文明班级量化评比方案(精)

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文明班级评比方案

文明班级评比方案文明班级评比方案（精选11篇）为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是店铺为大家收集的文明班级评比方案，欢迎阅读与收藏。

文明班级评比方案篇1为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。

我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。

一、文明班级评比项目：1、早自习（人数、风气）2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；4、大课间活动情况；5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；6、卫生清洁；7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；8、好人好事；9、严重违纪；二、评分标准及评比分工（一）早自习1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名单，由班主任核实，登记人数。

早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。

2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。

（二）教室1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。

2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。

3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。

课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。

另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。

4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。

文明班级评比方案3篇

文明班级评比方案3篇Civilized class evaluation scheme汇报人：JinTai College文明班级评比方案3篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：文明班级评比方案2、篇章2：文明班级评比方案3、篇章3：文明班级评比方案篇章1:文明班级评比方案一、评比目的：为了严格落实学校的各项规章制度，完善学校的日常管理，进一步规范学生的日常行为和我校班级管理，促进学生自觉养成良好的行为习惯，推动学校教育教学工作发展，创设一个文明和谐的校园环境，特制定本方案。

二、评比对象：全校七、八、九年级所有班级。

三、评比内容1、出勤2、出操3、两睡4、环保卫生5、礼貌仪表6、课间活动四、评比要求1、出勤：不迟到、不早退、不旷课。

2、出操（1）根据指令，迅速到指定位置集合。

（2）所有学生必须出席。

（经老师批准，病假除外）（3）做操时队伍要整齐，动作要规范，不喧哗，不马虎。

3、两睡（1）、午休时间：12:25午休铃响后立刻进入宿舍午休，14:10起床铃声响才能起床。

（2）、晚睡时间：22:30晚睡铃响后立刻进入宿舍休息。

（3）、两睡期间可以看书、写作业，要保持宿舍绝对安静，违者按照两睡管理规定处理。

4、环保卫生（1）教室A、地面无纸屑、污迹、痰渍。

B、桌椅整齐、干净，窗帘整洁。

C、讲台收拾整齐、黑板干净，书摆放整齐。

D、卫生角扫把摆放整齐，无积压垃圾，垃圾桶外无垃圾。

E、窗户窗台无厚重灰尘。

（2）公共走廊，楼梯、操场：爱护公共场所卫生，不随意吐痰、乱扔果皮纸屑。

5、礼貌仪表举止文明，不打架，不骂人，不说脏话，不吸烟，不喝酒，不看不健康的书籍，自觉维护公共秩序，拾到东西要交公。

学校文明班级评比细则范文(三篇)

学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。

2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。

二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。

(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。

(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。

(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。

2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。

(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。

(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。

3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。

(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。

(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。

4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。

(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。

(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。

5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。

(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。

(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。

6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。

(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。

(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。

三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。

2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。

(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。

(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。

(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。

文明班级评比方案

文明班级评选条件及办法
一、活动目的：
为了营造良好的学习环境，经学校研究决定，在本学期开展学校文明班级评比活动，旨在推进学校的美化、净化。

二、领导小组：
组长：于景浜马天元副组长：孙永禄
成员：王明春、辛延生、徐善平、胡杰军、代学风、王建军
三、文明班级条件：
1、学生遵规守纪，无违纪现象；班风正，学风浓，具有强烈的上进心和较强的凝聚力。

