献给妈妈的诗

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《献给妈妈的诗》教学设计教案教学设计

《献给妈妈的诗》教学设计教案教学设计一、教学目标1.让学生理解诗歌的内容，感受诗人对妈妈的深厚感情。

2.培养学生欣赏诗歌的能力，提高朗读、背诵和默写诗歌的水平。

3.引导学生学会关爱家人，尊敬长辈，传承中华民族的传统美德。

二、教学重点1.理解诗歌内容，感受诗人情感。

2.诗歌的朗读、背诵和默写。

三、教学难点1.诗歌的情感表达和修辞手法。

2.学生对诗歌的欣赏和创作能力的培养。

四、教学过程第一课时一、导入1.向学生介绍诗人及其创作背景，激发学生对诗歌的兴趣。

2.邀请学生分享自己与妈妈之间的感人故事，引出诗歌主题。

二、诗歌朗读1.学生自由朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。

2.教师示范朗读，指导学生注意语音、语调、重音等。

3.学生集体朗读，力求准确、流利、有感情。

三、诗歌分析1.学生自读诗歌，找出自己喜欢的诗句，并说出喜欢的原因。

2.教师引导学生分析诗歌的情感表达，如：运用比喻、拟人等修辞手法，描绘妈妈的外貌、性格、关爱等。

3.学生分组讨论，交流对诗歌的理解和感悟。

四、诗歌背诵与默写1.学生集体背诵诗歌，注意背诵的准确性和流利度。

2.教师随机抽取学生默写诗歌，检查学生对诗歌的记忆。

第二课时一、诗歌复习1.学生回顾上节课的学习内容，分享自己的感悟。

2.教师提问，检查学生对诗歌的理解。

二、诗歌欣赏1.学生自主欣赏诗歌，感受诗歌的美。

2.教师引导学生从诗歌的形式、内容、情感等方面进行欣赏。

3.学生分组讨论，交流欣赏心得。

三、诗歌创作1.教师出示相关图片，引导学生进行诗歌创作。

2.学生分组创作，教师巡回指导。

3.学生展示创作成果，集体评价。

四、课堂小结2.教师强调诗歌的欣赏和创作能力的重要性。

五、作业布置1.背诵并默写诗歌。

2.选择一首自己喜欢的诗歌，进行欣赏和分析。

六、课后反思1.教师反思本节课的教学效果，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2.学生反思自己的学习过程，提高自主学习能力。

通过本节课的教学，学生能够理解诗歌内容，感受诗人对妈妈的深厚感情。

感恩母亲作文600字（精选38篇）

感恩母亲作文600字（精选38篇）感恩母亲作文600字（精选38篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的感恩母亲作文600字（精选38篇），希望能够帮助到大家。

感恩母亲作文15月9日，对于每一个孩子都是庄严地日子，对于每一个妈妈更是欣慰和自豪的日子。

因为在这一天里，每个的妈妈都会收到她们孩子对自己的祝福、关爱与回报，这一天就是母亲节！母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。

母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。

母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

母亲节这一天，我走在广场上，只见到处是卖花的，也有许多买花的。

可见，他们买花全是给妈妈买的，但买花又有什么用呢，虽然让妈妈感到了温暖，但却没有感到自己真正做到了什么。

有一则广告，也经常放映于广场，讲的是：一个小孩看到妈妈在给奶奶洗脚而从中感悟，于是自己也端来水给妈妈洗脚，妈妈会心的笑了。

洗脚的一件小事蕴含着自己的一片孝心、更蕴含着自己长大了。

而一朵花呢？花只蕴含了对妈妈的爱，但这种爱并不是真实的！花会凋谢，但自己为妈妈付出的劳动却不会被遗忘，哪怕是一点点的小举动！我认为我为妈妈真正的付出了，我帮妈妈干家务，帮妈妈洗脚、捶背。

