新学期我能行主题班会精品PPT课件
合集下载
部编版道德与法治《我能行》PPT上课用课件1
二年级下册
中雨——用一个手的食指中指敲另一手掌
每个成员轮流到中央接受团队成员送给自己的“大拇哥”。
中雨——用一个手的食指中指敲另一手掌
同学们思考自己的优点，写下送给自己的“大拇哥”的名字，再依次轮流站在团队中央大声说出自己的优点，把“大拇哥”送给自己。
中雨——用一个手的食指中指敲另一手掌
第四单元 我会努力的
“‘大拇哥’送给我”活动规则：
五人一组围成一圈坐下。同学们思考自己的优 点，写下送给自己的“大拇哥”的名字，再依 次轮流站在团队中央大声说出自己的优点，把 “大拇哥”送给自己。
01 “大拇哥”送给你和我
大拇哥送给你我他
大拇哥送给你，你在这点行。 大拇哥送给我，我在那点行。 大拇哥送给他，他比大拇哥”送给你和我
口令:
小雨——手背敲 手背 中雨——用一个手的食指中指敲另一手掌 大雨——用力鼓掌 狂风暴雨——跺脚
01 “大拇哥”送给你和我
嗨，大家好！我是大拇 哥。找一找，看一看，你身 五无人钱一 之组人围脚成杆一硬圈，坐有下钱。之人骨头酥。
找五一人找 一，组看围一成看一，圈你坐身下边。的同学在哪方面行，给我起个好听的名字，竖起来，送给他吧！
起个好听的名字，竖起来， 中无雨钱— 之—人用脚一杆个硬手，的有食钱指之中人指骨敲头另酥一。手掌
找丈一夫找 四，海看志一，看万，里你犹身比边邻的。同学在哪方面行，给我起个好听的名字，竖起来，送给他吧！
送给他吧！ 无寄钱言之 燕人雀脚莫杆相硬唣，有自钱有之云人霄骨万头里酥高。
01 “大拇哥”送给你和我
13 我能行
第一课时
01 “大拇哥”送给你和我
贫困能造就男子气概。 丈夫志不大，何以佐乾坤。 虽长不满七尺，而心雄万丈。 岂能尽如人意,但求无愧我心. 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 无所求则无所获。 胸有凌云志，无高不可攀。 丈夫四海志，万里犹比邻。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 才自清明志自高。 鱼跳龙门往上游。 与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 不为穷变节，不为贱易志。 强行者有志。 桐山万里丹山路，雄风清于老风声 胸有凌云志，无高不可攀。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
小学主题班会课件-成功——我能行!(共21张PPT) 全国通用 图文
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
集中精力 锁定目标
一个人的精力、智力总是有限的， 面面俱到者，终将一事无成。 “战争的艺术是在某一点上-----集中最大的优势兵力。” 拿破仑的军事方略同样适用于人生舞台， 锁定一个目标，然后全力以赴， 成功就成了囊中之物。
请科任老师发言
亲爱的同学们 理想就在彼岸等着你们 只要再坚持二十天 奋战二十天 成功将属于你们！
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
也许有的同学为浪费了的时间而后悔，也许 有的同学还没有做好充分的准备......
还记得，《最后一课》里的小弗朗士吗？失去了 才懂得珍惜也未尝不是一件好事，尽管有时我们 无法回避失败的命运，但努力或堕落，上进或自 弃，却可由我们自己来掌握与选择，纵使前景无 法预测，也一定要顶风雨，披荆斩棘。人生因有 拼搏才显得更加壮丽。越王勾践卧薪尝胆，成就 了事业；司马迁身受腐刑，矢志挥就传奇之 作......事情永远都是这样只要生命依旧鲜活， 前行的脚步就不会停止！所以我们有什么理由顺 其自然或自暴自弃呢？同学们，鼓起勇气，马不 停蹄地走到成功的中考。抓住每一天的机遇抓住 每一秒的时间。不枉费年少时光，永不放弃！六 （5）班的同学们，知师莫若生，一年来的朝夕相 处，你们最知道我们对你们寄予的期望，
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
集中精力 锁定目标
一个人的精力、智力总是有限的， 面面俱到者，终将一事无成。 “战争的艺术是在某一点上-----集中最大的优势兵力。” 拿破仑的军事方略同样适用于人生舞台， 锁定一个目标，然后全力以赴， 成功就成了囊中之物。
请科任老师发言
亲爱的同学们 理想就在彼岸等着你们 只要再坚持二十天 奋战二十天 成功将属于你们！
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
也许有的同学为浪费了的时间而后悔，也许 有的同学还没有做好充分的准备......
