苏教版四年级科学上册1《空气的性质》课件

证明空气会流 动。
你还能用什么方法验证空气会流动呢？
实验3：
用保鲜袋装满空气、扎紧，轻轻地放在 课桌上按或者轻轻地按入水槽，你发现 了什么？说明什么？
用手压“气垫”会 感觉吃力。再用力压 一压，觉得密闭在塑 料袋里的空气被压缩。 松开手后，塑料袋恢 复原来的样子。
这种现象说明：空气 可以被压缩；压缩空 气有弹性。
1.通过自己的认识，说说水有哪些性质？
2.
相同点
不同点
水 无色、无气味、无味道 难以被压缩
无一定形状、都是透明的 易被压缩
空
都具有流动性
空气比水轻
气
都要占据Biblioteka Baidu间
空气和水的比较
没有颜色，没有气味，没有味道， 没有形状，会流动，占空间，
……
1.空气容易被压缩，水不容易被压缩。 2.相同体积的空气质量比水轻。
未来新型气垫登陆艇很可能用于搭载96式主战坦克
英 国 气 垫 船
用力吹瓶子里的气 球，气球不会吹大。 说明空气占据着瓶 里的空间
松开套在瓶口的气球或者将瓶底扎个孔，瓶 内的气体被握从缝隙或小孔中挤出来，气球就 能吹大了
通过上面2个实验，你发现了什么？
我发现：空气占据空间。
在我们周围有很多的空间，都 有空气占据着。空气也像其他物体 一样要占据空间。
思考：
怎么证明饼干、砖头、羽绒被里是 否有空气？
：空气的性质
1.空气要占据空间； 2.空气具有流动性； 3.空气有质量； 4.空气能被压缩、压缩空气有弹性。
小结一下：空气有哪些性质？
空气是一种无色、无味、透明的气体； 空气是实实在在存在的，空气要占据空间； 空气有重量，很轻； 空气会流动；
…… 空气能压缩；
探索研究：
空气与水有哪些相同点和不同点？
我们可以把饼干、砖头和羽绒被放入
水中，会看到水中有气泡冒出，这时饼 干、砖头、羽绒被被浸湿了。这说明， 占据角斗士、砖头、羽绒被内的空间的 空气被水挤出来了。同时证明它们里面 有空气
我们会看到被刺破
的气球慢慢变小， 木棍发生了倾斜。 实验证明空气有质 量。
说明：空气具有一定的重量。（很轻）
有风吹的感觉
压缩空气的其它应用
空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械 功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫 压缩空气。压缩空气是一种重要的动力源。 与其它能源比，它具有下列明显的特点： 清晰透明，输送方便，没有特殊的有害性 能，没有起火危险，不怕超负荷，能在许 多不利环境下工作，空气在地面上到处都 有，取之不尽。
压缩空气的其它应用
空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。
在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被 压缩，使内部压强增大。当外力撤消时，空气在内部压 强的作用下，又会恢复到原来的体积。如果在容器中有 一个可以活动的物体，当空气恢复原来的体积时，该物 体将被容器内空气的压力向外推弹出来。这一原理被广 泛应用在生产、生活中。例如：皮球里打入压缩空气， 气越足，球越硬；轮胎里打入压缩空气，轮胎就能承受 一定的重量。在大型汽车上，用压缩空气开关车门和刹 车；水压机利用压缩空气对水加压，在工厂里，压缩空 气用来开动气锤打铁；在煤矿里，它能开动风镐钻眼。 还用于管道输送液体和粒状物体。
气垫船：利用高压空气在船底和水面(或地面)间形成
气垫,使船体垫起离开水面 。气垫船又叫“腾空船”，
是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出 现立即受到全世界造船界的关注。
2007年12月底，几幅江南造船厂的照片，显示了一艘 未完工的新型气垫登陆艇正被吊装到一艘驳船上。
美 军 LCA C大 型 气 垫 登 陆 艇
奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着， 无孔不入变化多，动物植物都需要。 (相信同学们一定能够猜出是什么？）
答案：空气
实验1-1： 杯子入水，杯底的纸团会湿吗？
（将纸团放入杯底后，将杯子倒扣入水。）
实验1-2：
用力吹瓶子里的气球，会吹大吗？
纸团不会湿。因 为杯子里空间被 空气占据着，空 气出不来，水就 进不去，所以纸 湿不了
……
课堂总结
空气有哪些基本的性质？
透明
无色
无味
会流动
空气是什么样的？
容易压缩
空气
……
能占据空间
课外探索
日常生活中，哪些地方利用了空气的基本性质？
我的结论：充气量不同，气 球跑的距离（ ）。充气量 多，气球跑得（ ）。
发现：要让纸团射得远，湿纸团就要把“枪筒”
密封好，不能漏气，而且两端的湿纸团相隔的距 离要远，这样空气占据“枪膛”的空间大，被压 缩的程度大，产生的弹力就越大，“子弹”就射 得远。