但我觉得还不够，因为妈妈为我做得太多太多了！从前我们只会衣来伸手，饭来张口，一切的一切都要在妈妈的庇护下成长。

妈妈是最伟大的，“要个当官的爹，不如要个要饭的娘”妈妈时常对我说这句话，她这句话让我懂得妈妈是最伟大的，她对我的付出是无法衡量的，就算从整个宇宙也比不上她的功劳！妈妈啊，妈妈！您伟大坚强像一个巨人，您不畏风雨，勇往直前！您身上那种坚强不息的精神鼓舞着我前进！感恩母亲作文2小羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之恩，花儿有牺我之恩，那我们人类也有对父母的感恩。

美丽的妈妈作文300字（通用52篇）

美丽的妈妈作文300字（通用52篇）美丽的妈妈作文300字（通用52篇）母爱是爱里面最伟大的一种。

儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。

母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。

下面我们来看一下美丽的妈妈作文吧。

美丽的妈妈作文篇1我心中的妈妈就是美丽、大方、宽容的，在这里，妈妈全部都做到了，可以说她就是我心中唯一关心我的妈妈了。

我小的时候，总会踹被子，而那时，就会有一双温暖的手来帮我盖被子。

我还记得又一次都凌晨了，我老踹被子。

妈妈怎么盖我怎么踹，这时，妈妈就觉得很不对劲，就摸摸我的额头，“诶呀，发烧了！”我也感觉也有点不对劲，为什么我会那么的热呢？妈妈这回可是手忙脚乱了，又给我量体温又给我打针又给我吃药的。

啊，妈妈，是您赐予我了生命，在这里我想对您说：“我爱您”有一天，我和您正在看电视，那是多么的认真啊，当我看到了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”这句话时，我就唱给妈妈听，这是妈妈脸上露出了喜悦的笑容，我知道，那是妈妈满意的笑，得意的笑。

