理，提高教师的教育教学质量，建立和谐的教育环境，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体教师。

第三条幼儿园的教师应遵守国家相关法律法规和学校规章制度，以学生的健康成长为目标，为幼儿提供优质教育。

第四条幼儿园教师应遵循教育教学原则，具有专业技能和敬业精神，关心和爱护每一位幼儿，以身作则，为幼儿做出表率。

第二章幼儿园教师的职责第五条幼儿园教师的职责包括：（一）组织和实施幼儿的日常教育活动。

（二）做好幼儿的日常生活照料和保健工作。

（三）参与教育教学研究和教育改革，提高自身专业素质。

（四）与家长进行有效沟通，共同促进幼儿的发展。

（五）维护幼儿园的秩序和教育环境。

第六条幼儿园教师应关心幼儿的成长和发展，注重幼儿的个别差异，因材施教，做到因材施教，培养幼儿的兴趣和创造力，全面发展幼儿的身心。

第七条幼儿园教师应保持良好的教育教学风貌，尊重幼儿的人格尊严，不得使用体罚、剥夺饮食或其他刑罚进行教育惩罚。

第三章幼儿园教师的管理第八条幼儿园教师的管理由校长负责。

校长有权对教师的教育教学工作进行评估和指导。

校长还可以根据工作需要，组织教师的培训和学习交流活动。

第九条幼儿园教师应按时参加教师会议，听取校长和其他领导的工作安排，交流教育教学经验，提出改进意见。

第十条幼儿园教师应按时上、下班，不得迟到早退。

如因特殊情况无法按时到达或离开，应提前请假并报备。

第十一条幼儿园教师不得串换、代课或请假，如确有特殊情况，需提前与校长或教务主任协商。

第十二条幼儿园教师应保管好个人教务资料和教师用品，不得私自带离教育教学资料、器材和教师用品。

第十三条幼儿园教师要保持良好的形象和仪表，不得在工作时间穿着不得体的服装，不得在工作期间随意化妆。

第四章幼儿园教师的奖惩措施第十四条对于教学成绩突出、影响广泛的幼儿园教师，学校将进行表彰并给予奖励。

第十五条对于经常迟到、早退、请假不报备等纪律不端行为的教师，学校将给予批评教育和警告。

2024年幼儿园教师工作制度范本（五篇）

2024年幼儿园教师工作制度范本一、生活管理规范1. 确保物品摆放整齐，环境保持清洁卫生。

2. 实行幼儿个人物品专属制度，如毛巾、水杯等需做好标记并妥善保管。

3. 负责幼儿玩具、文具及衣物的安全保管，防止错用或遗失。

4. 下班前，需检查门窗、水电是否关闭，发现安全隐患及时上报。

5. 引导幼儿共同管理班级物品，培养其责任感。

6. 使用卫生清洁用品时，如水碱净、消毒液等，需注意安全操作，用后及时归位。

二、育人职责1. 重视培养学生的自我管理和自我服务能力，鼓励其参与宿舍管理实践。

2. 指导学生形成良好的纪律观念、卫生习惯及生活习惯。

3. 引导学生树立正确的价值观与人生观，激发其为国家富强而学习的崇高理想。

三、安全保障措施1. 生活教师应全面负责学生的安全，涵盖人身、行为、财产、饮食及健康等多方面。

2. 在学生到校、就餐及放学时段，需逐室清点人数并记录，确保无遗漏。

3. 每日检查宿舍区域的水电设施及设备安全，发现隐患立即上报并处理。

4. 对患病学生及时送医并上报相关信息，确保学生健康。

5. 教育学生遵守安全规定，禁止攀爬危险区域或进行危险游戏。

6. 对外来人员进入生活区实施严格管理，确保学生生活环境的安全。

四、幼儿园教师规章制度1. 严格遵守学校教师行为规范及各项规章制度，树立良好师德师风。

2. 全面负责本班的教育与保育工作，根据幼儿园规程及班级实际制定并执行教育计划。

3. 对待幼儿应和蔼可亲，耐心细致，与班级教师及保育员团结协作，共同做好幼儿的教育与护理工作。

4. 合理安排幼儿的一日生活，确保动静结合，促进幼儿身心健康发展。

5. 定期召开班务会议，明确工作重点，与班级教师及保育员共同推进班级工作。

6. 坚持正面教育原则，尊重幼儿个性发展，严禁体罚或变相体罚。

7. 积极参与教研活动及业务学习，不断提升自身专业素养及教学能力。

8. 认真执行交接班制度，确保家长特殊要求、患儿药品等信息的准确交接。

9. 加强与家长的沟通与合作，宣传科学育儿知识，共同促进幼儿成长。

幼儿园教师管理制度

幼儿园教师管理制度幼儿园教师管理制度(范本5份)幼儿园教师管理制度（一）：1、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

