辅导班教师行为规范
教师日常行为规范
教师日常行为规范教师日常行为规范教师日常行为规范1一、注重仪表，讲究礼仪１。
穿戴整洁、朴素、大方。
２。
有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、烟蒂，办公室、宿舍打扫整洁。
３。
举止文明，不体罚学生，不打骂人，不说脏话，不赌博，不酗酒，不参加封建迷信活动。
４。
不看宣传色情、凶杀、迷信的书刊、录像，不听、不唱不健康的歌曲。
５。
拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。
６。
维护国家荣誉和尊严，维护学校荣誉和利益。
７。
说话要注意场合，态度和蔼。
上课要讲普通话。
８。
尊重领导，尊重同事，尊重妇女，尊重学生，尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
９。
谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。
10.不叫学生替自己做私事，不向学生索要礼物，不通过学生关系购买物品。
11.守信守时，答应别人的事情要按时做到，借他人钱物要及时归还。
12.不拆看他人信件，不私看他人日记，不私自动用他人物品，不传播小道消息。
二、治学严谨，好学不倦13.上课要精神饱满，不坐着上课，不提前下课，不随便迟到、缺课，不私下调课。
14.要讲究规格，作业要及时收齐，及时批改，及时订正。
15.监考要专一注视，不看书看报，不做其他事情，严格执行监考纪律。
16.既要严格要求学生，又要热情关心学生，多帮助后进生。
不歧视低差生，不拒收学校审查同意的插班生、调班生，不任意剥夺学生的学习权利。
17.既要管教，又要管导，全面关心学生的学习、品德、健康，关心学生在校内、校外的表现。
18.要认真学习党的方针、政策，学习时事政治，学习文化业务，努力提高自己的政治思想水平和文化业务水平。
19.要虚心学习他人经验，努力改进教学方法，提高教育教学质量。
20.切实履行岗位职守，办公专心致志，提高工作效率。
三、遵纪守法，遵守公德21.自觉遵守国家宪法、法律、法规、政策，维护安定团结。
22.自觉遵守劳动纪律，不旷课、不迟到、不早退。
因病、因事必须履行请假手续并调好课。
23.遵守社会公德，维护社会秩序，对违反社会公德的行为要敢于劝阻，敢于斗争。
辅导班教师的规章制度
辅导班教师的规章制度辅导班教师的规章制度1一、学生在课前要预先做好准备，带好书法用品，由班长、书体代表收齐作业、悬挂。
二、进入书法教室要有秩序，按指定座位就座。
三、学生进入书法教室后，要保持安静，书法教室严禁声喧哗，吵闹。
整理好书法用具等待老师来上课。
四、课上专心听讲、积极思考、踊跃发言，认真完成老师布置的作业。
五、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室整洁，到指定的地方清洗学习用具。
六、要保持地面清洁，无杂物、积水、痰迹，垃圾应及时倒掉，不准积存。
七、桌面整洁无乱写、乱贴、乱画现象，桌椅、书籍摆放整齐。
八、教室建立卫生值日制度，值日生轮流清理教室卫生。
辅导班教师的.规章制度2一、班级卫生1、不买零食，不带零食进校园；不在校园、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。
2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。
3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
4、不乱倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主动打扫教室、包干区，用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽，摆好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。
二、班级纪律1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、按时到校，请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，请其家长到校协助教育。
3、严重违校纪班规，故意挑起事端，请其家长到校协助教育。
5、到校后严禁在校园内昨、骑车；未经老师同意，不准私自出校或翻越围墙外出。
6、不准进营业性网吧，玩电子游戏机，不准进进台球室等娱乐场所，如有违者请其家长就地教育。
三、其它管理1、班内三表一册齐全（课程表、时间表、座次表、点名册）。
全校统一格式、统一布置，张贴在固定位置。
班内的'班级文化氛围浓厚，张贴物（名人名言、写字考级表、各种擂台赛等）干净、工整，要体现班级特色。
2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。
培训班老师规章制度内容
培训班老师规章制度内容第一条总则为了规范培训班教师的行为，提高教学质量，保证学员的学习效果，特制定本规章制度。
第二条教师的基本要求1. 具有相关专业的教育背景或者教学经验；2. 热爱教学，有责任心，能够耐心教学，关心学生；3. 具有较高的教学水平和专业素养；4. 课程安排有序，教学内容准确，教学方法灵活多样；5. 尊重学生，平等对待每一个学员，不偏袒，不歧视。
第三条教师的管理1. 教师应按时到达教室，保证上课的时间准时开始；2. 教师在教学过程中要保持工作状态，严禁玩手机、看书或其他与教学无关的行为；3. 教师要认真备课，准备充分，确保教学内容的准确性和完整性；4. 教师要尊重学生的人格尊严，不得侮辱、挖苦、虐待学生；5. 教师要遵守学校的教学、考核规定，认真批改作业、讲评试卷；6. 教师要亲力亲为，做到言传身教，不得以身作则。
第四条教师的职责1. 教师要认真履行教学任务，责任到人，保证学员的学习效果；2. 教师要根据学员的实际情况，灵活调整教学内容和方式，提高教学质量；3. 教师要积极参加教学研讨会、讲座、培训，提升自身的教育水平；4. 教师要妥善处理教学中出现的问题，倾听学生的意见，及时调整教学策略；5. 教师要模范遵守规章制度，严格要求自己，做到以身作则，作为学生的榜样。
第五条教师的待遇1. 学校会根据教师的表现和教学成绩，给予相应的奖励；2. 学校会为教师提供优良的教育教学环境和工作条件；3. 学校会尊重教师的个人意见和建议，充分听取教师的想法，为教师提供发展空间；4. 学校会为教师提供相关的培训和学习机会，不断提升教师的教育水平。
第六条教师的违规处理1. 对于不遵守规章制度的教师，学校将给予警告或者撤销教师的教学资格；2. 对于教学质量不合格、敷衍教学、玩忽职守的教师，学校将予以相应的纠正措施；3. 对于学习态度不端正、言行不检的教师，学校将进行提醒和教育；4. 对于严重违规的教师，学校将予以开除处理，并追究其法律责任。
辅导班教师工作守则
向上教育教师工作守则
一.着装整洁,提前进入教室进行教具安排和相关教学安排,
不得迟到早退.
