父母惩罚孩子的方式有哪些

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家庭教育中的奖惩制度与方法

家庭教育中的奖惩制度与方法在家庭教育中，奖惩制度与方法是父母培养孩子良好行为习惯的重要手段。

通过奖励和惩罚，父母能够塑造孩子的品德与行为，帮助他们养成正确的价值观和道德观念。

然而，如何正确地运用奖惩制度与方法，让孩子在成长过程中得到适当的引导，是一个值得深思的问题。

一、奖励制度奖励制度是父母对孩子积极表现的认可和鼓励，可以帮助孩子建立自信心和积极向上的人生态度。

以下是几种常见的奖励制度与方法：1. 物质奖励：父母可以给予孩子小型礼物、零花钱或诺言实现，作为孩子努力学习和行为良好的回报。

这些物质奖励既能满足孩子的小小欲望，又能激励他们更好地努力。

2. 肯定表扬：通过言语或肢体语言的积极肯定，父母可以鼓励孩子取得进步和成果。

这种肯定表扬可以增强孩子的自尊心和归属感，激发他们积极向上的动力。

3. 时间奖励：父母可以将孩子感兴趣的活动与完成学业或家务作业挂钩。

例如，让孩子在完成作业后，有一定的时间用于玩耍或做自己感兴趣的事情。

这种时间奖励可以作为孩子提高学习效率和自我管理能力的激励手段。

二、惩罚制度惩罚制度是对孩子不当行为的惩戒和警示，有助于教育他们识别和改正错误。

然而，惩罚应该恰到好处，不能过于严厉或过于宽容，以免造成负面影响。

以下是几种常见的惩罚制度与方法：1. 取消特权：当孩子表现不好或不听话时，父母可以暂时取消某些特权，如电视时间、游戏时间或外出活动等，以作为对他们行为的惩罚。

这种方式可以让孩子认识到自己的错误，并重新思考自己的行为。

2. 谈心教育：父母可以通过与孩子进行认真而严肃的谈心，让他们明白自己改错的必要性和后果。

在这个过程中，父母应该给予足够的关心和理解，让孩子感受到自己的决心和态度。

3. 自然后果：当孩子犯错误或有不当行为时，父母可以让他们自己承担行为所导致的自然后果。

例如，孩子不爱吃饭可以让他们感受到饥饿的不适，从而引导他们意识到正确饮食的重要性。

三、奖惩制度的注意事项1. 公平公正：在运用奖惩制度时，父母应保持公平公正，不偏心对待。

15个表扬和10个惩罚孩子的科学方法,请家长查收

15个表扬和10个惩罚孩子的科学方法，请家长查收■15个表扬孩子的科学方法1.表扬努力：当孩子给你呈现一幅漂亮的画，或是他的其他成绩时，不要被喜悦冲昏了头脑，记得肯定他为此付出的艰辛和努力。

2.表扬坚毅：当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，无数次失败后肯反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。

3.表扬态度：当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。

4.表扬细节：当孩子再某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，进步了很多。

5.表扬创意：孩子的奇思妙想时创意和思考的积累，时孩子再尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开，表扬“真聪明”不如表扬“有创意”6.表扬合作精神：如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定抓住机会肯定孩子的合作沟通能力。

7.表扬领导力：有些事虽然不完全事孩子一个人做的，但他是负责管理的，做的好是因为他有很强的责任心和领导能力。

8.表扬勇气：表扬孩子的勇气，最能帮助他涨“自信指数”9.表扬热心：“赠人玫瑰，手有余香”，表扬孩子的热心能鼓励他多帮助别人。

同时也能让他知道，懂得求助别人、从别人的经验中学习，也是克服困难的方法。

10.表扬责任心和条理性：能把自己的东西收拾整理好，是有责任心、有条理性的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励是必须的。

11.表扬信用：良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。

比如和孩子约定什么时，可以说“我相信你，因为前几次你说话都算数”12.表扬参与：参与活动能开拓视野，当孩子积极踊跃地参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他地参与感。

13.表扬开放虚心的态度:从别人身上吸取好的建议和经验，自己的能力也会不断提高。

拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。

14.表扬选择：物质表扬会纵坏孩子，精神层面的表扬让孩子感受到被认可，更好地塑造价值观。

家长惩罚宝宝的6个科学方法

家长惩罚宝宝的6个科学方法
1、罚坐
案例：吵闹不休、吵架
方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字;准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

2、帮忙做家务
案例：乱画，乱丢东西、玩具
方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

3、画画
案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

4、看书、写字
案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊
方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸;让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。

建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪;等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。

