教课教案表头标准格式
设计教案的格式与样例详解
设计教案的格式与样例详解。
一、教案的格式教案是教师备课工作的重要内容之一,为了让教学活动更加有序、有效,设计教案需要符合一定的格式要求。
以下是教案的常见格式:1.课程信息在教案的开头,填写基本的课程信息,包括:学科、课程名称、教学年级、教学班级、授课教师、备课时间等基本信息。
2.教学目的教学目的是一节课的核心,包含了本次教学的总体目标。
教师设计教案需要明确本节课的教学目的、将要实现的教学目标和重点、难点。
同时,教学目的需要与学科要求和教师教学计划相符合。
3.教学内容教学内容是本次教学的主要内容。
在设计教案时,需要对教学内容进行详细的分析和整理。
主要包括:重点知识点、难点知识点、教学技法、案例分析、教学手段等。
4.教学流程教学流程是制定教学计划的关键环节之一。
在设计教案时,需要合理安排教学流程,确保教学进程的连贯性和逻辑性。
主要包括:教学方法、教学策略、板书设计、教学课件、教学案例以及相关教学活动等。
5.教师评价教师评价是教师对学生知识掌握程度、学习态度和教学成果的客观反映。
在制定教案时,需要考虑教师对学生的评价标准,以及如何根据不同的评价标准进行评价。
6.教学反思教学反思是教师进行教学活动后的自我评估与总结。
在设计教案时,需要考虑如何进行教学反思,以便教师对教学活动进行改进和提高。
二、教案的样例以下是一份初中英语设计教案的样例:课程信息学科:英语课程名称:Unit 4 Food and drinks教学年级:初一教学班级:1班授课教师:张老师备课时间:2021年7月10日教学目的1.通过听、说、读、写的综合训练,提高学生的英语语言能力。
2.学生能够认识并掌握本单元的主要词汇和短语。
3.学生能够听懂并理解对话和文章的主旨。
教学内容1.重点知识点1)学习单词 apple, orange, banana, cake, bread, milk, water。
2)学习短语 have an apple, have an orange, have a banana, have some cake, have some bread, drink some milk, drink some water。
教案表格Word模板
未来教案表格Word模板可望 与其他教学工具实现更深度 的整合,提升教学互动性和
趣味性
教案表格的应用范围可望进一 步拓展,不仅局限于课堂教学, 还可应用于在线教育、企业培
训等领域
THANKS,对模板中的文字、 格式、布局等进行修改和调整。
自定义设计新表格
在Word中选择“插入”>“表格”,选择合适的行数 和列数创建空白表格。
调整表格大小、边距、对齐方 式等属性,以满足教案需求。
在表格中输入教学内容、教学 目标、教学步骤等信息,并根 据需要设置字体、颜色、背景 等样式。
插入图表及公式等元素
在Word中选择“插入”->“图表”,选择合适的图表类型并编辑数据,将图表插 入到教案表格中。
选择“插入”->“公式”,使用内置公式编辑器编写数学公式或化学方程式等,并 将其插入到教案表格中。
还可以插入图片、音频、视频等多媒体元素,丰富教案内容。
保存、打印与分享功能
完成教案表格编辑后,选择“文 件”->“保存”将其保存到本地
教学内容应该详细、具体,包括知识 点、技能点、情感态度等方面的要求。
教学目标应该具有可衡量性,以便于 评估学生的学习成果。
合理规划教学时间和进度
在教案表格中,需要合理规划教学时间和进度,确保教学内容能够在规定的时间内完成。
建议将教学内容按照时间顺序进行排列,并标注每个部分所需的时间,以便于掌握教学进度。
复习和回顾所学内容。
重点难点的标注
02
教案表格中可以标注出教学的重点和难点部分,方便学生在复
习时加以关注和强化。
个性化的学习笔记
03
学生可以在教案表格中添加自己的学习笔记和心得,形成个性
教案书写格式
教案书写格式
教案的书写格式可以参考以下步骤:
1. 标题:在教案的顶部,写上课程的名称和教学内容的标题,以突出教案的主题。
2. 教学目标:明确课程目标,包括知识、技能和情感目标。
写下学生预期能够掌握的具体内容和能力。
3. 教学重点和难点:列出本课程的重点和难点,以帮助教师在教学中着重强调和解决。
4. 教学准备:列出教师需要准备的教学资源,包括教材、教具、多媒体设备等。
