热和能知识点总结

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物理知识点总结热与能

物理知识点总结热与能

物理知识点总结热与能热与能是物理学中的重要概念和知识点,关于热与能的理解对于我们理解物质的热现象和能量转化是至关重要的。

本文将对热与能这一物理知识点进行总结,并探讨其相关概念、特性和应用。

一、热与能的概念热是物质之间能量传递的一种形式,是由于物质微观粒子(原子、分子)热运动的结果。

热的传递方式一般有传导、对流和辐射三种方式。

能是物质所具有的做功或产生热量的性质,是物体物理变化和化学变化的基本原因。

二、热与能的特性1. 热传递特性:热传递需要存在温度差,温度高的物质释放热量,温度低的物质吸收热量,从而实现热平衡。

热传递的方式有传导、对流和辐射,每种方式都有自己的特点和应用范围。

2. 能量守恒:能量守恒定律是物理学中的基本定律之一,在能量转化过程中,能量不会凭空消失或凭空增加。

能量转化可以是物体内部的能量转化,也可以是物体之间的能量转化。

例如,机械能可以转化为热能,化学能可以转化为电能等。

3. 热力学第一定律:热力学第一定律是能量守恒定律在热力学系统中的表述,也被称为能量守恒原理。

热力学第一定律表明了能量的转化和传递只发生在物体与环境交换热量和做功的情况下,系统的内能才会发生改变。

三、热与能的应用1. 热工学应用:热工学是研究热能转化为功的学科,广泛应用于能源、工程和环境等领域。

例如,利用热能产生蒸汽驱动汽轮机发电、燃烧引擎输出动力等。

2. 热力学应用:热力学是研究热现象和能量转化规律的学科,常被应用于化学反应、相变、热电偶等方面。

例如,在实验室中测量温度变化时常常使用热电偶。

3. 温室效应和全球变暖:温室效应和全球变暖是与热与能密切相关的环境问题。

温室效应是指大气中的某些气体能够吸收地球表面向大气层辐射的热量并再辐射到地球表面,从而使地球的温度升高。

全球变暖则是由于人类活动导致大气中温室气体浓度升高,引起地球气候变化。

结语:热与能是物理学中不可或缺的知识点,对于我们理解物质热现象和能量转化具有重要意义。

热和能知识点总结

热和能知识点总结

第十九章热和能一、单元复习目的1、知识与技能目标:(1)能用分子动理论解释某些热现象;尝试用比热容解释某些自然现象;能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。

(2)知道做功的过程就是能量转化或转移的过程;通过实例了解能量及其存在的不同形式,能简单描述各种各样能量和我们生活的关系;知道能量守恒定律;能举出日常生活中能量守恒的实例。

(3)从能量转化的角度认识燃料的热值;通过能量转化和转移,认识效率。

2、过程与方法目标:通过观察和实验,初步了解分子动理论;通过实验,了解比热容的概念。

3、情感、态度与价值观目标:(1)了解属性(本章特指比热容)对科技进步的影响。

了解机械使用的历史,认识机械使用对社会发展的作用。

了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

感受各种能量和我们生活的关系。

(2)有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。

二、复习的重点和难点重点:能用比热容解释某些自然现象;做功的过程就是能量转化或转移的过程。

难点:能用比热容解释某些自然现象。

三、知识梳理四、教学课时:三课时第一课时一、基础练习1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。

2、扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。

3、扩散现象说明:A分子之间有间隙。

B分子在做不停的无规则的运动。

4、热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。

温度越高扩散越快。

说明:温度越高,分子无规则运动的速度越大。

5、分子间有相互作用的引力和斥力。

6、内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。

7、影响物体内能大小的因素:①温度、②质量8、改变内能的方法:做功和热传递。

二、复习内容1、分子动理论及其应用:(1)物质是由分子组成的。

分子若看成球型,其直径以10-10m来度量。

(2)一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。

②扩散现象说明:A分子之间有间隙。

B分子在做不停的无规则的运动。

热和能知识点总结

热和能知识点总结

热和能知识点总结作者: 日期:第十九章热和能一、单元复习目的1知识与技能目标:(1)能用分子动理论解释某些热现象;尝试用比热容解释某些自然现象;能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。

(2)知道做功的过程就是能量转化或转移的过程;通过实例了解能量及其存在的不同形式,能简单描述各种各样能量和我们生活的关系;知道能量守恒定律;能举出日常生活中能量守恒的实例。

(3)从能量转化的角度认识燃料的热值;通过能量转化和转移,认识效率。

2、过程与方法目标:通过观察和实验,初步了解分子动理论;通过实验,了解比热容的概念。

3、情感、态度与价值观目标:(1) 了解属性(本章特指比热容)对科技进步的影响。

了解机械使用的历史,认识机械使用对社会发展的作用。

了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

感受各种能量和我们生活的关系。

(2)有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。

二、复习的重点和难点重点:能用比热容解释某些自然现象;做功的过程就是能量转化或转移的过程。

难点:能用比热容解释某些自然现象。

辆怖的内能—曲能与泪搜•内能的改变三、知识梳理|热吸热施力—比热四、教学课时:三课时第一课时一、基础练习1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。

2、扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。

3、扩散现象说明:A分子之间有间隙。

B分子在做不停的无规则的运动。

4、热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。

温度越高扩散越快。

说明:温度越高,分子无规则运动的速度越大。

5、分子间有相互作用的引力和斥力。

6、内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。

7、影响物体内能大小的因素:①温度、②质量8改变内能的方法:做功和热传递。

二、复习内容1、分子动理论及其应用:(1 )物质是由分子组成的。

分子若看成球型,其直径以10-1° m来度量。

(2) 一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。

热和能知识点总结笔记

热和能知识点总结笔记

热和能知识点总结笔记第一章热力学基础知识1.1 热力学的基本概念热力学是研究热现象和能量转换规律的一门自然科学。

它主要研究物体之间的热交换、能量转化和功的做功等过程。

1.2 热力学基本定律热力学的基本定律包括热力学第一定律、热力学第二定律和热力学第三定律。

1.2.1 热力学第一定律热力学第一定律又称能量守恒定律,它规定了热力学系统的能量守恒原理,即在系统内外发生的各种能量转换和能量转移的过程中,系统内的能量总量保持不变。

