作文指导象征手法的运用精编版
象征手法的作文（精选37篇）
象征手法的作文（精选37篇）象征手法的作文（精选37篇）象征手法的作文篇1我喜欢高大的白杨、顽强的小草，还喜欢常青的松柏、傲雪的梅花。
可我最喜欢的还是那树干粗壮、枝叶茂盛的梧桐树。
记得我家刚搬来时，院子里有一棵高大的梧桐，枝繁叶茂，像一个巨人一样伸展着四肢。
秋去冬来，一个新的学期开始了，有好几家人，把它们砍伐下来，去作小饭桌的木标，过了不长时间，春天又悄悄的来临了，在春姑娘的抚慰下，受伤的梧桐，又一点点的探出头来，吸润这春雨的乳汁，呼吸着春天的气息，将绿意送给了人间。
就这样年复一年，梧桐不知留下了多少后代，有自己顽强的生命力，为人们无私的奉献，我最敬佩的一点就是它顽强的生命力，哪怕剩下细小的一段，即使有麻绳般粗，它也要顽强的钻出地面，张开嫩芽，茁壮成长为梧桐中的一员。
梧桐不但具有顽强的生命力，而且有一种倔强的性格。
不知为什么，被移植后的小树苗，就会被从根部砍掉，然后再用土埋起来，只见地面留下了一个个小堆。
过了几天，这些小土堆就发生了巨大的变化：那些幼芽像一个个头带头签顽皮的孩子，悄悄的跳出地面，眼看着它们徐徐蹦跳，不久就长成了大小伙了，像粗粗的柱子，拔地而起。
以倔强的性格，向大自然展示了自己顽强不屈的精神。
春天，我在树下避雨；夏天，我在树下乘凉；秋天，我在树下玩叶子；冬天，我在树下玩雪。
总之，梧桐树爱给我无限美好的回忆，带给我一段快乐的童年。
梧桐，这一段快乐的童年，是你主宰的。
所以我爱着着顽强的梧桐，爱着这让我快乐的梧桐！象征手法的作文篇2有的人说牡丹富贵，有的人觉得玫瑰纯洁无暇，有的人歌颂莲花的出淤泥而不染，有的人喜欢松柏万古长青，而我却喜欢那默默无闻的小草。
小草是报春的使者。
春天，当万物都没有醒来时，小草却有了一些小小的变化。
在一片枯黄的草地中，已有了星星点点的绿色，那是有些小草悄悄地钻出了头，那嫩绿的颜色给人新的希望。
虽然河水并未解冻，虽然寒风依然刺骨，虽然人们还都穿着厚厚的大衣，但它们已挺直了腰板，苏醒了过来，像一个个小战士蓄势待发。
用象征手法的作文
一、用象征手法的作文：1、水，您在地球上扮演着各类角色。
当您是雨时，在春天，您飘向草地，帮忙小草儿成长;您越过树梢，帮忙花朵儿含苞开放。
在夏天，您与大海相融，看着鱼儿在您体内游玩;您融于干枯的土地，使土地充满了水分。
在秋季，您与秋叶翩翩起舞，造就一幅漂亮的画面;您与秋风合奏，造就一概悦耳的旋律。
在冬季，您冰凉的躯体侵入悬崖边的梅花枝里，使它成了傲梅，拥有了顽强的性格。
有了您，草儿能茁壮，花儿鲜艳，鱼儿欢笑，大地湿润，景色优美，自然音乐悦耳。
因此不能没有您。
当您是海时，您的颜色，使地球像披着湛蓝色的纱衣;您的营养，喂养着您躯体里的生物，肥硕的鱼儿与水生植物组成了海底世界;您躯体内的盐被人们提炼出来，当做食物的调料，这才有了人世美味。
若是没有您，地球不在是漂亮的蓝色星球;若是没有您，“鱼”那个词也再也不有;若是没有您，食物再也不是香美的。
因此不能没有您。
当您是雪时，您雪白的躯体，在冬季给大地添上一片银白色，充满了安详，安静的气氛。
当您停下将您那雪白的躯体撒向大地时，整个被银白色覆盖的地址充满了游玩声。
小孩们纷纷出户，拥抱着您，用您打雪仗，滚雪球，堆雪人。
太阳出来时，您变回来您的原貌——水，接而您蒸发成云，等待着下一个春天。
因为有了您飘向大地的风韵卓越，才有了“白雪纷纷何所似”“未假设柳絮因风起”。
您意味着春天的到来，希望的降临。
因为有了您，才有了那冬季的愉悦。
因此不能没有。
当您被称作水时，您将给予干渴的人，您将阻止火犯下滔天大罪，您将化作露珠停留在植物上，使它们充分吸收您，您将脏东西变得干净，您将与米成为兄弟。
若是没有您，火会吞噬世界，植物会枯萎，世界会被污染，世界可不能再有欢笑声。
因此，不能没有您。
不能没有您，因为您象征欢乐，象征万物的制造者，象征母亲，象征生命的希望。
您是咱们的朋友，您有各类角色，因此不能没有您。
2、天黑，繁星点点，灯光迷离，银星与灯光链接在一路，分不清哪是星河哪是灯海。
远处一座座拔地而起的山峰，有的像巨人，有的似骆驼，有的骏马，形态各异。
用象征手法的作文
用象征手法的作文用象征手法的作文范文（精选10篇）用象征手法的作文1蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。
可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。
在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。
不！没有。
在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。
还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。
在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。
他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！老师啊！我歌唱你，教导了学生，衰老了自己。
难怪人们说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”用象征手法的作文2松树，是一种常青植物。
它的叶子，一年四季都是绿色的，在春、夏、秋、冬有着不同的变化。
春天，松树长出了许多新叶。
叶子是嫩绿色的，等到长大后就变成了翠绿色的了。