5. 教学过程:按照时间顺序,分步骤详细描述每一个教学活动。
包括引入、导入前知识、新知识的呈现和讲解、练习、巩固、拓展等。
6. 动作设计:写下学生需要完成的具体动作,例如听、说、读、写、思考、讨论、练习等。
并明确每个动作的顺序和时间。
7. 检查和评价:列出检查学生学习情况的方法和评价标准,以帮助教师评估学生的学习效果。
8. 板书设计:设计并写下板书内容,在教学过程中使用。
9. 作业布置:清楚地告诉学生需要完成的作业。
10. 教学反思:教学结束后,教师可以根据学生的表现和自己的观察,对教学进行反思和总结,并提出改进教学的建议。
需要注意的是,教案书写格式可以根据个人和学校的要求进行调整和修改,但需要保证教案的结构清晰、具体明确,以便教师和其他人员能够理解和执行。
标准教案格式
标准教案格式教案是教师进行教学准备和组织的重要工具,它起到指导教学、安排教学活动、评价学生学习成果的作用。
为了确保教学的规范性和效果,制定一套标准的教案格式是非常必要的。
本文将介绍一种常用的标准教案格式,并详细说明各个部分的内容。
一、教案基本信息教案的第一部分应包括基本信息,以便教师快速了解教案的具体情况。
具体内容包括:•课程名称:填写本节课所属的课程名称。
•课时:填写本节课所占用的课时数。
•授课时间:填写教师进行授课的具体时间。
•授课对象:填写本节课的授课对象,例如初中一年级学生。
•授课地点:填写教师进行授课的具体地点。
•教师姓名:填写教师的姓名。
•编写日期:填写教案的编写日期。
二、教学目标教学目标是教师对本节课的教学目标和学生学习目标的明确描述。
教学目标应具体、明确、可衡量,并与教材教学目标相一致。
具体内容包括:•知识目标:列出学生在本节课中要掌握的知识内容。
•能力目标:列出本节课中要培养学生的能力。
•情感目标:列出本节课中要培养学生的情感态度。
三、教学重点和难点教学重点和难点是教师在备课过程中需要重点关注的内容。
具体内容包括:•教学重点:列出教师在本节课中要重点强调和讲解的知识点或技能。
•教学难点:列出教师在本节课中要引导学生克服的难点或困惑。
四、教学过程教学过程是教师对本节课的教学步骤和活动的安排与描述。
具体内容包括:1.导入:介绍与本节课话题相关的背景知识,引导学生进入学习状态。
2.知识讲解:通过教师讲解、示范等方式,向学生传授本节课的知识点。
3.实例演示:通过示范、展示等方式,让学生对知识点有更直观的认识。
4.练习与巩固:设计一系列练习题目,让学生进行练习巩固所学的知识和技能。
5.拓展与应用:通过一些拓展性的活动或案例分析,引导学生将所学的知识应用到实际问题中。
6.总结与归纳:对本节课的重点知识点进行总结概括,加深学生对知识的理解与记忆。
7.作业布置:布置与本节课内容相关的作业,巩固学生的学习效果。
教学案例撰写基本格式
教学案例撰写基本格式一、字体格式及要求【标题】(居中,3号宋体加粗,前后各空一行)【署名】写明单位、姓名(右对齐,5号宋体)【正文】(两端对齐,4号宋体(关键字、词可加粗),1.5倍行距,首行缩进2字符)二、正文格式及理论教学案例集理念、实践、反思于一体,它是针对一个真实的具体发生的教育教学问题或者事件的描述、反思与探讨,是对实践中存在或者发生的事实的再现与思考。
它是教学活动中的典型事例,是教学过程中有价值的主题鲜明的事件及行为的真实记录。
因用途、使用主体等不同,其体例、格式、侧重点也有所不同。
教师一般可参照以下格式撰写:(一)、案例主题(主题与背景)主题是案例需解决的问题,也是整篇案例的核心思想,每个案例都应提炼出一个鲜明的主题,它关系到课堂教学的核心理念,困扰事件,要富有时代性,体现改革精神。
背景主要叙述案例发生的地点、时间、人物的基本情况,还可包括教育背景:教材的地位、重点、难点以及教学目标;学生的基本知识和思维特点;教师的基本素质、教学风格、教学思想;教学环境与当前社会研究的热点等。
这些内容描述的是事件的大致场景,是提供给读者了解“事件”有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
如果是介绍课例,只要简要说明上这节课的起因、教学设计及班级情况等,不需要长篇大论的详细具体及背景描写。
(二)、案例描述案例的描述一般是把课堂教学活动中的某一片段,像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来。
