从《哈利波特与火焰杯》看文学翻译中的文化冲突
基于功能目的论视角下的翻译批评——以《哈利·波特》系列两个中译本的对比分析为例
- 240-校园英语 / 翻译研究基于功能目的论视角下的翻译批评——以《哈利·波特》系列两个中译本的对比分析为例天津外国语大学研究生院/王星【摘要】根据功能目的论，翻译目的决定翻译的过程和结果。
本文通过分析《哈利·波特》系列两个不同的中译名，从书名、人名和咒语翻译这三个方面进行对比研究，得出译者根据不同的受众会采取不同的翻译策略，得到不同的翻译结果。
在功能目的论的视角下，要以翻译目的作为准则来评判译本的翻译质量。
【关键词】功能目的论 翻译批评 《哈利·波特》所谓目的准则，即翻译所要达到的目的决定整个翻译的策略和结果。
费米尔指出翻译是一种用于达到特别目的的复杂行为。
翻译即传意，传意的对象不同，目的也就不同。
因此费米尔认为翻译目的的最重要之一即为受众。
译文读者分各种年龄段，有其自己的文化背景知识和对译文的理解与期待，因此译文是在目的语情景下为某种目的及受众目标而产生的语篇。
同时，目的决定手段，不同的翻译目的所采取的翻译策略和翻译结果也不尽相同。
因此译者需要根据不同的翻译目的采取最合适的翻译策略，达到预期的效果。
本文将从功能目的论的角度，对比分析《哈利·波特》系列台北皇冠出版社和北京人民文学出版社两种中译版本的差异。
《哈利·波特》是英国女作家J·K·罗琳著作的魔幻文学小说，该系列总共七部，主要描写了小巫师哈利·波特在魔法学校霍格沃茨七年的学习和历险故事，集魔幻、悬疑、冒险于一身。
《哈利·波特》系列的中文版本有两种，一个是由苏农(第一部)、马爱新和马爱农姐妹俩翻译的简体中文版，一个是由彭倩文翻译的繁体中文版。
虽然原文是相同的，但是这两个英译表达地更加客气委婉。
4.翻译不统一。
翻译不统一指同一公示语在相同或者不同的场合出现了不同的英语翻译。
宿迁市博物馆将电梯翻译为“elevator ”，而距离其不超过3km 的大型商场却是将电梯翻译为“lift ”。
《哈利波特与火焰杯》第11章《登上霍格沃茨特快列车》中英文对照学习版
中英文对照学习版Harry Potter and the Goblet of Fire《哈利波特与火焰杯》Chapter ElevenAboard the Hogwarts Express第11章登上霍格沃茨特快列车There was a d efinite end-of-the-holidays gl oom in the air when Harry awoke next morning. Heavy rain was still splattering against the wind ow as he got dressed in jeans and a sweatshirt; they woul d change into their school robes on the Hogwarts Express.第二天早晨，哈利醒来时，家里明显笼罩着一种假期结束的沉闷气氛。
大雨仍然啪啪地敲打着窗户，他穿上牛仔裤和一件运动衫。
他们要在霍格沃茨特快列车上再换上校袍。
He, Ron, Fred and George had just reached the first-fl oor landing on their way d own to breakfast, when Mrs Weasl ey appeared at the foot of the stairs, l ooking harassed.他、罗恩、弗雷德和乔治下楼吃早饭，刚走到二楼的拐弯处，就见韦斯莱夫人突然出现在楼梯底下，一副心烦意乱的样子。
‘A rthur!’she call ed up the staircase, ‘A rthur! Urgent message from the Ministry!’“亚瑟！”她冲着楼上喊道，“亚瑟！魔法部有紧急口信！”Harry flattened himself against the wall as Mr Weasl ey came clattering past with his robes on back-to-front, and hurtled out of sight. When Harry and the others entered the kitchen, they saw Mrs Weasley rummaging anxiously in the dresser drawers - ‘I’ve got a quill here somewhere!’- and Mr Weasl ey bending over the fire, talking to -哈利紧贴在墙上，韦斯莱先生噔噔噔地从他身边跑过，一眨眼就不见了，他的长袍前后都穿反了。
(英语毕业论文)中美文化冲突与融合-以《喜福会》中的母女关系为例
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1 “庸人”自扰——《普鲁弗洛克情歌》主题探究2 英汉同义词对比及翻译3 浅析《德伯维尔家的苔丝》中造成苔丝悲剧的因素4 英汉”黑色”的隐喻的对比研究5 试论《永别了，武器》中的悲观宿命论(开题报告+论文)6 英汉灾难性新闻导语写作手法初探7 The Analysis of Feminism in Jane Eyre and Wuthering Heights8 浅谈汉语成语的英译9 浅析《动物庄园》中极权主义形成的必然性10 Status Quo of C-E Translation of Public Signs in Shanghai and Strategies for Improvement11 永不凋落的玫瑰—从女性主义分析《红字》中的海斯特12 