青岛版-数学-四年级上册-数学文化：“≈”中有奥妙

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小学-数学-打印版 1 数学文化：“≈”中有奥妙

我们在解题时，有时需要求近似值，常常用到“≈”，例如：青菜每千克O ．92元，买49．2千克应付多少元？

O ．92×49．2＝45．264≈45．26（元）答：应付45．26元。

在收付现款时，通常只算到“分”，所以只要保留两位小数用“四舍五入法”舍去千分位上的4。

但是，“≈”并不表示每次都是用“四舍五入法”求近似值的。

如：一堆煤重18．5吨，平均每次运2．5吨，一共需运多少次？

18．5÷2．5＝7.4≈8（次）

答：一共需运8次。

在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多是少，都必须运送。因此，在这种情况下，需要使用“进一法”取近似值，即省略的十分位上即使是4或者小于4，都要向前一位进1。

再如：一种圆珠笔2.5元钱一支，12元钱最多能买几支？

12÷2．5＝4．8≈4（支）

答：最多能买4支。

这里用“四舍五入法”和“进一法”都不恰当，应该将不满买一支的钱数舍去，即省略的十分位上即使是5或者大于5，都要舍去，这就是“去尾法”。

以上取近似值的几个不同求法告诉我们：学习数学时，要重视生活经验的积累。