1.2.2 热力学第二定律热力学第二定律包括卡尔诺定理和克劳修斯不等式。

卡尔诺定理规定了在所有可能的热机中,效率最高的是卡尔诺热机。

克劳修斯不等式则说明了热能不可能自发地不经过外界干扰,从热温一样的物体传到热温较低的物体。

1.2.3 热力学第三定律热力学第三定律规定了当温度趋近绝对零度时,熵趋于一个常数。

1.3 热力学过程热力学过程包括等容过程、等压过程、等温过程和绝热过程。

在这些过程中,温度、压力和体积会发生相应的变化。

第二章热力学定量计算2.1 热力学基本方程热力学基本方程包括理想气体状态方程、实际气体状态方程和物态方程。

这些方程可以描述气体在不同温度、压力和体积下的状态变化。

2.2 内能、焓和熵的计算内能是系统的热力学性质,它是系统的微观粒子动能和势能之和。

焓是系统的内能和对外界做功之间的关系,其表达式为H=U+PV。

熵则是系统的无序程度,可以表示系统的热力学状态。

2.3 热力学循环过程热力学循环过程包括卡诺循环、斯特林循环和布雷顿循环。

这些循环过程可以用来描述热机的工作原理和效率。

第三章热力学应用3.1 热工程与热机热工程是利用热能进行工作的技术领域,而热机是热工程的核心部分。

热机包括蒸汽机、内燃机和透平机等,它们可以将热能转化为机械能。

3.2 热传导、热对流和热辐射热传导是热能在物体内部传递的过程,热对流是热能在流体中传递的过程,而热辐射是热能通过电磁波的形式传递的过程。

第十三章 《热和能》知识点汇总

第十三章 《热和能》知识点汇总

第十三章热和能第一节分子热运动(一)、扩散现象:1、定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。

扩散现象说明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙。

(固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢)【汽化、升华过程也属于扩散现象。

】2、扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。

3、由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

(二)、分子间的作用力:分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。

①当分子间距离等于r0(r0=10-10m)时,分子间引力和斥力相等,合力为0,对外不显力;②当分子间距离减小,小于r0时,分子间引力和斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大于引力,分子间作用力表现为斥力;③当分子间距离增大,大于r0时,分子间引力和斥力都减小,但斥力减小得更快,引力大于斥力,分子间作用力表现为引力;④当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于10 倍r0时,分子间作用力就变得十分微弱,可以忽略了。

第二节内能(一)、内能:1、定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。

任何物体在任何情况下都有内能。

内能的单位为焦耳(J)。

【内能具有不可测量性】。

2、影响物体内能大小的因素:①温度:在物体的质量、材料、状态相同时,物体的温度升高,内能增大,温度降低,内能减小;反之,物体的内能增大,温度却不一定升高(例如晶体在熔化的过程中要不断吸热,内能增大,而温度却保持不变),内能减小,温度也不一定降低(例如晶体在凝固的过程中要不断放热,内能减小,而温度却保持不变)。

②质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大。

③材料:在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同。

④存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。

初中物理热和能知识点

初中物理热和能知识点

初中物理热和能知识点热和能是物理学中非常重要的概念,也是初中物理科学课程中的重点内容之一、下面将介绍热和能的基本概念、性质和应用,希望对你的学习有所帮助。

一、热的基本概念和性质:1.热的本质:热是由物体内部微观粒子的不断运动和碰撞而产生的一种能量。

物体温度的高低反映了其中微观粒子平均运动的快慢程度。

2.热的传递方式:热的传递方式主要有传导、传热和辐射三种方式。

-传导:热通过物体内部的分子振动传递,适用于固体和液体介质。

-传热:热通过流体(包括气体和液体)中的对流和对流体与物体接触面的传热,适用于气体和液体介质。

-辐射:热通过真空或介质中的电磁波传递,不需要介质的存在,适用于任何介质和真空。

3.热的测量单位:国际单位制中,热的单位是焦耳(J),常用的子单位有千焦(kJ),焦耳的定义是单位质量物体温度每升高1摄氏度所需要的热量。

二、能的基本概念和性质:1.能的种类:能主要分为机械能、热能、电能、化学能、核能等多种形式。

-机械能:物体的运动能和位置能的总和,包括动能和势能两部分。

-热能:物体内部由于微观粒子的不断运动而产生的能量。

-电能:电荷间相互作用产生的一种能,包括静电能和动电能。

-化学能:物质分子间由于化学反应而储存的能量。

-核能:原子核内部的能量,包括核聚变和核裂变两种方式。

2.能的守恒定律:能守恒定律是自然界中一条重要的基本定律,指的是在封闭系统中,能量总量是不变的,能量只能从一种形式转化为另一种形式,而不能被创造或销毁。

3.能的转化和转运:能可以在不同形式之间相互转化,通过各种物理和化学过程进行能量转化和转运。

三、热和能的应用:1.暖房与制冷:热传导、传热和辐射的原理用于加热和制冷技术的应用,如使用暖气、空调等。

2.能源利用:利用不同形式的能源,如化石能源(煤、油、气)、核能和可再生能源(太阳能、风能、水能等)为人类提供能量。

3.温度测量:利用物质的热膨胀性质和热敏性质可以测量物体的温度,如温度计。

初中物理之热和能知识点

初中物理之热和能知识点

初中物理之热和能知识点热和能是物理学中非常重要的概念,在初中物理课程中也是必须学习的内容。

以下是初中物理中关于热和能的知识点:1.温度和热量:-温度是物体分子热运动速度的量度,用摄氏度(℃)或开尔文(K)表示。

-热量是物体热能的一种体现,单位是焦耳(J)。

-温度和热量是不同的概念,温度取决于物体内部分子热运动的速度,而热量是物体与物体之间传递的能量。

2.热传递的方式:-热传递有三种方式:传导、对流和辐射。

-传导是指热量通过物质的直接接触传递,分子的碰撞传递能量。

-对流是指热量通过流体介质(如气体或液体)的传递,分子的运动带动周围分子一起传递能量。

-辐射是指热量通过电磁辐射(如光、红外线)的传递,不需要介质。

3.热平衡和热力学第一定律:-当两个物体的温度相同时,它们之间不会有热量的传递,称为热平衡。

-热力学第一定律,也称为能量守恒定律,指出能量在系统中的总量始终保持不变,只能从一种形式转化为另一种形式。

4.状态方程和理想气体状态方程:-状态方程是描述物质状态的数学表达式。

对于理想气体,状态方程可以用P(气压)、V(体积)和T(温度)表示,即PV=nRT(R为气体常数,n为气体的物质量)。

5.相变与内能变化:-相变是物质由一种状态转变为另一种状态的过程,常见的有固体到液体的熔化、液体到气体的蒸发等。

相变过程中不同状态的物质内能存在差异。

-内能是物体分子的热运动能量,包括分子的动能和势能。

物体的内能变化可以通过热量的增减来描述。

6.功和功率:-功是物体受力作用下移动的能力,功可以使物体的能量发生改变。

-功等于力与移动距离的乘积,单位是焦耳(J)。

-功率是指功在单位时间内所做的数量,单位是瓦(W)。

7.能量转化和守恒:-能量转化是指能量从一种形式转变为另一种形式的过程,如机械能转化为电能、光能转化为热能等。

-能量守恒定律指出能量在一个封闭系统内不会凭空消失或产生,只能转化为其他形式或传递给其他物体。

以上是初中物理中关于热和能的一些重要知识点。

《热和能》知识点汇总

《热和能》知识点汇总

《热和能》知识点汇总《热和能》知识点汇总一、分子热运动1:分子运动论的内容是:(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。