2、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自我的良好行为习惯潜易默化地影响学生。

3、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

4、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元次，旷工者扣20元次。

5、工作中造成轻微职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情景之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。

如因工作造成重大职责事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。

因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。

扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。

6、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。

7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。

上班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好。

8、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

9、同事之间应当团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。

（出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理）幼儿各班安全制度教师加强工作职责心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。

每一天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。

预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。

教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。

下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全。

民办幼儿园教师管理制度范文（三篇）

民办幼儿园教师管理制度范文一、概述本制度旨在规范民办幼儿园教师的行为准则，确保教师能够高效地履行教育教学任务，提高教育质量，促进幼儿的全面发展。

教师是民办幼儿园教育教学工作的主体，通过制定教师管理制度，旨在建立科学、公正、高效的师资队伍。

二、教师职责和权力1. 教师应积极参与幼儿园的教育教学活动，关心幼儿的健康成长，保障幼儿的安全。

2. 教师应按照学校的教育教学计划和教学要求，认真备课教学，完成教学任务，制定教学计划。

3. 教师应全面了解幼儿的身心发展特点，针对幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。

4. 教师应以身作则，规范自己的行为，起到良好示范作用，培养幼儿健康的品质和行为习惯。

5. 教师应与家长保持密切联系，及时了解幼儿的家庭情况，督促家庭合理教育幼儿。

6. 教师应参与校本研修和教学交流，不断自我提升，提高教育教学水平。

三、教师招聘和选拔1. 根据幼儿园教育教学需求，招聘具备教育专业知识和技能的教师。

2. 招聘流程包括简历筛选、面试、体检等环节，在招聘过程中注重教师个人职业道德和教学经验。

3. 招聘委员会由园长、副园长、教务主任等组成，负责教师招聘工作。

四、教师培训和提高1. 学校建立教师培训和提高的长效机制，定期组织各类培训，提高教师的教育教学水平。

2. 学校可以选派优秀教师参加相关教育教学研修和学术交流活动，为教师提供成长的机会。

3. 学校可以充分利用网络资源，开展在线培训，提供教师专业知识和技能的学习和提高。

五、教师考核和奖惩1. 学校建立教师考核制度，对教师进行定期考核，评估教师的教学效果和教学质量。

2. 教师考核内容包括幼儿园工作任务完成情况、教学设计和教学实施情况等。

3. 学校根据教师考核结果，给予相应的奖励和激励，对于表现优秀的教师给予适当的奖金或晋升机会。

4. 对于教学效果不佳的教师，要及时提出指导意见，帮助其改进教学方法和知识技能。

六、教师职务设置和晋升1. 学校根据教师的教学水平和工作经验，设立教师职务，分为初级教师、高级教师、特级教师等级。

民办学校(幼儿园)教师管理制度

民办学校（幼儿园）教师管理制度民办学校（幼儿园）教师管理制度为进一步促进我区民办教育发展，深化教育体制改革，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和《郑州市人民政府关于促进民办教育发展的意见》，结合xx区实际情况，特制订出民办学校（幼儿园)教师管理制度。

一、民办学校（幼儿园)的教师与公办(幼儿园）学校的教师具有同等的法律地位，全社会要尊重民办学校(幼儿园)的教师.二、民办学校(幼儿园)必须聘任符合国家任职条件规定的教师、校长（园长)。

三、民办学校(幼儿园)聘任教师时，必须与受聘人签订聘任合同，聘任合同要符合劳动法、教师法,聘任合同要明确双方职责和权利，聘用的教师、校长(园长）的名册每年要向教育行政部门报送并进行备案，聘任外籍教师按国家有关规定办理.四、民办学校(幼儿园)教师编制，要参照同级同类公办学校（幼儿园）的规定，结合民办学校(幼儿园）的管理特点，决定教职工编制定额。

五、民办学校(幼儿园)要关心爱护教师,按照国家法律、法规保障教职工的合法权益。

民办学校（幼儿园）要依法建立工会组织，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工合法权益和参与民主管理。