2、班级学生精神面貌好（仪容仪表整洁校服），举止文明，礼貌待人，行为习惯好。

3、班级管理有序，班干以身作则，管理能力强，能发挥作用；有值日和卫生大扫除安排，所分管分担区环境清洁。

4、确保班级地面无杂物，墙壁、门窗无积尘，物品摆放整齐有序美观，环境优雅。

注重个人卫生修养，不在教学区和楼道打闹，排队上下楼。

3、桌椅整齐，桌面上物品摆放有序、简洁。

4、地面洁净，无污迹，无果皮纸屑。

5、窗明几净，窗台、墙面、天花板无灰尘，无蜘蛛网。

6、墙壁挂牌、饮水机、电脑、幻灯机、黑板、水池、金属条保持干净。

7、垃圾桶（撮子）及时清理，暖气片无垃圾和灰尘。

8、讲台、墙围、插座、开关等无积灰。

9、窗帘干净，悬挂得体；板报图文并茂，按期出，质量高。

10、个人卫生好、楼内楼外分担区清洁无垃圾.
11、花：花繁叶茂，种类繁多，长势旺盛；花盆、托盘：清洁。

四、文明班级评比办法
1、文明处室每学期表彰1次。

2、根据检查结果，评出“文明班级”、“合格班级”，“需整改班级”。

3、学校颁发精神与物质奖励。

六、评比人员：校评委会全体成员评估打分．。

班级量化考核(文明班评比)方案

沙口中心小学（本部）班级量化暨文明班考核方案一、指导思想为加强班队建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化，特制定实施本评比细则。

二、具体措施（一）评比内容：力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化积分方法，实施班级工作量化管理，每天从安全、学风、仪容仪表、班貌卫生、公共卫生、眼保健操、早操、集会、升旗、学生纪律、行为规范、爱护公物等内容进行评比。

（二）组织：成立“文明班”量化管理领导小组(组长：潘岐宏；副组长：范桂新刘厚琴罗绍凤毛丰云潘春梅吕会荣黄振平刘丽霞；组员：各值日教师)，值日领导、教师、学生和少先队大队委监督检查，负责每天的检查和记录，发现问题及时反馈给班主任，实行跟踪教育处理。

（三）督查：为培养学生的自治、自理、自律能力，“文明班”评比的督查工作，实行由值日领导、教师指导下的总值日生、少先队大队委监督值日制度；1、每天总值日生组长带领值日同学生检查、记录，值日教师组长负责核实公布检查结果；2、值日教师对各班每天（1-10项）打分（以负分表示）；3、每月评一次（由“文明班”量化管理领导小组评出文明班，德育处公布结果）。

（四）分值及奖励办法：①以班为单位，采取积分制，每天基础分为100分。

每项底分为10分扣完为止。

②评比方式设为一、二和三、四和五、六年级三个组进行，每组设两面流动红旗，分数高的班级获得。

每月评一次，被评为“文明班”的班级，挂当月的流动文明班红旗。

③期末绩效工资、评优秀班主任以此为依据。

三、评比细则（100分）1、安全（10分）：（1）、实行安全事故一票否决制。

凡出安全事故的班级，当月的安全分为零且当月不能评文明班，并追究其责任。

（2）、本细则所述安全事故的界定：因班级管理不善造成学生伤害，家长强烈投诉；学生急病必须送医院就医而贻误时机；发生恶性事件等有损学校声誉的事故。

（属意外伤害及时就医而家长无投诉除外）（3）、主题班会课未按学校要求对学生进行主题教育的，每发现一次扣5分。

中学文明班级评比方案（精选6篇）

中学文明班级评比方案（精选6篇）中学文明班级评比方案篇1一、评比目的：为了更好地体现班级管理的针对性、时效性，促进良好校风、学风、班风的形成，创建更好的育人环境，培养学生爱护公物的优良品德、良好的卫生习惯，营造整洁温馨的学习环境，形成环境优美、言语文明、秩序优良的氛围，开展此活动。

