沪教版四年级语文下册《父亲的谜语 1》PPTPPT课件
合集下载
四年级语文下册第5单元21《父亲的谜语》 精选教学PPT课件1沪教版
我始终小心谨慎地买票、转车、照看 行李包 裹、照 看父亲 ，心里 竟有种 不可思 议的平 静，感 觉竟像 我在送 父亲上 学。
到了学校天就黑了下来，招待所父亲 不住， 说，他 在哪里 都睡得 着，可 不能过 神仙一 样的生 活呢。 宿舍要 关大门 了，我 被父亲 塞进去 。一夜 无眠， 一大早 就在门 里等着 开门， 而父亲 ，等在 门外。 拉开门 的一刹 ，我看 到他满 身的泥 灰，脸 上也黑 漆漆的 ，正朝 门里紧 张地张 望，生 怕我进 了那扇 门他就 再也见 不到了 似的。 我赶紧 迎出去 ，问他 怎么弄 成了这 个样子 。
吃百家饭穿百家衣，我沉默着、绚烂 着，也 成长着 。每天 最好的 时光便 是我踩 在小凳 上弯腰 炒菜， 父亲坐 在灶前 烧火， 不时惊 慌地去 扶一下 我脚下 的小凳 ，见很 安全了 ，就呵 呵笑起 来。现 在去想 那段日 子，总 是首先 忆起灶 间的那 片阳光 ，10岁 左右的 阳光， 竟然是 天长地 久的样 子。
猛然听到一阵急促水声的时候，我吓 了一跳 ，哭声 被硬生 生截断 在喉咙 里。我 望着声 音的来 处，好 久才看 清楚有 一个人 从水里 走过来 ，越来 越近， 像从水 里长出 来的一 样，水 被擦出 一片哗 哗声， 有沉重 的呼吸 声，近 了，又 近了— —是父 亲，是 父亲！
父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问 ：“我 得活着 跟你做 伴，对 不对？ ”
《父亲的谜语》说课
说课流程
说说说
教教教
材
学 目
学 重
标难
点
说说 教教 学学 方过 法程
说教材
• 《父亲的谜语》一 课通过回忆小时候父 亲教“我”猜谜语、 编谜语的事情，表达 了父亲对孩子深沉而 伟大的爱。
• 文章角度新颖，巧 妙地把父爱浓缩在那 深邃、神秘的眼神中， 并借一则描写眼睛的 谜语，真切地让人体 会到父亲对孩子的关 爱无时不在、无处不 在，永远会带给孩子 光明与快乐。
沪教版四年级下册《父亲的谜语》PPT1
29、父亲的谜语
父亲眯起眼睛看着我， 悠悠地念着他的谜语。
再盯着父亲的眼睛瞧， 觉得他那双笑眯眯的小眼睛 也和夜空一样深邃、神秘。
学习菜单
1、各种形式读3-10小节。 2、按照词语找出相关语句读一读： 苦思冥想： 巧妙提示： 3、说说你眼前出现的是怎样的一 个女儿？怎样的一个父亲？
Hale Waihona Puke 我总是搞不明白，父亲怎么 就猜得出我镜子里面是什么呢？ 啊，父亲的眼睛多么神秘啊！ 仿佛可以给我变出许许多多的快 乐和光明。
父爱怪就怪在这里， 它是羞于表达的， 疏于张扬的， 却巍峨持重， 所以有聪明人说， 父爱如山。 ——苏童
当我……父亲的手……
父亲眯起眼睛看着我， 悠悠地念着他的谜语。
再盯着父亲的眼睛瞧， 觉得他那双笑眯眯的小眼睛 也和夜空一样深邃、神秘。
学习菜单
1、各种形式读3-10小节。 2、按照词语找出相关语句读一读： 苦思冥想： 巧妙提示： 3、说说你眼前出现的是怎样的一 个女儿？怎样的一个父亲？
Hale Waihona Puke 我总是搞不明白，父亲怎么 就猜得出我镜子里面是什么呢？ 啊，父亲的眼睛多么神秘啊！ 仿佛可以给我变出许许多多的快 乐和光明。
父爱怪就怪在这里， 它是羞于表达的， 疏于张扬的， 却巍峨持重， 所以有聪明人说， 父爱如山。 ——苏童
当我……父亲的手……
《父亲的谜语》公开课课件
------11（4）班 曹蕊蕊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒 冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一 泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风 世界上的一切光荣和骄傲，都来 尘依然纯洁明净。 自母亲。（高尔基） 2父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你 世界上有一种最美丽的声音，那 濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。 便是母亲的呼唤（但丁） 3恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父 爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生 谁言寸草心，报得三春晖。 命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成 ——孟郊 功时,父爱又是鼓励与警钟。