(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。

2:扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方现象。

扩散的影响因素:温度越高扩散越快。

二:内能1:内能:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。

内能的影响因素:同一物体在相同物态下温度越高内能越大;相同物态相同温度的情况下质量越大内能越大;内能的大小还与物态和物体的种类有关。

注:内能的大小与物体的运动速度和被举高的高度无关。

2:物体内能的改变方法:做功和热传递。

三:比热容1:比执容:单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。

单位:焦每千克摄氏度(J/(㎏·℃)符号:C热量的计算公式:Q吸=Cm(t-t0)四:热机1:汽油机工作的四个冲程:吸气冲程,压缩冲程,做功冲程,排气冲程汽油机的一个工作循环中曲轴转动两周对外做功一次在压缩冲程和做功冲程中发生了能量转化,压缩冲程中机械能转化为内能,在做功冲程中燃料燃烧的化学能转化为内能,内能又转化为机械能。

2:燃料的热值:1㎏某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值,单位是焦每千克(J/㎏)Q放=mq五:能量的转化和守恒:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其它形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变,这就是能量守恒定律。

十七:能源与可持续发展一:能源家族1:能源:凡是能为人类提供能量的物质资源,都可以叫做能源。

A:能源的分类:一次能源:可以直接从自然界获取的能源主要包括煤,石油,天然气,风能,太阳能,地热能,核能等;二次能源:无法从自然界直接获取,必须通过一次能源的消耗才能得到的能源,如电能等。

B:可再生能源,不可再生能源C:生物能源:由生命物质提供的能量称为生物质能。

12第十二讲热和能

12第十二讲热和能
注意:
我的笔记
三、 分子间作用力 作用力:分子间同时存在着相互作用的引力和斥力。 说明:(1)分子间引力和斥力同时存在,且都随分子间距的增大 而减小,只是斥力减小的更快。 (2)当分子间距离变小时,作用力表现为斥力;当分子间距离 变大时,作用力表现为引力。 (3)分子间距离很大时,分子间的作用力可以忽略不计。
(2)6kg 无烟煤完全燃烧放出的热量是多少? (3)此锅炉的效率是多少?
方法总结:
第五节 能量的转化和守恒 一、能量的转移和转化
1、能量存在形式:机械能、内能、光能、电能、化学能、核能等。 2、在一定条件下,不同形式的能可以相互转化 如:
3、能量转化和转移的判断:变化前后能量的形式是否变化。能量的形式 未发生变化叫能量的转移。能量形式发生了变化叫转化。 二、能量守恒定律:
例 2:关于物体的温度、内能和热量的描述中正确的是( ) A、物体的温度不变、内能一定不变。 B、做功和热传递都能改变物体的内能。 C、温度高的物体含有的热量比温度低的物体多。 D、热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递。
例 3:下列事例中,属于机械能转化为内能的是( ) A、用锯锯木头,锯条温度升高。 B、搓手取暖。 C、从滑梯上滑下,臀部会有灼热感。 D、砖木取火。
工作过程 工作循环
进气门
排气门 活塞运动 能量转化
说明:
4、区分内燃机四个冲程的方法:一看气门,二看活塞。 5、汽油机和柴油机的区别
汽油机
柴油机
构造
燃料 吸气冲程吸入
气缸的物质 点火方式
说明:
例题 1:一台单杠四冲程柴油机飞轮转速 1200r/min,则柴油机
1s 内完

个冲程,做功
次,活塞往复
次,曲轴转动

九年级物理《热和能》知识要点详解

九年级物理《热和能》知识要点详解

九年级物理《热和能》知识要点详解本章课标要求:通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象;了解内能的概念。

能简单描述温度和内能的关系;从能量转化的角度认识燃料的热值;了解热量的概念;通过实验,了解比热容的概念;尝试用比热容解释简单的自然现象;通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化;知道能量守恒定律,能举出日常生活中能量守恒的实例;通过能量的转化和转移,认识效率;初步了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。

★要点一、分子动理论★1、分子动理论的内容:①物质是由分子组成的;②分子在永不停息地做无规则热运动;③分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力。