当春天的脚步停下了的时候，第一束阳光就照射在松树上，柔和的阳光把积雪都融化了，松树显得更挺拔了。
身上穿着绿色尖刺“织”成的“毛皮大衣”。
那一身翠绿色的衣服，吸引了不少人们的眼球。
夏天，松树非常茂盛，苍翠欲滴。
用象征手法的作文(优秀7篇)
用象征手法的作文（优秀7篇）象征手法的作文篇一茉莉花茉莉花的名字家喻户晓，不少人都喜欢它，我家也养了两株茉莉花，它就住在一个白色陶制的花盆里。
在这里，它长得非常茂盛。
傍晚，我坐在窗边，仰望着满天的彩霞。
清风徐徐地拂过面庞，一阵阵淡淡的香扑鼻而来。
我向四周望着，发现在阳台上茉莉花的叶片中间部分探出了一个个洁白的小脑袋，这就是茉莉花的花苞。
夕阳的余晖照射在洁白的花朵上，显得格外耀眼。
夜晚，当皎洁的月光洒在大地上，从绿叶间露出来的茉莉，更显出了它那才高气新的雅气。
过了一段日子，在一个闷热的傍晚，突然嗅到一股股浓浓的幽香，我跑到阳台，低头一看，茉莉花已经露出了洁白的身躯——开花了。
我细一看，茎细长而挺拔，那一片片椭圆的叶子像翡翠一般的绿。
远远望去，好似一位亭亭玉立的少女。
这时的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬币还小，茉莉的花朵雪白雪白的，花蕊处放出淡淡的清香。
一朵朵小花有的竖着，有的半垂着，就像那腼腆的少女。
茉莉花既不像睡莲那样躺在水面上，也不像腊梅那样孤芳自赏，它总是默默无闻地暗香袭人，从而点缀人们的生活，这一点同其他的花朵比起来，不是显得非常可贵吗？我既欣赏茉莉花的高雅脱俗，也喜欢茉莉花的清淡芬芳，它像我的知心好友，希望它能永远陪伴我。
象征手法的作文篇二小草，别看它小，可是它身上有一股顽强的生命力，不管风吹雨打它都不会屈服。
记得去年夏天，我在一个亲戚家住。
突然，有一天下起了暴雨，我站在窗台边看着外面的景色，我一低头看见院里那几颗绿茵茵的小草，它们挺起胸好像在说：不管你下多大，我也不怕。
顿时雨又下大了，那几颗小草还在那里，没有向它低头，小草在雨中是那么的顽强，不管有多大的风、雨，它都不会屈服。
时间不长，雨停了，我见院中那几颗小草长得还是那样旺盛，看不出一点坏的地方，让人见到还以为是刚长出来的呢，雨后微风吹着小草，在院中摇来摇去，像几个在跳舞的小女孩，又可爱，又有活力。
从此以后，我不觉的小草很软弱，每个人要像小草一样，不管遇到多大困难，有了多大的挫折，都要像小草一样坚强。
象征手法的满分作文
象征手法的满分作文象征手法的满分作文（精选6篇）象征手法的满分作文1这片草丛刚失过火一个月，到处都是黑色，本来我以为这些小草不会再活过来了，但是，我却从黑色中看到了星星点点的绿色！小草那坚强的生命力，使我感到佩服。
这不禁让我想到了那些扎根边疆，不怕困难，无私奉献的边疆建设者们。
祖国需要他们，他们就会立即赶到第一线。
不管生活环境多么恶劣，不管工作多么艰苦，他们都没有退缩过。
他们都不会退缩，如果我们退缩了，那么我们可以问问自己，这样做难道不会感到愧疚吗？以前，我还很小，不觉得那工作有多么伟大，只是觉得那些人很傻：放着那么多工作不做，就专挑一个最辛苦的做。
我现在知道了，他们不是为了别的，就是祖国的繁荣富强！看着那些嫩绿的小芽，我从沉思中回过神来，心想：小草会把这种精神一直传递下去吧！象征手法的满分作文2打小，我妈就对我说：“鹏鹏，生你的时候就是昼夜平分、春暖花开的春分日，记得那天，阳光很美，微风夹杂者花香，从老远的地方飘过来。
”或许，我和春季就是有缘，大自然的鬼斧神工，总是在我生日那天就是百花齐放的日子，各种叫不出名字的花，各种不同种类，不同颜色的花争相开放。
之后，来到余高，度过我在余高的第一个生日之后，樱花节也随之而来。
那美得让人窒息的樱花，再一次不禁让我回忆起我妈说的那一天生我的日子。
苍劲的枝干，直冲云霄，而粉嫩的花朵，娇小的，让人产生一种怜香惜玉之感的花儿，于枝干毫无生分的融合在了一起，真是自然的神来之笔。
细细观察，小小的花儿之中，是娇弱的花蕊，黄色的花心，典雅的，如精巧的匠工小心翼翼地如雕琢玉石般细心地雕琢起来的花朵，别样诱人。
而密密麻麻的花儿，一簇接着一簇，紧紧挨着的白色粉色的花儿，远处望去，如同一片白白的云般，不啻仙境，花儿组成的海，那一片花海中，褐色的`粗粗的枝干挺立其中，俨然一位仙人，仙风道骨般远离俗世。
树上还有含苞待放的花骨朵，还有一绽芬芳的花儿，五瓣淡雅的花，异常和谐地组合在一起，点缀在褐黑色的枝干上，如同一位严肃帝王身上的装饰品一般，即使艳丽，妖媚却仍掩饰不住帝王独属的那一份华贵、傲气的一面。
2021年初中写作指导：象征手法写作指导
2021年初中写作指导：象征手法写作指导象征手法是一种常用的修辞手法，通过用具有象征意义的事物、形象或符号来代表抽象的概念、情感或主题。
它能够给作品增加深度和层次感，使读者更加深入地理解作品的内涵。
接下来，我将为大家介绍一些关于象征手法的写作指导。
一、选择合适的象征物在使用象征手法时，首先要选择合适的象征物。
象征物应该能够紧密联系到所要表达的事物、情感或主题，并且能够引发读者的联想和思考。
太阳常常被用作光明和希望的象征，而黑暗和阴影则常被用作恐惧和不安的象征。
在选择象征物时，还要考虑读者的文化背景和常识。
不同文化和时代对象征物的理解可能会有所不同，因此要选择那些能够跨越文化和时代差异的象征物。
二、合理运用象征手法合理运用象征手法是使用它的关键。
当使用象征手法时，要确保象征物和所要象征的事物之间有明确的联系，读者能够轻松地理解这种象征关系。
要注意避免过度使用象征手法。
如果在作品中过多地出现象征物，可能会使读者感到困惑和疲惫。
要掌握好度，适度地使用象征手法。
