小学信息技术工作室2018年度工作总结.doc
2018年小学六年级信息技术教学的工作总结(1)
2018年小学六年级信息技术教学的工作总结(1) 本学期,我担任学校的五、六年级信息技术教学工作以及三年级科学教学工作。
通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。
一、教学方面1、备课开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向其他教师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。
通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。
在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。
二、个人学习:对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水。
为此在工作,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践提高自己的教育教学水平。
虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段,抓住学校安排听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学不断实践,不断总结,不断提高。
三、其他方面:本学期,我还分管电脑、图书、阅览室功能用室的管理工作。
要保证各种活动的顺利开展,让教师、学生在愉悦的氛围学习,必须有一个良好的环境,因此我尽职尽责,保持各功能室有一个清新、卫生的环境,保证各功能室各种机器的正常使用,无故障产生。
同时,还在主任的领导下,同事们的协作下,积极地进行图书的录入工作。
2018年小学信息技术工作总结与2018年小学信息技术工作总结范文汇编.doc.doc
2018年小学信息技术工作总结与2018年小学信息技术工作总结范文汇编2018年小学信息技术工作总结在全面实施信息技术工作的今天，信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域，对社会的进步与发展产生了深远的影响。
为了适应现代信息技术的发展，根据我校的实际需要，面向不同年龄段的老师开展了相应内容的培训，重点加强了青年教师与骨干教师的信息技术培训工作。
为了在以后能够更好的进行信息技术培训，现把xxx学年的信息技术教育与培训工作总结一、信息技术教育教学情况。
我校现在拥有四个专门的微机教室，配备二名专职信息技术教师，按照省教育厅统一下发的教材进行授课，根据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能以"边听讲、边上机操作"的方式掌握有关的知识和方法，在每节课后都有安排了适当的作业，除了便于学生用来复习，巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力、创造力，帮助他们养成独立获取运用知识的习惯，培养他们的自学能力。
在这一学年教学中继续渗透思想教育，传授知识与发展能力、智育与德育，基本要求与个性发展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使学生通过学习，增强信息技术意识，掌握信息技术的基础知识和基本操作，学会运用信息技术进行学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生创新精神和实践能力。
二、教师培训情况。
本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。
包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法，动画制作软件flash的使用方法等。
现在，每个教师都有自己的个人博客，在校园内网上保存了自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等，能够充分为教育教学服务。
大部分老师能够从网上搜索并下载自己需要的教育教学资源，结合自己所任学科的实际，创造性地运用信息技术手段于课堂教学中，根据学校校本教材编辑部的统一安排，我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。
【2018-2019】小学信息技术年度工作总结-word范文 (2页)
【2018-2019】小学信息技术年度工作总结-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学信息技术年度工作总结201X—201X年度第一学期工作总结本学期我担任的是电脑教学工作，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、思想认识在这一个学年里，本人思想上严于律己，热爱党的教育事业，热爱学生、热爱工作。