二.上课期间,严禁做与教学无关的事情,严禁体罚辱骂学
生.
三.服从工作安排,顾全大局,团结合作.遵守校规,不断提高
工作效率,积极完成教育教学工作.
四.认真备课。
根据教学大纲、材料和学生实际,备好每一
堂课,写好教案.教案要有明确的,精当的教学内容,清晰的教学思路,科学的教学流程.要充分利用网络制作多媒体课件,调动学生的积极性.提高学习效率.要精选例题,精心设计提问，板书和作业.作业的数量和难度要适当。
五.认真上课。
上课要体现“教师为主导，学生为主体”
的精神，做到内容科学，难度适宜，深入浅出，启迪思维，语言清晰，声音响亮，生动形象。
灵活应用教具，注重培养学生的能力，寓教育与教学之中。
守时，不提前上课，不拖课。
六．认真批改作业。
培养学生认真按时独立完成作业能力，收缴作业要认真批改，及时讲评。
七．认真辅导。
经常分析学生的思想和学习状态，努力帮助后进学生，培养优秀学生，有计划组织指导课外学习活动。
八．认真考核学生成绩。
认真出卷，监考；认真阅卷，评分。
考试后要进行试卷分析，对存在问题要提出改进的措施，考查次数要适当。
九．认真进修业务，认真学习教育教学理论，积极参加教育教学和科研及教学研究活动。
写好经验总结好（论文），不断提高知识水平，业务能力。
作业辅导班老师规章制度
作业辅导班老师规章制度一、基本概述作业辅导班是向学生提供作业辅导和学习指导的教学机构，教师在此处扮演着重要的角色。
为了保证教学质量，维护教学秩序，建立良好的教学氛围，本作业辅导班制定了以下规章制度。
教师必须遵守这些规定，严格要求自己，严格要求学生，共同努力，促进学生的全面发展。
二、师德师风1. 教师要有高尚的师德师风，要维护作业辅导班的声誉，做到以身作则，言传身教，为学生做榜样。
2. 教师要尊重学生，礼貌待人，不得侮辱、歧视学生，严禁体罚学生。
3. 教师要遵守各项规章制度，不得私自更改教学内容或安排，不得擅自调整课程安排。
4. 教师要认真备课，按时到岗上课，不得迟到早退，不得因故缺课。
5. 教师要及时批改学生的作业，认真记录学生的学习情况，及时与家长沟通，做好学生的个性化辅导。
三、课堂纪律1. 学生在课堂上要安静听讲，诚心学习，不得做出扰乱教学秩序的行为。
2. 学生不得在课堂上使用手机、电脑等电子产品，不得进行无关言语交流，否则将扣分处罚。
3. 学生应该积极参与课堂互动，主动解答问题，提问疑惑，不得以消极态度影响他人学习积极性。
4. 学生应该遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得无故缺课，遇到特殊情况需提前请假，经老师允许后方可缺课。
四、作业管理1. 教师要合理布置作业，不得过多过难，要根据学生的实际情况和学习能力进行调整。
2. 学生应认真完成作业，按时交齐，不得抄袭，不得代写，否则将被认定为作弊行为，影响学生成绩。
3. 教师要认真批改学生的作业，及时反馈，帮助学生分析错误原因，指导改正错误。
4. 学生要认真对待作业，解决作业中的问题，不得敷衍塞责，应该在遇到困难时主动向老师请教。
五、家校合作1. 家长要关心学生的学习情况，积极配合作业辅导班教师的教学工作，了解学生的学习进度和表现。
2. 家长要鼓励学生养成良好的学习习惯，关心学生的情绪变化，及时发现问题并与老师沟通。
3. 家长应配合作业辅导班教师的规定，确保学生的出勤率和学习效果，与老师共同为学生的成长努力。
教师日常教学行为规范
教师日常教学行为规范篇一：教师日常行为规范庭芳小学教师日常行为规范一、以身作则，为人师表1、教师自尊自重，语言文明，礼貌待人。
2、穿着整洁、大方，不穿奇装异服，不袒胸露怀，不穿超短裙、超短裤进教室；男不留过长头发，女不化浓妆。
3、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔杂物，不边走边吃东西。
当好值日员，保持办公室或集体场所的卫生，并且督促学生保持校园、教室、楼梯、楼道等卫生区域的卫生，以及外出集会时路途、场所的卫生。
4、不酗酒闹事，不接受学生家长请吃请喝，不有意识让学生赠送礼物；不读淫秽书刊，不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐；发现学生有吸烟、喝酒或到不健康场所玩耍行为要及时制止、教育。
5、教师在任何场所、环境下要举止端庄，仪表大方，不卑不亢、不失教师人格。
不得让家属、亲戚、朋友干预学校正常工作。
二、明理诚信，团结协作6、教师之间要互相信任，互相帮助，互相支持，互相学习，诚心待人，不背后说别人坏话，议论他人，不搞小动作。
