_八年级语文游山西村.ppt
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期末复习古诗文21-4.游山西村 课件-2020-2021学年七年级语文下册部编版
【文题解读】
《游山西村》选自《剑南诗稿校注》卷一(上海 古籍出版社1985年版)。游，游览。山西村，指 三山乡西边的村落。
【作家作品】
陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，越州山 阴(今浙江绍兴)人，南宋著名的爱国诗人、词 人。一生著作丰富，有《剑南诗稿》《渭南文 集》等作品存世，今存诗九千多首。
【考点梳理】 考点一：文学常识
《游山西村》作者__陆__游___，字务观，号放翁， __南__宋___(朝代)著名的爱国诗人、词人。一生著 作丰富，有《剑南诗稿》《渭南文集》等作品 存世，今存诗九千多首。
考点二：名句积累
(1)《游山西村》中描写村民们在迎接社神的箫鼓声 中来来往往祈求丰收的诗句是： 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 (2)《游山西村》中蕴涵丰富人生哲理的千古名句是： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (3)陆游在《游山西村》一诗中描写山间水畔景色、 寓含人生哲理的诗句是： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (4)《游山西村》诗中，让我们看到了一个热爱家乡 与农民亲密无间的诗人形象的诗句是： 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我 一定拄着拐杖随时来敲你们的家门。
【诗歌解读】
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
游山西村 陆游
炼字：“莫笑”二字，道出了对农村淳朴民风的 赞赏；“足”字表达了农家待客尽其所有的盛情。 内容：以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻， 写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己 在山西村农家做客时的感受。
12.体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 这一句中“疑”字的妙处。
“疑”字写出曲折多变的景色，点明变化的景色 是作者的主观感受所致。
《游山西村》ppt课件(27页)
布置作业： 1.背诵理解本诗； 2.默写； 3.预习《己亥杂诗》。
板书设计：
游山西村
陆游
首联：游村缘由 颔联：境地之幽 颈联：风俗之美 尾联：愿为频访
赞美农村风光 淳朴的民俗 热爱农村生活
写作背景：
首诗写于宋孝宗乾道三年（1167）， 当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍 兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”， 指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的 风俗，饶有兴味。
学习目标： 1.学习诗歌的格律常识。 2.理解诗歌的内容，领会名句所包含
的哲理意义。 3.体味诗歌情景交融的特点和遣词造
诗词解释及句意理解
（有空闲时趁着月光前来）
（如果这样）
（随时）（敲门）
从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。
但愿从今以后，如果可以乘着月光闲游。我 这白发老翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开农家 朋友柴门。
赏析诗句：
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
这是全诗的总结，写诗人的愿望。也是漫游 山村心情的表述。游村的感受如何呢？山村的迷 人景色、村俗的朴实淳美，这些都给诗人留下美 好而难忘的印象。今后怎么样呢？诗人盼望着以 后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜 访，恋恋不舍之情益于言表。一个热爱农村，与 农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
这是一联脍炙人口的名句。描写的是诗人置身山 阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景， 突出了山村景色的优美。表现了游者的惊喜和豪兴。 这两句写的是眼前景，述的是真实感受。这两句写 出了诗人在重重叠叠的山岭，弯弯曲曲的流水间行 走，远远望去好象前面已经“疑无路”后，可是， 走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫“柳暗花明”的 地方，突然又出现了一带村庄。 时豁然开朗的喜悦 兴奋的心情。
新人教部编版语文七年级下册《游山西村》优质ppt课件
4.说说《游山西村》的尾联表达了作者的什么感情。
尾联是全诗的总结，写主人殷勤、客人留恋。 这不仅说明了诗人与当地村民相处得非常愉快、 融洽，也充分表露出诗人对山西村和山西村村民无 限喜爱的真挚感情，表达了作者对乡村生活的喜爱 和向往之情。
总结课文
课堂小结
《游山西村》是一首记游的七言律诗。本 诗紧扣“游”字，按照“叙事—写景—抒情”பைடு நூலகம்的顺序，生动地描绘出一幅色彩明丽的江南农 村风光图，表达了对古朴淳厚的乡村民俗的留 恋和热爱之情。
七年级语文下册部编版
游 陆山 游西
村
自学互研
文学常识 1 作者简介
陆游(1125—1210)，字务观，号放 翁，南宋文学家、史学家、爱国诗 人。
2 生难字词
(1)字音
足鸡豚( tún )
叩门( kòu )
(2)词义
【豚】小猪，诗中指猪肉。
【若许】如果这样。
【闲乘月】趁着月明来闲游。
【无时】没有固定的时间，即随时。