描画出体现父爱的语句。 批注：（ 因为（ ）最令我感动， ）。
选出令你感触最深的语句， 大声的读出来，细细的体味蕴含 其中的情感。
用心灵感受亲情
用细节定格瞬间
学以致用， 现在就修改你的小练 笔，加入细节描写，使你父亲的形 象更感人！
爸爸的手，宽厚而粗大，布满老茧， 我逃学了。爸爸把我横起 倘若用你的手在上面摩擦几下， 来，一把抱进屋，抄起他的 那手便火辣辣地疼，那手几乎没有一 一只鞋就要打我，我吓哭了， 点光泽，老树一般。小时候，每次村 里放电影，爸爸便用那双大手把我高 看见爸爸的眉头拧在一起， 高举到头顶，稳如泰山，这就是爸爸 额头上有许多抬头纹，满脸 的手。 怒气！我再也不敢逃学了！ ---11（4）班田润泽
教学目标
1.能借助工具书、课下注释、问同 学等自学课文生字新词，积累基础 知识。 2.反复朗读，体会细节描写中蕴含 的深深地父爱。 3.能发现、体味自己身边的父爱， 学会珍惜。
请正确朗读下列词语：
suì juē àn
深邃 mí ng 苦思冥想
撅起嘴 dàn 荒诞
初中语文《父亲的谜语》(共17张)ppt1
请正确朗读下列词语：
suì juē àn
深邃 mí ng 苦思冥想
撅起嘴 dàn 荒诞
黯淡 sè ̀ 涩涩的
全文围绕什么情节展开，写了 哪些事情？ （小时候……） （ 事各是怎样描写父亲的眼睛？画 出描写父亲眼睛的语句。
小时候当看到女儿快乐的时候，父 亲的眼睛是细眯眯得笑着
父 亲 的 谜 语
长大后当看到女儿困惑的时候，父 亲的眼睛是忧郁 当女儿要离开家乡时，父亲的 眼睛是浑浊
女 儿 是 父 亲 生 命 的 全 部 意 义
选出你喜欢的描写父亲眼睛 的句子，大声的读出来，细细的 体味蕴含其中的情感。
提示： 1、找出你喜欢的句子。 2、抓住句子中表现人物的关键词。 3、体味蕴含其中的情感。
祝同学们：学习进步，学有所成
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
四年级下册语文课件-21、 父亲的谜语 丨沪教版(2015秋) (共19张PPT)
谜底：手
21父亲的谜语
检查预习
深邃
míng
苦思冥想 饱经忧患 烦恼忧愁
根据提示，合理分段
（1）夏日的晚上，最有趣的事就是猜父亲的谜语。 （2）有一条谜语“我”猜不出，父亲就巧妙地提示“我”。 （3）每当“我”有烦恼的时候，父亲就念起谜语，给“我”
无限的快乐和光明。
场景一：夏日的晚上
父父父亲亲亲有有 有很很 很多多 多谜谜谜语语语。。。夏夏夏日日日的的的晚晚晚上上上，，，坐坐坐在在在星星星光光光笼笼笼罩罩罩着着着 的着的的院的院院子院子子里子 里 里，里 ， ，最， 最 最有最 有 有趣有趣趣的趣的的事的事事是事是是猜是猜猜父猜父父亲父亲亲的亲的的谜的谜谜语谜语语。语 。 。父。 父父亲父 亲亲眯亲 眯眯起眯 起起眼眼眼 睛起睛睛看眼看看着睛着着我看 我 我，着 ， ，悠我 悠 悠悠， 悠 悠地悠地地念悠念念着地着着他念他他的着的的谜他谜谜语的语语。谜。。我语我我眨。眨眨巴我巴巴着眨着着眼巴眼眼睛着睛睛，，眼，仰仰仰 头睛头头对，对对着仰着着那头 那 那满对 满 满天着 天 天的那 的 的星满星星斗天斗斗苦的苦苦苦星苦苦地斗地地寻苦寻寻找苦找找，，地，谜谜寻谜底底找底藏藏， 藏在在谜 在哪哪底 哪里里藏 里呢呢在 呢？？？ 再哪再再盯里盯盯着呢着着父？ 父 父亲再 亲 亲的盯 的 的眼着 眼 眼睛父睛睛瞧亲瞧瞧，的，，觉眼觉觉得睛得得他瞧他他那，那那双觉双双笑得笑笑眯他眯眯眯那 眯眯的双 的的小笑 小小眼眯 眼眼睛眯 睛睛也也也 和的和和夜小夜夜空眼空空一睛一 一样也样 样深和深 深邃夜邃 邃、空、、神一神神秘样秘秘。深。。当邃当当我、我我苦神苦苦思秘思思冥。冥冥想当想想，我，，觉苦觉觉得思得得小冥小小脑想脑脑瓜，瓜瓜 发觉发发胀得胀胀的小的的时脑时 时候瓜候 候，发， ，父胀父 父亲的亲亲便时便便会候会会给，给给我父我我巧亲巧巧妙便妙妙的会的的提给提提示我示示，巧，，直妙直直到的到到我提我我得示得得意，意意 地直地地叫到叫叫起我起起来得 来 来，意 ， ，他地 他 他也叫 也 也“起““嘿来嘿嘿嘿，嘿嘿”他””地也地地笑“笑笑了嘿了了。。嘿。”地笑了。
21父亲的谜语
检查预习
深邃
míng
苦思冥想 饱经忧患 烦恼忧愁
根据提示，合理分段
