高中语文《李凭箜篌引》同步练习(教师版)

《李凭箜篌引》同步练习

一、语言积累与运用

1．下列加点字注音有误的一项是( )

A．疲乏(fá) 积忿(fèn) 淫威(yín)

B．奢望(shē) 昂然(áng) 纠缠(jiū)

C．神妪(qū) 芙蓉(róng) 谦恭(gōng)

D．颤栗(lì) 突兀(wù) 雕琢(zhuó)

答案解析：C 点拨：“神妪(qū)”应为“神妪(yù)”。

2．下列各句中加点的字解释正确的是( )

A．径须沽取对君酌径：径自

B．首身离兮心不惩惩：惩罚

C．吴丝蜀桐张高秋张：拉开弓

D．石破天惊逗秋雨逗：招引

答案解析：D

3.对下列加横线词的理解，不正确的一项是( )

A. 李凭箜篌引，“引”是乐曲体裁之一。

B. 吴丝蜀桐张高秋，“高秋”指弹奏的时间。

C. 芙蓉泣露香兰笑，“芙蓉泣露”形容乐声惨淡。

D. 昆山玉碎凤凰叫，“昆山玉碎”形容乐声凝重。

【答案】D

【解析】D项，“昆山玉碎”形容乐声清脆。

4.下面对《李凭箜篌引》分析，不正确的一项是( )

A. 本诗结尾戛然而止，好像完曲未完，具有意味深长、余音绕梁的艺术效

果。

B. 诗人的想象、比喻和夸张大胆奇特，出人意表，有一定的怪诞色彩。

C. 本诗运用了许多典故，并赋予了新的意义，老鱼、瘦蛟更给人以新奇阴

森之感。

D. 本诗意境清丽自然，思路清晰明快，意象完整和谐。

【答案】D

【解析】D项，本诗意境应是瑰丽奇特。

5．下列对文学常识的表述，有误的一项是( )

A．白居易是唐代中期著名的现实主义诗人，他提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是唐代古文运动的倡导者。

B．《梦游天姥吟留别》《琵琶行》《李凭箜篌引》中的“吟”“行”“引”都是古文体名。

C．词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。词牌是词的曲调名，如“永遇乐”等；题目要依照词的内容而定，如《赤壁怀古》等。

D．词分婉约和豪放两派，温庭筠、李煜、柳永、秦观、李清照、姜夔、周邦彦等是著名的婉约派词人，苏轼、辛弃疾则为豪放派的代表。

【答案】A

【解析】A(白居易应为唐代新乐府运动的倡导者)

6.下列各项对诗歌意思的理解，意思有误的一项是（）

A.开头首先写李凭所弹的箜篌制作精良，可谓极品，衬托乐音之美；天高云

淡秋风凉爽的天气，空气清彻，乐音也能凭风传向很远，这一句写出了弹奏时的情景美。

B.第二、三四句，写空山浮云被音乐吸引而凝止不流，湘娥素女被感动得愁

怨涕流，而出现这种情况，都只因为李凭在弹箜篌。这里的音乐，却有使浮云凝止，美女伤心之效。这样写造成先声夺人的艺术效果，让读者一开始就能够感受到诗人起笔的非同寻常。

C.从第五句起，写弹奏的旋律之美妙和产生的感染力。这些句子运用一连串

的描写，从动物写到植物，从人间写到仙界，从地上写到天上，大胆夸张，浪漫新奇。个意象，有的喻声，有的仿貌，采用比喻、拟人、通感、排比、夸张等各种修辞手法，从不同视角不同层面表现了听李凭弹箜篌所引起的反应和情思。

D.这首诗的构思也很巧妙：开头一句先写琴，第二三句写音，先声夺人，然

后才说到演奏者；写演奏时，先写情景，为下文写旋律作铺垫；写旋律，又写它蕴含的悲喜忧思。诗人充分调动各种感官，写箜篌演奏的音质美及其强烈的艺术感染力，饱含着对李凭技艺的赞美感叹，全诗充满了浪漫主义色彩，是描写音。

【答案】C

点拨：没有“排比”这种手法。

二、课内问题探究

1.老鱼和瘦蛟是羸弱的表现，但作者为什么在这里要引用它们？有什么作用？

明确：老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞，这种出奇不意的形象描写，使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前了。

2.诗歌从哪些方面表现“箜篌”演奏出来的优美音乐？请简要概述。

【答案】①主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身的优美。②运用化无形为有形的通感手法和夸张手法写音乐的美妙。③运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想象力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。

【解析】此题考核分析诗歌的艺术手法的能力，解答本题，要立足诗人运用多种艺术手法表现音乐的美妙，也就是以形式表现内容，重点在突出内容上。首先要正确解答诗歌内容，然后依据试题要求来解答。重点抓住“空山凝云颓不流”“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”分析侧面烘托，通感、夸张以及想象的手法。

3.诗人为什么不用“君王”而用“紫皇”？

明确：诗人不用“君王”而用“紫皇”，不单是遣词造句上追求新奇，而且是一种巧妙的过渡手法，承上启下，比较自然地把诗歌的意境由人寰扩大到仙府。

三、高考链接

阅读下面的古诗，完成后面的题。

咏怀二首(其一)

[唐]李贺

长卿①怀茂陵，绿草垂石井。

弹琴看文君，春风吹鬓影。

梁王与武帝，弃之如断梗。

惟留一简书②，金泥③泰山顶。

【注】①长卿：汉代文学家司马相如，字长卿，公元118年，被免官，闲居茂陵。②一简书：指司马相如的遗作《封禅书》，后被汉武帝封禅泰山所用。③金泥：水银和金子搅拌用于涂封封口，此处指的是涂封《封禅书》。

6.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是( )

A.这是一首咏史怀古诗，首句直接入题，交代了司马相如闲居茂陵这一历史史实，为下面写景、叙事张本。

B.第二句写绿草茂盛，挂满井边石栏，勾勒出一幅荒芜、萧条的画面，意在表现司马相如居住环境之恶劣。

C.第三句采用白描手法，普普通通一个“看”字，蕴含无限深情，描绘出司马相如对妻子的一往情深。

D.第四句承接上句“看”字而来，描绘了一幅春风轻拂、佳人鬓发飘飘的唯美画面，不禁令人陶然心醉。

【答案】B

【解析】“意在表现司马相如居住环境之恶劣”理解有误，重在表现一种清幽雅洁的环境氛围)

7.简要赏析诗歌后两联。

【答案】①颈联采用比喻手法，写司马相如像残断的草梗被梁王和武帝弃置不用，寄寓了诗人对其怀才不遇的深切同情。②尾联采用对比手法，仅留的“一简书”与其泰山顶封禅被奉为至宝对比鲜明，表现了司马相如的过人之才，隐含了诗人对他未尽其才的遗憾。③颈、尾两联再行对比，彰显了司马相如生前的落寞与死后的表面荣耀，诗人的怨愤之情油然而生。

(二)阅读下面这首小令，完成11～12题。

驻马听·吹

白朴

裂石穿云，玉管宜横清更洁。霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。人静也，一声吹落江楼月。

11．下面对作品的理解或赏析，不恰当的两项是( )

A．“驻马听”是这首小令的题目，作者白朴与关汉卿等被誉为“元曲四大家”。

B．作者描绘了戍边将士吹箫抒怀的情景和自己听乐声时产生的丰富想象。

C．起句别致，先以比喻描绘其声，再言其声缘于何物，作品基调奇特、浓烈。

D．以“霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜”比喻乐声的意境及其使闻者动情的魅