新概念英语12单元
新概念英语青少版Starter A Unit 12课件
Unit 12: 我是一个医生！I’m a doctor!句型：我是一个医生。
I’m a doctor. I’m ---I am doctor.你是一个老师。
You are a teacher. You’re a teacher.他是一个警察。
He is a policeman. He’s a policeman.她是一个护士。
She is a nurse. She’s a nurse.它是一只狗狗。
It’s a dog. It’s---it is常用表达: Guess. 猜猜看。
词汇：dancer, 舞者doctor,医生nurse, 护士policeman, 警察policewoman,女警察postman,邮递员teacher老师语音:字母sh在单词中的发音。
如：sh-o-p shop, f-i-sh fish, sh-i-p ship, d-i-sh dish, sh-u-t shut, w-i-sh wish P73sh音拼读说唱练习：shop, ship, shop, ship. 商店，轮船，商店，轮船。
Shut the shop.关门商店。
Let’s play on the ship. 让我们到船上去玩。
2Look at the fish! 看这条鱼！The fish on the dish. 这条鱼在盘子上。
I wish I wish… I wish I wish…. 我希望（吃鱼）…我希望…语法:本单元的语法时复习和巩固第一人称，第二人称以及第三人称和be (am, is are)动词的搭配，如I’m…, 我是…I’m a teacher.如：我是一个老师。
否定句：I’m not a postman. 疑问句：Am I a doctor?you’re…, 你是…如：You’re a student.你是一个学生。
否定句：You’re not a teac her. 疑问句：Are you a student?he’s…, 他是…He’s a policeman.否定句：He isn’t a dancer. 疑问句：Is he a nurse?she’s …, 她是…She’s a nurse.否定句：She isn’t a postman. 疑问句：Is she doctor?it’s…它是…如：It is a doll. 它是一个玩具娃娃。
新概念英语青少版2A第12单元
Oral expression
Imitation dialogue
Students need to imitate the dialogue in the recording, paying attention to details such as pronunciation, intonation, speaking speed, and pauses, in order to improve their oral expression ability.
used to express requests, commands, suggestions, etc., usually starting with the verb base form.
XX
PART 04
Listening and Speaking
REPORTING
Listening training
01
Listen to the recording and understand the dialogue content: Students need to listen carefully to the recording, understand the characters, scenes, and plot in the dialogue, and grasp the main idea and key points of the dialogue.
Expanding vocabulary 3
expanding word meanings, example sentences, and usage techniques
Usage suggestions
Suggestions for the use of vocabulary and phrases in this unit, such as writing exercises, oral conversations, etc
(完整版)新概念英语青少版2A第12单元
do their own things. And the
Routemaster were fast in theNot safe=
_t_r_a_ff_ic__.
An open dangerous
platform
Modern buses
Safe but slow
• Modern buses are safe ,but they are slow . • Passengers hate the doors . • Car drivers hate the buses . • The bus drivers have a hard time .
• The new buses _d_o_n_’__t have a n_a_m__e__ .How can we love them?
Book 2A Unit 12 The London bus 伦敦的公共汽车
lesson 24
Practise saying some years
1900 nineteen hundred 1905 nineteen hundred and five 1910 nineteen ten 1950 nineteen fifty 2000 two thousand 2001 two thousand and one
The first Routemaster were on our roads in _19_5_4_. The last _o_f_fi_c_ia_l__Routemaster _jo_u__rn_e_y__was on RouteNumber9，on the old Routemaster 15th February 2006.That was some years __a_g_o__.