2、扩散现象:不同物质相互接触时彼此进入对方的现象。

它表明一切物体的分子都在不停地做无规则运动,且分子之间存在间隙。

3、分子间的相互作用力:引力和斥力同时存在,且都随分子间距离的增大而减小,斥力减小得更快。

分子间距离很小时,斥力起主要作用;分子间距离稍大时,引力起主要作用;分子间距离很大时,作用力十分微弱,可以忽略。

★要点二、内能★1、内能:物体内部所有分子做无规则热运动的动能与分子势能的总和。

2、影响内能的因素:温度、质量、状态、材料等,物体温度升高时,分子无规则运动加剧,内能增加;但内能增加时,其温度却不一定上升(如晶体的熔化过程)。

3、改变内能的两种方式:①做功:外界对物体做功,物体内能增加,温度升高:物体对外做功,其内能减少,温度降低。

其实质是内能和其他形式能量之间的相互转化。

②热传递:物体吸收热量,其内能增加;放出热量,其内能减少。

其实质是内能在物体间的转移。

做功和热传递在改变内能上是等效的。

可以用做功多少和吸、放热的多少来量度内能的改变量。

4、内能与机械能的区别:内能与分子热运动和分子间相互作用力有关,机械能与整个物体的机械运动情况有关。

★要点三、比热容★1、定义:单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量,叫做该物质的比热容。

热和能知识结构

热和能知识结构

热从本质上讲是一种运动,即分子的运动。

分子是运动的,并且分子存在相互作用,所以分子具有能量,就是内能,也叫热能。

本章题为《热和能》,核心问题就是内能。

一、内能的定义:(一)物质的分子构成:1、物质是由分子组成的,分子是很小的微粒。

直径通常以___m做单位来度量。

分子动理论的三个基本观点:1、物质是由分子组成的。

物质是由分子组成的,分子是极小的微粒。

(1)从直径上看(2)从数目上看2、分子在不停地做无规则的运动。

(1)扩散现象可以发生在固体与固体、液体与液体、气体与气体之间。

举例说明。

(2)扩散现象说明:a、分子在不停地做无规则的运动。

B、分子之间存在着间隙。

(3)分子的这种运动跟温度有关,所以称为分子热运动。

温度越高,热运动越剧烈。

3、分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

(1)分子之间存在着相互作用的引力:固体与液体能保持一定的体积。

(2)分子之间存在着相互作用的斥力:压缩固体与液体很困难。

(3)分子之间相互作用的引力与斥力同时存在。

当分子间距离很小时,作用力表现为斥力;当分子间距离稍大,作用力表现为引力;如果分子间距离很远,作用力就变得十分微弱,可以忽略。

(三)内能的概念:1、内能的定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。

2、内能的普遍性:一切物体在任何情况下都具有动能。

想一想为什么?3、内能的单位:焦耳。

4、影响内能大小的因素:(1)同一物体温度越高,内能越大。

(2)不同物体的内能还与质量有关系。

5、内能与机械是两种不同形式的能。

为什么?二、内能的改变:(一)热传递:1、定义:能量从高温物体传向低温物体,或者是从物体的高温部分传向低温部分的过程。

2、特点:热传递发生在有温度差的两个物体或同一物体的两个部分之间。

直到二者温度相同时为止。

3、如何改变内能:物体吸收热量,内能增加;物体放出热量内能减少。

4、热量:热传递过程中,传递的内能的多少叫做热量。

热量与功、能的单位都是焦耳。

热与能知识点总结

热与能知识点总结

热和能5.1温度、温标1、热现象:与温度有关的现象叫做热现象。

2、温度:物体的冷热程度。

3、温度计:要准确地判断或测量温度就要使用的专用测量工具。

4、温标:要测量物体的温度,首先需要确立一个标准,这个标准叫做温标。

(1)摄氏温标:单位:摄氏度,符号℃,摄氏温标规定,在标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃;沸水的温度为100℃。

中间100等分,每一等分表示 1℃。

(a )如摄氏温度用t 表示:t=25℃(b )摄氏度的符号为℃,如34℃(c )读法:37℃,读作37摄氏度;–4.7℃读作:负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。

(2)热力学温标:在国际单位之中,采用热力学温标(又称开氏温标)。

单位:开尔文,符号:K 。

在标准大气压下,冰水混合物的温度为273K 。

热力学温度T 与摄氏温度t 的换算关系:T=(t+273)K 。

0K 是自然界的低温极限,只能无限接近永远达不到。

(3)华氏温标:在标准大气压下,冰的熔点为32℉,水的沸点为212℉,中间180等分,每一等分表示1℉。

华氏温度F 与摄氏温度t 的换算关系:F=59t+32 5、温度计(1)常用温度及:构造:温度计由内径细而均匀的玻璃外壳、玻璃泡、液面、刻度等几部分组成。

原理:液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

常用温度计内的液体有水银、酒精、煤油等。

6、正确使用温度计(1)先观察它的测量范围、最小刻度、零刻度的位置。

实验温度计的范围为-20℃-110℃,最小刻度为1℃。

体温温度计的范围为35℃-42℃,最小刻度为0.1℃。

(2)估计待测物的温度,选用合适的温度计。

(3)温度及的玻璃泡要与待测物充分接触(但不能接触容器底与容器侧面)。

(4)待液面稳定后,才能读书。

(读数时温度及不能离开待测物)。

(5)读数时视线与液面相平。

7、体温计(1)、构造特点:(a)玻璃泡上方有一个做得非常细小的弯管(缩口),它可以使水银柱上升通过弯管,但不能自动退回玻璃泡,因此,可以明确地显示人体温度,所以体温计可以离开人体读数。

物理知识点详解热与能

物理知识点详解热与能

物理知识点详解热与能热与能是物理学中非常重要的概念。

在热研究中,我们通常讨论物体的热力学性质,以及热能的转化和传递。

本文将详细解析热与能的相关知识点。

一、热的定义与性质热可以被定义为物体间的能量传递方式。

它是由于物体分子或粒子的运动引起的。

其传递方式包括传导、传热和辐射。

热的单位是焦耳(J)。

热具有以下几个重要性质:1. 热是一种能量形式,具有传递性;2. 热是由高温区向低温区传递的;3. 热的传递方向是热量的减少方向;4. 热量传递的速率与温度差有关;5. 热量传递是一个基本的物理过程。

二、热能与内能热能是指物体所具有的由于分子内部运动而产生的能量。

它是一种宏观形式的能量,可以转化为其他形式的能量,如机械能、电能等。

内能是物体内部的能量总和,包括热能、化学能、势能等。

内能可以通过各种方式改变,如加热、做功等。

三、热量和温度热量是热能的一种传递形式,它与物体的温度密切相关。

热量的传递是通过传导、传热和辐射完成的。

温度是物体内热运动分子的平均动能的度量。

温度的单位一般使用摄氏度(℃)或开尔文(K)。

四、热学方程热学方程是描述热与能转化关系的数学公式。

其中最著名的是热力学第一定律,也称为能量守恒定律。

该定律表明,在一个孤立系统中,能量既不可以被创建也不可以被毁灭,只能从一种形式转化为另一种形式。

能量守恒定律的数学表达式为:ΔU = Q - W其中,ΔU表示内能的变化,Q表示通过热传递或吸收而改变的能量,W表示通过物体对外界做功而改变的能量。

五、热传导和热传热热传导是通过物体内部分子的碰撞传递热量的过程。

热传导的速率与物体的导热系数、物体的面积、温度差等因素有关。

热传热是指通过介质的传热过程,在空气、液体和固体中均可发生。

传热的方式包括对流、辐射和传导。

六、热辐射热辐射是一种通过电磁波传递热能的过程。

热辐射的能量主要来自物体表面分子的运动。

根据斯特藩-玻尔兹曼定律,热辐射的功率与物体的温度的四次方成正比。

初三物理《热和能》知识总结

初三物理《热和能》知识总结

的横杆,当运动员开始起跳前的助跑时,他就获得了;而当他把杆
,如吸收了相等的热量,则铜块
的热。

冲程,若在一分钟内火花塞点火1800次,则此
、在物理学中常提到“热”字,但其含义各不相同,请将下列“热”的含义填入空格内。

如果铁丝的温度升高了,则()
铁丝一定吸收了热量 B 铁丝一定放出了热量
外界可能对铁丝做了功 D 外界一定对铁丝做了功
.)表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据.由表中数据可知:甲球的动能
)泰州地区(晴天)平均每平方米的面积上,每小时接收的太阳能约为能的有效面积为1.5m2,每天日照时间按
被热水器中的水吸收,则可使水温升高多少?。

初中物理之热和能知识点

初中物理之热和能知识点

初中物理之热和能知识点一、分子热运动1.分子动理论的内容是:(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都在不停地做无规则运动。

(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。

2.扩散:不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。

扩散现象说明:①分子在不停地做无规则的运动。

②分子之间有间隙。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。

扩散快慢与温度有关。

温度越高,扩散越快。

3.分子的热运动:由于分子的运动跟温度有关,所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高,分子的热运动越剧烈。

二、内能1.内能:构成物体的所有分子,其热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。

单位:焦耳(J)2.一切物体在任何情况下都有内能;无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块都具有内能。