妈妈，您就是我心中那十全十美的妈妈，无论我怎么了；如果有人问我心中妈妈的样子我就没有，因为那心中的妈妈，十全十美的妈妈，就在我得面前。

美丽的妈妈作文篇2乌黑飘逸的长发，像瀑布似的披在肩上；月牙儿一样的眼睛；像红玫瑰一样的嘴唇镶嵌在充满甜醉笑容的脸上。

她是谁？是我的妈妈。

妈妈很爱美，天天都要化妆。

化妆台上站满了“昂头跷尾”的化妆品。

妈妈每天都会花很多时间来化妆。

那天，妈妈下夜班回来很困，为了化妆竟然跑到店里去边睡觉边让店里的阿姨帮妈妈化妆。

我有个这样的妈妈真无奈！妈妈很关心我。

一天，我正在家玩。

突然，妈妈打来电话问我最近过得好不好，学习怎样……我有个这样的妈妈真幸福！妈妈有时有一些糊涂。

那次，妈妈在厕所接爸爸的电话。

我听到有脚步声，跑到客厅一看爸爸竟然在家。

我正想给妈妈说说，爸爸却向我使了个眼色，我狡猾地笑了……爸爸来到厕所，“啊”的大叫一声。

小学语文鄂教版1-6年级目录

鄂教版小学语文一年级上册拼音部分古诗诵读：一去二三里语文乐园（一）1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读：登鹳雀楼语文乐园（二）4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园（三）7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文乐园（四）10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园（五）13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园（六）鄂教版小学语文一年级下册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园（一）识字（一）4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园（二）7.明天再练吧9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园（三）识字（二）10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文乐园（五）识字（三）16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园（六）19.李子核21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园（七）识字（四）22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读：宿新市徐公店语文乐园（八）鄂教版小学语文二年级上册1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园（一）识字（一）4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读：望庐山瀑布7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园（三）识字（二）10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.雨后14.滚铁环15.刮脸古诗诵读：寻隐者不遇语文乐园（五）识字（三）16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人语文乐园（七）识字（四）22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书鄂教版小学语文二年级下册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园（一）4.小作家5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园（三）10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园（四）13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园（五）16.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二) 古诗诵读：花影语文乐园（六）19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园（七）22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读：赋得古原草送别语文乐园（八）鄂教版小学语文三年级上册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园（一）4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴语文乐园（二）7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌语文乐园（三）10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读：舟夜书所见语文乐园（四）13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园（五）16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园（六）19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园（七）22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装（一）24.雷鸟太太的时装（二）古诗诵读：赠刘景文语文乐园（八）鄂教版小学语文三年级下册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园（一）4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园（三）10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园（四）13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读：峨眉山月歌语文乐园（五）16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园（六）19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园（七）22.聪明的徐文长23.晏子使楚（一）24.晏子使楚（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方语文乐园（八）鄂教版小学语文四年级上册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（一）4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园（二）7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读：九月九日忆山东兄弟语文乐园（三）10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园（四）13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园（五）16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园（六）19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园（七）22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日鄂教版小学语文四年级下册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园（一）4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园（二）7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园（三）10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读：送元二使安西13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园（五）16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文乐园（六）19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园（七）22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米（一）24.印度王公的大米（二）古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园（八）鄂教版小学语文五年级上册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读：十五夜望月语文乐园（一）4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园（二）8.迟到9.秋天的怀念10.背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园（三）11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园（四）14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读：寄扬州韩绰判官语文乐园（五）17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园（六）20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园（七）23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园（八）鄂教版小学语文五年级下册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园（一）4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读：江畔独步寻花语文乐园（二）7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园（三）10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园（四）13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园（五）16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读：书湖阴先生壁语文乐园（六）19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧语文乐园（七）22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（八）鄂教版小学语文六年级上册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读：舟过安仁语文乐园（一）4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园（二）7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园（三）10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园（四）13.三峡游14.松坊溪的冬天15.壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园（五）16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事语文乐园（六）19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读：己亥杂诗语文乐园（七）22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园（八）鄂教版小学语文六年级下册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读：题临安邸语文乐园（一）4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园（二）7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读：乡村四月语文乐园（三）10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园（四）13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读：惠崇《春江晚景》语文乐园（五）16.我的故乡在北京17.美丽的晋祠18.可爱的地球古诗诵读：闻官军收河南河北语文乐园（六）19.空城计20.鲁智深行侠桃花庄21.“诺曼底”号遇难记古诗诵读：西江月语文乐园（七）22.少年闰土23.雪24.我的伯父鲁迅先生古诗诵读：冬夜读书示子聿。

【鄂教版】一年级语文下册：第14课《献给妈妈的诗》课件(2)

妈妈的爱像块糖妈妈的爱，就像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，
才找到。
妈妈的爱小朋友看看
妈妈的爱，是一双双长长的筷子，给我夹好吃的菜；妈妈的爱，是一个个彩色的皮筋儿，给我扎漂亮的辫子；妈妈的爱，是一把撑开的雨伞，为我遮风挡雨；妈妈的爱，是一本本精彩的故事书，给我讲动听的故事；妈妈的爱，是一支支细细的铅笔，教我写规范的字；妈妈的爱，是关心的眼泪，我勇敢地在打针，妈妈却在心疼地哭；妈妈的爱，是温暖的怀抱，让我舒舒服服地睡着。我爱您，妈妈！
●我勇敢地在打针，妈妈却在心疼地
●妈妈的爱，是一双双长长的筷子，
●给我夹好吃的菜；
●妈妈的爱，是一个个彩色的皮筋儿，
●给我扎漂亮的辫子；
●妈妈的爱，是一把撑开的雨伞，
●为我遮风挡雨；
●妈妈的爱，是一本本精彩的故事书，
●给我讲动听的故事；
●妈妈的爱，是一支支细细的铅笔，
●教我写规范的字；
●妈妈的爱，是关心的眼泪，
●我勇敢地在打针，妈妈却在心疼地哭；
●妈妈的爱
●
小朋友看看
●妈妈的爱，是一双双长长的筷子，
●给我夹好吃的菜；
●妈妈的爱，是一个个彩色的皮筋儿，
●给我扎漂亮的辫子；
●妈妈的爱，是一把撑开的雨伞，
●为我遮风挡雨；
●妈妈的爱，是一本本精彩的故事书，
●给我讲动听的故事；
●妈妈的爱，是一支支细细的铅笔，
●妈妈的爱，是一支支细细的铅笔，
●教我写规范的字；
●妈妈的爱，是关心的眼泪，
●我勇敢地在打针，妈妈却在心疼地哭；
●妈妈的爱
●
小朋友 (
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●妈妈的爱，是(