新概念英语12
词汇学习 Word study-1
• • • • • • • • • • 1．invite v. ． （1）邀请： We're inviting our colleagues to the party. 我们将邀请我们的同事参加这个聚会。 I hate people who invite themselves. 我讨厌不请自来的客人。 （2）请求；要求： We invite readers' letters for this magazine. 本杂志欢迎读者来信。 The speaker paused, seeming to invite questions from the audience. • 演讲者稍停了一下，似乎在期待听众们提出问题。
Lesson 12
Knock,knock! 敲敲门！
New words 新单词
• • • • • anyone knock everything quiet impossible invite anything nothing• • • • • • • • •
词汇学习 Word study-2
• • • • • • • • • • • • 2．joke ． （1）v.开玩笑： She's only joking with you. 她只是在跟你开玩笑。 （2）v.取笑： 2 v. Aren't you joking me? 你不是在取笑我吧？ （3）n.玩笑；笑话： The whole thing was a complete joke. 整件事完全是个笑话。 Don't get angry----it was only a joke! 别生气——那只是一个玩笑而已
课文详注 Further notes on the text-2
新概念英语青少版SBUnit12Lesson3教学设计
新概念英语青少版SB Unit 12Lesson 3教学设计一、整体设计思路、指导依听说明1.以故事为主线，层层设置活动，激发学生的阅读爱好。
本文采纳阅读教学，在整体把握文本内容的基础上，层层设计问题和活动，帮忙学生明白得故事，享受阅读带来的乐趣。
2.擅长解读文本，充分挖掘文本信息，拓展文本内容，活跃学生的思维。
3.巧用信息技术，利用“微课程”弥补教材中的不足，将书面的阅读转为视频形式，更为直观、形象、具体。
4.拨动“琴弦“，内心升华，表现英语学科的核心素养。
英语课程不仅承担着培育学生大体英语素养和进展学生思维能力的任务，它还承担着提高学生综合人文素养的任务。
本文我始终围绕“争做文明学生”的主线，教育学生做文明的学生，做文明的厦门人。
二、教材分析与学情分析1．原教材分析：本课教学内容为新概念青少版入门级B Unit 12 Lesson 3，面向四年级学生。
教材的要紧句型是祈使句的确信形式和否定形式。
作为每单元的第三课，教材只有文本材料，没有辅助的音频或视频材料，给教学和学生的学习造成必然的难度。
2. 基于原教材的文本再构分析：为了给学生提供丰硕的运用新知的语言情境，本人在充分解读教材文本的基础上，从儿童的视角动身，利用信息技术，设计本课的“微课程”，将枯燥的阅读文本转为形象、生动的视频，在图片和视频的辅助下，学生更易明白得课文内容。
3．学情分析：本课的讲课对象是四年级的学生，他们在本单元第1,2课已经学了祈使句的确信形式和否定形式，因此他们对祈使句并非陌生。
三、教学目标1．语言知识与语言技术目标(1)学生能够听、说、读和仿写表示课堂用语的祈使句；(2)学生能够读懂短文，并以较好的语音语调朗诵；(3)学生能够明白得课文内容；(4)学生能够运用过去时，在关键词的提示下复述课文。
2．学习策略目标(1)通过本课的学习，培育学生读图获取信息、跳读等阅读技术；(2)学生能够仿照例句制定校园文明口号；3．情感态度目标(1)通过本课的学习，让学生加倍酷爱漂亮的校园；(2)让学生争做“文明小白鹭”，争做文明厦门人；4.语法项目目标：祈使句的确信句和否定句；5.学科核心素养：培育学生的想象力和制造力；四、教学重点、难点分析1.学生能够熟练运用祈使句的确信句和否定句制作校园文明标签，并拍照文明短片；五、教学进程StepsActivities & PurposePre-task activitiesStep1: Sing a song: Clap your handStep2: Simon saysT: First, let’s play a game, Simon you do wrong, please sit down, OK?Simon says open your book, Simon says close you book, Simon says hide under the desk. Simon says stand up.Ss:Do .T:Simon says jump.T:No Simon says, don’t jump.Run.Ss:Do.(The rest,Ditto.)【设计用意】1. 通过一首快慢渐变的歌曲，营造轻松愉悦的课堂气氛，调动学生参与热情。
新概念英语第二册Lesson12
★important adj. 重要(zhòngyào)的 importance n.