7、讲道德、讲修养，学习、生活、工作要遵纪守法，按制度办事，说话讲道理，办事讲原则。
8、胸怀胆荡，宽宏大度，彼此间有意见、有看法，通过正当渠道反映解决，要高姿态消除分歧，达到取同存异，不准在学校任何场所大吵大闹。
9、与人为善，助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决生活、工作中的问题，不给别人设置障碍。
10、思想端正，作风正派，做人光明磊落，对学校工作或领导同志有意见，或自己有想法，及时采取正当渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布情绪，影响工作，更不准捕风捉影、散布流言、乱造舆论、盅惑人心。
三、遵纪守法，严于律己11、要学法、懂法、守法，坚持依法办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。
12、积极学习有关教育法规，增强依法治教意识，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不旷会，严格履行请假手续。
13、严格执行学校的各项决议，尽职尽责地完成工作任务。
随时接受学校以及上级领导对自己工作检查指导，对自己工作中所出现的问题不隐藏、不掩饰、诚恳汇报。
辅导班几教师规章制度
辅导班几教师规章制度
《辅导班教师规章制度》
一、教师出勤规定
1.教师应按时到达辅导班，不得迟到早退。
2.若因特殊原因无法按时到达，须提前通知辅导班负责人。
二、教师形象规定
1.教师应穿着整洁，不得穿着单薄暴露的服装。
2.教师应保持良好的仪态和言谈举止。
三、教师教学规定
1.教师应按照教学大纲和课程要求进行教学，不得随意教学内容。
2.教师应注重个性化教学，细心指导学生，不得对学生进行歧视或侮辱。
四、教师纪律规定
1.教师不得在课堂上使用手机或其他电子设备。
2.教师不得在课堂上与学生发生不正当的行为。
五、教师处罚规定
1.若教师违反规章制度，经过辅导班负责人多次警告仍然不改正，将会受到相应的处罚，包括扣减工资、停薪留职等。
六、教师奖励规定
1.对于表现优异的教师，辅导班会根据情况给予相应的奖励，
包括奖金、表彰等。
七、教师离职规定
1.教师若需要离职，应提前一个月向辅导班负责人提交书面离
职申请。
以上规定是辅导班教师必须遵守的规章制度，希望每一位教师都能认真执行，为学生的学业发展和身心健康贡献自己的力量。
教师行为规范
一、按时上下班，准时参加教研，不得随意请假。
有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。
二、上班着工装，戴胸牌，干净整洁，仪态大方。
三、规范坐班，不做与教学无关的事情。
四、努力提高业务水平，深入研究考纲考点。
五、精心备课，认真上课，杜绝课堂上带电话。
六、依法执教，尊重学生人格，不准体罚或变相体罚学生。
七、尊重家长，加强与家长的联系与沟通。
八、谈吐举止文雅，严禁酒后上课和校区吸烟。
九、及时打扫卫生，共同维护环境，自觉节约水电。
十、作风正派，同事间平等相待，相互帮助。
十一、上班时间不得上网玩游戏，电话一律保持静音状态。
十二、学生提问的问题要耐心解答。
十三、严格批改学生作业，不得拖延时间。
十四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。
十五、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。
在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。
十六、任何教师对辅导班的管理、教学或自己的工资待遇等问题持有不同意见者，可以直接向主管人员反映，我们将通过讨论后作出适当的调整，全面维护每一位教师的切身利益。
但如果有教师对学校的管理等持有不同意见时，不是主动地和我们取得沟通来解决问题，而是试图借此煽动其他教师闹事或者对学生的辅导敷衍，打乱正常的教学秩序，损害教师和学生的利益，破坏辅导班的公共财产，我们将立刻做出解聘处理，工资一分钱不发，必要的时候我们会采取必要的措施追究相关责任。
新泉教育教务处。
辅导班教师规章制度范本
辅导班教师规章制度范本第一章总则第一条为规范辅导班教师的行为，提高教学质量，确保教学秩序，经教育主管部门批准，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本辅导班所有教师，所有教师必须遵守。
