21《猴子上树》参考教案

《猴子上树》参考教案

一、教材分析

教学内容取材于民间游戏猴子上树，本课猴子上树在传统造型的基础上进行了改进，是一节融折纸、绘画、游戏于一体综合制作课。在了解传统的猴子上树的基本折法与玩法的基础上，本课猴子上树强调学生在自主学习中更多地发散思维。

二、教学目标

1、学习、掌握制作玩具、“猴子上树”的方法。

2、提高学生动手能力，培养创造性思维。

3、体验、探索学习带来的乐趣。

三、教学重点

制作“猴子上树”的方法，设计新颖、装饰有趣。

四、教学难点

制作“猴子上树”的方法。

五、教学准备

教具：课件、玩具样品，白纸、折纸样品、记分牌。

学具：厚纸、彩色笔、双面胶、剪刀。

六、教学过程

（一）课前延伸

预习课文，搜集资料。

（二）课内探究

1宣布比赛，激发学习兴趣

（1）介绍参赛队，宣布比赛。

（2）教师用未画图的折纸玩具表演魔术，激发学生学习兴趣。

2自主探索，掌握折纸方法

（1）折纸要求。

（2）将老师分发的信封拆开，各队分工自学。

（3）检查学情：每折出一种式样，就可以加1O分。

（4）对没有折出的式样，请学生上台示范，教师补充说明。

3引导启发，丰富想象能力

（1）师讲小猴上树的故事，演示教具。

（2）讨论：除了画小猴上树，我们还可以画哪些东西？

（3）学生答后。

（4）各队一起想象，并将想到的写在纸板上。

（5）检查学情，给予加分。

4装饰玩具，增强表现能力

（1）讨论：怎样装饰自己的玩具？

（2）教师演示两种方法：一种是将要动的形象直接画在小纸块上，另一种是将其画在别的纸上，再剪下来贴在小纸块上。

（3）：作业赏析，让学生了解装饰时要注意的一些问题。

（4）：装饰要求。

（5）学生动手装饰玩具，教师巡视指导。

（6）检查学情，给予加分。

5玩赏作业，提高赏评能力

（1）评出优胜队。

（2）评出各队优秀作品，学生介绍自己的作品。

（三）课后提升

试着用同样的方法制作一个其他的小动物。