初二语文作文辅导

让作文语言亮起来”

课堂学习活动单

江苏省如皋初级中学曹继红

【学习目标】

1•初步掌握使文章语言生动形象的几个基本方法。

2 •增强语言的表现力和感染力，使作文语言富有文采。

【学习重点】

初步掌握使文章语言生动形象的几个基本方法。

【活动方案】

活动一、听读优秀作文片段，感知作文的语言美

活动二、阅读材料，发现并探究使语言生动形象的方法

自主研读f 对比总结f 小组交流f班级展示

【原文】奶奶走到田里，拔了几根葱①，清洗干净。接着，奶奶便将洗净的葱花剁碎②，拿出我的小碗，放了点盐、酱油，用开水一冲③。我总是趴在桌子那等待汤做好④。终于不烫了。我想喝，但是不忍心，奶奶就说，“快喝吧，明天奶奶再给你做！”

于是我便一口气喝光，好香⑤！我们当地人称这个汤叫做“神仙汤”，嗨，我还真有点

（《沉淀于碗里的幸福》）

神仙般地幸福感。⑥

活动三、阅读听读作文片段，体会效果

再读片段（听读作文）-班级交流-对比阅读-再次打分，体会效果选文略（课件呈现）

活动四、尝试运用总结出的方法，任选一题完成片断修改练习。

独立完成—组内交流—班级展示

A段

太阳还没有全落，月亮却已经出来了。

奶奶坐在外面，为我包粽子，为的是不影响我做作业，尽管有些风。只因昨天我说了一句，我想吃粽子，她今天就忙乎了一天，摘箬叶，淘米。

只见奶奶把粽叶一弯，舀了一勺子米倒入粽叶中，然后再把它包起来，用线扎好，一个圆锥形的粽子就好了。奶奶枯瘦的手在粽叶与米粒中来回移动。

奶奶乐呵呵的包着，快乐洋溢在她的脸上。她的白发被微风吹起，又落下。

我好感动。

B段

毕竟是冬天了，六点了，太阳还没出来。

我把头伸出被子，伸了个懒腰。哎，真不愿起床。厨房里是妈妈烧早饭的声音。

我迅速的起床，刷牙，洗脸。拿了一瓶牛奶准备出发。

妈妈却端着一碗粥在厨房门口等着。她正在替我吹粥，好让我喝的时候不至于太热。那粥的热气从碗里飘出来，好美。

“喝完粥再走，今天天冷，喝点热的，暖和。我看见她睡衣外只套了件外套，冷得有点发抖，但是嘴边却微笑着。

端起那溢满爱的粥，我一口气喝光。

内心却升腾起无尽的感动。

组长课堂优化表:

【方法点拨】：有哪些方法可以使得句子生动形象呢？

老师提示一下：善用修辞，（比喻，拟人，排比）等使得句子生动形象；

运用描写，（外貌描写，动作描写，语言描写，心理描写，环境描写，细节描写）

锤炼词语：

语言幽默：

巧妙改诗：

【助学提示】

【原文】:母亲总是在傍晚替我擦凉席。每次擦洗，她总是很认真，很专注。我很感动。

【改文】母亲总是在暮色渐合的傍晚，端着天蓝色的水盆，轻轻地走进我的房间，从不肯惊扰了做作业的我。然后，俯下身子，仔细地擦着席子，母亲的长发柔顺地垂下来，母亲抿着嘴，每一个角落都不放过，每擦过一块，必要放下毛巾，用手抹过席子，细心地摘掉硌（）手的毛刺，母亲的神情专注得犹如在完成一件重大的事情。被母亲擦洗过

的浅绿色的席子显得格外清新，那整片温柔地流淌着的绿啊，也就那么滑过我的心灵，我的思绪，我的灵魂，就像母亲轻轻抚摸我的脸庞，那种寂静而奇妙的感觉。

组员：自由朗读选文，然后站起来。

组长发言：大家讨论，用了哪些方法。

组员：分别回答，并倾听他人答案。接着在组长的吩咐下，按照组长的吩咐按顺序预演性回答。

老师提问：咱们交流一下

例如：第一组

组长带领组员站起来回答，我们组认为，让语言亮起来的方法是一一多用描写使得句子生动形象；对比原文，我们发现选文第②句中“ 然后，俯下身子，仔细地擦着席子，母亲的长发柔顺地垂下来，母亲抿着嘴，每一个角落都不放过，每擦过一块，必要放下毛巾，用手抹过席子，细心地摘掉硌手的毛刺，母亲的神情专注得犹如在完成一件重大的事情。”本

