浅谈如何纠正“习惯性违章”

浅谈如何纠正“习惯性违章”一、引言在日常生活中，人们习惯性的坏行为危害甚大。

同样在我们企业的安全工作中，我们发生的各种事故，几乎都与习惯性违章分不开。

那么什么是习惯性违章呢？习惯性违章，就是指那些违反安全操作规程或有章不循，坚持、固守不良作业方式和工作习惯的行为。

生产过程中，习惯性违章是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首，是一种违反安全生产客观规律的盲目行为，因而对安全生产危害极大。

事故统计表明 70～80的人为误操作事故都与习惯性违章有直接联系，它是导致人身伤亡的重要隐患，严重危及企业生产经营正常运行。

因此反“习惯性违章”是各行各业面临的一项艰巨任务，是安全生产工作的当务之急，是遏制事故强有力措施之一，也是安监人员面临的重要课题。

二、习惯性违章行为的特点1、麻痹性在日常的安全生产中，一般工人作业的任务十分繁重，在作业的同时工人还要保持对危险源和危险因素的警惕性，心理压力比较大；另外，不是每次违章都会导致事故的发生:综上两点，久而久之，工人就会对危险因素和违章现象司空见惯，从而丧失掉了应有的警惕。

2、顽固性习惯性违章具有顽固性、多发性的特点。

如进入施工现场必须戴好安全帽并系紧下颌带这条规定已经讲了多少年，但实际上总有一部分工人有章不循，进入施工现场不正确戴好安全帽。

这说明习惯性违章确实非常顽固，要改变或消除受心理支配的不良习惯并非易事，需要我们安全管理人员持之以恒地对工人进行教育，对这些违章现象进行查处。

3、继承性有些工人的习惯性违章行为并不是自己发明的，而是从一些老师傅身上“学”、“传”下来的。

当他们看到一些老师傅违章作业既省力，又没出事故，也就盲目效仿。

这样就把不良的违章作业习惯传给了下一代，从而导致某些违章作业的不良习惯代代相传。

4、排它性有习惯性违章的工人固守不良的传统做法，总认为自己的习惯性工作方式“管用”、“省力”，而不愿意接受新的工艺和操作方式，即使是被动参加培训，但还是“旧习不改”。

三、习惯性违章者的心理状态人的行为总是受思想活动支配的，习惯性违章行为也必然与错误的思想活动有关。

从事故分析可以看出，习惯性违章的人大多存有以下心理状态。

1、麻痹心理主要是施工作业进行的时间长了以后，对各种危险因素和危险源司空见惯，降低了对安全风险的警惕性。

2、缺乏安全知识，不知不觉违章对正在进行的工作应该遵守的规章制度根本不了解或一知半解，工作起来凭本能、热情和习惯。

对用生命和血的教训换来的安全操作规程知之甚少，因而出事的可能性就大。

3、贪图安逸在工作中不求上进，缺乏积极性，平时不注意学习，技术水平一般，自我保护意识1差。

与其他人一起工作还可以，一旦自己独立工作，哪怕是从事简单的作业，都有可能发生事故。

4、侥幸心理侥幸心理是许多违章人员在行动前的一种普遍心态。

有这种心态的人，不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，也不是技术水平低，而多数是“明知故犯”。

在他们看来，“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”这实际上是把出事的偶然性绝对化了。

在实际作业现场，以侥幸心理对待安全操作的人，时有所见。

例如：某项作业应该采取安全防范措施而不采取；需要某种持证作业人员协作的而不去请，指派无证人员上岗作业等。

5、惰性心理惰性心理也可称为“节能心理”，它是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将凑合的一种心理状态，它是懒惰行为的心理根据。