Problems Occured in the Process of the Chinese Learning English and Its Possible Solution13 国际商务函电的礼貌原则研究14 试析盖茨比和迪克的美国梦破灭的原因—以《伟大的盖茨比》和《夜色温柔》为例15 The Analysis of the Tragic Fate of Willy in Death of a Salesman16 On the Words and Expressions Belittling the Female17 张爱玲与简奥斯汀的讽刺艺术比较18 《等待戈多》中的矛盾分析-分裂的语言与互补的人物19 论美国总统新词20 对于高中生英语学习感知风格的调查研究21 从关联翻译理论看《圣经》汉译过程中的关联缺失22 两性语言差异分析2324 浅析《德伯维尔家的苔丝》中造成苔丝悲剧的因素25 The Tragic Color of Tender Is the Night26 Problems Occured in the Process of the Chinese Learning English and Its Possible Solution27 女性主义视域下的《了不起的盖茨比》28 Cultural Differences in Sino-US Business Negotiation29 简爱与电影《音乐之声》中玛丽亚冯特拉普性格分析比较30 星巴克在中国取得的成功及启示31 对盖茨比的美国梦幻灭的分析32 The Essence of Love——An Interpretation of Persuasion33 霍桑在《红字》中对人的罪恶的探究34 Cultural Input and Syllabus in English Teaching35 试析流行文化对美国青少年价值观的影响36 英汉形状类量词的隐喻认知分析37 试论用英语电影进行英语文化教学38 Euphemistic Expressions in Business Correspondences39 Study of Translating Skills of Business Correspondence40 唐诗中比喻修辞格的翻译——以许渊冲英译本为例41 《罗密欧与朱丽叶》中奶妈与《西厢记》中红娘的人物形象对比42 企业文化构建的话语分析路径43 从功能派翻译理论的角度看商标名称的英译44 英汉广告中的双关语及其互译45 高中英语词汇教学策略46 委婉语与合作原则的关系47 《道连·格雷的画像》中意识与潜意识的对抗与结合48 隐喻认知理论与英语词汇教学49 论环境和社会制度对人的行为和品格的影响——以《雾都孤儿》中南希的形象分析为例50 从女性主义视角解读《飘》中斯嘉丽.奥哈拉的性格特征51 从《哈利波特与火焰杯》看文学翻译中的文化冲突52 从跨文化角度浅析化妆品商标翻译53 中西方“云”文化的对比研究及其翻译54 《威尼斯商人》中鲍西亚形象浅析55 从目的论角度看公司网页误译56 汉译英语足球新闻中修辞手法的策略57 英汉数字习语的文化内涵及其翻译58 丧钟为谁而鸣中的罗伯特形象59 Analysis on Moon Image in Lawrence’s Novels－－－－－－Industrialism and Chauvinism60 中美电影文化营销的比较研究61 中美广告语言文化异同研究62 从认知视角谈英语学习中的负迁移63 中美家庭教育的比较研究64 超验主义在《瓦尔登湖》中的应用及其对现代中国的现实意义65 Harmony is Everything: an Ecological Analysis of The Grapes of Wrath66 浅论《儿子与情人》中劳伦斯的心里分析技巧67 论跨文化人才非语言交际能力的培养68 英汉习语互译中的意象传递研究69 从语境视角分析电影字幕英译中翻译70 谈英汉励志谚语互译71 A Journey through Harsh Reality: Reflections on Gulliver’s Travels72 简爱性格研究73 英语名的取名艺术74 对文化差异引起的误译的研究75 论中西文化中家庭观念的差异76 全球化背景下的中国热与好莱坞电影77 论爱情的毁灭:浅析《永别了武器》主题思想78 《西游记》和《哈利波特》的对比79 On the Functions of Metaphor in Obama’s Inaugural Address80 中美大学生道歉策略对比研究81 英语广告的批评性话语分析82 语码转换———从正式场合到非正式场合83 《黑暗之心》主人公马洛的性格分析84 论《瓦尔登湖》的生态伦理意蕴85 Analysis on the Picaresque Elements in The Adventures of Huckleberry Finn86 荒岛主义在《蝇王》中的映射87 论《了不起的盖茨比》中爵士乐时代的新潮女郎88 浅析英文爱情诗的特点与翻译方法89 《印度之行》的象征主义分析90 从《到灯塔去》中莉丽.布里斯科的性格发展看维吉妮亚.