初二诗歌：献给妈妈的诗

献给妈妈的诗
慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

慈母方病重，孩儿在千里。

欲将名医投，感谢天意留！
母爱无所报，人生更何求！
我是妈妈梦中的小白船儿，
这是您至爱的孩儿含泪叠的，
妈妈，您苍白的指尖理着我的双鬓；
我禁不住象儿时一样，
紧紧拉住您的衣襟！
妈妈，为了留住您衰老的身影！
我久久不愿把眼睛睁，
我依旧珍藏着那鲜红的毛衣，
生怕浣洗会使它，
失去您，特有的温馨！
妈妈，岁月的流水不也同样无情。

孩儿生怕记忆退色呵！
我怎敢轻易打开它的画屏，
妈妈，纵然呼唤能够震天动地，
我也喊不来您健康呀！
妈妈，您是一艘大船，载着我驶向大海！
去追寻生命的奥秘；去探索世界的神奇！
妈妈，您是一座高山蕴藏着万物！
哺育我成长，强壮我的身心！
妈妈，您是一曲动人的歌！
妈妈，您是一缕春风，吹生着我成长！
妈妈，您是丝丝春雨，滋润着我的心声！
妈妈，我爱您！
您是我心中永远的挚爱！
小时侯听奶奶说：月亮就像妈妈，
天上所有的星星都是妈妈的子女，
星星儿就像众多的兄弟和姐妹，
共同相亲相爱在一个大家庭里。

长大后，您又将亲手缝好的衣服整好，连同一个月亮般的心，
和您所有的爱装进我的行囊里。

在那星星闪烁的梦里，。

鄂教版1-6年级目录

16.伯牙断琴
17.爱因斯坦与小女孩
18.山和海的书信
古诗诵读：别董大
语文乐园（六）
19.观潮
20.听泉
21.三潭印月
古诗诵读：饮湖上初晴后雨
语文乐园（七）
22.女蜗补天
23.木兰从军
24.军神
古诗诵读：元日
语文乐园（八）
鄂教版小学语文四年级下册
1.少年
2.小松树
3.小溪流的歌
古诗诵读：游园不值
语文乐园（一）
11.奇妙的田螺
12.如果人类也有尾巴】
古诗诵读：观猎
语文乐园（四）
13.二泉映月
14.清明上河图
15.魅力
古诗诵读：惠崇《春江晚景》
语文乐园（五）
16.我的故乡在北京
17.美丽的晋祠
18.可爱的地球
古诗诵读：闻官军收河南河北
语文乐园（六）
19.空城计
20.鲁智深行侠桃花庄
21.“诺曼底”号遇难记
古诗诵读：西江月
古诗诵读：长歌行
语文乐园（三）
识字（二）
10.篓子里的青虫
11.会上树的鱼
12.自然界的时钟
古诗诵读：绝句
语文乐园（四）
13.雨后
14.滚铁环
15.刮脸
古诗诵读：寻隐者不遇
语文乐园（五）
识字（三）
16.观察日记
17.湖
18.黄山奇石
古诗诵读：山行
语文乐园（六）
19.失物招领
20.青蛙卖泥塘(上)
21.青蛙卖泥塘(下)
20.微笑着面对一切
21.一次着名的冲刺
古诗诵读：望天门山
语文乐园（七）
22.夏天和冬天
23.雷鸟太太的时装（一）