描述的形式可以是一串问答式的课堂对话,也可以概括式地叙述。
通过巧妙的事件描述,把问题寓于情节中,本质寓于现象中,答案寓于故事中。
案例描述的材料要求真实、完整、具体、典型、有效、适时。
典型性与真实性是案例的生命。
要生动地描述出教学活动中的细节,如师生对话、动作、神态、心理活动等。
教学案例的描述应基于教学观察与教学记录。
(三)、案例诠释案例诠释是结合有关的教育理论来诠释教学活动,针对描述的情景谈个人感受或理论的说明,反思自己的教学理念、教学过程、教学行为,来促使教师自身的专业发展和教育水平。
小学教案的标准格式
小学教案的标准格式小学教案的标准格式如下:一、教学目标:在这一部分应该明确列出本节课的教学目标,包括知识目标、技能目标和情感目标。
例如,提高学生观察和分析问题的能力,培养学生合作与交流的能力等。
二、教学重点与难点:在这一部分需要明确列出本节课的教学重点和难点。
教学重点是指本节课在整个教学过程中应该重点关注和强调的内容。
教学难点是指在教学过程中学生可能会遇到困难的内容。
三、教学过程及设计:在这一部分应该详细描述整个教学过程和设计。
包括以下几个环节:1.导入:引入本节课的内容,激发学生的学习兴趣,打开学生的思路。
例如,可以通过提问、讲故事、播放视频等方式引起学生的兴趣。
2.讲授新知识:在这一环节中,需要详细介绍本节课的知识内容,结合教材和教辅资料进行讲解。
可以使用多种教学方法,如直观教学、讲解示范、小组合作讨论等。
3.巩固与练习:在这一环节中,可以设置一些巩固练习的任务,帮助学生理解和巩固所学的知识。
可以进行个人练习、小组合作、游戏竞赛等形式。
4.拓展与应用:在这一环节中,可以通过一些拓展与应用的活动,帮助学生将所学的知识运用到实际情境中,提高学生的综合运用能力。
可以进行实践操作、小组合作、情景模拟等形式。
5.归纳与总结:在这一环节中,可以帮助学生对本节课的内容进行回顾和总结。
可以通过提问、讨论、填写总结表格等方式进行。
6.作业布置:在这一环节中,可以告知学生本节课的作业要求,并适当给予指导。
作业应该与本节课的教学内容紧密结合,既能够巩固所学的知识,又能够拓展学生的思维。
四、教学资源和学习评价:在这一部分可以列出本节课所使用的教学资源和评价方式。
教学资源可以包括教材、教辅资料、多媒体课件等。
评价方式可以包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等。
五、教学反思:在这一部分可以进行对本节课的教学效果进行反思和总结。
分析学生的学习情况,找出问题所在,探讨改进方案。
注:以上教案的标准格式为参考格式,根据具体课程和教学内容的不同,可以适当进行调整和改变。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例教案是教师在备课过程中用来设计教学活动的重要工具。
一个好的教案需要符合一定的格式要求,以保证教学内容有条不紊地传达给学生,提高教学效果。
本文将介绍教案的基本格式并提供一些范例,供读者参考。
一、教案基本格式1. 课程信息在教案的开头,应该包含课程信息,明确所教授的学科、年级和课程名称等。
2. 教学目标紧接着,应该列出明确的教学目标。
教学目标应该具体、明确,并能够衡量学生的学习成果。
3. 重难点分析接下来,分析本节课的教学重点和难点,以便教师在备课过程中有针对性地设计教学活动。
4. 教学准备在这一部分,教师需要列出备课所需的教材、教具、PPT等教学辅助工具,并确保这些准备工作充分,以确保教学的顺利进行。
5. 教学过程教学过程是整个教案的核心部分,也是最为详细的部分。
教师应该按照时间顺序,将整节课的教学过程分为多个小节,并详细描述每个小节的教学内容、学习活动、学生参与方式等。
6. 教学反思在教学结束后,教师应该对整个教学过程进行反思,总结教学效果,分析教学中存在的问题,并提出改进意见。
二、教案范例下面是一个典型的教案范例,以英语课为例:课程信息:学科:英语年级:初中八年级课程名称:Unit 3, Lesson 2教学目标:1. 学会询问路线和给出指引。
2. 学会使用方位介词描述位置。
3. 通过表演和交流活动,提高口语表达能力。
重难点分析:学生在初学英语时,对于方位介词的使用可能较为困难。
同时,学生可能对指引他人的具体表达方式不够熟悉。