3.物体的内能大小与温度的关系:在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大。

4.内能的改变:(1)改变内能的两种方法:做功和热传递。

(2)热量:热传递过程中,传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦耳。

热传递的实质是内能的转移。

A、热传递可以改变物体的内能。

①热传递的方向:热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。

②热传递的条件:有温度差。

热传递传递的是内能(热量),而不是温度。

③热传递过程中,物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能减少。

注意:物体内能改变,温度不一定发生变化。

B、做功改变物体的内能:①做功可以改变内能:对物体做功,物体内能会增加,物体对外做功,物体内能会减少。

②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。

做功与热传递改变物体的内能是等效的。

三、比热容1.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。

2.定义式:3.单位:J/(kg·℃)4.物理意义:表示物体吸热或放热的能力的强弱。

5.比热容是物质的一种特性,大小与物质的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

热和能总知识点

热和能总知识点

热和能1温度温标1.温度定义:表示物体冷热水准的物理量(1)国际单位制中采用热力学温度。

即:用T表示,单位为K。

(2)常用的单位是摄氏度℃。

摄氏温标是一种确定的温度的标准。

标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃,把标准大气压下沸水的温度定为100℃。

2.测量工具:温度计(常用液体温度计)液体温度计的原理:液体的热胀冷缩原理结构:一根内径均匀的密封细玻璃管,和一个盛有液体的玻璃泡(主要是水银、酒精和煤油。

)量程:-20℃~100℃最小分度:1℃使用:①估计被测物体温度,选择合适量程和最小分度的温度计②测量时,温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触③温度计的玻璃泡不能接触容器的侧壁与底部④待示数稳定有读数⑤读数时,温度计不能离开被测物体⑥眼睛的视线应与温度计内的液面相平⑦记录数值和单位温度计的工作液体不选用水。

因为水的热胀冷缩有反常现象,在同样受热与遇冷时,水的温度变化小。

第一支温度计是伽利略发明的气体温度计,根据气体的热胀冷缩原理制成。

当温度升高,液面下降,与常用温度计相反。

3.体温计结构:玻璃泡与细玻璃管的连接处有一段细弯管量程:35℃~42℃最小分度:0.1℃使用:读数时,温度计能够离开人体。

但使用前必须用力甩几下。

例1温度是表示物体冷热水准的物理量,它的常用单位是℃_,读作_摄氏度。

例2常用温度计的刻度,是把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃,把1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃。

例3图1所示温度计的示数为25 ℃。

若用该温度计测量液体的温度,在读数时,温度计的玻璃泡_不能离开被测液体(选填“能”或“不能”)。

最小刻度是_1 ℃。

例4如图2所示是体温计,它的最小刻度为0.1℃,此时体温计的示数为36.6℃。

图1图2例5下列估值中合理的是( A )A、正常人的体温是37℃。

B、教室门框的宽度2米。

C、普通成人体重120千克。

D、人正常步行速度10米/秒。

例6如图3所示是用温度计测量罗布泊沙漠中某一天的最高和最低气温,则这天的最低气温为_-15℃,当天的温度差为__55℃。

热和能知识点汇总

热和能知识点汇总

一、复习策略1、分子动理论(1)物质是由大量分子组成的(分子直径:10-10m)(2热运动:分子在永不停息地做无规则运动(扩散现象)(气体,液体,固体均能发生扩散现象)(3)分子间存在相互作用的引力和斥力2、内能为什么对于晶体来说,熔化时,温度不变,内能会变?怎么变?温度不变,动能不变,但是势能会变化。