第三条教师在辅导班工作期间应当维护教育事业的权威，尊重学生的人格尊严，努力提高教学水平，履行教书育人的使命。
第四条辅导班教师应当维护辅导班的形象，不得损害辅导班的声誉。
第五条教师应当遵守辅导班各项规章制度，服从辅导班领导的工作安排，保证教学质量。
第六条教师应当团结同事，互相尊重，相互支持，共同努力提高工作效率。
第七条教师在教学过程中应当尊重学生的个性差异，根据学生的实际情况，采取不同的教育教学方法，做到因材施教。
第八条教师应当积极参加学校组织的各项活动，提高个人素质，努力提升教育水平。
第二章教师的基本规范第九条教师应当爱岗敬业，认真履行教学任务，做到言传身教，言必行，行必果。
第十条教师应当诚实守信，言行一致，言而有信。
第十一条教师应当尊重学生，耐心倾听学生的意见和建议，与学生和谐相处。
第十二条教师应当尊重教学大纲，按照教学大纲要求完成教学任务。
第十三条教师应当教学有序，课堂纪律，规范教学秩序。
第十四条教师应当尊重教育规律，讲究因材施教，注重教学方法和手段的灵活运用。
第十五条教师应当尊重同事，互相帮助，共同提高工作水平。
第三章教师的职责和权利第十六条教师有权要求学生尊重教师，听从教师的指导和管理。
第十七条教师有权要求学校提供良好的教学条件，保障教学质量。
第十八条教师有权要求学生按时到校，按时上课，保证教学秩序。
第十九条教师有权对学生进行纪律教育，维护教学秩序。
第二十条教师有权对学生进行奖惩，教育学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
第二十一条教师有权选择适合学生的教学方法和手段，提高教学效果。
第二十二条教师有权参加学校组织的各种活动，提高个人素质，增强团队合作能力。
第四章教师的违纪处罚第二十三条教师违反本规章制度的，经辅导班领导批评教育，可给予口头警告。
2024年补习班管理制度(二篇)
2024年补习班管理制度一、行为规范1.勤奋好学，团结同学，文明礼貌，讲究卫生。
2.上课期间，学生须保持安静，不得大声喧哗打闹。
3.不得随意离开座位在室内走动，喝水、上厕所以及其他问题需征得老师同意。
4.不准在课桌上随意刻划涂写，不准撕扯课桌上的橡皮压条，损坏公物照价赔偿。
____只能在课前和课间吃零食，不得边吃边学习。
6.不得随意换座位。
7.保管好自己的随身物品，贵重的东西最好不要带到辅导班，如有丢失，后果自负。
8.学习完经老师同意后即刻回家，不许故意逗留、打扰别人学习。
9.按时到班，不迟到，不早退，有事应该跟老师请假，打电话或口头请假。
10.放学前必须保证自己的桌上，脚下清洁。
二、学习管理1.学生到班后需如实向老师汇报当天作业、当天所学内容以方便老师查阅、辅导。
2.每科作业需单独完成，不会的先空着。
完成后主动交与老师，由老师进行讲解。
3.需要背诵或默写的，主动到指定地点朗读，要求读出声，不得故意大声喧哗。
4.每天家庭作业完成后，老师适量安排针对性辅导，要求学生自觉服从老师安排。
以上制度，首次违反给予警告；再次违反，加做一定的题目，如做数学题，背英语课文，及单词等多次违反；则通知家长。
补习班规章制度条例为了各位同学能够顺利的再一次参加中考，并在考试中取得优秀的成绩，本班经过总结得出以下条例。
一、本班学生必须无条件遵守本班规章制度。
二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
1，每周迟到超过五次以上(包括五次)，开除学籍。
2，每个月缺席____次以上(包括____次)，开除学籍。
3，上课睡觉，被提名____次以上算一个缺席。
4，上课讲话，被提名____次以上算一个缺席。
(讨论问题除外)5，上课时随身带有电话，或玩电话者，一旦被老师发现，立刻请出教室，并算缺席一次。
6，上课吃东西，被提名____次者算一个缺席。
(喝水除外)7，每个星期请假不得超过____次，真正生病者且请假需由家长亲自来请，请霸王假者算缺席。
规范教师从教行为规章制度
规范教师从教行为规章制度一、维护职业操守1. 教师应当具备高尚的职业道德和良好的师德师风，做到言行得体，言传身教。
2. 教师应当尊重学生，不得打骂学生，不得侮辱、歧视学生，提倡平等对待。
3. 教师应当恪守诚实守信的原则，不能编造、散布虚假信息，不能隐瞒学生家长有关教育信息。
4. 教师应当维护学校和班集体荣誉，不得恶意中伤同行，不得在学生面前诋毁其他老师。
5. 教师应当热爱教育事业，以身作则，永葆教书育人的初心。
二、保证教育质量1. 教师应当熟悉所教授的学科知识，提高自身素质，不断学习和掌握最新的教育教学理论和技巧。