七年级反哺作文600字

七年级反哺作文600字反哺意思是雏鸟长大后，衔食喂母鸟，比喻子女长大奉养父母。

出自《初学记·鸟赋》：雏既壮而能飞兮,乃衔食而反哺。

以下是小编精心收集整理的七年级反哺作文600字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

七年级反哺作文600字1夫孝，德之本也，教之所有生也。

——题记孝德，就是德行的根本，教化的出发点。

“守孝悌，次谨信。

”孝乃中华民族传统美德，“百善孝为先”而现如今孝也是大大提倡、推广的。

“乌鸟私情，愿乞终养。

”李密“少多疾病，九岁不行，伶仃孤苦，至于成立。

”唯有“刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

”虽然“刘夙婴疾病，常在床褥，”而他却“侍汤药，未曾废离。

”自所谓羊羔跪乳，乌鸦反哺。

那何况我们呢?品之正乃行则正，行则正方可人之正。

母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜。

留给了晨曦，送给了暮霭，分给了婴童，赠给了孤儿，而唯独忘了自己，母爱是无国界的，世界上最无私、质朴纯粹的大概也就是母爱了，母爱是“幼吾幼以及人之幼”的大家。

母爱之情，无怨无悔，惊动天地;母爱之恩与山海大川一样无穷无尽。

父爱如酒，愈品愈烈又不乏滋滋甘甜。

爱如山，至真至切的感情，包含了太多的期盼和热爱，虽从未说出表达，可他是厚重安稳的安全感。

“生儿育女一辈子，满男子都是孩子哭了笑了。

”一生的琐碎与操劳，只为了孩子的健康成长。

爱与无私足以相媲美，也表达不出父母对孩子的付出。

“常回家看看回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心只奔个平平安安。

”懂得感恩，懂得回报，孝并不是口头上的空穴来风，也不是只说不做。

闲来无事就多坐下和父母说说心事聊聊想法。

“孝德”品德高尚的人往往会注重自己的内在修养与素质，父母是自己最亲近的人不管怎样都要知恩图报。

现如今经济的发展日渐迅速，时代的脚步越来越快，生活也马不停蹄地日新月异。

快速的生活节奏甚于麻木的充斥在大街小巷，大多数都在压力与繁忙中忘了自己的初衷，时间也在悄无声息的长大。

妈妈作文之我的妈妈日语小作文150

我的妈妈日语小作文150【篇一：我的母亲(日语小作文)】私の母子供にとって、自分の母親は最も大切な人だ。

私もそう思う。

母は私の人生で最も重要な人だ。

私は子供の頃、体が弱くて、母はいつも心配してくれていた。

ある日、私は原因不明のい腹痛におそわれた。

母は急いで私を病院に連れて行ったが、何の病気なのか、とうとう分からなかった。

私は痛くて何日もよく眠られなかった。

母はずっとそばに付き添って、一睡もしなかった。

毎晩、私を抱き上げたり、ベッドに横にしたり、歌を歌ってくれた。

そうして、1週間経った。

私の病気は急に良くなって、元気になった。

私は今でもそのことを思うと、思わず涙が流れた。

私は母のことをとても感謝している。

母の愛は私心がないものだ。

母は世界中で最も偉い人だ。

私の母がいつまでも健康で美しい人であるようにと願っている。

