第3章农业推广沟通

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农业推广学作业题答案

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农业技术推广学作业题答案第一章农业创新扩散原理一、名词解释:1、相对优越性:是指人们认为某项创新比被其所代替的原有创新优越的程度。

2、创新的采用:是指采用者个人如何采用一项农业创新的过程。

3、创新的扩散:是指一项创新由最初采用者或采用地区向外扩散,扩散到更多的采用者或采用地区,使创新得以普及及应用的过程。

4、发明:是新技术的发现。

5、创新:是将发明应用到经济活动中,为当事人带来利润。

二、填空:1、创新先驱者、早期采用者、早期多数、后期多数、落后者2、无限性、有限性、周期性、创新成果3、S扩散理论4、投入阶段、发展阶段、成熟阶段、衰退阶段5、世袭式扩散三、简答题:1、创新的特性:相对优越性、一致性、复杂性、可实验性、可观察性。

2、农民采用农业创新的过程分为几个阶段:认识阶段、兴趣阶段、评价阶段、试用阶段、采用阶段。

3、农业创新的扩散方式:传习式扩散方式、接力式扩散方式、波浪式扩散方式、跳跃式扩散方式。

4、农业创新的扩散过程:突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段。

5、技术的适用性具体有几种情况:立即见效的技术和长远见效的技术、一看就懂的技术和需要学习理解的技术、机械单纯技术和需要训练的技术、安全技术和带有危险性的技术、单项技术和综合性技术、个别改进技术和合作改进技术、先进技术和适用技术。

四、论述题:1、影响农业创新扩散的因素有哪些?答:首先是经营条件的影响,农业企业及农户的经营条件对农业创新的采用与扩散影响很大,经营条件好的农民,他们具有一定规模的土地面积,有比较齐全的机器设备,资金较雄厚,劳动力充裕,经营农业有多年经验,他们对创新持积极态度,容易接受新的创新措施。

其次是农业创新本身的技术特点的影响,主要取决3个因素,第一技术的复杂程度,第二技术的可分性大小,第三技术的适用性。

再有就是看农民自身因素的影响,包括了农民的年龄、户主的文化程度、还有家庭关系的影响。

最后是其他社会、政治因素包含了这几方面的内容,第一社会价值观的影响,第二社会机构和人际关系的影响,还有政治因素的影响,以上这些是影响农民创新扩散的主要因素。

农业推广学名词解释

农业推广学名词解释

一、名词解释:第一章 1.狭义农业推广:指对农事生产的指导,把大学和科研机构的科学研究成果,通过适当的方法介绍给农民,使农民获得新的知识技能,并且在生产中应用,从而提高产量增加收入。

2.广义农业推广:是指除单纯推广农业技术外,还包括教育农民,组织农民,培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

3.农业推广:是在改进耕作方法和技术,增加产品效益和收入,改善农民生活水平和提高农村社会教育水平,主要通过教育来帮助农民的一种服务和体系。

4.农业技术推广:农业技术推广是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等,把农业技术普及应用于农业生产的产前、产中、产后全过程的活动。

5.农业技术:应用于种植业,、林业、畜牧业、渔业的科研成果和实用技术。

第二章 1.农业推广服务系统:是指农业推广人员,推广机构及所处的生存空间。

2.目标团体系统:是农民,农民家庭以及所处的生存空间。

3.沟通:它是指社会中的个人或群体的运用媒体彼此交流信息的过程,即指在社会中,人们借助共同的符号系统,彼此交流各自的观点,兴趣,情感爱好和知识等各种信息的过程。

4.沟通主体:指承担信息交流的个人,团体及组织。

5.沟通客体:沟通的信息内容。

6.沟通渠道:是指传送和接受农业信息的道路和途径。

7.沟通媒介:指沟通的信息载体和信息传播工具。

8.正式沟通:是指在一定的组织体系中,通过明文规定的渠道所进行沟通。

9.非正式沟通:是指非组织系统所进行的信息交流如农技员和农民的私下交换意见,农民之间的信息交流。

10.语言沟通:利用口头语言和书面语言进行的沟通为语言沟通11.非语言沟通:是借助非正式语言的符号如肢体动作,面部表情等来进行的沟通。

12.个人沟通:个人沟通指个人之间直接面对面或通过个人媒介进行的沟通。

13.大众沟通:指借助大众传播媒介等进行的沟通。

14.信息沟通:指以交流信息为主要目的的沟通。

15.心理沟通;指人的心理活动的交流,包括感情,意志,兴趣等的交流。

农业推广理论与实践课堂笔记整理(中国农业大学高启杰老师主讲)

农业推广理论与实践课堂笔记整理(中国农业大学高启杰老师主讲)

第一章导论1、现代农业推广:是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。

农业推广人员通过沟通等方式组织与教育农村居民,使其增进知识、提高技能、改变观念与态度,从而自愿改变行为,采用和传播农业创新,并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题,最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。

2、农业推广学:是一门研究在农业推广沟通过程中推广对象行为变化的影响因素与变化规律,从而探讨诱导推广对象自愿改变行为、提高农业推广工作效率的原理与方法的科学。

3、当代世界农业推广的发展趋势。

一是推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询服务;二是推广对象的范围扩大;三是推广人员与组织机构多元化;四是推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。