二、评比内容及方法：从班级建设、清洁卫生、公物管理、学生纪律、班会课、考试、捐爱活动、各项竞赛八个方面进行评比。

（一）班级建设(10分)1、教室布置美观大方，班级秩序井然。

（4分）2、学习园地有特色，每月更新内容，未完成的，一次扣6分，完成不好的扣3分。

3、墙面粘贴纸画完整、整齐，有破损、部分脱落、歪斜等扣1-3分。

4、粘贴纸画内容健康、积极向上、有班级特色。

5、班级信息栏有规划设计，布局合理。

评分根据实际情况打一个综合分。

（二）清洁卫生（30分）1、基本标准教室卫生含地面干净整洁无杂物无结水；桌凳摆放整齐有序，门窗干净明亮；卫生工具摆放整洁有序；电视机、饮水机专人管理，无损坏且干净无粉尘，饮水机外壳每天擦洗，不得干烧，饮水机污水及时清除，因干烧和浪费饮用水引起的损失和纠纷由该班自行负责；天花板和墙群无蛛网、无污痕；讲台物品堆放干净有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干净，墙群瓷砖干净无污痕，教室内外垃圾及时清理；各班针对本班的特点对教室进行合理布置，可以张贴（尽量悬挂）必须的张贴物，教室内班规、通知等规范上墙，有序美观；黑板讲台每节课后及时清擦。

2、卫生检查由德育处和学生会分别进行，每周两次，各占60％和40％形成总分。

3、95分（含95）以上为优，积30分；8594.9分为良，积25分；7084.9分为中，积20分；6060.9积15分；60分以下得0分。

当天未打扫者倒扣5分。

4、环境卫生：实施值日班级制度，每天由1个班轮流负责，检查评比在95分以上（含95分）者一次加2分。

6094.9不扣分，60分以下或当天未值日者扣5分。

中学文明班级评比方案

中学文明班级评比方案
以下是《中学文明班级评比方案》的内容：
一、评比目的
为了倡导文明行为，树立良好的班级形象，促进班级文化建设，提高中学班级管理水平，特制定本评比方案。

二、评比时间
每学期结束后，由班级团支部组织评比活动。

三、评比标准
1. 班级卫生：班级整洁、干净，并保持良好的卫生习惯。

2. 学习态度：学生积极参与课堂活动，主动完成作业，不迟到早退，不旷课。

3. 班级秩序：学生遵守纪律，不打架斗殴，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说脏话。

4. 班级文化建设：班级组织活动丰富多彩，班级团结友爱，师生关系融洽。

5. 礼仪表现：学生注意个人形象，穿着整洁干净，尊重师长，有礼貌待人。

四、评比方式
1. 评选对象：全体中学学生。

2. 评比依据：各项评比标准。

3. 评比程序：
a. 班级团支部组织学生提名，每班提名出1-2名代表。

b. 由学生代表组成评审团，负责对所有参评班级进行评审。

c. 评审团根据评比标准进行评分，并评选出优胜班级。

d. 结果公布并进行表彰。

五、奖励措施
1. 优胜班级可获得奖杯、荣誉证书等奖励，并在校内广播、校报等渠道宣传。

2. 个人表现优秀者可获得个人奖励，如荣誉称号、奖状等。

六、评比效果
本评比方案的实施旨在引导学生养成良好的行为习惯，促进班级文化建设，增强班级凝聚力。

通过评比活动，将班集体荣誉感与个人主动性相结合，提高学生自身素质。

以上是《中学文明班级评比方案》的内容，供参考。

具体可根据实际情况进行调整和修改。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案嘿，亲爱的老师们，家长们，还有我们可爱的小同学们，今天我要给大家分享一份超级实用的“小学文明班级评比方案”！这可是我根据十年的方案写作经验，结合实际操作，为大家量身打造的哦！准备好了吗？那就让我们开始吧！一、评比目的二、评比标准1.纪律方面：按时上课、按时完成作业、不迟到、不早退、不旷课、不吵闹。