三、丰富形象的描述使用象征手法的写作，需要对象征物进行生动的描写，以便读者更加直观地感受到象征意义。
通过丰富的形象描述，读者可以更加深入地体验到作品的情感和主题。
形象的描述可以包括对象征物的外观、特征、颜色、质地、气味等方面的描绘，以及与象征物相关的情境和背景的描写。
通过这些描写，读者可以通过感官来感受象征物所代表的意义和情感。
四、善于运用比喻和隐喻比喻和隐喻是常用的象征手法。
通过将两个不同的事物进行对比或暗示，可以更加深入地表达出作品要传达的主题或情感。
比喻是通过直接的方式，将一个事物与另一个事物进行类比。
将太阳比作勇敢和坚强，可以表达出主人公的非凡勇气和坚毅品质。
隐喻则是通过暗示或间接的方式来传达意义。
将黑暗比喻为无知和邪恶，可以在读者心中唤起对光明和正义的渴望。
象征手法是一种有效的修辞手法，可以使作品更加丰富、深入和富有张力。
通过选择合适的象征物，合理运用象征手法，并且善于运用比喻和隐喻，我们可以写出更有内涵和感染力的作品。
象征手法作文指导
12.松树--顽强，永葆青春
13.小草--坚韧顽强，默默奉献
象征和比喻的区别
比喻的本体和喻体之间要求“形似”，象征的本 体与象征体之间要求“神似”。 比喻要求本体与喻体有相似性；而象征是借某事 物表达特殊的含义。 例如：话题作文“阳光” 本义是太阳发出的光。 其比喻义是比喻关怀，比喻温情，比喻奉献，比 喻公开。 其象征义指光明、快乐、温暖、向上、力量等等。
2.海鸥--胸怀宽广，搏击风浪 3.海燕--勇敢顽强，远见卓识 4.春蚕--兢兢业业，无私奉献 5.萤火虫--渺小却不卑微，勇于展示自己的生 命火花，点亮暗夜。 6.白鸽--和平友谊的使者
7.喜鹊--活泼热情，吉祥如意
范例素材：
8.春燕--报春使者，勤劳亲善
9.白灵--聪明伶俐
10.梅花--坚贞不屈
注意事项
立意要明确。
文章赞扬什么，或批评什么，一定要鲜明，要贯穿全 文。
描绘要具体。
只有对象征体做具体的描绘，才能透过形看到神，形 象地表达出意有紧密的内在联系，合乎情理。这就要找准类比点，展 开联想。
范例素材：
1.骆驼--任重道远，坚忍不拔
象征手法作文指导
概念及其作用
含义：
象征就是根据事物之间的某种联系，借助事 物的具体形象，来表现某种抽象的概念，思想和 情感。 作用：
恰当地运用象征手法，可以把某些比较抽象 的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而 给读者留下深刻的印象；可以把不便于明说的意 思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读 者留下咀嚼回味的余地。
方法具体指导
1、选物（引语）
观察事物，选取有象征意义的事物，着意观察、 感悟、立意。
2、绘物（赋语） 对所描写、展示的事物进行有目的的描写，描 写与所立之意相符，为表里关系，暗含立意。
象征手法作文10篇全面版
《象征手法的作文》象征手法的作文（一）：粉笔上学从前，在我印象里，用粉笔能够为所欲为地涂涂画画，挺好玩的。
当我到了入学年纪，妈妈为我选用了很好的小学，我坐在宽阔光明的教室里，好奇地看着老师站在讲台前，用一支支粉笔，为我们学子书写了那知识的长卷，从那时起，我就爱上了粉笔，爱上了老师拿着它，在黑板上吱吱呀呀地书写着，粉笔像是音乐家的指挥棒，那声音那笔迹像是跳跃着的美好音符。
――点、语文课上，老师拿着粉笔往黑板上写字，只见那白色的粉笔在黑板上流利地滑行横、竖、撇、捺，一个个清楚、雅观的文字都依据一定的笔顺规行矩步地站出来了。
这些都被我们紧紧地印在脑子里。
数学课上，粉笔也发挥了巨大作用。
老师先讲一个数学公式。
同学们不懂，于是老师用白色的粉笔在黑板上画一条清楚的线段，而后在线段上画上不同的标志，图示刚一画完，同学们一下就理解了。
老师不胜其烦地用粉笔在黑板上一步步地演算各样题型，由简单到复杂。
逐渐地，同学们学会了演算各样数学题的方法。
图画课上，粉笔的作用又是那样奇特。
老师拿起那彩色的粉笔，像神笔马良同样，蓝天、白云、树林，还有可爱的小鸟、调皮的小猴，都活龙活现地显现在我们眼前，启迪了我们想象的翅膀，让我们也学会了描述心中的世界。
小小的粉笔，老是整齐整齐地摆放在讲桌上，那是同学们在课下最爱做的事，除了整理好还可以够用的掉落的粉笔，同学们老是在课前把黑板也擦得一干二净，那是对粉笔的珍爱，那是对老师的尊敬。
转瞬我们都上六年级了，老师们在学堂里已陪同我们度过了六个春秋。
老师的额头上多了些许皱纹、老师在回家的路上显得更为疲倦。
她们正如这可爱的粉笔，老是在静静地消磨着自己，奉献给我们的倒是所有的爱。
象征手法的作文（二）：路灯路灯，为黑暗中步履急忙的人们带来了一丝光明，它永不疲备的为夜幕下的城市放哨，站岗。
不论是阴天，雨季，暴风，仍是大雪；它从不退却。
老是静静的站在那边，为人们驱走黑暗。
我还记得那个乌黑的夜，妈妈接了个紧迫电话，企业叫她拿份重要文件过去。
运用象征手法的作文
运用象征手法的作文运用象征手法的作文（精选13篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的运用象征手法的作文（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
运用象征手法的作文1春天，桃花开了，人们常说：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开！”是的，桃花是春天的使者；桃花是春天的象征；桃花是春天的精灵。