（1）夏日的晚上，最有趣的事就是猜父亲的谜语。 （2）有一条谜语“我”猜不出，父亲就巧妙地提示“我”。 （3）每当“我”有烦恼的时候，父亲就念起谜语，给“我”
无限的快乐和光明。
场景一：夏日的晚上
父父父亲亲亲有有 有很很 很多多 多谜谜谜语语语。。。夏夏夏日日日的的的晚晚晚上上上，，，坐坐坐在在在星星星光光光笼笼笼罩罩罩着着着 的着的的院的院院子院子子里子 里 里，里 ， ，最， 最 最有最 有 有趣有趣趣的趣的的事的事事是事是是猜是猜猜父猜父父亲父亲亲的亲的的谜的谜谜语谜语语。语 。 。父。 父父亲父 亲亲眯亲 眯眯起眯 起起眼眼眼 睛起睛睛看眼看看着睛着着我看 我 我，着 ， ，悠我 悠 悠悠， 悠 悠地悠地地念悠念念着地着着他念他他的着的的谜他谜谜语的语语。谜。。我语我我眨。眨眨巴我巴巴着眨着着眼巴眼眼睛着睛睛，，眼，仰仰仰 头睛头头对，对对着仰着着那头 那 那满对 满 满天着 天 天的那 的 的星满星星斗天斗斗苦的苦苦苦星苦苦地斗地地寻苦寻寻找苦找找，，地，谜谜寻谜底底找底藏藏， 藏在在谜 在哪哪底 哪里里藏 里呢呢在 呢？？？ 再哪再再盯里盯盯着呢着着父？ 父 父亲再 亲 亲的盯 的 的眼着 眼 眼睛父睛睛瞧亲瞧瞧，的，，觉眼觉觉得睛得得他瞧他他那，那那双觉双双笑得笑笑眯他眯眯眯那 眯眯的双 的的小笑 小小眼眯 眼眼睛眯 睛睛也也也 和的和和夜小夜夜空眼空空一睛一 一样也样 样深和深 深邃夜邃 邃、空、、神一神神秘样秘秘。深。。当邃当当我、我我苦神苦苦思秘思思冥。冥冥想当想想，我，，觉苦觉觉得思得得小冥小小脑想脑脑瓜，瓜瓜 发觉发发胀得胀胀的小的的时脑时 时候瓜候 候，发， ，父胀父 父亲的亲亲便时便便会候会会给，给给我父我我巧亲巧巧妙便妙妙的会的的提给提提示我示示，巧，，直妙直直到的到到我提我我得示得得意，意意 地直地地叫到叫叫起我起起来得 来 来，意 ， ，他地 他 他也叫 也 也“起““嘿来嘿嘿嘿，嘿嘿”他””地也地地笑“笑笑了嘿了了。。嘿。”地笑了。
父亲的谜语语文课件PPT
刘蕊
学习目标
1、熟读课文，扫清字词障碍。 2、体味语言，感受作者的感情，
感受父亲平凡的爱。 3、学习细节描写。
生字新词
• suì
míng
• 深邃 苦思冥想
•
àn
• 饱经忧患 黯淡
juē
撅嘴
shì
开释
用简洁的语言说说课文围 绕猜谜语写了哪些事情?
父亲教我猜谜语 父亲猜我心中事 父亲回信表思念之情
• 当看到女儿困惑的时候，父亲的
眼睛是 忧郁的 ；
• 当看到女儿作描写
细
节
语言描写
描
写
神态描写
心理描写
我来说：
日常生活中，一个动作，一 个眼神，都饱含着父母深深 的爱意，通过你的经历，说 说你感受到的父爱、母爱。
81.态度决定成功，而不是成功之后改变态度。 93.抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。 15.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。 60.生活就是这样简单，无须在意别人的评说，走自己的路，做自己的事。人生就是这样单纯，无须在意别人的眼神，尽自己的力，出自己的汗。生活里真正关心你的，也就是那几个，不必太多 的抱怨，那样自己太累。不必过多的讨好，那会迷失自己，本着良心做事就行。
65.过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。
52.缺少遗憾的青春不完美，缺少沟坎的人生不精彩。每一个成就和长进，都蕴含着你曾经忍过的痛苦、受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。熬得住就出众，熬不住就出局。那些挺过的难关 ，终将成为一种最有力的印证，印证着你不曾平凡、有过努力的人生。
20.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 2.把脸迎向阳光，你的面前就不会有阴影。决心改变，生活一定会赐予你新的开始，让你遇见更好的自己！ 74.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 69.决定一个人成就的，不是天分，也不是运气，而是坚持和付出。是不停地做，重复的做，用心去做。当你真的努力了，付出了，你会发现自己潜力无限！记得每天鼓励自己，越勤奋，越幸运 。
学习目标
1、熟读课文，扫清字词障碍。 2、体味语言，感受作者的感情，
感受父亲平凡的爱。 3、学习细节描写。
生字新词
• suì
míng
• 深邃 苦思冥想
•
àn
• 饱经忧患 黯淡
juē
撅嘴
shì
开释
用简洁的语言说说课文围 绕猜谜语写了哪些事情?