4、农业推广组织框架模型。

6、农业推广的社会功能。

1)直接功能:增进农村人口的基本知识与信息;提高生产及生活技能;改变观念、态度和行为;增强自我组织与决策能力; 2 )间接功能:促进科技成果转化;提高生产效率;改善社区环境,提高生活质量;促进农村组织发展。

第二章创新的采用与扩散(☆)1、对创新、采用、扩散三个概念的理解。

(1)创新:创新是一种被某个特定的采用个体或群体主观上视为新的东西,它可以是新的技术、产品或设备,也可以是新的方法或思想。

(2)创新的采用:创新的采用是指某一个体从最初知道某项创新开始,对它进行考虑、做出反应、到最后决定在生产实践中进行实际应用的过程。

在农业生产中,它通常是指个体农民对某项技术选择、接受的行为。

(3)创新的扩散:创新的扩散是指某项创新在一定的时间内,通过一定的渠道,在某一社会系统的成员之间被传播的过程。

(四要素:创新、传播的渠道、时间、社会系统。

)2、两种扩散曲线及其表示方法。

3、创新采用过程及其阶段。

1)认识阶段:农民初听到或通过其他途径意识到某项创新的存在,但未获得此项创新详细的信息,农民不一定相信创新的价值。

农业技术推广学作业题库

农业技术推广学作业题库

农业技术推广学作业题库第一章农业创新扩散原理一、名词解释:1、相对优越性2、创新的采用3、创新的扩散4、发明5、创新二、填空:1、美国学者罗杰斯根据不同时间的采用者划分为5种类型,分别为()、()、()()、()。

2、农业创新总体的发展在时间序列上的()与每项具体的农业创新在农业中应用实践的(),使农业创新的扩散呈现明显的(),而某项具体的()的扩散过程就是一个周期。

3、在农业推广学中,S形扩散曲线所揭示的规律称为()4、根据扩散曲线中不同时间扩散速率的特性变化,可把其分为4个不同时期()、()、()、()。

5、代代连续不断的往下传的方式叫()。

三、简答题:1、简答创新的特性。

2、农民采用农业创新的过程分为几个阶段?3、简答农业创新的扩散方式。

4、简答农业创新的扩散过程。

5、技术的适用性具体有几种情况?四、论述题:1.影响农业创新扩散的因素有哪些?1.试述农业创新的扩散过程。

第二章农业科技成果转化原理一、名词解释:1、科学2、技术3、科技成果4、科技成果转化5、应用性研究成果二、填空:1、物化类有形成果的特点是()、()、()。

2、农业科技成果转化的要素有()、()、()。

3、科技成果依据表现形式分为()和()。

4、农业科技成果转化的社会效益,是建立在()和()基础之上的更高形式的综合性效益。

5、市场经济发展的客观要求和必然趋势的运行机制是()、()、()6、衡量成果质量的标准有()、()、()、()、()。

三、简答题1、农业科技成果的类型?2、农业科技成果的特点?3、简答农业科技成果的转化要素。

4、农业科技成果转化的社会效益是什么?5、农业科技成果转化的评价方法是什么?四、论述题1、试述我国农业科技成果转化常见的运行机制是什么?2、农业科技成果转化的条件是什么?第三章农业推广心理学原理一、名词解释:1、社会心理2、群体3、心理定势4、个性5、兴趣6、能力7、气质8、性格9、思维10、情感11、意志二、填空题:1、人的心里是人脑的机能,是人脑对()的反映。

农业推广学第三章沟通与传播

农业推广学第三章沟通与传播
D)全通道型:指参与沟通的多人互相之间均能 有信息交流的机会,是一种开放式的网络系统。
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农业推广学第三章沟通与传播
4.沟通的途径
•沟通途径:信息由信息源传递到信息宿,即传者到
受者并反馈的渠道。
A)人际交流 :面对面交流,不借助体外的其他
工具和媒介(如电话、电报、书信等)进行的交流。
主要特点:目的性,有序性,强制性,不准确性,封闭 性,区域性,有效性等。
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农业推广学第三章沟通与传播
农业推广的重要途径,一直占有主导 地位 。常见的有小组活动,现场示范、 农民专业协会、培训班等。
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农业推广学第三章沟通与传播
C) 大众传播
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农业推广学第三章沟通与传播
特点:①信息直接、生动;
②信息不易失真,可信度高;
③反馈及时;
④信息容量小;
⑤传播内容的扩散速度慢。
•在农业推广中,经常进行的面谈、家访、咨 询、巡回指导等,都属人际交流的范畴。
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农业推广学第三章沟通与传播
B)组织沟通
组织为某种目的或利益进行的组织之间、与组织成员 之间、组织内成员之间的物质和信息等的创造和交 流过程。
根据信息发送者与接受者之间的地位是否交换,可 分为单向沟通和双向沟通。 单向沟通指发信息者与接受者地位不变,如技术 讲座、作演讲等,主要是为了传播思想、意见,并不 重视反馈。 在沟通中,若发信息者与接受者地位不断交换, 信息与反馈往返多次,即为双向沟通,如小组讨论、 咨询等。
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农业推广学第三章沟通与传播
农业推广沟通的分类
根据沟通渠道不同分: 正式沟通与非正式沟通。正式沟通是指在一定的组织体系 中,通过明文规定的渠道所进行的沟通。非正式沟通除了 交流工作信息外,还有更多情感交流,对于改变农民的态 度和行为具有相当重要的作用。