六、民办学校(幼儿园)要根据收费申请报告中教职工工资福利所占的比例制定教职工工资标准，按聘任合同的工资标准按时发放工资,要为教职工办理社会保险。

聘任合同的合同期要一个学期以上,以学期或学年为限聘任教职工，聘任期未满的教职工不得随意解聘(学期中不能解聘教师)，假期解聘教职工必须支付整个假期的工资.因教师流动、履行聘用合同发生争议,当事人可依法申请人事仲裁。

七、民办学校(幼儿园)的教职工在业务指导、教研活动、继续教育、表彰奖励等方面享有与公办学校(幼儿园）教职工同等的权利。

八、民办学校(幼儿园)的教师可参加xx区教体局每年进行的任职资格评审和职称评定，九、民办学校(幼儿园)要搞好教师的政治思想教育和师德修养教育，调动广大教职工的积极性。

民办幼儿园管理制度范本

民办幼儿园管理制度范本一、概述本管理制度的目的是为了规范民办幼儿园的管理，确保幼儿园的正常运作，提供优质的教育服务。

所有工作人员都应按照本制度进行操作，以确保幼儿园能够正常、高效地运行。

二、组织架构1. 董事会：负责对幼儿园的决策进行监督并提供支持；2. 教育委员会：负责制定与教育相关的政策和规定；3. 行政管理部门：负责幼儿园的日常运营和管理。

三、招生政策1. 幼儿园采用公平、公正、公开的原则进行招生；2. 招生时按照国家有关规定进行面试和入学测试；3. 优先录取家庭经济困难的学生。

四、教师管理1. 教师应具备相关教育背景和经验；2. 教师须定期参加教育培训，提高自身教育水平；3. 教师应积极参与学校的各项教学活动；4. 教师应关注幼儿的身心发展，制定个性化教育方案。

五、教学计划1. 幼儿园应制定科学、合理的教学计划；2. 教学计划要充分考虑幼儿的年龄和发展阶段特点；3. 教学计划要注重培养幼儿的综合素质，促进其全面发展；4. 幼儿园应确保教学计划的质量和实施效果。

六、学生管理1. 幼儿园应建立完善的学生档案，记录幼儿的基本信息和学习情况；2. 学生应遵守幼儿园的规章制度，严禁任何形式的欺凌行为；3. 幼儿园应加强与家长的沟通，及时了解幼儿的学习和生活情况。

七、安全管理1. 幼儿园应制定安全管理制度，确保幼儿的安全；2. 幼儿园应定期对学校的安全设施进行检查和维修；3. 幼儿园应加强对幼儿园周边环境的监控，确保幼儿的安全出行。

八、经费管理1. 幼儿园应建立健全的经费管理制度，确保经费的合理分配和使用；2. 幼儿园应加强与家长的沟通，及时向家长公布经费使用情况；3. 幼儿园应制定严格的经费审核制度，确保经费的合法使用。

九、督察与评估1. 幼儿园应定期进行内部督察和自我评估，及时发现问题并采取措施解决；2. 幼儿园应定期接受上级主管部门的督察和评估；3. 幼儿园应积极响应社会监督，接受社会各方面的评估和建议。