伍尔夫的双性同体理论91 中英婚姻观对比92 《鲁滨逊漂流记》中‘星期五’的意义93 A Study on the Translation of Cosmetic Instructions from the Perspective of Functional Equivalence94 《理智与情感》的现实主义特征95 爱米丽的挣扎与终结——论《献给爱米丽的一朵玫瑰花》中爱米丽毁灭的间接和直接原因96 从《所罗门之歌》看美国的黑人文化97 中英身势语中的文化差异98 On the Influence of Social Environment on Pip’s Growth in Great Expectation99 中英文数字文化对比及其翻译100 从《没有国家的人》看一个无政府主义者对人性的呼唤101 性别差异在外语教学中的具体体现102 从异化法和归化法看中式菜单翻译103 Cultural Differences Between 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Loanwords from English140 交际教学法在初中英语教学中的运用141 透过《傲慢与偏见》中四位女性的性格分析她们的不同婚姻142 一场失败革命的反思——《动物庄园》的主题浅析143 何以苦难——《荆棘鸟》中女性悲剧的缘由144 旅游翻译中的文化差异和处理策略145 透过《马丁.伊登》看杰克伦敦对超人哲学的矛盾心态146 从《道连葛雷的画像》角色看王尔德147 英语新词的形成特征148 《女勇士》中美国华裔身份危机的探寻149 《红字》中的象征主义150 英文电影中俚语的翻译策略151 从小说《德克拉》试论吸血鬼文化152 Analysis of the Personality Changes of the Characters in The Grapes of Wrath153 女孩与玫瑰—《秘密花园》中生态女性主义解读154 澳洲土著语言的演变及原因155 浅析奥利奥品牌在国际营销中的跨文化策略156 A Script-based Study of the Female Theme in Scent of a Woman157 《蝇王》中象征意义浅析158 《红字》中不可缺少的珠儿159 An Analysis of Dick Diver’s Tragedy in Tender Is the Night Based on Adler’s Individual Psychology160 外语词汇磨蚀及对外语教学的启示161 母语负迁移对中学英语写作的影响162 浅谈西方情人节及其对中国文化的影响163 从奥运菜单看中式菜肴英译名规范化程度164 A Discussion of the Cultural Similarities and Differences of Color Terms in English and Chinese165 动机理论在英语教学中的应用166 《红楼梦》中文化内容的翻译研究167 How to Arouse the Students’Interests in English Learning168 浅析《小王子》的象征与哲学169 从性别歧视浅析两位复仇女性之困境——美狄亚及莎乐美170 从《阿Q正传》译本看民族文化的可译性171 从《小公主》看童话对于当今的现实意义172 奥巴马竞选总统获胜演讲的文体分析173 浅议英汉习语翻译中文化语境的制约作用174 《呼啸山庄》爱情悲剧根源分析175 分析《天使，望故乡》的精神主题176 对《雾季的末日》主题的解读177 论《金色笔记》的多元主题178 目的论指导下的导游词英译策略研究179 论《野性的呼唤》中的自然主义180 论谭恩美《喜福会》中文化身份迷失与探寻181 科技英语的语言特点及翻译方法182 教师的态度对初中学生英语学习的影响183 《了不起的盖茨比》和美国现代社会184 论《冰与火之歌》中角色视点手法的运用185 探讨英语翻译教学中的问题及改进186 《达洛维夫人》死亡意识解读187 从奈达的功能对等看句式转换在《青铜女像》译本中的应用188 论初中英语教学中的情景创设189 浅析翻译中的文化缺省及其补偿策略190 《厄舍古屋的倒塌》中哥特式文学特点分析191 从关联-顺应理论视角研究旅游文本英译192 An Analysis of Hardy’s Optimism in Jude the Obscure193 网络环境下英语自主学习模式的调查194 论《苔丝》中女性意识与社会现实之间的冲突195 A Brief Study on the Language Features of International Business Contracts196 浅谈英汉文化差异对称呼语的影响197 The Application and V alue of Formative Assessment to English Teaching and Learning (ETL) in Middle Schools198 英汉文化差异与由此产生的不可译性199 Verification of Soft Term in Letter of Credit200 广告英语的翻译。
浅谈《哈利波特》折射出的中西文化差异
浅谈《哈利波特》折射出的中西文化差异作者：蹇佳来源：《校园英语·下旬》2015年第10期【摘要】《哈利波特》无疑对英国当代小说文学乃至世界文学都产生了深远的影响，但多数是体现在魔幻小说角度或者文学角度去研究。
本文从文化比较的角度来解读小说，从而更有利于去分析结构外国文学。
【关键词】哈利波特价值观文化《哈利波特》系列魔幻小说不仅仅在世界儿童群体中带来巨大的影响，对许多成年读者也具有很深的影响力。
但是，对于许多中国成年读者来说，许多人读后觉得很一般，不能真正的去感受这部魔幻小说带给读者的真正思想，甚至有的读者将其与中国《西游记》相比较。
出现这种情况的原因也主要是由于文化差异，以及对作品的文学文化背景没有细致的分析。
本文鉴于篇幅问题，对《哈利波特》一书折射出的中西文化差异、价值观等进行一个大概的比较。
一、宗教信仰中国是没有宗教的，严格意义来讲，佛教，基督教系外来教种。
中国是个多宗教的国家，以佛教为主，主要的还有道教、伊斯兰教、天主教和基督教。
西方文化起源于希腊、罗马文化，同时受到埃及、美索不达米亚等古老文化影响。