还记得，《最后一课》里的小弗朗士吗？失去了 才懂得珍惜也未尝不是一件好事，尽管有时我们 无法回避失败的命运，但努力或堕落，上进或自 弃，却可由我们自己来掌握与选择，纵使前景无 法预测，也一定要顶风雨，披荆斩棘。人生因有 拼搏才显得更加壮丽。越王勾践卧薪尝胆，成就 了事业；司马迁身受腐刑，矢志挥就传奇之 作......事情永远都是这样只要生命依旧鲜活， 前行的脚步就不会停止！所以我们有什么理由顺 其自然或自暴自弃呢？同学们，鼓起勇气，马不 停蹄地走到成功的中考。抓住每一天的机遇抓住 每一秒的时间。不枉费年少时光，永不放弃！六 （5）班的同学们，知师莫若生，一年来的朝夕相 处，你们最知道我们对你们寄予的期望，
《我能行》PPT_小学道德与法治我能行精品课件2
我T2h快们is速应Is发该A展做S的a一m交个p通le（运T诚e输x实t.业的是孩一子把）双，刃自剑己，做它错极了大事地，方就便应了该我（们主的动生承活认，错但误是，也敢带于来担一当些）问。题，需要引起我们的关注。为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁
也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里， 他 我出们生不于 仅德 要国 遵波 守恩 通的 信平 中民的家 （庭 道， 德自 规幼 范跟 ）从 ，父 还亲 要学 遵音 守的乐 通、。 信可中再的生法的律能、源（，法大规力）发。展（公共交通），提倡（绿色、低碳）的出行方式等。
（想一想：遇到这些情况，自信的我会怎么做？）
我叫小华，是老师心目中的乖孩子，
但为人比较内向，我最近有些烦恼， 觉得总也和同学玩不到一起。
在数学课时，对于老师提出的问题
挑战二 努力才能行
我也不敢大胆举手回答，不会做的题
我也不敢问老师，数学成绩也不好。
我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但
我不敢举起自己的手，在全班展现自
器演奏和演员歌唱。到了晚年他彻底聋了，这个办法 授换课位教 思师考：郑一丽个真正自信神的通人广会大怎的么现做代呢（？通讯）。不论你走到哪里，现代通信都能传递（信息），使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！
今不天论还 你不走行到我，哪国明里《天，宪可现法能代》行通第。信4都0条能规传定递公（民信的息通）信，（使自你由能够）时和刻通与信亲秘人密、是朋受友（保法持律联）系保，护真。是我神们通不广仅大要！遵守通信中的（道德规范），还要遵守通信中的法律、（法规 ）。
欣赏振奋人心的音乐
他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学
音乐。他一生坎坷，但很早就显露了音乐才能，八岁
小学生主题班会 我行,我能行 课件
能力并非与生俱来，可以通过坚持不懈的努力加以培养。 掌握有效的方法和技能，便能逐步提升自己的能力水平。
看动画片《礼物》回答问题
小男孩收到一份什么样的礼物？
为什么妈妈会送他这个礼物？ 如果你是小男孩，你想对你的“礼 物”说什么？
读一读
相信自己行，自己定能行； 别人说我行，努力才能行 ； 你在这点行，我在那点行； 相互支持行，合作大家行。
小彬说：“原来，我能行！”
议一议 小彬为什么
能行了？
说一说
在学习与生活的征途上，你是 否曾有过逆风而行的经历，从最 初的自我怀疑到最终的柳暗花明？
请回忆你们曾共有的某个经历，并与 同学分享。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
----试一试：掌声雷动---
01 预估自己10秒内的掌声次数，写在下边横线上。 次数：
02 鼓掌10秒钟，记录自己鼓掌的次数。 次数： 思考：这是你能达到的最多次数吗？ 03 与同学交流鼓掌的方法，再试一次。 次数： 思考：从三次不同的鼓掌次数中，你有什么启 发？
THANK
让我们找找自己的优点吧
“后背”留言 活动规则： 1.每位同学后背贴一张白纸，手拿一支铅笔； 2.所有同学在班内随意走动，自由给其他同 学后背留言，写下对方的优点（注意安全 哟）； 3.回到座位，取下自己后背的白纸，看看自 己的优点； 4.小组或全班同学分享。
你觉得世界上拍手最快的人一分钟能拍多少次手？ 每秒拍手20下，一分钟1020下！
让我们找找自己的优点吧
什么是优点？ 优点，值得借鉴的优秀特质。 你的优点是什么？ 请你帮他/她找找优点！
心灵氧吧
自信心不足的人往往会认为“我不行”。 其实，人人都有很多潜在的能力。
请记住： 天生我材 必有用。
看动画片《礼物》回答问题