2. 教师应当根据学生的特点和需求，有针对性地制定教学计划，注重启发学生思维，开展个性化教学。
3. 教师应当积极参与教研活动，与同事共同研讨经验分享，不断提升自身教学水平。
4. 教师应当注重课堂教学效果，引导学生掌握知识和提高能力，不得敷衍了事，敷衍塞责。
三、维护学生权益1. 教师应当尊重学生的人格和隐私，保护学生的合法权益，不得侵犯学生的人权、身心权益，不得进行体罚和非法惩罚。
2. 教师应当关心学生的身心健康，建立良好的师生关系，积极引导学生形成正确的人生观、价值观。
3. 教师应当尊重学生的学习兴趣和特长，关注学生的发展需求，提供必要的帮助和指导，做到因材施教。
4. 教师应当主动与学生家长沟通，积极协调家校关系，促进学生全面发展。
四、规范教学行为1. 教师应当严格遵守教学纪律，按时上课，做好课前准备和教学设计，不得私自取消课程，不得荒废课堂教学。
2. 教师应当遵循教育规律，根据学生实际情况设置教学目标和内容，合理安排教学进度，严格把控教学质量。
3. 教师应当重视作业批改和评价，及时给予学生反馈和指导，鼓励学生独立思考和勤奋学习。
4. 教师应当注重课堂管理，教态端正，语言文明，亲切友善，与学生保持良好的沟通和互动。
五、加强自身素质建设1. 教师应当不断学习、不断进取，提高自身教育水平和专业能力，积极参加学历提升和职业培训。
教育培训机构教师行为规范
教育培训机构教师行为规范第一章：总则 (2)1.1 教育培训机构教师职责 (2)1.1.1 教育培训机构教师是教育教学工作的主要实施者，承担着培养高素质人才的重要任务。
其主要职责如下： (2)1.2 教师行为准则 (3)1.2.1 教育培训机构教师应遵循以下行为准则： (3)第二章：教学规范 (3)2.1 教学计划与备课 (3)2.1.1 教学计划 (3)2.1.2 备课 (4)2.2 课堂教学实施 (4)2.2.1 课堂导入 (4)2.2.2 课堂讲授 (4)2.2.3 课堂互动 (4)2.2.4 课堂练习 (4)2.2.5 课堂小结 (5)2.3 课后辅导与评价 (5)2.3.1 课后辅导 (5)2.3.2 作业批改 (5)2.3.3 学习评价 (5)2.3.4 反馈与改进 (5)第三章：职业道德 (5)3.1 敬业精神 (5)3.2 尊重学生 (6)3.3 廉洁自律 (6)第四章：师生关系 (6)4.1 建立良好师生关系 (6)4.2 处理学生问题 (7)4.3 家长沟通与协作 (7)第五章：教学资源管理 (7)5.1 教学资源整合 (7)5.2 教学资源开发 (8)5.3 教学资源利用 (8)第六章：教学研究 (9)6.1 教学研究活动 (9)6.2 教学成果分享 (9)6.3 教学改革与创新 (9)第七章：教师培训与发展 (10)7.1 教师培训计划 (10)7.2 教师职业规划 (10)7.3 教师能力提升 (11)第八章：班级管理 (11)8.1 班级规章制度 (11)8.2 班级活动组织 (11)8.3 学生评价与激励 (12)第九章：安全与纪律 (12)9.1 安全教育与防范 (12)9.1.1 安全意识培养 (13)9.1.2 安全教育与培训 (13)9.1.3 安全设施完善 (13)9.2 学生纪律管理 (13)9.2.1 纪律教育与引导 (13)9.2.2 纪律检查与考核 (13)9.2.3 纪律奖励与激励 (13)9.3 应急处置 (13)9.3.1 应急预案制定 (13)9.3.2 应急演练与培训 (14)9.3.3 信息沟通与协调 (14)第十章：教学质量监控 (14)10.1 教学质量评价 (14)10.2 教学质量改进 (14)10.3 教学质量保障 (15)第十一章：教师考核与评价 (15)11.1 教师绩效考核 (15)11.2 教师年度评价 (16)11.3 教师激励与处罚 (16)第十二章：附则 (17)12.1 实施细则 (17)12.2 解释权 (17)12.3 生效与修订 (18)第一章：总则1.1 教育培训机构教师职责1.1.1 教育培训机构教师是教育教学工作的主要实施者，承担着培养高素质人才的重要任务。
辅导班日常管理规范
辅导班日常管理规范引言概述：辅导班作为学生学习辅助的重要场所，其日常管理规范对于提升学生学习效果和培养良好学习习惯至关重要。
本文将从五个方面介绍辅导班日常管理规范，包括学生行为规范、教师教学规范、学习环境规范、安全管理规范和家校合作规范。
一、学生行为规范：1.1 学生守时：学生应准时到达辅导班，不得迟到或者早退，以养成良好的时间观念。
1.2 学生自律：学生应保持肃静、专心听讲，不得打闹、吵闹或者干扰他人学习。