在这一年中，我努力提高自己的政治水平和业务水平，严格服从学校的工作安排，配合教务处做好教学活动，配合班主任们做好各项工作。
二、教学工作：本学期我担任小学一、二、三年级信息技术和六年级科学教学工作。
上课之前，我都做好各项准备工作，做到上课有计划和教案，力争使教学工作有条不紊的进行下去。
课堂上，我严格要求学生，但是，也尊重学生的个性发展，建立了民主的课堂风气，使学生有兴趣去学，并能学有所得。
为了能更好的上好课，我上课之余坚持自学业务知识，对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，希望能充分应用到自己的教学实践中，变成自己的教学方式方法，更快地提高自己的教育教学水平和教学质量。
三、学校工作在本学期的教学工作中，我严格要求自己，工作认真踏实，并能及时认真的完成学校临时分配的各项工作。
认真做好学校学生机房电脑和多媒体教室设备的使用和维护，保持各功能室有一个清新、卫生的环境，保证教学工作的正常开展和各种活动的顺利进行，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生，并顺利完成学校领导安排的其他任务。
【2018-2019】小学信息技术学校工作总结范本word版本 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学信息技术学校工作总结范本篇一：学校信息技术工作总结本期我从事信息技术教学工作，因我校是一个正在成长的九年级制学校，所以，故有的年级班多，有的年级班少，最高年级为8年级，一个班一周一节信息技术课，从小学三年级一直教到初中8年级，其间，还加带上了两年班的科学课。
加上两节兴趣活动课。
一周18节，加上学校电脑一系列维护工作，一天还是比较充实的。
本学期即将结束，回顾这一学期的信息技术教学工作，我从多方面开展了计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘，亦有收获的喜悦。
一、加强学习，提高业务水平学校是学生求知的理想殿堂，为了能让学子们收获更多、更新的知识，我校积极开展对信息技术教师的培训工作，注重接受新的信息技术，以适应计算机信息管理快速发展的步伐，同时将新知识运用在教学上，让学生学到有用有价值的知识。
在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，也提高了自己计算机运用能力。
二、全面运用信息教学设施，实现教育教学信息化1、微机教学全面到位。
学校建有三个微机室，能充分满足学生的学习，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术，从3年级至8年级学生全部分层次接受了信息技术教育教学。
2、启用电子备课室，为教师学习、工作两不误本学期，我校为了让教师能更好的利用，给我校教师提供了上网学习和进行电子备课的平台。
同时，配备了激光打印机和台式复印机，为我校办公自动化提供了有力保障。
3、多媒体教学工作有序开展本学期，我校继续进行远程教育信息接收与教学，完全利用远程教育带来的便利，让教师接受更好的教育教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法。
多媒体教室通过音视频方式的教学，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又提高了学生学习积极性，开拓了学生求知范围。
三、今后的努力方向：1、继续加强信息化教育教学，不断提高教师自身修养，紧跟时代发展步伐，与时俱进的进行多媒体教学工作。
2018年小学信息技术中心工作总结
2018年小学信息技术中心工作总结2018年小学信息技术中心工作总结2018年，xx小信息技术中心认真落实区教发院信息中心办公室制定的工作意见精神，在校领导的正确关心下，在各部门的配合与老师们的共同努力下，紧紧围绕学校中心工作，讲团结，讲奉献，加强研究，注重实践，讲究实效，力做学校管理的“好助手”，广大教师的“好帮手”，课堂教学的“好能手”，积极圆满地完成了学校的各项工作任务。
本着加快校园信息化建设步伐，积极推进数字校园信息化管理系统的建立和完善。
现将工作总结如下：一、立足本职工作，加强学习，促业务能力提高。
信息中心全体老师立足岗位，团结协作，求真务实，利用一切机会与外界加强交流和学习，有效地提高了自己的教学水平和业务技能，并在此基础上参加市、区级活动竞赛。
其中在2018年部级“一师一优课”取得较好的成绩。
二、加强管理，做好电教设备维护工作本年度紧密围绕现代化学校验收评估标准这一重点工作开展，对校内的所有信息化设备进行了更新升级与维护保养。
1.加强了常规管理的规范化本学年信息中心完善了以下的常规管理：电教设备（含硬件和软件）的维护及日常使用登记、学校微校网站的维护与更新、校园内铃声及各种考试中听力材料的播放、校园内网络线路、电子班牌、监控设施的维护等。
