小学逻辑思维训练题-奥数启蒙练习
逻辑思维练习题小学数学
逻辑思维练习题小学数学在小学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力是一个重要的目标。
通过逻辑思维训练，学生不仅能够提升数学解题的能力，还能够培养批判性思维和问题解决能力。
本文将为小学生提供一些有趣的逻辑思维练习题，帮助他们锻炼思维能力。
一、选择题1. 请找出下列数列中的规律，选出不符合规律的数字。
2, 4, 6, 8, 10A) 2B) 4C) 6D) 8E) 102. 根据以下图形，选择正确的图形来继续数列。
□ < ○ < △ < ◇ < ?A) ⊙B) ∆C) ▲D) □E) △二、填空题1. 小明和小红正在一起做数学题。
他们有5只橙子，小明想分给小红3只，那么小明和小红分到的橙子数分别是______和______。
2. 请将下列数字按从小到大的顺序填入相应的方框中。
7, 9, 3, 5, 1, 4三、推理题1. 接龙游戏：请根据规律，补全下面的数字。
1, 4, 9, 16, 25, ?2. 在一家餐厅，有3种汤和4种面条可以选择。
如果每人必须选择一种汤和一种面条，那么一共有多少种不同的搭配方式？四、问题解决题1. 有20本书，其中15本是数学书，剩下的是语文书。
请问语文书的数量是多少？2. 周末，小明去游乐园玩。
他一共玩了5个项目，每个项目花费不同的时间。
第一个项目花费15分钟，最后一个项目花费10分钟。
其他项目的花费时间按照从前到后的顺序依次增加。
请问小明在游乐园玩了多长时间？这些逻辑思维练习题目旨在锻炼小学生的思维能力和数学解题能力。
通过解答这些题目，学生们可以培养出辨别规律、推理推断和分析问题的能力。
同时，这些题目也能激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。
通过逻辑思维练习题的训练，小学生能够逐渐培养出独立思考和解决问题的能力，为将来的学习打下良好的基础。
教师和家长在指导孩子解答这些题目时，可以引导他们从不同角度思考问题，培养他们的创造性思维和问题解决能力。
总结起来，逻辑思维练习题是小学数学教学中的重要组成部分。
小学奥数思维训练-逻辑推理问题(通用,含答案)
小学奥数思维训练-逻辑推理问题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．填数使下列竖式成立：（1）（2）二、排序题2．200米赛跑，张强比李军快0.2秒，王明的成绩是39.4秒，赵刚的成绩比王明慢0.9秒，但比张强快0.1秒，林林比张强慢3秒，请你给这五人排出名次来。
三、解答题3．有三个和尚，一个讲真话，一个讲假话，另外一个有时讲真话，有时讲假话。
一天，一位智者遇到这三个和尚，他先问左边的那个和尚：“你旁边的是哪一位？”和尚回答说“讲真话的。
”他又问中间的和尚：“你是哪一位？”和尚答：“我是半真半假的。
”他最后问右边的和尚：“你旁边是哪一位？”答：“讲假话的。
”根据他们的回答，智者马上分清了他们，你能分清吗？4．一次全校数学竞赛，A、B、C、D、E五位同学取得了前五名，发奖后有人问他们的名次，回答是：A说：“B是第三名，C是第五名．”B说：“D是第二名，E是第四名．”C说：“A是第一名，E是第四名．”D说：“C是第一名，B是第二名．”E说：“D是第二名，A是第三名．”最后，他们都补充说：“我们的话半真半假．”请你判断一下他们每个人的名次．5．老师有一黑两白三顶帽子，给两个学生看后，让他们闭上眼睛，从中取出两顶给他们戴上，然后让他们睁开眼睛，互相看清对方戴的帽子，并立即说出自己头上戴的帽子是什么颜色，两位同学都不能立即说出，请问你知道这两位学生戴的各是什么颜色的帽子吗？6．曾实、张晓、毛梓青在一起，一位是工程师、一位是医师、一位是教师。
现在只知道：（1）毛梓青比教师年龄大；（2）曾实和医师不同岁；（3）医师比张晓年龄小。
你能确定谁是工程师？谁是医师？谁是教师吗？7．某公安人员需查清甲、乙、丙三人谁先进办公室，三人口供如下：甲：丙第二个进去，乙第三个进去。
乙：甲第三个进去，丙第一个进去。
丙：甲第一个进去，乙第三个进去。
小学二年级奥数题及答案 - 思维逻辑练习题及答案
小学二年级奥数题及答案 - 思维逻辑练习题及答案小学二年级的奥数题目和答案一、填空题1.同学们从7月15日开始放暑假，9月1日开学，暑假一共放（48）天。
二、计算题1.上体育课时，同学们站好队，1、2报数，然后让报1的学生退出队列；再1、2报数，让报1的学生退出队列；从第三次开始，每次报数后，一律让报2的学生退出队列，直到最后一个人为止。
问最后剩下的一个人最初排在队列的第几位？答案：我们根据队列中最初的位置，按报数的顺序依次给每个学生编上序号1、2、3……，再让这列学生重复1、2报数。
如果每次全队报完数之后，都是报1的学生出列，则第一次留下的学生是2、4、6……，都是2的倍数；第二次留下的学生是4、8、12……，都是4（2^2）的倍数；第三次留下的学生是8、16、24……，都是8（2^3）的倍数；……如果每次全队报完数之后，都是报2的学生出列，则第一次留下的学生是1、3、5……，都等于2的倍数加1；第二次留下的学生是1、5、9……，都等于4（2^2）的倍数加1；第三次留下的学生是1、9、17……，都等于8（2^3）的倍数加1；……根据上面的分析可知，在这个游戏中有两条规律：一、按第一种规则游戏，n次后留下的学生中第一个的序号就是2n，最后留下的就是这列序号所含的2的最高次幂；二、按第二种规则游戏，则每次留下的学生中，第一个学生都是1号，直到最后留下的还是1号。
2.老奶奶家有20个鸡蛋，还养了一只老母鸡，每天都能下一个蛋。
如果她家一天吃两个鸡蛋，老奶奶家的鸡蛋可以连续吃多少天？答案：解法一从第一天开始，依次求出老奶奶家每天剩下的鸡蛋（头天剩下的+新下的一个蛋-吃掉的两个蛋）。
第一天20+1-2=19；第二天19+1-2=18；……；一直算到第20天1+1-2=0.所以老奶奶家的鸡蛋可以连续吃20天。
解法二老奶奶家每天要吃两个鸡蛋，老母鸡每天下一个鸡蛋，所以老奶奶每天只要从20个鸡蛋中取一个鸡蛋出来加上老母鸡下的蛋，就够吃了。
小学三年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案