惩罚的方法有哪些

惩罚的方法有哪些惩罚是一种对不当行为进行制裁的手段，它可以起到警示和约束的作用，帮助个体认识到自己的错误并加以改正。

在家庭、学校、社会等各个领域，惩罚都扮演着重要的角色。

那么，惩罚的方法有哪些呢？首先，惩罚可以采取口头警告的方式。

口头警告是一种轻微的惩罚方式，通过直接的沟通和提醒来让被惩罚者意识到自己的错误。

比如，在学校里，老师可以对学生进行口头警告，提醒他们不要迟到、不要说脏话等。

在家庭中，父母也可以通过口头警告来规范孩子的行为，让他们明白什么是不被接受的行为。

其次，惩罚还可以采取体罚的方式。

体罚是一种比较严厉的惩罚方式，通常包括体力上的惩罚，比如打屁股、罚站等。

体罚在一定程度上可以起到震慑作用，让被惩罚者明白自己的错误。

然而，体罚也容易引起争议，因为过度的体罚可能会伤害到被惩罚者的身心健康，所以在使用体罚时需要慎重考虑。

另外，惩罚还可以采取剥夺权利的方式。

比如，在学校里，老师可以对违规的学生进行留校批评、取消奖励等惩罚措施；在家庭中，父母可以对孩子进行限制玩电子产品、禁止外出等惩罚方式。

这种惩罚方式可以通过剥夺某些权利来让被惩罚者感到痛苦和后悔，从而达到教育的目的。

此外，惩罚还可以采取心理辅导的方式。

心理辅导是一种更加温和的惩罚方式，通过与被惩罚者进行沟通和交流，帮助其认识到自己的错误，并引导其寻求改变。

在学校和家庭中，心理辅导可以帮助被惩罚者认识到自己的错误，并引导他们主动改正。

总的来说，惩罚的方法有很多种，可以根据具体情况和被惩罚者的性格特点来选择合适的方式。

无论采取何种方式，惩罚的目的都是为了让被惩罚者认识到自己的错误，并引导其改正，从而达到教育的目的。

希望在惩罚的过程中，我们能够正确地引导被惩罚者，让他们明白自己的错误并从中成长。

惩罚

惩罚惩罚（punishment）是控制行为的最常使用的办法，其方式包括打屁股、训斥、给“不及格”、罚款、剥夺某种权利、解雇和判刑，等等。

不了解惩罚的作用，就无法全面地了解学习。

如前所述，惩罚可以降低一个反应再次发生的可能性。

为了使一种反应不再出现，每当这种反应发生后都需要伴有惩罚。

惩罚物（punisher）指降低目标行为再次发生的可能性的任何事物或事件。

因此，我们可以通过观察其对行为所造成的影响来给惩罚物下定义。

我们往往无法预测什么东西可以作为对于某个人的惩罚物。

例如，一个小男孩乱扔玩具，妈妈训斥他之后他就不再这样做了，训斥在这里就是惩罚物。

再如，一个小女孩乱扔玩具，但她的目的是想以次吸引父母的注意；如果妈妈来训斥她或打她屁股，则正好对她乱扔东西的行为起了强化作用。

惩罚包括两种效应。

一种是直接惩罚，即惩罚物直接产生令人不愉快的结果；另一种是反应代价（response cost），即惩罚物是做了某种不愉快的事情之后的痛苦代价。

例如，你开车时违反交通规则，警察把你拦下，这是一种直接惩罚，因为你不但耽误了时间还要受到批评；接着，你可能要被罚款或被扣行车执照，这是以反应代价的形式对你进行的惩罚。