农业推广学离线作业

农业推广学离线作业

浙江大学远程教育学院《农业推广学》课程作业姓名:学号:年级:2014秋学习中心:—————————————————————————————第一章序论1.当代世界农业推广模式主要有哪些类型?答:五大类型:1、传递服务模式。

2、合同约束模式。

3、意识启蒙模式。

4、参与服务模式。

5、综合咨询模式。

2.现代农业推广的主要特征有哪些? 答:农业推广集科技、教育、管理及生产活动于一身,具有系统性、综合性及社会性的特点。

3.农业推广的主要社会功能有哪些? 答:一、直接功能1、增进农村居民的基本知识与信息;2、提高农村劳动力的生产技术水平;3、提高农村居民的生活技能;4、改变农民的价值观念、态度和行为;5、增强农民的自我组织与决策能力;二、间接功能1、促进农业科技成果转化;2、提高农业生产与经营效率;3、改善农村社区生活环境及生活质量;4、优化农业生态条件;5、促进农村组织发展;6、执行国家的农业计划、方针与政策。

4.农业推广学的研究对象是什么? 答:研究对象是推广对象在推广沟通过程中的心理与行为特征、行为变化的影响因素与规律、以及诱导推广对象自觉自愿改变行为的方法论。

5.根据农业推广的框架模型理论,怎样提高推广服务效率?答:1、推广服务系统的扩散效率。

2、目标团体系统的接受效率。

3、两个子系统之间的沟通与互动效果。

4、推广工作的外部环境。

6.农业推广的相关学科主要有哪些?答:行为科学与管理科学是农业推广学理论结构的核心,经济学、社会学、传播学、教育学、心理学等相关学科以及农业推广工作实践是农业推广学的最要知识来源。

第二章农业推广对象行为改变1.人的行为主要有哪些特征? 答:自发的、有原因的、有目标的、持久性的、可改变的。

2.需要层次论主要有哪些内容?答:“需要层次论”认为:人类动机的发展和需要的满足密切相关,人类的需要划分为五个层次,并认为人类的需要是以层次的形式出现的,按照其重要性和先后顺序,由低级到高级呈梯状排列。

农业推广学

农业推广学

农业推广学名词解释1.狭义的农业推广:把大学和科学和科学研究机构的研究成果,通过适当的方法介绍给农民,使农民获得新的知识和技能,并且在生产中采用,从而增加其收入。

2.广义的农业推广:不单纯地指推广农业技术,还包括教育农民、组织农民以及改善农民实际的生活。

3.农业技术推广:是指通过试验示范培训指导以及咨询服务等,把农业技术普及应用于农业生产的产前产中产后全过程的活动。

4. 行为:在一定的社会环境中,在人的意识支配下,按照一定的规范进行并取得一定结果的活动。

5. 沟通:指社会中的个人或群体运动媒介彼此交流信息的过程。

即在社会交往中,人们借助共同的符号系统如:语言、文字、图像、记号以及手势等,彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感、爱好、知识等各种各样的信息的过程。

6. 农业推广组织:是构成农业推广体系的一种职能机构,是具有共同劳动目标的多个成员组成的相对稳定的社会系统。

7. 农业推广沟通:是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交流感情,最终提高农民的素质与技能、改变农民的态度和行为并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。

8. 农业推广方式:是指农业推广体系开展推广工作的基本组织形式或途径,它体现了推广体系的基本指导思想和策略原则。

9. 农业科技成果:是指通过鉴定(或审定)的在农业各个领域内,通过调查、研究、试验、推广应用,所提出的能够推动农业科学进步,具有明显经济效益、社会效益并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案。

10. 农业科技成果转化:为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料,发展新产业等活动。

11. 农业推广方法:农业推广部门和推广人员为达到推广目标,对推广对象所采取的不同形式的组织措施、教育和服务手段。

12. 创新度:是指某一个体或采用单位,在采用创新时比社会系统中其他成员相对早的程度。

农业推广学复习要点

农业推广学复习要点

农业推广学复习要点第一章导论1、农业推广 p6现代农业推广是一项旨在开发人力资源的涉农教育与咨询服务工作。

推广人员通过沟通及其他相关方式与方法,组织与教育推广对象,使其增进知识,提高技能,改变观念与态度,从而自觉自愿地改变行为,采用和传播创新,并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题,最终实现培育新型农民、发展农业与农村,增进社会福利的目标。

2、推广服务系统目标团体系统 P10农业推广工作过程是一个完整的系统,它包括两个基本的子系统,即推广服务系统和目标团体系统,前者是指推广人员、组织结构及其所处的生存空间和环境,后者是指推广对象、社会结构及其所处的生存空间和环境。

3、美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早是于1914年通过的。

4、中国历史上最早的农业推广法规《农业推广规程》是于1929年公布的。

5、怎样理解农业推广的发展趋势? P3-44个方面:一是推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询夫妇。

二是推广对象的范围扩大(不只限于农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众,还包括农业经营者、农民基层组织和一般消费者)。

三是推广人员与组织机构多元化(目前影响较大的主要有行政型、教育型、项目型、企业型和自助型5种)。

四是推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。

6、当代世界农业推广模式主要有哪些类型? P4-5五大类型:传递服务模式、合同约束模式、意识启蒙模式、参与服务模式、综合咨询模式(详细内容较多,看书!)7、现代农业推广的主要特征有哪些? P6推广的内容已由狭义的农业技术推广拓展到了推广对象生产与生活的综合咨询服务;推广的目标由单纯的增产增收发展到促进推广对象生产的发展与生活的改善;推广的指导理论更强调以沟通为基础的行为改变和问题解决原理;推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式;推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法;推广组织形式多元化;推广管理科学化、法制化;推广研究方法更加重视定量方法和实证方法。