2.加强现代教育技术运用的推广信息中心以多种方式在全校范围内开展各种形式的活动，如利用全校老师例会进行信息化培训，积极组织教师参加上级部门组织的活动。
3.基本建立起了学校信息化管理系统目前,结合高新区要求，我校已经初步完成数字校园办公系统的建设：其中已建好了微信考勤、新闻发布、考勤制度等多种管理体系的系统管理平台。
该平台的建立，将为学校的信息化办公提供有力的支持。
三、注重时效，及时为学校宣传工作保驾护航微校平台是我校宣传办学思想，不断反映学校风貌和展现办学特色和亮点的一个窗口。
在充分调查和研究的基础上，信息中心对原有的微校平台进行了更新和改版，改版后的平台栏目齐全，美观大方，内容丰富，更有利于开展网络办公、网络教研和网络学习。
小学信息技术工作室2018年度工作总结
小学信息技术工作室2018年度工作总结寒来暑往，时光荏苒，2018年悄然地走过了。
回首这一学年的工作，劳绩颇丰，在教导局领导的亲切关心下，在专家领导的指导赞助下，通过推广经验、公开教授教化、组织研讨、现场指导、专题研究、看摩考察等形式，尽力进步优秀教师培养工具的教导教授教化才能和教授教化研究素质。
一年来，工作室全体成员勤奋学习，耐劳钻研，刻意朝上提高，克难奋进，圆满完成了各项预定工作任务，个人专业发展迈出坚实方式。
工作室如下：坚持学习，晋升专业技能。
工作室成员建立终身学习的看念，认真钻研专业知识，为给工作室成员提供更好的学习册本、教研资源，主持人XX 校长特意为人人订阅了专业期刊《电脑报》、《中国技巧装备》与《中小学电教》《EDIUS视频编辑软件》等，来充足头脑、拓宽视野。
专业论坛交流，居心思考，专心撰写教导教授教化论文，赓续晋升教科研程度，在实践中总结，在总结中实践。
经心教导，在立异中构建优越的教授教化策略，在实践中赓续晋升本身的专业技巧才能。
携手共进，互匆匆教师发展。
在应用今世化的教授教化设备，教授教化资源，进步个人工作及业务才能的同时，还要力所能及的办理教师提出的各种电脑硬件故障、软件利用等问题，有计划地流传今世化教导技巧利用技能，匆匆进教师步队赓续发展，适应信息时代对教师的技能要求并充分施展工作室的示范引领作用，做信息时代技巧利用的流传者，引领教师配合进步。
XX先生对成员进行多次软件培训，应用腾讯平台，树立信息工作室小组络交流平台，进行视频会议学习，达到及时通讯、视频会议以及电脑桌面共享功能;并且现场培训101教导PPT的使用;培训EDIUS视频编辑软件使用措施;对我区智慧校园扶植提供了立异思路，特色教授教化方法，起到了示范引领作用。
XX先生对工作室成员进行了摄像机的使用措施。
主要从摄像机的简介、摄像机的分类、模拟信号与数字信号的区别、摄像操作要领以及拍摄画面多个方面详细讲述了如何正确使用相机。
2018年小学信息技术工作总结范文3篇.doc
2018年小学信息技术工作总结范文3篇本文目录2017年小学信息技术工作总结范文小学信息技术教学工作总结范文小学信息技术教育培训工作总结在教师的岗位上又平凡地走过了一年。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。
为了总结过去，扬长避短，寄望明天的工作更为进步，现将本年度的工作情况总结如下：一、自身学习积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。
1、XX年元月6日至7日，参加中央电教馆主办的小学信息技术应用能力培训项目@辅导教师集中培训，并承担该网培项目的辅导教师。
2、XX年元月14日至17日，参加了全国中小学电脑制作活动辅导教师培训班的学习。
二、教学工作我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了学校三、四年级共8个班的信息技术教学工作。
在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学。
备课笔记、教学反思、教研活动全部实现电子化。
三、其他工作本学期，我还负责学校学生电子学籍的管理工作。
能做到一人一籍，生籍一致，变动数据的及时更新。
另还负责学校机房电脑的日常维护工作，保证机器运行正常。
四、教育教学及教研成绩1、辅导学生参加区第六届小学生汉录入竞赛获区一等奖。
2、教学设计《目录制作要先行》作为参考教案，拟入选xx省小学信息技术教参（第七册）出版发行。
五、本人今后的努力方向：1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、集中注意力，提高课堂的有效性。
2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对信息技术学习的认识上有更大进步。
生活总在执着和付出中而精彩。
任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。
相信在大家的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作。
小学部信息技术工作总结
小学部信息技术工作总结
在小学部信息技术工作中，我们始终以提升教学质量和学生学习效果为目标，不断探索和创新，努力为师生提供更好的信息技术支持和服务。