影响惩罚效果的因素惩罚的效果究竟如何许多人认为，不“罚”不“止”。

但是，“罚”了就一定能“止”吗心理学家们认为，惩罚的效果有赖于惩罚的时间、一致性和强度。

在时间上，当某个反应正在发生的时候给予惩罚，或当这个反应发生之后立即给予惩罚，才能很好地抑制这个反应的再次发生。

在一致性上，当这个反应每次发生的时候都给予惩罚，也能收到很好的效果。

例如，一只狗总是狂吠不停。

为了有效惩罚，每当它叫的时候你都要惩罚它。

经过10~15次，就可以有效地制止犬吠行为。

如果你为了偶尔惩罚它一二次，或者在狗不再叫后很长时间才惩罚它，将难以奏效。

再如，你回家之后可能发现，你家的狗毁坏了院子里的小树，但这可能是它几小时前干的，此时再惩罚狗将毫无益处。

自制惩罚孩子的方法有哪些

自制惩罚孩子的方法有哪些自制惩罚孩子的方法是教育孩子成长过程中的必要手段之一，但在使用惩罚时要合理、科学，避免对孩子的身心造成不可逆转的伤害。

下面我将介绍一些常见的自制孩子的方法，希望对您有所帮助。

1. 约定规则和奖惩制度建立家庭规则和奖惩制度，这样孩子就清楚什么行为是可以接受的，什么行为是不被允许的。

规定好的奖励和惩罚机制可以帮助孩子建立正确的价值观和行为习惯。

2. 沟通教育在孩子犯错时，不仅仅要惩罚，还要与孩子进行沟通教育。

让孩子明白错误的原因和后果，引导他们从错误中汲取教训，改正错误。

3. 建立时间观念对于时间观念较差的孩子，可以运用时间管理的方式来进行惩罚。

比如，规定孩子完成作业的时间，如果违反规定，可以让他们用自己的娱乐时间来补偿。

4. 体力惩罚对于一些需要锻炼意志力和毅力的孩子，可以利用体力惩罚。

比如，让他们多做一些体力劳动，或者让他们做一些对他们来说比较困难或烦人的事情。

5. 剥夺特权对于一些顽劣的孩子，可以剥夺他们的特权，如不参加外出游玩、不使用电子产品等，以此来惩罚他们的不良行为。

6. 学习体罚学习体罚是一种比较严厉的惩罚方式，但要注意适度，不可过度使用。

比如，让孩子在一定时间内反复书写他们的错误行为或者进行自我反思。

7. 社交惩罚对于一些寻求他人认可的孩子，可以运用社交惩罚。

比如，让他们向自己犯错的人道歉，或者是限制他们与其他孩子的交流。

8. 鼓励自我反思在孩子犯错后，鼓励他们进行自我反思，帮助他们找出错误的原因并提出解决办法。

这样可以激发孩子的自我学习和成长潜能。

9. 引导孩子承担后果对于犯错的孩子，可以引导他们承担错误造成的后果。

如孩子乱扔玩具，可以让他们自己整理并寻找丢失的玩具。

10. 激励正面行为对于孩子的正面行为，要给予及时的表扬和鼓励。

通过正面激励，孩子会逐渐养成良好的习惯和品质。

总结起来，自制惩罚孩子的方法应该是合理、科学并且温和的。

在实际使用中，父母要根据孩子的性格、年龄和情况来选择适合的惩罚方式，同时要注重与孩子的沟通教育，引导他们从错误中成长。

小度写范文[如何惩罚孩子才能起到教育的效果]行人违规惩罚才能模板

[如何惩罚孩子才能起到教育的效果]行人违规惩罚才能父母是孩子的第一任老师，因此，当孩子犯错误时，父母应该及时予以纠正，帮助宝宝正确、健康地成长。

但是，什么样的惩罚方式才最有效、孩子最易接受?下面七种新鲜、有效的惩戒方式帮您培育优秀宝宝。

事先把合理的惩罚后果告诉孩子每次6岁的依依和她的朋友楠楠一起玩之前，依依的妈妈都会告诉她，如果她们两个有一个人哭闹耍赖，或者两人发生争执，就不能再一起玩了。

周末带依依去公园，她的妈妈也会事先告诉她，如果在娱乐场她跑到离父母太远的地方，就必须离开游乐场。

这种方式对依依来说非常有效，每次她都会按照妈妈的规定去做。

她的妈妈认为这是因为依依知道妈妈肯定会说到做到。

理论上讲，对于孩子的不良行为给予一定的处罚，能够使孩子明白行为和后果的关系，同时也可以教会他什么是责任一承担这个后果就是他的责任。

如果父母决定使用这种处罚方式，那么最好事先向孩子解释清楚后果将是什么，给孩子一个明确的警告。

然而，有时我们对孩子的行为并不能先知先觉，那该怎么办呢?合理的反应是，看到孩子有了不好的行为，父母就必须针对这个行为想出一个适度的处罚结果，然后马上执行，决不能缓行。

比如说，你带儿子去超市买东西，他总是在货架的过道跑来跑去。

此时错误的做法是，对他说：“下一次买东西你必须坐在购物车里了!”，正确的做法是，马上就把他抱进购物车里，告诉他这一次就必须坐在里面了。

失去某些特别待遇3岁的乐乐非常喜欢看书，他的妈妈说，如果午睡前或者晚上睡觉前把故事书拿走，这就是对他最大的惩罚了。

他妈妈的经验是：每天晚上睡觉时间一到，她就把乐乐喜欢看和想让妈妈讲的那几本书堆放在一起，告诉乐乐：“如果你按时刷完牙，洗漱完毕，按时上床，那你就可以看这些书。

”如果乐乐一次不合作，他的妈妈就拿走一本书。

你的孩子是否也有他最喜欢的一些特别待遇呢?比如看哪一个动画片，玩某个玩具，或者想晚上9点上床睡觉而不是8点半?如果有，一旦你的孩子有了不好的行为，你也可以剥夺这个特权。