现在就让我们来细细地享受这美吧！走进桃花园，仿佛置身于仙境一般，远看，桃花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶一样，真美！那花粉的是那样诱人；粉的是那样动人；粉的是那样迷人。
看着桃花一天天地开放，仿佛是在迎接着人们的到来。
闭上眼睛，啊，一阵诱人的香味扑鼻而来，真让人神清气爽。
走近仔细的看，啊！桃花可漂亮了！五片花瓣都是不一样的，有大有小，又宽又窄的，优雅自然的。
树上的桃花可真是千姿百态。
有的含苞欲放；有的半开半掩；还有的完全开放了，安详的睡在枝头。
瞧，那一朵花骨朵儿，在阳光的照耀下，显得那样晶莹剔透。
它就像一个羞涩的少女，时不时偷看一下，又缩回去了。
那样的花衬托着这样的叶，这样的叶衬托着那样的花，显得格外美丽，而那半开半掩的花也很美，宛如像一个仙子在用魔棒让它快快开放呢！完全开放的桃花更美了！花瓣都成了一个平面，但还有点弯弯的，像一个小喇叭似的，说：“我开放啦！我开放啦！快来看！”桃花在蓝天白云的衬托下，美的让人心旷神怡。
各种各样的花都在竞相开放。
一阵微风吹过，桃花的花瓣纷纷飘落。
宛如像一个个少女在风中翩翩起舞。
有的落在了小河边，与小河一起嬉戏；有的落在了上海，与世博一起塑造文明；有的落在了兵马俑，与历史一起传扬辉煌。
啊！桃花是完美的；桃花是圣洁的；桃花是美丽的。
愿桃花永远美丽，愿春天永远漂亮！运用象征手法的作文2每当停电的时候，是又细又长的蜡烛帮我度过了一个个漆黑的夜晚。
我爱蜡烛，更爱他那无私奉献的品质。
蜡烛有白色的，也有红色的，还有五彩缤纷的。
2021年初中写作指导：象征手法写作指导
2021年初中写作指导：象征手法写作指导作文是初中语文考试中非常重要的一项内容，而象征手法是作文中常用的一种修辞手法。
通过巧妙运用象征手法，可以使文章更加深入人心，增强表达效果。
下面是对象征手法的一些写作指导。
一、什么是象征手法象征手法是通过用特定的事物或符号来代表一种含义或概念的手法。
它通过形象地描述或暗示来表达作者的思想，使读者在阅读时产生强烈的感受和共鸣。
二、如何使用象征手法1. 选择象征的对象在运用象征手法时，需要选择一个有代表性的事物或符号来传达作者要表达的主题或思想。
这个象征对象应该在读者心中有一定的共识或共同的感受，以便更好地引发读者的情感。
2. 使用象征的手法通过巧妙的描述或暗示，将象征对象与要表达的含义或概念联系起来。
可以通过比喻、拟人、描写等手法来运用象征，使文章更具感染力和表达效果。
3. 呼应文章主题在使用象征手法时，要注意与文章的主题相呼应，使象征对象能够进一步加强主题的表达。
要避免过度使用象征手法，以免影响文章的逻辑性和连贯性。
三、常见的象征对象1. 动物：动物是常用的象征对象。
狮子代表力量和勇气，鸽子代表和平和爱，乌鸦代表灾难和不祥等。
2. 植物：植物也是常用的象征对象。
百合花代表纯洁和高雅，玫瑰花代表爱情和美丽，柳树代表柔弱和忧郁等。
3. 自然景物：自然景物是表达美好和恶劣环境的常用象征对象。
阳光代表温暖和希望，风暴代表危险和挑战，雨水代表洗涤和净化等。
四、列举修辞句下面列举一些常见的象征修辞句，以供参考：1. 火红的太阳照亮了大地，带来了新的希望和活力。
2. 妈妈的微笑像一朵盛开的花，温暖着我的心房。
3. 他的话语像一把利剑，直刺我的内心深处。
4. 时间的流逝如同白驹过隙，让我感到生命的短暂和珍贵。
5. 寒冷的冬天使人们心生寂寞和忧伤。
五、练习指导1. 选择一个象征对象，描述其形象特征和所象征的含义，使读者能够体会到其象征的意义。
2. 尝试使用象征手法来描述一个场景或者一个人物，使文章更加生动有趣。
用象征的手法写姑苏的作文
用象征的手法写姑苏的作文篇一《姑苏似画》姑苏像一幅古旧却韵味十足的画，每一处景色都是那画上灵动的笔触。
走在姑苏的老街上，那一排排青瓦白墙的屋子，就像是画里沉默的老者。
这些屋子墙皮有些脱落，露出里面被岁月染上痕迹的砖石，就像老者脸上的皱纹，每一道都藏着故事。
我看到一家小茶馆，门口摆着几张破旧的木桌椅。
那桌椅磨损得厉害，桌腿有点歪歪扭扭的，像是喝多了酒站不稳的醉汉。
我坐在那里，要了一壶碧螺春。
这茶叶在热水里舒展，一缕缕茶香飘出来，仿佛是姑苏轻轻的呼吸。
街道两旁的柳树，长长的枝条垂下来，像是绿色的纱帘。
偶尔有风吹过，那柳枝就轻轻地晃动，像是小姑娘在偷偷地笑。
远处的小桥横跨在河面上，桥的弧度优美，像是一个温柔的笑容。
桥下的河水缓缓流淌，那河水里似乎能看到姑苏往昔的繁华与宁静。
水面波光粼粼的，阳光洒在上面，就像给河面铺上了一层碎金子。
时不时有小船划过，船头撑船的老伯，穿着老旧的布衫，不紧不慢地划着桨。
那桨在水里一起一落，就像时钟的滴答滴答声，在诉说着姑苏的时间。
这景象，多么鲜活，就像从那古画里走出来的一样。
姑苏的美不在那高楼大厦，就在这平凡而又充满韵味的老街上，只要静静地看着感受着，就仿佛走进了一幅古画的深处。
篇二《姑苏如诗》姑苏对于我来说，就如同一首浪漫而悠长的诗。
有一次我走进了姑苏的园林，就像是翻开了一首诗卷。
那园林里布局巧妙，一重重的假山错落有致，仿佛是诗里的起伏韵脚。
我穿梭在假山之间，有时候觉得前面没有路了，但转个弯又别有洞天。
脚下的石板路有些不平坦，坑洼之处积着淡淡的雨水，倒映着天边的月影。
就像诗里隐藏的小情绪，不仔细发现不了。
池塘里的荷花，如同诗文中优雅的辞藻，在绿叶的衬托下娇艳欲滴。
荷叶上一颗颗水珠滚来滚去，就像是诗里跳动的标点符号。
池边的石头雕刻非常精美，刻着的花鸟鱼虫都像是带着灵气。
我看到园子里有一位老妇人坐在石凳上，正在纳鞋底。
那鞋底厚实得很，她一针一线地缝得认真。
她的手皮肤粗糙皱巴巴的，但是那手指灵活地穿针引线，动作像是吟诗的节奏一样有韵律。