【篇二：妈妈(150字)作文】精选作文:妈妈(150字)作文窗外风不停的吹，门外雨不停地下，一颗想诉说爱的心在风中飘动，一颗想说爱你的心在雨中徘徊。

还记得你的唠叨；还记得你的理解；还记得你的无奈；还记得你的苦恼。

在风雨中消瘦的妈妈，为儿女付出而不辞辛劳的妈妈，儿女在风雨成长中感谢你我的妈妈高三:张坤飞篇一：我的妈妈作文我的妈妈（张志艳）我有一个“冷酷”的妈妈。

妈妈曾经说过一句话：“别被眼前的事所吓倒。

”这句话深深的刻在我的心里。

有一次，我为了接一个好球不小心绊了一跤，疼得我站不起来。

我以为妈妈会来扶我，可是。

妈妈说了一句：“别被眼前的事所吓倒”就走了。

我只能用另外一只手支撑起来，坐了下来。

妈妈见了，赶忙跑过来说：“孩子，你真棒，别被眼前的事吓到。

”我明白了：只要勇敢就什么困难也能克服。

我的妈妈（李洁）我的妈妈是一个个子不高，长着齐耳的短发。

我的妈妈是个大嗓门的妈妈。

每天早晨，妈妈只要看见我还在“呼噜”、“呼噜”地睡的时候，这是她的大嗓门就亮起来了：“快起床，马上就七点了，上学就要迟到了！”我的耳朵一直嗡嗡的响。

金色花课堂实录

《金色花》课堂实录一、导入幻灯出示金色花图片和词语“妈妈”，然后说：“同学们，老师今天考一下你们的想象力，看谁能说出“花”和“妈妈”是什么关系。

生：是母子关系，孩子是花朵，妈妈是温暖的阳光，花朵在阳光的照耀下灿烂地开放。

师：就“母子”与“子母”的用词纠正一下。

生：妈妈像花一样美丽。

生：花是我献给妈妈的礼物。

师：同学们的想象非常好，把花当作孩子，用花来表达对母亲深深的爱。

今天我们来学习一首献给妈妈的诗——《金色花》。

二、读请同学们朗读课文，思考以下问题。

幻灯出示：本文写“我”与母亲的几次嬉戏？各是什么内容？学生自由朗读课文后，找一名学生朗读，纠正字音，然后思考。

生：写了三次嬉戏，第一次写妈妈作祷告时，“我”把花香送给妈妈；第二次写妈妈读书时，“我”把影子投在妈妈的书页上；第三次写妈妈傍晚到牛棚时，“我”再落到地上，请求妈妈给我讲故事。

生：还有一次，写“我”在新叶上跳舞，悄悄到开放花瓣，看着妈妈工作。

师：归纳起来共讲了三种情况。

板书如下：悄悄开放，散发香气嬉戏投影在书页上，伴妈妈读书傍晚在牛棚现身，请妈妈讲故事三、品师：下面我们来品读这首诗。

幻灯出示要求：分组讨论：你认为哪些地方写得好？为什么？能有感情地朗读一下吗？把写得好的地方画出来在旁边写写批注，讨论后每组选一代表发言。

全班交流：生：第四段写得好，它写出了孩子对母亲深深的爱。

师：你怎么体会出来的？生：在母亲作祷告时孩子把花香送给她。

师：同学们闻到花香了吗？闭上眼睛仔细地嗅一嗅，看一下有什么感觉。

生：好香啊，我感到心情愉快，好像有一股清泉从我心中缓缓流过。

师：你体会得太好了。

那么，孩子要借这花香表达对母亲的什么感情？生：对母亲的爱。

师：你能有感情地朗读一下吗？生：读。

师：这位同学读得很好。

生：我认为“我不告诉你，妈妈。

”这里写得好，他写出了孩子的天真、可爱、无私。

师：他为什么不告诉妈妈？生：这是他以儿童特有的方式表现对妈妈的感情，为自己能为妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙。