正惩罚

让孩子感到厌恶——正惩罚负惩罚是当问题行为发生时，撤走强化物，正惩罚则是当问题行为出现时，施加令孩子厌恶的刺激。

孩子为了逃避厌恶刺激，则可能减少问题行为。

1．正惩罚有五种操作方式（1）积极练习。

当孩子每次出现问题行为后，教育孩子必须采取正确的形式实施这一行为，直到重复一定的次数才停止。

例如，当孩子的作业中有许多拼写错误，而原因是仓促完成并且太粗心，父母可以让他把错误的拼写改正后抄写若干遍。

这是父母通常的做法，对帮助孩子改正错误具有成效。

但是，父母在实施积极练习时不要不顾孩子的实际情况而乱罚一通，有的父母一张嘴就是罚10遍、20遍甚至更多，这就大可不必了。

（2）过度补偿。

当孩子每次出现问题行为后，不得不纠正问题行为造成的环境影响，并且把环境恢复得比问题行为发生以前还要好。

孩子发现因为自己的一个小错误而招来这么多的费力活儿，他再出现问题行为的可能性就降低了。

例如，孩子在桌面或者墙面上乱画，父母命令孩子不但要把她画的表面打扫干净，还得把她没画的另一面桌子或墙壁弄干净。

（3）随因练习。

当孩子出现问题行为后，让孩子从事与该行为无关的体力活动，这叫随因练习。

练习必须是孩子有能力完成而又不会造成伤害的体力活动。

例如，一个孩子有骂人的坏习惯，爸爸说如果再骂人就让他把家里的窗户擦干净。

有一天，爸爸发现这孩子骂人，马上就让他擦窗子，在爸爸的监督下，孩子很不情愿地擦窗户。

爸爸说，再骂人就还擦窗子。

后来，他骂人的现象少多了。

还有一个孩子出现问题行为时，父母就让他在地板上站起来再蹲下去连续做10次。

（4）引导服从。

当孩子需要按要求和指令进行某种活动时，出现了问题行为，父母可以使用身体引导孩子服从，当孩子按要求进行活动了，就撤回身体引导。

看下面一个例子。

楠楠是个8岁的小女孩，父母要求她在客人来之前把地板上的玩具收拾好，而此时她正在看电视。

听到这个任务，楠楠一面哭一面与父母争辩并继续看电视。

父亲走到她跟前，平静地再次要求她把玩具收拾好，然后拉着她到玩具散落的地方，手把手地引导，迫使她收拾玩具。

【家庭教育】惩罚孩子的七个新鲜招式

【家庭教育】惩罚孩子的七个新鲜招式有的时候，面对孩子的淘气和不听话，不来点惩罚也是不太现实的，可是惩罚孩子也是一门艺术，我们一起来学习惩罚孩子的七个新鲜招式。

1、事先把合理的惩罚后果告诉孩子每次6岁的依依和她的朋友楠楠一起玩玩之前，依依的妈妈都会说她，如果她们两个存有一个人抽搐一走了之，或者两人发生争执，就无法再一起玩玩了。

周末拎依依回去公园，她的妈妈也可以事先说她，如果在娱乐场她跑到距父母太远的地方，就必须返回游乐场。

这种方式对依依来说非常有效率，每次她都会按照妈妈的规定回去搞。

她的妈妈指出这是因为依依晓得妈妈确实可以说到做到。

理论上讲，对于孩子的不良行为给予一定的处罚，能够使孩子明白行为和后果的关系，同时也可以教会他什么是责任――承担这个后果就是他的责任。

如果父母决定使用这种处罚方式，那么最好事先向孩子解释清楚后果将是什么，给孩子一个明确的警告。

特别注意：然而，有时我们对孩子的行为并不能先知先觉，那该怎么办呢?合理的反应是，看到孩子有了不好的行为，父母就必须针对这个行为想出一个适度的处罚结果，然后马上执行，决不能缓行。

比如说，你带儿子去超市买东西，他总是在货架的过道跑来跑去。

此时错误的做法是，对他说：“下一次买东西你必须坐在购物车里了!”，正确的做法是，马上就把他抱进购物车里，告诉他这一次就必须坐在里面了。

2、丧失某些特别待遇3岁的乐乐非常喜欢看书，他的妈妈说，如果午睡前或者晚上睡觉前把故事书拿走，这就是对他最大的惩罚了。

”如果乐乐一次不合作，他的妈妈就拿走一本书。

你的孩子与否也存有他最喜欢的一些特别待遇呢?比如说看看哪一个动画片，玩玩某个玩具，或者想要晚上9点上床睡觉而不是8点半?如果存有，一旦你的孩子存有了不好的犯罪行为，你也可以褫夺这个特权。