农村管理沟通案例

农村管理沟通案例

农村管理沟通案例农村管理沟通案例可以涉及到农业政策、资源管理、社区发展等方面的沟通问题。

以下是一个可能的农村管理沟通案例:案例名称:农业科技推广项目沟通策略背景:一省农业部门推出了一项农业科技推广项目,旨在提高农民的种植技术水平,增加农产品产量和质量。

然而,该项目在一些农村社区面临了沟通障碍。

问题描述:1.信息传递困难:部分农民由于信息获取途径有限,对项目的了解不够充分。

2.文化差异:农村社区存在一定的文化差异,导致一些农民对新技术的接受度较低。

3.参与度不高:农民对项目的参与度不高,部分原因可能是缺乏对项目实际效益的充分认知。

沟通策略:1.多渠道宣传:利用多种途径,如农村广播、小报、村委会通告等,向农民传递项目信息。

同时,可以利用现代科技手段,如手机短信通知、社交媒体等。

2.定制化沟通:针对不同的文化和地域特点,定制化沟通策略,确保信息能够更好地融入当地文化,增加农民的接受度。

3.组织座谈会:在农村社区组织座谈会,由项目负责人与农民面对面沟通,解答他们的疑虑,展示项目的实际效益,并听取他们的建议和意见,提高农民的参与度。

4.培训农民宣传员:在社区中培训一些农民宣传员,使他们成为项目的推广者,通过口口相传的方式,提高项目的知名度。

预期效果:1.农民对项目有更全面的了解,增加参与的积极性。

2.通过有效沟通,减少文化差异对项目实施的影响。

3.农产品的产量和质量得到提升,项目目标得以实现。

这是一个简单的案例,实际的农村管理沟通问题可能更为复杂,需要根据具体情况采取相应的沟通策略。

农业推广第三章农业推广沟通(二)

农业推广第三章农业推广沟通(二)

3. 观念障碍 观念本身是沟通的内容之一, 同时又对沟通有巨大的影响作用。有的观 念是促进沟通的强大动力,有的观念则是 阻塞沟通的绊脚石。 (1)封闭观念排斥沟通。封闭观念根源于小 农经济。自给自足的观念反对竞争和冒尖, 排斥科学知识的沟通以及新知识、新技术 的推广。 (2)僵化观念窒息沟通。僵化观念即把某种 认识凝固化、神圣化,奉为永恒真理的观 念,是一种静止的观点。如:唯经典,唯 权威等。
四、农业推广沟通的特点
1、沟通双方互为信息的发布者
农民与推广人员的信息沟通不是某一方发送 信息另一方接收的单向信息传递,而是沟 通双方之间的双向信息交流他们的位子可 以变换,发信者可以变为受信者,同时受 信者也可以变为发信者。推广人员向农民 传递信息时,农民也向推广人员进行信息 反馈,在这一沟通中,推广人员和农民互 为信息发布者。
6. 组织障碍 组织是由若干“系统”所组成的开放 的社会技术系统。衡量一个组织的优劣,很重要 的一个标准是看其能否有效地进行组织内外的沟 通。由组织结构造成的沟通障碍包括如下类别: (1)层次过多造成信息失真。传递层次越多,失真 的可能性越大。如果每个人传递中的保真率是 0.95,经10人传递后,保真率只有0.6 (0.9510=0.598) (2)渠道单一造成信息不足。目前在农业技术的信 息传递基本上是单方向的。在对推广项目的安排 不大考虑从下往上提建议、商讨问题等途径,信 息往往不全面,以致所做出的推广决策农民常常 不理解或不感兴趣。
万科12条沟通渠道
1、(上级经理)门户开放; 2、出风会; 3、我与总经理有个约会、高管“面对面”; 4、员工关系专员; 5、职委会; 6、工作面谈; 7、工作讨论和会议; 8、Email给任何人; 9、网上论坛; 10、职员申诉通道; 11、员工满意度调查; 12、公司的信息发布。

2025年农学考研大海大835农业推广学第三章、第四章题库背诵要点

2025年农学考研大海大835农业推广学第三章、第四章题库背诵要点

第三章第一节(了解)沟通:指在一定的社会环境下,人们利用共同的符号系统,如语言、文字、图像、记号及形体语言等,以直接或间接的方式,交流和传递各自的观点、思想、知识、爱好、情感、愿望等各种信息的过程.是社会信息在人与人之间的交流、理解与互动的过程。

