一年级语文下册课件-第8单元21小壁虎借尾巴ppt人教部编版(共21张PPT)

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人教部编版一年级下册语文课件-21.《小壁虎借尾巴》(共36张PPT)

的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去
借一条尾巴呢？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他 zhèng duàn
的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去
借一条尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾 nín
巴,在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把
āyí
巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把
zhǎng
尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌
wò
握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着 shǎ
说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
bó 巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借
yíng 给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子
呢。”
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
shuǎi 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾

统编版一年级语文下册21《小壁虎借尾巴》课件(共22张PPT)

说说小壁虎爬到了哪里、找谁借尾巴。练习说话：小壁虎爬到_______，找________借尾巴。
图文对照了解故事
图文对照了解故事
借助图画理解故事
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
总结方法迁移运用
自读小壁虎向老牛和燕子借尾巴的内容： 1.找出借尾巴时的对话。 2.说一说老牛和燕子尾巴的作用。 3.感情朗读。
一年级下册第八单元精度引领课
《小壁虎借尾巴》
教学目标1.借用图画、形声字的特点等方法，认识“壁、墙” 等12个生字和偏旁“户”“
”会写“捉”字。2.借助插图，能说出故事的主要情节。3.了解壁虎、牛、鱼、燕子的尾巴的不同作用。
儿歌导入
小壁虎，墙上爬，四条腿，长尾巴。苍蝇蚊子都怕它，见到立刻逃走啦！
作教业学目布置
标
你还知道其它动物尾巴的妙用吗？
找大人了解资料
合作探究交流展示
Байду номын сангаас小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”
老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
合作探究交流展示
练习说话：
小壁虎爬到_____________，向_________借尾巴， _________要用尾巴____________。
合作探究交流展示
小壁虎：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”
燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
借助图画理解故事
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
说心情
你有过下面这些心情吗？说一说。
高兴生气畏惧
难过

部编版语文一年级小壁虎借尾巴课件(共25张PPT)

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
☆断尾脱险
小壁虎的尾巴是怎么断的？为什么小壁虎要挣断自己的尾巴？
小壁虎的尾巴是被蛇咬住后，自己挣断的。小壁虎挣断尾巴的目的是保护自己的性命。
小壁虎为什么去借尾巴？请同学们用上“因为……所以”，说说小壁虎借尾巴的原因。
小壁虎借尾巴
一年级下册
我会认
bì qiáng wén yǎo duàn nín
壁墙蚊咬断您
我会认
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
拨甩赶房傻转
壁虎断了赶走
墙角您好房子
蚊子咬住拨水甩着傻子转过bì hǔ壁虎Fra bibliotek会写的字
zhuō
结构：左右部首：扌组词：捉住捕捉造句：啄木鸟捉住了一条虫子。
因为小（壁虎的尾巴断）了，所以它（要借尾巴）。
1.朗读课文3——5段。 2.想想小壁虎都向谁去借了尾巴？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
巴。
巴。
巴。
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。
练习说话：
小壁虎爬呀爬，爬到
见
。小壁虎说：“
（
）说：“
。他看？” 。”
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用”的道理。

统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共41张PPT)

21 小壁虎借尾巴
人教版小学语文一年级下册
小壁虎，墙上爬，四条腿，长尾巴，苍蝇蚊子都怕它，见到立刻逃走啦！
21 小壁虎借尾巴
壁虎是蜥蜴的一种，又称守宫。在温暖的地区、丛林、沙漠都有散布。它的脚趾有吸盘，能够在光滑的墙壁、天花板、甚至玻璃上爬行自如，有“飞檐走壁”的特技。
1.听清每个字的读音，不认识的字词可以跟读。 2.思考：听了这个故事，你知道了什么？
甩
赶
房
傻
转
甩开
赶走
房子
傻瓜
转身
墙
拨
您
赶
傻
壁
蚊
转
咬
断
房
甩
小壁虎捉蚊子
姐
我会写
jiě
条
爬
您
草
捉
zhuō
房
tiáo
pá
nín
fáng
cǎo
条
您
房
草
姐
捉
爬
爬
我会写
房
pá
fáng
捉
姐
zhuō
jiě
书写要点：左窄右宽，左高右低。最后一笔捺写得舒展。
壁
bì
壁虎
墙
qiáng
蚊
wén
咬
yǎo
断
duàn
您
nín
墙壁
蚊子
咬断
断开
您好
拨
bō
拨水
甩
shuǎi
赶
gǎn
房
fáng
傻
shǎ
转
zhuǎn
甩开
赶走
房子
傻瓜
转身
我会认

一年级语文下册课件-第8单元21《小壁虎借尾巴》人教部编版(1)(共30张PPT)