3.行为方面：尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守校规、诚实守信、礼貌待人。

4.环保方面：保持环境卫生、节约用水、节约用电、爱护花草树木。

5.文艺方面：积极参加文艺活动、展示才艺、传播正能量。

三、评比方法1.设立文明班级评分表，每月对每个班级进行评分。

2.评分采用百分制，各项指标分别占一定比例，总分越高，文明程度越高。

3.每月评选出文明班级，给予表彰和奖励。

4.对连续三个月获得文明班级的班级，给予特别奖励。

5.对表现较差的班级，进行通报批评，并提出整改要求。

四、具体操作1.各班班主任组织本班同学学习文明班级评比方案，让每位同学都了解评比标准。

2.各班班主任每月对班级进行自评，并将评分表提交给学校评比小组。

3.学校评比小组根据各班自评结果，进行复评，确定每月文明班级。

4.学校评比小组对文明班级进行表彰，并颁发奖品。

5.学校评比小组对表现较差的班级进行通报批评，并指导整改。

五、注意事项1.各班班主任要高度重视文明班级评比活动，认真组织，确保活动顺利进行。

2.各班同学要积极参与，严格遵守评比标准，共同营造文明班级。

3.学校评比小组要公平、公正、公开地进行评比，确保活动结果真实有效。

注意事项一：评比标准可能过于死板，不易适应每个班级的实际情况。

解决办法：咱们得灵活点，每个班级都有它的特色和实际情况。

可以设置一些弹性指标，允许老师们根据本班特点适当调整评分细节，让评比更符合实际，不那么死板。

注意事项二：同学们可能对评比活动产生抵触情绪，觉得是被监管而不是自我提升。

解决办法：咱们得换个思路，把评比变成游戏。

2024年中学“文明班级”评比方案

2024年中学“文明班级”评比方案
将主要以班级的文明程度为评判标准，评选出具有良好师生关系、积极向上氛围以及团结互助精神的班级。

评选流程包括提名、初选、复选和最终评选四个阶段。

每个阶段都将由评审团组成，评选标准将主要包括以下几个方面：
首先，师生关系。

评选的班级应该呈现出师生之间相互尊重、关心和信任的良好关系。

教师应该能够给学生提供有效的教学指导和支持，鼓励学生自主学习和交流。

学生则应该尊重老师、学会团结友爱，形成和谐共处的氛围。

其次，积极向上。

评选的班级应该有积极的学习态度和进取心。

学生应该对学习和成长充满热情，注重发展自己的才能和潜力。

教师应该激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难，努力成为社会栋梁。

另外，团结互助。

评选的班级应该能够在困难时相互支持，共同进步。

学生之间要互相理解、互相尊重，建立真挚的友谊和互助关系。

教师要发挥团队的力量，鼓励学生合作学习，共同探讨问题，共同成长。

总之，通过评选“文明班级”，旨在促进学校师生之间的良好关系，营造积极向上的学习氛围，培养学生的团队意识和合作精神。

希望通过这个评选活动，激励更多的师生在日常学习和生活中，注重文明礼貌，互相尊重，和谐相处，共同为学校的发展和进步贡献力量。

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XX小学文明班级量化评比方案

XX小学文明班级量化评比方案一、指导思想。

班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的班风，是学校精神文明建设的基础工作。

为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，学校决定开展文明班级评选，特制定文明班级量化评比方案。

二、具体内容。

（一）评比内容。

（1）班级建设（2）班风学风（3）清洁卫生（4）两操和集会（5）文明行为（6）文明就餐（7）文明就寝（8）活动成效（二）评分标准。

每天总分100分，实行扣分、加分和一票否决制。

1、出现重大安全事故和责任事故以及学生道德品质极其败坏造成负面影响较大的班级取消当月文明班级评选资格。

2、在班级管理中，对学校形象产生负面影响的班级取消当月文明班级评选资格。

3、在重大检查中出现问题的班级取消当月文明班级评选资格。

4、当月就餐率（低、中年级低于85%、高年级低于90%）未达标的班级取消当月文明班级评选资格，同时，在达标基础上每增加一个百分点加分（低、中年级加1分，高年级加2分）。