(背)沟通的作用:1.利于个人的生活与发展2.使组织良性运行并有效决策3.促进社会的变革发展与人类的进步(背)沟通的分类(一)根据沟通者之间有无组织关系依托进行分类1.正式沟通:(1)自上而下的沟通(2)自下而上的沟通(3)横向交叉的沟通2.非正式沟通(二)根据沟通所采用的媒介不同进行分类1.语言沟通:(1)口头语言(2)书面语言2.非语言沟通:(1)有声沟通 (2)无声沟通(三)根据信息传送者与接收者的地位是否交换进行分类1.单向沟通2.双向沟通(背考过多次真题)沟通的要素:1.传送者2.接收者3.信息4.渠道5.反馈6.关系7.环境第二节读一下书即可第三节(背考过真题)农业推广沟通的作用:(一)了解现状与需求,确定推广目标农业推广的内容要传播给推广对象,必须是推广对象所需要的,有现实意义的,能够被他们所接受的同意推广内容,会遇到农民不同的态度和看法,只有通过交流和沟通才能了解不同农民的社会经济和文化背景,生产需求及存在问题(二)建立情感,产生合力效应农业推广人员以平等的态度和农民相处,同时,通过各种沟通技巧,可以创造一个相对宽松的谈话,甚至闲聊环境,让农民敞开自己的心扉,也可以利用各种文娱活动创造出和谐亲密的气氛,使推广人员的心与农民贴在一起,推广人员与农民产生和睦相处的氛围时,农民会情绪高涨,表现出更大的学习兴趣,积极提出自己的问题和困惑,并且反映意见,并提出建议,帮助推广人员监测和评价推广效率,修正错误(三)提供咨询,解决问题办公室咨问根据不同推广对象的实际情况,针对农业生产经营者管理中存在中的问题,科学的分析这些问题产生的原因,提出解决措施,通过与农民沟通,农业推广工作者可以为农民生产生活提供咨询,为农民解实际问题(四)帮助农民进行预测、决策农业推广人员在仔细倾听农民的表述意见和想法之后,帮助农民正确的分析应用中的问题,对应用的结果及其前景进行科学合理的预测,帮助农民做出自己的决策,对农民不理解的问题,不能够发号施令强制命令,而是要利用人际沟通技巧,做耐心细致的说服动员工作(五)监测评价,修正错误(背考过真题)农业推广沟通的特点:(一)农业信息具有不确定性、社会性、指导操作性农业信息具有不确定性,首先是农业创新技术本身具有不确定性和风险性,其次是农户和科技人员或者中介机构对技术效果的认识存在差异,三是农业生产具有不确定性,农业技术的应用必然受到生物学规律和经济规律的支配,农业信息具有社会性和公共性,同时,农业技术的使用,不仅使农民受益,同时也是社会受益,国家受益,甚至具有政治意义,农业信息指导操作,农业技术信息一般应同时提供指导操作信息(二)沟通媒介相对单薄和脆弱与城市相比,农村经济相对落后,交通不便,居住分散,环境封闭,现代传播媒介进入困难,社会变动缓慢(三)接收者的差异大,思维局限性较大农民的思维方式具有一定的局限性,主要有三方面的原因,一是传统的经验主义,二是社会体制原因,三是利益观念的原因(四)沟通需要在了解农村社杜会背景的基础上进行一项新的技术,一般与农民的习俗有一定的差异,要改变农民长期形成的传统习惯,接受新的思想和技术变革难度是很大的,因此,了解和研究当地经济社会生态,人文条件是不可忽视的基础工作,后再来确定适宜的技术和沟通媒介(五)沟通主体间的关系是多方面的:1.推广人员和农民的关系平等但角色有差异2.推广人员应主动适应农民3.双方互相影响但作用和性质不同(了解)农业推广沟通的障碍:1.语言障碍2.习俗障碍3.观念障碍4.角色障碍5.心理障碍6.组织障碍7.现有推广体系的障碍(背考过真题)农业推广沟通的基本要领:1.正确的行政引导2.推广部门与科研单位加强合作3. 强化农业推广人员的素质与专业技能4、农民的参与和互动5.技术推广应具有针对性和及时性6,积极营造良好的沟通环境7.善于发挥其他组织的作用,建立良好的沟通网络(背)农业推广沟通的技巧:1.在沟通中以农民为中心,做农民的知心朋友2.熟悉当地风俗习惯,了解农民心理3.采用适当的语言与措辞4.信息处理应简单明了并层次清楚5.适当重复和比较信息的关键内容与特点6.利用肢体语言,讲究沟通艺术7.善于启发农民提出问题8.强化信息反馈第四章第一节(背)创新扩散:指某项创新在一定的时间内,通过一定的渠道,在某一社会系统的成员之间被传播的过程。

《农业推广学》第4章农业推广沟通 (63页)

《农业推广学》第4章农业推广沟通 (63页)

(二)农业推广沟通的概念
在推广过程中农业推广人员向农民提供 信息、了解需要、传授知识、交流感情, 最终提高农民的素质与技能、改变农民的 态度和行为并不断调整自己的态度、方法、 行为等的一种农业信息交流活动。
(三)农业推广沟通的重要性
推广内容(信息)×推广方法(沟通)=推 广效果。
内容(10)×方法(0)=0 内容(0)×方法(10)=0 内容(5)×方法(5)=25 内容(3)×方法(8)=24
(4)全通道型。指参与沟通的多人 互相之间均能有信息交流的机会。例如 推广工作中的农民小组讨论会、辩论会 等。
4。沟通媒介 沟通媒介指沟通的信息载体 和信息传播工具 1. 大众传播媒介。 2. 声像宣传媒介。 3. 语言传播媒介。
(二)农业推广沟通的程序 农业推广沟通的一般程序是:首先由
则不达;过慢,则可能坐失良机,影响沟
通效果。
3
防止信息内容的遗漏和误传 要
尽最大努力排除各种干扰,力求准确,无
遗漏。
4。农业信息接受阶段
指农民从沟通渠道接收农业信息的过 程。在接收信息时应力求做到完整、不 漏掉传递来的每一个信息符号。
5。农业信息译码阶段 该阶段是接收者(农民),把获得的信息 进行译解,转换成为他们所能理解的形 式的过程。要求接收者能充分地发挥自 己的理解能力,准确地理解所接收的信 息的全部内容,不能断章取义,更不能 误解传递者的原意。
单向沟通有速度快、干扰小、条理性强、覆 盖面广的特点。如果意见十分明确,不必讨论, 又急需让对方知道,宜采用单向沟通。双向沟通 速度慢、易受干扰,但能获得反馈信息,了解接 受状况,同时使沟通双方在心理上产生交互影响 ,能使双方谨慎而充分地阐释和理解信息。
4。个人沟通和大众沟通 按沟通接触范围和媒介的不同,可分 为个人沟通和大众沟通。个人沟通指个人 之间直接面对面或通过个人媒介进行的沟 通。大众沟通指借助大众传播媒介如报纸 杂志、广播电视等进行的沟通。