父亲教我猜谜语 父亲猜我心中事 父亲回信表思念之情
• 当看到女儿困惑的时候，父亲的
眼睛是 忧郁的 ；
• 当看到女儿作描写
细
节
语言描写
描
写
神态描写
心理描写
我来说：
日常生活中，一个动作，一 个眼神，都饱含着父母深深 的爱意，通过你的经历，说 说你感受到的父爱、母爱。
81.态度决定成功，而不是成功之后改变态度。 93.抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。 15.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，终能收获别人收获不到的收获。 60.生活就是这样简单，无须在意别人的评说，走自己的路，做自己的事。人生就是这样单纯，无须在意别人的眼神，尽自己的力，出自己的汗。生活里真正关心你的，也就是那几个，不必太多 的抱怨，那样自己太累。不必过多的讨好，那会迷失自己，本着良心做事就行。
65.过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。
52.缺少遗憾的青春不完美，缺少沟坎的人生不精彩。每一个成就和长进，都蕴含着你曾经忍过的痛苦、受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。熬得住就出众，熬不住就出局。那些挺过的难关 ，终将成为一种最有力的印证，印证着你不曾平凡、有过努力的人生。
20.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 2.把脸迎向阳光，你的面前就不会有阴影。决心改变，生活一定会赐予你新的开始，让你遇见更好的自己！ 74.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 69.决定一个人成就的，不是天分，也不是运气，而是坚持和付出。是不停地做，重复的做，用心去做。当你真的努力了，付出了，你会发现自己潜力无限！记得每天鼓励自己，越勤奋，越幸运 。
2024年度沪教版四年级下册语文《父亲的谜语》公开课课件
选定几组同学，每组两 人，分别扮演父亲和孩 子。
2024/3/24
02
父亲角色可以参照文章 中的描述，出一个谜语 让孩子猜。
03
04
孩子角色根据谜语进行 猜测，父亲角色给予提 示或答案。
17
其他同学可以观察并评 价每组同学的表演，提 出建议和意见。
现场创作
给同学们10分钟时间，以“家庭趣事” 为主题编写一个小故事。
2024/3/24
过程与方法
通过朗读、讨论、交流等 方式，引导学生深入理解 课文内容，感受父爱的伟 大。
情感态度与价值观
培养学生感恩父母、珍惜 亲情的情感态度，树立正 确的家庭观念。
5
教学方法与手段
教学方法
情境教学法、朗读指导法、讨论交流 法等。
教学手段
多媒体课件、课文朗读音频、父亲谜语 的相关资料等。
14
04 互动环节与课堂实践
2024/3/24
15
小组讨论：分享自己家庭中的趣事或传统习俗
分组并选定组长，确 保每个同学都有机会 发言。
组长负责记录并整理 小组成员的发言，准 备在全班分享。
2024/3/24
讨论时间10分钟，期 间同学们可以畅谈自 己家庭中的趣事或传 统习俗。
16
角色扮演
01
对谜语的理解和欣赏能力 对父亲的情感和态度的理解和表达
在课堂上参与讨论和分享的积极性 在小组合作中的贡献和收获
2024/3/24
25
作业布置及要求
收集并整理5个与课文内容相关 的谜语，写出谜底和解析
以小组为单位，创作一个与课文 内容相关的谜语，并在课堂上分
享
2024/3/24
写一篇关于父亲的小短文，体现 父亲对自己的关爱和教育
2024/3/24
02
父亲角色可以参照文章 中的描述，出一个谜语 让孩子猜。
03
04
孩子角色根据谜语进行 猜测，父亲角色给予提 示或答案。
17
其他同学可以观察并评 价每组同学的表演，提 出建议和意见。
现场创作
给同学们10分钟时间，以“家庭趣事” 为主题编写一个小故事。
2024/3/24
过程与方法
通过朗读、讨论、交流等 方式，引导学生深入理解 课文内容，感受父爱的伟 大。
情感态度与价值观
培养学生感恩父母、珍惜 亲情的情感态度，树立正 确的家庭观念。
5
教学方法与手段
教学方法
情境教学法、朗读指导法、讨论交流 法等。
教学手段
多媒体课件、课文朗读音频、父亲谜语 的相关资料等。
14
04 互动环节与课堂实践
2024/3/24
15
小组讨论：分享自己家庭中的趣事或传统习俗
分组并选定组长，确 保每个同学都有机会 发言。
组长负责记录并整理 小组成员的发言，准 备在全班分享。
2024/3/24
讨论时间10分钟，期 间同学们可以畅谈自 己家庭中的趣事或传 统习俗。
16
角色扮演
01