当出现以下情况时，除扣当月津贴以外，另扣相关责任人考核分2分：1、出现重大安全事故和责任事故的班级。

2、在班级管理中，对学校形象产生负面影响的班级。

3、在重大检查中出现问题的班级。

（三）评比办法。

1、每月按照总分的高低评出低、中、高段各一个文明班级。

每月评出的文明班级的班主任奖励100元，在学期末考核时按2分/次加分；若出现并列情况平分奖金和考核分。

（1、2年级为低段；3、4年级为中段；5、6年级为高段）2、所有扣分必须经过值日教师认可，扣分必须公正、公平、公开，并及时通知有关班主任整改。

3、值周班级的卫生、纪律、文明礼仪的督查及播音轮流（从501至301）若放假实行轮空。

若“补假”以教务处安排为准。

4、评比表格由值日行政、值日教师、值日学生记载，每天进行分类分项记分，德育处每月负责汇总量化，接受监督，最后上报校办审核。

三、评价细则。

文明班级量化考核评比制度及细则

文明班级量化考核评比制度及细则文明班级量化考核评比制度及细则为了促进班级管理的科学化和规范化，提高班级的整体素质和水平，特制定文明班级量化考核评比制度及细则。

本制度及细则主要包含以下十个方面：1.课堂纪律2.课堂纪律是保证教学质量和学生学习效果的重要因素。

本细则要求课堂纪律严谨，学生应认真听讲、积极思考、遵守课堂秩序。

具体包括：听课认真，不私下交流，保持安静；积极参与课堂讨论，积极回答问题；遵守老师的教学安排，有序发言、不得随意插话等。

3.班级卫生4.班级卫生是营造良好学习环境的重要环节。

本细则要求班级卫生整洁，学生应养成良好的卫生习惯。

具体包括：每天定时打扫卫生，保持教室内外整洁；垃圾分类投放，不乱扔垃圾；个人物品摆放整齐，不乱摆乱放等。

5.迟到早退6.迟到早退是影响学生学习效果和班级秩序的不良行为。

本细则要求学生在规定时间内到校和离校，不得迟到早退。

具体包括：每天上学和放学时间要准时，不迟到、不早退；如有特殊情况需请假，需提前向老师请假并得到批准等。

7.校服规范8.校服是学生的身份标识，也是校园文化的一部分。

本细则要求校服穿着整洁、规范，符合学校规定。

具体包括：按照学校规定的时间和要求穿着校服；校服干净整洁，无明显污渍和破损；不私自更改校服样式等。

9.仪容仪表10.仪容仪表是展示个人素质和校园文化的重要方面。

本细则要求学生应保持良好的个人卫生，发型符合学生身份，不佩戴过多或花哨的首饰。

具体包括：头发整洁，不染发、不烫发；面部干净，不化妆、不佩戴过多的首饰；穿着得体，符合学生身份等。

11.课堂表现12.课堂表现是评价学生学习态度和学习效果的重要依据。

本细则要求学生在课堂上积极参与，认真完成老师布置的作业。

具体包括：课堂上认真听讲，积极思考，回答问题；认真完成老师布置的作业，按时提交等。

13.作业完成14.作业是巩固学生学习成果的重要手段。

本细则要求学生应按时提交作业，认真完成作业。

具体包括：按时提交作业，不拖延；作业内容完整，不抄袭；认真订正作业中的错误等。

政教处中学文明班级评比方案

政教处中学文明班级评比方案
一、活动目的：
通过对班级文明程度的评比，使全校师生进一步加强班级文明建设，增强班级凝聚力，营造良好的校园文化氛围。

二、活动时间：
以每学期末为评比周期，评比时间为每学期最后一个星期五下午。

三、评比范围：
本次评比仅针对政教处所管辖的中学班级。

四、评比标准：
1.纪律表现（40分）
班级学生遵纪守法，文明待人，没有偷懒、逃课、作弊等违纪行为。

2.环境整洁（30分）
班级环境整洁有序，桌椅干净整齐，黑板、窗户、地面等物品保持清洁卫生。