小孩奖罚管理制度

小孩奖罚管理制度一、引言在孩子成长的过程中，父母对于奖励和惩罚的管理都是重要的。

适当的奖励可以激励孩子积极向上，帮助他们树立自信心和自我管理能力；而适当的惩罚则可以让孩子明白自己的过错并引以为戒。

因此，建立一套科学的奖罚管理制度对孩子的成长非常重要。

二、奖励管理1. 自然奖励在孩子的成长过程中，自然奖励是最直接的一种奖励方式。

比如，当孩子在学习或者生活自理方面取得进步，父母可以及时给予认可和鼓励，让孩子明白自己的努力有了成果，从而更有动力去继续努力。

2. 物质奖励在孩子表现突出或者取得重大成就时，父母可以适当给予物质奖励。

比如，可以给孩子买一件心仪的玩具，或者带他们去游乐场玩耍。

这种奖励方式可以增强孩子的幸福感和满足感，也可以让他们更加努力地去追求目标。

3. 肢体接触对于小孩而言，父母的肢体接触是一种重要的奖励方式。

比如，可以给孩子一个温暖的拥抱、一个亲切的笑容，或者是一句赞扬的话语。

这种奖励方式可以让孩子感受到父母的关爱和支持，从而增强他们的内心力量和自信心。

三、惩罚管理1. 罚时当孩子出现不良行为时，父母可以采取罚时的方式来进行惩罚。

比如，可以让孩子静坐一段时间，反思自己的错误行为，并且做出改正。

这种惩罚方式可以让孩子感受到自己的过错，从而更有动力去改正。

2. 限制父母可以采取限制的方式来进行惩罚。

比如，当孩子因为不听话而给他限制玩游戏的时间，或者是限制他看电视的时间。

这种惩罚方式可以让孩子明白自己的行为会带来一定的后果，并引以为戒。

3. 承担后果当孩子犯错时，父母可以让孩子自己承担一定的后果。

比如，让孩子自己处理自己的犯错问题，让他们自己承担后来的后果。

这种惩罚方式可以让孩子明白自己的行为是会带来一定的后果，从而更加懂得自我管理和自我约束。

四、奖罚管理的原则1. 公平合理在进行奖罚管理时，父母必须保持公平合理，不偏不倚地对待每一个孩子。

不能因为自己喜欢或者厌恶某一个孩子而对他们有所偏袒与偏厚。

父母惩罚宝宝的家庭教育法

父母惩罚宝宝的家庭教育法[摘要]惩罚宝宝，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。

惩罚宝宝也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对宝宝的行为起不到规范作用，更可能使宝宝的行为逆向发展。

父母惩罚宝宝的家庭教育方法1、规劝案例：与同伴吵架、抢夺玩具……方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。

2、打手心案例：打架、乱丢东西……方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。

建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

3、罚坐案例：吵闹不休、吵架……方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

4、帮忙做家务案例：乱画，乱丢东西、玩具……方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

5、画画案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。

孩子犯错教你10招巧妙惩罚

孩子犯错教你10招巧妙惩罚一、孩子犯错如何人都是会犯错的，更何况是孩子。

青春期的孩子含苞待放折射着清晨的第一缕阳光，同时也包含着蜕变的挣扎和无言的青涩。

稚嫩的想法也会很容易被冲动和左右，犯错之后懵懂的心是需要父母的安慰的，唯有父母的包容才能抹去他们的不安。

20世纪50年代的时候一个黑人女孩出生在美国小镇上，没过多久她的父母就离异了，从此女孩跟着母亲生活。

母亲经常打骂她，亲戚也羞辱她，长大之后她就变成了一个问题少女，整天抽烟喝酒。

也许这在旁人看起来是问题少女是不会有什么出息的，但是这个时候她的父亲和继母接纳了她，给予了她全新的生活。

1971年她参加了选美大赛，获得了黑人小姐桂冠。

一年后，进入州立大学主修和戏剧。

1975年，成为了州电视台最年轻的的主播。

1976年，在一家电视台和同事一起新闻节目，凭借独特的感悟能力，开创了一种全新的表述方式。

1977年，在主持一档访谈节目的时候，以出色的语言表达能力和亲和力，成为了著名“脱口秀”节目的主持人。

在传统观念的影响下，中国的父母对于孩子的要求和期望是非常严格的，这当然有助于孩子良好素质的培养。

但青春期是孩子容易出错的高峰期，一旦犯错，首先就会招来父母或者周围人不屑的目光，但事实上这不单单是孩子的错，父母也是有责任的，也应该进行自我反思。

另外，如果是小的错误还好，大家从心理上都是能够接受的，但是一旦出现大问题，孩子就必须独自承受来自外界和家庭的双重压力。

这种情况下稚嫩的心灵和脆弱的神经，往往是无法承受超负荷的压抑和打击的，严重的情况下甚至会产生一些心理上的疾病。

父母是孩子的监护人，是有义务及时给予孩子正确的指导，在孩子犯错的时候更要以包容的态度接纳和安慰孩子，帮助孩子树立信心，这样才能帮助他们走出误区，完成蜕变。

二、处理孩子犯错的注意事项当孩子违反规范时，便要受到适当的惩罚。

运用惩罚的方法时，必须注意下列几项：1、在不当行为发生时，当场予以批评也就是说，对孩子犯错一定要“抓现行”，越小的孩子越应如此。

怎么惩罚孩子

怎么惩罚孩子发做家务活假如孩子不珍惜大人的劳作成果，在家里乱丢东西，就让孩子和大人一起做家务活，让孩子知道做家务活的辛劳，从此珍惜劳作成果，养成干净整洁的习惯，爱做家务活，珍惜别人的劳作成果。