农业推广学课件第三章农业推广沟通

农业推广学课件第三章农业推广沟通
通过沟通,解决农业生产中遇到的问题,如病虫 害防治、土壤改良和农产品加工等。
产业链协调
通过沟通,促进农业上下游产业链的协调和合作, 提高市场竞争力和增加农民收入。
农业推广沟通的基本原则
1. 目标导向
明确沟通目标,根据受众需求制定沟通策略和计划。 2. 信息准确
提供准确、及时和可靠的农业信息,确保信息的科学性和可操作性。 3. 情境适应
1 多样化需求
充分了解受众需求,提供多样化的信息和服 务。
2 特定受众
针对不同受众,使用不同的沟通方式和内容。
3 及时反馈
关构和组织合作,共享资源和信息, 提高沟通效果。
农业推广沟通的技巧与方法
1
目标设定
制定明确的沟通目标,明确受众需求和期望。
2
信息概括
将复杂的农业知识和技术概括为简洁易懂的语言和图表。
3
故事讲述
通过故事和案例,生动地展示农业知识和技术的效果和应用。
4
互动参与
鼓励受众互动参与,提问、分享经验和反馈意见。
5
沟通评估
定期评估沟通效果,调整沟通策略和内容。
农业推广沟通的对象和受众
1. 农民和农业从业人员 为他们提供农业技术、知识和市场信息,支持他们的农业生产和经营。 2. 农村居民和农业社区 为他们提供农业文化和生活信息,促进农村发展和文化建设。 3. 农业产业链相关方 为他们提供农业供需信息和合作机会,推动产业链协同发展。
农业推广沟通的注意事项
农业推广沟通的主要途径
1. 农业课程教育
通过农业课程和教育活动,传授农业知识和技能,提高农民的专业素养。 2. 农业咨询服务
提供农业咨询和技术支持,解决农民在生产经营中遇到的问题。 3. 农技推广活动

农业技术推广规范制度范本(二篇)

农业技术推广规范制度范本(二篇)

农业技术推广规范制度范本第一章总则第一条为了规范和加强农业技术推广工作,提高农业生产效益和农民收入,保障农业可持续发展,制定本规范。

第二条农业技术推广活动应遵循科学、合理、安全、可行的原则,并为广大农民提供优质的技术服务。

第三条农业技术推广工作应坚持公开透明、依法治理的原则,加强组织和协调,促进农业技术的广泛应用和示范。

第四条农业技术推广工作应注重技术培训和推广员队伍建设,提高技术人员的综合素质和业务水平。

第二章组织机构第五条农业技术推广工作的组织机构应当依法设立,具有专业背景和技术实力,确保高质量推广工作的开展。

第六条农业技术推广机构应当按照市场需求和科技进步的要求,制定技术推广工作计划和年度目标,并结合实际情况进行调整和评估。

第七条农业技术推广机构应当加强内部管理和考核,确保技术推广工作的质量和效果,并及时总结和分享经验。

第八条农业技术推广机构应当加强与相关部门和合作组织的合作,共同推动农业技术的推广和应用。

第三章农业技术推广第九条农业技术推广应当充分调查农民的实际需求,结合当地的资源和市场需求,开展有针对性的技术推广活动。

第十条农业技术推广应当注重农民的参与和主体地位,充分调动其积极性和创造力,在选址、选种、种植管理和病虫害防治等方面提供技术指导和培训。

第十一条农业技术推广应当注重创新和示范,通过推广农业科技成果、组织示范田和农技推广站等方式,引导农民学习新技术、培育新品种、改进农业生产方式。

第十二条农业技术推广应当注重科技与农业的融合,推动科技创新与农业生产相结合,推动农业现代化发展。

第四章技术推广员第十三条技术推广员应当具有相关专业知识和技术能力,熟悉农业生产技术和管理经验,能够有效地进行技术指导和培训。

第十四条技术推广员应当按照规定进行岗前培训和考核,提高知识和技能水平,并定期进行继续教育和培训。

第十五条技术推广员应当严格遵守诚信原则和职业道德,不得参与商业利益的纠纷和非法活动。

第十六条技术推广员应当加强与农民的沟通和互动,关心农民的实际需求,积极解决农民的问题,提供优质的技术服务。

农业推广沟通

农业推广沟通

第七章农业推广沟通一、本章学习目标:1.掌握提高农业推广沟通有效性的途径;2.理解符号与含义的关系;3.了解农业推广沟通的基本要素;4.了解农业推广沟通过程;5.了解与农民沟通的工具。