经过一段时间的努力，我们取得了一些成绩，也遇到了一些挑战，下面就来总结一下我们的工作。
首先，在教学方面，我们积极探索信息技术在课堂教学中的应用。
通过利用多媒体教学软件、互动教学平台等工具，我们成功地丰富了课堂教学内容，提高了教学效率。
同时，我们还积极开展信息技术课程的培训和研讨活动，提升教师的信息技术应用能力，使他们能够更好地融入信息技术教学。
其次，在学生学习方面，我们注重培养学生的信息技术素养。
我们组织了一系列的信息技术实践活动，让学生在实践中学习，提高他们的信息技术应用能力。
同时，我们还建立了学生信息技术学习交流平台，让学生能够相互交流学习经验，共同进步。
此外，我们还加强了信息技术设备和网络的管理维护工作。
我们定期对设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。
同时，我们还加强了网络安全管理，保护学校信息系统的安全。
然而，我们也面临一些挑战。
比如，信息技术设备的更新换代需要大量的资金投入，网络安全问题也需要我们不断加强管理。
同时，教师和学生的信息技术素养也需要不断提升，这需要我们加强培训和指导工作。
总的来说，小学部信息技术工作取得了一些成绩，但也面临一些挑战。
我们将继续努力，不断提升信息技术教学水平，为师生提供更好的信息技术支持和服务。
相信在全校师生的共同努力下，小学部信息技术工作一定会取得更大的进步！。
2018年小学信息技术教学工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学信息技术教学工作总结本学期, 我担任学校的五、六年级信息技术教学工作以及三年级科学教学工作。
通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用, 对信息技术的发展有了正确的认识, 它既是基础教育课程改革和发展的需要, 又是小学素质教育工程的重要内容。
一、教学方面１、备课开学初, 根据学校要求, 认真写好教学计划, 提前备好课, 写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材, 学习好《小学信息技术课程指导纲要》, 虚心向其他教师学习、请教。
力求吃透教材, 找准重点、难点。
２、上课上好课的前提是做好课前准备, 不打无准备之仗, 尤其本学科主要课程都要上机完成, 因此每节课前都要认真做好上机备课, 检查机器状态, 有无“不可用机器”。
上课时认真讲课, 力求抓住重点, 突破难点, 精讲精练, 充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”, 在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力, 在掌握基础知识的前提下, 使学生能做出有创新、有创意的作品。
通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧, 使他们有成就感, 学生1/ 9上了每一节课都有收获。
在学生完成上机任务时, 在各台计算机前巡视, 注意对后进生进行手把手的辅导, 课后及时找出不足。
二、个人学习：对于课程改革环境下的教师, 光有一桶水是不够的, 教师必须拥有自来水。
为此在工作中, 我抓住一切机会认真学习, 在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。
虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习, 丰富教学手段, 抓住学校安排听课的机会, 不耻下问, 及时消化, 吸取别人的好的教学方法, 在自己的教学中不断实践, 不断总结, 不断提高。
2018年小学信息技术教学工作总结
2018年小学信息技术教学工作前言作为小学信息技术教学的一份，此文档旨在概述这一年教学工作的进展、成果以及面临的挑战，并提出下一步需要改进的方向。
一、教学目标及任务2018年，小学信息技术教学的主要任务是：1.提高学生的信息技术水平；2.满足学生对信息技术的基本需求；3.利用现代化的信息技术手段，增强学生的学习能力。
同时，我们也针对各年级的不同特点和需求，制定了具体的教学目标和计划，以确保各年级各方面的信息技术教学能够全面、均衡地发展。
二、教学内容与方法今年，我们着重加强了小学信息技术教学的实践性，更加注重学生的动手实践与操作能力的提高。
另外，我们还将信息技术与各类学科结合起来，积极探索跨学科教学的模式。
教学内容主要包括现代生活中常见的软件应用、计算机基础知识、操作系统与网络知识、编程基础及应用等方面，同时还涉及到Web技术、多媒体设计、信息安全等领域。
在教学方法上，我们采用的是以学生为主体、多媒体辅助教学的方式，充分挖掘学生的学习潜能，充分利用多种教学资源，以便更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教学成果2018年小学信息技术教学的主要反映在以下几个方面：1.学生对信息技术的兴趣明显提高；2.学生的实际操作能力有了很大的提升；3.学生通过信息技术的手段，更加积极地参与到学习中来了；4.学生对知识点的掌握程度明显提高。