小学三年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案案1.1元钱可以买1支笔，你有6元钱，你可以买几支笔？答案案：6支。
2.今天是星期四，3天后是星期几？答案案：星期日。
3.有5个苹果，你分给2个人，每人可以得到几个苹果？答案案：每人可以得到2个苹果，还剩1个。
4.红色的衬衣比绿色的衬衣贵10元，绿色的衬衣比蓝色的衬衣贵10元，红色的衬衣比蓝色的衬衣贵多少元？答案案：20元。
5.有3个苹果和2个梨子，你可以用它们组成几种不同的水果组合？答案案：5种。
6.一个正方形有4条边，一个长方形有4条边，它们的面积是否相等？答案案：不一定相等，它们的边长和长宽不同。
7.如果你从1数到100，那么有多少个数字是偶数？答案案：50个。
8.如果一只小鸟飞了5千米，又飞了3千米，那么它总共飞了多少千米？答案案：8千米。
9.你有20元钱，你买了一支笔芯，花了5元钱，还剩下多少钱？答案案：15元。
10.一个圆有多少个直径？答案案：1个。
11.有6个糖果，你想把它们平均分给3个人，每人可以得到几个糖果？答案案：每人可以得到2个糖果。
12.如果一个矩形的长为8厘米，宽为4厘米，那么它的面积是多少平方厘米？答案案：32平方厘米。
13.如果你有10元钱，你可以买几支笔芯？答案案：2支笔芯。
14.如果一支铅笔可以写10公里，那么100支铅笔可以写多少公里？答案案：1000公里。
15.有4个苹果和3个梨子，你可以用它们组成几种不同的水果组合？答案案：7种。
16.如果一个正方形的周长为16厘米，那么它的边长是多少厘米？答案案：4厘米。
17.如果你从1数到50，那么有多少个数字是3的倍数？答案案：16个。
18.如果一支笔芯可以写2公里，那么一盒12支笔芯可以写多少公里？答案案：24公里。
19.一个直角三角形的两条直角边分别为3厘米和4厘米，那么它的斜边长是多少厘米？答案案：5厘米。
20.你有9个糖果，你想把它们平均分给3个人，每人可以得到几个糖果？答案案：每人可以得到3个糖果。
小学奥数之逻辑推理专题训练(附详解)
三年级奥数之逻辑推理专题训练：1、在三只盒子里，一只装有两个黑球，一只装有两个白球，还有一只装有黑球和白球各一个．现在三只盒子上的标签全贴错了．你能否仅从一只盒子里拿出一个球来，就确定这三只盒子里各装的是什么球?从标签为（黑+白）箱子里抽出一个球来，如果是黑球（白球），那么这个箱子里应该是两个黑球（白球），贴了（2黑）标签的箱子里应该是2白球（白+黑），贴了（2白）的箱子里应该是黑+白（2黑）2．甲、乙、丙、丁4位同学的运动衫上印有不同的号码．赵说：“甲是2号，乙是3号．”钱说：“丙是4号，乙是2号．”孙说：“丁是2号，丙是3号．”李说：“丁是l号，乙是3号．”又知道赵、钱、孙、李每人都只说对了一半．那么丙的号码是几号?应该是4号，假设甲是2号，则丁是1号，丙是3号，乙是2号，与甲重复，假设不成立。
假设乙是3号，则丙是4号，丁是2号，甲是1号。
符合要求。
3．某校数学竞赛，A，B，C，D，E，F，G，H这8位同学获得前8名．老师让他们猜一下谁是第一名．A说：“或者F是第一名，或者H是第一名．”B说：“我是第一名．”C说：“G 是第一名．”D说：“B不是第一名．”E说：“A说得不对．”F说：“我不是第一名，H也不是第一名．”G说：“C不是第一名．”H说：“我同意A的意见．”老师指出：8个人中有3人猜对了．那么第一名是谁?B和D两个人中一个对一个错，假设A对则H对E和F错，并且C、G错。
那么C是第一名，这样就和A说的矛盾，所以假设不成立。
所以A错且H错，则E 对F对，C、G也错，同样推出C是第一名。
4．某参观团根据下列条件从A，B，C，D，E这5个地方中选定参观地点：①若去A地，则也必须去B地；②B，C两地中至多去一地；③D，E两地中至少去一地；④C，D两地都去或者都不去；⑤若去E地，一定要去A，D两地．那么参观团所去的地点是哪些?假设C、D两地都去，则没去B地，再假设去了E地，则一定去了A地，也必须去B地，矛盾，所以没去E地，同样也没有去A地；假设C、D两地都不去，则去了E地，去了E地，一定要去A、D地，矛盾。
小学生奥数思维训练题大全
小学生奥数思维训练题大全1.小学生奥数思维训练题大全篇一1、小红和小强同时从家里出发相向而行。
小红每分走52米，小强每分走70米，二人在途中的A处相遇。
若小红提前4分出发，且速度不变，小强每分走90米，则两人仍在A处相遇。
小红和小强两人的家相距多少米？解：因为小红的速度不变，相遇地点不变，所以小红两次从出发到相遇的时间相同。
也就是说，小强第二次比第一次少走4分。
由（70×4）÷（90－70）＝14（分）可知，小强第二次走了14分，推知第一次走了18分，两人的家相距（52＋70）×18＝2196（米）。
2、小明和小军分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。
若两人按原定速度前进，则4时相遇；若两人各自都比原定速度多1千米／时，则3时相遇。
甲、乙两地相距多少千米？解：每时多走1千米，两人3时共多走6千米，这6千米相当于两人按原定速度1时走的距离。
所以甲、乙两地相距6×4＝24（千米）2.小学生奥数思维训练题大全篇二1、一游客划着小船逆流而上，船上一只皮球掉入河里，2分钟后游客发现，立即掉头追皮球，问游客几分钟追上皮球？分析与解答：2分钟游客与皮球的距离为：（球速+游客速度）×2=（水速+船速-水速）×2=2个船速追的时间2个船速÷（顺速-水速）=2个船速÷船速=2分钟即游客2分钟追上皮球。
2、饲养场的白兔是黑兔的5倍，后来卖掉了10只黑兔，买回来20只白兔，现在白兔的只数是黑兔的7倍，原来白兔、黑兔各有多少只？分析与解答：卖掉10只黑兔，也应卖掉50只白兔，这样白兔只数正是黑兔的5倍，而现在却买回20只白兔，相关20+50=70只，现在白兔是黑兔的7倍，相关7-5=2倍，一倍差是70÷2=35只，原来黑兔只数为35+10=45只，白兔只数为45×5=225只3.小学生奥数思维训练题大全篇三1、李林家住在四楼，他从一楼到二楼要走20级台阶，那么他从家到一楼拿牛奶再回到家里一共要走多少级台阶？从一楼到二楼只有1层楼梯，李林从家里也就是四楼到一楼应该为4-1=3（层）楼梯李林从一楼拿完牛奶又回到家里又走了3层楼梯，这样李林去一楼拿牛奶再回到家里一共走了6层楼梯，所以共共走了20×6=120（级）台阶。