太聪明了！
第三站：屋小壁檐虎下借尾巴
“不行啊！我要用尾巴掌握方向呢。”
“燕子阿姨，你把尾巴借给我行吗？”
小壁虎借尾巴
为什么小鱼、老牛、燕子都不把尾巴借给小
壁虎？
动物的尾巴各有各的用处
小鱼( 摇 )着尾巴( 拨水 )。老牛( 甩 )着尾巴( 赶蝇子)。燕子( 摆 )着尾巴( 掌握方向）。
小壁虎借尾巴
瞧！谁来了！他带来了字宝宝看谁是火眼金睛最快读出字词
难蛇哪姐姐壁虎新呢逃蚊借给
小壁虎借尾巴
太棒啦！
读一读自由朗读课文
小壁虎借尾巴
想一想
小壁虎为什么去借尾巴？
如果小朋友们用上“因为……所以”，说说小壁虎借尾巴的原因，那就更棒了！
小壁虎为什么要借尾巴？
（因为小壁虎的尾巴断了），所以（它要借尾巴）。
è
鳄鱼
鳄鱼的尾巴能当作武器，把动物打入河中，然后饱餐一顿。
一年级语文下册课件-第8单元21《小壁虎借尾巴》人教部编版(1) (共30 张PPT)
一年级语文下册课件-第8单元21《小壁虎借尾巴》人教部编版(1) (共30 张PPT)
赶虫子
荡秋千
保持平衡当作武器
小壁虎爬呀爬，爬到
说一说老师有一支笔，你们会怎么跟我借呢？
太棒啦！
小壁虎借尾巴
问一问小壁虎借到尾巴了吗？
想一想怎么办呢？我们接着去下一站
借尾巴！
第二站：大树上
小壁虎借尾巴
“牛伯伯，你把尾巴借给我行吗
“不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎借尾巴
问一问想一想
小壁虎向牛伯伯借到尾巴了吗？怎么办呢？我们接着去下一站

20小壁虎借尾巴课件(共24张PPT)

他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
甩
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴赶蝇yíng子呢。
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
zhǎng wò
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说： “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯。您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
您捉爬房
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
墙壁蚊子咬断您好拨水甩着赶走房子
猜字谜
用手又用脚猜字谜把你放心上Fra bibliotek看图猜字
户字头
房
部编版一年级下册第八单元
20.小壁虎借尾巴
执教：
动物王国
猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。
qiáng bì
墙壁
小壁虎在墙角捉蚊z子hèn，g 一条duà蛇n 咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
自读要求
1.读准字音，读通句子。 2.遇到不认识的字，先圈出来，再想办法认识它。

统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共25张PPT)

尾巴，（）要用尾巴来（
）。
21
第5自然段
小壁虎来到（），向（借尾巴，（）要用尾巴来（
））。
22
第6、7自然段
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴有重生的功能。
指点朗读：妈妈的话充满了对小壁虎的怜爱，要读得亲切、温顺一些。小壁虎说的话要读得欢快一些，突出他发现自己长出一条新尾巴后兴奋的心情。
4
词语大闯关
壁虎墙角蚊子咬断拨水甩尾巴赶蝇子捉蚊子房子转身一条吃草姐姐爬行5Fra bibliotek词语大闯关
捉条爬姐您草房
6
捉条爬姐您草
7
房
8
第二课时
9
捉条爬姐您草房
10
壁虎墙角蚊子咬断拨水甩尾巴赶蝇子捉蚊子房子转身一条吃草姐姐爬行
11
填空练习
⑴小鱼摇着（），在（）游来游去。 ⑵黄牛甩着（），在（）吃草。 ⑶燕子摆着（），在（）飞来飞去。 ⑷小鱼用尾巴（），黄牛用尾巴（），燕子用尾巴（），小壁虎的尾巴断了以后，还能（）。
23
尾巴的用处鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。
24
再见
25
21.小壁虎借尾巴
1
猜一猜
身体扁平四肢短，模样难看本领大。脚有吸盘墙上爬，专吃蚊子人人夸。
2
壁虎
3
字词乐园
zhuō tiáo pá jiě nín cǎo fánɡ

一年级语文下册PPT课件21《小壁虎借尾巴》人教部编版(16页)

我会记：
呢呀哪吗吧
1、今天怎么有空出来( 呀 )? 2、我正忙着捉虫子（呢）！ 3、是要下雨了（吧）？ 4、您把尾巴借给我行（吗）？ 5、看（哪），荷塘的夜色多美！
小壁虎为什么去借尾巴？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊，向谁去借一条尾巴呢？
一条蛇新尾巴难看
bō shuǐ zhǎng wò táo zǒu
拨水掌握
逃走
jiě jie
shuǎi zhe
yíng zi
姐姐甩着蝇子
小壁虎借尾巴蚊子
一条蛇新尾巴难看
拨水
掌握
逃走
姐姐甩着蝇子
我会写
hé jiě
jiè
河姐借
ne
ya
na
呢呀哪
小河河水河边姐姐大姐表姐借书借给借口借条好呢去呢走呢好呀去呀来呀哪里哪儿哪边
•ห้องสมุดไป่ตู้
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上
因为 ——小壁—虎—的—尾—巴断—了—，他觉得—没—有—尾—巴—很难—看—，所以——他—想去—借—一—条—尾巴—。
小壁虎都向谁借尾巴了？

统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共40张PPT)