妈妈我想对你说作文书信格式

妈妈我想对你说作文书信格式本文是关于给妈妈的一封信的话题作文，仅供大家参考！下面是小编整理的妈妈我想对你说作文书信格式，欢迎阅读。

第一篇：妈妈我想对你说亲爱的妈妈：您好!妈妈，我的好妈妈，您是世界上最伟大的母亲了。

妈妈，我心中有千言万语在日常生活中不好意思对您说。

今天，我要用笔倾诉对您的情怀。

您是在我七岁那年的夏天怀上弟弟的。

那一年的夏天蝉声阵阵，太阳火辣辣地烤着蒸笼似的大地，热得让人喘不过气儿来。

因此，我们只要一有空就往空调房里钻，而您呢?连风扇也不开，每日就像一条在锅里煎烤的带鱼。

我心中产生了疑问，“您在这炎热的日子里为啥不开风扇，不去吹空调呢?难道您不怕热?”爸爸一本正经地解开了我的疑问：妈妈不是不热，相反的是，孕妇更耐不住热。

医生说，妈妈的身子虚弱，但为了宝宝的健康，不能吃药，更不能吹空调之类的。

只能在床上静养。

听着爸爸的解释，我的双眼不禁湿润了。

妈妈，怀胎十月，您是何其辛苦呀!而您却毫无怨言，忍受着常人难已忍受的酷暑，想想我自己是多么的不懂事儿，我还常常惹您生气。

您说向东我就偏向西。

有时，我把您惹恼了，您刚拿起竹条，我不是躲就是拿起一根极粗的棍子来与您对，我在这儿郑重地向您道歉，请您原谅女儿的无知与任性。

弟弟出生之后，您坐完月子，调理好身体，就把我俩交给了爷爷奶奶照顾。

您和爸爸又投入到紧张的工作中去。

在这忙碌的工作中，我从没听到您的抱怨。

您只要看到弟弟在床上安稳地睡觉，我在旁边认真地做作业，您就露出了欣慰的笑容。

因为，您一心盼着的是我和弟弟好好学习健康成长，成为家里的希望之星，成为国家的栋梁之材。

因此，每天早上，六点时，都能听见您俩在工厂里上班而发出的“吱吱”声。

只要走到阳台，往下望，就能看见您俩在厂里勤奋地工作着。

每当我一看到这个情景，一股暖流便涌上我的心头。

妈妈您用爱编织起一张网，使我的生活洒遍爱的阳光雨露，回忆生活的每一个细节，您的爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护。

感恩母亲的演讲稿15篇

感恩母亲的演讲稿15篇感恩母亲的演讲稿1世界上有一个人最爱我们，她是一个慈母。

母亲给了我们明亮的眼睛，这样我们就可以看到更好的生活。

我做了一个完美的决定来报答我的母亲。

这个完美决定的第一步：妈妈平时不是做很多家务吗？今天，我会帮助她。

做家务好累啊！一边工作，一边想起一件事：6岁的时候，吃了太多酸奶，发烧呕吐。

我一直呕吐到凌晨两点多。

应该是冬天了，我妈只好抱着我送我去医院看病。

当时外面在下雪，路上泥泞，寒风刺骨。

妈妈很小心，如果她不小心就会滑倒。

我妈妈费了很大的劲才把我送到医院。

我既打针又吃药。

但是我妈陪我到天亮。

我还为妈妈做了一张贺卡：前面左上角是一个丝带做的蝴蝶结，下面是彩虹，彩虹下面是一颗有翅膀的心。

左半句是献给妈妈的诗。

右边是用亮晶晶的彩纸剪的心形，很开心。

里面是我对妈妈的祝福：母亲节快乐，身体健康，万事如意！下面是一个小女孩许愿。

为了表达妈妈深深的爱，我为妈妈唱了一首歌，《感恩的心》。

唱完这首歌，我看到妈妈眼里闪着晶莹的泪光。

其实不只是在母亲剧情日，我们要时刻关心和孝敬母亲。

母亲节过后，要学会感恩母爱！感恩母亲的演讲稿2俗话说滴水之恩，要涌泉相报。

这句话教育了一代又一代人，让中华民族成为世界上懂得感恩礼让的伟大民族。

其实懂得感恩的不只是人类。

你看，小羊虽然笨，但它懂得下跪，懂得感恩母亲的辛苦养育。

燕子虽然普通，但它知道从窝里出来后该怎么回食，报答妈妈日以继夜的辛苦。

动物还是这样。

人类作为万物的灵长，应该有感恩的美德。

我在充满爱的氛围中出生长大。

我妈把所有的爱情储备都倾注到我的生活中。

母亲给了我太多的爱。

早上准时叫醒我。

我起床后，妈妈帮我铺床，给我一杯热牛奶（有时一杯温开水），让我感受到温暖的母爱；上学前你总跟我说：“一定要赶专车，以免迟到；在校认真听讲，完成老师布置的作业，放学路上注意安全。