对谜语的理解和欣赏能力 对父亲的情感和态度的理解和表达
在课堂上参与讨论和分享的积极性 在小组合作中的贡献和收获
2024/3/24
25
作业布置及要求
收集并整理5个与课文内容相关 的谜语，写出谜底和解析
以小组为单位，创作一个与课文 内容相关的谜语，并在课堂上分
享
2024/3/24
写一篇关于父亲的小短文，体现 父亲对自己的关爱和教育
《父亲的谜语》PPT【优秀课件PPT】
我的关爱。
语
句子赏析
父 2.父亲笑着说，‘你再听啊----’他把眼
亲 睛合上， “晚上关箱子，”又把眼睛睁开，
‘早上开箱子，’父亲把眼睛凑近我，
的 “箱子里有面镜子，”你仔细看看，镜子
里是不是有个细妹子？”
谜 点评：一系列动词，表现出一位父亲关爱
女儿的耐心与细致。
语
句子赏析
• 3、父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变 出许许多多快乐和光明。
父 亲 的 刘谜 蕊语
课堂目标
作者简介
• 刘蕊，当代作家，本文选自1986年6月 16日《人民日报》（海外版）。
课堂目标
父
1.识记字词
亲
2.梳理情节 3.找出线索
的
4.句子赏析
谜
语
基础把握
深邃 suì
苦思冥想 míng
饱经忧患 bǎo 开释 shì
悠悠 浑浊
yōu zhuó
黯淡 撅嘴 哽咽 荒诞 忧郁 给予
整体感知
父 文章的主旨
亲
作者通过对“我”成长过程
的
中的生活片断进行描写，表
谜
现了一位父亲对女儿无微不 至的关心爱护，展现了一位
语
父亲对女儿细腻、深沉的爱， 同时从作者的笔端也流露出
了对父亲的理解和感激。
课堂作业
父
亲
以父亲（母亲）的——（眼神、手势、叮 咛……）为题，写一个爱的故事。
的 谜
语
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
语
句子赏析
父 2.父亲笑着说，‘你再听啊----’他把眼
亲 睛合上， “晚上关箱子，”又把眼睛睁开，
‘早上开箱子，’父亲把眼睛凑近我，
的 “箱子里有面镜子，”你仔细看看，镜子
里是不是有个细妹子？”
谜 点评：一系列动词，表现出一位父亲关爱
女儿的耐心与细致。
语
句子赏析
• 3、父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变 出许许多多快乐和光明。
父 亲 的 刘谜 蕊语
课堂目标
作者简介
• 刘蕊，当代作家，本文选自1986年6月 16日《人民日报》（海外版）。
课堂目标
父
1.识记字词
亲
2.梳理情节 3.找出线索
的
4.句子赏析
谜
语
基础把握
深邃 suì
苦思冥想 míng
饱经忧患 bǎo 开释 shì
悠悠 浑浊
yōu zhuó
黯淡 撅嘴 哽咽 荒诞 忧郁 给予
整体感知
父 文章的主旨
亲
作者通过对“我”成长过程
的
中的生活片断进行描写，表
谜
现了一位父亲对女儿无微不 至的关心爱护，展现了一位
语
父亲对女儿细腻、深沉的爱， 同时从作者的笔端也流露出
了对父亲的理解和感激。
课堂作业
父
亲
以父亲（母亲）的——（眼神、手势、叮 咛……）为题，写一个爱的故事。
的 谜
语
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
四年级语文下册 第5单元 21《父亲的谜语》课件2 沪教沪教小学四年级下册语文课件
我想对爸爸说... ...
父亲 的 (fù qīn) 谜语
12/6/2021
第二十四页，共二十六页。
作业：
1、有感情地熟读课文。
2、课外阅读《父亲的谜语》 （删减部分）
3、想想四幅图中的人物关
系及相关情景(qíngjǐng)，先用彩 笔为他们图上合适的颜色；
然后联系实际，写写你和你
的父亲之间的趣事；最后每 组评选出三名同学。
第十五页，共二十六页。
12 啊，父亲的眼睛多神秘呀！仿佛(fǎngfú)可以给 我变出 许许多多的
快乐和光明。
12/6/2021
第十六页，共二十六页。
12/6/2021
第十七页，共二十六页。
12/6/2021
总结全文
从夏日晚上 到猜一个有趣 的谜语，再到 我烦恼时为我 解忧，你觉得(jué de)父爱像什么？
（1） 分角色朗读3-10小节；
（2）按照(ànzhào)下列词语找出相关
语句读一读：
苦思冥想 巧妙提示
12/6/2021
第七页，共二十六页。
晚上关箱子，
早上开箱子， 箱子里有面小镜子(jìng zi)， 镜子里有个细妹子。
（父亲的眼睛）
晚上关箱子(xiāng zi)， 早上开箱子，
箱子里有面小镜子， 镜子里有个老头子。
到了，你打算对你的爸爸。我想对爸爸说... ...。然后联系实际，写写你和你。组评选出三名同 学
Image
12/6/2021
第二十六页，共二十六页。
父亲就会担心；
每当我______ 时，
父亲就会忧愁... ...