教学准备:1. 教材:《英语教材八年级上册》2. 教具:投影仪、PPT、录音设备3. 教学辅助材料:练习题、角色扮演道具教学过程:1. 导入(5分钟)老师通过投影展示一张含有道路和建筑物的图片,然后向学生提问:Where is the bank?2. 展示与讲解(10分钟)老师以图片为依据,讲解方位介词的使用方法,并通过多个例句帮助学生理解。
3. 练习(20分钟)学生分为小组进行角色扮演,模拟在城市中询问路线和给出指引的情景。
小学语文教案格式标准模板
小学语文教案格式标准模板第1篇:小学语文教案标准格式小学语文教案标准格式计划、反思与总结的打印要求格式要求:1.标题:3号宋体加粗,题目下一行打印姓名,居中、四号。
2.落款处请注明时间、具体到月份(xx年xx月xx日)。
3.正文字体字号行间距:采纳宋体小4号字,固定值22磅。
4.页边距:上、下、左、右均是2.5cm,装订线0cm,装订线位置:左5.页码统一居下右侧。
6.纸张类型:a4,双面打印。
主科教案的打印要求格式要求:2.页边距:上、下、左均是2cm,右边距6cm,装订线0cm,装订线位置:左3.页码统一居下右侧。
4.纸张类型:a4,双面打印。
非主科教案的打印要求格式要求:1.正文字体字号行间距:采纳宋体小4号字,固定值22磅。
2.页边距:上、下、左、右均是2.5cm,装订线0cm,装订线位置:左3.页码统一居下右侧。
4.纸张类型:a4,双面打印。
浏阳市小学老师统一备课纸(no ) 1 2浏阳市小学老师统一备课纸(no ) 3 4浏阳市小学老师统一备课纸(no ) 5学校教案设计学校学校教案设计教育走向生本,教育激扬生命。
4教案设计教育走向生本,教育激扬生命。
5第2篇:语文教案的标准格式语文教案的标准格式恩平市中等职业技术学校20xx-20xx学年度第一学期教案科目:任课老师:序号:目的与要求:教学重点:教学难点:重点难点与解决措施:教学设想教学方法:教学组织过程:课前复习:新课引入:讲授新课主要过程:课堂小结课外作业:教学反思:《xx》教学设计(三号,黑体)一、教学目标分析(标题采纳宋体小四,加粗,正文采纳宋体小四,1.5倍行距)说明:在此处说明学生学完本教学内容之后能够做什么,即教什么,达到什么目标?在编写过程中,请注意以下3个问题:(1)请仔细思考教学目标的类型与目标层次。
(2)请采纳abcd法则或者内外结合的目标编写方式。
(3)如果采纳新课程目标编写方法,请分为三维目标:知识与能力目标、过程与方法目标、情感与态度目标。
九年级数学上册表格式教案(全册)
九年级数学上册表格式教案(全册)第一章表格的引入与应用 (10课时)课时1 表格的基本概念与构成要素- 目标:了解表格的基本概念和构成要素,学会读懂表格中的信息。
- 内容:- 表格的定义和作用- 表头、行、列的概念- 表格的组成要素- 表格中常见的线条和符号- 教学重点:掌握表头、行、列的概念。
- 教学难点:正确理解表格中的线条和符号含义。
- 教具准备:课件、板书、学生练题。
课时2 表格的编制与运用- 目标:学会编制和使用表格,能够运用表格解决实际问题。
- 内容:- 表格的编制步骤- 表格的布局和样式- 表格的分类和用途- 表格的应用实例- 教学重点:掌握表格的编制步骤和布局样式。
- 教学难点:能够灵活运用表格解决实际问题。
- 教具准备:课件、板书、学生练题、实际应用场景。
课时3 表格的数据填写与整理- 目标:学会正确填写和整理表格数据,掌握常见的整理方法。
- 内容:- 表格中数据的填写规则- 表格中数据的整理方法- 表格中数据的计算与分析- 教学重点:掌握表格中数据的填写规则和整理方法。
- 教学难点:能够运用表格中的数据进行计算和分析。
- 教具准备:课件、板书、学生练题。
课时4 表格的数据提取与运算- 目标:学会从表格中提取数据和进行简单运算,掌握运算结果的表示方式。
- 内容:- 表格中数据的提取方法- 表格中数据的加减乘除运算- 运算结果的表示方式- 教学重点:掌握从表格中提取数据和进行简单运算的方法。
- 教学难点:正确表示运算结果的方式。
- 教具准备:课件、板书、学生练题。
课时5 表格的图示与分析- 目标:学会使用图表表示表格中的数据,进行分析和比较。
- 内容:- 不同类型的图表介绍- 表格数据转化为图表的方法- 图表的分析和比较- 教学重点:学会将表格数据转化为图表进行分析和比较。