精品PPT
• Where is Captain Alison going and how?
• 艾莉森船长(chuánzhǎng)要去哪？ 怎样去？
精品PPT
Our neighbour, Captain Charles Alison, will sail from Portsmouth tomorrow.
精品PPT
• ☆early in the morning:一大早 late in the afternoon:傍晚时分
• ☆meet sb+地点 在口语里是“某地接某人”：Ill meet you at the station. 本课中是“见”的意思(yì sī) 送：see sb off
• ☆in his small boat a famous little boat 要避免用词重复 small表示形体上的小 little往往倾注了一定的感情，“可爱”
Topsail is a famous little boat. It has sailed across the Atlantic many times. “涛波赛”号是艘有名的 小艇，他已经多次横渡大西洋
精品PPT
Captain Alison will set out at eight o'clock so we shall have plenty of time.
“涛波赛”号是艘有名的 小艇，他已经多次横渡大西洋
Topsail is a famous little boat. It has sailed across
the Atlantic many times.
新概念英语青少版1-12单元测试卷
新概念英语青少版1-12单元测试卷听力部分一．选出画线部分发音不同的选项：（5’）( ) 1. A. instruction B. music C. tuck D. bunch( ) 2. A. flat B. mask C.activity D. snack( ) 3. A. clever B. festival C. best D. enjoy( ) 4. A. dinner B. polite C. trick D. film( ) 5. A. model B. ghost C. organize D. volleyball( ) 6. A. appearance B. season C. each D. meal( ) 7. A. bookshop B. boot C. food D. cartoon( ) 8. A. celebrate B. card C. candy D. cook( ) 9. A. borrow B. know C. grow D. brown( ) 10. A. together B. phone C. October D. also二. 听句子选出你所听到的单词或词组，用A、B、C或D表示，填入题前括号内（10分）( )1. A. tape B. life C. knife D. five( )2. A. post B. cost C. most D. lost( )3. A. block B. black C. back D. bike( )4. A. 6 Yuan B. 7 Yuan C. 9 Yuan D. 8 Yuan( )5. A. run to a tree B. run into a tree C. one tall treeD. one two three三．先听短文，再根据短文内容回答问题。
1. What’s the name of this boy ?A His name is BoltB his name is TomC He name is Tom2. How old is Tom?A He is twelveB He is tenC He is eleven3.What does Tom likes doing?A He likes runningB He likes playing pianoC He likes watching TV.4.What color is Tom’s new shoes?A It’s yellowB It’s blackC It’s white5.Does Tom like Bolt?A He is JamaicanB Yes he Ddoes. No, he doesn’t笔试部分一选择题.在正确的答案序号上画勾（20分）( )1.---- ______ are the trousers ?---- It’s on the bedA. WhoB. WhatC. WhereD. Which( )2. I think the shirt is_____ the sofa.A. onB. inC. youD. at( )3. The students _______ Australian.A. inB. amC. isD. are( )4. ---May I have _____ice-cream, please?A. anB. aC. theD. some( )5. ______is your sister do? She is a woker.A. WhatB. WhichC.WhoD. where( )6. Tom and I good boys．A．am B．is C．are D．／( )7．Would you like have an ice-cream?A．to B．on C．has D.is( )8.There are six ____ in my class.A. deskB. deskesC. windowsD. boyes( )9.There is ____art class美术课today.A. aB. anC. theD. /( )10.Mr.Wang teaches _____English.A. IB. ueC. ourD.we( )11.---I have a good father. He loves and I love .A. he , he .B. me , he .C. me , him( ) 12.He ____ a nice house. _______ a big desk in it.A. have, There areB. has, There areC. have, There isD. has, There is ( )13. is my teacher(老师), Mr Wang.A. SheB.HisC. He( )14. —Are you Lucy’s mother?