象征手法的作文10篇(优秀版)
《象征手法的作文》象征手法的作文（一）：粉笔上学以前，在我印象里，用粉笔能够随心所欲地涂涂画画，挺好玩的。
当我到了入学年龄，妈妈为我选取了很好的小学，我坐在宽敞明亮的教室里，好奇地看着老师站在讲台前，用一支支粉笔，为我们学子书写了那知识的长卷，从那时起，我就爱上了粉笔，爱上了老师拿着它，在黑板上吱吱呀呀地书写着，粉笔像是音乐家的指挥棒，那声音那字迹像是跳跃着的美妙音符。
语文课上，老师拿着粉笔往黑板上写字，只见那白色的粉笔在黑板上流畅地滑行――点、横、竖、撇、捺，一个个清楚、美观的文字都按照必须的笔顺规规矩矩地站出来了。
这些都被我们牢牢地印在脑子里。
数学课上，粉笔也发挥了巨大作用。
老师先讲一个数学公式。
同学们不懂，于是老师用白色的粉笔在黑板上画一条清晰的线段，然后在线段上画上不同的标记，图示刚一画完，同学们一下就明白了。
老师不厌其烦地用粉笔在黑板上一步步地演算各种题型，由简单到复杂。
渐渐地，同学们学会了演算各种数学题的方法。
图画课上，粉笔的作用又是那样神奇。
老师拿起那彩色的粉笔，像神笔马良一样，蓝天、白云、树林，还有可爱的小鸟、顽皮的小猴，都活灵活现地展此刻我们眼前，启发了我们想象的翅膀，让我们也学会了描绘心中的世界。
小小的粉笔，总是整整齐齐地摆放在讲桌上，那是同学们在课下最爱做的事，除了收拾好还能够用的掉落的粉笔，同学们总是在课前把黑板也擦得干干净净，那是对粉笔的爱惜，那是对老师的敬爱。
转眼我们都上六年级了，老师们在学堂里已陪伴我们度过了六个春秋。
老师的额头上多了些许皱纹、老师在回家的路上显得更加疲惫。
她们正如这可爱的粉笔，总是在默默地消磨着自己，奉献给我们的却是全部的爱。
象征手法的作文（二）：路灯路灯，为黑暗中步履匆匆的人们带来了一丝光亮，它永不疲倦的为夜幕下的城市放哨，站岗。
无论是阴天，雨季，狂风，还是大雪；它从不退缩。
总是默默的站在那儿，为人们驱走黑暗。
我还记得那个漆黑的夜，妈妈接了个紧急电话，公司叫她拿份重要文件过去。
用象征手法写的作文（精选28篇）
用象征手法写的作文用象征手法写的作文（精选28篇）用象征手法写的作文篇1割稻，对我们的父母来说是一种农活，对我们来说是一种体验。
秋天一到，稻穗们就会在妈妈的怀抱中舞动，好像在说∶“你看，我多美。
穿着金黄的衣服，像一位小公主。
”说着，又随着秋风翩翩起舞。
“该收割了，该收割了……”稻穗们不停的号召人们开工。
人们又似乎明白了它们的用意，马不停蹄地赶往田边去。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
”一阵悦耳的歌声，驱使我们赶快行动。
我和爸妈本来是一致的，但是随着时光的流逝，我们的距离也越来越大。
我的信心也逐渐消退，但是我一想到：刀不磨不亮，人不学不懂的格言，就马上信心满足。
我实行了先观摩，后行动的方案。
我走到妈妈跟前，仔细的观察着。
我看见妈妈弯着腰，一手紧握镰刀，一手拿着稻穗，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”地向前移动着。
额头上的汗珠像断了线的珠子，不停地向下滴。
哎，最后还是经过我多方了解，才知道秘诀的。
我亲自动手了。
我一手紧握镰刀，一手戴上手套，扭了扭腰，便弯下割稻了。
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”，随着一阵歌声，一棵棵沉甸甸的稻穗唱完了人生的最后一支歌。
哎呀，我的手好疼。
拿下手套一看，手掌上有了老茧，我气呼呼地说：“我不干了。
”。
说着“啪”地坐在田埂上了。
我坐在田埂定睛看着远方，我看见漫山遍野一片金黄，沉甸甸的稻穗们像一群小朋友，聚在一起开生日派对；又像大海中的波浪。
稻穗们，你们具有黄金的特征，我以你们为傲。
用象征手法写的作文篇2冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累，一提到冬，不少人立刻会想起它的寒冷，想到枯木和残草。
然而，冬，其实也有许多喜人的地方，有让人肃然起敬的诸多个性。
冬是圣洁的象征。
斗转星移，当时间老人跨进冬天的门槛时，整个世界变得银装素裹，洁白的雪花纷纷扬扬。
整个世界真像个冰心玉洁的少女，有一种内在的圣洁美。
如果没有冬天，怎么会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句？——冬是圣洁的，这就是她的个性。
运用象征手法的作文
运用象征手法的作文
象征是一种常见的修辞手法，通过用具体的事物来代表抽象的
概念或情感，使作品更加生动深刻。
下面是一篇关于象征手法的作文：
《春天的象征》。
春天，是大自然万物复苏的季节，也是生命的象征。
在春天里，一切都焕发着勃勃生机，仿佛整个世界都在欢庆新生。
在这个季节里，我们可以看到许多生命的象征，比如花朵、小草、昆虫等等。
花朵，是春天的象征之一。
它们在冬天里躲在土里，等待着春
天的到来。
当春天来临时，它们便伸出娇嫩的芽，慢慢地绽放出美
丽的花朵。
这些花朵不仅给人们带来了美丽的风景，更是生命的象征。
它们告诉我们，生命是如此的顽强，即使经历了严寒的冬季，
也能在春天里重新焕发生机。
小草，也是春天的象征之一。
在冬天，它们被冰雪覆盖，看起
来像是被压抑的生命。
然而，当春天来临时，它们便顽强地冲破冰雪，向着阳光伸展。
这些小草告诉我们，生命是如此的顽强，即使
经历了寒冷的冬季，也能在春天里重新展现生机。
昆虫，也是春天的象征之一。
它们在冬天里躲在树缝、土里，等待着春天的到来。
当春天来临时，它们便蠕动着、飞舞着，活跃起来。