3.社会实践（20分）
班级参加并完成学校组织的各种社会实践活动，如义务劳动、义卖等。

4.团队精神（10分）
班级共同努力，相互尊重，有良好的集体合作精神，团结友爱。

五、评比方式：
1.由学校指定教师担任评比组长，选派其他教师、学生代表、
家长代表组成评委会。

评委会召开会议，听取各班级自评报告及其
他教师、学生、家长提供的评价意见，根据评比标准对各班级进行
评定。

2.评分结合自评成绩、组织纪律考核成绩、班级考试成绩等各
方面因素，以百分制的方式进行评分。

3.评选出综合得分最高的班级，颁发荣誉证书。

六、奖励措施：
评选出综合得分最高的班级，颁发荣誉证书，同时，学校将给
予优秀班级资金奖励及奖杯等物品。

除此之外，还可以向各班级提
供一定的文化建设经费，用于丰富班级文化活动，营造浓厚的校园
文化氛围。

集贤路小学文明班级量化评比细则(校)

集贤路小学文明班级量化评比细则(校)集贤路小学文明班级量化评比细则(校)为了促进学校班级文明建设，培养良好的学习与生活习惯，集贤路小学特制定了文明班级量化评比细则。

此细则的宗旨是通过定量的评比方式，激励学生班级更好地践行文明行为，形成积极向上的班级氛围。

以下将详细介绍文明班级量化评比细则。

量化评比指标：1. 文明考勤：1.1 准时上课（按时到校、按时进入教室、按时就座等）；1.2 课堂秩序良好（安静听课、有序排队进出教室、不乱喝水、不乱走动等）。

2. 文明饮食：2.1 餐桌文明（不谈笑声高、不大声嚼食、不乱丢垃圾等）；2.2 进食有礼（不挑食、不浪费食物、不狼吞虎咽等）；2.3 共享餐具（勤洗勤消毒、归位整齐等）；2.4 爱护食堂环境（不乱丢食材、不乱扔垃圾、不涂抹墙壁等）。

3. 文明交往：3.1 尊重师长（尊敬老师、遵守纪律等）；3.2 友善同学（团结友好、帮助他人等）；3.3 彬彬有礼（始终保持礼貌、不骂人、不打架等）。

4. 文明用品：4.1 整洁班级环境（课桌椅整齐、地面洁净、墙面干净等）；4.2 爱护公共设施（教室电器用品、公共卫生间等）；4.3 爱护个人物品（书籍、文具、衣物等）。

5. 文明行为：5.1 积极参与社会公益活动（义卖、助老助残、参观志愿活动等）；5.2 关爱环境，从我做起（垃圾分类、节约能源、爱护绿化等）；5.3 课余时间合理安排（积极参与体育锻炼、综合素质培养等）。

评比细则：1. 设置积分制度：根据以上量化评比指标，每个指标都有相应的扣分和加分规则。

例如，准时上课、课堂秩序良好、尊重师长等行为可以加分；而迟到、旷课、打架斗殴等行为则会扣分。

2. 周期评定：以每学期为一个评定周期，周期结束时进行一次全面评定，统计每个班级的总积分。

积分最高的班级将被评为文明班级。

3. 奖励机制：评定结果公示后，学校将给予文明班级表彰和奖励，例如奖杯、奖状、荣誉称号等，并在学校内进行宣传报道，树立榜样。

文明班级评比方案

文明班级评比方案一、指导思想：为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自理能力，增强集体观念和集体荣誉感。

本学年实施量化的方法进行文明班级的评比，每双周评一次，一月奖励一次，评比结果上交教导处存档。

二、文明班评比项目及所占比例：1、文明礼仪；（10%）2、课间操（集队、动作、班主任跟班等）；（10%）3、大课间活动；（10%）4、眼保健操；（10%）5、黑板报；（10%）6、课间纪律；（20%）7、卫生清洁；（30%）8、好人好事；9、严重违纪；三、评分标准及评比分工负责部门、负责人：（一）文明礼仪--教导处负责。