—_________.A. Yes, I amB. No, you’re notC. Yes, you are( )15. —What are those?—are their books.A. ThatB. They’reC. They( )16. is my pencil钥匙? .A. WhatB. WhereC. is( )17. —What’s this, Miss Zhang?—It’s ______ eraser橡皮.A. anB. theC. a( )18. — Where is your ruler?—_______ in the pencil case.A. They areB. It’sC. This is( )19. Gina likes .A. tomatoesB.potatosC. ice creames( )20.There are seven in a week(周).A. dayB. daiesC.days D dayes二. 按照要求完成下列题目.10分1.There is a bus on the road.(将原句变为复数句) 名词数量改为three.2. There are two ducklings in the river.( 将句子变成一般疑问句) 3．Tom is a lazy boy.(将句子变成一般疑问句)4.Are there seven goats on the farm?(将句子变成陈述句)5.Alice can play the piano.(变成一般疑问句)6.My mother is a taxi driver.(对画线部分进行提问)7,Mick can play piano very well. (将句子变成一般疑问句)8.My father has a black T- shirt. (将句子变成一般疑问句)9.Mr. Wang theaches us English. (将句子变成一般疑问句)10.I do my homework everyday. (将句子变成一般疑问句)三翻译（10分）1. 我有八个苹果。
新概念英语青少版2A-Unit12
lesson 23
Let’s me read new words and expressions
real 真正的 back 后部 modern 现代的 driver 司机 road 公路，道路 journey旅行，旅程 designer设计师
arrive---arrives coffee---coffees Paul—Paul’s
Pronunciation
/iz/
wash --washes watch---watches bridge---bridges bus---buses size---sizes Hans---Hans’s
New words and Expressions
Grammar:
一般现在时态
现在进行时态
概念 经常习惯性做某事
现在正在进行的动作或发 生的事情。
结构 主+系+表
主+ be(am, is, are)+ V-ing
主（I ,You, we, they）+谓语动词原形+宾语
主（he, she, it）+谓语动词单三形式+宾语
标志性词语
频度副词：always, usually, often, sometime, every day
A: Were you both at home an hour ago?
B: No, we weren’t .We were at school then.
Practice the 15th and 16th picture,please.
1. they in the cinema last night ?
2020年新概念英语青少版四年级StarterBUnit12Lesson1Hidebehindthebush教学设计精品版
新概念英语青少版四年级（Starter B）Unit 12 Lesson 1Hi de behind the bush教学设计一、设计意图：根据国家《英语课程标准》一级目标的要求，四年级的英语教学主要以激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语学习的积极态度为主，使学生建立初步的学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，使学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
在整个教学设计过程中，以培养优秀驯养员为主线，引导学生通过教师设计听、说、读、写的教学活动，在评选“最佳驯养员”的任务过程中，学习语言、运用语言，发展综合语言运用能力，达到“学以致用”的目的。
二、教材分析：根据《英语课程标准》一级目标的内容，要求学生能在图片和动作的提示下听懂本课的小故事并作出适当的反应；能根据老师的指令做事情，如涂颜色、画图、做动作等；能根据课文录音，模仿语音语调，并做简单的角色表演。
本课内容继续围绕主人公Robert、Flora和他们的宠物之间的故事展开。
本课作为十二单元的第一课，主要内容为动词短语和祈使句的学习，并为本单元第二、三课的学习做铺垫。
三、学情分析：新概念英语青少版以三年级为起点，四年级学生在经过一年的英语学习之后，学生已经学习了一些关于食物、物品的单词以及方位介词，如：bone, hambur ger, sausage, bed, ball, in, on, under …等。
本课则要求学生能够用eat, drink, catch等动词加上名词或者短语，使之成为祈使句。
对于第一次接触动祈使句学习的学生来说，具有一定的难度。
四年级的学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
因此，教师通过巧妙的设计，将学习内容与学生喜欢的宠物联系到一起，有趣、真实、贴近生活，充分激发学生的学习兴趣。
四、教学目标：1．语言知识目标：（1）学生能听懂，会说，能认读单词：biscuit, bush, catch, drink, eat, hide, jump, run, water；（2）学生能听懂，会说，能认读句子：Sit down! Stand up! Eat your biscuit! Drink your water! H ide behind the bush! ；（3）学生能够听懂，会说，以较好的语音语调朗读课文对话；(4) 语法项目：学生能初步感知祈使句。
新概念英语青少年入门级A Unit12
3、Is it a dog? Yes,it is.(肯定回答） No,it isn’t.(否定回答）
C sten and sing.