四、需改进的方向在2018年的教学过程中，我们也发现了一些问题和不足：1.学生普遍存在应试心理，需要以实际应用为出发点，提高公共实际能力；2.教材的使用还需进一步完善和提高，特别是对于新技术引入时的落地问题；3.教学手段的多元化还需进一步加强，以适应不同学生的需求和特点；4.教师的培训和培养也是很需要加强的方向。
五、总的来说，2018年的小学信息技术教学取得了较为显著的成果，我们也意识到了存在的问题和不足，并在未来的教学中将会做出更加努力和积极地推动，以确保信息技术教学能够得到进一步的提高和完善。
2018年小学学年第二学期信息技术工作总结-精选word文档 (1页)
2018年小学学年第二学期信息技术工作总结-精选word文档
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小学学年第二学期信息技术工作总结
您一定为写一篇工作总结报告头痛过，也许对于步入职场已久的人来说是
一个如家常便饭般平常，但对于刚接触不久或者第一次接触的生手来说，工作
总结是一件令人束手无策的事情。
你想快速入门快速上手吗，那就赶快收藏我
们网站吧，时时查看技术工作总结的内容更新。
小学学年第二学期信息技术工作总结：在学校领导的关心支持下，在学校
教研室的领导下，我们信息技术组的教师立足实际，搞好教学，并且不断更新
知识，提高自身素质。
现将这个学期教学工作总结如下：
一、本学年信息技术课教学工作基本情况：
本学期，高一年级每周每班开设两节信息技术课，在教学上，以信息处理
与交流为主线，围绕学生的日常学习与生活需求，强调在信息技术应用基础上
信息素养的提升，强调信息技术与社会实践的相互作用，让学生在亲身体验中
培养信息素养;在内容选择注重技术与人文、生活相结合，让学生了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，体验信息技术所蕴含的文
化内涵，增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，形成与信息化社会
相适应的价值观与社会责任感;在学生活动主题的设计具有一定的自主性与弹性，使不同层次、不同类型的学生都能找到合适的主题，都有所发展;重视学生活动的指引，通过“活动目的”、“活动任务” 、“活动过程”、“活动结果”、“活动评价” 等栏目，引导活动的流程，提高活动效率与效果。
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2018学年度学校信息技术工作总结
信息技术工作总结镇西堡镇中心小学2018年12月4日2018学年度学校信息技术工作总结在信息技术和网络高速发展、广泛应用的今天，应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校领导和教师的共识。
我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行数字化智慧校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率和自动化办公、无纸化办公的效率，在此基础上，学校领导投入大量的资金用于信息技术设备的更新，使得我校教育技术装备、信息技术设备领先于兄弟学校，现本人将我校一年来信息工作作以总结：一、认真做好公文收发工作和信息报送工作。
学校安排专人负责,每天按时收发信息，并及时通知各部门处理。
做到按时收发、详细记载、及时通知、适当督促。
做到我校领导及时和上级部门沟通。
及时在市教育局网站、县教育局网站发布校内师生的主要活动和学校的教研教改动态。
二、构建网络平台，推进教育信息化。
1、局域网搭桥，促效率提高通过区教育局对教育网的改造升级，我校也及时更新设备，改造有线网络和无线网络，做到有线网畅通无阻，无线网校园全覆盖，能够及时、高效与上级教育行政部门、兄弟学校、优秀的教育网站互联，快速传送各种信息，达到资源共享。
我校还利用QQ群、智慧校园平台、校讯通平台、学校微信群、班级微信群等平台，及时进行校园信息的发布，与家长的沟通，实现了家校共育的目的，老师们随时通过办公用计算机、智能手机、教室内大屏幕一体机快速访问一些优秀的资源网站和我校的教育云平台，提高了课堂效率和办公效率。
2.抓教师培训，促教师专业发展上半年我们主要组织全体教师参加2018年一师一优课，一课一名师的网络晒课，从教师的备课、上课、录课、资源的上传方面督促完成，晒课率和课堂实录晒课率达到了教育部门的要求，并有部分老师获得省级、市级、县级优课。
认真组织学科教师、信息技术教师参加各级各类信息化技能培训、网络研修和等活动。
3. 积极组织和辅导学生参与相关网络竞赛知识活动，培养学生的探究精神、合作精神，促进学生创新能力的提高，不断提升学生的信息素养；4．学校根据实际需要，有目的、有计划的进行了信息化基础设备的更新和建设，更新网络设备，解决了目前学校网络中存在的一些问题。