在当代哲学，宗教，文学，艺术，科学和建筑等方面，处处可见古老文化的基督教。
主要表现在：1.名称上的敬畏。
如赫敏取名（Hermione）《哈利·波特》中的三个主角之一）就受到神Hermes （赫耳墨斯）的影响。
Hermes是希腊神化中掌管商业、道路等的神，众神的使者。
Hermes来源于埃及神话，原为“透特”，是埃及人的魔法、智慧和写作之神。
再比如Gryffindor （格来芬多）就受到Griffin （格里芬）的影响。
格里芬原为希腊神话中的神兽，鹰头狮身，对地上和天空拥有统治权。
因其狮身鹰头，也象征着人必须集力量与智慧于一身。
2.意象。
（1）地下的洞穴——地狱。
在文学作品中，对地狱的描述是阴暗、肮脏，位于地下。
而天堂光明、纯净，存在于天上。
作为人类，正是位于天堂与地狱之间。
（2）巨蛇。
浅谈《哈利波特》折射出的中西文化差异
- 253 -校园英语 / 文艺鉴赏浅谈《哈利波特》折射出的中西文化差异重庆工程学院/蹇佳【摘要】《哈利波特》无疑对英国当代小说文学乃至世界文学都产生了深远的影响，但多数是体现在魔幻小说角度或者文学角度去研究。
本文从文化比较的角度来解读小说，从而更有利于去分析结构外国文学。
【关键词】哈利波特 价值观 文化《哈利波特》系列魔幻小说不仅仅在世界儿童群体中带来巨大的影响，对许多成年读者也具有很深的影响力。
但是，对于许多中国成年读者来说，许多人读后觉得很一般，不能真正的去感受这部魔幻小说带给读者的真正思想，甚至有的读者将其与中国 《西游记》相比较。
出现这种情况的原因也主要是由于文化差异，以及对作品的文学文化背景没有细致的分析。
本文鉴于篇幅问题，对《哈利波特》一书折射出的中西文化差异、价值观等进行一个大概的比较。
一、宗教信仰中国是没有宗教的，严格意义来讲，佛教，基督教系外来教种。
中国是个多宗教的国家，以佛教为主，主要的还有道教、伊斯兰教、天主教和基督教。
西方文化起源于希腊、罗马文化，同时受到埃及、美索不达米亚等古老文化影响。
在当代哲学，宗教，文学，艺术，科学和建筑等方面，处处可见古老文化的基督教。
主要表现在：1.名称上的敬畏。
如赫敏取名(Hermione)《哈利•波特》中的三个主角之一)就受到神Hermes (赫耳墨斯)的影响。
Hermes 是希腊神化中掌管商业、道路等的神，众神的使者。
Hermes 来源 于 埃及神话，原为“透特”，是埃及人的魔法、智慧和写作之神。
再比如 Gryffindor (格来芬多)就受到Griffin (格里芬)的影响。
格里芬原为希腊神话中的神兽，鹰头狮身，对地上和天空拥有统治权。
因其狮身鹰头，也象征着人必须集力量与智慧于一身。
2.意象。
(1)地下的洞穴——地狱。
在文学作品中，对地狱的描述是阴暗、肮脏，位于地下。
而天堂光明、纯净，存在于天上。
作为人类，正是位于天堂与地狱之间。
(2)巨蛇。
《哈利波特与火焰杯》第4章《回到陋居》中英文对照学习版
中英文对照学习版Harry Potter and the Goblet of Fire《哈利波特与火焰杯》Chapter FourBack to The Burrow第4章回到陋居By twelve o'clock next day, Harry's trunk was packed with his school things, and all his most prized possessions - the Invisibility Cl oak he had inherited from his father, the broomstick he had got from Sirius, the enchanted map of Hogwarts he had been given by Fred and George Weasl ey last year. He had emptied his hiding place und er the loose fl oorboard of all food, d oubl e-checked every nook and cranny of his bedroom for forgotten spellbooks or quills, and taken d own the chart on the wall counting the days d own to September the first, on which he liked to cross off the days remaining until his return to Hogwarts.第二天中午十二点钟的时候，哈利准备带到学校去的箱子已经收拾好了，里面装满了他上学用的东西和所有他最珍贵的宝贝──从父亲那里继承来的隐形衣、小天狼星送给他的飞天扫帚，还有去年弗雷德和乔治˙韦斯莱孪生兄弟送给他的带魔法的霍格沃茨活点地图。
哈利波特与火焰杯 Harry Potter and the Goblet of Fire 中英文剧本
...perhaps if we were to do it without the boy.
...或许我们没有那个男孩也行
No! The boy is everything!
不，那男孩就是一切！
It cannot be done without him. And it will be done.
Ron, get out of the kitchen. We're all hungry.
罗恩，快从厨房里出来，我们都饿着呢
-Yeah, get out of the kitchen, Ron! -Feet off the table!
- 对，罗恩，从厨房里出来！ - 把脚从桌上放下来！
-Feet off the table! -Feet off the table!