1.3 学生尊重：学生应尊重教师和同学，不得辱骂、歧视或者欺负他人，营造和谐的学习氛围。
二、教师教学规范：2.1 教师备课：教师应提前备好课程教案，确保教学内容准备充分，有条理性。
2.2 教师讲解：教师应用清晰简明的语言，结合生动的案例和实际问题，让学生易于理解和掌握知识。
2.3 教师互动：教师应积极与学生互动，鼓励学生提问和思量，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、学习环境规范：3.1 教室整洁：教室应保持整洁，桌椅摆放整齐，地面清洁干净，为学生提供一个良好的学习环境。
3.2 学习用具：学生应自觉携带所需学习用具，如书籍、文具等，保持学习工具的完好和整齐。
3.3 学习资源：辅导班应提供丰富的学习资源，包括教材、参考书籍和学习资料，以满足学生的学习需求。
四、安全管理规范：4.1 火灾安全：辅导班应配备灭火器等消防设施，定期进行消防演练，确保学生的安全。
4.2 突发事件应对：辅导班应制定应急预案，指定专人负责突发事件的处理和学生的疏散安全。
4.3 学生离校：辅导班应确保学生离校时的安全，如安排专人看护，与家长保持沟通。
五、家校合作规范：5.1 家长沟通：辅导班应与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
5.2 家庭作业：辅导班应合理布置家庭作业，鼓励家长参预学生的学习过程，加强家校互动。
5.3 家长参观：辅导班应定期组织家长参观，让家长了解辅导班的管理和教学情况。
结论：辅导班日常管理规范对于提高学生学习效果和培养良好学习习惯至关重要。
课外辅导班老师规章制度
课外辅导班老师规章制度是为了保证课外辅导班的正常运行和教学质量,确保学生和老师的权益得到保障而制定的。
以下是一份可能的课外辅导班老师规章制度,供参考。
第一章总则第一条为了规范课外辅导班老师的教育教学行为,保障学生和家长的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规,制定本制度。
第二条课外辅导班老师应当遵守国家法律法规和教育部门的规定,尊重学生的人格尊严和合法权益,注重教育教学质量,促进学生的全面发展。
第三条课外辅导班应当建立健全内部管理制度,对老师进行培训和考核,确保老师的教育教学水平和服务质量。
第二章教育教学第四条课外辅导班老师应当根据学生的实际情况,制定合理的学习计划和教学方案,进行有针对性的教学。
第五条课外辅导班老师应当注重启发式教学,培养学生的创新思维和动手能力,提高学生的学习兴趣和学习效果。
第六条课外辅导班老师应当注重学生的心理健康,关注学生的情感需求,及时发现和解决学生的问题。
第七条课外辅导班老师应当定期与家长沟通,反馈学生的学习情况和问题,与家长共同促进学生的成长。
第三章教师行为规范第八条课外辅导班老师应当遵守职业道德规范,保持良好的职业形象,不得有侮辱、体罚、变相体罚等行为。
第九条课外辅导班老师应当遵守教学纪律,按时上下课,不得迟到、早退或者缺课。
第十条课外辅导班老师应当保护学生的隐私,不得泄露学生的个人信息。
第四章培训和考核第十一条课外辅导班应当定期对老师进行培训,提高老师的教育教学能力和服务水平。
第十二条课外辅导班应当建立老师考核制度,对老师的工作绩效、教学水平、服务质量等进行考核,对考核不合格的老师应当及时调整或者解聘。
第五章法律责任第十三条课外辅导班老师违反本制度的,由课外辅导班给予批评教育或者解聘,并承担相应的法律责任。
第十四条课外辅导班违反本制度的,由教育部门或者其他有关部门依法给予行政处罚,并承担相应的法律责任。
第六章附则第十五条本制度自发布之日起施行。
课后辅导班教师规章制度
课后辅导班教师规章制度一、总则1. 为了规范课后辅导班教师的行为，提高教学质量，确保学生的学习效果，特制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于所有在我校从事课后辅导工作的教师，教师应严格遵守本规定。
3. 教师应严格执行学校的各项规章制度，认真履行教学职责，为学生提供优质的教育服务。
二、教师管理1. 教师应遵守教学计划，按时上课、下课，不能擅自逃课或迟到早退。
2. 教师应爱岗敬业，热爱教育事业，尊重学生，注重教学效果，努力提升自己的教学水平。
3. 教师不得私自带学生外出，不得与学生发生不正当关系，不得泄露学生个人信息。
4. 教师应当具备相关专业资质和教学经验，不得虚报学历、职称等信息。
5. 教师应当按要求参加培训、讲座等教育活动，不得擅自缺席。