民办教育教师规章制度

民办教育教师规章制度第一章总则第一条为规范民办教育教师的行为，提高教育质量，保障学生权益，特制定本规章制度。

第二条民办教育教师应当遵守国家法律法规、学校章程、职业道德准则，恪尽职守，维护学校形象。

第三条民办教育教师应当对学生具有爱心、责任心、合理师德，以身作则，言传身教，严格要求自己，积极育人。

第四条民办教育教师应当注重提高自身素质和专业能力，不断学习进步，为学生的成长和发展提供良好的条件和环境。

第二章教育教学活动第五条民办教育教师应当认真备课，按照教学大纲要求进行教学活动，确保教学质量。

第六条民办教育教师应当尊重学生的个性和体味，关爱学生，激发学生学习的激情和兴趣。

第七条民办教育教师应当及时批阅学生作业，认真评定学生成绩，对学生提出合理的批评和建议。

第八条民办教育教师应当积极参加学校组织的各类教研活动，不断提升自身的教学水平和能力。

第九条民办教育教师应当严格遵守考试纪律，不得泄露考试内容，不得替学生作弊，不得参与有偿补课。

第十条民办教育教师应当遵守学校教务管理规定，保证教学活动的正常进行。

第三章师德师风第十一条民办教育教师应当注重职业操守，不得利用职务之便谋取私利，不得虐待学生，不得对学生进行人身侵害。

第十二条民办教育教师应当维护学校形象，不得用涉政、涉暴、涉黄语言言论，不得在校内校外有损学校名誉。

第十三条民办教育教师应当以身作则，言传身教，严守教育道德，为学生树立良好榜样。

第十四条民办教育教师应当遵守学校规章制度，服从学校教育管理，听从学校领导的教育指导。

第四章岗位责任第十五条民办教育教师应当认真履行教学工作，提高教学质量，做到言传身教。

第十六条民办教育教师应当积极参与学校各项教育活动，为学生提供全方位的教育服务。

第十七条民办教育教师应当维护学校纪律，保证学校的正常日常秩序。

第十八条民办教育教师应当定期参加学校组织的培训和考核，提高自身的综合素质和专业水平。

第五章处罚与奖励第十九条对于违反本规章制度的教师，学校将按规定进行处理，如属严重违纪者将给予相应处罚。

民办幼儿园工作管理制度

一、总则为加强民办幼儿园的管理，提高教育教学质量，保障幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1.幼儿园设立园长一名，负责幼儿园的全面工作。

园长由董事会任命，对董事会负责。

2.设立副园长一名，协助园长工作，分管教育教学、行政管理、后勤保障等工作。

3.设立教务处、办公室、后勤保障处等职能部门，负责具体工作。

三、教育教学管理1.严格执行国家教育行政部门规定的教育教学计划和课程标准，确保幼儿教育质量。

2.加强教师队伍建设，提高教师素质。

教师应具备相应的教师资格和专业知识，热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德。

3.开展丰富多彩的幼儿教育活动，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。

4.加强幼儿安全教育，确保幼儿在园安全。

5.定期组织家长会，加强与家长的沟通与合作。

四、行政管理1.建立健全幼儿园各项规章制度，确保幼儿园工作有序进行。

2.加强财务管理，合理使用资金，确保幼儿园的正常运转。

3.加强物资管理，确保幼儿园设施设备的完好。

4.加强档案管理，做好各项资料的收集、整理和归档工作。

五、后勤保障1.确保幼儿园设施设备的安全、卫生、整洁，为幼儿提供良好的生活和学习环境。

2.加强食堂管理，确保幼儿饮食安全、营养均衡。

3.加强卫生保健工作，做好幼儿的体检、防疫、保健等工作。

4.加强车辆管理，确保幼儿接送安全。

六、教职工管理1.严格执行国家及地方有关教职工的法律法规，保障教职工的合法权益。

2.加强教职工队伍建设，提高教职工的政治素质、业务素质和职业道德。

3.建立健全教职工考核制度，对教职工进行定期考核，奖优罚劣。

4.关心教职工的生活，为教职工提供必要的工作条件和福利待遇。

七、安全管理1.加强幼儿园安全管理，建立健全安全管理制度，确保幼儿在园安全。

2.定期对幼儿园进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。

3.加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

民办培训教师规章制度范本

民办培训教师规章制度范本第一章总则第一条为规范和管理民办培训教师的行为，维护教育教学质量，保障学生权益，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本民办培训机构的全体教师。

