走进心理学教案

导言课 教学对象 初一 设计者 侯茂琴


作为心理健康课的第一课，让学生明白心理学的含义，澄清对心理学的误解，树立正确的心理学认识观。另一方面，通过讨论交流，认识生活中的心理现象，以激发

1、掌握心理学特征以及生活中典型的心理效应。 2、通过自主学习、合作探究，澄清对心理学的误解，诠释生活中的日常现象。
、全力以赴、激情参与，探索心理学的奇妙世界。
重点：对心理学有个正确认识 难点：生活中的心理效应解读
教学流程 评课备注
10min）
自我介绍
对大家来说，这是一门全新的课程，大家一定有很多的疑问。咱们有没
？咱们这门课有作业吗？学习这门课需要预习和复习




1、一个人及他/她的大脑
2、一支笔
3、一本笔记本（心理课堂专用）
4、按时进入心理教室






5条课堂礼仪。





心理学家只是根据一些生活现象、心理活动，

他们更倾向于运用实验和行为观察等更为严谨的科学研究方法。
---如果有一天

《心理学是什么》


1）.试验：将学生分成两组。同时进行。
）时间：90s 2）准备：一张纸 3）要求：用形容词来形容自己 4）

1）时间：90s 2）准备：一张纸 3）要求：用形容词来形容一个自己非
4）注意：你无需

2）.实验结果
B>A。


3）.实验分析


环境性因素：心理学中有个词叫做社会赞许现象。在我们描述自己时，潜

隐私。这个是个很重要的影响因素，即使老师不说，你也会很自然地想到。
误区澄清之后放视频《心理学是什么》让同学们对心理学是做什么的有个初步了解。 心理不同于行为，又和行为有密切的关系。心理支配行为，又通过行为表现出来。因此心理学有时被误认为研究行为的科学。 心理学是科学的观念树立。

“天生我才必有用”嘛！如果你觉得自己没有词语来形容自己而写

通过这些分析，回想你写作的过程，是不是具有这样的心理活动？当你
“杂念”时，对你所爱或所恨极的人却能更快、更好的完成测验！
通过测验，我们从结果来分析原因，这也就是心理学。心理支配着行为，


首因效应
从众效应
破窗效应
责任分散效应
皮格马列翁效应
、第一印象的形成。（第一印象效应是指最初接触到的信息所形成的印象
什么是第一印象？其实第一印象是非常常见的社会现象的表
）
1964年3月13日夜3时20分，在美国纽约郊外某公寓前，一位叫朱诺比白
当她绝望地喊叫："有人要杀人
救命！救命！"听到喊叫声，附近住户亮起了灯，打开了窗户，凶手

吓跑了。
38位到窗前观看，但无一人来救她，甚至无一人打电话报警。这件时引

你会怎么办？有人立刻会说快跑啊，打119啊……那
睛出了问题，可能还得再掐自己一下，确定不是在做
119 从众效应的解读通过视频及日常行为举例。（去陌生的地方，找不到路，会跟着大部队走。吃东西会选择人多的餐馆。） 首因效应及第一印象，通过活动让同学们明白第一印象的重要性
“没我的事儿！”因为在不同的场合，人们的援助行为确实是不同的。当一
每个人分担的责任很少，旁观者可能产生一种“我不去救，有别
”的心理，造成“集体冷漠”的局面。

年，心理学家罗森塔尔和雅可仆生在美国的一所小学进行一项实验：
1至6年级中各选了3个班，对18个班的儿童进行"预测未来发展"的测验，
20%的学生，对老师说，这些学生发展的潜力最大。8个月后，
18个班的学生进行测查，发现他们确定的20%的学生成绩提高
马列翁效应。这种由于期望不
期望效应。罗森塔尔借名于现象相类同的
马列翁神话，称这种效应为“皮格马列翁效应"