在实际工作中，常常会看到有些违章操作是由于干活图省事、嫌麻烦而造成的。

例如：有些人宁愿冒点险也不愿多伸一次手、多走一步路、多张一次口；有些人明知机器运转不正常，但也不愿停车检查修理，而让它带“病”工作。

凡此种种，都和惰性心理有关。

6、无所谓心理无所谓心理常表现为违章或心不在焉，满不在乎。

这里也有几种情况：一是本人根本没意识到危险的存在，认为什么章程不章程，章程都是领导用来卡人的。

这种问题出在对安全、对章程缺乏正确认识上。

二是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，在行为中根本不把安全条例等放在眼里。

三是认为违章是必要的，不违章就干不成活。

无所谓心理对安全的影响极大，因为有些人心里根本就没有安全这根弦，因此在行为上常表现为频繁违章。

7、自以为是总认为自己有经验、有能力防止事故的发生，相信不良的传统或习惯做法。

对未造成事故的习惯性违章经历非但不以为耻，反而引以为荣，在人前吹嘘，甚至争强好胜，不顾后果地蛮干、胡干。

有这种心理状态的人在安全规程面前“不信邪”，把安监人员的监管视为“找麻烦”。

盲目自信，自以为绝对安全，我行我素。

这种违章一旦发生事故，必然会造成极其严重的后果。

四、反习惯性违章的对策措施1、明示违章现象“安全第一，预防为主，综合治理”是安全生产的总方针，是反习惯性违章的基本准则。

要反习惯性违章，首先得让工人明白哪些行为是违章行为。

项目部安监人员应将习惯性违章现象整理出来，组织工人学习，发现习惯性违章行为及时劝阻教育，甚至处罚。

通过了解、摸清习惯性违章的根源，分析其形成的事故心理结构和状态，提前做出防范措施，才能有效地防止各类事故的发生，避免不必要的事故损失。

2、大力开展对工人的安全教育通过查找习惯性违章的危害，使工人认识到习惯性违章作业是违反安全生产客观规律的，其结果必将受到客观规律的惩罚，不但危及自己的安全，而且还会累及他人。

我们要针对这些“习惯性违章”的特点，加强对安全生产规章制度及安全操作规程的学习培训，使工人具备安全意识，懂得安全生产规章制度是用血的教训换来的宝贵经验，按安全生产规章制度作业和操作，就是珍惜生命，从而大大减少随意作业的机会和条件，从根本上避免事故的发生。

3、分包商是关键在企业或组织各种影响人的积极性的因素中，领导行为是一个关键性的因素。

因为不同的领导心理与行为，会造成企业的不同社会心理气氛，从而影响企业工人的积极性。

有效的领导是企业或组织取得成功的一个重要条件。

从安全管理的要求来说，分包2商负责人对安全管理的认识、态度和行为，是搞好安全管理的关键因素。

因此“反习惯性违章”要以领导为龙头，从各级领导抓起。

⑴从提高分包商自身的安全意识、安全素质入手，针对个别分包商容易出现的重进度，忽视安全的不良倾向，进行灌输宣传，使他们真正树立“安全第一、预防为主”的思想，自觉坚持“安全是根本”的原则，以身作则，做反“习惯性违章”的带头人。

⑵要求各分包商运用现代管理方法，对“习惯性违章”实行综合治理，把反“习惯性违章”纳入安全生产责任制之中。

做到层层抓、层层落实，并与经济责任制挂钩，使安全生产责任制的约束作用和经济责任制的激励作用有机地结合起来，形成反“习惯性违章”的强大推动力，充分发挥作用。

4、班组是主阵地班组是项目的“细胞”，既是安全管理的重点，也是反“习惯性违章”的最主要阵地。

几乎所有事故的直接原因都是在班组生产中违章指挥、违章作业或者各种隐患没有被及时发现和消除。

这说明，防止人的不安全行为，消除物的不安全状态，必须在班组落实，一切安全管理的措施、方法、手段只有在班组才能真正发挥作用，才能有效地避免事故和伤害发生。

因此，要真正使“习惯性违章”销声匿迹，抓好对班组的管理无疑是重中之重。

⑴抓好日常安全意识教育。

针对“违章不一定出事故”的侥幸心理，用正反两方面的典型案例分析其危害性，启发工人自觉遵章守纪，增强自我保护意识。

通过自查自纠，自我揭露，同时查纠身边的不安全行为、事故苗子和事故隐患，从“本身无违章”到“身边无事故”。

⑵抓好岗位培训。

让工人掌握作业标准、操作技能、消防知识和规章制度；向先进水平挑战，做到“四比”(比工作态度，比职业技术水平，比实际操作能力，比安全作业标准)，“三不”(不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害)。