- 教学难点:正确解读图表所表示的信息。
- 教具准备:课件、板书、学生练题、图表绘制工具。
课时6 表格的信息提取与推理- 目标:学会提取表格中的信息,进行推理和判断,培养逻辑思维能力。
教案格式要求(精选)
教案格式要求(精选)第一篇:教案格式要求(精选)电子教案要求一、封面必须按照学校统一要求的版面二、页面设计要求:1、标题:字体→黑体字号→小二2、正文:字体→仿宋字号→小四行间距→22 页边距左右各2,上下各2.5三、教案内容包括以下几个方面1、单元目标2、教学目标包括3个目标:知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标。
3、教学重点和难点4、教学方法5、教学课时6、教学过程7、课堂小结8、布置作业9、板书设计10、教学反思(画下划线,内容必须手写)电子教案要求一、封面必须按照学校统一要求的版面二、页面设计要求:1、标题:字体→黑体字号→小二2、正文:字体→仿宋字号→小四行间距→22 页边距左右各2,上下各2.5三、教案内容包括以下几个方面1、单元目标2、教学目标包括3个目标:知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标。
3、教学重点和难点4、教学方法5、教学课时6、教学过程7、课堂小结8、布置作业9、板书设计10、教学反思(画下划线,内容必须手写)第二篇:教案要求各位老师:请你们认真学习师教发〔2014〕2号关于印发《十三师中小学教师职称评审及晋级考核方案(试行)》的通知“(二)学案评估(30分)1.职称评审和晋级的申报教师须提供本人当年手写学案。
要求学案规范,书写认真,作图准确,特别注重三维目标设定与落实,注重学生主体地位,注重能力培养。
另外,每周有不少于300字的教学反思。
2.学案须有学校教务处详查记录、签字、盖章。
3.教师的硬笔书写作为教师基本功评价之一。
4.学案字体与读书笔记,填表字体不一致一票否决。
5.主要内容抄袭教参或抄袭他人学案一票否决。
”一段文字。
我们是成人,不是学生,要知道自己的事自己操心,其他要评职称的老师都能对相关资料进行检查,关键看自己能不能主动作为。
电子版的教案打印出来交到教务处,要求字体:宋体四号标题为“红星四场学校xxx学科教案”标题宋体小三居中。
打印时一张纸一课教案。
幼儿园教案书写行文格式规范要求
行文格式规范要求一、关于日志的要求1.主题网——主题活动安排——教学日志(每周两篇反思)2.有“大港区教学日志”的表头,字号要求:黑色、宋体、小三号字、加粗。
3.文本内容:宋体、小四号字或五号,不加粗,行间距是固定值16——18;4.反思要求:宋体、小四号字、行间距是固定值22——24;注意:反思一定要写在当前教案的反面,改“本周反思”为“活动反思”;(字号:小三、不加粗)注意:日志的整体布局不要太悬殊,如:在一页中有四号字,小五号。
每份日志要写在一页上,如内容较多可以精简。
二、随笔,案例的要求:案例、随笔一定要有标题!正文开始,每段前空两格,暴扣所有标题如“一”“(一)”或“1”的前面照样空两格;这注意调整一下是段前和段后“0”距离,不要“自动”;正文标题:宋体小三号字,正文:宋体小四号字:行间距是固定值22——24,尽量在一页上,如果案例的内容多,则写在两页上;班级姓名和时间写在文本的最后面,字号小四号即可;标点符号的使用:“一”的后面是“、”;“1”的后面是中文状态下的点“。
”“(一)”或(1)的后面没有标点符号;还有,网上下载的材料,一定要根据自己的实际情况加以调整,不仅是格式和标点符号的调整(下载的符号都是英文状态下的),重点是内容的调整,应该写的是你所观察到的实际情况,以及自己的所想的所感;三、计划、论文的要求:封面:标题是宋体,小二号;下面的落款是宋体、小三号字;正文:标题是宋体、小三号字;其他正文内容为小四号字,行间距为固定值20——22;具体活动目标的表述要求1.体现以“幼儿发展为本”的教育思想,将幼儿情感、态度、能力的发展作为目标的落脚点。
2.表述角度要统一。
3.表述要具体,明确,独立,具有可操作性。
4.与单元主题目标相匹配。
5.关键经验与相关经验应兼顾。
6.符合本班幼儿的实际发展水平、经验及个体差异。
教案书写规范及模板