6. 教师应当遵守学校的管理规定，服从学校领导的安排，不得擅自私自决定教学内容、教学方式等。
7. 教师应当维护学校形象，不得在公共场合、社交平台等散播不良言论，不得对学校、学生进行诋毁。
三、课堂管理1. 教师应当严格要求学生，培养学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论、互动。
2. 教师应当合理安排课堂时间，保证课堂教学的有效性，不得长时间单纯讲授、单向传授知识。
3. 教师应当关注学生的学习情况，及时调整教学方法，帮助学生解决学习困难，提高学生的学习水平。
4. 教师应当认真批改学生的作业、试卷，给予学生充分的评价和指导，帮助学生改正错误，促进学生进步。
5. 教师应当严格要求学生守纪守法，不得在课堂上违规行为，否则应当及时制止、批评。
四、教师奖惩1. 对于表现优秀、教学成绩突出、贡献突出的教师，学校将给予适当的奖励和表彰。
2. 对于实施违规行为、教学不认真、态度消极的教师，学校将给予批评、警告等处理措施。
3. 对于严重违规、严重失职、影响学校形象的教师，学校将依据情况予以解聘或其他处分。
五、附则1. 本规章制度自发布之日起生效，对于之前已有违规行为的教师，学校将根据具体情况进行处理。
培训机构对教师的规章制度
培训机构对教师的规章制度第一章总则第一条为了规范培训机构教师的行为，提高教学质量，保障学员权益，特制定本规章制度。
第二条培训机构教师应遵守国家法律法规和学校规章制度，恪守职业操守，履行教育教学任务。
第三条本规章制度适用于所有在培训机构任教的教师，教师在校教学及师生活动中应遵守本规章制度。
第四条培训机构教师应当遵循教学原则，以学生为本，积极配合培训机构的教学工作。
第五条培训机构教师应当积极提高自身教育教学水平，不断学习进步，做到以身作则，树立良好的榜样。
第六条培训机构教师应当尊重学生，关心学生，促进学生全面发展，不得歧视、虐待学生。
第七条培训机构教师应当秉持公平公正原则，对学生一视同仁，不得任意扣分、扣课、体罚、侮辱、湮灭学生自尊。
第八条培训机构教师应当遵守教学秩序，严禁迟到、早退、擅离教室，不得破坏校园设施。
第九条培训机构教师应当遵守保密责任，不得泄露学生个人信息和培训机构内部信息。
第十条培训机构教师应当时刻保持良好的教师形象，不得在公共场合言行不当。
第二章工作职责第十一条培训机构教师应当认真备课，准备教学计划、教学资料，按照教学要求进行授课。
第十二条培训机构教师应当按照学校要求完成教学任务，不得擅自停课或改变教学内容。
第十三条培训机构教师应当及时批改学生作业、考试卷，并针对学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
第十四条培训机构教师应当积极参加学校组织的教研活动、培训课程，不断提高自身教学水平。
第十五条培训机构教师应当尊重学生个性差异，因材施教，根据学生实际情况，采取不同的教学方法。
第十六条培训机构教师应当引导学生树立正确的人生观、价值观，倡导独立思考，培养学生积极向上的品质。
第十七条培训机构教师应当积极参与学校学生活动，勇于担当，关心学生生活，有效引导学生。
第十八条培训机构教师应当尊重学校领导和同事，团结协作，积极参与学校的各项工作。
第三章处分措施第十九条对于违反本规章制度的培训机构教师，学校将视情节轻重给予相应的处罚，直至解除劳动合同。
完整版)培训机构教师日常工作行为规范
完整版)培训机构教师日常工作行为规范厚德教育暑期教师日常工作行为规范为了规范教师的日常工作行为，保证教育教学的顺利进行，特制定以下规范：1.每位教师到岗后必须在早上7:50之前签到，并在下午17:30之后签退。
禁止代签。
2.如有事需要请假，教师必须在正常上班时间前向校长提交书面请假申请。
在正常上班时间后未请假者将被视为旷工。
请假一天将扣除当天基本工资，旷工一天将扣除200元。
旷工两次以上者将直接被解聘（特殊情况除外）。
3.上班时间为上午7:50至12:00，下午13:30至17:30，晚上18:00至22:00（视情况而定）。
在上班期间，教师应着装得体，仪表端正。
4.前台电脑只提供打印和查找或整理试题用，不得做其他与工作无关的事。
5.在上班期间，教师不得玩手机，不得借手机给学生玩，不得看与工作无关的书籍或进行与工作无关的事情。
6.教师应保持教室的清洁和安静。
私人电话请在教室外接听，自己的办公桌要摆放整齐有序，不得乱扔乱放。
7.教师不得随意加课或调课。
如需调整课时安排，请与校长进行协调。
在上课期间，禁止抽烟、吃零食，切勿酒后上课。