罚写字假如孩子没有好好学习，没有按时写好作业，就要惩处孩子多写字，同时要求自己的规范。

或者惩处相应的作业量，并要求在规按时间内完成，准备率要达到一定指标。

这种惩处让孩子明白假如想在学习上偷懒，要花更大的代价和时间。

那么下次孩子便不再做这么冒险的事了。

罚数豆子假如孩子总是毛里急躁的，就让孩子在一旁宁静的数豆子，要求让孩子数清豆子的数量，或者要求孩子排成一定的形状。

这样可以锻炼孩子的协调能力和分辨能力，也可以培养孩子的耐心。

劝劝，说说孩子孩子犯错了，说说孩子，劝劝孩子，让孩子心里明白错了，知道悔改了，这样是最好的，和孩子讲讲道理，让孩子知道对错。

这样培养孩子正确的是非观和处事的能力。

2如何教训不听话的孩子以孩子性格为基础。

不是很赞同学习那些所谓的妈妈经或者爸爸经之类的，我觉得每一个孩子都有自己的性格特点，每一个家庭也都有自己家庭的特点。

关于每一个孩子接受的教育不同，身边环境的不同，所以就会造成孩子认知与思维能力的不同，那么就不能一概而论的教育孩子。

在孩子不听话或者犯错的时候，作为家长不可听取别的家庭的教育方式，一定要依据自己孩子的性格而决定相对应的教育手段。

有些家长喜爱在一起取取经，互相交流一下教育孩子的办法，我个人是不赞同的。

给出的教训一定要及时、当孩子出现不听话，或者犯错误的时候，父母给出的教训一定要及时，不能在孩子不听话的时候无动于衷。

却在哪一天想起来了，于是劈头盖脸的教训孩子一顿，这是万万不可去的。

孩子不但不能接受你的教训，更会滋生出叛逆心理，也会对家长"权威'发起自己的挑战，或者质疑，那个时候教育孩子更会难上加难。

当孩子不听话的时候，父母一定要依据实际状况及时的给出相应的教训。

3惩处孩子的方式批评教育，直接了当地指出孩子的缺点和所犯错误之处。

十种惩罚孩子的好方法

十种惩罚孩子的好方法惩罚孩子是父母教养子女的一种方法，但是必须注意，惩罚不能过度，也不能伤害到孩子的身心健康。

因此，在选择惩罚的方式时，我们应该以教育为主，以帮助孩子改正错误、培养良好习惯为目标。

以下是十种惩罚孩子的好方法：1.惩罚与教育结合：惩罚的目的是教育孩子，让他们认识到错误的后果，并从中吸取教训。

因此，在惩罚孩子的同时，必须给予他们一定的教育，解释为什么做错了，应该如何改正。

2.言辞警告：在孩子犯错误时，可以用严厉的口气和态度警告他们，并强调错误的严重性和后果。

这种警告不仅可以让孩子意识到错误，也能给予他们一个警示，避免再次犯同样的错误。

3.社交惩罚：孩子们非常重视自己在同龄人中的形象和地位，因此，可以利用社交惩罚来让他们明白自己的行为对他人的影响。

例如，在孩子做出不良行为时，可以限制他们与朋友的交往，或者让他们为自己的错误道歉。

4.时间限制：时间限制是一种非常实用的惩罚方法，比如限制孩子使用电子设备的时间，或者限制他们参与项活动的时间。

这种惩罚既能让孩子认识到错误，又可以给他们一个反思和改正的机会。

5.劳动惩罚：劳动惩罚可以让孩子通过努力工作来弥补自己的过错。

例如，让孩子做一些额外的家务劳动，或者为自己的错误行为做一些补偿性的工作，既可以让孩子接受惩罚，也可以培养他们的责任感和努力精神。

6.惩罚与奖励相结合：有时，我们不仅需要惩罚孩子的错误，还要及时给予他们一些奖励和激励。

这样做可以让孩子感受到自己的努力和正确行为所带来的积极结果，激发他们保持良好行为习惯的积极性。

7.限制特权：孩子们常常有一些特权，比如玩具、电子设备、看电视等。

当孩子犯错误时，可以暂时限制他们的特权，让他们明白特权是需要通过良好行为来保持和获得的。

8.心理激励：在给孩子惩罚的同时，我们也要给予他们一定的心理激励，帮助他们重建信心和积极心态。

例如，可以鼓励孩子从错误中吸取教训，告诉他们错误不可怕，重要的是能够改正和成长。

奖惩孩子的方法

奖惩孩子的方法“你真棒”，是给孩子最毒的毒药！斯坦福教授：请用以下5种语境表扬孩子在养育孩子的过程中，父母都希望孩子将来能有所出息。

不管是表扬还是惩罚孩子，初衷都是希望孩子能从中获得进步和成长。

可是，在施教的过程中，父母的表扬和惩罚方式有时候会出现偏差，反而让孩子受到不同程度地伤害。

那么，我们到底该怎么做，才能让孩子免遭伤害，又能快速成长呢？一、5个表扬孩子的科学方法：我们通常表扬孩子，最常说的就是“你很聪明”“你真棒”“你太厉害了”等等，但其实这些夸奖比较空泛，不利于孩子形成成长型思维。

