七年级科学上册《长度和体积的测量》课件7 浙教版
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①先量出一定的水V1 ②再把待测物放出水中
然后测出体积V2
③后把两者相减的差即
为待测物体积V
④V = V2 - V1
❖ 排水法
1、用水可以测量不规则的物体，如果 没水，怎样测量？
可以用细沙代替
2、物体的形态变了，体积会变吗？ 会变，水的体积在4°C时最大
小结：
体积的 测量
体积的 单位
测量工具
测量方法 的设计
1米＝＿10＿6 微米＝ 1＿0 ＿9 纳米
❖ _刻__度_尺_是常用的测量工具
下列物体仅知道长度够吗？
体积的测量
❖ 体积： 物体占有空间的大小
固体体积常用的单位 “立方米”,用 “m3 ” 表示 其他单位 厘米“cm3” 分米“dm3”
液体体积的常用单位 升“L” 毫升“mL”
单位换算
1立方米＝1000升 1升＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米
第三节：长度和体积的测量
体积的测量
Fra Baidu bibliotek
1．完成下列换算 ： 2.22 米= 厘米 15.8千米＝ 51.2分米= 千米 880毫米＝
厘米＝ 米＝
毫米 微米
．2.我们的教室高度约为………………………… （ ） A、 3.2米 B、0.032千米 C 、32000毫米 D 、320分米
3.下列换算不正确的是………………………… （ ） A、5千米=5×103米 B、3厘米3=3×10-6米3 C、2纳米=2×10-9米 D、4米2=4×102厘米2
单位换算
工具的选择 量筒的 正确使用
放正确 看正确 读正确 记正确
作业
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
4.测量教室的长度较为合适的工具…………………（ ） A、米尺 B、三角板 C、普通直尺 D、皮卷尺
5.一把塑料尺在极冷的地方放了一段时间后，立即取出
测量物体的长度读数与真实值相比（ ）
A 偏大
B 偏小 C 不. 变
D 一样大
2
❖ 长度的单位是＿米＿，用 ＿m＿ 表示 1千米＝ ＿100＿0 ＿ 米 1米＝1＿0＿0 厘米＝ 1＿00＿0 毫米
平时我们说1方水是多少？
规则形状的物体的体积
不规则外形的固体（小石块）体积如何测量？
排水法
量筒使用注意
1、看清它的测量范围和最小刻度 2、测量前量筒必须平放在桌面上 3、大多数液体在静止时，液面
在量筒内呈凹形 4、读数时，视线要与凹形液面
中央最低处相平
仰视读数偏小 俯视读数偏大
不溶于水不规则 物体体积的测量
然后测出体积V2
③后把两者相减的差即
为待测物体积V
④V = V2 - V1
❖ 排水法
1、用水可以测量不规则的物体，如果 没水，怎样测量？
可以用细沙代替
2、物体的形态变了，体积会变吗？ 会变，水的体积在4°C时最大
小结：
体积的 测量
体积的 单位
测量工具
测量方法 的设计
1米＝＿10＿6 微米＝ 1＿0 ＿9 纳米
❖ _刻__度_尺_是常用的测量工具
下列物体仅知道长度够吗？
体积的测量
❖ 体积： 物体占有空间的大小
固体体积常用的单位 “立方米”,用 “m3 ” 表示 其他单位 厘米“cm3” 分米“dm3”
液体体积的常用单位 升“L” 毫升“mL”
单位换算
1立方米＝1000升 1升＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米
第三节：长度和体积的测量
体积的测量
Fra Baidu bibliotek
1．完成下列换算 ： 2.22 米= 厘米 15.8千米＝ 51.2分米= 千米 880毫米＝
厘米＝ 米＝
毫米 微米
．2.我们的教室高度约为………………………… （ ） A、 3.2米 B、0.032千米 C 、32000毫米 D 、320分米
3.下列换算不正确的是………………………… （ ） A、5千米=5×103米 B、3厘米3=3×10-6米3 C、2纳米=2×10-9米 D、4米2=4×102厘米2
单位换算
工具的选择 量筒的 正确使用
放正确 看正确 读正确 记正确
作业
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4.测量教室的长度较为合适的工具…………………（ ） A、米尺 B、三角板 C、普通直尺 D、皮卷尺
5.一把塑料尺在极冷的地方放了一段时间后，立即取出
测量物体的长度读数与真实值相比（ ）
A 偏大
B 偏小 C 不. 变
D 一样大
2
❖ 长度的单位是＿米＿，用 ＿m＿ 表示 1千米＝ ＿100＿0 ＿ 米 1米＝1＿0＿0 厘米＝ 1＿00＿0 毫米
平时我们说1方水是多少？
规则形状的物体的体积
不规则外形的固体（小石块）体积如何测量？
排水法
量筒使用注意
1、看清它的测量范围和最小刻度 2、测量前量筒必须平放在桌面上 3、大多数液体在静止时，液面
在量筒内呈凹形 4、读数时，视线要与凹形液面
中央最低处相平
仰视读数偏小 俯视读数偏大
不溶于水不规则 物体体积的测量