（二）课间操--体育组负责。

（三）大课间活动--体育组负责。

（四）眼保健操--体育组负责。

（五）黑板报--教导处负责。

1、是否按时出好板报（1分）。

2、是否有明确的主题（1分）。

3、板报内容与主题是否吻合（1分）。

4、文字书写是否工整（1分）。

5、颜色搭配是否和谐（1分）。

6、文字与图片搭配是否合理、美观（1分）。

7、板报内容是否丰富（1分）。

8、板报内容是否具有知识性、趣味性和可阅读性（1分）。

9、板报板面是否整洁、清晰（1分）。

10、整体效果（1分）。

（六）课间纪律--教导处负责。

（七）卫生清洁--少先队负责。

每天不定时检查１～２次，少先队成员和各班卫生委员检查评比清洁卫生情况。

（八）好人好事〈加分项目〉--教导处负责。

由教导处根据实际情况核实后，从0.5～2分的幅度奖分，如发现有弄虚作假成分，不但不加分，而且要扣5分。

（九）严重违纪，〈扣分项目〉--教导处负责。

严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入小学生不宜进入场所（如网吧、游戏厅等）、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，将采用一票否决的办法，撤消当次文明班级资格。

文明班评比制度（3篇）

文明班评比制度坪梅中学“文明”班级评比办法一、评比方法：1.____月评比一次。

每月第一工作日至当月最后一个工作日。

基础分每班为____分。

2.评比内容有。

出勤；纪律；卫生；两操；仪表等。

3.“文明”班级每月评比中，由高分到低分，将评出一等“文明班级”____个，二等“文明班级”____个；鼓励班级____个。

二、评比要求。

出勤：每天早读课后，第一节课前，各班班长将本班实到人数填入日志档中。

迟到、早退、每一人次扣____分；旷课一人次扣____分。

纪律：在校园内追逐打闹，吹口哨或大声喧哗，扣____分。

在校园内骑自行车或不在指定地点存放车，各扣____分。

不按时就寝、吵闹、私自校外留宿或校内留宿他人，扣1—____分；在食堂不按规定排队的，扣____分。

打架，扣5—____分，并另行处理。

考试____，扣____分，并另行处理。

不服从值日老师、值日学生管理，扣____分。

讲脏话，对老师或同学无礼貌扣1—____分。

私自上天台每发现____人次；去其它危险地点，从事危险活动(如校园内施工场地)扣____分。

破坏财物，每人次扣____分，并另行处理。

卫生：分宿舍、教室、卫生区三部分。

宿舍地面不干净、室内用品放置不整齐、有异味各扣____分。

教室地面不干净，黑板、讲桌不清洁，课桌椅摆设不整齐，各扣____分。

卫生区内有明显生活垃圾，扣1—____分，乱丢垃圾扣____分。

两操：无故不做操，每人次扣____分。

两操不认真；课间操、集会进场慢；队伍不整齐，扣____分。

仪表：校牌应统一挂于胸前，不佩戴或不正确佩戴校牌扣____分。

校牌不规范扣1；佩戴他人校牌扣____分。

无校服：男生穿背心；女生穿无袖衣服、戴首饰、穿高跟鞋，各扣____分。

有校服：在教学区内不穿校服，扣____分。

留长发、染发、穿拖鞋进教学区，留长指甲各扣____分。

其它：黑板报每月出一期，及学校安排的其它任务，不按时完成，扣____分。

学校文明班级评比细则(3篇)

学校文明班级评比细则是针对班级的文明行为、团结友爱、卫生整洁等方面进行评比的一项活动。

具体细则如下：1.文明行为评比：- 具备良好的礼貌和谦逊的态度；- 尊重他人，包括老师和同学；- 遵守学校规章制度，不违反校纪校规；- 不打架斗殴、不欺凌同学，不说脏话；- 不损坏学校公物，维护学校环境。