句话用了细节描写，抓住“俯下，抿着，放下，摘”等动词，写出了母亲为我擦席子的专注，表现了母亲对我的爱。

组员1:我想补充一下，这里还用了外貌描写，写母亲柔顺的长发，侧面写出母亲擦席子的专注

组员2 :我也补充一下，这个句子中细节描写的同时，还运用了比喻的修辞。比如这一句：母亲的神情专注得犹如在完成一件重大的事情，这个句子写出了母亲做这件事的认真，侧面表现母爱。

组长：我想邀请咱们的组员一起来朗读一下这个句子一一，1，2，“俯下身子，仔细地擦着席子，母亲的长发柔顺地垂下来，母亲抿着嘴，每一个角落都不放过，每擦过一块，必要

放下毛巾，用手抹过席子，细心地摘掉硌手的毛刺，母亲的神情专注得犹如在完成一件重

大的事情。”

第二组：

全组成员起立。

组长：我们组想借这个句子分析一一被母亲擦洗过的浅绿色的席子显得格外清新，那整片

温柔地流淌着的绿啊，也就那么滑过我的心灵，我的思绪，我的灵魂，就像母亲轻轻抚摸我的脸庞，那种寂静而奇妙的感觉。】

这里用了比喻的修辞，写出了我在看到母亲帮我擦凉席是内心的温馨之感，已经对母亲的感激之情。所以我

认为要使语言亮起来，修辞很重要。

组员1，这里，作者用了“滑过“这个词语，很文章生动形象，所以，我认为，锤炼词语很重要。我想再读一下，“那整片温柔地流淌着的绿啊，也就那么滑过我的心灵，我的思绪，我的灵魂，就像母亲轻轻抚摸我的脸庞” （有感情地朗读）

组员2，我补充一下。我对比分析后发现，原文中用了三个字“很感动”，可是改后的句子是

融入了作者的情感来写的，使得文章很有感情，我想和我们组的“某某某”一起来读一读一—“那整片温柔地流淌着的绿啊，也就那么滑过我的心灵，我的思绪，我的灵魂，就像母亲轻轻抚摸我的脸庞”。

第三组。

全体组员起立。

组长：我们组觉得让语言亮起来需要锤炼词语。你看，原文仅仅用“傍晚”这个词语，可是作者修改时用了“暮色渐合”这个修饰语，使得我们的眼前展现出一幅温馨的画面，同时后文又用了“天蓝色”这个词，画面就更加美丽。

组员1，我补充一下，这一句中还有个“轻轻地”这个词不能漏掉，这个词恰恰能更好的写出母亲为了让我安心做作业不想打搅我时候的心态，连走路都是轻轻地，可见母亲是多么爱我。

组员2，我们组想把这个句子来读一读一一母亲总是在暮色渐合的傍晚，端着天蓝色的水

盆，轻轻地走进我的房间，从不肯惊扰了做作业的我。

【老师寄语：】

同学们，老师希望你能在课堂上学会用这样的方式分析！加油!

★【好文大家读】

我心中的那一丝幽香

如皋初级中学二（5）班叶慧

一只香喷喷的面包，一杯可口的酸奶，外加一根香蕉，简单的搭配能使这平平淡淡的早餐颇具情调。

我从未怀疑过自己的想法，对于妈妈每天慢吞吞地熬那没有作料的根本难以下咽的粥很是费解。

于是，我常常坐在餐桌一隅有滋有味的品着我的“小套餐” 。妈妈总是不厌其烦地劝我喝碗粥，暖暖身子，而我依旧我行我素。

直到昨天，原先对粥嗤之以鼻的我才发现了它的美丽。前天晚上，过期的面包折腾得我一宿没有睡，妈妈也一夜没合眼。又是拿药，又是倒

水。天蒙蒙亮了，朦胧中闪动着母亲在厨房里忙碌的身影——洗锅、淘米、煮粥……

坐到了餐桌旁，母亲端着一碗粥走过来。这次我没有拒绝，袅袅的雾气从碗里升起，旋转着升腾着，好似穿者白纱裙的少女跳着欢快的巴蕾。白色的雾气在房里飘荡着，若

隐若现。母爱的馨香伴着粥的清香在空气中弥漫着。我的脸庞被这雾气沾得温暖而又潮湿，

好似一只无形的手轻抚着我的脸庞。