板书设计
首联：农家——丰年足食
游 山
颔联：村外——景色优美
西
村 颈联：村内——民风古朴
尾联：希望——随时做客
无喜 限庆 向欢 往悦
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祝 你 学 习 进 步！
箫鼓：吹着箫打着鼓。
古风存：保留着 淳朴的古时风俗。
译文：将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村
民们衣冠简朴，古时的风尚仍然保存。
若：如果。
拄：拄着。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
闲乘月：趁着 月明来闲游。
无时：没有固定的时间，即随时。
译文：今后如果还能容许我清闲无 事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时 敲开你家门。
八年级上册语文第30课诗四首之游山西村PPT课件
首 联 农 家 盛 情 款 待 他解 分们 释 深待 ： 厚客 丰 。的 足 情 意 泛 却 指 十 猪 丰 年 留 客 足 鸡 豚 。
不解 头 要 释 浊年 笑 ： ，腊 话 酒月 农 以所 家 清酿 酒 为的 味 贵酒 薄 浑 。
莫 笑 农 家 腊 酒 浑
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游山西村在行文上有什么特点？ ＜游山西村＞全诗紧扣“游”字，按时间 推移展开记叙，层次清晰，语言生动． 在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到 农家．走在通往山西村的小路上，“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有， 景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水 绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句 诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵 着希望． 绿色圃中小学教育网
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颔联写山间水畔的景色，写景中 富含哲理，千百年来广泛被人引 用．这里描写的是诗人置身山阴 道上，信步而行，疑若无路，忽 而又开朗的情景．不仅反映了诗 人对前途所抱的希望，也道出了 世间事物消长变化的哲理，体现 了宋诗特有的理趣．
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文言知识
一词多义 1.衣沾不足惜（值得） 2.丰年留客足鸡豚（丰足）
古今异义词
春社近：古义“土地神”，今义一种集体组织。 词类活用
拄杖无时夜扣门：名词作状语，在夜里。
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诗词赏无 村路 。，
将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神 的箫鼓声中来来往往。 农家虽衣冠简朴，但古老的乡俗却很盛行。
箫鼓：n.作v.，吹箫击鼓． 古风：古老的乡俗．
颈联
乡村民风古朴
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从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 但愿从今以后，趁着月明之夜来闲游．
不解 头 要 释 浊年 笑 ： ，腊 话 酒月 农 以所 家 清酿 酒 为的 味 贵酒 薄 浑 。
莫 笑 农 家 腊 酒 浑
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游山西村在行文上有什么特点？ ＜游山西村＞全诗紧扣“游”字，按时间 推移展开记叙，层次清晰，语言生动． 在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到 农家．走在通往山西村的小路上，“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有， 景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水 绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句 诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵 着希望． 绿色圃中小学教育网
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颔联写山间水畔的景色，写景中 富含哲理，千百年来广泛被人引 用．这里描写的是诗人置身山阴 道上，信步而行，疑若无路，忽 而又开朗的情景．不仅反映了诗 人对前途所抱的希望，也道出了 世间事物消长变化的哲理，体现 了宋诗特有的理趣．
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文言知识
一词多义 1.衣沾不足惜（值得） 2.丰年留客足鸡豚（丰足）
古今异义词
春社近：古义“土地神”，今义一种集体组织。 词类活用
拄杖无时夜扣门：名词作状语，在夜里。
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诗词赏无 村路 。，
将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神 的箫鼓声中来来往往。 农家虽衣冠简朴，但古老的乡俗却很盛行。
箫鼓：n.作v.，吹箫击鼓． 古风：古老的乡俗．
颈联
乡村民风古朴
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从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 但愿从今以后，趁着月明之夜来闲游．