⑶开好班前会。

开好班前会是做好班组安全管理的重要手段，其主要内容应包括以下几方面：a、从业人员健康和心理状况的认证。

班组长和安全员应关注每个班组成员的身心健康，保证每个人都以充沛的体力和振作的精神投入工作。

发现健康状况不良、疲倦或带着烦恼和心事上岗的人员，应给予教育、帮助或临时调换工作。

为保证安全，必要时可暂停其工作。

b、进行劳保用品穿戴情况的检查。

c、作业指示和危险的分析预测。

d、分配任务，做好共同作业中的配合与联系的安排，保证集体作业中的安全。

⑷建立班组成员互保制。

通过互保制，班组成员互相帮助，互相监督，互相提醒，消除控制危险因素，防止发生伤害事故；互相检查设备工具和安全装置是否符合安全要求；互相督促实行标准化作业；从而达到共同遵守安全生产规章制度，实现安全生产目标。

⑸建立健全安全档案。

建立健全安全档案，是班组安全建设的基础工作，对于了解掌握班组安全建设的发展变化情况，总结经验，发扬成绩，吸取教训，克服缺点，为不断推进科学的安全管理积累资料都有有重要的意义。

⑹开展危险预知活动。

以各岗位生产特点和工艺过程，以其危险源为对象，通过从业人员自己的调查分析研究来预防事故发生，唤起全体生产人员对安全的重视，增强对危险的敏感性、识别能力和预知能力；对与习惯性违章等不安全行为相关的事故有积极防止作用，逐步变传统的被动管理为主动管理，变传统的被动的安全对象为安全管理动力，即实现群众性的自我管理。

5、4种人是重点⑴班组长。

班组长是班组的核心，他们既是生产经营者，又是管理者。

班组安全工作的好坏主要取决于这些人。

建立一支好的班组长队伍是班组安全建设的中心环节。

班3组长敢于抓“习惯性违章”，就能带动一批人，管好一个班。

⑵班组安全员。

他们是班组安全工作的实际执行者，由于身处在班组，他们可以再第一时间发现和纠正施工过程中出现的违章现象，并可以了解班组内工人的思想动态。

⑶特种作业人员。

他们都在关键岗位，或者从事危险性较大的职业和作业，随时有危及自身和他人安全的可能，是事故多发之源。

⑷青年工人。

他们多为新工人，往往安全意识较差，技术素质较低，好奇心、好胜心强，极易发生违章违纪现象。

同时，根据“认知技巧中的第一印象作用和优先效应”理论，如果正确的安全理念、行为方式没有占他们的头脑，当他们看到一些老师傅违章作业既省力，又没出事故，也就盲目效仿，习惯性违章行为就会被继承下来。

把上述4种人作为反“习惯性违章”的重点，进行重点教育、培训、管理，并分别针对其特点加以引导和采取相应的措施，就可有效控制“习惯性违章”行为，降低事故发生率。

6、施工现场管理最重要施工现场是生产的场所，是工人生产活动与安全活动交织的地方，也是发生“习惯性违章”的源地，狠抓现场安全管理尤为重要。

要抓好现场安全管理，安监人员要经常深入现场，不放过每一个细节。

在第一线查“习惯性违章”疏而不漏，纠违章铁面无私，抓防范举一反三，搞管理新招迭出，居安思危，防患于未然，把各类事故消灭在萌芽状态，确保安全生产顺利进行。

同时，应加强现场作业环境的管理，尽量改善作业条件。