小学奥数思维训练100题及答案解析(完整版)
小学奥数思维训练100题及答案解析(完整版)1. 计算：1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = （）A. 50B. 55C. 60D. 65答案：B解析：运用加法结合律，(1 + 10) + (2 + 9) + (3 + 8) + (4 + 7) + (5 + 6) = 11×5 = 552. 一个等差数列：2，5，8，11，14，······，第10 个数是（）A. 29B. 31C. 32D. 35答案：A解析：公差为3，第10 个数为2 + (10 - 1)×3 = 2 + 27 = 293. 鸡兔同笼，共有15 个头，40 只脚，鸡有（）只。
A. 10B. 5C. 8D. 7答案：B解析：假设全是兔，应有脚15×4 = 60 只，比实际多60 - 40 = 20 只。
一只兔比一只鸡多4 - 2 = 2 只脚，所以鸡有20÷2 = 10 只。
4. 小明从一楼到三楼用了6 分钟，照这样计算，他从一楼到六楼要用（）分钟。
A. 15B. 18C. 12D. 10答案：A解析：从一楼到三楼走了2 层，每层用时6÷2 = 3 分钟。
从一楼到六楼走5 层，要用3×5 = 15 分钟。
5. 有10 个小朋友排成一队，每两人之间相隔1 米，这个队伍长（）米。
A. 9B. 10C. 11D. 8答案：A解析：10 个小朋友中间有9 个间隔，每个间隔1 米，队伍长9×1 = 9 米。
6. 一个长方形的周长是20 厘米，长是7 厘米，宽是（）厘米。
A. 3B. 4C. 6D. 5答案：A解析：宽= 周长÷2 -长= 20÷2 - 7 = 3 厘米7. 一根绳子对折3 次后，每段长5 米，这根绳子原来长（）米。
A. 40B. 30C. 80D. 60答案：A解析：对折3 次，绳子被平均分成8 段，原来长5×8 = 40 米8. 小红有20 本书，小明有10 本书，小红给小明（）本书，两人的书就一样多。
小学一年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案
小学一年级逻辑思维训练200道题趣味数学题附带答案1.爸爸买了一个大水桶，里面装满了水。
他用一个小杯子往水桶里舀了3杯水，然后倒掉了2杯。
现在水桶里还剩多少水？答案：1杯水。
2.姥姥给你20元钱，你花了5元买了一个冰淇淋，花了8元买了一本书，还剩多少钱？答案：7元钱。
3.一个长方形的房间，长8米，宽6米，周长是多少米？答案：28米。
4.在一个花园里有6只小鸟，其中3只飞走了，现在还剩下多少只小鸟？答案：3只小鸟。
5.某个数字减去8等于5，这个数字是多少？答案：13。
6.小明有10个苹果，他给了4个给小华，还剩多少个？答案：6个苹果。
7.现在是星期二，再过3天是星期几？答案：星期五。
8.一个盒子里有12个糖果，小明拿出了4个，还剩下多少个？答案：8个糖果。
9.如果现在是下午4点半，再过2个小时是几点？答案：下午6点半。
10.如果一个正方形的周长是20米，那么每条边的长度是多少米？答案：5米。
11.小明有6本书，小红有4本书，他们一共有多少本书？答案：10本书。
12.小华的家离学校有3公里，他步行到学校需要多长时间？（假设他的步速是每小时5公里）答案：36分钟。
13.有5个人排队，第1个人是李明，第5个人是小华，其他人的位置不确定。
如果小华站在第3个位置，李明在第1个位置，那么其他3个人的位置分别是什么？答案：第2个人、第4个人和第5个人的位置分别是不确定的。
14.如果一个正方形的面积是16平方厘米，那么每条边的长度是多少厘米？答案：4厘米。
15.现在有10个鸡蛋，如果你拿走了2个，那么你现在有多少个鸡蛋？答案：8个鸡蛋。
16.如果一张纸折叠2次，那么最终有几层？答案：4层。
17.如果现在是下午3点，那么再过15分钟是几点？答案：下午3点15分。
18.一个立方体的表面积是96平方厘米，它的边长是多少厘米？答案：4厘米。
19.小明要在一个3x3的方格内画一个正方形，他应该画在哪里？答案：在中心的那个方格内。
小学奥数思维训练题100道及答案(完整版)
小学奥数思维训练题100道及答案(完整版)题目1：有五个连续的偶数，它们的和是80，这五个偶数分别是多少？解题方法：设中间的偶数为x，则这五个连续偶数分别为x - 4，x - 2，x，x + 2，x + 4，它们的和为5x = 80，解得x = 16，所以这五个偶数分别是12、14、16、18、20。
答案：12、14、16、18、20题目2：一个长方形的周长是36 厘米，长是宽的2 倍，这个长方形的面积是多少？解题方法：设宽为x 厘米，则长为2x 厘米，周长= 2×(x + 2x) = 6x = 36，解得x = 6，长为12 厘米，面积= 12×6 = 72 平方厘米。
答案：72 平方厘米题目3：甲乙两数的和是180，甲数除以乙数的商是9，甲乙两数各是多少？解题方法：乙数= 180÷(9 + 1) = 18，甲数= 18×9 = 162。
答案：甲数162，乙数18题目4：在一个除法算式中，被除数、除数、商的和是327，商是7，被除数和除数各是多少？解题方法：除数= (327 - 7)÷(7 + 1) = 40，被除数= 40×7 = 280。
答案：被除数280，除数40题目5：小明有一些邮票，比30 张多，比40 张少，如果按5 张一组来数，剩4 张；如果按6 张一组来数，剩 1 张。
小明有多少张邮票？解题方法：5 张一组剩4 张，可能的数量为34、39 张，按6 张一组剩1 张，只有31 符合，所以小明有31 张邮票。
答案：31 张题目6：鸡兔同笼，共有25 个头，80 条腿，鸡兔各有多少只？解题方法：假设全是鸡，应有腿50 条，比实际少30 条，每把一只鸡换成一只兔，腿增加2 条，所以兔有30÷2 = 15 只，鸡有10 只。
答案：鸡10 只，兔15 只题目7：一项工程，甲单独做8 天完成，乙单独做12 天完成，两人合作几天完成？解题方法：甲每天完成1/8，乙每天完成1/12，两人合作每天完成5/24，所以合作24/5 = 4.8 天完成。