Come on, Ron! Your mother says breakfast's ready!
罗恩，拜托！ 你妈妈说早饭已经准备好了！
-Ron, where are we actually going? -Don't know.
- 罗恩，咱们这是要去哪？ - 不知道
-Hey, Dad. Where are we going? -Haven't the foggiest.
好吧，我们这样比喻一下
If it rains...
如果下雨...
...you'll be the first to know.
...你们肯定最先知道
Father and I are in the minister's box...
爸爸和我坐部长包厢
《哈利波特与火焰杯》第16章《火焰杯》中英文对照学习版
中英文对照学习版Harry Potter and the Goblet of Fire《哈利波特与火焰杯》Chapter SixteenThe Goblet of Fire第16章火焰杯‘I d on't believe it!’ Ron said, in a stunned voice, as the Hogwarts stud ents fil ed back up the steps behind the party from Durmstrang. ‘Krum, Harry! Viktor Krum!’“真不敢相信！”罗恩用一种大为震惊的口吻说,这时霍格沃茨的学生们正跟在德姆斯特朗一行人的后面，排队登上石阶，“是克鲁姆，哈利！威克多尔˙克鲁姆！”‘For heaven's sake, Ron, he's only a Quidditch player,’ said Hermione.“看在老天的份上，罗恩，他只是个魁地奇球员罢了。
”赫敏说。
‘Only a Quid ditch player?’Ron said, l ooking at her as though he coul dn't believe his ears. ‘Hermione - he's one of the best Seekers in the worl d! I had no id ea he was still at school!’“只是个魁地奇球员罢了？”罗恩愣愣地看着她，似乎不敢相信自己的耳朵，“赫敏──他是世界上最棒的找球手之一啊！真没想到他还是个学生！”As they recrossed the Entrance Hall with the rest of the Hogwarts stud ents, heading for the Great Hall, Harry saw Lee Jordan jumping up and d own on the sol es of his feet to get a better l ook at the back of Krum's head. Several sixth-year girls were frantically searching their pockets as they walked - ‘Oh, I d on't believe it, I haven't got a singl e quill on me -’‘D'you think he'd sign my hat in lipstick?’当他们和霍格沃茨的其他学生一起再次穿过门厅朝礼堂走去时，哈利看见李˙乔丹正踮着脚跳上跳下，想把克鲁姆的背影看得更清楚一些。
《哈利波特与火焰杯》第5章《韦斯莱魔法把戏坊》中英文对照学习版
中英文对照学习版Harry Potter and the Goblet of Fire《哈利˙波特与火焰杯》Chapter FiveWeasleys’ Wizard Wheezes第5章韦斯莱魔法把戏坊Harry spun faster and faster, elbows tucked tightly to his sid es, blurred fireplaces flashing past him, until he started to feel sick and cl osed his eyes. Then, when at last he felt himself sl owing d own, he threw out his hands, and brought himself to a halt in time to prevent himself falling face forwards out of the Weasl eys' kitchen fire.哈利越转越快，胳膊肘紧紧地贴在身体两侧，无数个壁炉飞速闪过，快得简直看不清楚。
最后他感到有些恶心，闭上了眼睛。
随后，就在他觉得自己快要吐了的时候，他猛地伸出双手，及时刹住。
还好，他差点儿脸朝下摔倒在韦斯莱家厨房的壁炉外。
‘Did he eat it?’ said Fred excitedly, hol ding out a hand to pull Harry to his feet.“他吃了吗？”弗雷德兴奋地问，一边伸过一只手，把哈利拉了起来。