第三条本规章制度是教师从事教学活动和管理工作的基本准则，教师必须严格遵守。

第四条本规章制度由本民办培训机构管理人员负责解释和执行。

第二章教师的权限和责任第五条教师享有合法的教授知识、培养学生能力、提高教学水平的权利。

第六条教师要认真履行教学任务，保证课程的教学质量，提高学生的学习效果。

第七条教师要敬业乐业，热爱教育事业，不断提升自己的教育教学水平。

第八条教师要尊重学生的人格尊严，不能侮辱学生，不能虐待学生。

第九条教师要遵守学校的管理规定，服从学校的管理决定。

第十条教师应该热爱集体，团结同事，共同促进学校事业的发展。

第三章教师的行为规范第十一条教师要严格遵纪守法，不得违法犯罪，不得从事违法乱纪的活动。

第十二条教师要维护学校的声誉，不得对学校进行诋毁，不得散布不实言论。

第十三条教师要诚实守信，不得虚假宣传，不得欺骗学生和家长。

第十四条教师要保守学校的机密，不得泄露学校的机密信息。

第十五条教师要遵守学校的学术规范，不得在教学过程中夹带私货，不得擅自改变教学内容。

第十六条教师要尊重学生的个性差异，不能单方面要求学生，要根据学生的实际情况合理安排教学。

第十七条教师要尊重学生的家庭背景，不能因为学生家庭条件差异而歧视学生。

第十八条教师要注重教学方法的创新，不断提高教学效果。

第四章教师的评定和奖惩第十九条学校对教师进行定期评估，根据教师的表现进行评定。

第二十条学校对表现优秀的教师给予奖励，对表现不好的教师进行批评和处罚。

第二十一条教师在工作中出现违纪违法行为，学校有权给予警告、记过、记大过等处罚。

第二十二条教师因教育教学质量问题造成学生受害，学校有权撤销其教师资格。

第五章附则第二十三条本规章制度自颁布之日起实施。

第二十四条本规章制度的解释权归本民办培训机构管理人员所有。

民办幼儿园老师规章制度

民办幼儿园老师规章制度第一章总则第一条为了规范幼儿园教师的行为，提高教师的专业素养，确保幼儿园教学工作的顺利开展，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于民办幼儿园所有教职工。

第三条教职工应严格遵守教育法律法规和民办幼儿园的规章制度，确保幼儿园的正常运转。

第四条本规章制度不得违反国家法律法规，若与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

第二章人事管理第五条幼儿园应当依法签署劳动合同，确保幼儿园教职工的合法权益。

第六条教职工应当遵守幼儿园的工作纪律，保证工作的质量和效率。

第七条教职工在工作期间应当服从园长和副园长的工作安排，不得擅自调休或迟到早退。

第八条教职工应当遵守幼儿园的就餐制度，按时、按量进餐，不得在工作区域进食。

第九条教职工应当尊重幼儿园的管理人员和同事，保持良好的师德师风，不得发生任何形式的暴力行为。

第十条教职工应当妥善保管个人物品，不得将贵重物品带入工作区，以免造成损失。

第三章教学管理第十一条教职工应当遵守幼儿园的课程安排，认真备课，确保教学的质量和效果。

第十二条教职工应当尊重幼儿的个性差异，关爱每个幼儿，不得对任何幼儿进行歧视或虐待。

第十三条教职工应当保持良好的学风，不得利用工作之便私自传授或接受任何形式的贿赂。

第十四条教职工应当积极配合园方进行教学考核，接受园方的工作指导和评价，以不断提高专业水平。

第十五条教职工应当切实维护幼儿园教学秩序，保持教室和教学设施的整洁和安全。

第四章奖惩管理第十六条对教职工表现突出、工作积极者，可给予奖励，包括物质奖励和表扬信等。

第十七条对违反本规章制度的教职工，可根据情节轻重给予批评或严重违规者予以处分。

第十八条对于违反国家法律法规或幼儿园纪律的教职工，幼儿园应当予以严肃处理，并报相关部门处理。

第五章附则第十九条本规章制度自颁布之日起生效，如有需要修改，应经幼儿园管理层讨论决定。

第二十条本规章制度所有解释权归幼儿园管理层所有。

第二十一条本规章制度未尽事宜，按国家相关法律法规执行。

民办幼儿园教师管理制度模版

民办幼儿园教师管理制度模版第一章总则一、目的与依据本制度旨在规范民办幼儿园教师的行为规范，推动教师的专业发展，提高教师的教育教学水平，为幼儿园的教育教学工作提供有力保障。

本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国幼儿教育法》等相关法律法规。

二、适用范围本制度适用于所有民办幼儿园的教师，包括园长、副园长、教导主任、幼儿教师等。

第二章教师的职责与权利一、教师的职责1. 科学教育幼儿，根据幼儿的身心特点，制定科学合理的教学计划，并积极配合园所制定的教育教学方案；2. 热爱幼儿教育事业，树立正确的教育观念，培养幼儿健康的心理和良好的行为习惯；3. 保护幼儿的安全，确保幼儿在园期间的身心健康；4. 配合园所的教育教学工作，积极参与幼儿园各项活动；5. 完成园长、副园长、教导主任等的工作安排。

二、教师的权利1. 享有公平公正的工作环境与待遇；2. 参与继续教育和培训，提升自身的专业素养；3. 获得合理的表彰与奖励；4. 提出合理的意见和建议；5. 公平公正地参与园所事务的决策。

第三章教师的考核与奖惩一、教师的考核1. 定期进行教学观摩和评估，评估内容包括教学方法、教学效果等；2. 评估结果作为教师绩效考核的重要依据；3. 教师需参加园所举办的专业培训学习，参加教研活动。