趣味奥数题6年级逻辑推理
趣味奥数题6年级逻辑推理一、题目。
1. 甲、乙、丙三人进行跑步比赛。
甲说：“我跑得不是最快的，但比丙快。
”请你说出他们三人的跑步速度顺序。
- 解析：根据甲说的话，甲不是最快的且比丙快，那么最快的只能是乙，其次是甲，最后是丙。
所以三人的速度顺序为乙＞甲＞丙。
2. 有A、B、C、D四位同学参加数学竞赛。
他们对自己的成绩进行了预测。
A 说：“我肯定得第一名。
”B说：“我不会得最后一名。
”C说：“我不可能得第一名。
”D说：“我肯定得最后一名。
”竞赛结果出来后，发现他们四人中只有一人预测错误。
那么谁预测错误了呢？- 解析：假设A预测错误，那么A不是第一名，C说自己不可能得第一名是正确的，D说自己肯定得最后一名是正确的，B说自己不会得最后一名也是正确的，这样就符合只有一人预测错误；假设B预测错误，那么B就是最后一名，可是D说自己是最后一名，这样就矛盾了；假设C预测错误，那么C就是第一名，这与A说自己是第一名矛盾；假设D预测错误，那么D不是最后一名，B说自己不是最后一名，这样就没有人是最后一名了，也矛盾。
所以A预测错误。
3. 张、王、李三位老师分别教语文、数学、英语。
已知：张老师不教英语；王老师不教语文；教英语的老师不教数学；教语文的老师和王老师是好朋友。
请问三位老师分别教什么科目？- 解析：由可知张老师不教英语；由可知王老师不教语文；由可知王老师不教语文。
从知道教英语的老师不教数学，那么英语老师只能教语文或者英语。
假设张老师教语文，因为王老师不教语文，教英语的老师不教数学，所以王老师教数学，李老师教英语；假设张老师教数学，因为张老师不教英语，王老师不教语文，所以王老师教英语，李老师教语文。
4. 有红、黄、蓝、白、黑五种颜色的小球，它们之间的关系是：红色球比白色球大；蓝色球比黄色球大且比黑色球小；黄色球比白色球大；黑色球比红色球小。
请按照球的大小顺序排列这五种颜色的球。
- 解析：由可知黄＜蓝＜黑；由可知白＜红；由可知白＜黄；由可知黑＜红。
3年级逻辑思维训练题
3年级逻辑思维训练题一、逻辑思维训练题。
1. 学校有篮球、足球和排球三种球，篮球比足球多1个，足球比排球多1个，篮球个数是排球的3倍。
三种球各有多少个？- 解析：设排球有x个，因为足球比排球多1个，所以足球有x + 1个；又因为篮球比足球多1个，所以篮球有x+1 + 1=x + 2个。
已知篮球个数是排球的3倍，可列方程x+2 = 3x，2x=2，解得x = 1。
那么排球有1个，足球有x+1=2个，篮球有x + 2=3个。
2. 小明、小红和小丽三人共有27张卡片，小明给小红3张，小红给小丽5张后，三人的卡片数一样多。
原来三人各有多少张卡片？- 解析：三人卡片数一样多时，每人有27÷3 = 9张。
小丽原来有9 - 5=4张；小红原来有9+5 - 3 = 11张；小明原来有9+3 = 12张。
3. 有两个相同的瓶子装满了酒精溶液，一个瓶子中酒精与水的体积比是3:1，另一个瓶子中酒精与水的体积比是4:1。
若把两瓶酒精溶液混合，混合后的酒精与水的体积比是多少？- 解析：设瓶子的容积为x。
第一个瓶子中酒精体积为(3)/(3 + 1)x=(3)/(4)x，水的体积为(1)/(3+1)x=(1)/(4)x；第二个瓶子中酒精体积为(4)/(4+1)x=(4)/(5)x，水的体积为(1)/(4 + 1)x=(1)/(5)x。
混合后酒精总体积为(3)/(4)x+(4)/(5)x=(15 +16)/(20)x=(31)/(20)x，水的总体积为(1)/(4)x+(1)/(5)x=(5+4)/(20)x=(9)/(20)x。
所以混合后酒精与水的体积比为(31)/(20)x:(9)/(20)x = 31:9。
4. 一只蜗牛在一口10米深的井底，它白天向上爬3米，晚上下滑2米，这只蜗牛需要几天才能爬出井口？- 解析：蜗牛每天实际向上爬3 - 2 = 1米。
但是最后一天白天爬出井口后就不会再下滑了，在最后一天之前蜗牛需要爬10 - 3=7米，需要7÷1 = 7天，再加上最后一天，总共需要7 + 1=8天。
小学生奥数逻辑思维训练题
小学生奥数逻辑思维训练题1.小学生奥数逻辑思维训练题篇一（1）有两块各长100厘米的木板，钉成一块木板，中间钉在一起重叠部分是10厘米，钉成的木板长（）厘米。
（2）小红有15本书，小冬有7本书，小红给小冬（）本书，两人的书一样多。
（3）如果1头猪可以换2只羊，2只羊可以换6只兔，那么4头猪可以换（）只兔。
（4）小明坐在环形跑道上的一辆游览车上，他发现在他前面有15辆车，后面也有15辆车。
请问：跑道上一共有（）辆游览车。
（5）3件漂亮的上衣和3条花裙子，只要用一件上衣和一条裙子配成一套就行了。
问：小红用3件上衣和3条裙子可以配成（）套不同的衣服可以自己任选一套呢。
参考答案：（1）190（2）4（3）24（4）16（5）92.小学生奥数逻辑思维训练题篇二某种商品的价格是：每1个1分钱，每5个4分钱，每9个7分钱。
小赵的钱多恰好能买50个，小李的钱多恰好能买500个，问小李的钱比小赵的钱多多少分？答案：350分。
分析：当钱数一定，要想买的多，就要采取划算的策略：每9个7分钱，首先要考虑50和500中可以分成多少份9个。
然后看它们各自的余数是不是5的倍数，如果是，就按每5个4分钱累计，如果还有余数，才考虑每1个1分钱。
按此方法，可以把小李和小赵两人各有多少钱计算出来。
详解：因为50÷9=5……5，所以小赵有钱5×7+4=39（分）。
又因为500÷9=55……5，所以小李有钱55×7+4=389（分）。
因此小李的钱比小赵多389-39=350（分）。
3.小学生奥数逻辑思维训练题篇三小朋友分糖果，若每人分4粒则多9粒；若每人分5粒则少6粒。
问：有多少个小朋友分多少粒糖？分析与解析：由题目条件可以知道，小朋友的人数与糖的粒数是不变的。
比较两种分配方案，第一种方案每人分4粒就多9粒，第二种方案每人分5粒就少6粒，两种不同的方案一多一少相差9+6=15（粒）。
相差的原因在于两种方案的分配数不同，第一种方案每人分4粒，第二种方案每人分5粒，两次分配数之差为5-4=1（粒）。
[全]小学逻辑思维训练题(附参考答案)
![[全]小学逻辑思维训练题(附参考答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/86e8b074f524ccbff02184c6.png)