所以内能会变化。

在热传递的过程中,传递内能的多少就叫热量。

3、比热容及其计算不同的物质,在质量相等的,升高相同度数时,吸收的热量是不同的。

比热容是一种特性,每个物体都有自己的比热容。

①定义:单位质量的某种物质、温度升高(或降低)1℃时所吸收(放出)的热量.②单位:J/(kg·℃)(意义)③应用:水的比热容最大④计算4、热机(内能的利用)p136①汽油机和柴油机b.内燃机每完成四个冲程时,做功一次,(曲轴)飞轮转动两周.②燃料的热值及效率a.Q放=mq=Vq(理想状况下:完全燃烧).b.内燃机效率3、能量的转化和守恒(1)能量(2)能量守恒定律:能量既不能创生,也不能消灭,它只能从一种形式转化为另一种形式,或从一个物体转移到另一个物体.在转移和转化过程中,能量的总量总保持不变.(理解能量守恒定律与节约能源之间的关系).二、典例剖析例1、(2005·黄冈市)晴天,几位大学生在森林中迷路了,下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中,正确的是(图中虚线为空气流动形成风的路径示意图)()A.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应顺风走B.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应顺风走C.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应迎风走D.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应迎风走解析:本题考查了与热现象相关的诸多知识.题中“晴天”表明了森林和土地在吸热相同的情况下,比较两地温度变化情况:森林与土地相比,湿度大,加上植物的水分蒸发也要吸热,因而温度升高较慢;空气的温度比土地处低;又由于热胀冷缩,热空气较易上升,森林的空气温度低,密度大,就会从森林流向外界,故要走出森林应顺风走.应选A.答案:A例2、(2005·北京市)做功和热传递都能改变物体的内能.下列实例中,属于通过热传递方式改变物体内能的是()A.双手因摩擦而发热B.用火烧水时水温升高C.锯木板时锯条发烫D.古人钻木取火解析:改变物体的内能有两种方式:做功和热传递.而且两种方式在改变内能时是等效的,做功包括对物体做功和物体对外做功,其中对物体做功,物体的内能会增加,物体对外做功时,物体的内能会减少.热传递指物体吸收或放出热量,在以上各选项中,摩擦发热、锯条发烫和钻木取火都是做功使物体的内能增加,只有B选项用火烧水使水温升高是通过热传递使水的内能增加.故应选B.答案:B例3、(2005·厦门市)中国幅员辽阔,相同纬度上内陆地区昼夜温差比沿海地区大.其主要原因是()A.地势的高低不同B.水和陆地的比热容不同C.日照的时间不同D.离太阳的远近不同解析:本题考查的是与比热容相关的知识.比热容是物质的特性,不同物质的比热容一般不相同.题中“在相同纬度上”的沿海地区和内陆地区实际上指明了在相同的温度条件下,而区别在于沿海地区有大量的水存在,而内陆地区主要是干泥土.水的比热容比干泥土的大,所以在吸收或放出相同热量的情况下,水的温度比干泥土升高或降低得少,故水的昼夜温差比干泥土温差改变小.故本题应选B.答案:B例4、(2005·大连市)如图所示,关于水和煤油内能的大小,以下说法正确的是()A.甲容器中水的内能大于乙容器中水的内能B.甲容器中水的内能小于乙容器中水的内能C.丙容器中煤油的内能大于丁容器中煤油的内能D.丙容器中煤油的内能小于丁容器中煤油的内能解析:本题考查了内能及内能的影响因素的相关知识.内能是指物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,它的主要影响因素是分子数目(即物体的质量)和温度(分子动能的标志).比较甲和乙可知,质量相同的水温度越高,内能越大,比较丙和丁可知,温度相同的煤油质量越大,内能也越大.由此可知,正确的选项应为B和C.答案:BC例5、(2005·海南省)下列现象能说明分子永不停息地做运动的是()A.破镜不能圆B.显微镜下微生物到处移动C.灰尘在空中飞舞D.花香扑鼻解析:一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动是分子动理论的重要内容,能够说明这一点的包括物体内分子的微观运动,比如扩散现象,而一些固体颗粒的运动则属于宏观运动,宏观运动并不能说明宏观物体内每个分子都在运动.比如灰尘在空中飞舞属宏观运动,它并不能说明构成灰尘内的每个分子都在不停地做运动.而显微镜下微生物的移动同样也不能说明构成微生物的分子都在不停运动.另外,惟一能用宏观运动证明微观运动的只有布朗运动,布朗运动中花粉颗粒的运动正好说明了水分子在不停地撞击花粉颗粒所至,因而可以说明水分子在不停地做无规则运动.而本题A选项中破镜不能重圆主要说明了分子间距离较大,作用力太微弱.故本题答案应选D.花香扑鼻属扩散现象,说明花香分子在运动.答案:D例6、下列关于分子动理论的说法中,正确的是()A.物体运动得越快,物体内部分子无规则运动也越快B.液体凝固成固体后,分子无规则运动就停止了C.固体被压缩到分子之间无间隙才不能被压缩D.温度越高,分子无规则运动越剧烈解析:本题考查根据分子动理论知识来判断各选项正确与否的能力.物体内部大量分子的无规则运动是微观粒子的一种运动,它跟物体的宏观运动是两种不同性质的运动.当物体静止速度为零时,分子的运动并未停止,所以A选项不正确.无论物体是固态、液态或气态,大量分子都是处于不停的无规则运动状态,当液体凝固成固体时,分子运动并未停止,选项B不正确.分子间同时存在引力和斥力作用,当分子间距离小于一定的距离时,分子间斥力起主要作用,因此分子间距离不能被无限压缩,选项C也不正确.实验表明:物体温度升高,分子无规则运动速度增大,所以选项D正确.答案:D例7、关于做功、热传递和内能,下列说法中错误的是()A.对物体做功一定能使物体的内能增加B.做功和热传递对改变物体的内能是等效的C.0℃的物体也具有内能D.物体吸热,内能增加,温度可能升高解析:本题考查对改变物体内能两种方法的理解.做功和热传递都可以改变物体的内能,两者是等效的,选项B正确.一切物体的分子都在不停地做无规则运动而都具有内能,选项c正确.物体吸热,内能一定增加,但温度不一定升高.例如:冰在熔化过程中吸热,内能增加而温度不变,故选项D也正确.对物体做功,如:克服摩擦、压缩物体可以使物体内能增加,但若将物体举高对物体做功,其内能并没有增加.因此对物体做功物体内能可能增加,也可能不增加,故选项A错误.答案:A例8、据有关专家预测,我国目前最大的水电站——三峡水电站建成后,三峡水库区的气温会受到一定的影响:夏天将比原来下降2℃左右,而冬天将比原来升高2℃左右.请你解释发生这个现象的原因.解析:本题是密切联系我国建设实际,运用物理知识分析实际问题的试题,考查在常见物质中水的比热最大这一特点在实际中的作用.水的比热大表明在质量相同,吸收热量相同时,水的温度升高的低.答案:水电站建成后,库区水量大大增加,因为水的比热比干泥土气砂石的大,夏天当吸收相同热量时,水升高的温度比干泥土、砂石的低,所以库区的气温较原来的有所下降.冬天当水和干泥土、砂石放出相同热量时,水降低的温度比干泥土、砂石降低的少,所以库区的气温较原来的有所升高.例9、焦炭的热值为3.0×l07J/kg,它的物理意义是_________,完全燃烧________kg 的焦炭放出的热量能把200kg的水温度升高50℃.解析:燃料燃烧时放出的热量可用公式Q放=qm来计算.(q表示热值,m表示质量)有关热值与热量的计算总称为热学计算,计算过程中主要用Q放=qm与热量的计算公式,通过Q吸=Q放或Q吸=ηQ放(η为吸热的百分比)来进行解题.答案:由定义可知,热值就是1kg某种燃料完全燃烧放出的热量.焦炭的热值为3.0×107J/kg,它的物理意义是1kg焦炭完全燃烧放出的热量为3.0×107J.200kg的水温度升高50℃吸热的热量:Q吸=c水m水△t水=4.2×103J/(kg·℃)×200kg×50℃=4.2×107J因为焦炭完全燃烧放出的热量Q放=Q吸=4.2×107J所以有例10、(2006·大连)小明猜想“液体的密度ρ越大,其比热容c也越大”.他查到了一些液体的密度值如下表:由于不知道表中各种液体之间比热容的大小关系,需要用实验方法得到.实验器材:铁架台(带铁圈)、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和砝码(以上每一种器材数量足够、规格相同);火焰相同的酒精灯若干;密度表中所给出的各种液体足量.实验中,小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水.(1)请完成以下实验要求:a.实验原理是:________________________________.b.实验中你准备测量哪个物理量来间接知道液体的比热容大小?c.实验中要控制的变量是:液体的质量和________________________________.d.实验中,怎样操作才能使烧杯在单位时间内吸收的热量都相等?(2)如果测量的结果与小明的猜想相矛盾,则测出的三个物理量大小关系会有很多种,请写出其中的一种.________________________________.(3)如果小明选取煤油、酒精和水这三种液体做实验,会存在哪些问题?解析:(1)物质的比热容c大小虽然由物质种类决定,但由可知,在一定条件下,c的大小可以由Q、△t或m的大小体现.在实验中,Q的大小可以通过加热时间长短反映;由于温度变化大小和加热时间长短的改变容易实施;而要保持Q和△t 不变,改变m,不易操作.因此,在实验中,有两个方案:一是m相同,Q相同(加热时间相同),测出温度变化,比较温度变化大小.温度变化越大,c越小;二是m 相同,△t相同,测出加热时间长短.加热时间越长,吸热越多,c越大.(2)要让三种液体在相同时间内吸收的热量相同,现在酒精灯相同,则装置其他部分安装必须相同.如可以使用同一套装置,只换用不同烧杯和液体;或三个铁架上的烧杯摆放相同,确保加热时,相同时间内吸热相同.除了小明猜想外,还有“液体密度ρ越大,比热容c越小”;“液体密度ρ相同,比热容也相同”;“液体密度不同,比热容相同”;“液体密度大小与比热容大小无关”等.表现出的测量的温度变化△t 或加热时间的关系就很多.(3)首先小明的猜想是“液体密度ρ越大,比热容c也越大”,酒精与煤油的密度相同无法进行比较;其次酒精的易蒸发、易燃烧无法用于实验.答案:(1)a.;b.可用“温度变化量△t”(也可以用“加热时间”);c.液体加热时间,保证吸热相同;d.用同一个装置加热烧杯或调整铁架台上放烧杯的铁圈的高度,使酒精灯的火焰与烧杯底部的距离相等.(2)△t煤油=△t植物油=△t水(t煤油=t植物油=t水)(注:只要不是△t煤油>△t植物油>△t水或t煤油<t 植物油<t水即可)(3)①煤油和酒精的密度相等;②酒精易燃,不能用火焰加热.例11、(2006·昆明)关于内能、温度和热量的下列说法中,正确的是()A.高温物体具有的内能一定比低温物体具有的内能多B.物体的温度越高,含有的热量越多C.在内能转移的过程中,一定有热传递发生D.物体的内能增加,一定是对物体做了功解析:内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,可见物体的内能大小,不仅与分子的热运动有关,还与分子数目的多少和分子势能大小有关,而物体的温度越高时,分子无规则运动越剧烈,只说明分子动能较大.故选项A不正确.热量是物体在热传递过程中吸收或放出热的多少,离开热传递,说一个物体含热量的多少是错误的.故选项B不正确.做功、热传递在改变物体内能的效果上是相同的,宏观上表现为物体温度的变化或物态的变化,但做功和热传递的实质是不同的,做功是内能和其他形式能的相互转化,而热传递是物体间内能的转移.故选项C正确.答案:C。