诗人陆游生平创作PPT 游山西村 凤头钗 陆游学习成品PPT课件12
填空
让我们来做一做选词填空：工夫 功夫 a．他三天( 工)夫就学会游泳。 b．这个杂技演员真有（ 功）夫。 c．明天有（ 工）夫再来玩吧！ d．中国（ 功）夫，名扬海外。
“工夫”侧重于表示时间和精力 。 “功夫”侧重于表示本领。
讨论
你觉得诗中哪些字词体现了做学问要花“工夫 ”？
诗词解析
毕竟
纸上得来终觉浅,
名句
1、读万卷书，行万里路。——钱泳 2、光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还 应当行动。——歌德 3、实践是检验真理的唯一标准 ——邓小平 4、站在岸上学不会游泳。 5、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——古.波斯
课堂检测
1、书本知识与实践有什么关系？ 2、陆游想告诉孩子什么？
绝知此事要躬行。深入、透彻来自理解亲自实践书本上得来的知识毕竟是 不完善的，要想彻底了解 一些事物，就要亲自实践。
纸上谈兵
战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文 王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事， 别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他 担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如 果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军 又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去 世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无 法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布 “秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代 了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变 了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射 身亡。
作者简介
八年级语文上册第六单元25《诗词五首》课件(新版)语文版
第二十五页，共68页。
为什么诗人临 走时要主动相 约重阳再聚？
诗人(shīrén) 应邀赴约 欣赏(xīnshǎng) 田园风光
享受农家情趣
再约重阳欢聚
第二十六页，共68页。
诗歌(shīgē)探究：
思考： 1、读了此诗，你觉得它讲述了一件什么事情
(shì诗人qi接n受g)(ji？ēshòu)一位老朋友的邀请，来到乡村做客的事情。
• 痛惜——痛心——痛苦 ——痛忧 • 情感升华（由记叙一家之苦到大抒忧
国忧民之情）
第十二页，共68页。
结合诗歌内容，体会(tǐhuì)诗 中表现了杜甫怎样的崇高思想？
第十三页，共68页。
结合(jiéhé)诗歌内容，体会诗中 表现了杜甫怎样的崇高思想？
诗人由“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻” 自身处境，想到“天下寒士”同样饱受风雨，发 出(fāchū)“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜”的呼喊，表现了杜甫推己及人，忧国忧民的 崇高思想。
文言(wényán)知识
• 一词多义
• 1.衣沾不足惜（值得） • 2.丰年留客足豚（丰足） • 古今异义(yìyì)词
• 春社近：古义“土地神”，今义一种集体组织。 • 词类活用
• 拄杖无时夜扣门：名词作状语，在夜里。
第三十四页，共68页。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 诗人从这里的起句，写自己游村突然 来到农家，主人盛情留客，渲染出农家 丰收后的欢乐气氛，为下面出游写景抒 情作了有力的铺垫。 “腊酒”，指腊月（农历十二月）里自 酿的米酒。这是稻谷丰收后出现的喜人 景象(jǐngxiàng)。腊酒在开春后饮用， 外表显得有点浑浊，但是它有着名酒般 的醇美。何况农家主人又是那样热情待 客，还备有丰盛的佳肴呢！豚，指小猪， 这里“足鸡豚”是形容农家待客的菜肴极 为丰盛。
为什么诗人临 走时要主动相 约重阳再聚？
诗人(shīrén) 应邀赴约 欣赏(xīnshǎng) 田园风光
享受农家情趣
再约重阳欢聚
第二十六页，共68页。
诗歌(shīgē)探究：
思考： 1、读了此诗，你觉得它讲述了一件什么事情
(shì诗人qi接n受g)(ji？ēshòu)一位老朋友的邀请，来到乡村做客的事情。
• 痛惜——痛心——痛苦 ——痛忧 • 情感升华（由记叙一家之苦到大抒忧
国忧民之情）
第十二页，共68页。
结合诗歌内容，体会(tǐhuì)诗 中表现了杜甫怎样的崇高思想？
第十三页，共68页。
结合(jiéhé)诗歌内容，体会诗中 表现了杜甫怎样的崇高思想？
诗人由“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻” 自身处境，想到“天下寒士”同样饱受风雨，发 出(fāchū)“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜”的呼喊，表现了杜甫推己及人，忧国忧民的 崇高思想。
文言(wényán)知识
• 一词多义
• 1.衣沾不足惜（值得） • 2.丰年留客足豚（丰足） • 古今异义(yìyì)词
• 春社近：古义“土地神”，今义一种集体组织。 • 词类活用
• 拄杖无时夜扣门：名词作状语，在夜里。