8.教师应保持微笑并和气待人，不得与家长、学生发生争执或影响辅导站形象等行为。
一经发现，将扣除50元以示惩戒。
9.就餐时间为早餐7:50之前、午餐12:00、晚餐17:30.教师应按时就餐，注意用餐卫生，杜绝各种不良惯。
10.教师应坚决服从管理，不断提高教学质量。
教师可向上级提出建议或意见，但不允许对管理者出现语气或情绪上的抵触行为。
11.在上课期间，教师应管理好自己的学生，禁止大声喧哗、吵闹。
对于难以管理或恶意捣乱的学生，教师可以及时上报上级。
未及时处理学生不当行为者，将扣除任课老师50元/次。
12.教师应为每位学生建立一份教学档案，包括入学测试卷、教学辅导计划、学生课时签字表、课堂教学痕迹（试题卷、讲义、课堂笔记等）以及学生结业测试卷。
在学生试课结束后，教师应及时与学生家长沟通，找出学生试课时的优点和缺陷，并告知家长我们的辅导初步方案。
教育机构教师行为规范
教育机构教师行为规范1. 引言本行为规范适用于所有教育机构的教师，旨在确保教师在其教学和专业行为中符合一定的规范和期望。
本规范的目的是保障教育机构提供高质量的教育服务，维护学生的权益和教育品质。
2. 教师职责2.1. 教师应以学生的研究和发展为首要目标，尽力提供优质的教育服务。
他们应将学生的需求和福祉放在心中，关心学生的学术、情感和身体健康。
2.2. 教师应尊重学生的个人差异，不歧视、不偏袒任何学生。
他们应以平等、公正的态度对待所有学生，并为每个学生提供公平的机会。
2.3. 教师应为学生树立正确的榜样，以言传身教的方式传授知识和价值观。
他们应遵守法律、道德和职业准则，积极引导学生形成正确的行为和价值观念。
2.4. 教师应持续提升自己的专业能力和知识水平，不断更育理念和教学方法，以提高自己的教学质量和效果。
3. 教学和评估3.1. 教师应制定合理和可行的教学计划，根据学生的研究需求和程度设计相应的教学活动和任务。
3.2. 教师应用多种教学方法和资源，以满足不同学生的研究风格和能力水平。
他们应关注学生的研究进展，及时给予必要的指导和支持。
3.3. 教师对学生的评估应客观公正，体现学生的真实水平和成就。
评估方式应多样化，包括考试、作业、项目等，以反映学生的全面发展。
4. 与学生和家长的关系4.1. 教师应与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。
他们应及时回复学生和家长的咨询和反馈，并提供必要的帮助和支持。
4.2. 教师应尊重学生和家长的意见和权益，认真倾听他们的需求和关注。
5. 课外行为和社会形象5.1. 教师应以合适的言行举止自居，维护良好的社会形象和职业声誉。
他们应尊重社会道德规范，避免言辞和行为上的不当行为。
5.2. 教师应积极参与教育机构的各种活动，以展示团队合作和专业精神。
6. 违规行为和纪律处分6.1. 教师应严格遵守本行为规范和相关法律法规。
一旦发现违规行为，教育机构将采取相应的纪律处分措施。
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辅导班教师行为规范
1.服装整洁，讲究卫生，说话和气，爱戴学生，责任心强。
2.举止文明，在涉外的活动中，以礼相待，不卑不亢。
3.每天的课程都要做好备课，定期复习，记录清楚每天的工作计划，作业完成
情况。
及时与家长沟通交流，听取家长意见，让家长了解孩子的学习情况。
4.在课期间认真做好监督工作，保证学生的人身安全。
5.不准无故请假、缺席、迟到、早退。
任何情况都不能耽误学生正常上课。
6.课堂期间禁止玩手机、上网、接听电话。
7.对待学生因材施教，耐心教导，严禁打骂体罚学生。
小学生日常行为规范
为了酿造一个更好的学习环境，保障学生的人身安全，帮助大家更好地完成当天的功课，打好扎实的基础，提高大家的学习成绩，在班学生应遵循如下纪律：1.学生进入教室必须服装整齐。
不准只穿背心，拖鞋进入教室。
坐姿端正，不
东倒西歪，不趴在桌子上，不打瞌睡。
2.不迟到，不早退，不旷课，认真思考，认真回答问题，认真完成作业，杜绝
抄袭，端正学习态度。
3.在自习或上课期间，保持课堂清洁，不说脏话，不打架吵架，不准吃东西。
值日生按时值日。
4.为了维持教师正常秩序，学生应准时到达教室。
如因病因事不能到课，必须
在课前向负责老师办理请假手续，如遇特殊情况须由家长向负责老师讲明原因，，否则概不予以补课。
5.学生上下学必须由家长接待，不得私自离开，过马路靠右行。
在辅导班期间
不准外出玩耍，不准下楼随便乱动，不准动楼上厕所的防护玻璃，不准触摸风扇电源扇叶。