教案书写规范及教案书写规范及模板作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的教案书写规范及模板,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、备课本封面:“姓名”、“职称”按个人档案信息填写,“专业部”填写现教研组名称全称,“编号”改为填写“课程名称”(任务书中的课程名称,不一定是教材名称),“年月日”按备课本启用时间填写。
2、学期教学计划:凡开课课程必须填写学期教学计划,任课教师必须认真钻研专业教学计划,弄清楚本课程在专业教学计划中的地位和作用。
根据专业实施性教学计划、课程教学大纲、校历并结合教材内容、任课班级学生情况,认真编写学期教学计划。
“平行班”(同年级、同学科、同课时、同要求、同进度)应由几位任课教师共同制订学期教学计划,并使用同一教学计划,制订者在教学计划上共同署名。
(1)科目:填写“课程名称”(与封面一致)。
(2)适用班级:填写任课班级全称,平行班需全部填写。
(3)教学目的要求:根据教学大纲要求,结合专业(工种)岗位能力需求,认真钻研教材后填写该课程的学期教学目标,包括知识、能力、德育目标。
(4)教学重点、难点:根据学期教学目标,结合专业(工种)情况、学生实际和课程的衔接等情况,确定本学期的重点、难点教学内容。
(5)主要教学措施:填写针对教学重点、难点内容,在教学中要采用的教学手段和方法,包括多媒体教学、案例项目式教学、实验实习、分层教学等措施。
(6)作业布置及考试(查)方式:说明本期主要布置作业的名称、类型及数量,说明本课程的考核方式。
(7)教学实验实习计划(能力培训):基础课填写针对教学目标开展的能力培训计划,写清具体内容和安排时间。
专业课要按周次、项目、课时逐项填写本期的实验(实习)内容,并汇总出实验(实习)项目数。
(8)学期教学进度计划:根据校历和教学内容,精准安排各周次的教学内容,对一学期的教学进度作出全面安排。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例2、教案必须包含课程名称、授课对象、课型、学时、授课题目、基本教材或参考书、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法、教学重点、难点、教研室审阅意见等内容。
3、教案应根据教学大纲、教学内容和基本教材编写,明确教学目的与要求,有机对应教学对象的认识结构,构建教学内容的逻辑路线,设计讲述策略。
4、教案应科学安排进度,突出重点,讲清难点,注重启发,并精心选用教学手段,注明其使用时机。
5、教案应详略得当,书写工整,项目齐全,避免格式错误和明显问题的段落。
二、具体要求1、首页应包括课程名称、授课对象、课型、学时、授课题目、基本教材或参考书、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法、教学重点、难点、教研室审阅意见等内容。
其中,教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法、教学重点、难点应明确具体。
2、续页应包括具体教学内容与时间安排、教学辅助手段的运用、教学内容的补充等。
其中,教学内容应按逻辑层次有序设计编排,必要时标以“*”、“#”“?”符号分别表示重点、难点或疑点。
3、末页应包括小结、复思考题、作业题、下次课复要点、实施情况及分析等内容。
其中,小结应简明扼要,复思考题、作业题应具有启发性和考核性,下次课复要点应突出重点难点,实施情况及分析应客观准确。
4、教案应避免出现格式错误和明显问题的段落,如错别字、语法错误、逻辑不清等。
5、教案应根据实际情况进行适当修改和完善,不断提高教学质量和效果。
2、教案可以按照课程的章节或者课时为单元编写。
同一课程的教案格式必须相同。
可以使用规范教案样本,也可以根据个人惯编写教案,但是必须保证教案要素齐全,并且可以根据学科特点增加需要的项目。
三、教案要素包括课程章节、学时、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法手段、教学重点、难点、小结、复思考题。
四、教案样本可以参考附件。