第三十四页，共68页。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 诗人从这里的起句，写自己游村突然 来到农家，主人盛情留客，渲染出农家 丰收后的欢乐气氛，为下面出游写景抒 情作了有力的铺垫。 “腊酒”，指腊月（农历十二月）里自 酿的米酒。这是稻谷丰收后出现的喜人 景象(jǐngxiàng)。腊酒在开春后饮用， 外表显得有点浑浊，但是它有着名酒般 的醇美。何况农家主人又是那样热情待 客，还备有丰盛的佳肴呢！豚，指小猪， 这里“足鸡豚”是形容农家待客的菜肴极 为丰盛。
初中语文中考 古诗词曲鉴赏 游山西村
第一部分 古诗文阅读 专题一 古诗词曲鉴赏
知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游
原文呈现
知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游
原文呈现
知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
原文呈现译文：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然又出现了一个柳绿花
明的小山村。 内容：展示了一幅春光明媚的山水图。
炼字：“疑”字用得传神，点明“山重水复”的景色是作者的主观感受所致。 “重”“复”二字突出了山与水的幽深曲折；“暗”字突出了绿柳的繁茂浓密， “明”字则突出鲜花的娇艳明丽。
写法：①对比。“山重水复”和“柳暗花明”，“疑无路”和“又一村”，两两相 对，准确而生动地写出了山阴道上自然景象的特点，表达出诗人找到出路的喜悦之 情。②触景生情。表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思 考，不仅表现了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。
哲理：只要正视现实，面对重重艰难险阻不退缩、不畏惧，一定会有新的出路， 进入新的天地。（或逆境中往往蕴含着无限的希望。）
知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游原文Fra bibliotek现知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游
原文呈现
知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游
原文呈现
知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游
原文呈现
知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游
原文呈现
知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
原文呈现译文：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然又出现了一个柳绿花
明的小山村。 内容：展示了一幅春光明媚的山水图。
炼字：“疑”字用得传神，点明“山重水复”的景色是作者的主观感受所致。 “重”“复”二字突出了山与水的幽深曲折；“暗”字突出了绿柳的繁茂浓密， “明”字则突出鲜花的娇艳明丽。
写法：①对比。“山重水复”和“柳暗花明”，“疑无路”和“又一村”，两两相 对，准确而生动地写出了山阴道上自然景象的特点，表达出诗人找到出路的喜悦之 情。②触景生情。表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思 考，不仅表现了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。
哲理：只要正视现实，面对重重艰难险阻不退缩、不畏惧，一定会有新的出路， 进入新的天地。（或逆境中往往蕴含着无限的希望。）
知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游原文Fra bibliotek现知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游
原文呈现
知识
第10首 游山西村 〔宋〕陆游
原文呈现
人教新编部编版七年级语文下册-第20课-游山西村ppt课件
大志，临终之前写下诗句
“王师北定中原日，家祭无忘
告乃翁。” 完整版课件
28
5、请概括诗人游山西村的所见所闻。
①村民的热情好客
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
②优美的景色
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
③淳朴的风土人情
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
完整版课件
29
6、从诗歌诗人的所见、所感中， 诗人要表达怎样的思想情感？
记》等。
完整版课件ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
《游山西村》此诗写于宋孝宗乾道三年 (1167)，在此之前，陆游因为极力支持张浚 北伐，北伐失败，陆游被罢归故里。诗人心 中当然愤愤不平。对照诈伪的官场，家乡淳 朴的生活自然会令作者产生无限的欣慰之情。 此外，诗人虽貌似闲适，却始终忧怀国事。 诗人并未丧失信心，深信总有一天会否极泰 来。这种心境和所游之境恰相吻合，于是产 生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。
• 这首诗写作者到山西村做客，生 动地描画出一幅色彩明丽的农村 风光，表达了诗人对农村纯朴民 风的陶醉、赞美，及对秀丽清新 的山村景色和淳朴农村生活的喜 爱留恋之情。
完整版课件
30
古诗中富含哲理的名句： 1、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题 西林壁》)
要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察, 既要客观,又要全面.