播放
暂停
D Listen and spell.
o i o e
t c r u s a c
e
a
e
r
E . Listen listen and chant chant.
Bye bye!
F. Listen and say.
。
商店 船
鱼 碟,盘 愿望〃祝福
关闭
Lesson 3
It’s a dog.
Pop is a panda.
Are you a policeman?
She isn’t a nurse.
Is max a monkey?
He is
She is
He isn’t
She isn’t
He is
It isn’t
It’s
Unit 12 I’m a doctor.
Lesson 1
B Listen and say
播放
邮递员 暂停
老师
女警察 舞蹈演员医生护士 男警察
C .Write.
p o s t ma n do c t o r
nu r s e t e a c h e r p o l i c e wo ma n d a n c er
D. Listen and circle.Then say.
E .Cross.Then say.
A. Listen，read and say.
青少版新概念英语第12单元听力范文
青少版新概念英语第12单元听力范文English:In the 12th unit of New Concept English for teenagers, the listening exercise focuses on a conversation between two friends discussing their future plans. One friend expresses his intention to travel and work in different countries, while the other expresses his desire to go to university and pursue a career in engineering. The conversation highlights the importance of having clear goals and aspirations for the future, and the different paths individuals may choose to take in order to achieve their dreams. By listening to this conversation, students can learn how to express their own ambitions and plans for the future, as well as understand the perspectives of others.Translated content:在青少版新概念英语第12单元中，听力练习聚焦于两位朋友讨论他们未来计划的对话。
一个朋友表达了他想要在不同国家旅行和工作的意向，而另一个表示他想上大学并追求工程师的职业生涯。
这段对话突显了未来拥有明确的目标和抱负的重要性，以及个人可能选择的不同道路来实现自己的梦想。
新概念英语StarterAUnit12I'madoctor.课件
Listen, point and answer.
A policeman?
No
Listen and choose.
a nurse a doctor
Listen again and choose.
a policeman a postman
Pronunciation:
sh (shop)
(（1）teacher A;老师 B:警察
postman A:邮递员 B:护士
（3)policewoman A:邮递员 B;警察
nurse A:老师 B:护士
Policeman A:警察 B:护士
(6）doctor A:护士 B:医生
（7（7）dancer A:舞者 B:医生
Look and answer.
Pop is a panda. Are you a policeman?
It’s a dog.
She isn’t a nurse. Is max a monkey?
She’s He isn’t
It ‘s
He is
She isn’t He IS It isn’t
Listen and spell.
O tr e ce
OI
e
a
us acr
Listen and chant.
Chant in groups.
Listen and say.
Play the game.
Pronounce and say.
Listen and sing along.
Sing in groups.
Vocabulary:
PAIR WORK Cross . Then say.
新概念英语青少版入门级A_Unit_12
B. Play‘Guess the job.’
C Listen and tick.
D. Play‘Guess the job.’
Lesson 3
It’s a dog.
Pop is a panda.
She isn’t a nurse.
Are you a policeman?
Is Max a monkey?
Is she …? 她是…?
Yes,she is .是的，她是 No, she isn’t 不，她不是。
Is it…?它是…？
Yes,it is. 是的，它是 No,it isn’t.不是，它不是。
A Listen read and say
让我们一起 玩:“猜职业”的
游戏吧！
猜一下
No,she isn’t! Ha!Ha!
Are you …? 你是…?
