七年级耐久跑教学设计片断

七年级耐久跑教学设计片断

作者：李志勇

来源：《体育教学》2013年第02期

设计思路：

1.教方法。体育与健康课程是以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容。在实际教学中，我们对知识与技能的教学颇有研究，而对方法的传授重视不够，典型的问题是只呈现方法，即只告诉学生怎么做，而不讲清楚为什么这么做，导致学生机械地执行方法，课堂效率低。在本课中，笔者不仅告诉学生方法，而且阐述方法的作用。如传授呼吸方法，笔者先让学生尝试直臂摆和左右摆，当学生理解正确动作的重要性后，再进行讲解。这样，学生不仅知其然而且知其所以然，激发了学生的学习动机，收到了好的教学效果。更重要的是，学生若干年后离开学校还会采用这些方法进行锻炼。

2.游戏法。本课根据学生的心理特点，创编“接龙”和跑“米”字型游戏。让学生在不知不觉中克服极点，消除恐惧心理，提高心肺功能。