5、请概括诗人游山西村的所见所闻。
6、从诗歌诗人的所见、所感中， 诗人要表达怎样的思想情感？
完整版课件
22
1. 首联渲染了一种什么气氛？
渲染出农家丰收后的欢乐气氛 和热情好客的习俗。农民生活本 来贫苦,但遇到丰年也要酿点酒, 宰鸡杀猪,庆祝一番，同时也要 邀朋友来共庆。这是多么淳厚的 乡风。一个“足”字,“既写了农 家的丰年景象又表达了农家好客 款待客人倾其所有的盛情。“莫 笑”一句表现出农民的厚道。
《游山西村》精品四年级上册语文PPT课件
将近社日， 村里忙着迎神赛会， 村民们在 迎神的箫鼓声中来来往往。
农家虽衣冠简朴， 但古老的乡俗却很盛行。
❖ 箫鼓: n.作v.， 吹箫击鼓． ❖ 古风: 古老的乡俗．
箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。
诗由写景转入抒情， 从村外之景转写村内
之情。 “春社”， 这是我国古代的一
种习俗。 南宋陈元靓《岁时广记》谓
流水萦绕的迷路的感觉， 刻画得形神毕现; 下句承上， 把移步换形所见之繁花似锦的 春日美景， 描绘得宛然在目。 这样使感 觉的形象与视觉的形象有机结合在一起， 构成一幅优美动人而又奇妙的画面。 《唐 宋诗醇》评这二句说: “有如弹丸脱手， 不独善写难状之景。 ”这个评价是有见地 的。 这一联不仅写得极其自然， 而且用 语浅近， 含意丰富; 仿佛信手拈来， 然 而出人意表。 所以千百年来一直赢得人们 的普遍喜爱， 如今已成为广泛流传的成语。 当人们吟诵这两句诗时， 不单是欣赏这难 以言状的美妙的山村自然风光， 而是从中 领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要 人们正视现实， 面对重重艰难险阻， 不 退缩， 不畏惧， 勇于开拓， 发奋上前一页进， 那么， 前方将是一个充满光明与希望的崭
朗疏农前正 。 之舍面在
间，花迷 ， 明茫
隐柳之 顿现暗际 觉于，突 豁花 然 然木几看 开空家见
❖ ❖
径愈流清在 也渐中碧青 愈浓淙的翠 渐茂淙山的 依，穿泉山 稀 行在峦 难蜿，曲见 认蜒 折漫 。的草的步
山木溪，
柳山 暗重 花水 明复 又疑 一无 村路 。，
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 这是一联脍炙人口的名句。 它的妙处，
“立春后五戊日为春社”。 即立春第五
个戊日为春社日。 当这一天将来临时，
村子里不断的吹箫打鼓声音， 响彻云霄，
八年级语文 30、陆游的《游山西村》
30、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。
”在《使至塞上》中大漠孤烟直，长河落日圆两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
38、李白《渡荆门送别》中渡远荆门外，来从楚国游两句直扣诗题，交代此行的目的31、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲36、《游山西村》中莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚40、李白《渡荆门送别》中两句用游动的视角来描写景物的变化。
41、《使至塞上》中两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。
42、《游山西村》中不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。
40、山随平野尽，江入大荒流41、征蓬出汉塞，归雁入胡天42、山重水复疑无路，柳暗花明又一村1..锐不可当(dāng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wén)乡聿(yù)鄂(è)豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zè)歪(wāi)张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi)箧(qiè)赃物制裁荡然无存纳粹(cuì)肃穆荒谬(miù)健忘1、转弯抹角2、月明风清3、张皇失措4、永垂不朽5、不可名状6、富丽堂皇7、荡然无存8、丰功伟绩9、面如土灰10、深不可测11、天无绝人之路12、老实厚道13、微不足道14、失群落伍15、穷愁潦倒16、惟妙惟肖17、巧妙绝伦18、意想不到19、独一无二20、因地制宜21、重峦叠嶂22、别具匠心23、胸中有丘壑24、水深火热水25、井然有序26、迥然不同27、玲珑奇巧28、周而复始29、神通广大30、拍案叫绝31、相安无事32、永无止境33、天衣无缝34、在动难逃34、五彩斑斓35、束手无策35、物竟天择36、无动于衷37、唠唠叨叨38、充耳不闻39、视而不见40、不折不扣谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá)絮(xù)说顺顺流流辟(pì)头苌(cháng)浯(wú)震悚(sǒng)干戚图赞懿(yì)皋(gāo)骇(hài)掳(lǔ)疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù)疏懒霹(pī)雳(lì)孤孀(shuāng)差(chāi)使狼籍簌簌(sù)典质惨淡赋闲勾留迂(yū)蹒(pán)跚(shān)拭(shì)擦颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中大去交卸(xiè)凹凼(dàng)尴(gān)尬(gà)烦躁微不足道大庭广众杨绛(jiàng)塌(tā)败默存伛(yǔ)翳(yì)滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn)荒僻(pì)取缔(dì)骷髅克扣接济(jì)唏(xī)嘘(xū)稀罕噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó)伎(jì)俩(li