来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，你心您nín 把尾巴借给我行吗？”小鱼说：
“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他
看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
nín
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借
给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我
要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯。您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看
见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借
给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我
要用尾巴拨水呢。”
墙壁蚊子咬断您好拨水甩着赶走房子
墙壁蚊子咬断您好拨水甩着赶走房子
您条爬房
甩用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎说：“牛伯伯。您把尾巴借给我行吗？”老牛说： “不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎说：“牛伯伯。您把尾巴借给我行吗？”老牛说： “不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
户字头
户字头
户字头
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
自读要求
1.读第五自然段，找一找燕子有没有借尾巴给小壁虎，说说为什么。 2.前后同桌分角色朗读小壁虎和燕子的对话。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯。您把尾巴借
给我行吗？”老牛说：“不行啊，
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他我要用尾巴赶苍蝇呢。”

20小壁虎借尾巴课件(共24张PPT)

您捉爬房
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
甩
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴赶蝇yíng子呢。
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
zhǎng wò
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说： “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
部编版一年级下册第八单元
20.小壁虎借尾巴
执教：
动物王国
猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。
qi捉蚊z子hèn，g 一条duà蛇n 咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
墙壁蚊子咬断您好拨水甩着赶走房子
猜字谜
用手又用脚
猜字谜
把你放心上
看图猜字
户字头
房
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯。您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
自读要求
1.读准字音，读通句子。 2.遇到不认识的字，先圈出来，再想办法认识它。
小壁虎都向谁去借了尾巴？

人教部编版一年级下册语文教学课件-21.《小壁虎借尾巴》(共21张PPT)

• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 7:30:50 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
这种能力叫“再生”能力.再生能力,能帮助小壁
虎逃避敌害,有效地保护自己.
3. 读了这篇课文，我们知道了：
（
）的尾巴用来掌握方向；
（
）的尾巴用来拨水；
（
）的尾巴用来赶蝇子；
（
）的可以重新生长新尾巴。
பைடு நூலகம்
选字填空
摆摇甩小鱼（摇）着尾巴。老牛（甩）着尾巴。燕子（摆）着尾巴。
思考
通过今天借尾巴的经历，假如有一天小花猫来向小壁虎借尾巴，猜猜小壁虎会怎么说?”
3小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?” 小壁虎说: “小鱼，你把尾巴借给我。”
3小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小
鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?” 小鱼说: “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”

人教部编版一年级下册语文教学课件21.《小壁虎借尾巴》(共31张PPT)

fáng yán
房檐
Zhǎபைடு நூலகம்g wò
掌握
傻孩子
转身
墙角房檐蝇子蚊子挣断转身赶蝇子壁虎一条蛇逃走了
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊，小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
zhuō
捉
组词：捉住捉弄结构：左右结构
部首：扌
tiáo
条
组词：条件借条部首：木结构：上下结构
pá
爬
组词：爬行爬山虎部首：爪结构：左下包围结构
孔雀
孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。
马
马的尾巴能赶小虫。
猴子
猴子把尾巴钩在树上荡秋千。
人教版部编教材一年级下册
小壁虎借尾巴
壁
qiáng
墙角 wén 蚊子
yǎo
咬
Zhèn duàn
挣断
jiě
姐姐
nín
您
bō
拨水
shuǎi
甩着
gǎn
赶蝇子
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 18 、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5

一年级语文下册ppt-21小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版(共22页)

一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
按句式说话练习
老马伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶虫子呢。
一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
比较句子：
小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？小鱼,你把尾巴借给我。
一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
大树上
牛伯伯，您把尾巴借给
我行吗？
一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
你还知道哪些动物尾巴的作用？
马的尾巴能赶虫子。
一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
猴子
猴子把尾巴钩在树上荡秋千。
一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
小河边
大树上
一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
屋檐下
一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？
请你用“
”划出来。
一年级语文下册ppt-21 小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版 (共22 页)
21 小壁虎借尾巴
复习生字
qiáng yǎo

一年级语文下册课件-第8单元21小壁虎借尾巴ppt人教部编版(共21张PPT)

人教部编版一年级下册语文课件-21.《小壁虎借尾巴》(共36张PPT)

统编版一年级语文下册21《小壁虎借尾巴》课件(共22张PPT)

部编版语文一年级 小壁虎借尾巴 课件(共25张PPT)

统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共41张PPT)

一年级语文下册课件-第8单元21《小壁虎借尾巴》人教部编版(1)(共30张PPT)

20小壁虎借尾巴 课件(共24张PPT)

统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共25张PPT)

一年级语文下册PPT课件21《小壁虎借尾巴》人教部编版(16页)

统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共40张PPT)

20小壁虎借尾巴 课件(共24张PPT)

人教部编版一年级下册语文教学课件-21.《小壁虎借尾巴》(共21张PPT)

人教部编版一年级下册语文教学课件21.《小壁虎借尾巴》(共31张PPT)

一年级语文下册ppt-21小壁虎借尾巴28-优秀课件-部编版(共22页)

部编版语文一年级小壁虎借尾巴课件(共25张PPT)

20小壁虎借尾巴课件(共24张PPT)

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