二、本章主要内容农业推广沟通指在人与人之间通过一定的符号传递信息(包括思想、知识、观念、意图、想法等在内),并获取理解的过程,即传者将信息按照可以理解的方式传递给受者,达到信息共享和相互理解的效果。

一、符号符号是一种代表人的思想,意愿的通用记号或标志。

任何有含义的东西都可以是符号。

它可以是文字、图象、声音、记号或某个具有特殊象征意义的具体事物,它是人们借以传递信息的载体和交流思想感情的手段。

一般来说,符号可以分为言语符号和非言语符号两类。

1.言语符号言语符号包括口头语和书面语符号。

2.非言语符号非言语符号包括体态言语符号,辅助性言语符号和类语言符号三种。

(1)体态言语符号。

体态言语符号指人们通过身体各部位的变化来表示的某种意思。

另外,人们在农业推广沟通过程中通过双方体态接触来表达思想感情也是一种常见的符号。

此外,人与人之间谈话时的距离也是一种符号。

(2)辅助性言语符号。

辅助性言语符号主要指说话时的音调、音量、节奏、变音转调、停顿、沉默。

(3)类语言符号。

类语言符号则指那些有声而无固定意义的声音,如呻吟,叫喊等。

二、含义人与人的沟通是通过符号相互作用的过程。

沟通的重要性在于传者本身理解的符号含义应该在对方那里得到完整体现。

一个人与另一个人进行沟通,不是在传送符号,而是在传达和交流符号所代表的含义。

含义不是词语中所固有的,而是人为赋予的,是使用者赋予它们的。

在沟通过程中,我们每个人往往按照我们已有的经验和理解别人的方式领会对方所表达的意思,在领会中悟出个人所理解的含义。

符号对农业推广沟通的意义在于符号共享。

同样的符号,对于推广人员与农民以及个体农民之间可能其含义不同。

三、沟通的要素沟通过程中包括8个要素:(1)传者(2)讯息(3)渠道(4)受者(5)反馈(6)阻碍因子(7)关系(8)环境。

农业推广问答题

农业推广问答题

农业推广学第一章绪论1、试述农业推广的概念和性质。

农业推广是把新知识、新技术、新成果、新信息、新观念(5新)通过试验、示范、培训、交流、引导、咨询等方法,传授传播给农民,使其自愿改变概念及行为。

从而改变生产条件、改善生活环境,增产增收,提高自我决策及管理能力。

促进农村经济、社会全面发展,达到提高农村物质文明和精神文明水平这一最终目的的一种社会活动。

从农业推广学的发展过程来看,实际工作经验在其早期发展历史上占有主要成分,在后期的发展历程中,其他社会学科渗透又有重要贡献。

尤其是20世纪行为科学的产生与发展,对农业推广学科的发展产生了重大影响。

从其工作内容来讲,主要是农业信息、知识、技术和技能的应用,应属于自然科学或农业科学。

从其工作过程及形式来看,是研究如何采用干预、试验、示范、教育、沟通等手段来诱发农民自愿改变其行为。

2、试述农业推广的主要社会功能。

一、直接功能1、增进农村居民的基本知识与信息;2、提高农村劳动力的生产技术水平;3、提高农村居民的生活技能;4、改变农民的价值观念、态度和行为;5、增强农民的自我组织与决策能力;二、间接功能1、促进农业科技成果转化;2、提高农业生产与经营效率;3、改善农村社区生活环境及生活质量;4、优化农业生态条件;5、促进农村组织发展;6、执行国家的农业计划、方针与政策。

3、简述我国农业推广产生和发展特征。

(一)原始农业推广模仿推广(二)奴隶社会农业推广农师推广(三)封建社会农业推广“劝农” 、“课桑” 、“教稼”(四)清末农业推广(19世纪末)创办农务学堂(高等、中等、初等农业学堂)“农事试验场”“农会”(五)国民党政府时期农业推广(1927——1949)(基本停滞状态)(六)新中国成立后的农业推广4、晏阳初为中国近代农村教育做出了哪些贡献?晏阳初将中国农村的问题归为“愚、穷、弱、私”四端,主张以文艺、生计、卫生、公民“四大教育”分别医治之。