ǎng)颠(diān)沛(pèi)吊(diào)唁(yàn)文绉绉(zhōu)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第1页共1页。
第21课《古代诗歌五首——游山西村》课件(共27张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄（zhǔ）杖无时夜叩（kòu）门。
读出节奏
游山西村
陆游
莫笑 农家 腊酒浑，丰年 留客 足鸡豚。
山重 水复 疑无路，柳暗 花明 又一村。
箫鼓 追随 春社近，衣冠 简朴 古风存。
从今 若许 闲乘月，拄杖 无时 夜叩门。
04 整体感知
字词注释及译文
部编版七年级下册
游山西村
陆游
学习目标
1、能正确、流利、有感情朗读古诗,背诵并默写。 2、品读重点词语,感受乡亲们的淳朴热情以及诗人 对农村生活的真挚感情。3、理解“山重水复疑无 路,柳暗花明又一村”的意思,尝试加以运用。
目录
作者简介 写作背景 朗读诗歌 整体感知 细读文本 课堂练习
01 作者简介
“山重水复疑无路，柳暗花 明又一村。”诗句写的是山绕水 绕、柳暗花明，一派花团锦簇的 景象。还蕴含着生活的哲理，比 喻困境中往往蕴含着希望。
3、本诗在行文上有什么特点？
《游山西村》全诗紧扣“游”字，按时间推移展开记叙，层次清 晰，语言生动。
在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家．走在通往山西村 的小路上，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有， 景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水绕，柳暗花明，一派花 团锦簇的景象，这两句诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵 着希望。
（二）善于从生活情景中发现诗材。高山大川、草木虫鱼、农村平凡生 活、书斋闲情逸趣，都有细致入微的描绘，如《游山西村》和《临安春 雨初霁》。 （三）不幸的爱情生活。如《沈园》二首。
二.艺术风格 （一）追求雄浑豪健的风格，形成气势奔放、境界壮阔的诗风。 1. 借幻境、梦境表现现实无法实现的壮志豪情，如《十一月四日风雨 大作》。此类纪梦诗构成陆诗飘逸奔放特点。 2.现实的重负，梦中幻境终究要消逝，“破驿梦回灯欲死，打窗风雨正 三更”（《三月十七日夜醉中作》）；“酒醒客散独凄然，枕上屡挥忧 国泪”（《送范舍人还朝》）等，构成陆诗沉郁悲凉的一面。 3.兼融李白的飘逸奔放与杜甫的沉郁顿挫于一炉，构成了陆游独特诗风 。 （二）陆诗语言平易晓畅，章法整饬谨严，即使七言古体也不例外。如 《长歌行》（人生不作安期生），恢宏雄放的气势寓于明朗晓畅的语言 和整饬的句式中，体现出陆诗个性风格，被后人推为陆诗的压卷之作。 赵翼“看似奔放实则谨严”（《瓯北诗话》）。
读出节奏
游山西村
陆游
莫笑 农家 腊酒浑，丰年 留客 足鸡豚。
山重 水复 疑无路，柳暗 花明 又一村。
箫鼓 追随 春社近，衣冠 简朴 古风存。
从今 若许 闲乘月，拄杖 无时 夜叩门。
04 整体感知
字词注释及译文
部编版七年级下册
游山西村
陆游
学习目标
1、能正确、流利、有感情朗读古诗,背诵并默写。 2、品读重点词语,感受乡亲们的淳朴热情以及诗人 对农村生活的真挚感情。3、理解“山重水复疑无 路,柳暗花明又一村”的意思,尝试加以运用。
目录
作者简介 写作背景 朗读诗歌 整体感知 细读文本 课堂练习
01 作者简介
“山重水复疑无路，柳暗花 明又一村。”诗句写的是山绕水 绕、柳暗花明，一派花团锦簇的 景象。还蕴含着生活的哲理，比 喻困境中往往蕴含着希望。
3、本诗在行文上有什么特点？
《游山西村》全诗紧扣“游”字，按时间推移展开记叙，层次清 晰，语言生动。
在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家．走在通往山西村 的小路上，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有， 景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水绕，柳暗花明，一派花 团锦簇的景象，这两句诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵 着希望。