Yes,I am . 是的，我是。
No,I’m not 不，我不是。
Am I …? 我是…？
Yes,you are.是的，你是 No ,you aren’t.不，你不是。
Is he …? 他是…？
Yes,he is. 是的，他是。 No, he isn’t 不，他不是。
policewoman/pəˈliːswʊmən/
n.女警察; 女警官
She is a policewoman. =She’s a policewoman. 她是一名女警察。
postman
/ˈpəʊstmən/ n.邮递员，邮差
He is a postman. =He’s a postman. 他是一tor. = He’s a doctor. 他是一名医生。
nurse
英 /nɜ:s/ n.护士，看护;
新概念英语StarterAUnit12I'madoctor.课件
Review
介词的使用
交通工具前的介词
on the bus 乘公共汽车 on the bicycle 骑自行车 on the train 乘火车 on the plane 乘飞机
in the car 乘小汽车 in the taxi 乘出租车
介词的使用
with
with+物 ：表示一种伴随的状态。 （ 伴随着，具有，拿着，带着 ）
含有be动词的句型转换：
1.肯定句变否定句
This is a book.
This is not a book.
I am a teacher. I am not a teacher.
They are my friend. They are not my friend.
含有be动词的句型转换：
1.肯定句变否定句 •变否定规则： •一找 （be 动词） •二加（be动词后面加not）
Linda: Hello, Karen. How are you?
Karen: I'm fine. But Robert isn't
very well.
0
Linda: Oh,I'm sorry! What's the matter with him?
Karen: I'm not sure.He's very hot.He isn't well.
0
Linda: Hello, Karen. How are you?
Karen: I'm fine. But Robert isn't
very well.
0
Linda: Oh,I'm sorry! What's the matter with him?
新概念英语青少版入门级A_Unit12(完整版)
Is she …? 她是…?
Yes,she is .是的，她是 No, she isn’t 不，她不是
Is it…?它是…？
Yes,it is. 是的，它是 No,it isn’t.不是，它不是
让我们一起 玩:“猜职业”的
游戏吧！
猜一下
Let’s play.
1、Are you a dancer? Yes, I am.(肯定回答） No, I'm not.(否定回答）
Policewoman
n.女警察; 女警官
She is a policewoman =she’s a policewoman 她是一名女警察
Postman
英 [ˈpəʊstmən] 美 [ˈpoʊstmən] n.邮递员，邮差
He is a postman =he’s a postman 他是一名邮递员
代表剪刀石头布， 输了读
Are you …? 你是…?
Yes,I am . 是的，我是。
No,I’m not 不，我不是
Am I …? 我是…？
Yes,you are.是的，你是 No ,you aren’t.不，你不是
Is he …? 他是…？
Yes,he is. 是的，他是。 No, he isn’t 不，他不是
2、Am I a student(学生）? Yes, you are.(肯定回答） No, you aren‘t.(否定回答）
Read and throw
Let’s play.
Pick the numbers
1、Is she a dancer?
Yes, she is.(肯定回答） No, she isn’t.(否定回答） 2、Is he a student(学生）? Yes, he is.(肯定回答）
新概念英语Unit 12zhang2
table desk table desk desk
plate
table
bed
dressing table
magazine
newspaper
cigare书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人称代词
• 主格：I you he she it we they • 宾格：me you him her it us them • 形物：my your his her its our their
• 主格:一般作主语，放在句首 • 宾格:作宾语，放在动词或者介词之后 • 形容词性的物主代词:不能单独使用，后面
Lesson 23 Which glasses?
• MAN: Give me some glasses please, Jane.
• WOMAN: Which glasses?
• WOMAN: These glasses?
• MAN: No, not those.