‘Yeah,’ said Harry, straightening up. ‘What was it?’“吃了，”哈利说着，站起身子，“那是什么东西？”‘Ton-Tongue Toffee,’said Fred brightly. ‘George and I invented them, we've been looking for someone to test them on all summer ...’“肥舌太妃糖，”弗雷德眉飞色舞地说，“乔治和我发明的，整个夏天，我们一直想找个人试一试……”The tiny kitchen expl oded with laughter, Harry l ooked around and saw that Ron and George were sitting at the scrubbed wood en tabl e with two red-haired peopl e Harry had never seen before, though he knew immediately who they must be: Bill and Charlie, the two el d est Weasl ey brothers.小小的厨房里爆发出一阵大笑，哈利环顾四周，看见罗恩和乔治坐在擦得干干净净的木桌旁，旁边还有两个红头发的人，哈利以前没有见过，不过他马上就知道了，他们一定是韦斯莱兄弟中最大的两个：比尔和查理。
哈利波特小说汉语译介中的魔法文化研究
哈利波特小说汉语译介中的魔法文化研究孔媛【摘要】如果没有一系列出彩的翻译,《哈利波特》中令读者叹为观止的西方魔法文化传奇不会得到完美的传达.语言是文化传播的载体,译介尤其强调翻译的文化策略.从译介的角度来看,《哈利波特》中文翻译版本对魔法文化的处理呈现出不同的方式:译者的中文翻译版本对魔法文化忠实的直译和异化的手段再现源文化的原汁原味;而创造性翻译和归化的翻译使得源语言中难懂的魔法文化转化为中国读者容易接受的神话文化.【期刊名称】《六盘水师范学院学报》【年(卷),期】2018(030)002【总页数】5页(P50-54)【关键词】魔法文化;中文翻译;《哈利波特》;译介【作者】孔媛【作者单位】云南大学外国语学院,云南昆明650500【正文语种】中文【中图分类】H315.9《哈利波特》的七部系列小说取材都是作者基于西方魔法文化的想象，小说充满了各种魔法文化的表达。
文学的影响力不是由原作带来的，主要的，而且在绝大多数情况下是由译作带来的［1］122。
因此翻译直接影响到了原作的影响力。
《哈利波特》出版以来，越来越多的学者从不同视角进行研究、分析，但很少有人从译介学的角度研究《哈利波特》小说中的魔法文化。
为更好地从译介学的角度研究《哈利波特》里的魔法文化，分析小说时将用大量具体实例，研究小说译本中魔法文化翻译的异化和归化两种不同的处理方式。
在研究和分析之余得出结论：文学翻译不仅仅是语义转换，还应该是一种文化传达。
如此才能实现翻译的目标，忠实地再现文学著作。
一、译介学和《哈利波特》的译本翻译研究经历了不同的发展阶段。
传统的翻译学研究，如功能对等理论、结构主义、阐释学等，主要体现于语言之上。
翻译发展到19世纪七八十年代，翻译研究逐渐转变为文化研究，而“翻译学”这个术语在1972年由詹姆斯·霍姆斯首次在他的著作《翻译学的名与实》中提出。
译介学即是倾向于研究译本中的文化，属于比较文学范畴，是19世纪80年代的探讨热题。
哈利波特与火焰杯读书笔记
哈利波特与火焰杯读书笔记一、故事梗概。
哈利波特本不应该参加三强争霸赛，因为他还未满十七岁，没有达到参赛的年龄标准。
但火焰杯却吐出了他的名字，使他被迫成为了霍格沃茨的勇士。
在比赛过程中，哈利面临着各种危险而又神奇的挑战。
第一个项目是与龙搏斗，哈利凭借着高超的飞行技巧和勇气，成功地完成了任务。
第二个项目是在黑湖底拯救自己最重要的人，他在罗恩和赫敏的帮助下也顺利过关。
第三个项目是在迷宫中寻找火焰杯，然而迷宫中充满了各种危险的魔法生物和陷阱。
在比赛的背后，伏地魔一直在策划着重返人间并恢复力量。
他利用自己的食死徒手下，操纵了整个三强争霸赛的局面，目的就是要让哈利波特到达墓地，利用哈利的血来使自己重生。
哈利在墓地与重生的伏地魔展开了惊心动魄的决斗，虽然哈利目睹了塞德里克的死亡，但他凭借着坚强的意志和魔法技能，带着塞德里克的尸体成功逃离墓地，向魔法界揭露了伏地魔复活的真相。
二、人物分析。
1. 哈利·波特。
- 哈利在这一部中展现出了更加成熟和勇敢的一面。
他在面对不公正的参赛待遇（被火焰杯选中却不被信任）时，没有自暴自弃，而是努力应对比赛的挑战。
他对朋友始终忠诚，例如在第二个项目中，他毫不犹豫地去拯救罗恩，尽管他们之间之前有过一些小矛盾。
同时，哈利在面对伏地魔时的勇气令人钦佩。
在墓地，他明知自己面对的是无比强大的黑魔王，但依然没有退缩，这种勇敢不仅仅是因为他的魔法能力，更是源于他内心深处对正义的坚持和对邪恶的不屈服。
2. 赫敏·格兰杰。
- 赫敏依旧是那个聪明好学、知识渊博的女巫。
她在哈利参加三强争霸赛期间，充当了哈利的智囊团。
她利用自己在图书馆学到的知识，为哈利提供了很多关于比赛项目的重要信息。
例如在对付龙的项目中，她建议哈利使用飞来咒召唤他的火弩箭，这一策略帮助哈利成功地完成了挑战。
而且，赫敏也非常勇敢，她积极参与到反对伏地魔的行动中，在学校里传播真相，试图让更多的人意识到危险的临近。
3. 罗恩·韦斯莱。
《哈利波特与火焰杯》第12章《三强争霸赛》中英文对照学习版