（二）善于从生活情景中发现诗材。高山大川、草木虫鱼、农村平凡生 活、书斋闲情逸趣，都有细致入微的描绘，如《游山西村》和《临安春 雨初霁》。 （三）不幸的爱情生活。如《沈园》二首。
二.艺术风格 （一）追求雄浑豪健的风格，形成气势奔放、境界壮阔的诗风。 1. 借幻境、梦境表现现实无法实现的壮志豪情，如《十一月四日风雨 大作》。此类纪梦诗构成陆诗飘逸奔放特点。 2.现实的重负，梦中幻境终究要消逝，“破驿梦回灯欲死，打窗风雨正 三更”（《三月十七日夜醉中作》）；“酒醒客散独凄然，枕上屡挥忧 国泪”（《送范舍人还朝》）等，构成陆诗沉郁悲凉的一面。 3.兼融李白的飘逸奔放与杜甫的沉郁顿挫于一炉，构成了陆游独特诗风 。 （二）陆诗语言平易晓畅，章法整饬谨严，即使七言古体也不例外。如 《长歌行》（人生不作安期生），恢宏雄放的气势寓于明朗晓畅的语言 和整饬的句式中，体现出陆诗个性风格，被后人推为陆诗的压卷之作。 赵翼“看似奔放实则谨严”（《瓯北诗话》）。
人教部编版语文八年级上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产——走进二十四节气》课件(共18张PPT)
5、你必须成功，因为你不能失败。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但 不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
传承节气文化
1、节气文化充分体现了劳动人民的智慧 2、节气文化源于黄河流域，后被推广至整
个中华大地，并被各民族所认可、接纳， 成为中华民族共同的文化，这个过程是中 华文明形成的缩影。 节气文化是一种华人文化，代表着一种文化 归属。
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相 信属于你的风景就在下一个拐弯处。
传承节气文化
1、节气文化充分体现了劳动人民的智慧 2、节气文化源于黄河流域，后被推广至整
个中华大地，并被各民族所认可、接纳， 成为中华民族共同的文化，这个过程是中 华文明形成的缩影。 节气文化是一种华人文化，代表着一种文化 归属。
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相 信属于你的风景就在下一个拐弯处。
中考语文游山西村原文及注释讲解
中考语文游山西村原文及注释讲解
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
游山西村翻译译文
不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
游山西村重点字词注释
腊酒：腊月里酿造的酒。
足鸡豚(tún)：意思是准备了丰盛的菜肴。
足：足够，丰盛。
豚，小
猪，诗中代指猪肉。
山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。
柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
箫鼓：吹箫打鼓。
春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公(土地神)和五谷神，祈求丰收。
古风存：保留着淳朴古代风俗。
若许：如果这样。
闲乘月：有空闲时趁着月光前来。
无时：没有一定的时间，即随时。
叩(kòu)门：敲门。
诗人陆游生平创作PPT 游山西村 凤头钗 陆游学习成品PPT课件7
卜
算
陆 游
子 · 咏
梅
知 论世人
陆游 （1125—1210）
字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋 著名诗人。
少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。 孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。 晚年退居家乡。
创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、 《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
诗 鉴赏词
人教版语文八年级下册借景抒情诗词鉴赏
卜算子·咏梅 陆 游 讲解人：XXX 时间：20xx.xx.xx
诗 鉴赏词
目 录
壹 品读诗歌 贰 知人论世 叁 写作背景 肆 赏析诗句
伍 课后任务
卜
算
陆 游
子 · 咏
梅
品 诗歌读
卜算子·咏梅
陆游 【宋】
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
陆 游
子 · 咏
梅
赏 诗句析
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
【赏析】 上片首二句说梅花开在驿外野地，不在金屋玉堂，不属达官贵人所有。后二句说梅花的遭遇： 在凄风苦雨摧残中开放。它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人 和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！写梅花的遭遇， 也是作者自写被排挤的政治遭遇。 下片写梅花的品格：说他不与群芳争春，任群芳猜忌一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。 即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。如果结合诗人一生累遭投降派的打击而报国之志不 衰的情形来体会，真是“一树梅花一放翁”了。