斯坦福Carol Dweck教授曾做过一次“称赞方式与思维模式发展”的实验。

最后发现：固定型思维模式的孩子，认为努力和困难让他们感到自己很蠢；而成长型思维模式的孩子则认为努力和困难能创造新的神经元连结，能让大脑越来越聪明。

简而言之，成长型思维的孩子，更乐于追求学习和成长，更有勇气面对挫折，适应能力更强，成长速度更快。

这5个方法，值得我们学习并付诸实践。

1、表扬孩子的努力：对孩子付出的努力进行夸奖，可以让孩子感受到他的努力得到了尊重和承认。

那么，他就会更加看重自己努力的过程，学会面对艰难的任务，并坚持不懈。

如，孩子考试取得好成绩了，与其说“你真棒”，不如说“妈妈看到你为这次考试做了很多准备，你的努力没有白费，真棒！”2、表扬孩子的进步：不要总是把眼睛放在“别人家孩子身上”，看到的都是自己家孩子的缺点。

孩子最大的敌人不是别人，而是他自己，所以，每一天比昨天进步一点，就是好事。

父母要善于抓住孩子每次进步的地方，给与孩子鼓励和肯定，这样孩子才能一天比一天优秀。

同时，孩子能感受到：父母喜欢和欣赏他的进步，也能接受他的局限和不足。

3、表扬孩子的细节：当孩子的能力在某种程度上得到提高，记得表扬细节，越具体越好。

如：孩子，你现在画的画，色彩搭配上比之前对比更明显了，也更和谐了，与之前相比有很大的进步哦！这样的赞扬方式，更能让孩子注意到自己细节，往往细节是决定成败的关键。

孩子惩罚卡片内容写什么

孩子惩罚卡片内容写什么
惩罚这个词让人很容易感觉到负面和紧张这样的感受。

然而，对孩子太过纵容，孩子犯错从来不惩罚、放任不管，也会有很多负面影响。

有的孩子也许会产生负罪感，或者完全没有边界感，以为自己永远都是对的。

因此，惩罚并不完全是不好的东西，针对具体事件具体分析，适当采取惩罚，让孩子明白犯错可能会带来不好的后果，建立边界意识，避免将来造成更为严重的后果。

列举了几种有效的惩罚方法如下：
1、自然后果惩罚。

（这是最为提倡的惩罚方式）
2、事先告知惩罚后果。

（让孩子有心理准备，并且明白到父母的惩罚动机）
3、失去某些特别待遇。

（让孩子明白犯错就会失去一些自己喜欢的东西）
4、事不过三。

（可以宽容和延缓惩罚，但是有原则，不是纵容和退让）
5、对于好的行为有所奖励。

（有惩有奖，让孩子明白哪些行为是值得鼓励和赞许的）
6、可以对不好的行为开“罚单”。

（让孩子明白犯错的行为要承担起相应的责任。

违反校规,父母会如何惩罚你？

违反校规是一种不负责任的行为，会给自己和他人带来不必要的麻烦和后果。

然而，如果不幸违反了校规，父母会采取适当的惩罚措施，以期让孩子认识到错误的严重性并从中吸取教训。

首先，父母可能会采取谈话的方式与孩子进行沟通。

他们会倾听孩子的解释，并试图了解背后的原因。

通过开诚布公的对话，父母可以更好地了解孩子的心态和想法，帮助他们意识到违反校规的严重性。

这种沟通方式强调亲子之间的信任和理解，是解决问题的第一步。

接下来，父母可能会给孩子一些适当的惩罚措施。

这些惩罚并非是出于对孩子的惩罚意图，而是为了教育和引导他们。

例如，父母可能会限制孩子的娱乐活动，如禁止玩游戏或看电视一段时间。

这样的惩罚可以帮助孩子认识到自己的错误，并明白没有遵守校规所带来的负面后果。

此外，父母还可能选择给孩子一些额外的任务或责任。

这样的惩罚可以帮助孩子建立起责任感，并明白自己的行为对他人和社会都有影响。

例如，父母可能要求孩子多做家务，参与公益活动或为社区做贡献。

通过这样的方式，孩子能够更好地理解自己的行为对他人造成的影响，并学会关心和尊重他人的权益。

此外，父母还可能会采取一些教育性的措施，如罚写检讨书、进行道德教育课程或参加相关的社会服务项目。

这些措施可以帮助孩子深入思考自己的行为，并理解校规的意义和重要性。

通过这样的教育方式，孩子可以从中学到更多的知识和经验，提升自己的品德和道德观念。

然而，无论采取何种惩罚措施，父母都应该保持冷静和理性。

惩罚应该是合理的、适度的，并且有明确的目的和意义。

同时，父母也应该给予孩子足够的机会和时间去反思和改正错误，以及展示自己的进步和成长。

最后，父母在惩罚孩子的同时也应该给予他们支持和鼓励。

他们应该告诉孩子，无论犯了多么严重的错误，他们依然是父母最爱的孩子，希望他们能够从错误中吸取教训，并成为更好的人。

总之，违反校规是一种不负责任的行为，父母会采取适当的惩罚措施来引导孩子认识错误并改正。

这些惩罚包括谈话、限制娱乐活动、额外任务和责任、教育性措施等，旨在教育和引导孩子明白校规的重要性，并培养他们的责任感和社会意识。

惩罚妙招—暂时隔离法

惩罚妙招—暂时隔离法父母选用如能正确使用暂时隔离法，则它对于终止孩子的不良行为是安全的、有效的，同时也羞愧能减少父母的生气和不安，并能并使亲子关系迅速恢复至正常。