2018小学信息技术工作总结4篇
2018小学信息技术工作总结4篇本学期，我担任学校的三-六年级信息技术教学工作。
通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。
“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。
为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。
由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。
因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。
现将自己本学期的教学工作作个总结。
引入图画，激发学习兴趣。
四年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。
根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。
在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
利用学习成绩，提高学生的求知欲。
在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。
每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。
及时做总结，写反思信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。
因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。
只有不断反思，才有不断进步!回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。
信息技术工作室2018年终总结【新版】
编号：_____信息技术工作室2018年终总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共4 页信息技术工作室2018年终总结光阴荏苒，一学年在不经意间便悄然而过，回顾这一年来工作室的工作学习，我充分感受到这个充满活力的集体带给我的快乐和收获，同行们的积极向上、好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，也鞭策我在教育教学实践中迈着更坚实的步伐。
一、理论学习，支撑实践聆听专家讲座、观摩课堂实录、外出访学，一次次的学习交流、一次次的思想碰撞，让我不断开阔眼界，提升自我。
在平时的教学工作中，我特别注重理论知识与教育教学实践的结合，思考自己的教育教学过程是否有科学的理论支撑，每次教学后产生的疑惑、想法、灵感等等，我都会及时查找相关理论，把理论学习当作常态化的工作，养成先学习再实践，反思后再学习的习惯。
二、教学研讨，分享智慧工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。
三人行，必有我师。
在每一次的工作室活动中，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，总能欣赏到让人茅塞顿开高屋建瓴的点睛之语，智慧的分享让我视野开阔，思想升华。
12月在“广东省第二届信息技术名师工作室”骨干教师跟岗学习中给学员们作《如何撰写教学论文》的专题讲座，在讲座准备的过程中得到许多同行朋友的支持与帮助，自身的理论水平也得到进一步的提高，讲座也得到学员和专家的一致好评。
在对青年教师的指导上不遗余力。
我从理论上、备课上到课堂教学及备课反思都亲自细致指导。
在工作室中积极参与工作室组织的各项活动，并尽自己所能帮助工作室学员在教育教学中快速成长，指导学员索芳老师执教的《神奇的遮罩》一课荣获“香洲区XX年度信息技术展示课”优秀课例。
第 2 页共 4 页三、走进书本丰富思想一年来，我一直坚持“学生为首、师德为先、能力为重、终身学习”的理念。
我每年坚持继续教育学习，充分利用时间阅读了《上课技巧》、《什么是真正教育》、《魏书生班主任文选》、《课题研究》等大量书籍，从中汲取营养，并坚持写心得体会，自己不断总结反思。
小学部信息技术工作总结
小学部信息技术工作总结
在过去的一年里，小学部信息技术工作取得了许多进展和成就。
通过全体老师
和学生的共同努力，我们成功地整合了信息技术资源，为教学和学习提供了更多可能性。
首先，我们在教学中充分利用了信息技术资源。
老师们通过电子白板、多媒体
课件等工具，为学生呈现了更加生动、直观的教学内容。
这不仅提高了学生的学习兴趣，还促进了他们的学习效果。
同时，老师们也通过网络课堂等方式，为学生提供了更加灵活的学习方式，让每个学生都能够根据自己的学习节奏和方式进行学习。
其次，我们在学校管理中也充分利用了信息技术资源。
学校建立了学生信息管
理系统，方便老师和家长随时查看学生的学习情况和成绩。