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将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神 的箫鼓声中来来往往。
农家虽衣冠简朴，但 古老的乡俗却很盛行。
• 箫鼓：n.作v.，吹箫击鼓． • 古风：古老的乡俗．
从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门
但愿从今以后，趁着月明之夜来闲游． 能随时拄杖，轻扣柴扉，与老农亲切絮语．
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡 豚．鉴赏：首联渲染出丰收之年农村 一片宁静，欢跃的情景．这两句是说 农家酒味虽薄，而待客情意却十分深 厚．“足”字表达了农家款客尽其所 有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗 人对农村富含哲理，千百年来广泛被人引 用．这里描写的是诗人置身山阴 道上，信步而行，疑若无路，忽 而又开朗的情景．不仅反映了诗 人对前途所抱的希望，也道出了 世间事物消长变化的哲理，体现 了宋诗特有的理趣．
此联展开了一幅春光明媚的山 水图，描摹了南宋初年的农村风 俗画卷．读者不难体味出诗人所 要表达的热爱传统文化的深情， 显示了他对吾土吾民的热爱．
笑 农 家
||
意 泛 豚 味 贵酒 腊
||
却 指 。薄
十猪
。
浑
酒 浑
间舍前正 ，，面在 顿隐花迷 觉现明茫 豁于柳之 然花暗际 开木，突 朗空几然 。 疏家看
之农见
❖ ❖
愈渐流清在 渐浓中碧青 依茂淙的翠 稀，淙山的 难蜿穿泉山 认蜒行在峦 。的，曲见
山草折漫 径木的步 也愈溪，
柳山 暗重 花水 明复 又疑 一无 村路 。，
文言知识
• 一词多义
• 1.衣沾不足惜（值得） • 2.丰年留客足豚（丰足） • 古今异义词
• 春社近：古义“土地神”，今义一种集体组织。 • 词类活用
• 拄杖无时夜扣门：名词作状语，在夜里。
诗词赏析
❖
❖
他解
丰 不解 头
分们 释
年 要 释 浊年 莫
深待 ：
厚客 。的
情
丰 足
留 客 足 鸡
笑 ： ，腊 话 酒月 农 以所 家 清酿 酒 为的
写诗人的愿望．诗人盼望着以后 能够有时间趁月夜出游，随时拄 着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情 益于言表．一个热爱农村，与农 民亲密无间的诗人形象跃然纸 上．
游山西村在行文上有什么特点？ ＜游山西村＞全诗紧扣“游”字，按时间
推移展开记叙，层次清晰，语言生动． 在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到
农家．走在通往山西村的小路上，“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有， 景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水 绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句 诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵 着希望．
• 在山西村，正植社日临近，农民 们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往 来，热闹非凡．诗人陶醉在山野 风光和农村的人情美里，对这次 郊游发出了由衷的感叹！
作者轶事
• 提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱 书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武 艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学 习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一 天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营 了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着 扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色， 纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺 了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后， 陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不 令人咋舌！