这些昆虫告诉我们，生命是如此的顽强，即使经历了严寒的冬季，也能在春天里重新展现活力。
总之，春天是生命的象征，它告诉我们生命是如此的顽强。
无论经历了多少的寒冷和困难，生命都能在春天里重新焕发生机。
让我们向着春天的方向，怀揣着希望，迎接生命的新开始。
运用象征手法的作文（精选13篇）
运用象征手法的作文运用象征手法的作文（精选13篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的运用象征手法的作文（精选13篇），欢迎大家分享！运用象征手法的作文篇1凝视着窗台上亭亭玉立的兰花，不禁让我想起《野有蔓草》中那位清秀水灵、温文秀玩的姑娘。
这盆兰花在我眼前立刻幻化成美的化身。
汇聚天地之灵气，凝结日月之精华，俨然一位落落大方的闺秀。
它将垂柳的“阴柔”与君子兰的“剑气”融合成蓊蓊郁郁的形态，捧出一丛生机。
远远望去，一束一束纤细的叶子像待射的利箭直击苍穹，叶片伸长到一定高度便弯下腰低头和土里的根偶偶私语。
宛如一盆翠绿的喷泉在凝固所呈现的景致。
拔开丛丛叶片，你惊讶地发现五片花瓣的小花会探出头来窥探周遭的一切。
花瓣也是绿的，和叶片融为一体，赏心悦目，传达着和谐之美。
花瓣上刻着一道道红印，就像娇嫩的皮肤被划出血丝，墨汁在草纸上沁染开来。
最独特的还是它的花蕊，由两部分组成，像微微张开的嘴。
“上唇”被玫瑰色的圆点点缀：“下唇”则被随意地涂抹上奇异的线条，宛如一条喷火的猛蛇。
新年伊始，父亲将这盆兰花摆在我卧室的窗台上，起初我并不在意它，因为它实在平凡的如同一盆杂草，仅仅是葱郁的绿让双眼感到舒适。
父亲说开春时它会长出兰花，我不屑地瞟了一眼兰草，心里琢磨着，看它开出个什么样的花来。
这盆普通的近乎单调乏味的兰草，不属于奇花瑞草，没有“仙客来”奇特巧妙的优雅造型，连映山红看见它都为它是花的成员而羞红了脸，在国色天香的牡丹面前，兰草就像东施遇见了西施，相形见拙，黯然失色。
但是，凛冽的寒风摧残不了它盛开的梦，周遭的冷漠击不垮它生长的信念。
它躲在窗台的一隅，靠着冰冷的墙面默默地生长着，生长着……。
谁能料想啊，在春风的轻抚下，它竟长成了一株境界，叫“禅”。
它的每一片叶子都张大着眼睛，见证人情世态的炎凉。
即便生在清幽的山谷，生在清静的后禅院，被同伴嘲讽，被冷漠包围，它仍能谢绝蜜蜂的殷勤，避开蝴蝶妩媚的身姿，恪守一方净土，吐露一抹清香。
象征的修辞手法写作文
象征的修辞手法写作哎，你知道吗？咱们平时说话、写文章，有时候得玩得转点小花样，才能让文字活起来，让人一读就心里头暖暖的，或者眼睛一亮，觉得嘿，这话说得真有味儿！今儿咱们就聊聊象征这修辞手法，怎么用它来给我们的文字添点彩头。
就比如说吧，你说一个人坚强，直接写“他很坚强”，这多平淡啊，跟白开水似的。
但你要是说“他就像那风雨中的大树，任凭狂风暴雨，根儿却深深扎在土里，一动不动”，哎呀，这感觉立马就不一样了，是不是？大树，那就是坚强的象征啊，不用多说，一读就懂，心里头还跟着感动了一把。
再比如，形容爱情美好，你写“他们的爱情像阳光一样温暖”，这比直接说“他们爱情很好”要有感觉多了吧？阳光，温暖又明亮，谁不喜欢呢？这不就象征着爱情的美好和温馨嘛。
读者一读，哎哟，心里头那个甜啊，就像是自己也沐浴在了那份爱情的光辉里。
还有啊，说人生坎坷，你说“人生就像一条蜿蜒的小路，有上坡也有下坡，有平坦也有崎岖”，这比“人生不容易”要生动多了吧？小路，蜿蜒曲折，这不就是人生的写照嘛。
读者一读，仿佛也跟着走上了那么一条小路，感受着每一步的不同，体会到了人生的酸甜苦辣。
象征这手法，就像是给文字穿上了花衣裳，让普通的句子变得五彩斑斓，让人一读就难忘。
它就像是咱们生活中的小确幸，不经意间就能给人带来惊喜和感动。
所以啊，咱们平时说话、写文章，不妨多试试这象征的手法，把抽象的概念、复杂的情感，都化作一个个具体而生动的形象，让读者一读就能感受到咱们的心意，体会到那份独特的韵味。
这样一来，咱们的文字不就更有魅力，更能打动人心了吗？总之啊，象征这修辞手法，就像是咱们文字里的一把魔法棒，轻轻一挥，就能让文字活灵活现，充满生机。
咱们可得好好利用它，让咱们的文字更加丰富多彩，更加打动人心哦！。
2021年初中写作指导：象征手法写作指导
2021年初中写作指导：象征手法写作指导象征手法是一种重要的写作技巧，在各种文体中都有广泛的运用。
通过把具体事物和抽象概念联系起来，让人们在表面的事物中感悟出深刻的意义，使写作更富有思想性和感染力。
一、选择符号象征手法的核心在于选择适当的符号。
符号是凝聚了人们共同理解和共同感受的形式化象征，它可以代表某种特定的意义和价值观，引导读者深入思考。
符号的选择应该注重以下几点：1.生动性象征符号具有生动性，它们可以让读者产生直观的形象感受。
比如：太阳象征着光明和希望，黑夜象征着黑暗和危险，凤凰象征着重生和不灭。
2.归纳性符号应该具有较广泛的共性，能够引起读者的共鸣。
比如：橄榄树象征着平静、和平;蜡烛象征着希望、光明;钟表象征着时间、生命。
3.象征性符号应该具有较强的象征意义，能够与文章的主旨密切相关。
比如：落日象征着衰老和死亡，雨水象征着润泽和清洁，月亮象征着温柔和幽静。
二、巧妙运用选择好符号只是运用象征手法的一部分，怎样巧妙地运用符号是更为重要的。
以下几点是运用象征手法时需要注意的：1.符号的暗示在使用象征手法时，符号往往是隐含的，它们并没有直接的呈现，而是通过其他元素的呈现来暗示读者。
这种暗示需要读者进一步思考，达到深刻的理解。
比如：对于一个强者，画面上只需要出现一片草地，对于一个懦弱者，画面上可能会出现一个被捆绑的羊。