12/6/2021
第十一页，共二十六页。
齐读11小节，也用找出写爸爸眼睛的句子这 个(zhè ge)方法，说说你读懂了什么？
父亲 的 (fù qīn) 谜语
12/6/2021
第二十四页，共二十六页。
作业：
1、有感情地熟读课文。
2、课外阅读《父亲的谜语》 （删减部分）
3、想想四幅图中的人物关
系及相关情景(qíngjǐng)，先用彩 笔为他们图上合适的颜色；
然后联系实际，写写你和你
的父亲之间的趣事；最后每 组评选出三名同学。
第十五页，共二十六页。
12 啊，父亲的眼睛多神秘呀！仿佛(fǎngfú)可以给 我变出 许许多多的
快乐和光明。
12/6/2021
第十六页，共二十六页。
12/6/2021
第十七页，共二十六页。
12/6/2021
总结全文
从夏日晚上 到猜一个有趣 的谜语，再到 我烦恼时为我 解忧，你觉得(jué de)父爱像什么？
（1） 分角色朗读3-10小节；
（2）按照(ànzhào)下列词语找出相关
语句读一读：
苦思冥想 巧妙提示
12/6/2021
第七页，共二十六页。
晚上关箱子，
早上开箱子， 箱子里有面小镜子(jìng zi)， 镜子里有个细妹子。
（父亲的眼睛）
晚上关箱子(xiāng zi)， 早上开箱子，
箱子里有面小镜子， 镜子里有个老头子。
到了，你打算对你的爸爸。我想对爸爸说... ...。然后联系实际，写写你和你。组评选出三名同 学
Image
12/6/2021
第二十六页，共二十六页。
父亲就会担心；
每当我______ 时，
父亲就会忧愁... ...
12/6/2021
第十一页，共二十六页。
齐读11小节，也用找出写爸爸眼睛的句子这 个(zhè ge)方法，说说你读懂了什么？
《父亲的谜语》讲课课件
父亲 那是我小时侯
Hale Waihona Puke 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里循叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋
完全达标：
细节描写是指作品中对人物典型而 细微的神态、动作、语言、肖像、心理 以及细小事物、景物片断等的具体细腻 地描写。 好的细节描写往往能起到突出人物 思想性格、表达作者思想感情等效果。
细节描写
五年前的花白的头发，即今已 经全白，会不像四十上下的人； 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而 且消尽了先前悲哀的神色，仿
目标三
（能发现、体味身边伟大的父爱，学会 珍惜自己身边平凡的父爱）
让我们重拾被我们忽略已久的父 爱，请回忆生活中父亲最令你感 动的事情，并把他告诉同学们。
◆人们常常夸赞母爱，却往往忽略父 爱。如果说母爱如太阳一样的伟大和 无私，那么父爱则像大海一样广博与 深沉；如果母爱是甜美的花朵，那么 父爱则是挺立的松柏；如果母爱是涓 涓细流，那么父爱则是滔滔江水；如 果母爱是_________,父爱则是 __________
祝同学们：学习进步，学有所成
从本文中找出细节描写，体会其妙 处。
本文通过生活的一个侧面， 表现了一位父亲对女儿无微不 至的关心爱护，展现了一位父 亲对女儿细腻、深沉的感情。 以“父亲的谜语”开头，以 “父亲的谜语”结尾，谜语像 一条线索穿起了“我”的成长 片段，也穿起了父女之间的深 情.
