浙江月学前儿童家庭教育自考试题8(00001)

浙江省2018年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试卷课程代码：00403

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1._________是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。()

A.质的研究

B.行动研究

C.调查研究

D.实验研究

2.我国家庭规模的发展变化状况呈现出_________的发展趋势。()

A.多样化和小型化

B.分散化和核心化

C.核心化和小型化

D.合作化和联合化

3.小红和小兰是同胞姐妹俩，她们的丈夫分别是张强和李明。在我国的家庭关系中，张强和李明最准确的关系表达是()

A.兄弟关系

B.连襟关系

C.亲戚关系

D.宗法关系

4.下列说法中哪个对“核心家庭”的描述最准确？()

A.核心家庭是指两代人的家庭

B.核心家庭是父母与子女组成的家庭

C.核心家庭是指三口之家

D.核心家庭是指父母与未婚子女组成的家庭

5.儿童最初的社会化是在_________中实现的。()

A.学前教育机构

B.学校教育机构

C.家庭环境

D.社区环境

6.“学习型家庭”概念的提出是在()

A.20世纪90年代

B.20世纪80年代

C.20世纪70年代

D.20世纪60年代

7.一般来说，父母受过良好的教育、社会地位较高，经济收入较好的家庭，对待子女的教育态度更多地表现为()

A.随意、放任

B.严厉、专制

C.正统、学术化

D.民主、尊重

8.心理学、脑科学研究表明，_________是感受母爱最强烈的关键期。()

A.婴幼儿时期

B.青少年彷徨期

C.远离父母时

D.自己做了父母以后

9.亲子间的良性互动表现特征为()

A.相互尊重和信任，相互对对方有责任感，彼此亲和欣赏

B.亲子间不向对方隐瞒任何想法和事情，始终将对方视为依靠对象

C.彼此尊重、互不干涉、善待自己

D.长幼有序、尊老爱幼、相亲相爱

10.在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中，_________是起决定作用的关键因素，它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。()

A.家庭经济水平

B.家长的社会地位

C.家长的教育程度

D.家长的教育观念

11.1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了四条基本原则，下列各项中哪项表达不准确？()

A.无歧视原则

B.尊重儿童观点和意见的原则

C.满足儿童一切需要的原则

D.保障儿童生存、生命和发展的原则

12.下列哪种描述体现了祖辈在对儿童进行家庭教育时的心态?()

A.感情多于理智

B.理智多于感情

C.鼓励多于限制

D.包办多于训练

13.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作_________教养方式。()

A.溺爱型

B.冷漠型

C.严厉型

D.理智型

14.西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为()

A.民主权威型

B.绝对权威型

C.娇惯溺爱型

D.忽视冷漠型

15.研究表明，孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式，如孩子的_________是影响父母教养方式最突出的一个方面。()

A.自我态度和情绪特征

B.长相和身材

C.体质和智力

D.性别

16.当孩子让家长失望时，父母最忌讳的表达方式是()

A.不闻不问

B.讲道理

C.恶意和嫌弃

D.打屁股

17.家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长通过给孩子讲故事，当讲到故事中主人公的行为后，接着让孩子来讲故事的结局，以此来判断儿童社会情感发展水平的方法称为()

A.自然测验法

B.情景测验法

C.投射测验法

D.移情测验法

18.学前儿童家长在对孩子表示异议时，较好的方式是()

A.直接表明自己的观点

B.直接否认孩子的观点

C.委婉表达自己的观点并留有余地

D.含糊其辞避免冲突

19.大部分正常婴儿在最初几个月，每隔_________喂一次奶比较合适。()

A.1-2小时

B.2-3小时

C.3-4小时

D.4-5小时

20.在人际沟通的四种基本态度中，“我好——你也好”是一种()

A.沮丧的生活态度

B.挑剔的生活态度

C.破碎的生活态度

D.健康的生活态度

二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.家长的教育素质包括_________、对子女的教养态度和教育子女的能力等要素。

2.质的研究是社会科学研究的一种方法。它是指研究者对_________进行系统性的观察与记录，将观察所得资料加以分析整理，并将结果予以归纳叙述的研究方法。

3.国际21世纪教育委员会于1996年提出为适应未来社会的发展，教育必须围绕以下四种基本学习能力来设计和组织，即_________、学会做事、学会共同生活、学会生存。

4.在对家庭的定义中，有三个关键词，即_________、血缘和共同生活。

5.一名男子可以与一群女子发生性关系，同样一名女子也可以与一群男子发生性关系，但它排除了兄弟姐妹的性关系。这种婚姻形成的家庭称为_________。

6.核心家庭内只有三种家庭关系，即_________、亲子关系和兄弟姐妹关系。

7.家庭教育包括_________和家庭成员之间相互教育这两个方面。

8.亲子关系不同于其他人际关系，它具有无法选择、_________的特征。

9.美国心理学家鲍尔特温（A.L.Baldwin）根据家长人格的不同，将家长对子女的教养方式概括为四种类型，即_________、溺爱型、放任型和民主型。

10.胎儿听觉器官是在胎龄_________周时发育成的。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

1.家长的教育行为

2.家庭环境

3.家庭教育方式

4.早期阅读教育

四、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)

1.简述学前儿童家长科学的教育观。

2.简述家庭教育不同于其它教育的特点。

3.简述影响学前儿童家长教养方式的主要因素。

4.简述对3-6岁儿童建立常规应遵循的法则。

五、论述题(本大题10分)

试论述学前儿童家庭教育的发展趋势。