同时，学校还建立了教师教学资源共享平台，老师们可以在平台上分享教学资源和经验，促进了教学经验的交流和共享。
此外，学生们也积极参与了信息技术活动。
学校开设了编程、机器人等课程，
让学生们在学习中接触到了计算机编程和机器人技术，培养了他们的创造力和动手能力。
学生们还积极参加了信息技术竞赛，取得了不俗的成绩，展现了他们在信息技术领域的潜力和能力。
总的来说，小学部信息技术工作取得了丰硕的成果。
我们将继续努力，不断探
索信息技术在教学和学习中的更多可能性，为学生提供更加丰富、多样的学习体验，促进他们的全面发展。
同时，我们也将继续鼓励学生积极参与信息技术活动，培养他们的创新精神和动手能力，为信息技术的发展做出更大的贡献。
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小学信息技术工作室2018年度工作总结寒来暑往，时光荏苒，2018年悄然地走过了。
回顾这一学年的工作，收获颇丰，在教育局领导的亲切关怀下，在专家领导的指导帮助下，通过推广经验、公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、观摩考察等形式，努力提高优秀教师培养对象的教育教学能力和教学研究素质。
一年来，工作室全体成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，克难奋进，圆满完成了各项预定工作任务，个人专业成长迈出坚实步伐。
工作室如下：
坚持学习，提升专业技能。
工作室成员树立终身学习的观念，认真钻研专业知识，为给工作室成员提供更好的学习书籍、教研资源，主持人XX校长特意为大家订阅了专业期刊《电脑报》、《中国技术装备》与《中小学电教》《EDIUS视频编辑软件》等，来充实头脑、拓宽视野。
专业论坛交流，用心思考，专心撰写教育教学论文，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践。
全心教育，在创新中构建良好的教学策略，在实践中不断提升自己的专业技术能力。
携手共进，互促教师成长。
在利用现代化的教学设备，教学资源，提高个人工作及业务能力的同时，还要力所能及的解决教师提出的各类电脑硬件故障、软件应用等问题，有计划地传播现代化教育技术应用技能，促进教师队伍不断成长，适应信息时代对教师的技能要求并充分发挥工作室的示范引领作用，做信息时代技术应用的传播者，引领教师共同提高。
XX老师对成员进行多次软件培训，利用腾讯平台，建立信息工作室小组网络交流平台，进行视频会议学习，达到实时通讯、视频会议以及电脑桌面共享功能;并且现场培训101教育PPT的使用;培训EDIUS视频编辑软件使用方法;对我区智慧校园建设
提供了创新思路，特色教学方式，起到了示范引领作用。
XX老师对工作室成员进行了摄像机的使用方法。
主要从摄像机的简介、摄像机的分类、模拟信号与数字信号的区别、摄像操作要领以及拍摄画面多个方面详细讲述了如何正确使用相机。
并且助力我区智慧校园建设工作推向新的高度。
XX老师进行了录播教室的使用培训，主要从设备简介、注意事项、使用方法三个方面对录播教室的使用进行了系统全面的讲解。
他还带来硬件工具和我们生活息息相关讲解手机投屏硬件的使用方法和技巧; XX老师多次对西部校区的教师进行信息技术业务能力培训，五年级FLASH动画制作的培训和演示操作等。
XX老师带来了学乐云APP软件，并介绍了软件在班级多媒体中如何登录、教师如何利用已有的资源(不同学科不同年级资源不同)等，教师不用电脑就可以完成PPT的制作、不用携带U 盘可以做到资源的共享，方便了教师使用多媒体。
杜XX老师对信息工作室成员进行网络管理以及常用软件培训。
冰点软件、Samllpdf转码网站、微软小蜜(图转文字)、Inpaint(去水印)、Bigjpg(提升图片清晰度)等等软件，让老师们受益匪浅;郭鹏丽老师为代表进行主讲，对已录制完成的微课视频通过实际操作的方式进行讲解。
搭建平台，专家引领。
2018年，工作室建立了自己的工作网盘与微信工公众号平台，方便大家通过平台进行研讨交流，及时将自己的研修心得、外出学习资料等上传共享。
我们还邀请了得兴区摄影家协会主席董彦斌主席莅临指导摄影技巧，大家在相互交流中，不断成长。
课题研究，寻求解决思路。
在教学过程中调查分析目前教师在多媒体技术辅助教学中存的具体问题，为保障信息资源优化共享，工作室首创全区教学微课共享模式。
进一步实现我区信息技术教师教育教学现代化。
通过网盘、公众号、论文、结题报告等形式发布，使更多的教师能够学习、借鉴、运用，推进多媒体技术更快、更高效地合
理运用，使课题研究发挥引领作用，解决多媒体技术在教学应用中的误区，有效促进教学。
展望未来，继续前行。
1.电力人生，扬帆起航，工作室每位成员要抓住每次充电的机会，让我们不断提升自己!
2.加强对课程改革的深入研究、探讨，对于我们信息技术工作室成员来说，这更是一个挑战和契机，作为信息技术带头人，更要提升自己的专业水平，走在全区的前列，为全区教师提供好技术服务。
3.充分发挥我区优秀教师资源的凝聚、辐射、引导作用，培育青年、骨干教师有效成长。