”每当我放学回家晚了，看到妈妈急切地等待，我就能感受到我所关心的母爱，感受到巨大的“光”。

妈妈给了我太多的爱，都包含在你对我的嘱咐里；在你对我的鼓励中；在你对我的关心中；和你在一起，我对我考试成绩的下降负有责任。

金色花教学反思

金色花教学反思金色花教学反思1课程标准要求在语文教学中重视培养学生良好的语感。

而培养语感最重要的方法就是朗读，在朗读中感悟作品的内容和情感，将自己的情感融入作品所描写的情景之中，与作者产生情感共振，从而荡涤、升华自己的心灵，享受审美情趣。

纵观整个教学过程，把朗读设计为本课的重点是合理的，朗读过程很好的调动学生参与课堂的程度，活跃了课堂气氛，而且使学生在朗读中把握诗歌感情。

课堂问题的设置，也能将读与思结合，提高学生的鉴赏力，锻炼了学生思考问题的能力。

让学生通过一篇课文进行了一次“感激母爱”的体验，让学生从一篇课文出发，体验了母爱的无私，以及对于母爱的回报。

当前在新的课程理念背景下，教学中的情意因素和过程被提高到一个新的层面来理解，注重学生的内心体验和心灵世界的丰富，使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求。

从这个角度来说，这堂课是可取的，因为它强调了人文价值。

但本课例也有一些“败笔”和值得改进的地方。

比如指导朗读过程忽略了教师自己的示范朗读，而教师在朗诵泰戈尔的其他诗作时，流于应付，情感平淡，该如何处理，还有待提高自身的朗读水平，而且录音机的效果也欠佳。

最后，在课堂教学中对于学生的引导还不够很好的把握，作到收放自如，这是一直困扰着我的一个问题，希望在未来的教学中能总结经验，解决问题。

金色花教学反思2在《金色花》的备课中，我将余映潮老师的板块教学与主问题设计的理念结合在一起。

对于教学的整个环节设计成三个板块：读一读，读懂内容，读出情味；品一品，品析形象；写一写，传情达意。

第一环节以主问题：母子间的对话引出对文章内容和两个角色的情感的把握，以朗读贯穿始终，将知识能力和情感价值观渗透其中。

第二环节中加入了资料链接，因为泰戈尔的独特身份以及其写诗的目的性，还有当时的遭遇，必须加入宗教的介绍，但又不能深入，所以要以资料的形式来补充。

第三环节主要立足文本，并从文章中走出来，指导和锻炼学生的写作能力。

语文的阅读教学中要求工具性和人文性的有机结合，虽然现在很多人对人文性有所质疑,认为人文性不是语文学科独有的特点，其实我认为在语文教学中不能只关注到学生的知识能力的提升而忽视情感价值观的培养，语文学科的教学也不能只是培养一群积累知识的机器，而应该是活生生的、有情有义、有才有识的生命个体。

2、一(4)班书法周计划安排

活话说明
周四
抄写课文第四课《不懂就问》
周五
抄古诗《咏柳》
第四周
周一
广少气布
周二
于先艺京
周三
名成左右
周四
抄课文《梅兰芳学艺》
周五
抄古诗《梅花》
江汉区航空路小学书法活动周计划安排
班级
一年级4班
语文教师
胡菁
周次
书法内容
（教材要求会写的字，优秀诗文，写字本）
第五周
周一
交因它两
周二
当早言朵
周三
当再已床
周四
抄课文《明天再练吧》
周五
抄古诗《悯农》
第六周
周一
妈记她以
周二
为力令耳
周三
找到知没
周四
抄课文《小画眉》
周五
抄古诗《夜宿山寺》
第七周
周一
看关合好
周二
沙捉珠铁
周三
迷皮环房
周四
抄课文《我爱门前的小池塘》
周五
抄古诗《一去二三里》
第八周
周一
树动时点
周二
那河起波
周三
爱前青面
周四
抄课文《风》
周五
抄词语青年永远面前花丛
江汉区航空路小学书法活动周计划安排
班级
一年级4班
语文教师
胡菁
周次
书法内容
（教材要求会写的字，优秀诗文，写字本）
第九周
周一
年丛永远
周二
吹秋队伍
周三
苗齐处家
周四
抄课文《绿娃娃》
周五
抄词语秋天队伍到处树苗
第十周
周一
把都依哥
周二
爸安享受
周三