中英文对照学习版Harry Potter and the Goblet of Fire《哈利波特与火焰杯》Chapter TwelveThe Triwizard Tournament第12章三强争霸赛Through the gates, flanked with statues of winged boars, and up the sweeping drive the carriages trundl ed, swaying dangerously in what was fast becoming a gale. Leaning against the wind ow, Harry coul d see Hogwarts coming nearer, its many lighted wind ows blurred and shimmering behind the thick curtain of rain. Lightning flashed across the sky as their carriage came to a halt before the great oak front doors, which stood at the top of a flight of stone steps. Peopl e who had occupied the carriages in front were already hurrying up the stone steps into the castle; Harry, Ron, Hermione and Nevill e jumped d own from their carriage and dashed up the steps too, l ooking up only when they were safely insid e the cavernous, torch-lit Entrance Hall, with its magnificent marbl e staircase.马车穿过两边带翅膀野猪雕塑的大门，顺着宽敞的车道行驶，由于狂风大作，马车剧烈地摇晃着。
《哈利波特与火焰杯》第8章《魁地奇世界杯赛》中英文对照学习版
中英文对照学习版Harry Potter and the Goblet of Fire《哈利波特与火焰杯》Chapter EightThe Quidditch World Cup第8章魁地奇世界杯赛Clutching their purchases, Mr Weasl ey in the l ead, they all hurried into the wood, foll owing the lantern-lit trail. They could hear the sounds of thousands of peopl e moving around them, shouts and laughter, snatches of singing. The atmosphere of feverish excitement was highly infectious; Harry coul dn't stop grinning. They walked through the wood for twenty minutes, talking and joking l oudly, until at last they emerged on the other sid e, and found themselves in the shad ow of a gigantic stadium. Though Harry coul d see only a fraction of the immense gol d walls surrounding the pitch, he coul d tell that ten cathedrals woul d fit comfortably insid e it.韦斯莱先生在前面领路，大家手里攥着买来的东西，顺着灯笼照亮的通道快步走进树林。
他们可以听见成千上万的人在周围走动，听见喊叫声、欢笑声，还听见断断续续的歌声。
台湾翻译与大陆翻译的差异——以《Harry Potter》大陆译本与台湾译本为例
66海外文摘OVERSEAS DIGEST 海外文摘2020年第10期总第803期No.10,2020Total of 8030 引言《Harry Potter》是由英国作家J.K.Rowling 所著的系列魔幻小说，讲述了“大难不死的男孩”哈利·波特在霍格沃兹魔法学校的学习生活和冒险故事。
该系列丛书中文版主要以两版译本为主，一是大陆的人民文学出版社译本，二是台湾的台湾皇冠文化集团译本，比较两个出版社的译本，我们会发现，两者在人名处理、遣词造句等方面有所差异，细究其原因，与两岸不同的翻译发展史有着不可分割的关系。
1 两岸历史与翻译发展两岸翻译逐渐出现差异主要是从近代开始的。
纵观台湾近四百到五百年的历史，概括地来讲就是一部“殖民史”或者说“被占领史”。
17世纪，台湾被荷兰殖民者占据近四十年，后被郑成功收复。
1895年，甲午中日战争清政府战败，将台湾割让给日本，自此，台湾开始了长达五十年的日治时期[1]。
在这一时期，日本对台湾实行“内地延长主义”，宣传日本教皇思想，普及日语，鼓励民众过日式生活，企图将台湾人民教化成为日本国民。
虽然台湾人民从未屈服，奋起反抗，但日本殖民统治仍给台湾文化发展留下了不可磨灭的印记。
日本为了普及其意识形态，便于统治，需要大量翻译人员，所以说，在这一阶段，台湾的翻译以日文翻译为主。
日本的横路啟子教授说，在日治时期初期的台湾，非常清楚地显示出语言学习和翻译行为本身突显了某种意识形态或者说政治意涵，翻译行为本身的意义时常受政治与社会文化的影响。
同一时期，虽然大陆也有被殖民地区，但对整体翻译发展影响不大。
大陆地区先是掀起了以严复为代表人物的西学翻译的高潮，后因新文化运动，进入了以白话文翻译为特点的第三次翻译高潮，翻译内容进一步拓宽，且名家辈出。
1945年，台湾光复。
1949年，国民党败退台湾，台湾再次陷入与中国大陆分离的状态中，与此同时，一批优秀的研究者则把民国时期翻译史研究的传统带到了台湾，但国民党整肃出版，查禁大陆书籍以及大陆知识分子的作品。