课堂小结
父 亲 的 谜 语
爱
笑眯眯 忧郁 浑浊
预习检测
《父亲的谜语》资料PPT课件
“我读”到从了“父父爱亲的”深眼邃睛和的博开大合读中到读了到人什间么亲？ 情的美好。
③父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出 许许多多快乐和光明。
女儿感受到的不仅仅是在和父亲猜谜语时 的愉悦，而是生活在父亲身边的幸福与快乐。道 出了女儿对父亲的依恋和崇拜。
④父亲来信了，“……镜子里面有个细妹子 。” 父亲用他那独特的方式，淋漓尽致地展现了
父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯 洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。
恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱 是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命 之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时, 父爱又是鼓励与警钟。
父亲
那是我小时侯 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里循叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
课堂小结
父亲的谜语
爱
笑眯眯 忧郁 浑浊
小时候 长大了 要离开
语
谜
眼睛
笑眯眯、 深邃、神秘
快乐
忧郁
担心、失落
浑浊
伤心
父 爱
本文通过生活的一个侧面， 表现了一位父亲对女儿无微不 至的关心爱护，展现了一位父 亲对女儿细腻、深沉的感情。 以“父亲的谜语”开头，以 “父亲的谜语”结尾，谜语像 一条线索穿起了“我”的成长 片段，也穿起了父女之间的深 情
③父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出 许许多多快乐和光明。
女儿感受到的不仅仅是在和父亲猜谜语时 的愉悦，而是生活在父亲身边的幸福与快乐。道 出了女儿对父亲的依恋和崇拜。
④父亲来信了，“……镜子里面有个细妹子 。” 父亲用他那独特的方式，淋漓尽致地展现了
父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯 洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。
恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱 是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命 之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时, 父爱又是鼓励与警钟。
父亲
那是我小时侯 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里循叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
课堂小结
父亲的谜语
爱
笑眯眯 忧郁 浑浊
小时候 长大了 要离开
语
谜
眼睛
笑眯眯、 深邃、神秘
快乐
忧郁
担心、失落
浑浊
伤心
父 爱
本文通过生活的一个侧面， 表现了一位父亲对女儿无微不 至的关心爱护，展现了一位父 亲对女儿细腻、深沉的感情。 以“父亲的谜语”开头，以 “父亲的谜语”结尾，谜语像 一条线索穿起了“我”的成长 片段，也穿起了父女之间的深 情
2024版21《父亲的谜语》课件1沪教版优质课获奖公开
教材设计了大量语言实践活动，如听 说读写综合训练、情景对话、角色扮 演等，旨在提高学生的语言运用能力。
2024/1/24
4
优质课评选标准
教学内容
要求教学内容符合课程标准和教 材要求，具有科学性和思想性， 能够激发学生的学习兴趣和探究
欲望。
2024/1/24
教学方法
倡导启发式、探究式等教学方法， 注重学生的主体地位和教师的主导 作用，实现师生互动、生生互动。
25
教育教学理念更新
学生中心
树立以学生为中心的教学理念，关注学生的需求 和兴趣，促进学生的全面发展。
素养为本
注重培养学生的核心素养，包括创新精神、实践 能力、批判性思维等。
跨学科教学
打破学科壁垒，实施跨学科教学，培养学生综合 运用知识解决问题的能力。
2024/1/24
26
不断提升自身能力
2024/1/24
教学目标
通过本课学习，学生应能掌握相关词汇和表达方式，理解父爱的深 刻内涵，培养感恩意识和文化素养。
教学重点与难点
重点是引导学生理解父爱，难点是如何通过语言教学有效传递情感和 价值观。
2024/1/24
21
教学课件制作与使用
1 2
课件内容 课件应包含课程导入、词汇学习、课文讲解、情 感升华等环节，通过图文结合、音视频等多种形 式呈现教学内容。
的感悟和思考。
10
2023
PART 03
教学过程与实施
REPORTING
2024/1/24
11
导入环节：激发兴趣，引入课题
播放一段与父爱相关的视频或音频， 营造情感氛围。
提出问题：“你们猜过谜语吗？你们 的父亲有没有给生分享自己与父亲之间的趣事 或难忘瞬间，拉近课题与学生的距离。
四年级语文下册 第5单元 21《父亲的谜语》课件4 沪教沪教小学四年级下册语文课件
• 文章(wénzhāng)中对父亲眼睛和语言、动作 、神态等细微的描写刻画，我们叫做 什么描写?
12/6/2021
第十页，共十九页。
（三）品一品(yī pǐn) 议一议
• 细节描写是指作品中对人物典型而细微的神态、 动作、语言、肖像、心理以及细小事物、景物 片断等的具体细腻地描写。细节描写的作用:好 的细节描写往往能起到突出人物思想性格、表 达作者思想感情等效果。
2、本文(běnwén)的线索是什么？
• 父亲 的谜语 (fù qīn)
12/6/2021
第七页，共十九页。
3 、找出刻画(kèhuà)父亲“眼睛 ”的语句，
• 当看到女儿快乐的时候，父亲的眼睛是
• __细眯眯地笑着______
• 当看到女儿困惑的时候，父亲的眼睛是
• ____忧郁__
• 当女儿离开家乡(jiāxiāng)的时候，父亲的眼睛是 • _____浑浊_
父亲平时不善于表达，但是他的一句话或者一个动 作，一个眼神都能流露出对我们深深地关爱，下面 让我们用一个细节来描写父亲的大爱吧！要求至少 三句话，从细处着笔，可以是你考试进步(jìnbù)时的镜 头，也可以是你考砸了的场面，或者你生病时的画 面，但必须有父亲的细节描写。
12/6/2021
第十五页，共十九页。
12/6/2021
第八页，共十九页。
4 、 父亲(fù qīn)的眼睛描写表现了 什么?