2.团结友爱评比：- 互帮互助，共同学习进步；- 关心关爱他人，积极参与班级活动；- 不盲从和散布负面言论；- 不进行人身攻击和排斥行为；- 不形成小圈子，保持平等和包容。

3.卫生整洁评比：- 遵守卫生习惯，注意个人卫生；- 经常整理桌椅、教室等公共场所；- 不在教室乱扔垃圾；- 积极参与卫生清扫活动；- 班级可以组织共同维护卫生的活动。

4.其他评比指标：- 班级奖状墙保持整洁，文明标语鲜明；- 班级活动组织过程中的表现；- 洗手、筷子礼仪等培养良好生活习惯。

评比周期可以根据实际情况，例如每学期、每学年进行一次评比，评比结果可通过发放奖状或公示方式进行表彰，激励班级成员保持良好的行为和习惯，为学校文明校园建设做出积极贡献。

学校文明班级评比细则（2）第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。

第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。

2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。

（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。

（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。

（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。

（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。

文明班级评比方案

文明班级评比方案•相关推荐文明班级评比方案（精选20篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的文明班级评比方案，欢迎大家分享。

文明班级评比方案篇1班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。

为此，特制定本方案：一、评比内容1、早上跑操和课间跑操（满分20分）根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。

2、升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。

每发现一例违规扣2分。

3、眼保健操（满分5分）要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。

4、用膳纪律（满分5分）主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。

5、晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。

6、寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。

7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。

8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。

班主任工作文明班级考核与评比方案

班主任工作文明班级考核与评比方案一、方案目的为了促进班级文明建设，提高班级整体素质，激励班级管理者和成员的努力工作，加强班级考核和评比工作的实效性和公正性，特制订本方案。

二、考核内容（一）文明考核1.学生服装整洁、干净，符合学校要求。

2.听讲、参与课堂，不打闹、不说悄话，保持课堂秩序。

3.日常运动锻炼、养成良好卫生习惯，不染传染病。

4.团体活动参加率高，配合活动策划，积极参与活动。

（二）学科成绩考核1.每学期末以教师所获得的直接与班级有关的科目成绩为依据，按评定曲线将所有科目成绩排名后总分最高的班级为优秀班级。

2.优秀班级;优秀班级成员应有的功勋人物名单、照片以及班级评优评先证明材料应在开学一个月内提交总务办公室保存，并加贴上评优评先标志。

3.各科目成绩班级之间有不同的考试项目，有不同时间段的考试次数，考试难度有不同，考试的占比也是不同的，因此需要按实际情况进行具体的统计方法，以达到公正客观的结果。

三、评比细则（一）文明档案1.每个班级应制作班级文明档案，包括班级历史、活动剪报、班级交流博客、班级工作计划和近年来的成果，以证明班级的进步和成长。

2.评选出文明档案最完整、最有创意和最展现班级风貌的班级。

（二）团队建设1.举办班会或课堂上的团队意识训练、互助合作游戏或其他团队建设活动，以提高班级团队合作意识。

2.评选出团队精神最强、团队建设最有成效和团队作业质量最高的班级。

（三）社区服务1.开展社区实践活动，提高学生对社会问题的认识，激发社会责任感。

2.评选出社区服务项目最有特色、社区贡献最大和社区服务时间最长的班级。

（四）班主任评选1.根据班级整体素质和成绩表现，评选出表现最突出的班主任。

2.班主任评选分为季度和年度两个级别，评选方式由年级组织领导小组决定并公开公示。

四、考核方式按照班主任考核方案的要求，每学期进行一次文明班级考核，根据考核内容评定分值，并根据评分高低，决定排名。

考核分值结构：（1）文明考核（20分）包括服装整洁、参与课堂、健康习惯和团体活动等方面的考核。