热和能(知识点)

热和能(知识点)

热和能(知识点)热和能一、分子:1、物质由分子构成,分子的直径约为10米,合0.1 纳米.2、分子的运动: 一切物质的分子都在不停地做无规则运动 .由于分子的运动跟温度有关,这种无规则运动叫做分子的热运动.温度越高, 分子热运动越剧烈 .3、扩散现象1)定义:两种不同的物质相互接触,分子彼此进入对方的现象。

2)扩散现象可在气体间产生,如:炒菜时,我们闻到了菜的香味。

扩散现象可在液体间产生,如:一滴红墨水滴入水杯中,整杯水变红了扩散现象可在固体间产生,如:一堆煤堆在墙角,时间久了,墙体变黑3)扩散现象表明: 一切物体的分子都在不停地做无规则运动。

也说明:分子间有间隙4、分子间的作用力:分子间既有引力,又有斥力. 分子间引力与斥力同时存在。

例: 铁丝很难拉断,证明分子间存在引力;固体和液体难以压缩,证明分子间存在斥力.二、内能:1、定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫物体的内能2、单位:J3、大小:物体具有内能的大小与物体的温度和质量有关.对于同种物质, 质量相同时, 温度越高, 内能越大温度相同时, 质量越大, 内能越大一切物体,不论温度高低,都具有内能4、改变内能的两种方法:(1)热传递; 例如: 烧开水(2) 做功; 例如: 不停地弯折铁丝,铁丝的弯折处变热发生热传递时:高温物体放出热量,内能减少,温度降低;低温物体吸收热量,内能增大,温度升高对物体做功,物体内能增大,温度升高;物体对外做功,物体内能减少,温度降低注: 这两种方法对于改变物体的内能是等效的.三、热传递现象1、定义:使温度不同的物体相互接触,低温物体温度升高,高温物体温度降低。

这个过程,叫热传递2、产生条件:存在温度差终止条件: 温度相同传递的是内能;传递的方向: 内能由高温物体向低温物体传递热传递实质: 内能从高温物体转移到低温物体四、热量:1、定义:在热传递的过程中,传递内能的多少叫做热量2、单位:J3、计算公式:吸收热量Q 吸=C m △t = C m (t-t0)放出热量Q 放=C m △4、比热容:C(1)物理意义:比热容是反映不同物质吸热能力的物理量。

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第十六章《热和能》知识点总结第十六章《热和能》知识点总结第一节分子热运动 1. 扩散现象定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。

扩散现象说明:① 分子之间有间隙;② 分子在不停地做无规则的运动。

在课本图16.1-2中,二氧化氮被放在下面的目的:防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。

固体、液体、气体都可以发生扩散现象,扩散速度与温度有关。

分子运动与物体运动要区分开:扩散、蒸发等是分子运动的结果,而灰尘飞扬、液体对流、气体对流是物体运动的结果。

2. 分子的热运动:一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

温度越高,热运动越剧烈。

3. 分子间的作用力分子间的作用力包括分子间的引力和斥力。

当分子间的距离d=分子间平衡距离r,引力=斥力。

<r时,引力<斥力,斥力起主要作用。

固体和液体很难被压缩是因为:分子之间存在斥力。

>r时,引力>斥力,引力起主要作用。

固体很难被拉断、钢笔能写字、胶水能粘东西都是因为:分子之间存在引力。

当d>10r 时,分子之间作用力十分微弱,可忽略不计。

破镜不能重圆的原因是:镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围,分子间几乎没有作用力。

第二节内能 1. 定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。

2. 任何物体在任何情况下都有内能。

3. 内能的单位为焦耳。

4. 影响物体内能大小的因素温度:在物体的质量、材料、状态相同时,物体的温度越高,物体内能越大。

质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大。

材料:在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同。

存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。

5. 内能与机械能不同机械能是宏观的,是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械运动有关。

内能是微观的,是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。

内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。

这种无规则运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动。

6. 内能改变的外部表现物体温度升高,说明物体内能增大;物体温度降低,说明物体内能减小。

内能改变,温度不一定变化。

温度变化,内能一定改变。

熔化、凝固、沸腾过程中,物体的内能发生了改变,但是温度不变。

7. 改变物体内能的方法:做功和热传递。

8. 做功:做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加。

物体对外做功物体内能会减少。

做功改变内能的实质:内能和其他形式的能的相互转化。

如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能的改变大小。

如课本图16.2-5甲,引火仪内的棉花燃烧起来,因为:活塞压缩空气做功,使空气内能增加,温度升高,达到棉花着火点,使棉花燃烧。

如课本图16.2-5乙,瓶塞跳出时容器内出现白雾,因为:瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功,内能减小,温度降低,使水蒸气液化凝成小水滴。