• 浓浓的父爱。
• 眼睛是心灵的窗户，从这里让读者深 切感受到父亲不仅仅是和女儿在猜谜 语，而且通过父亲的眼睛，让我们(wǒ men) 了解到了父爱的伟大与无私。
12/6/2021
第九页，共十九页。
（三）品一品(yī pǐn) 议一议
12/6/2021
第十页，共十九页。
（三）品一品(yī pǐn) 议一议
• 细节描写是指作品中对人物典型而细微的神态、 动作、语言、肖像、心理以及细小事物、景物 片断等的具体细腻地描写。细节描写的作用:好 的细节描写往往能起到突出人物思想性格、表 达作者思想感情等效果。
2、本文(běnwén)的线索是什么？
• 父亲 的谜语 (fù qīn)
12/6/2021
第七页，共十九页。
3 、找出刻画(kèhuà)父亲“眼睛 ”的语句，
• 当看到女儿快乐的时候，父亲的眼睛是
• __细眯眯地笑着______
• 当看到女儿困惑的时候，父亲的眼睛是
• ____忧郁__
• 当女儿离开家乡(jiāxiāng)的时候，父亲的眼睛是 • _____浑浊_
父亲平时不善于表达，但是他的一句话或者一个动 作，一个眼神都能流露出对我们深深地关爱，下面 让我们用一个细节来描写父亲的大爱吧！要求至少 三句话，从细处着笔，可以是你考试进步(jìnbù)时的镜 头，也可以是你考砸了的场面，或者你生病时的画 面，但必须有父亲的细节描写。
12/6/2021
第十五页，共十九页。
12/6/2021
第八页，共十九页。
4 、 父亲(fù qīn)的眼睛描写表现了 什么?
• 浓浓的父爱。
• 眼睛是心灵的窗户，从这里让读者深 切感受到父亲不仅仅是和女儿在猜谜 语，而且通过父亲的眼睛，让我们(wǒ men) 了解到了父爱的伟大与无私。
12/6/2021
第九页，共十九页。
（三）品一品(yī pǐn) 议一议
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沪教版四年级语文下册第五单元
学习目标
1、熟读课文，扫清字词障碍。 2、体味语言，感受作者的感情，
感受父亲平凡的爱。 3、学习细节描写。
生字新词
• suì
míng
• 深邃 苦思冥想
•
àn
• 饱经忧患 黯淡
juē
撅嘴
shì
开释
用简洁的语言说说课文围 绕猜谜语写了哪些事情?
父亲教我猜谜语 父亲猜我心中事 父亲回信表思念之情
• 当看到女儿困惑的时候，父亲的
眼睛是 忧郁的 ；
• 当看到女儿离开家乡的时候，父
亲的眼睛是 浑浊的 。
动作描写
细
节
语言描写
描
写
神态描写
心理描写
我来说：
日常生活中，一个动作，一 个眼神，都饱含着父母深深 的爱意，通过你的经历，说 说你感受到的父爱、母爱。
பைடு நூலகம்
谢谢大 家
谢谢大 家，再 会
文中所表达的思想感情 是什么？
全文围绕“父亲的谜语”展 开，通过父亲的一个个谜语， 从侧面展现了一个慈祥的父 亲带给女儿的快乐，表现了 父爱的深沉与细腻。
小组讨论：
画出自己感受最深的语句， 对此语句作出点评。
认真品读
• 依照课文内容，按照你的理解 填充句子。
• 当看到女儿快乐的时候，父亲的
眼睛是 细眯眯的笑着的 ；
学习目标
1、熟读课文，扫清字词障碍。 2、体味语言，感受作者的感情，
感受父亲平凡的爱。 3、学习细节描写。
生字新词
• suì
míng
• 深邃 苦思冥想
•
àn
• 饱经忧患 黯淡
juē
撅嘴
shì
开释
用简洁的语言说说课文围 绕猜谜语写了哪些事情?
父亲教我猜谜语 父亲猜我心中事 父亲回信表思念之情
• 当看到女儿困惑的时候，父亲的
眼睛是 忧郁的 ；
• 当看到女儿离开家乡的时候，父
亲的眼睛是 浑浊的 。
动作描写
细
节
语言描写
描
写
神态描写
心理描写
我来说：
日常生活中，一个动作，一 个眼神，都饱含着父母深深 的爱意，通过你的经历，说 说你感受到的父爱、母爱。
பைடு நூலகம்
谢谢大 家
谢谢大 家，再 会
文中所表达的思想感情 是什么？
全文围绕“父亲的谜语”展 开，通过父亲的一个个谜语， 从侧面展现了一个慈祥的父 亲带给女儿的快乐，表现了 父爱的深沉与细腻。
小组讨论：
画出自己感受最深的语句， 对此语句作出点评。
认真品读
• 依照课文内容，按照你的理解 填充句子。
• 当看到女儿快乐的时候，父亲的
眼睛是 细眯眯的笑着的 ；