目前没有证据证明正确使用对孩子隔离法会暂时会带来情感上的伤害。

那么哪些不良行为应受到暂时隔离的处罚呢？1. 对父母或其他大人无礼，顶嘴2. 生气地大嚷大叫3. 抢别人的玩具或故意损坏玩具4. 踢人、咬人或威胁要咬人5. 揪头发或掐别人的手掌6. 拧人或抓人7. 打小报告8. 用东西打人9. 向别人扔沙土、石头或树枝10. 饭桌上乱扔食物11. 有意损坏家具或房屋12. 警告之后仍不服从命令，不能立刻终止错误行为。

当孩子犯罪行为出现上述某种行为之后，父母如何使用暂时隔离法呢？/strong1. 以不超过10个字的言语和10秒钟的时间爸爸妈妈将孩子送入隔离地点2. 以依据一岁一分钟的原则设定好定时器，将定时器放在孩子能听见铃响的范围内3. 等待定时器铃响，等待时切不可给孩子任何关注4. 定时器铃响后，问孩子被送入隔离地点的原因。

示范;小燕子正在饭桌上画画。

妈妈手里端着一摞酒瓶对艳艳说：“请把彩笔和画本收起来，我要摆餐具了。

”艳艳不理妈妈的其要求。

妈妈再次说道：“小燕子，现在就把彩笔和画本收起来！”小燕子回答道：“我还没画完呢，讨厌！”妈妈立刻说：“暂停！这是很不礼貌的。

现在就去厕所暂时隔离！”朝向艳艳不高兴地离去饭桌走向卫生间。

妈妈拿起定时器，设定五分钟，并将它放在卫生间门外。

五分钟后定时器恍了，艳艳从卫生间回到了橱柜。

妈妈问道：“小燕子，为什么你要被暂时隔离？”小燕子说：“我对您说话不耐烦。

”在以后的几个星期中所，随着暂时隔离法的反复应用，艳艳明显地减少了言辞无礼。

她找到了一种更好途径地对妈妈和他人讲话的方式。

坐老虎凳竹签扎脚

坐老虎凳竹签扎脚总有一种传统教育方式，被家长们称为“坐老虎凳，扎竹签”。

这种方式由古老的中国家庭传下来，用来惩罚调皮的孩子，老虎凳是一张凳子，上面坐着的孩子的脚被系在凳上，其中的每只脚都被用竹签绑着，以确保它不能移动。

在早期的中国家庭中，这种惩罚方式是很常见的。

家长们会把孩子放到老虎凳上，并用竹签固定他们的脚，这样孩子就不能够移动，就算是找各种办法也不行。

有时，家长会让孩子坐在老虎凳上一段时间，也有可能让孩子坐上去几个小时，直到家长满意为止。

在老虎凳上坐着的孩子，常常会被父母拍打或者被关在黑暗的房间里面，这些方式的效果可能是很快的，但是也可能是慢慢的，因为孩子会觉得自己被父母忽视，没有得到他们的关心。

有些家长也会对孩子进行更严格的惩罚，比如让孩子坐在老虎凳上，用竹签绑住他们的手臂，让他们不得不保持坐姿，直到家长改变主意为止。

但是，这种方式被认为是一种极其古老的教育方式，早已被淘汰，因为它不能帮助孩子们正确地认识社会道德规范，以及让孩子们明白他们犯了什么错，且缺乏互动性，只是一种强制手段，没有帮助孩子们正确认识自己的行为及其法律后果。

相反，现在的家长更倾向于通过教育来让孩子们正确地理解正确的行为，而不是强制及威胁，他们会给孩子提出合理的要求，让孩子明白自己的行为有多么的不当，并通过沟通，建立良好的学习习惯，以及更良好的对待社会环境及现实情况的能力。

因此，父母们应该避免使用老虎凳来惩罚孩子，而是以一种有互动性，有教育意义的方式来和孩子沟通，让孩子们明白自己的行为，从而培养孩子们习惯正确的行为，有效的适应社会的要求及环境的变化。

总之，老虎凳这种古老的惩罚方式，在当今时代，已经被视为是不合理及不可取的惩罚方式，家长们应该更多地运用沟通和互动来让孩子正确地认识社会道德规范，有效的适应社会生活。