2.符号与主题的关联符号与主题之间需要有密切的联系，符号不是单靠本身的意义去产生象征效果的，而是通过与主题的关联来升华主旨，发挥象征作用。
自然界的符号一般都是与生命相关的自然现象，可以通过与人的生命命运发生联系，才会引起读者内心深处的共鸣。
3.符号与情节的配合符号需要与情节相辅相成，掌握节奏。
只有通过合理的情节安排和符号的巧妙运用，才能把文章运作得更加精妙，使读者产生更强烈的感受。
4.适当运用在文章中适当地使用象征手法可以使文章更丰富、更富有感染力，但过度使用会使文章显得过于刻意，甚至产生孔隙的效果，使读者失去了思考的兴趣和深度。
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作文指导象征手法的运用GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-（十二）------礼赞作文指导--象征手法的运用一、概念解读。
什么是象征呢？含义：象征就是根据事物之间的某种联系，借助事物的具体形象，来表现某种抽象的概念，思想和情感。
作用：恰当地运用象征手法，可以某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；不以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地原来，生活中有些事情比较复杂但又有深刻意义，不是三言两语所能讲得清楚，有时则又是不便明说的。
此时运用象征的手法，通过某一形象表现出深远的含义，让人既能体会到事物的意义，又能体味到文章语言的深刻与美好。
下面请读茅盾《白杨礼赞》片断：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
作者在这里描写的是普通而又平凡的白杨，其笔力集中在白杨的神采、姿态、精神、品格之上，其情感的基调是激情的讴歌，这让我们极为鲜明地感觉到作者是用白杨在象征着一种人，象征着一种精神。
果然，作者又以不可压抑的激情告诉我们，他的目的决不是只写树：当你在积雪初融的高原走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志3、种类：象征一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想境界的追求，但有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，而由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，直抒胸臆地点示出象征之意。
相比之下，前者更为含蓄蕴藉，意味隽永。
二、概念的区分。
和比喻的区别象征是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。
正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。
不过，比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。
象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。
这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。
另外，象征是针对全篇而言，而比喻是针对某一句而言；运用象征手法的文章中是不会出现本体的，而比喻往往是会出现本体的。
象征是在不能、不敢、不愿的前提下，运用的写作手法，而比喻的目的只是为了是句子更加生动形象，属于修辞手法。
如何描写花草树木一、要善于抓住花草树木的特征。
植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。
所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。
我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。
三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。
四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。
植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。
早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。
所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。
五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。
六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
辛夷礼赞它开花了。
啊，辛夷花开了。
在院子的一角。
微风里，它斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是朵朵优雅宁静的绽放。
那白的有些温润的花瓣，隐隐的带着些香气，虽不浓郁却也清新自然。
一花有九枚瓣，分三层排列；外轮三枚较短，里面六枚略长，那风姿绰约的花容，纯净如水，楚楚动人。
我顿时惊呆了，心想世界上怎么会有这样美丽的花瓣，难道是仙树吗？不可思议。
忽想起一句诗：“山吐晴岚水放光，辛夷花白柳梢黄。