小学逻辑思维训练题（附参考答案）【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。
现有2 个空水壶，容积分别为5 升和6 升。
问题是如何只用这2 个水壶从池塘里取得3 升的水。
取5 升, 倒在6 升中; 再去5 升, 倒入6 升水壶至其满, 5 升水壶中剩下4 升; 将6 升水壶倒空, 将5 升水壶中4 升水倒入6 升水壶, 再去5 升水, 倒入6 升水壶至其满, 5 升水壶中剩余3 升. 答题完毕 .【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。
一天，周雯来到化验室做作业。
做完后想出去玩。
"等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说，"你看这6 只做化验用的玻璃杯，前面3 只盛满了水，后面3 只是空的。
你能只移动1 只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?" 爱动脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵"，她只想了一会儿就做到了。
请你想想看，"小机灵"是怎样做的?将第二只杯子的水倒入第5 只杯子 . 则为, 满, 空, 满, 空, 满, 空. 答题完毕 .【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘，他们决定用手枪进行一次决斗。
小李的命中率是30%，小黄比他好些，命中率是50%，最出色的枪手是小林，他从不失误，命中率是100%。
由于这个显而易见的事实，为公平起见，他们决定按这样的顺序：小李先开枪，小黄第二，小林最后。
然后这样循环，直到他们只剩下一个人。
那么这三个人中谁活下来的机会最大呢？他们都应该采取什么样的策略？小李存活概率最大 . 1. 小李有三个选择, 空枪, 射击小黄, 射击小林 . 小李不会选择射击小黄, 因有30% 概率小黄死亡, 小林涉及, 小李必死, 死亡概率30%; 小李不会选择射击小林, 因有30% 概率小林死亡, 小黄回击, 小李可能死, 死亡概率为30% * 50% = 15%; 小李会选择空枪, 因为小黄必然射击小林, 小林死亡概率50%; 小林若不死, 必然射击小黄, 小黄死亡概率50% *100% = 50%; 小李死亡概率为0. 2. 此时,小黄和小林中间必然死亡一人 . 小李可能面对小黄, 可能面对小林. 面对小黄, 生存概率30% + 70% *50% = 65% 面对小林生存概率30% + 70%*100% = 30% 汇总生存概率为: 小李, 65% * 50% + 30%*50% = 47.5 % 小黄50%* 70%= 35% 小林50%* 70%= 35% 因此小李生存概率最低 . 采取方法如上所述 . 答题完毕【4】一间囚房里关押着两个犯人。
小学数学逻辑思维训练题
小学数学逻辑思维训练题引言：数学逻辑思维是小学数学学习的重要组成部分，对培养学生的思维能力和解决问题的能力有着重要的作用。
在学习数学的过程中，逻辑思维能力的培养是一个循序渐进的过程。
为了帮助小学生提高数学逻辑思维能力，本文将提供一系列训练题。
这些训练题旨在培养学生的思维能力、提高他们的逻辑思维水平。
第一部分：数字关系题目1：将下列数字按照从大到小的顺序排列：15，23，7，11，99。
题目2：如果3个苹果的重量是300克，那么6个苹果应该重多少克？题目3：小明用20块钱买了一本书，还剩下15块钱。
那么这本书的价格是多少？题目4：如果1千克的苹果卖3块钱，那么卖10千克的苹果可以获取多少钱？第二部分：逻辑推理题目5：小红、小明、小刚和小李去动物园玩。
已知小红不喜欢狮子、小明只喜欢老虎，小刚不喜欢狮子和老虎，小李喜欢所有动物。
请问，哪个小朋友喜欢狮子和老虎？题目6：请根据下列信息判断每个人的年龄：小明比小红大，小刚比小李小，小红比小明小或者和小明同龄。
请问，小李和小刚谁的年龄最小？题目7：有一个班级，班长是男生，学习委员是女生，语文课代表和体育课代表都是男生。
请问，班长是谁？第三部分：图形推理题目8：根据下面的图案，请找出其中的规律，并推理出下一个图案。
■■■■■■■■■■■■■■■■题目9：根据下面的图案，请找出其中的规律，并推理出下一个图案。
□■■■□□□□□■■■■■■■题目10：下面是一个图形序列，请推理出下一个图形。
■■■■■■■■■■■■■■■结论：通过这些数学逻辑思维训练题，学生可以提高他们的思维能力和解决问题的能力。
逻辑思维是数学学习中不可或缺的一部分，通过解决逻辑思维题，学生能够培养他们的观察力、推理能力和创造力。
这些训练题的设计旨在激发学生的思考，帮助他们充分发展他们的数学逻辑思维能力。
在平时的学习中，学生应该多进行相似的训练，积极参与数学逻辑思维的培训课程。
通过不断地锻炼，他们将能够更好地理解数学概念，提高解决问题的能力，并在数学学习中取得更好的成绩。
小学生逻辑思维训练题
小学生逻辑思维训练题引言：逻辑思维是一种非常重要的智力能力，对于小学生的学习和生活都有很大的影响。
训练小学生的逻辑思维能力可以帮助他们提升思维能力、解决问题、提高学习成绩等。
本文将介绍一些适合小学生的逻辑思维训练题，帮助他们培养正确的思考方式和解决问题的能力。
一、西瓜（A）、香蕉（B）、苹果（C）被分别放在A、B、C三个盒子里。
已知以下四个条件，请问西瓜放在哪个盒子中？1. C盒子比B盒子重，A盒子比C盒子轻。
2. A盒和B盒的重量相同。
3. A盒的重量比B盒的重量小。
解析：通过条件1可以得出C > B，通过条件2可以得出A = B，通过条件3可以得出A < B。
结合这三个条件，可以得出C > B = A。
也就是说，苹果放在A盒子中。
二、小明家养了两只宠物猫和一只宠物狗，他所养的宠物非常调皮捣蛋。
一天，小明回家发现房间被弄得一团糟，妈妈责问道：“你知道是哪只宠物把房间弄得这么乱吗？”小明回答：“是猫干的。
”小明的回答是正确的吗？为什么？解析：小明的回答可能正确，也可能不正确。
因为小明只说是猫干的，并没有说是猫狗一起干的，或者只有狗干的。