教案20~ 20学年第学期系教研室课程名称:专业、年级、班级:教师姓名:教师职称:XXX首页】院级公共课();基础或专业基础课();专业课必修课课程类型()选修课限选课();任选课()授课方式:课程教学总学时数:学时分配:课堂讲授学时;实践课学时教材名称:出版社及作者:课堂讲授();实践课()考核方式:考试();考查()第周第次课年月日章节名称授课方式:理论课();实践课();实()教学时数:教学目的及要求:教学重点与难点:教学手段:时间:教学主要内容:分配复思考题:小结:。
标准教案格式模板范文
在教育领域中,教案是一份必不可少的文件。
它是教师用来规划和组织课堂教学的重要工具,也是学校对教学质量进行评估和监管的重要依据。
因此,一个好的教案必须要符合一定的标准格式。
那么,在这里,我们将为您详细介绍一份标准教案格式模板范文。
一、教案基本信息在教案的开头,必须要包含一些基本信息。
这些信息包括:1. 教学课程名称:例如,本次教学的课程名称为《英语听力》。
2. 授课时间:即授课的具体时间,例如,本次授课时间为2023年12月29日上午8:00-10:00。
3. 授课地点:即授课的具体地点,例如,本次授课地点为xx学院教学楼203教室。
4. 授课对象:即授课的学生对象,例如,本次授课对象为该院大一学生。
二、教学目标在教案中,教学目标是非常重要的,它直接关系到教学效果的好坏。
教学目标需要具体、明确,可以分为三个层次:知识目标、技能目标和情感目标。
知识目标是学生所应掌握的具体知识点;技能目标是培养学生的一些具体能力;情感目标是培养学生的情感、态度和价值观等方面的素质。
例如:知识目标:掌握电影评论的相关词汇和表达方式;技能目标:能够用英语写出一篇较为流畅的电影评论;情感目标:培养学生的批判性思维和文化素养。
三、课堂流程及教学内容接下来是教案的核心部分:课堂流程及教学内容。
这里需要详细规划和组织好每一个环节,确保教学效果的最大化。
例如:1. 课堂开始(10分钟):教师向学生介绍自己,简单了解学生背景,分配小组任务,让学生相互交流。
2. 学习新知(30分钟):教师给学生展示一部经典电影的片段,要求学生对其中的情节进行理解和分析,并引导学生讨论影片中的社会问题。
3. 合作探究(30分钟):学生分组,一起探讨电影评论的写作技巧和词汇表达,并在小组内完成一篇电影评论的草稿。
4. 课堂总结(10分钟):教师对学生的表现进行评价和总结,鼓励学生继续深入思考。
四、教学方法及评估方法教学方法是指在教学过程中,教师采用的教学手段和方法。
幼儿园教案的标准格式
幼儿园教案的标准格式幼儿园教案的标准格式通常包括以下几个部分:一、教案基本信息在教案的开头,需要填写一些基本信息,例如:教案编号:教案的唯一标识符号;年级班级:所教授的年级和班级;授课时间:授课的具体日期和时间;授课教师:负责授课的教师姓名;教材名称:所使用的教材名称。
二、教学目标在教案的第二部分,需要明确教学的目标。
教学目标应包括知识目标、能力目标和情感目标。
知识目标指学生应该掌握的具体知识内容;能力目标指学生通过本节课的学习应该具备的动手能力和思维技巧;情感目标指培养学生的情感态度、价值观和品德素质等方面的目标。
三、教学重点和难点在教案的第三部分,需要确定本节课的教学重点和难点。
教学重点是指本节课所要讲授的核心内容,是学生取得教学目标的关键;教学难点是指学生在学习过程中可能遇到的困难和难以理解的部分。
四、教学内容和进度安排在教案的第四部分,需要详细介绍本节课所包含的具体教学内容和进度安排。
按照时间节点,结合课堂情况,安排教学的步骤和时间分配。
五、教学方法和手段在教案的第五部分,需要选取适合本节课教学内容的教学方法和教学手段。
教学方法是指教师在教学过程中所采用的教学方法论,例如讲授法、讨论法、实验法等;教学手段则是指具体操作上所采用的教学手段,例如课件、教具、实物等。
六、教学过程安排在教案的第六部分,需要详细安排教学的具体过程。
包括引入、讲授、巩固和拓展四个环节,针对每个环节,做出具体的教学设计。
七、教学评价在教案的第七部分,需要考虑教学评价的内容和方式。
可以通过提问、讲解、课堂练习等方式进行教学评价。
教学评价的目的是检验学生对知识的掌握情况,以及对教学效果的反思和改进。
八、教学反思在教案的最后一部分,需要对本节课的教学效果进行反思和总结。
教师根据教学过程的实际情况,对教学方法、教学内容和教学手段进行反思,评估教学效果,并提出下节课的改进方案。