小男孩收到一份什么样的礼物？
为什么妈妈会送他这个礼物？ 如果你是小男孩，你想对你的“礼 物”说什么？
读一读
相信自己行，自己定能行； 别人说我行，努力才能行 ； 你在这点行，我在那点行； 相互支持行，合作大家行。
小彬说：“原来，我能行！”
议一议 小彬为什么
能行了？
说一说
在学习与生活的征途上，你是 否曾有过逆风而行的经历，从最 初的自我怀疑到最终的柳暗花明？
请回忆你们曾共有的某个经历，并与 同学分享。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
----试一试：掌声雷动---
01 预估自己10秒内的掌声次数，写在下边横线上。 次数：
02 鼓掌10秒钟，记录自己鼓掌的次数。 次数： 思考：这是你能达到的最多次数吗？ 03 与同学交流鼓掌的方法，再试一次。 次数： 思考：从三次不同的鼓掌次数中，你有什么启 发？
THANK
让我们找找自己的优点吧
“后背”留言 活动规则： 1.每位同学后背贴一张白纸，手拿一支铅笔； 2.所有同学在班内随意走动，自由给其他同 学后背留言，写下对方的优点（注意安全 哟）； 3.回到座位，取下自己后背的白纸，看看自 己的优点； 4.小组或全班同学分享。
你觉得世界上拍手最快的人一分钟能拍多少次手？ 每秒拍手20下，一分钟1020下！
让我们找找自己的优点吧
什么是优点？ 优点，值得借鉴的优秀特质。 你的优点是什么？ 请你帮他/她找找优点！
心灵氧吧
自信心不足的人往往会认为“我不行”。 其实，人人都有很多潜在的能力。
请记住： 天生我材 必有用。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽 的沟壑！
沟上没有桥，周围也没有路。 这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……
他，该怎么办呢？！
后面的人都慢慢地赶上来了。 他们用自己背负的十字架搭在沟上，
做成桥，从容不迫地跨越了沟壑
他也想如法炮制。 只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了
长长的一大截， 根本无法做成桥帮助他跨越沟壑
走进我能行的大门，在风 雨中微笑，告诉自己我能行， 就像同学们用心完成的一个个 心愿卡，用恒心和信心坚持到 底你就是最棒的自己。把一首 《明天会更好》送给同学们。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
这里，五四班就是我的家，我爱我们美好的家。我会说，我能做。 相信我能行！
我们充满自信走向未来！同学们，同学们，我们一起来，举右手，
大声唱：相信我能行！
在新的学期里，我将严 格执行我的计划，积极进取， 学会学习，学会生活，学会 做人。我相信：新学期，我 一定能行！
教师总结：
走进我能行的大门，在风 雨中拼搏，自信地面对每一个 迎面而来的困难。
久很久很久。
可是，過了不久，他又 嫌自己的十字架太重了。
为了能够更快更轻松的前行， 这次，他决定将十字架再砍 掉一大块。
他又开始砍 了。。。
这样一来，他一下子感 到轻松了许多！
于是，他毫不费力地就走到了队 伍的最前面。
大家看：当其他人都在负重奋力前行时， 他呢，却能边走边轻松地哼着歌！ 还在 嘲笑那些奋力向前的人
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
于是，当其他人都在朝着目标继续前进时， 他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。
清晨，走进美丽的五小，来到我们的教室，锻炼身体我最棒， 努力学习我能行！ 这里，老师学生是朋友，学习生活灿烂美好。 我会唱，我会跳，相信我能行！ 我们畅谈理想，展望未来。 同学们，同学们，我们一起来，遇困难，莫退缩。相信我能行！ 我们唱起我能行之歌，共唱明天！ 帮助同学我可以，努力学习我能行！
五年四班 主题班会
1、对照自己，检查自己。你觉得哪些方面还需 要努力？
2、你准备怎么样努力，具体写一写改正的措施。
3、改正不足，你愿意接受老师的帮助吗?希望老 师怎么样去帮助你。
4、如果不按照自己目标达成，愿意接受到怎样 的惩罚?
5/我愿意为班级做什么事？为大家服务什么？
请欣赏情景剧 《如此学生》
在生命路上，每个人 都背著自己的十字架 向前走
有一個人，他覺得自 己背著的十字架很重， 他觉得很辛苦 。
於是，他對主說：「主啊！ 我的十字架太重了，讓我把 它鋸短一些吧！
於是，他便把十字 架鋸短一点了
砍掉之后走起来，的确是轻 松了很多，他的步伐也不由 得加快了。
于是，就这样走啊走啊 走啊走，又走了很久很