9. 热传递:定义:热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。

热传递传递的是内能(热量),不是温度,温度变化只是热传递的一个表现。

实质:内能的转移热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。

热量的单位是焦耳。

热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“具有热量”。

“传递温度”的说法也是错的。

条件:存在温度差。

如果没有温度差,就不会发生热传递。

如右图,烧杯中的水不沸腾,因为没有温度差。

热传递过程中,物体吸热,温度升高,内能增加;物体放热,温度降低,内能减少。

10. 做功与热传递的异同相同点:由于它们在改变内能上的效果相同,所以做功和热传递改变物体内能上是等效的。

不同点:做功时能量的形式发生了变化,热传递时能量的形式不变。

11. 温度、热量、内能的区别温度表示物体的冷热程度。

温度升高,内能一定增加,但不一定吸收热量。

热量是在热传递过程中的变化量。

吸收热量,温度不一定升高,内能也不一定增加。

内能是一个状态量。

内能增加,温度不一定升高,也不一定吸收热量。

热”可以指热量、温度和内能,具体含义要根据实际情况而定。

12. 内能的利用方式利用内能来加热:从能的角度看,这是内能的转移过程。

利用内能来做功:从能的角度看,这是内能转化为机械能。

第三节比热容 1. 探究:比较不同物质的吸热能力【实验设计】用天平称质量相等的水和食用油,调节两个酒精灯的火焰使火焰大小相同。

用这两个酒精灯分别给水和食用油加热一段时间,用温度计测量水和食用油的温度,比较二者温度上升速度。

【实验表格】下表可供参考。

物质初温t0/℃ 末温t/℃ 温度变化△t/℃ 质量m/g 加热时间/s 水食用油【实验结论】质量相等的不同物质,吸收的热量相同,升高的温度不同。

【注意事项】① 比热容的概念是通过本实验引出来的,所以实验中不可以有“比热容”三个字。

② 本实验利用到控制变量法,所以要控制水和食用油的质量相等,控制酒精灯的火焰大小,控制加热时间相同。

2. 定义:单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量。

3. 物理意义:比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。

水的比热容c水=4.2×103J/(kg•℃),物理意义为:1kg的水温度升高(降低)1℃,吸收(放出)的热量为4.2×103J。

4. 比热容是物质的一种性质,比热容的大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

5. 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热,是因为水的比热容大。

6. 海陆风:由于水的比热容比砂石大,导致沿海地区和内陆地区的温差不同。

温度不同导致大气压不同,白天和夜晚刮的风也不同。

白天陆地温度高,风由海洋吹向陆地;夜晚海洋温度高,风由陆地吹向海洋。

7. 比较比热容的方法:质量相同,升高温度相同,比较吸收热量多少(加热时间):吸收热量多,比热容大。

质量相同,吸收热量(加热时间)相同,比较升高温度:温度升高慢,比热容大。

8. 热量的计算公式:温度升高时用:Q吸=cm(t-t0)温度降低时用:Q放=cm(t0-t)只给出温度变化量时用:Q=热量――焦耳(J);c――比热容――焦耳每千克摄氏度(J/(kg•℃));m――质量――千克(kg);t――末温――摄氏度(℃);t0――初温――摄氏度(℃)用公式求液体温度时,一定要注意液体的沸点:求出水的温度为105℃,但最终结果应该是100℃。

审题时注意“升高(降低)到10℃”还是“升高(降低)了10℃”,前者的“10℃”是末温(t),后面的“10℃”是温度的变化量(t0)。

9. 热平衡方程:在不计热损失的情况下,Q吸=Q放。

第四节热机 1. 内燃机热机的定义:利用内能来做功的机器。

热机的能量转换:内能转化为机械能。

热机的种类:蒸汽机、内燃机(汽油机和柴油机)、汽轮机、喷气发动机等四冲程内燃机包括四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

内燃机的工作过程(图16.4-3):在这四个阶段,吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的,而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程,是由内能转化为机械能。

另外压缩冲程将机械能转化为内能。

冲程进气门排气门活塞运动方向缸内温度飞轮转速能量转化吸气打开关闭向下压缩关闭关闭向上升高减慢机械能转化为内能做功关闭关闭向下降低加快内能转化为机械能排气关闭打开向上汽油机和柴油机的比较:汽油机柴油机不同点构造顶部有一个火花塞顶部有一个喷油嘴燃料汽油柴油吸气冲程吸入汽油与空气的混合气体吸入空气点燃方式点燃式压燃式效率低高应用小型汽车、摩托车载重汽车、大型拖拉机相同点冲程:活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端。

一个工作循环活塞往复运动2次,曲轴和飞轮转动2周,经历四个冲程,做功1次。

2. 热值定义:1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值。

单位:固体燃料的热值的单位是焦耳每千克(J/kg)、气体燃料的热值的单位是焦耳每立方米(J/m3)。

热值是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积无关。

公式:Q放=qm、Q放=qV ① Q――放出的热量――焦耳(J);q――热值――焦耳每千克(J/kg);m――燃料质量――千克(kg)。

② Q――放出的热量――焦耳(J);q――热值――焦耳每立方米(J/m3);V――燃料体积――立方米(m3)。

酒精的热值是3.0×107J/kg,它表示:1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。

煤气的热值是3.9×107J/m3,它表示:1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J。

火箭常用液态氢做燃料,是因为:① 液态氢的热值大;② 液态氢的体积小,便于储存和运输。

3. 燃料的有效利用、热机的效率燃料燃烧,使燃料的化学能转化为内能。

在实际应用中,燃料很难完全燃烧,所以放出的热量比实际计算出的要少。

另外,放出的热量又很难得到全部有效利用,总会有一部分热量损失。

例如,用蜂窝煤烧水时,热量损失的部分包括:① 未完全燃烧的部分;② 高温烟气带走的热量;③ 被容器、炉具、周围空气等吸收的热量。

有效利用燃料的一些方法:把煤磨成粉末状、用空气吹进炉膛(提高燃烧的完全程度)以较强的气流,将煤粉在炉膛里吹起来燃烧(减少烟气带走的热量)热机的效率:热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。

公式:提高热机效率的途径:① 使燃料充分燃烧,尽量减小各种热量损失;② 机件间保持良好的润滑,减小摩擦。

常见热机的效率:蒸汽机6%~15%、汽油机20%~30%、柴油机30%~45%第五节能量的转化和守恒 1. 我们接触过以下形式的能量:机械能、内能、光能、化学能、电能动能和势能属于机械能,“动能或势能转化为其他形式的能量”的说法是错误的。

2. 能量守恒定律:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。

3. 判断能量的转化,要看能量大小的变化。

在某一现象中,如果一种形式的能力在减小的同时,引起另一种形式的能量增大,那么就可以确定这种形式的能量转化成了另一种形式的能量。

4. 若发生能量的转移,必有一物体能量减少,另一种物体能量增加,并且能量的形式不变。

热传递的过程是内能的转移过程,内能转移的多少等于吸收或放出热量的多少。

5. 火箭上升时,机械能增加,内能增加。

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