同时，题目中并没有提到除了猫和狗之外还有其他宠物。
因此，无法确定小明的回答是正确的还是错误的。
三、请按照规律写出下一个数。
3、6、9、12、15、？解析：观察前面的数列可以发现，每个数都递增3。
因此，下一个数应该是18。
四、小明、小红、小李在一起买了一辆自行车，他们一起出了42元。
已知小明付了10元，小红付了15元，那么小李应该付多少钱？解析：原本三个人应该平分42元，即每人付14元。
然而，小明只付了10元，小红付了15元，所以小李需要付的钱应该是(42 - 10 - 15) = 17元。
五、有三个朋友：小明、小红和小李，他们分别有红色、蓝色和黄色的帽子。
他们被告知可以看到别人头上的帽子颜色，但不能看到自己头上的帽子颜色。
现在他们被问到：你们头上是什么颜色的帽子？以下是他们的回答：小明：我不知道。
小学二年级奥数题及答案-思维逻辑练习题及答案
小学二年级奥数题及答案-思维逻辑练习题及答案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--15.图是五个大小相同的铁环连在一起的图形。
它的长度是多少答案：如上图所示。
关键是求出重叠的"环扣"数(每个长6毫米)。
因为五个连在一起的"环扣"数为 5-1=4(个)，所以重叠部分的长为12×(5-1)=48(毫米)，又4厘米=40毫米，所以五个铁环连在一起长40×5-12×(5-1)=152(毫米)。
16. 1只鹅的重量+3只鸡的重量=10只鸭的重量 8只鸡的重量=16只鸭的重量 1只鹅的重量=( )只鸭的重量 1只鹅的重量=( )只鸡答案：(用代入法思考)由第二个等式可知"1只鸡=2只鸭"。
代入第一个等式得"1只鹅+6只鸭=10只鸭"，所以1只鹅=4只鸭，再与1只鸡=2只鸭这一条件结合，得出1只鹅=2只鸡。
17.小明心中想到三个数，这三个数的和等于这三个数的积，你知道小明想的三个数都是什么吗答案：三个数是1、2、3. 检验1+2+3=6 1×2×3=6 所以1+2+3=1×2×318.小兵和小军用玩具枪做打靶游戏，见下图所示.他们每人打了两发子弹.小兵共打中6环，小军共打中5环.又知没有哪两发子弹打到同一环带内，并且弹无虚发.你知道他俩打中的都是哪几环吗答案：小兵打中的是1环和5环，小军打中的是2环和3环.19.一本书共100页，从前面数第30页是一幅漂亮的插图，如果倒过来数这张插图是第几页?答案：因为第30页后面还有70张，所以倒过来第30页应该是第70+1=71(页)三、简答题。
( 共1题)1.数一数，图2-1和图2-2中各有多少黑方块和白方块答案：仔细观察图2-1，可发现黑方块和白方块同样多.因为每一行中有4个黑方块和4个白方块，共有8行，所以黑方块是4×8=32(个) 白方块是4×8=32(个) 再仔细观察图2-2，从上往下看第一行白方块5个，黑方块4个; 第二行白方块4个，黑方块5个; 第三、五、七行同第一行，第四、六、八行同第二行; 但最后的第九行是白方块5个，黑方块4个.可见白方块总数比黑方块总数多1个. 白方块总数5+4+5+4+5+4+5+4+5=41(个) 黑方块总数4+5+4+5+4+5+4+5+4=40(个) 再一种方法是每一行的白方块和黑方块共9个. 共有9行，所以，白、黑方块的总数是9×9=81(个). 由于白方块比黑方块多1个，所以白方块是41个，黑方块是40个.。
小学生奥数思维训练题及答案(10篇)
小学生奥数思维训练题及答案（10篇）1.小学生奥数思维训练题及答案篇一1、奶奶去买水果，她买4千克梨和5千克荔枝，需花68元，买1千克梨和3千克荔枝的价钱相等，问1千克梨和1千克荔枝各多少元?答案：1千克梨和3千克荔枝的价钱相等，4千克梨和12千克荔枝的价钱相等，68÷(3×4+5)=4(元)，4×3=12(元)，所以1千克梨12元，1千克荔枝3元。
2、有一班同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,每条船正好坐6人;如果减少一条船,每条船正好坐9人.这班有多少人?答案：(6+9)÷(9-6)×6+6=36(人)，所以这班上有36人2.小学生奥数思维训练题及答案篇二1、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？答：14－8＝6（朵），6＝3＋3，所以芳芳给晶晶3朵花，两人的花就一样多了。
2、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？答：12－8＝4（个）……鸭蛋，12＋4＝16（个）3、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？答：10－3＋7＝14（只）3.小学生奥数思维训练题及答案篇三1、哥哥4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？答：姐姐的苹果不变仍然是3个，哥哥有4－1＝3（个）苹果，弟弟有8＋1－3＝6（个）苹果，这时弟弟的苹果最多。
2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？答：年龄差不变，小明一直比小强大6－4＝2（岁）3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？答：小明前后各4人，再算上小明共有4＋4＋1＝9（人）4.小学生奥数思维训练题及答案篇四1、李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔，李军要了13支，张强要了7支，李军又给张强0.6元钱。
小学逻辑思维训练题-奥数启蒙练习
( 1 ) 已知
一8=5，
+ = 18
求
=（
）
=（ ）
( 2 ) 已知 16 一 = 7 ，
求
=（
）
- =4 =（ ）
( 3 ) 已知 求
+3 =7，
=（
）
+ = 14 =（ ）
( 4 ) 已知 16 + 5 = 18 ，
求
=（
）
- =4 =（ ）
( 5 ) 已知 求
1+ + =（
= 16 ， ）
+
= 11，
+
= 13
=（ ）
=（ ）
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小学逻辑思维训练题－奥数启蒙练习