总之,幼儿园教案的标准格式需要包括教案基本信息、教学目标、教学重点和难点、教学内容和进度安排、教学方法和手段、教学过程安排、教学评价和教学反思等部分。
小学教案表头格式设计怎么写
小学教案表头格式设计怎么写
教案表头格式设计
教案表头是教案的重要组成部分,它提供了教案的基本信息,使教师和其他教
育工作者能够迅速了解教案的内容和目的。
下面是一个小学教案表头格式设计
的示例:
教案标题:(填写教案的主题或课程名称)
学校名称:(填写学校的全名)
教学年级:(填写教学的年级,如一年级、二年级等)
教学科目:(填写教学的科目,如语文、数学等)
教学章节:(填写教学的章节或单元,如《小狗找骨头》、《加法运算》等)
教学目标:(列出教学的具体目标,包括知识、能力和情感目标)
教学重点:(指出本节课的重点内容,可以是知识点、技能点等)
教学难点:(指出本节课的难点内容,可以是较为抽象或复杂的知识点、技能点等)
教学准备:(列出教师在备课过程中需要准备的教具、教材、活动等)
教学过程:(详细描述教学的步骤和方法,包括引入、讲解、练习、巩固等环节)教学评价:(指出本节课的评价方式和标准,可以是口头评价、书面评价等)
教学延伸:(提供学生在课后进一步学习和拓展的建议,可以是阅读材料、练习题等)
教学反思:(反思本节课的教学效果和教学过程中的问题,提出改进的建议)
教师签名:(填写教师的姓名和日期)
以上是一个小学教案表头格式设计的示例,你可以根据具体的教学内容和要求
进行修改和调整。
记得在撰写教案时,要清晰明确地表达教学目标和教学步骤,使教案更加具有可操作性和可理解性。
希望这些信息对你有所帮助!。
公开课教案案头格式
公开课教案案头格式第一篇:公开课教案案头格式公开课教案案头格式:(以语文为例)××年级公开课教案《孤独之旅》教学设计授课人:×××授课时间:×年×月×日星期×第×节位置和字体、字号要求:1、第一行:居左,宋体小三2、第二行:居中,宋体三号3、第三行:居中,宋体三号说明:1、第×节:节次填一至七节2、教案内容的字体、字号、行距等等要求同其它教案要求。
第二篇:银行案头审计报告同学们:《审计学原理》是专业性很强、技能性突出的一门课程,特别需要来自审计实践的锻炼。
为帮助大家对课程内容能够加深理解与掌握,课程组给大家提供下列真实案例,希望大家能够从审计人的角度去分析,以不断提升自己的专业判断能力和专业胜任能力。
“好出纳”伏案记——宁波市审计局查处一挪用公款案纪实2006年底,宁波市审计局根据审计计划,对宁波市市级机关事务管理局2005财政收支情况进行了审计。
在审计过程中,抓住资金流向和业务流程,对大额资金顺藤摸瓜,一查到底,对重要业务活动围绕业务流程,环环相扣,关注业务关键点,做到点线结合,织成一张审计“网”,一举查出该单位出纳徐某利用职务之便挪用公款10余万元的违法事实,让一个在同事眼中的“好出纳”伏法归案。
上下对账发现疑点宁波市市级机关房管所是市级机关事务管理局所属的自收自支事业单位。
审计人员在对该单位延伸审计中发现,2005年,房管所以“2004年房租”的名义缴入市级机关事务管理局17万元,双方签订有租赁合同,手续基本齐全,未见有破绽之处。
但审计人员仔细核对发现,房管所上缴给机关事务管理局的房租费,款项来源并非其自有资金,而是先以“机关事务管理局”的名义划入,然后由其转拨至市级机关事务管理局。
市级机关事务管理局为什么要自付房租费?为何要通过这种方式进行资金周转?审计人员决定弄个究竟。
顺藤摸瓜深入审计带着这些疑问,审计人员进一步进行查证核实。
教案格式要求
教案格式要求
课题:黑体,小三,居中;
正文:宋体,小四;第一级是“一”,后为顿号;第二级是(一);第三级是1,后为小圆点;第四级是(1);
首行缩进两格(第一单元教案格式已经调好的就不用更改,第二单元教案开始首行缩进两格。
)
边距:左、右边距2厘米;上、下边距都为2厘米;
行距:25磅
备注:教学目标的设置必须有情感目标(需渗透德育教育内容),加下划线。
教案打印时请双面打印。
第一次备课必须是自己原创的。
范例
1 草原(1和课题中间空一格)
教学目标:
1.
2.
3.
教学重点:
教学难点:
课前准备
1.
2.
教学过程:
第一课时
一、创设情境,导入新课
(一)欣赏图片
1.
2.。
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