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河南省教师特岗考试真题汇编（十二）(总分150分时间120分钟)一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.党的十八大报告的主线是( )A.坚持和发展中国特色社会主义B.坚持和发展中国特色社会主义政治C.坚持和发展中国社会主义经济D.坚持和发展中国特色社会主义文化2.解决“三农”问题的根本途径是( )A.发展中小城市B.城乡发展一体化C.发展农村经济D.乡村发展一体化3.《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的我省义务教育发展的战略性任务是( )A.大力发展义务教育B.跨越式发展义务教育C.稳步发展义务教育D.均衡发展义务教育4.教师职业道德高低的试金石是( )A.教书育人B.为人师表C.热爱学生D.严谨治学5.教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联教育家( )A.杜威B.赞科夫C.布鲁纳D.苏霍姆林斯基6.个体主观能动性在人的发展中起的作用是( )A.物质前提B.内部动力C.主导作用D.外部动力7.“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是( )A.教育内容B.教育方法C.教育手段D.教育目的8.“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是( )A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.直观性原则9.学校体育的根本任务是( )A.使学生掌握体育知识B.输送运动员C.训练学生的体育技能D.增强学生体质10.学校德育的基本途径是( )A.团队活动B.课外、校外活动C.品德课和各科教学D.班主任工作11.现代教学理论认为，教学的本质是( )A.学生学的活动B.教师教和学生学的统一活动C.教师教的活动D.传授知识的活动12.班主任工作的前提和基础是( )A.组织和培养班集体B.把课上好C.了解和研究学生D.组织班级活动13.知识学习的最终目的是( )A.感知B.应用C.理解D.巩固14.教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点。
这一做法运用了感知的( )A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律15.学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是( )A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段16.儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是( )A.关键期B.成熟期C.青春期D.发展期17.根据心理学规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在( )A.较高水平B.较低水平C.中等水平D.极高水平18.根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和( )A.发展性辅导B.小组性辅导C.整体性辅导D.个别性辅导19.下列选项属于现代教学媒体的是( )A.标本B.挂图C.网络教室D.模型20.教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决，这是( )A.知识经验B.定势C.问题表征D.心理准备二、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。
本大题共20小题，每小题1分，共20分)21.建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
( )22.郑州航空港经济综合实验区是我国首个上升为国家战略的航空港经济发展先行区。
( )23.教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。
( )24.教师高雅的生活情趣由物质条件所决定。
( )25.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师有参加进修或者其他方式的培训的权利。
( )26.中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。
( )27.《教师教育课程标准(试行)》强调教师要成为反思性实践者。
( )28.班级物质文化体现在教室墙壁的名言警句、海报、班级舆论以及班风等方面。
( )29.在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。
( )30.新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。
( )31.教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。
( )32.运用实际锻炼法要求以理服人、以情动人、情理交融。
( )33.“千教万教教人求真，千学万学学做真人”体现了教师团结协作的精神。
( )34.信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式、变革传统教学结构。
( )35.与学校相比，家庭是学生心理健康教育的更重要的场所。
( )36.对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。
( )37.教师教学时需要配合使用正例和反例，学生年龄越小越应该多用反例。
( )38.儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化。
( )39.在操作技能的形成中，过度学习的量越大越好。
( )40.有效利用社会资源是人的学习策略之一。
( )三、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)41.冬季的一天，大雪纷飞，刘老师发现班上有几个同学还穿着单鞋。
下课后，她就把这几个同学叫到一起，询问了同学们的鞋码。
中午，她顾不上吃饭，骑上自行车到镇上给这几个同学一人买了一双棉鞋。
四年来，刘老师资助了26个学生，这些学生都亲切地叫她“刘妈妈”。
农村重男轻女现象仍然存在，在刘老师教的班里就有几个女孩因家长不支持而将要辍学。