（ 6 ）已知 求
++ =（
+ =14，
++
）
=（ ）
= 10
7、下面的推算更复杂一点，你能推算出每道题中图形各代替了一个什么数？
（ 1 ）已知 求
＋ =9， =（ ）
- =1， ＋ ＋ ＝9
=（ ） =（
）
（ 2 ）已知 求
+ 7 = 15， 12 + =（
=9 ）
（ 2 ） 已知 + + = 6， + + +
求
- =（
）
= 20
（ 3 ） 已知 求
+ ＝12， - =（
＋+ ）
＝15
（ 4 ）已知： + 求
= 5， + =(
+
+
)
= 13，
- =4
5年级奥数思维训练100题
5年级奥数思维训练100题一、数字规律类。
1. 按规律填数：1，2，5，10，17，（），37。
- 解析：相邻两个数的差依次是1、3、5、7、9、11。
17 + 9 = 26，所以括号里应填26。
2. 数列1，1，2，3，5，8，13，（），34，55。
- 解析：从第三项起，每一项都是前两项之和。
8+13 = 21，所以括号里应填21。
二、数的整除类。
3. 在257后面补上三个数字，组成一个六位数，使它能分别被3、4、5整除，这个六位数最小是多少？- 解析：能被4、5整除，这个数的末位一定是0。
能被4整除的数，十位和个位所组成的两位数一定能被4整除，所以十位上是偶数。
能被3整除的数，各位数字之和能被3整除。
2+5 + 7=14，要使这个数最小且能被3整除，百位上最小就是0，此时各位数字之和为14+0+0 = 14，那么十位上最小就是1，这个数就是257010。
4. 一个数除以3余2，除以5余3，除以7余2，这个数最小是多少？- 解析：我们先找出满足除以3余2且除以7余2的数，即3和7的最小公倍数加2。
3和7的最小公倍数是21，21+2 = 23，23除以5余3，所以这个数最小是23。
三、图形计算类。
5. 一个平行四边形的底是12厘米，高是8厘米，如果底增加4厘米，高不变，那么面积增加多少平方厘米？- 解析：原平行四边形面积=底×高 = 12×8 = 96平方厘米。
底增加4厘米后，新底为12 + 4 = 16厘米，新面积=16×8 = 128平方厘米。
面积增加了128 - 96 = 32平方厘米。
6. 一个三角形的底是10分米，高是8分米，如果底和高都减少2分米，三角形的面积减少多少平方分米？- 解析：原三角形面积=(1)/(2)×底×高=(1)/(2)×10×8 = 40平方分米。
底和高都减少2分米后，新底为10 - 2 = 8分米，新高为8 - 2 = 6分米，新面积=(1)/(2)×8×6 = 24平方分米。
奥数逻辑思维训练题
奥数逻辑思维训练题
下面是一个奥数逻辑思维训练题：
问题：有三个人在赌博，他们每个人都取出 1-9 之间的一个数，然后将这三个数相加得到一个总和 S。
如果 S 是偶数，那么他
们把奖金的 2/3 分给其中和为 S 的数最大的人；如果 S 是奇数，那么他们把奖金的 1/3 分给其中和为 S 的数最小的人。
现在已知三个人的数分别是 2, 4, 6，问最后每个人能分到多少
奖金？
解答：首先计算 S = 2 + 4 + 6 = 12，因为 12 是偶数，所以奖
金的2/3 将给和为12 的最大数，即6。
根据奖金的分配规则，每个人分到的奖金为：
- 第一个人：2/3 * (2 + 4 + 6) = 12/3 = 4
- 第二个人：2/3 * (2 + 4 + 6) = 12/3 = 4
- 第三个人：1/3 * (2 + 4 + 6) = 6/3 = 2
所以最后每个人分到的奖金分别为 4, 4, 2。
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15、3 个小朋友各拿着一张数字卡片，每个人的数字都不一样。开开的卡片数字比 6 大比 9 小，平平的卡片数字比 5 大比 8 小，乐乐的卡片数字比 5 大比 7 小，他们 3 人卡片上的数 字各是多少？
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小学逻辑思维训练题－奥数启蒙练习
（ 2 ）已知 求
=(
= 12， )
+
= 8， = ( )
+
+ =(
= 21 )
（ 3 ） 已知 求
+ =（
= 7， ）
=（
= 15， ）
+ = （
+ ）
= 24
（ 4 ） 已知 求
－
＝1， ＝（ ）
＋
－
＝9， ＝（ ）
＋
－
＝10 ）
= （
8、先推算出每道题中图形各代替了一个什么数，再计算图形算式的结果是多少 （ 1 ）已知 求 + 7 = 15， + 12 = 9 ）
第 8 页 共 8 页
⑸ 8、5、6 ⑷ 7、8、5
⑹ 4、3
第二部分
简单逻辑推理思维练习
）班，
1. AA（ 红 ）卡片，BB（ 蓝 ）卡片，CC（ 白 ）卡片， 2. 蹦蹦在一年（ 3 ）班，跳跳在一年（ 1 ）班， 走走在一年（ 2 3. 刚刚、亮亮、力力 4. 兰兰、力力、亮亮、刚刚 5. 小花 6. 米兰 7. 6 8. 8 9. 5 10. 18、27 11. 小芳、小燕、小阳 12. 妹妹 13. 1 小阳（黄） 、2 小菲（红） 、3 小南（蓝） 14. 红、黑、蓝、黄 15. 开开 8、平平 7、乐乐 6 16. 7 17. 4 18. 小熊、小猴、小狗、小猫 19. 灰、白、黄，黑 20. 水面下降的尽量少拿 1 号、 水面下降的尽量多拿 2 号 21. （1）号碗（鸽蛋） （2）号碗（鹅蛋） （3）号碗（鸡蛋） 22. （ 2 ）＞（ 3 ）＞（ 1 ）＞（ 4 ） 23. 4 个橘子 24. 1 和 9，3 和 8，2 和 7 的位置互换也是正确答案
( 2 )
已知 求
16 一 =（
= 7 ， ）
=（
= 4 ）
( 3 )
已知 求
+ 3 =（
= 7 ， ）
+ =（
= 14 ）
( 4 )
已知 求
16
+ 5 =（
= 18 ， ）
=（
= 4 ）
( 5 )
已知 求
1+
+ =（
= 16 ， ）
+ =（
= 11， ） = （
+ ）
= 13
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小学逻辑思维训练题－奥数启蒙练习
第一部分
( 1 )