二、教师的奖惩1. 教师表现突出、取得重要成绩时，将受到相应的表彰和奖励；2. 教师不按照相关规定履行职责、造成损害园所利益的，将受到相应的纪律处分。

第四章教师的培训与发展一、教师的培训1. 园所将定期组织教师参加专业培训，提升教师的专业素养；2. 教师可根据个人需求申请参加相关培训，并获得资助。

二、教师的发展1. 园所将根据教师的工作表现和教育教学能力，提供晋升机会；2. 园所将为有能力和潜力的教师提供发展空间和晋升通道。

第五章教师的义务与约束一、教师的义务1. 严格遵守园所的各项规章制度，服从园长、副园长、教导主任的工作安排；2. 尊重幼儿的人格权利，不对幼儿进行暴力或侮辱性行为；3. 保守幼儿的个人隐私，不泄露幼儿的个人信息；4. 维护园所的声誉与利益；5. 积极参与校内外的专业交流活动。

民办幼儿园管理制度(三篇)

民办幼儿园管理制度第一章总则第一条为了规范民办幼儿园的管理，确保幼儿园的健康发展，促进幼儿的全面发展，根据相关法律法规和教育部门的规定，制定本制度。

第二条本制度适用于所有民办幼儿园的管理工作。

第三条幼儿园应当对外公开本制度，并建立健康公开的信息渠道，接收广大家长的监督和建议。

第四条幼儿园应当落实国家幼儿教育政策，提供优质的幼儿教育服务。

第二章幼儿园的组织机构第五条幼儿园应当设立教研室、行政办公室等基础机构，并根据实际情况设立教学部、保育部、后勤部等分支机构。

第六条幼儿园的组织机构应当为正式编制和聘用两种形式，其中正式编制人员应占总人数的70%以上。

第七条幼儿园应当设立专职副园长，负责幼儿园的日常管理工作。

第八条幼儿园还应当设立教务主任、保育主任等中层管理职位，负责教学和保育工作的具体实施。

第三章人员管理第九条幼儿园在招聘教职工时，应当符合相关法律法规的规定，进行公开招聘，并严格按照招聘程序进行。

第十条教职工入职前应当经过严格的考核和培训，取得教师资格证书。

第十一条幼儿园应当制定教职工的岗位职责和工作绩效评价制度，对教职工进行绩效考核。

第十二条幼儿园应当为教职工提供良好的工作条件和发展机会，不得歧视和辱骂教职工。

第十三条幼儿园应当建立完善的教职工培训和进修制度，提高教职工的专业水平和素质。

第四章幼儿园的教育管理第十四条幼儿园应当按照国家《中华人民共和国教育法》和相关教育部门的规定，制定幼儿园的课程设置和教学计划。

第十五条幼儿园应当建立健全的教育目标和评价体系，促进幼儿的全面发展。

第十六条幼儿园应当制定科学的教育教学方法和评价标准，指导教师的教学工作。

第十七条幼儿园应当配备符合国家相关标准的教学设备和教学材料，提供良好的学习环境。

第五章幼儿园的保育管理第十八条幼儿园应当制定幼儿的保育目标和保育标准，确保幼儿的生活健康和安全。

第十九条幼儿园应当制定幼儿的饮食和卫生要求，定期开展保健工作。

第二十条幼儿园应当建立家长沟通和参与工作机制，做好与家长的沟通和交流工作。

幼儿园教师常规管理制度模版

幼儿园教师常规管理制度模版一、总则本制度旨在规范幼儿园教师的行为，提高教学质量，促进幼儿园教育的健康发展。

教师应严格遵守本制度并依法履行教育职责。

二、教师入职管理1. 招聘和录用幼儿园应按照相关规定严格选拔和招聘教师，并在录用前进行面试和资格审查。

2. 培训要求幼儿园教师应具备相应岗位要求的教育背景和专业知识，并定期参加培训提升专业能力。

3. 签订劳动合同幼儿园教师应与所属园方签订劳动合同，明确双方权益和责任，确保教师的合法权益。

三、工作岗位管理1. 职责说明幼儿园教师应按照岗位职责，认真履行教育教学工作，保障幼儿园教育质量，并保护幼儿的安全和身心健康。

2. 工作时间幼儿园教师应按照工作安排，准时上班并按时下班。

在需要的情况下，可以适当加班，但需提前与园方协商。

3. 教学管理幼儿园教师应合理安排教学计划和教学内容，确保教学进度和教学质量。

教师应按时上课，课堂教学不得擅自取消或调整。

四、课程管理1. 教育教学计划幼儿园教师应按照教育部门的要求，制定合理的教育教学计划，并在每学期开始前报园方备案。

2. 课堂教学幼儿园教师应认真备课，根据教学计划开展教学活动，确保课堂秩序良好。

教师应根据幼儿的兴趣和特点，采用多种教学手段和方法，提高教学效果。

3. 作业布置幼儿园教师应根据幼儿的学习情况布置适当的作业，并及时批改和反馈。

五、成长记录管理1. 学生档案管理幼儿园教师应认真填写和更新幼儿的个人档案，包括个人信息、健康状况、学习成绩等，并妥善保存。

2. 成长记录幼儿园教师应做好每位幼儿的成长记录，包括个性特点、学习进步、行为规范等，以便家长和学校了解幼儿的发展情况。