这一教育主张和他们所实施的工作包括:以文艺教育救“愚”。

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系统考察沟通的作用,可以从个人、组织、社 会三个不同的层次来论述。
1. 利于个人的生活与发展
不同个体的人,其知识结构、观察范围、思想理 念、行为模式以及与社会的融合程度都存在很大的 差异,人们或多或少都有自己的落后之处、狭隘之 处,以及内心深处的矛盾、犹豫和困惑,因此利用 各种方法途径与人交流与沟通,从而能够正确面对 生活、面对社会。
二、根据沟通所采用的媒介不同进行分类
可以分为语言沟通和非语言沟通
1.语言沟通:利用口头语言和书面语言进行的沟通 (1)口头语言:沟通中的绝大部分信息是通过口头 传递的,这是所有沟通形式中最直接的方式。口头 沟通可以再分成听话、说话、交谈和演讲不同的形 式。
(2)书面语言:书面记录具有长期保存、有形展示、 法律保护等优点。受时间、空间的限制较小,保存时 间较长,信息比较全面系统,但对语言文字的依赖性 较强,沟通效果受文字修养的影响较大。书面沟通可 以分为阅读和写作两种形式。
在理解沟通的含义时,应注意以下几点: (1)沟通是双方行为。沟通存在主 体与客体两个方面,一般是在人与人、 人与机、机与机之间进行的
人机沟通
(2)沟通是一个过程。沟通是一种人 与人之间在思想、情感、信息方面相互影响和相互作用的过程,以发出刺激为 开头,以产生反应为结果。
(3)沟通取得成效的关键环节是编码、译码 和沟通渠道。
3.促进社会的变革发展与人类的进步
回溯人类从原始生活到信息化社会的今天所经历 的苍桑历程,研究者发现使人类成为今日之人类的, 一是劳动,二是沟通。从某种角度上说,后者的力量 更大。如果说劳动是个体行为,是人类的一种本能, 那么沟通则是人类的群体行为,是人类的另一种本 能。
沟通通过改变意识和观念而改变环境条件并促进 发展。沟通还使社会成员进一步了解各种社会规范 如法律、纪律、道德、习俗等,形成一个良性的大 环境。沟通使人们了解社会与科技的进步,消除矛 盾和障碍,把不利因素转化为有利因素,把消极力 量转化为积极力量,有利于整个社会加快变革和发 展。
2. 使组织良性运行并有效决策
对一个组织或单位内部而言,需要强调团队合作 精神,信息沟通是把组织成员联系起来实现目标的 手段,有效的内部沟通与交流能激发成员士气和积 极性,是一个组织良性运行并获得成功的关键。
对组织外部而言,为了实现联合与互补,人们需 要掌握谈判与合作等沟通技巧;通过有效的信息沟 通把组织同其外部环境联系起来,使之成为一个与 外部环境发生相互作用的开放系统,更加合理有效 的做出决策。对组织自身而言,为了更好地在现有 政策条件允许下,积极发展并服务于社会,也需要 应用沟通原理和技巧,处理好与政府、职权层次,从 下级成员向上级成员流动。如依照规定下级向上级 提交的书面或口头报告、建议、要求、意见等。这 种沟通方式具有一定的决策和监督功能,但信息的 精确度较低,容易出现主管人员因为自己的喜好和 独断对信息加以过滤的现象,阻碍客观信息的向上 传递。
(3)横向交叉的沟通:在同一层次或类似组织成员 间,或不同组织层次的无隶属关系的成员之间所进 行的信息交流。这种沟通方式可加速信息的流动, 促进理解,具有协调作用。如不同部门的协商会、 合作会等。缺乏横向沟通是我国现有组织中存在的 通病,主要原因是生产的社会化、商业化和现代化 程度还不高,以及传统封建残余思想的影响,使不 同职能部门之间分割严重。
2.非正式沟通 非正式沟通是指在一定社会系统内,通过正式
组织以外途径进行的信息传递和交流,这类沟通主 要是通过个人之间的接触,途经繁多且无定型。
正式沟通和非正式沟通都客观存在于组织机构中, 有效的管理应以正式沟通为主,但不能忽略非正式 沟通的作用。在必要时,可以通过非正式沟通来达 到提高管理效果的目的。
沟通的含义与作用
一、沟通的含义
沟通是指在—定的社会环境下,人们利用共同的符号系统,如语言、文字、 图像、记号及体态语等,以直接或间接的方式,交流和传递各自的观点、思想、 知识、爱好、情感、愿望等各种信息的过程,是社会信息在人与人之间的交流、 理解与互动的过程。
沟通具有普遍性
生 活 中 沟 通 无 所 不 在
(2)无声沟通:指通过身体的动作姿势和表情以 及其他一些环境因素的非语言沟通方式,包括表 情、体态、装 饰、时空环境、艺术性的非言语手 段等。
2.非语言沟通:是借助非正式语言符号如肢体动 作、面部表情等来进行的沟通。即对某些简单的 思想、感情进行表达,对语言表意进行补充,使 语言表达得更明确、更生动的一切非言语的声音 和动作。
非语言沟通能充分地表达人的感情,可分为两类。 (1)有声沟通:人们通过发音器官或身体的某部 分发出的非语言性声音进行的沟通。
正式沟通按信息流向可划分为三种基本类型。 (1)自上而下的沟通:信息从高层次向低层次成 员流动,如上级向下级下达政策、规定、计划、任 务,传达新思想、新经验、新技术等。这种沟通具 有三方面的功能:一是保证组织目标的实现,二是 促进组织的新陈代谢,三是推动组织的思想教育。 但这种沟通往往形式单调,由于通过层层传达,信 息容易遗失或被曲解。
在农业推广领域,沟通是指在推广过程中农业推 广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交 流感情,最终提高农民的素质与技能,改变农民的 态度和行为,并根据农民的需求和心理不断调整自 己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。 沟通贯穿于农业推广的全过程,体现在各种推广方 法的具体应用之中。
二、沟通的作用
沟通的分类
一、根据沟通者之间有无组织关系依托进行 分类
可以分为正式沟通和非正式沟通 1.正式沟通
正式沟通是指按照组织明文规定的结构系统和信 息流动的路径、方向、媒体等进行的信息传递与交 流的过程。
这种沟通的优点是正规、严肃,富有权威性;参 与沟通的人员普遍具有较强的责任心和义务感,从 而易保持所沟通信息的准确性和保密性。缺点是比 较刻板,缺乏灵活性,信息传播范围受限制,传播 速度比较慢。
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