”在它的周围，尽是些不知名的杂草，肆意的疯长着，像是要将它的养分全部掠夺走，可它就是这样，优雅的开，沉静的落，无论高缀枝头，还是飘落在地，始终保持着一尘不染的品格，宠辱不惊，不卑不亢。
我不禁在心中暗自赞叹：辛夷花的绽放是那么的不显山不露水，纯粹得连叶都多余，在那秃枝上，洁白的花萼，圣洁的精灵，高雅地绽开,亭亭玉立，袅袅身姿，风韵独特，每一个花瓣上都凝着一层淡淡的从容。
那温润如玉的白色是纯洁无暇的，是圣洁不可侵犯的。
它让我不由想起宋庆龄女士，二十世纪的伟大女性。
她在近七十年的革命生涯中，坚强不屈，矢志不移，始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起，正因她高洁正直的品格而受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉。
我注视着它的所有树枝上，全是挂着一盏盏雪白的灯；我以为它的每盏灯正点着雪白的火光高高举起。
我注视它的每朵花，朵朵向上，如削玉万片，晶莹夺目,一朵朵都以自己的才情、智慧和力量，在追求一个理想，宣传一个信念：我要雪一般的洁白，雪一般的洁白……在冰冷的春寒中，高雅莹洁的辛夷花安静的开了，我注视着它开着一树的雪白花朵，不由惊叹它的高洁不屈，心底漾起一丝感动和敬意，渐渐氤氲开来，涌遍全身。
雏菊礼赞静静悄悄地，那一片小花开了，轰轰烈烈地，那一片淡黄亮了。
四月，雏菊的季节。
那一抹抹阳光般明媚的黄，就是雏菊。
这种花，开得再盛也无人问津，零落在路旁，沟边，在繁密的杂草间经营着自己小小的骄傲，大大的倔强。
薄雾的清晨，漫无边际地走着。
遇上这些纯白的小精灵，带着隔夜的清露，微风中无声地忧伤着，细小纤弱，毫不起眼，很容易便被忽视。
然而不小心撞上它的目光，却不由你不为之心荡神移，原本是可以略过不计的，然而一阵风过，一阵香过，对它的喜爱忽然翻涌上来，挡也挡不住。
常常蹲在那儿看着看着就傻了，被它那小小的倔强所征服。
白色的花瓣，黄色的蕊，在春雨的亲吻中舒展着纤细稚嫩的腰枝，还不失时机地向关注着它的人施以最美的问候。
浅浅的黄，淡淡的白，融融的绿，一朵朵地挨在一起，让人有一种心疼怜惜的感觉。
风中，它瘦弱的身躯摇摆着，随时都好像会折断似的。
可是，风一过，它又直立起腰枝，微晃着灵动的花朵，向万物炫耀着自己的坚韧。
这就是雏菊，安静到倔强的雏菊。
傍晚是雏菊最热闹的时候，那一朵朵纯白的小雏菊，忽然会给你一丝心的感动。
小小的，可爱的，精灵般的野花儿，闪烁着平常却又夺目的光彩。
春日的阳光，暖暖的，细碎地照了一整天，雏菊的香气就越发浓烈了，可再浓烈，也还是平淡的，毫无张扬之气，野花的香，香得很久远。
这就是雏菊，芳香迷人的雏菊。
雏菊在凛冽的风中颤动着，娇小的花瓣连结在一起，在荒芜的土地上，它们是不被呵护的花朵。
骄阳的灸烧，滂沱的大雨，无论多无情的摧残下，它们一丛丛、一簇簇，用微小的亮色点燃起贫瘠之上的希望，无情的践踏与伤害是它坚强的动力，它们此时仿佛不再是小小的野雏菊，而是用意志抗争命运的勇士，被人们忽视却仍坚持的勇士。
它们不去与玫瑰、牡丹比妖娆；不去与荷花、昙花比清高……因为它们本身就够绚丽，够坚强，够芬芳。
从古至今，人们赏菊诵菊赞菊，却惟独忽视了那满山的雏菊，也许是因为她太坚强，坚强得不需要借助任何外力来生长。
也许只有楚楚可怜才能搏得一点人的怜惜，可是雏菊不会附和，不愿伪装的倔强是它骄傲的资本。
四月，雏菊的季节。
四月，因雏菊的明艳而活泼，因雏菊的倔强而灿烂，因雏菊的坚强而惊艳。
风信礼赞“离婚离婚，别以为我少了你就生活不下去了，我告诉你，你别吓唬我！”爸爸指着妈妈怒吼着。
“离就离，谁怕谁啊！我还没见过像你这么蛮不讲理的人！”妈妈高着调子冲爸爸喊。
我躲在门后，静静地听着他们的争吵。
终于，我鼓起勇气，重重地甩开门，逃出了这个乌烟瘴气的地方。
我走在小路上，看见前方有一串水亮水亮的紫色，便不由自主地走了过去。
这是一个小院子，院子里种着我不知名的紫色的花，我在院子外站着，认真地看着这种花：鳞茎是卵的形状，有膜质外皮，叶4-8枚，狭披针形，内质，上有凹沟，绿色有光泽，花茎略高于叶，总状花序顶生，花5-20朵，横向或下倾，漏斗形状，花被筒长，裂片长圆形，反卷。
看得正入神，一个小女孩从院子里的门里走了出来，悄悄地走到我跟前，拍了一下我的肩膀说：“嗨，你是不是很喜欢这些花啊那可以进来看一下啊。
”“不用了不用了，太麻烦你了吧！”“不麻烦不麻烦，进来坐一下吧！”说着便拉着我进了院子。
我和她两个人并列坐在石阶上。
她指着那些花，说：“你很喜欢这些花吗？”“嗯，但是，我还不知道它们叫什么名字呢！”我问道。
“噢，这些花叫风信子。
”“风信子？好特别的名字。
”“嗯。
传说，太阳神阿波罗爱上了菲亚辛思，却惹来西风之神苏菲浴的嫉妒，将他们降为此花。
从此以后，风信子成为情侣间守节的信物。
风信子的花语是：‘坚定的注视。
’或许这就是对于爱情永恒的注解！”她不知疲倦地讲着。
“没想到你年纪这么小，知道的东西这么多！”我笑道。
看到天色不早了，我便打算回家了，她把我送到院门口，突然对我说“对了，忘了告诉你了，风信子的花期过后，若要再开花，需要剪掉之前奄奄一息的花朵。
所以风信子也代表着——重生的爱。
”“重生的爱？”我一边走在回家的路上，一边自言自语着。
到家的时候已经不早了，爸妈都回了房间，客厅里的地上还留着碎碗的残渣，我偷偷溜回房间。
刚关上门，便听见楼下有了动静，我悄悄打开门，原来是妈妈在打扫碎碗的残渣……第二天早上，我被一阵细小的说话声吵醒，开门一看，原来是妈妈在帮爸爸试着裤带。
两个人的脸上都挂着微笑，别提多幸福了，好象从来没有争吵过似的。