六、家长沟通管理1. 家访管理幼儿园教师应定期与幼儿家长进行家访，了解家庭环境和幼儿的家庭情况，以便更好地开展教育教学工作。

2. 家长会议幼儿园教师应定期组织家长会议，与家长交流幼儿学习情况和学校的教育工作，密切家校联系。

七、纪律管理1. 行为规范幼儿园教师应遵循职业道德和行为规范，严禁违规行为，包括但不限于查阅、泄露幼儿信息和暴力行为等。

幼儿园教师各项管理制度模版

幼儿园教师各项管理制度模版幼儿园教师管理制度引言：幼儿园教师是承担教育儿童任务的重要人员，他们在幼儿园中有着重要的职责和影响力。

为了规范和提高幼儿园教师的管理水平，制定一套科学且可操作的管理制度是必不可少的。

一、工作责任制度1. 教师岗位职责：教师应具备良好的教育教学能力，负责幼儿园的教育教学工作，包括课程设计、教学计划的制定、课堂教学和学生评价等方面的工作。

2. 教师考勤制度：教师应按照规定时间到岗，准时进入教室开始教学工作。

如果教师因特殊原因不能到岗，需提前请假并报备上级。

3. 教师绩效评价制度：教师的工作绩效将按照一定的评价标准进行评价，包括教学效果、学生表现、家长满意度等各项指标。

二、教学管理制度1. 课程设计与教案编写：教师在制定课程时应结合学生的兴趣和实际情况，设计符合学生发展需要的教学内容，编写详细的教学计划和教案，并按时提交。

2. 教学方法与手段选择：教师应根据学生的特点和实际情况，选择合适的教学方法和手段，注重有效的互动式教学，提高学生的参与度和学习效果。

3. 课堂管理：教师应灵活运用各种管理手段，创设积极向上的课堂氛围，保证学生的安全和课堂纪律的维护。

同时，教师还应关注学生的学习动态和心理状态，及时给予关心和指导。

三、教师培训制度1. 新教师培训：对新入职的教师进行系统、全面的培训，使其尽快适应幼儿园的工作环境和教育教学任务。

2. 继续教育培训：定期组织各类教育培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

培训内容包括教学方法、儿童心理学、教育法律法规等方面的知识。

四、师德管理制度1. 服从领导：教师应服从上级领导的工作安排和要求，积极配合园长和其他领导做好工作。

2. 保守秘密：教师应严守学生和幼儿园的机密，不得泄露学生的个人信息和幼儿园内部的敏感信息。

3. 职业操守：教师应保持良好的职业道德和行为规范，遵守教育教学领域的专业规定，不得从事损害学生身心健康和发展的行为。

五、奖惩制度1. 优秀教师表彰：根据教师的工作表现和绩效评价结果，对优秀教师进行表彰和奖励，激励教师的工作积极性和创造力。

民办幼儿园教师管理制度范文(2篇)

民办幼儿园教师管理制度范文关于幼儿园教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。

这也是教师管理制度的内容之一。

一、园长职责1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。

定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。

充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。

关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

二、园长助理职责1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。

2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。

重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。

3、负责幼儿园保教工作。

熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。

4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。

民办幼儿园老师管理制度

民办幼儿园老师管理制度一、依据国家相关法律法规订立为了确保民办幼儿园老师的职业道德、教育本领和业务素养，引导老师对幼儿进行敬重、照料和关怀，提高老师的工作效率和工作乐观性，订立下列管理制度，以规范民办幼儿园老师的工作。

二、老师管理的目的1.保证其员工学业履历上到位，教育经过合格，有合乎要求资格证明，具备与承当幼儿园教学任务相适应的教育教学、心理辅导和周转管理等方面的工作知识和本领。