从《哈利·波特》丛书中咒语翻译看文学翻译的策略
从《哈利波特》丛书中咒语翻译看文学翻译的策略
方杰
【期刊名称】《知识文库》
【年(卷),期】2017(000)020
【摘要】<正>在文学翻译中,译者的语言策略与原作者有很大的不同;前者在翻译实践中往往注重信息的传达而后者则侧重于文学作品的审美功能。
很多译作都体现了译者与作者的这一冲突。
本文通过对《哈利·波特》丛书中咒语这一文体异常现象翻译的分析,探讨在文学翻译过程中译者翻译策略的选择。
《哈利·波特》系列丛书是由英国女作家J·K Rowling创作的,Rowling笔下的主人翁Harry·Potter以他的智慧和
【总页数】2页(P5-6)
【作者】方杰
【作者单位】贵州师范学院
【正文语种】中文
【中图分类】H315.9
【相关文献】
1.读者接受与文学翻译的再创造——以《哈利·波特》系列小说翻译为例
2.从《哈利·波特与死亡圣器》两个中译本看儿童文学翻译
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从跨文化视角看中西幻想小说_哈利_波特_与_幻城_的文化解读
作家杂志Writer Magazine2010No.11借鉴与比较摘要幻想小说是目前风靡世界的一种新的文学体裁。
本文从跨文化视角对《哈利·波特》与《幻城》这两部极具代表性的中西幻想小说进行解读，发现在东西方迥异的文化背景下，两部小说对人类的永恒主题———“死亡”与“爱”，有着不同的诠释，而幻想小说的重要元素———幻想、游戏与幽默，在两部小说中的表现也大相径庭。
关键词：幻想小说跨文化中图分类号：I106文献标识码：A幻想小说是目前风靡世界的一种新的文学体裁，而在中国其创作正方兴未艾。
对《哈利·波特》与《幻城》这两部极具代表性的中西幻想小说进行跨文化解读，有利于加深对文本的理解与欣赏，促进读者对本源及异质文化的把握，并有望提高本土幻想小说的创作水平。
一跨文化视角的意义当今世界已经成为一个地球村，各民族文化异彩纷呈、千姿百态，人们在享受各种文化之丰富性的同时，也不免因文化的殊异而产生隔阂与误解，而跨文化的研究与视野也因此具有深远的意义。
对于某种文学现象或是某个具体的文本实例，读者或者研究者无疑可以采取诸多不同的视角，从而得到多样化的阅读享受和研究路径，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
本文正是采取了跨文化视角来解读中西幻想小说。
如萧伯纳所言：两个人各有一个苹果，互相交换之后，每个人仍只有一个苹果；可是，如果这两个人各有一个主意，互相交换之后，每个人将会有两个主意。
跨文化，就是要集合东西方文化的智慧，因为每种文化里都有些积极的而且是精华的东西。
以中国为代表的东方和近现代以西欧和北美为代表的西方分属两大不同的文化体系。
相对而言，东方人偏重人文，注重伦理、道德，西方人偏重自然，注重科学、技术；东方人重悟性、直觉、意向，西方人重理性、逻辑、实证；东方人好静、内向、守旧，西方人好动、外向、开放；东方人求同、求稳，重和谐，西方人求异、求变，重竞争，等等。
运用跨文化的视角，了解这些文化特点和区别，对于更好地理解和欣赏中西文本，更有理据地学习文化知识并促进本国的文本创作、增加人民的精神食粮，进而丰富人类的文学宝库有着非常重要的意义。
从语篇翻译观看《哈利波特与火焰杯》中译本
65海外文摘1 语篇翻译观本文的研究基于语篇翻译的七个原则。
这一部分将阐明什么是语篇，总结语篇分析的主要理论，并介绍语篇翻译的七个原则。
语篇是在多重语境中使用的语言，与文本本身，社会文化和心理息息相关。
一般来说，我们把“语篇”这个词作为一个不可数名词，来指代任何一种无论是口头的还是书面的无论长短的具有连贯性，并被读者作为一个统一的整体来接受的文本。
语篇分析这一术语非常含糊。
Michael Stubbs 认为语篇超出句子界限之外，涉及语言与社会之间的相互关系，涉及日常交际的互动性和对话性。
语篇分析在20世纪90年代以来的翻译研究中起着重要的作用，其中最具影响力的是韩礼德先生提出的基于功能语法的语篇翻译模式。
这种模式明确了语体与语域的关系，与社会文化有着密切的关系。
社会文化决定语域，包括话语域、话语基调和话语模式。
在翻译中，语域的三个部分对语言的三种功能作出反应：话语域对概念意义作出反应，语旨对人称意义作出反应，话语方式对语篇意义作出反应。
翻译的核心是源语和目的语的会话平等。
韩礼德的话语分析模式具体涉及词汇、语法和使用中语言的平等。
韩礼德模式为翻译提供了实用的指导。
休斯在1977提出了语篇翻译模式，并在1997出版的Translation Quality Assessment : A model re-visited 一书中改进了他的模式。
他在该书中吸收了他早期提出的模式和韩礼德的语域分析的观点。
这一模式通过词汇分析、句法分析和语篇分析对源语和目标语进行了对比。
例如，主题动态学，包括主位结构和衔接；小句连接，包括并列连词和转折连词。
同时，休斯还对韩礼德关于小句翻译的观点加以分析。
根据韩礼德的观点，小句可以分为主题结构和信息结构。
主题包括主位和述位结构。
一个句子除了可以按语法结构划分为语法上的主语，谓语等以外，还可以从语言交际功能的角度，进行语义上的切分，这就是主位和述位。
从主位述位的观点来看，发话者必须正确地估量到他的话语的主位，在定性定量方面，都足以成为交际双方的已知信息；而受话者则要利用各种语言环境，上下文以及其他一切可供参考的语言信息来确定主位所提供的已知信息。
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