刘老师知道后，就主动到这几个学生家中，多次做家长的思想工作，使家长明白受教育是每一个适龄儿童和少年的权利与义务，也是家庭应当承担的责任，最终留住了这几个女生。
请从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析评价。
42.某物理老师在教《轮轴》一课的时候，设计了一个游戏：看谁的力气大。
他故意挑选了身高相近的男女同学各一名，先请他们上讲台掰手腕，女同学输了。
接着，老师又拿出一个啤酒瓶，请这两位同学再比一比。
男同学捏住瓶子的颈口部分，女同学握住瓶身部分，各自用力向相反的方向旋转，结果女同学赢了。
这时，教室里沸腾了，同学们纷纷议论。
老师顺势说道：“请大家想一想，为什么会产生这样的现象呢？这与我们要学习的内容有什么关系呢？”接着，老师就开始了新课的教学。
请运用有关的教学理论对此案例进行分析。
四、论述题(本大题共15分)43.请联系实际谈谈教师应如何调控课堂气氛。
五、教学设计题(本大题共15分)44.请根据所提供的教学材料和学生情况，按一节课的要求完成教学设计。
教学材料：某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼”主题单元，其中一节是《挫折和失败是成长所需要的》，主要内容如下：挫折和失败是成长所需要的在我们的生活中，每个人都可能遇到挫折和失败。
比如，体育比赛失败了；一个愿望未实现；做错事情受到了批评。
挫折和失败往往会使我们感到沮丧。
可是，你知道吗？这并不一定是坏事，挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。
美国一位著名的电影演员，在他最初尝试做电影演员时，曾遭遇到了无数次的拒绝。
但他不气馁，他知道，失败一定是有原因的。
每一次被拒绝，他就认真反省，再寻求机会。
后来，他又尝试写剧本，待剧本被导演看中后，再恳求当演员。
在他遭到1300多次拒绝后，一位曾拒绝了他20多次的导演对他说：“我不知道你能不能演好，但你的精神让我感动。
我可以给你一个机会，我要把你的剧本改成电视连续剧，不过，先拍一集，让你当主角，如果效果不好，你从此就断了这个念头吧。
”幸运之神终于对他露出了笑脸。
他成功了，并创下了当时全美国最高收视纪录！学生情况：教学对象为某农村小学的五年级学生，班级人数为45人。
设计要求：(1)请写出本课的教学目标；(2)请写出本课的教学方法；(3)请简述本课的教学过程。
六、作文题(本大题共40分)45.请阅读下面的歌词，写一篇不少于600字的读后感。
题目自拟，诗歌除外。
长大后我就成了你小时候我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神奇/说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望/守巢的总是你/长大后我就成了你/才知道那块黑板/写下的是真理/擦去的是功利小时候我以为你很神秘/让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力/总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你/才知道那支粉笔/画出的是彩虹/洒下的是泪滴/长大后我就成了你/才知道那个讲台/举起的是别人/奉献的是自己河南省教师特岗考试真题汇编（十二）--答案详解一、单项选择题1.A【解析】坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。
2.B【解析】十八大报告指出：城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。
3.D【解析】《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出：均衡发展是义务教育的战略性任务。
4.C【解析】热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。
5.D【解析】《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》是苏霍姆林斯基的教育著作。
6.B【解析】个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
7.D【解析】教育目的指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展的需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。
8.C【解析】“学不躐等”“不陵节而施”均体现了教学的循序渐进原则。
9.D【解析】体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养他们参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。
其根本任务就是增强学生的体质。
10.C【解析】我国学校德育途径是广泛多样的，其中基本途径是思想品德课(思想政治课)与其他学科教学。
11.B【解析】教学是在一定教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，是教与学两方面的辩证统一。
12.C【解析】了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。
13.B【解析】学生学习知识的目的在于应用。
通过知识的应用，使理论联系实际。
14.A【解析】强度律指作为知识的物质载体的直观对象(实物、模像或言语)必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。
因此，在直观过程中，教师应突出那些强度低但较重要的要素，使它们充分地展示在学生面前。
15.C【解析】初中阶段是学生人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段。
16.A【解析】所谓关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。
研究认为，关键期既包括有机体需要刺激的时期，也包括有机体对某种刺激最脆弱的时期。
因此，关键期也叫敏感期、最佳期。
17.C【解析】当学生面对重要考试时，教师应使其紧张和焦虑程度控制在中等水平最为有效。
18.A【解析】学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。
学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。