2.帮忙老师掌握童心与婴幼儿的心理特点，学会再选用他们的行为规范与对他们的想法进行引导。

3.加强老师之间的沟通，进行教育教学经验沟通，并为老师的将来职业发展供应支持。

4.为幼儿及其家庭供应优质教育教学和服务。

三、老师管理的制度1.条理分明老师应保持条理分明的个人生活状态，以高度的精神状态面对学生和工作，并在工作中遵守合适的劳动纪律。

2.敬业爱岗老师应对学生负责，对工作认真，体现降生命热诚和工作热诚，于工作之余热心参加幼儿园的活动。

3.恰当的着装老师在任何时候都应特别注意本身的仪容和气质。

服装必需乾净端庄、大方得体。

4.老师的学习老师应保持学习和自我发展的态度，不绝地更新教育思想和教学方法，提高工作技能和业务水平。

5.课堂纪律整顿老师管理课堂应坚持条例，维持良好的教育秩序，创造适合的教育环境。

6.分析思考老师要对幼儿的行为、语言、情感等作出分析，并能够快速思考如何适应幼儿的需求。

7.勤奋从事老师应重视研讨新思想新方法，并注意幼儿的发展情况，细心照料幼儿的生活和学习。

8.冲突解决老师要侧重对幼儿的状态变动进行认真察看，以便防备并解决相应的情况。

四、老师管理的要求1.老师应具备获得教育教学和健康方面的授权方面的资格证明。

2.老师应具有保密意识、服务意识。

3.严格执行国家规定的有关测试、考试等管理制度。

4.高度关注幼儿发展的独特性和个性化需求，促进幼儿个性的发展和特长的发展。

5.课堂教学的目标应紧贴园内的活动成就，需要超前的依次调整多样化教育过程。

民办幼儿园教师管理制度_幼儿园教师规章制度

通过对教师管理行为和教师评价领域文献的梳理、分析和归纳,发现无论是教育研究者、学校管理者,还是教师自身都对教师管理行为的内涵和价值缺乏足够的认识,制定教师管理制度是很有必要的，本文是整理的民办幼儿园教师管理制度。

民办幼儿园教师管理制度1师德1、教师要具备能吃苦耐劳的精神,具有责任心、事业心。

2、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

3、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

4、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

严格做到:视线不能离开孩子。

5、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。

家长送孩子入园，教师要热情迎接，主动接过书包，引导孩子入座。

对来宾态度友好，严禁与家长争吵。

6、教师要注意仪容仪表，不留长指甲，不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。

7、教师带班不接、不打电话、不接待人。

进班不跷二郎腿，不坐桌子。

8、幼儿教师需具备“八心”爱心——对所有孩子一视同仁;童心——把自己融入到孩子的世界里去;关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长;耐心----不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;细心----能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;专心----专注本职工作，不断更新和补充新知识;公心--对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼;好心情--天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

教育教学：1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动以正面教育、鼓励表扬为主，促进每个幼儿的身心发展。

2、教师需认真实施幼儿园的各项规章制度，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。

3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。

民办幼儿园教师管理制度

民办幼儿园教师管理制度
一般包括以下内容：
1. 聘任与选拔：民办幼儿园应依法聘用具备相应资质的教师，并按照一定的程序进行选拔。

选拔教师时，应注重其专业能力、教育经验和素质等方面的考核。

2. 岗位职责：制定明确的教师岗位职责，包括教学、管理、监督等各方面的责任和任务。

3. 培训与进修：制定培训与进修计划，帮助教师提高专业技能，更新教育理念，不断提升自身素质。

4. 评价与考核：建立教师绩效评价制度，定期对教师的教学水平、工作表现、师德师风等方面进行考核评价，并根据评价结果采取相应的激励或惩戒措施。

5. 师德师风：加强对教师的师德教育，强调教师的职业道德、教育伦理等方面的培养与引导。

6. 工资和福利待遇：明确教师的工资和福利待遇，确保合理的薪酬水平和福利保障，提高教师的收入水平和工作积极性。

7. 纪律与处分：制定教师纪律和处分规定，对违纪教师给予相应的纪律处分，确保教师的工作纪律和职业操守。

8. 激励与奖励：建立激励与奖励机制，通过表彰、奖励等形式激励教师，提高教师的积极性和工作热情。

以上是一般民办幼儿园教师管理制度的主要内容，具体实施可以根据幼儿园的实际情况进行细化和完善。

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