图形或字母代替数字的思维练习
— 7 = 9 = （ ）
1、我们用水果代替一个数字，你能说出每一题中的水果代替了一个什么数吗？
( 2 )
13 —
= 7
= （
）
( 3 )
+ 9 = 17
= （
）
2、我们用玩具代替一个数字，你能说出每一题中的玩具代替了一个什么数吗？
9、先推算出每道题中字母各代替了一个什么数，再计算字母算式的结果 （ 1 ）已知 求 Ａ + 7 = 18， 12 - Ｂ = 10 ）
Ａ - Ｂ = （
（ 2 ） 已知 求
Ｃ + Ｃ + Ｃ = 9， Ｅ + Ｃ = （
Ｅ+ Ｅ + Ｅ + Ｅ = 8 ）
（ 3 ） 已知 求
Ｄ + Ｆ ＝12， Ｆ - Ｄ = （
（
)
5、你能说出苹果在每一题中的代替了一个什么数吗？ ( 1 ) + 7 = 17 = （ ）
( 2 )
- 3 = 11
= （
）
( 3 )
18 -
= 7
= （
）
( 3 )
7 +
= 16
= （
）
6、你能推算出每道题中的图形代替了一个什么数吗？ ( 1 ) 已知 求 一 8 = 5 ， = （ ） + = （ = 18 ）
19、根据下面的图，把黑、黄、灰、白四个球，由轻到重排队。
20、右边的杯子里有 1，2，3 三块石头。要使水面下降的尽量少，应该把其 中哪一块拿出来？要使水面下降的尽量多，又应该把其中哪一块拿出来？
21、把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，推断它们分别放在哪只碗里? （1）号碗里是（ ） （2）号碗里是（ ） （3）号碗里是（ ）
4、你能说出 ( 1 )
在每一题中的代替了一个什么数吗？ 3 + = 10 = （ ）
( 2 )
14 -
= 8
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= （
）
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小学逻辑思维训练题－奥数启蒙练习
( 3 ) - 8 = 12 = （ ）
( 4 )
+ 9 = 17
=
( 1 )
15－
＝6
= （
）
( 2 )
+8 = 6
= （
）
3、我们用图形代替一个数字，你能说出每一题中的图形代替了一个什么数吗？ ( 1 ) 17 = 8 = （ ）
( 2 )
+ 7 =14
= （
）
( 3 )
- 6 = 12
= （
）
( 4 )
5 +
= 22
= （
）
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小学逻辑思维训练题－奥数启蒙练习
22、四杯盐水一样咸，按放进杯里的盐量，从多到少顺序把杯的号码填入括号中。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
（1）
（2）
（3）
（4）
23、根据下图，推断 1 个苹果的重量等于几个橘子的重量
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小学逻辑思维训练题－奥数启蒙练习
（ 6 ）已知 求 + + = （ + ） =14， = （ + ） + = 10
7、下面的推算更复杂一点，你能推算出每道题中图形各代替了一个什么数？
（ 1 ）已知 求 ＋ =（ =9， ） =（ =1， ） ＋ ＋ =（ ＝9 ）
？ =（
）
24.把 1，2，3，5，7，8 填入下面的圈圈中，使得每个三角形上的三个数相加的和相等， 要怎么填呢？
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小学逻辑思维训练题－奥数启蒙练习
参考答案 第一部分
1. ⑴ 2. ⑴ 3. ⑴ 4. ⑴ 5. ⑴ 6. ⑴ 7. ⑴ 8..⑴ 9. ⑴
图形或字母代替数字的思维练习
6 ⑶ 8 5 ⑶ 14 7 ⑶ 18 ⑷ 17 6 ⑶ 20 ⑷ 8 14 ⑶ 11 ⑷ 9 ⑵ 9、13 ⑶ 10、4 ⑷ 13、9 ⑵ 13、1、7 ⑶ 2,、5、17 3 ⑶ 6 ⑷ 12 5 ⑶ 2 ⑷ 16 ⑸ 6
16 ⑵ 9 ⑵ 9 ⑵ 7 ⑵ 10 ⑵ 13、5 5、4、3 11 ⑵ 9 ⑵
Ｄ ＋ Ｄ + Ｆ ＝17 ）
（ 4 ）已知： 求
Ａ + Ｂ = 9， Ｃ + Ｂ =(
Ａ + Ｂ + Ｃ )
= 19，
Ｃ - Ｂ = 4
（ 5 ）已知： 求
Ａ + Ｂ = Ｃ， Ｃ - Ｂ =(
Ａ + Ｃ + Ｂ = 18， )
Ａ - Ｂ = 3
第二部分
简单逻辑推理思维练习
1．张老师把红、白、蓝 3 张卡片分别送给三位小朋友。根据下面三句话，推断三位小朋友 各拿到什么颜色的卡片? AA 说： “我的不是蓝卡片。 ” BB 说： “我的不是白卡片。 ” 片和红卡片分给我。 ” AA 拿到（ ）卡片，BB 拿到（ ）卡片，CC 拿到（ ）卡片。 CC 说： “张老师没把蓝卡
= （
（ 2 ） 已知 求
+ -
+
= 6， = （
+ ）
+
+
= 20
（ 3 ） 已知 求
+ -
＝12， = （
＋ ）
+
＝15
（ 4 ）已知： 求
+ +
= 5， =(
+ )
+
= 13，
-
= 4
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育儿交流群v: yywx0811 免费分享资源 备注 千帆
小学逻辑思维训练题－奥数启蒙练习
16、文具盒里装着铅笔。如果再放进去 2 支铅笔，文具盒里还不够 10 支；如果从文具盒里 拿走 2 支铅笔，文具盒里铅笔还多于 4 支，推算文具盒里装着几支铅笔？ 17、一只蜗牛沿着 10 米深的井往上爬，白天向上爬 5 米，到夜里却往下滑了 3 米，推算蜗 牛需要几天才可以爬出井口？ 18、小狗、小猴、小熊、小猫 在玩翘翘板，按图示条件把小动 物的体重由重到轻排队。
2．小港小学一年级有一年 1、一年 2、一年 3 三个班。蹦蹦、跳跳、走走三位同学分别在 不同的班。根据他们的对话，推断三位同学各在那个班? 蹦蹦说：我不是一年 1 班的； 跳跳说：我不是一年 3 班的；走走大声地对跳跳说：我 也不是一年 3 班的，但你的班级号比我的小。 蹦蹦在一年（ ）班，跳跳在一年（ ）班， 走走在一年（ ）班。